家长开放日活动介绍文案 第1篇
开场
甲：尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！今天，我们迎来了我们学校的家长开放日。在这个特别的日子里，我们希望通过一系列的活动，让您更深入地了解我们的校园生活，感受孩子们的成长与变化。
乙：是的，家长朋友们，孩子们在学校的每一天都充满了欢声笑语和知识的碰撞。今天，就让我们共同见证他们的成长，体验他们的快乐。
介绍嘉宾
甲：首先，请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾。我们有幸邀请到了学校的校长、各位中层领导以及各班班主任。感谢他们在百忙之中抽出时间，与我们一起度过这个美好的时光。
校长致辞
乙：接下来，让我们以热烈的掌声欢迎校长为我们致辞。
（校长致辞）
教学展示
甲：感谢校长的精彩致辞。接下来，我们将为您呈现一堂精彩的课堂教学展示。让我们一起走进课堂，感受孩子们的学习氛围。
（课堂教学展示）
乙：刚才的教学展示真是让人印象深刻。孩子们在老师的引导下，积极参与课堂互动，展现了他们的活力和智慧。
课间活动
甲：接下来，是孩子们最期待的课间活动时间。让我们跟随他们的脚步，一起去体验他们的快乐。
（课间活动展示）
乙：看，孩子们玩得多开心啊！他们的笑声、欢呼声，都成为了这个校园最美的音符。
学生才艺展示
甲：课间活动过后，我们将为您呈现一场精彩的学生才艺展示。孩子们将用自己的才艺，向家长们汇报他们的学习成果。
（学生才艺展示）
乙：孩子们真是多才多艺啊！他们的表演让我们看到了他们的努力和进步，也让我们为他们感到骄傲和自豪。
家长交流环节
甲：接下来，我们将进入家长交流环节。请各位家长到各班教室，与老师们面对面交流，了解孩子们在学校的学习和生活情况。
乙：同时，我们也希望家长们能够提出宝贵的意见和建议，帮助我们更好地改进工作，为孩子们创造更好的学习环境。
结束语
甲：尊敬的各位家长，亲爱的老师们，今天的家长开放日活动即将结束。在此，我们衷心感谢各位家长的到来和支持。
乙：同时，我们也要感谢所有参与今天活动的老师和孩子们。是你们的辛勤付出和精彩表现，让今天的活动取得了圆满成功。
甲：让我们共同期待下一次的家长开放日活动，期待与您的再次相聚。祝愿我们的学校越来越好，祝愿孩子们健康成长、快乐学习！
乙：再次感谢大家的到来！祝大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！
家长开放日活动介绍文案 第2篇
甲：尊敬的各位家长
乙：亲爱的老师同学
合：大家上午好！
甲：欢迎你们走进校园，了解我们的学习生活
乙：欢迎你们走进校园，关注我们的成长历程。
甲：我是今天的主持人甲
乙：我是今天的主持人乙
甲：今天，你们亲切的笑容，如冬日的暖阳照进我们的校园
乙：此刻，你们关切的目光，如甘甜的清泉流进我们的心田。
甲：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。
乙：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。
甲：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。
甲：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。
乙：在你们精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！
甲：家长开放日，是一条美丽的纽带，将学校与家庭紧紧相连
乙：家长开放日，是一座沟通的桥梁，让教师与家长深深相知
甲：在今天的开放日活动中，你们首先观摩了我们学校实行的三五五高效课堂模式，了解了二校学生在校学习的情况。
乙：接下来又听了学校赵校长的主题发言
甲：现在将给大家呈现的：是五年级各班同学根据每班的特色给大家带来的才艺展示
乙：五年级一班
甲：一个严谨踏实、阳光向上的班级。
乙：他们以运动作为其班级特色。
甲：在xx学校第三届班级特色展示活动中得了广大师生、家长的一致好评。
他们的节目充满了健康的活力，下面有请欣赏他们带来的《健康身体操》
乙：五年级二班
甲：一个充满激情的班级
乙：他们以“我敬我助我快乐，我思我学我拼搏”为班训，在以：“我爱你！可爱的中国”！为主题的班级特色展示中，极大的提高了全校师生的爱国热情下面有请欣赏他们的精彩演出：
甲：五年级三班，一个团结向上的班级体
乙：充分发挥每一个孩子的智慧，展示每一个孩子的特长，是他们班永远的追求。下面有请欣赏他们班的彭玺睿同学给大家带来的精彩展示：
甲：五年级四班以“我为班级添光彩，班级因我而精彩。”为班级口号
乙：在以“课改课堂我心飞扬”为主题班级特色展示活动中，展现了在学生课改中的风采，促进了学生健康快乐的成长。提高了学生的自信。
下面请欣赏五年级四班同学带来的表演
甲：五年级五班，一个和谐奋进的班级。
乙、在以“我秀、我棒、我能行”为主题的班级特色活动中，涌现出一大批才艺俱佳的孩子。下面请欣赏由他们带来的节目《书香琴韵》
甲：五年级六班，一个文明守纪的班级
乙：“快乐学习、永争第一”是他们的班级口号，在快乐中成长、在快乐中发展是他们不懈的追求
甲：六班在以“书写成长，书写快乐”为主题的班级特色展示活动中，彰显了班级特色，展示了学生的风采，并涌现出了大批的小书法家。极大地提高了全校师生的书写热情。下面就请欣赏五年级六班为我们带来的才艺展示《中国书法》
甲：五年级7班，以“学习自主行为自觉生活自理”为班训，培养了学生独立自主的能力
乙：他们在以“承担责任，从我做起！”为主题的班级特色展示活动中让全校师生领悟到了责任的真正“内涵”。今天他们将用情景剧《校园的一天》，来传递他们敢于担当的信心和勇气，下面有请他们上场：
甲：在这欢欣鼓舞之时
乙：在这欢歌笑语之中
甲：我们感叹时光匆匆！
乙：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳！”
甲：在这里我们感谢兢兢业业、辛勤培育我们的老师
乙：感谢辛辛苦苦、精心照料我们的父母
甲：的确，在我们成长的道路上
乙：凝聚着各位老师和父母的无限期望
甲：我们选择了二校
乙：我们选择了幸福
甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长！
乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！
甲：今天，我们为选择二校而骄傲！
乙：明天，二校因我们而自豪！
甲：亲爱的老师
乙：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆
合：我们一定会沿着您期待的目光展翅高翔！
甲：最后祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利
乙：祝老师工作顺利，心想事成
甲：祝同学们学习进步，天天开心
合：xx学校五年级家长家长开放日才艺展示到此结束！（鞠躬）谢谢大家！
家长开放日活动介绍文案 第3篇
开场
甲：尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同迎来了学校一年一度的家长开放日。在这个特别的日子里，我们诚挚地邀请您走进校园，走进课堂，与我们一同感受孩子们在校的学习和生活。
乙：首先，请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。家长们的关心和支持，是我们学校发展的强大动力。今天，让我们携手共进，为孩子们的成长和未来共同努力。
学校介绍
甲：接下来，请允许我为大家简要介绍一下我们学校。我们学校是一所以“立德树人”为办学宗旨的学校，我们注重学生的全面发展，努力为他们营造一个良好的学习和生活环境。
乙：我们的师资力量雄厚，教师团队敬业奉献，教学水平高超。同时，我们还拥有一流的教学设施和丰富的课外活动，为孩子们提供了广阔的发展空间和平台。
活动安排
甲：今天的家长开放日活动安排得丰富多彩。首先，我们将组织家长参观校园，了解学校的教学环境和设施。随后，我们将安排家长进入课堂，与孩子们一同听课，感受课堂氛围和师生互动。
乙：此外，我们还为家长们准备了精彩的才艺展示和亲子互动环节。家长们可以欣赏到孩子们在学校学到的各种才艺和技能，也可以与孩子们一起参与游戏和互动，增进亲子之间的感情。
结束语
甲：各位家长，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们希望通过今天的家长开放日活动，让您更加了解孩子在校的学习和生活情况，更加支持学校的工作。
乙：同时，我们也希望家长们能够给予孩子们更多的'关心和支持，鼓励他们努力学习、健康成长。让我们携手共进，为孩子们的未来创造更加美好的明天！
甲：最后，再次感谢各位家长的到来和支持。祝愿今天的家长开放日活动圆满成功！
乙：谢谢大家！
家长开放日活动介绍文案 第4篇
一、活动目的：
以孩子们喜欢玩的植物大战僵尸游戏形式来进行一次感悟教育。我们把孩子们自身的一些缺点及遇到的困难比作僵尸。同学们以学习领悟到的知识通过团队作战来共同战胜“僵尸“，以新颖的活动形式充分调动孩子的激情，在快乐的氛围中达到在玩中学的目的，让孩子度过一个有意义的六一儿童节。
二、活动主题：
七彩之花需要知识的'洗礼
三、活动时间：
20xx年5月31日15：00-16：00
四、活动地点：
华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。
五、参加人员：
全校师生
六、活动实施
1、全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏（家长围外圈观看游戏）。
以摆了僵尸道具的第五格为界限，每班分为蓝、绿两组能量队
2、游戏以两队一一对抗，轮流抢答的形式进行。
由班主任主持提问。抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里，回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。犯规队员站到队尾，取消比赛资格，后面同学补齐缺位继续作战。
3、先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上，表示本轮结束。
站在格中的双方队员分别退回各队队尾。接着进行第2轮，以此类推，以全班同学参与完毕为结束（原则上是每人参加一次。人数不等的情况，允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。遇到平局，加赛一题决出胜负）最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。
七、工作分配及注意事项：
1、负责人：各班主任
①先行把各班分为两个能量队（蓝绿队，也可自行选颜色，如自行选色，需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚）。
②布置学生准备相关道具（见通知）
③组织发动学生进行班级区域的氛围布置（游戏方格图、僵尸展板学校准备）
④组织游戏抢答环节
2、负责人：各副班主任
家长开放日活动介绍文案 第5篇
主持人甲：尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们，大家上午好！我是主持人甲，今天非常荣幸能与大家一同度过这个充满意义的日子——家长开放日。
主持人乙：大家好，我是主持人乙。首先，我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。接下来，我们将为大家呈现一系列精心准备的活动，希望通过这些活动，家长们能更深入地了解孩子们在学校的点滴成长。
一、开场致辞与介绍
主持人甲：在今天的家长开放日中，我们将安排以下几个环节：首先，是开场致辞与介绍，接下来是校园参观，然后是课程展示，紧接着是文艺汇演，最后是互动环节和家长反馈。
二、校园参观
主持人乙：接下来，我们将邀请各位家长跟随我们的引导员，一起参观学校的各个角落，包括教学楼、实验室、图书馆等，让家长们亲身感受孩子们的学习环境。
（引导员带领家长进行校园参观）
三、课程展示
主持人甲：参观完校园后，我们将进行课程展示环节。在这个环节中，我们邀请了各学科的老师，为大家展示孩子们在课堂上的学习情况和成果。
（各学科老师进行课程展示）
四、文艺汇演
主持人乙：接下来是文艺汇演环节。这个环节由我们的同学们自编自导自演，他们将用自己的才艺和风采，向家长们展示他们在学校的学习成果。
（同学们进行文艺汇演）
五、互动环节
主持人甲：在文艺汇演结束后，我们将进入互动环节。在这个环节中，家长们可以与孩子们一起参与亲子游戏、手工制作等活动，增进亲子之间的感情，共同度过一个愉快的时光。
（家长与孩子们进行互动游戏和手工制作）
六、家长反馈
主持人乙：最后，我们非常期待家长们能给我们提出宝贵的意见和建议。在今天的活动中，我们设立了家长意见箱，家长们可以将自己的想法和建议写下来，我们会认真倾听、积极改进。
（家长填写意见箱）
主持人甲：在此，我要再次感谢各位家长的到来和支持。我们相信，在家校双方的共同努力下，孩子们一定能够在学校中健康快乐地成长。
主持人乙：是的，让我们携手共进，为孩子们的未来加油助力！感谢大家的参与和聆听，本次家长开放日活动到此结束。我们期待与您们保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的成长和发展努力。
家长开放日活动介绍文案 第6篇
一、本次活动的目的
凉州区农村义务教育阶段营养改善计划经过一年多的实施，对学生的健康起到了很大的作用。今天在我校开展营养餐家长开放日活动，目的是让家长和老师更深入地了解到营养餐在校内“规范操作”的各环节的流程和管理，让家长更进一步了解学生营养餐的安全食用常识，让学生家长更深刻地感受到国家对农村孩子的`关爱。
二、活动主题
全面规范、精心负责
三、组织分工
后勤保障吴锡会场布置张学金会场服务王永秀、来宾签到李文山会场摄像黄辉蒙牛奶发放刘莲花、蒙牛奶管理、文成凤各班班主任（负责组织学生食用营养餐）
四、活动时间
20xx年5月29日上午9时-11时
五、活动地点：
怀安小学多功能教室
六、参加者
教育局领导、学区领导、蒙牛奶公司项目部领导、供餐企业负责人、以及全体师生和全体学生家长。
七、活动过程
（一）来宾签到、集中
（二）活动介绍
1.由教育局领导简单介绍当地学生奶开展情况；
2.学校做营养餐安全管理情况介绍；
3.蒙牛项目部经理做学生奶知识的培训；
4.由各年级班主任和引导员带领家长分组参观学校营养餐的储存、领取与分发、饮用、回收等环节；
5.召开座谈会议
（1）由校长简单总结“家长开放日活动”情况；
（2）由媒体记者采访家长等人员，问题由教育局、学校等回答；
（3）参加活动的家长填写调研问卷，收集反馈信息。
（三）活动结束（发放纪念品）
家长开放日活动介绍文案 第7篇
12月3日(本周四)上午8：20——11：40
红樱幼儿园中班各班级
活动介绍
开放日当天具体活动安排如下：
活动一：上午8：20——9：15晨区活动、早操
活动二：上午9：15——9:30幼儿早间点心时间(家长回到各自班级)。
活动三：上午9:30——10:30幼儿课堂时间
活动四：上午：10:30——11：00幼儿活动时间
活动五：11:10——11:40幼儿午餐时间
开放日当天请家长配合老师做到：
1、家长到幼儿园禁止吸烟并将手机调到振动状态。
2、开放期间请不要干涉宝宝个人行为，进餐时间家长不要给孩子喂饭，老师上课时请家长不要摄影或照相，以免影响宝宝注意力及情绪。
3、课堂上宝宝的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同，家长无需过度紧张，孩子的成长是一个不断进步的过程，需要您的赏识与赞扬。
4、请尊重和允许孩子存在个别差异，家长不要拿自己的孩子盲目的与同伴相比，我们要用赞许的.目光看待孩子的点滴进步，及时给予鼓励，让孩子更加自信的成长。
5、如果您是女士，请穿平底鞋，当天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼儿。
您的参与支持是幼儿园和老师前进的动力，届时请家长准时参加!其余年段家长请静候通知参与半日活动!
家长开放日活动介绍文案 第8篇
甲：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷们：
乙：敬爱的王校长、吴校长，各位老师们：
合：大家下午好！
甲：我是主持人甲
乙：我是主持人乙
甲：家长开放日是一条美丽的纽带
乙：家长开放日是一座沟通的桥梁
甲：在这美好的五月里，我们再次欢聚一堂
乙：首先，请允许我代表三、四、五年级全体同学，对你们的到来表示热烈欢迎！
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们成长的道路上
乙：凝聚着老师和父母的无限期望
甲：我们选择了xx学校
乙：我们选择了幸福
甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长！
乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！
甲：今天，我们为选择xx学校而骄傲！
乙：明天，我们要让xx因我们而自豪！
甲：下面，请允许我宣布：xx学校家长开放日活动
合：现在开始（鼓掌）
甲：当我们刚刚在母体中孕育成为生命，
乙：这生命就倾注着父母的无限深情
甲：当生命坠地发出了第一声啼哭
乙：就呼唤着哺育他成长的阳光雨露
甲：有了父母的悉心呵护
乙：有了父母的精心培养
合：才有了我们的健康成长！
甲：下面有请xxx年级xxx班xxx的妈妈上台发言，大家掌声欢迎
乙：谢谢xxx妈妈。下面我们有请年级xxx班xxx的妈妈上台发言，大家掌声欢迎
甲：谢谢xxx的妈妈的发言
甲：淋着晨光，迎着朝阳，总能看到他微笑的脸庞
乙：课间相遇，下了学堂，总有他亲切的声音在耳旁
甲：夜深了，灯在亮，他的工作特别忙
乙：抓教学，抓管理，他的能力特别强
甲：猜猜他是哪一位？
乙：他是吴校长
甲：对！正是敬爱的吴校长！让我们用最热烈的掌声欢迎吴校长讲话。
乙：谢谢吴校长的精彩发言！
甲：有一位留美博士，但他却把心放在了祖国的教育事业上
乙：有一位教育专家，他无论身在哪里，都心系着我们这所学堂
甲：他，是一位鼎鼎大名的校长
乙：但他却让我们感到亲切
甲：他用笑容把爱播洒在每一个孩子的心田
乙：他用鼓励让每一个孩子都感到无比温暖
甲：他每一次的到来都让我们特别高兴
乙：他每一次的离去都让我们恋恋不舍
甲：虽然他停不下匆忙离开的脚步
乙：但他心中无时无刻不在惦记着我们的成长
甲：他是谁？
乙：王校长
甲：对，正是可亲可敬的王校长
乙：下面，下面我们用热烈的掌声请王校长闪亮登场！
甲：谢谢王校长的精彩讲座！
甲：让我们的心与心相连
乙：让我们的手与手相牵
甲：让我们为把xxx学校打造成百年名校而不断登攀！
乙：家长开放日活动到此结束。
甲：衷心地祝愿我们亲爱的家长：身体健康，工作顺利！万事胜意！
家长开放日活动介绍文案 第9篇
一、活动目标：
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的生活及学习情况。
2、通过组织亲子活动，增进亲子间的情感。
3、加强教师和家长之间的交流，搭建家园沟通的桥梁，促进家园共育。
二、活动时间：
本周五下午
三、活动地点：
中一班活动室、户外草地
四、活动流程：
(1)2:00---2:20幼儿喝水吃水果。
(2)2:20---2:50教师有组织的进行教育活动(展示所学成果)
(3)2:50---3:00幼儿入厕喝水
(4)3:00---3:30亲子游戏活动(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼儿小便洗手。
(6)3:40—4:00幼儿吃下午点。
(7)4:00幼儿离园。
展示成果：古诗《咏鹅》《望庐山瀑布》儿歌《大树和小鸟》《小树叶》《小雨点》《向日葵》《放牛娃》《红金鱼》歌曲《小手爬》《好宝宝》《小花狗》《我爱我的幼儿园》《小老鼠进城》《小花猫》《找小猫》《你是怎样笑的呀》《玩具进行曲》《妹妹抱着洋娃娃》亲子互动《洗澡操》《动物模仿操》
亲子游戏《揪尾巴》：家长背着幼儿，幼儿身后背一尾巴，全体幼儿分两组进行，一组围成一个大圈，另一组家长背着幼儿在圈内互相揪尾巴，是幼儿自己揪，看谁的位把最后没被揪掉，并且手里的尾巴最多为胜。
活动一：
生活活动
活动目标：
1、知道在炎热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。
2、能够主动做好上课前的各项准备工作。
活动二：
1、活动名称：
诗歌---没有家的大风
2、活动目标：
（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。
（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
（3）感受诗歌中幸福与忧伤情感的鲜明对比。
3、活动准备：
诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。
4、活动过程：
（1）教师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”
（2）学习诗歌：教师通过引导幼儿观察诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。
（3）创编诗歌：教师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。
儿歌内容：
没有家的大风。
大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。
小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。
只有大风没有家。
没有家的孩子就没有妈妈。
没有妈妈的孩子就长不大！
活动三：
1、活动名称：
美术----大风的家
2、活动目标：
（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。
（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。
（3）感受帮助别人的快乐，体验成功的喜悦。
3、活动准备：
（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。
（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。
4、活动过程：
（1）教师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜蜜和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。
（2）教师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮助幼儿完成构图。
（3）教师分别出示各种材料激发并鼓励幼儿用2-3种方法进行表现。
（4）幼儿进行创作教师巡回观察并给予一定的辅导与帮助；
（5）教师请幼儿将作品一一展示到“大风笑了”的墙饰上，在互相介绍和欣赏中感受帮助他人的.快乐和成功的自豪。
活动四：
户外活动—大风和树叶
1、活动目标：
（1）在四散奔跑中能够灵活控制方向、灵活躲闪与避让。
（2）体验追逐游戏活动的乐趣，喜欢参加户外锻炼活动。
（3）增进幼儿与父母之间的情感。
2、活动准备：
夹子和自制的树叶若干、小树叶的.音乐一份、扩音器一台。
3、活动过程：
1、活动前的准备运动：律动---小树叶。
2、掌握新游戏的玩法：教师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追逐扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。
3、游戏互换角色反复玩两到三次。
4、放松运动：
歌表演—小树叶
活动五：
活动区活动
活动目标：
（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮助他们感受数学活动的乐趣和成功的自豪。
（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。
（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的快乐从而喜欢集体生活。
活动反思：
在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学习和主动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的认识，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的能力！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣。而且，活动目标的设计也是非常适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来非常生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场展示这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展示墙，很巧妙的在中间给孩子们的作品预留了展示的位置等等。最后，本次活动的活动效果较好得到了家长们的一致肯定！
当然，课后我也发现了自己在组织中的许多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变能力不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观察回应还要做到更准确，更灵活些！
最后，通过本次活动的组织我不仅积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自己在教学中的许多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。