诗歌朗诵大赛活动流程表 第1篇
一、活动目的
包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景
本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）
大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段
初 赛：时间：四月下旬
征集范围：有此爱好的全体在校学生
作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用
参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生
培 训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
排 练：时间：四月二十五日
地点：xx
形式：按活动流程排练
决 赛：时间：四月二十六日
地点：xx
具体内容：朗诵艺术表演
三、活动企划书
活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会
内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）
培训：
时间：四月二十二日
地点：xx
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
彩排：
时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：
时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、
自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐
字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代
大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合
作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容
及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四、决赛活动流程
1. 《沁园春·长沙》
第一章：五四时期的代表作品
《炉中煤》
《太阳吟》
《冰心的故事》
《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
《我骄傲，我是中国人》
《孩子，快抓紧妈妈的手》
《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
《我为少男少女们歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花会开》
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
诗歌朗诵大赛活动流程表 第2篇
爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念_五·四_学生运动90周年,_及中国人民_十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
一：主办方：大学生理论研究会 、理中文学社 、法学社 、英语天堂，四社团联合举办。
二：活动口号：弘扬五四精神，畅谈精彩人生。
三：活动目的：
弘扬五四精神，加强大学生爱国主义精神教育，丰富校园文化生活，提高大学生普通话能力和综合素养，推动校园文化建设，展现当代大学生风采，为学生提供一个展示自我朗诵风采的平台，
四：活动时间：4月9号、10号初赛，12号复活赛，4月16日决赛。
五：活动地点： 1201（暂定）
一）、活动前期的准备工作：
1.活动主办方（大学生理论研究会，理中文学社，法学社，英语天堂）共同做好本次活动的宣传与报名工作。
2.教室申请工作交由理中文学社完成（最好能申请到多媒体教室）。
3.大学生理论研究会、法学社负责音响、话筒等设备方面（要求音响、话筒质量较好，以便达到朗诵质量的最好效果） 。
4．比赛场地的布置，以及比赛现场的秩序的维持交由英语天堂、理中文学社共同完成。
5．活动所需物品、荣誉证书、奖品由理中文学社购进。
6. 比赛主持人：2名，一男，一女（要求普通话标准，形象良好），由四社团共同推荐、选拔。
7.评委:比赛评委由主办方共同商定，并发邀请函。
8.主办方在每场的比赛当中必须各自派出一名礼仪。
二）、参赛选手要求：
（1）有一定的普通话基础，朗诵时感情丰富。
（2）选手必须按顺序上场，违反规定则直接取消参赛资格。
（3）如有背景音乐必须提前交至活动主办方。
（4） 参赛选手朗诵时间不得超过8分钟。
（5） 所有参赛选手必须在比赛开始前15分钟到比赛场地签到。
（6）选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛结束时该选手仍然未到场，则直接取消参赛资格 。
（7）选手不听从主办方赛制安排，自作主张，则直接取消其参赛资格。
三）、活动具体流程安排如下:
一．比赛赛制安排
1.初赛：根据报名情况安排初赛，如报名选手较多，可安排2-3场初赛。（大概取15名选手进入决赛）
2.复活赛:考虑到有些选手初次比赛可能由于紧张而导致发挥失常，将在淘汰的选手当中按照分数高低排名抽取10名选手以及评委挑选10名选手，共20名选手参加复活赛，最终评选出5名选手进入决赛。
3.决赛： 最终评选出的20名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳风采奖1名、最佳创意奖1名、最受欢迎奖1名。
二．比赛流程：
1.初赛环节：
①.评委及嘉宾入场 ；
②.主持人致开幕词；
③.主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍到场评委；
④每5名选手公布一次得分情况；
⑤.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大抽奖环节；
⑥.最后一名选手朗诵完毕后，主持人致闭幕词。
2.复活赛环节：与初赛环节相同。
3.决赛环节：
①.评委及嘉宾入场 ；
②主持人致开场词；
③.评委组组长上台致决赛开幕词；
④.主持人宣布比赛规则、评分标准，并介绍到场评委；
⑤每5名选手公布一次得分情况；
⑥.每10名选手朗诵完毕后举行一个幸运大抽奖环节；
⑦比赛进行到一半时将进行歌唱，跳舞表演等缓解紧张气氛;
⑧.最后一名选手朗诵完毕后，主持人公布获奖选手名单；
⑨.将未获奖的选手请上台，让在场观众投票，评选出最受欢迎奖；
⑩.评委及嘉宾为获奖选手颁发证书及奖品；
⑾.支持人致闭幕词，至此第三届“青阳杯”朗诵大赛圆满结束。
三）、活动注意细节：
1、各主办方负责人必须按照比赛进程要求，按时完成好所负责的任务。
2、比赛时有效率安排比赛选手和观众到场入座
3、比赛时保证会场的安静，如无特殊情况学生不得擅自离场，以免扰乱比赛进程。
4、保证比赛的后勤工作就位，保证比赛顺利进行。
5、分数统计负责人必须保证公平公正。
6、 各部门除所分配任务外，应当时刻准备接受其他工作，明确责任。
7、安排好领导、嘉宾、和评分老师的到场和就位，使评选工作顺利进行。
四）、活动收尾工作安排
1.第一场初赛的活动收尾工作交由理中文学社完成
2.第二场初赛的活动收尾工作交由大学生理论研究会完成。
3．复活赛活动收尾工作交由法学社完成。
4.决赛活动收尾工作交由英语天堂完成。
（注：每场比赛负责收尾工作的人员必须保证设备完好无损的归还，如若发生损坏则由当晚负责收尾工作的社团赔偿）。
五）、奖项设置：
1.一等奖一名
2.二等奖两名
3.三等奖和优秀奖各三名
4.特别奖项: 最佳风采奖、最佳创意奖、最受欢迎奖（由现场观众投票产生），各一名。
巍巍中华，泱泱华夏。五四风采，永照大地。爱国爱党，共同进步。让我们共同以饱满的热情，真挚的情感，赞扬我们自己，歌颂我们青年！
诗歌朗诵大赛活动流程表 第3篇
为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育，弘扬中华民族的优良传统美德，赞颂伟大的母爱和高尚的`情感，同时为结合我校感恩教育，进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情，丰富学生文化生活，展现学生个性才华，努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛，特制定如下方案：
一、比赛时间：
20xx年5月31日
二、比赛地点：
三、比赛内容：
以“忠心献给祖国”为主题内容，体裁不限。
四、竞赛规则
1、朗诵评分均采用10分制，学校指定评委打分，外加二人统分。
2、评委打分须标出小数点后一位数，统分时去除一个最高分、一个最低分，取平均分（保留小数点后两位数）为最后得分。
3、各班推选1名选手参加比赛，4、朗诵时间不超过5分钟。
五、奖励办法：
1、按低、中、高年级段设奖。
2、每个年级段设一等奖1名，二等奖2名。
六、朗诵评分标准
评分项目得分内容细则
1、主题思想：
内容健康，符合要求。
1、精神面貌：
着装整齐，精神饱满，仪表大方，少先队员须配戴红领巾。
2、朗诵表达：
用普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。
3、创意新颖：
朗诵有创意，形式新颖，准确表达内容。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第4篇
一、活动背景
朗诵是一种自身文化舞台修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我风采的活动背景。
二．活动主题——激情演讲、秀我风采
三．活动目的
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，展现大学生风采，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“青春记忆”演讲朗诵比赛活动。
四．活动组织者
安徽水电学院
五．参赛人员
学院全体大一、大二、大三全体学员。
六．参赛要求
作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，所选作品体裁不限、切合主题，具有时代气息，体现当代大学生风采。
七．比赛流程
1.比赛规则
比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔赛（30名）、初赛（15名）和决赛（3名）三个阶段。每次比赛均评出奖项，最后决赛奖项为一等奖、二等奖、三等奖，每次成绩均上报学习部。
2.评分规则
（1）、仪表形象（20%）
（2）、演讲内容（50%）
（3)、语言表达艺术（25%）
（4）、现场随机应变能力（5%）
3.工作人员
主持人2名、评委人员5名（老师和学生）、算分人员3名、现场秩序安排者3名。
八．比赛时间、地点
选拔赛时间：20xx年4月5日早上9：00；初赛时间：20xx年4月7日早上9:00；决赛时间：20xx年4月13日早上9:00。地点：体育馆。
九．经费预算
现场布置10元，矿泉水13元，选手编号卡片5元,总计28元。
注意事项
参赛选手应提前到场，做好演讲准备工作，服从组织者的安排，自觉遵守现场纪律，如遇特殊情况请提前与负责人联系，否则视为自动弃权。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第5篇
活动名称
“我的文学情”朗诵大赛
主办单位
江南诗社
活动背景
在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去
活动意义
1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；
2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；
3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；
4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；
5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化
活动时间
xx年11月16日（下周六）、晚7:00
活动地点
xx501教室（预定）
参与对象
征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部
活动形式
文学佳品朗诵
活动流程
1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个
2、每位参赛选手按次序上台朗诵
3、颁发证书
4、工作人员与获奖选手合影留念。
活动分工策划
诗歌朗诵大赛活动流程表 第6篇
一、活动目的：
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：
国交全体学生
三、时间安排：
报名时间： 12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日
四、地点安排：
抽签地点：11a5；比赛地点：21c3
五、参赛方式：
【单人、团体（2至3人）参赛】
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六、参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）
主办单位：国交学生会学习部
注：时间地点不确定
诗歌朗诵大赛活动流程表 第7篇
在当今社会，诗歌能够引领着人们的精神世界，给人以心灵的慰藉和安宁。而诗歌朗诵比赛，作为一种融合文学、音乐、表演等多元素的文艺赛事，在校园或社区都备受青睐，成为了许多学生和文艺爱好者热衷的活动之一。以下为诗歌朗诵比赛的基本流程。
一、比赛策划
首先需要制定比赛主题、规模、地点、时间和奖项等内容。在制定主题时，要考虑到比赛对象的年龄、参与人数、兴趣爱好等，选择合适的主题能够提升比赛的趣味性和参与度。而规模和地点则要进行考量，保证比赛的交流效果和观赏效果。另外，时间的安排需要根据比赛的内容和参赛者的日程安排，在周末或放假期间进行较为合适。最后，奖项的设置则要考虑到奖励的公正性和针对性，激发参与者的积极性和竞争性。
二、报名与资格审核
比赛前需要进行报名，要严格按照规定时间内完成，以避免混乱和误差。参赛者需要填写基本信息和作品相关信息，并提交朗诵视频或音频等作品。接下来就是资格审核，对参赛者提交的作品进行一定的`筛选，确保符合比赛规定和主题要求。审核通过的参赛者，将能够继续参赛，并在规定时间内完成朗诵稿件准备。
三、朗诵初步比赛
在比赛当天，首先会进行朗诵初步比赛。参赛者们在指定的时间内逐一登台，进行朗诵表演。初步比赛前，要根据参赛人数制作详细的比赛流程表，确保比赛的顺畅。在初步比赛过程中，裁判们将根据参赛者的朗诵情况、表现力、语音表达能力等进行打分，综合评判各位选手的朗诵水平。
四、获奖者评选
初步比赛后，将根据评分进行排名，评选出各项奖项获得者。在评选时，要严格按照规定数量和比例设置获奖者名单，并公布结果。此时，对于获奖者的获奖证书或奖品等，应当及时发放，以表彰参赛者的努力和成果。
五、决赛及颁奖典礼
根据比赛的规模和设定，选出初步比赛中的前若干名入围决赛，进行最终比拼。在决赛中，参赛者可以进行优化调整，让自己的朗诵水平更好的展现出来。决赛后，要进行公开的颁奖典礼，将奖励和证书逐一颁发给每一位获奖者。同时也可以安排一些小型的表演或交流环节，营造出融洽的比赛氛围。
六、总结
在比赛结束后，及时对比赛情况进行总结。对于比赛的成功之处进行点评和总结，对于存在不足之处的地方，进行总结和反思，用于下次活动的改进和提升。同时，还可以将本次活动情况加以宣传和推广，吸引更多的参与者和观众，让更多的人领略到美好的文艺风采。
总之，诗歌朗诵比赛是一种具有丰富内涵和良好传统的文化活动，有助于培养参与者的朗诵技能和华美艺术表现力，同时也能够拓展自身的阅读广度和文化视野。无论是在校园还是文化场所，在诗歌朗诵比赛中体验分享美好的情感体验，是一种生动而富有意义的体验。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第8篇
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师的一项依据存档。
3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5：00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：xx
6、主持：xx
7、摄像：xx
8、评委：xx
9、统分：xx
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号：选手姓名：年级：总分：
形象与形式
（30分）
语言与表达
（30分）
思想内容
（30分）
综合印象
（10分）
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
评分备注：
1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内，时间不足或超时扣3—5分。
《朗诵比赛活动策划书》是篇好文章，涉及到比赛、朗诵、活动、我们、同学、选手、内容、形式等方面，希望网友能有所收获。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第9篇
在当下社会，文艺活动逐渐走入人们的生活。诗歌朗诵比赛作为一项兼具教育与娱乐性的文艺活动，逐渐受到广大青少年的追捧。如果想要成功举办一场诗歌朗诵比赛，那么，我们必须要制定出一套系统的活动流程计划。这里就给大家介绍一下诗歌朗诵比赛活动流程。
第一步：筹备期
筹备期间是诗歌朗诵比赛的重要准备阶段。此项阶段主要是确定比赛内容、目的、赛制及比赛时间，根据计划进行人员的分工安排。
1、确定比赛内容
确定比赛内容，需要充分结合比赛的主题，此项选题要求与参赛者的年龄、文化素养相符，比如可以选取高中生代表性的诗歌朗诵，这样才能更好的引起他们的兴趣。
2、制定比赛目的
在筹备期间，需要制定比赛的目的，明确比赛的意义和目标。比如，可以通过比赛，提高参赛者的口才、阅读能力及提升他们对文学的兴趣爱好。
3、确定比赛赛制
在确定比赛赛制时，需要充分考虑参赛者的实际情况，如年龄、人数等因素。可以采用分年级、分组或是单项得分等赛制，更好的激发他们的兴趣。
4、 指定比赛时间及场地
比赛时间应合理安排，避免与其他大型活动相冲突，同时场地也要考虑到方便观众观看和参赛者表现等因素。通常选择在学校或文化场馆举办，可以选择周六或周日举行。
5、分工合作
在筹备期间必须分派好人员分工。包括比赛组织者和其他重要工作人员的分配，如主持人、评委、志愿者、裁判等工作。详细制定工作任务，确保所有任务可以按时完成。
第二步：比赛准备期
在比赛准备期，主要涉及关于比赛的场地、设备以及参赛选手等方面的准备，此项阶段准备好各类设备及赛场原材料是很重要的。
1、选手选拔
在筹备期间，可通过内部选拔或者公开选拔等方式确定选手。选拔时要根据主题选取有适当选题、文化素养高的优秀参赛者，让他们在比赛中发扬自己的才华。
2、媒体宣传
在比赛前期需进行宣传工作。通过校内海报、广播、电视媒体等多种方式的举办，来挖掘潜在的优秀参赛者，使更多人对比赛进行关注和参与。
3、设备准备
在比赛前期需要准备赛场所需要的器材、设备及其他物品，如麦克风、话筒、录音设备、音响及场地建设等。裁判台、得分板，录音与播放等设备也需要在比赛前准备好。
4、环境布置
在比赛前应对现场环境进行布置，使其营造出激励参赛者发挥的'良好气氛，如舞台的设计布置、现场氛围的打造等具体工作。
5、赛前培训
在比赛前，参赛选手和工作人员还需要进行必要的培训。对于裁判和评委来说，需要先进行反复练习和讨论，规范这次比赛的整个过程。对于参赛选手，则需要进行专业的培训，让他们能更好地发挥。
第三步：比赛活动期
比赛活动期是整个比赛的核心部分，此项阶段主要是根据计划进行各项工作准备，并确保比赛的顺利进行。
1、比赛活动开始
在比赛当天，考虑到观众重视的程度，所有比赛工作人员应该在开始前要做好调查，让观众感受到比赛的高品质。比赛开始时，首先由主持人宣布比赛正式开始，并解释比赛赛制和评委打分标准。
2、参赛选手依次表演
按照不同年级或团体、个人比赛计划，参赛选手依次进行表演。参赛选手表演期间要提前测试设备，保障音效和视频无故障。
3、组委会安排节目顺序
在比赛过程中，参赛选手表演的节目顺序应由组委会安排，并通知到所有的选手和评委，以满足现场观众的观看需求。裁判会根据选手展现的表现进行打分。在比赛决出优胜者。
4、颁奖仪式
在比赛结束后，各参赛选手积极互动，提出自己的意见和看法。最后由主办方进行颁奖，对获胜的参赛选手进行表扬，并对所有参赛选手表示感谢。
第四步：总结和反馈期
此项阶段是比赛的落幕阶段，组委会能够对比赛中存在的问题进行比较深入的反思，并制定相应方案。总结和反馈阶段对于比赛整体的顺利进行至关重要。
1、总结评估
举办比赛后，要及时进行总结评估。分析比赛中的获得了哪些优质结果，哪些可以进行改进，并进行反思，做出下一次的改进措施。
2、由主办方保留活动留底
为让后续的工作更便捷，主办方应该保留一些精心设计的作品与设计方案，以便下次使用。本次研讨会的最后，要及时进行交接，以确保后续安排工作的顺利进行。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第10篇
诗歌朗诵是一门传统艺术，它包含了很多方面的考验，比如：用词、语音、声调、情感、语境等多个方面，这对于参赛选手来说都是一种很大的挑战，因此，为了创造并维护诗歌朗诵比赛的正常秩序，组织方应该提高自己的组织能力、管理能力、沟通能力。本文将在此基础上，介绍朗诵比赛活动的流程。
一、报名
报名环节是整个比赛活动的第一步。在宣传发起以后，有意参加比赛的人可以通过抽取报名表格进行填写进可以申请参赛。表格中应包含以下信息：
1、姓名、性别、籍贯等基本个人信息；
2、朗诵作品的名称、朗诵次数、语言（中文或英文等）等信息；
需要注意的是，报名的时间要足够长，以便给那些无法及时得知信息或准备时间不足的人留下充足的准备时间。
二、策划
在有大量参赛选手的情况下，策划环节是必不可少的，它能更好地锁定整个活动的流程，在活动过程中，需要执行下列计划：
1、制定比赛规则与标准
在确定了参赛选手后，我们需要共同商讨比赛规则与标准以确保比赛的公正性和公正性。这可以是一个计划制作委员会所独立负责。
2、安排演员的排练和技巧指导
在入驻比赛现场前的排练当中，我们可以为参赛选手和嘉宾评审提供较为全面的技巧指导，以此来促进各参赛选手的发展和增强他们的竞争力。
3、确定比赛的流程（示范演出、正式比赛、颁奖典礼等）
我们需要制定好比赛的整个流程，确保所有的项目的顺序、时间、内容均得到充分安排。
三、实施
在策划环节中，我们已经初步处理了整个比赛的流程，那么在实施现场当中，我们需要做到以下几点：
1、安装设备
现场安装相应的音响设备和照明设备，确保每一位选手的发音清晰且音量充足，同时通过照明，为选手创造一个良好的演出环境，给予他们更多的自信。
2、现场主持和计分员的.编排
现场指导和管理分工很重要，负责主持和计分员是比赛中两个最重要的组件。主持应该把比赛气氛调整到最佳状态，计分员则需要根据规则标准正确记录每一个选手的得分，同时也监督主持确保选手的演出在时间上把握得宜。
3、现场参赛选手的表演
选手需要按计划分别表演自己的作品，演出期间需要尽量避免噪音，确保选手的表演清晰且音量充足。
四、总结
比赛结束后，我们需要对比赛的所有环节进行总结，制定完整的总结报告，包括以下几个方面：
1、确定获胜选手和颁奖典礼
根据得分的情况，确定获胜选手，并举行颁奖典礼来表彰他们的表现，同时也可以表彰一些其他的优秀选手。
2、文件整理
将比赛过程中的所有文件进行分类整理，留存备案。
3、结果分析
根据比赛结果进行分析，为提高今后的比赛水平提供有价值的参考意见。
通过这一系列流程的安排，我们可以有效地协调比赛，使整个比赛更加顺畅，让参赛选手能够充分展示他们的才华。同时也需要注意，运用互联网，更好地利用信息化手段进行组织与宣传，如利用社交媒体等传播渠道，也会对比赛的成功与否带来积极的影响。
诗歌朗诵大赛活动流程表 第11篇
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
20xx年xx月xx日 9：20，地点：设计楼
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
（1）可询问电话
（2）可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）
九、比赛要求：
1、诗歌朗诵语言不限
2、要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
3、朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
4、朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
（一）总分100分
（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分
（2）情感丰富、有感染力；30分
（3）脱稿朗诵；5分
（4）吐字清晰、普通话标准；25分
（5）语速适中、朗诵流利连贯；20分
（6）原创诗歌；5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
（可获荣誉证书及其它奖品）
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十、比赛规则和说明：
（一）评委
1、评委必须公正严明，做到公平公正
2、严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
3、在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
2、参赛者必须遵守比赛规则
3、参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
4、参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵
（三）关于竞赛流程
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词宣布竞赛开始
3、主持人介绍评委，及到场嘉宾
4、主持人宣布比赛规则，包括评分标准
5、参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍）
6、评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
7、统计结果，主持人宣布比赛结果
8、主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束
9、将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十一、经费预算：
1、资料打印费：10元
2、矿泉水：15元
3、纸笔费：10元
4、奖品费：150元合计185元
十二、注意事项
1、宣传和通知传达务必到位
2、工作人员要在活动之前把一切工作做好
3、参赛者准时出席
4、工作人员需佩戴工作证
诗歌朗诵大赛活动流程表 第12篇
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动时间、地点
时间：20xx年3月29日下午
地点：一年级教室
三、参赛人员
一年级至五年级全体学生
四、比赛形式
个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法
1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背(抽一首)。③班级推荐朗诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)
②背诵熟练，语调把握好。(30分)
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)
六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级组织奖、倾听奖各一名。
八、相关事宜
①评委名单：
XXX、XXX
②王XX李XX责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;XX刘媛负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。