抓学风促学业活动介绍 第1篇
为进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，教育引导广大同学勤奋学习、健康成长，外国语学院决定开展主题为“优良学风，你我与共”的学风建设月活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
围绕“学风建设先进班级”“学习标兵”“学风建设先进个人”（以下称“三优”）评选活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级的不同要求，规范管理，严格要求，从基础年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成，教育学生明确学习目的、端正学习态度、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、活动宗旨
建优良学风，塑勤学之魂；创美好未来，展外语风貌。
三、活动目的
1.以立德树人为根本，以人才培养为中心，端正明确奋斗目标，增强学习动力，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、勤学、上进的生活氛围和学习风气。
2.通过开展学风建设系列活动，进一步落实学生行为规范和学校学风建设目标。
3.加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园氛围。
4.学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬教师，课堂秩序好。课堂出勤率高，杜绝迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律等现象。
5.各年级、班级及宿舍形成追求真知、互帮互学的学习氛围，降低课程考试不及格率及上课低头率。
6.树立全面学习、终身学习的观念，形成乐学、勤学、会学的良好学风。
四、活动时间
20xx年4月10日-5月初
五、活动对象
外国语学院全体学生
六、主办单位
外国语学院学生会学术部
七、活动安排
（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1.学院高度重视、加强领导，成立学风建设工作领导小组，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保“三优”评选活动的有效开展。
2.全院教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，提高遵章守纪自觉性。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1.积极开展“三优”评选活动。学院要针对不同年级和专业学生的特点开展学风建设活动，引导学生由“要我学”变为“我要学”。
2.积极开展形式多样的宣传教育活动。学术部、青媒等学生组织要积极宣传学风建设月活动；各班级要通过主题班会等方式，围绕学风建设月活动开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。
（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。
1.各班要定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2.各班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“学风建设先进班级”的评选标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3.各班级要制定创建“学风建设先进班级”工作计划。班干部，尤其是班长和学习委员，要积极组织本班同学参与学风建设活动。
4.学生党员、学生干部要在创建“学习标兵”“学风建设先进个人”过程中起到表率作用，倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。
5.学生班级上课考勤与教师上课点名相结合，学院不定期对学习纪律进行抽查，定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的记录，并将其与各项评优挂钩。
6.学院成立“学风建设督察组”，负责对全院学风建设情况进行全面检查和监督。
（四）加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。
1.任课教师要在建设优良学风过程中发挥引领作用，把教书和育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作，并耐心辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩，增强学生自信心。
2.任课教师应在第一堂课向学生说明课堂纪律要求，明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记录课堂学生出勤情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学风。
3.任课教师在优良学风建设中应该起着主导作用。教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，不断更新教学内容，尽可能多的传播正能量，激发学生学习兴趣。
4.任课教师应以身作则，自觉遵守教学纪律。教师自己应该首先做到不迟到、不早退，认真组织课堂教学活动，以渊博的知识征服学生，以魅力的人格吸引学生，以得体的教风影响学生，努力营造积极向上、健康和谐的课堂教学氛围。
八、工作要求
学院要高度重视“学风建设月”活动，务求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。
1.学院要在师生中就学风建设做一次动员，在学生中召开一次主题班会，广泛宣传发动，做到全员参与。
2.在开展学风建设月活动过程中，在注重产生阶段性成效的同时，要积极探索并逐步形成我院学风建设的长效机制。
3.任课教师要监控课堂教学纪律，并及时将学生出勤异常情况反馈至学工办。违反课堂纪律学生，学院将按相关规定予以处理，并取消所在学期评奖评优资格。
4.各班学习委员及主要学生干部要认真履行职责，按照《大学生活指南》做好课堂考勤工作。针对不认真履行岗位职责的学生干部，将按照《外国语学院学生干部考核实施办法》相关规定予以处理。
5.学院要通过多种形式积极宣传“三优”典型案例，全面推进学风建设月活动的发动和深化工作。
九、活动内容
（一）提高认识阶段
1.召开外国语学院学风建设动员大会。通过动员大会对学生提出四大主要任务：一是强化思想引领，筑牢学院学风建设思想基础；二是构建良好学风，创建优质学习生态；三是完善学风管理制度，学生干部尽职尽责完成工作；四是创新作风建设，鼓励学生干部创新工作方法，调动同学们的积极性。
2.开展“青年观” 座谈会。座谈会采取线下面对面交谈形式，由各班学生代表以及班委参与此次座谈会。会议带动学生干部起到模范带头作用。要求广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，“在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家”。
（二）查找问题阶段
1.开展“我看学风建设”问卷调查活动。通过发放问卷、意见征集表等形式，向外国语学院全体学生征求意见建议，积极寻找深受学生喜爱的学习方法及学风建设活动类型，营造良好的学习氛围。同时，深入调查学生的学习态度，学习动机，引导学生树立积极向上的学习动机，明确学习目的，对不正确的学习动机加以规劝，营造健康向上的学习氛围。
2.开展学风建设交流座谈会。就学院学风建设的重点问题和学生面对面交谈，座谈会广泛听取同学们的意见，同时对学习态度不端正等不良行为进行严格监督。
3.开展学业警示座谈会。通过实施预警学生帮扶计划，加强辅导员、班主任、任课教师及家长、学生之间的沟通和交流，多方协作、适时引导、及时干预、督促学业预警学生完成学校和专业培养计划的要求。对于学业预警学生，各班级分类组织安排结对帮扶，充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用，制定结对帮扶制度，点对点、一对一地帮扶学业预警学生。
（三）集中整改阶段
1.开展学风专项督查活动。面向学院全体学生，由学风建设督查组以普查与抽查相结合的形式，重点检查迟到、早退、旷课等行为，如发现上述行为，当场予以通报，进行批评教育，并登记备案；督查公共场所的行为礼仪，对发现的不文明行为及时制止。
2.开展专业认知教育。设定第九周为专业认知教育周，邀请往届优秀毕业生开展就业、择业、创业分享；邀请海外留学、实践经历教师做出国深造及工作经验分享；分组前往新乡市和协饲料机械制造有限公司、新乡市新科防护科技有限公司、新乡市利菲尔特滤器有限公司、新乡市维克科教仪器有限公司、新乡市新星特种织物有限公司、河南锂动电源有限公司等跨境电商类企业进行参观，深度了解行业发展前景。
3.举办“我的青春故事”经验交流分享会。经验分享分为考研、专四专八及考证考级分享，以激励外语学子向更好更高的目标攀登，在大学中演绎更加丰富多彩的青春故事。
4.举行“承中西美德，传英声茂实”跨文化能力大赛。大赛选取多元文化生活、公共外交、名言名句解读、讲述中国故事等视角，以情境展示的形式（PPT讲解、话剧、小品、录制视频等），考查学生在多元文化环境中和跨文化语境下分析问题和解决问题的能力。
5.举办“一带一路”观影评述赛。学术部搜集有关“一带一路”的英文视频，不少于15分钟。同学们观看后，以小组为单位于30分钟内写出一篇对该视频的感悟，小到某一个具体方面，大到可以包括背景，意义，目的，对中部地区，西部地区，对全国甚至对世界各地区政治，经济，文化等方面的影响，特别是对我国“一带一路”跨境电商方面的评述。最后每个小组推选出一名成员进行讲述。
6.举办“辩中西，论古今”英语辩论赛。活动以辩论赛的形式，围绕“一带一路”“跨境电商贸易”“中西文化差异”等辩题开展。此活动面向外院全体学生，严格按照辩论赛规则举办，通过初赛、复赛、决赛层层比拼，最终通过循环赛的方式选出冠亚军团队。
7.举行“商务演绎，为你喝彩”实践技能大赛。由学术部给出几个商务模拟场景（商务沟通、商务访谈、商务外交等），各小组抽签选取演绎命题，之后根据命题进行商务场景模拟视频拍摄，拍摄时长不少于8分钟。在规定时间内将作品发给学术部工作人员，活动结束后学术部将各小组的作品展示进行公开投票，根据票数进行排名。
十、预期活动效果
“学风”不是浮于表面的只言片语，不是流于形式的文件程序，而是切实履行的奋斗目标，是刻凿于心的坚定信念。通过开展学风建设系列活动，外国语学院全体师生将用实际行动谱写“正学风人人有责，学风正人人受益”的赞歌，优良的学习氛围一定能在我院蔚然成风。
抓学风促学业活动介绍 第2篇
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的`重要标志。为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成，对加强良好校风学风建设起促进作用，从而提高江城学院办学水平。
一、活动背景
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、活动宗旨
通过学术活动带到学风建设
三、活动时间：
活动项目：
开展时间：
活动前期通知、宣传
20xx年5月3日-20xx年5月6日
查课、学风问卷调查
20xx年5月7日-5月25日（三周）
后期统计、评优、张榜
20xx年5月底
四、举办单位
主办方：
协办方：
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）5月2日（周三）之前，各学部（院）上交大一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月2日（周三）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》
另：要求各学部（院）最迟在5月7日前摆出相关宣传板
（二）具体活动方案
<查课部分>
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。
<学风问卷调查部分>
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。
六、后期评选
根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
七、经费预算（267元）
一、打印
策划书23份<内部12份协办单位5份各学部（院）6份
问卷调查370份<其中问卷一270份问卷二100份
查课各班级花名单（共计270张）
二、宣传及奖励
横幅一条（元/米12米共计42元）
优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖颁发锦旗（55元*3=165元）
优秀奖颁发带奖框证书（20*3=60元）
抓学风促学业活动介绍 第3篇
为深入学习贯彻落实全国教育大会精神和《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，坚持问题导向，聚焦课堂教学，从教学秩序方面的突出问题着手，进一步抓教风促学风，提高课堂育人效果。经学院党政联席会议研究，决定开展20xx—20xx学年第一学期“学风建设月”活动，现将活动方案如下：
一、活动目标
坚持以“教师为主导、以学生为主体”的学风建设工作思路，强化教学系统与学工系统的协同联动，抓牢“课堂”主阵地，聚焦整顿教师备课不充分、课堂管理不到位，学生迟到、早退、旷课、课上玩手机、不带课本、不记笔记等突出问题，努力实现教风带动、师生互动、各方联动、制度推动、常态运行的学风建设新局面。
二、活动主题
文明课堂 你我共建
三、活动时间
20xx年10月28日—11月28日
四、组织领导
学院成立由学院党总支书记、院长担任组长的学风建设工作领导小组，对学风建设工作进行总体部署、指导、协调和督查。成员如下：
组 长：
副组长：
成 员：
五、具体措施
1．在学院“学风建设月”期间，集中整顿教学秩序，除了正常大课、小课、早午时段进行迟到、早退、旷课的教学监督之外，给每位老师提供《音乐学院学生出勤情况统计表》，对违反课堂纪律、不带课本、早退、顶撞老师教育等情况可进行登记，课后汇总到教学科研办公室，转交学生工作办公室依规处理。
2．学院全体教师认真学习并严格遵守《山东理工大学教师课堂教学规范》和《山东理工大学教学事故界定与分类办法》，认真开展课堂教学；全体学生认真学习并严格遵守《山东理工大学学生课堂文明守则》，认真听课，专心学习，切实把从严管理的规矩立起来、把课堂教学建设强起来、把课堂教学质量提起来。
3．严格课堂手机管理。使用“雨课堂”软件授课的教师请提前到教学科研办公室报备，不报备的教师需要在授课前要求学生将手机放入教室后墙的手机袋，整顿课堂教学秩序。
4．教师课前要重点关注教室卫生，如卫生环境不佳，教师应组织学生将卫生清扫后，再开展教学活动，确保师生在良好的卫生环境中教学、学习，并将此情况记录在案，反馈至教学科研办公室。课后（以半天为时限此教室无课的情况下）指派并督促学生干部关灯、教学设备断电、锁门。
5．加强全院各班级学风建设
通过主题教育班会、班级集体学习等多种有效方式，让学生了解学校和学院对人才培养工作的新要求，引导学生认清形势，激发学生自主学习热情，提高学生刻苦学习自觉，营造浓厚学习氛围。成立学生自查小组，保证课堂纪律，保持良好的课堂秩序。开展优秀学习班级以及优秀纪律班级的评选。辅导员针对不同学生群体，因材施教，谈心谈话，引导学生树立良好、健康、积极向上的学习态度。
具体措施如下；
(1)学生应严格遵守学校教学作息时间，课前十分钟到达教室，迟到超过五分钟者，不准进入教室，并按旷课论处；
(2)尊师重教，课前预习，按时上课，不旷课，不迟到，不早退；
(3)仪容整洁，衣着大方，不穿奇装异服和拖鞋进入教室，不携带食品进入课堂；
(4)上课期间应自觉遵守课堂纪律，杜绝上课睡觉、玩手机、交头接耳、接听电话等现象。
(5)维护课堂良好秩序，上课期间严禁随意进出教室，如有特殊情况，学生应先征得任课教师同意；
(6)上课专心听课，认真记笔记，积极参与课堂交流互动；
(7)维护学生琴房的卫生和秩序，严禁存放任何与学习无关私人物品；
(8)严禁挂琴卡刷琴时等扰乱教学管理秩序的行为。
若违反以上规定或做出其他影响课堂秩序和琴房管理的行为，给予通报批评；情节严重者，直接给予警告及以上处分。
六、工作要求
1．提高认识，加强协同。学风建设事关学院的人才培养质量、事关学院的社会声誉。全院师生要切实增强学风建设的紧迫感和责任感，统一思想认识，齐心合力推进。同时，学风建设也是一项系统工程，各科室、教研室要主动承担责任，加强工作协同联动，同向同行，形成育人合力。
2．党建引领，班建聚力。以优良学风建设为重点，加强学生党支部和班团组织建设，党建带团建融入班建促学风。充分发挥学生党员、学生骨干在学风建设中的引领作用。学生党员要以身作则，严格自我要求，并带动周围同学早睡早起，按时上课，遵守课堂纪律，维护课堂秩序。
3．强化管理，督促践行。加强辅导员、班级导师队伍建设，建立健全辅导员、班级导师、专业教师在学风建设中的协同育人机制。辅导员、班级导师要深入学生宿舍，督促学生按时上课，严禁带饮食走进教室，教育引导学生自觉遵守课堂纪律；专业教师要严格课堂考核制度，严格课堂教学管理，严禁学生在教室内饮食，调动学生认真听讲、积极参与课堂教学。
4．做好宣传，扎实推进。要充分利用学院网站、微信、易班、宣传栏等线上、线下宣传形式广泛宣传，提高全院师生对“学风建设月”的认识，进一步强化教师教学主体责任，增强学生在学习中的主体意识；认真总结宣传学风建设中好的经验做法，大力选树表彰宣传优秀师生典型，为学风建设创造浓厚氛围。
抓学风促学业活动介绍 第4篇
为了深入贯彻《xx大学关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应《xx大学关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我院学风建设、创建优良学风、全面提升院风、培养新时代石油行业拔尖人才。经学院研究，决定开展“学风建设月”活动：
一、活动指导思想
本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园文化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题
“做最好的自己创一流的学风”
三、活动时间
10月26日——11月26日
四、活动实施
(一)宣传动员阶段
1、常规宣传
充分利用展板、横幅、海报等形式，利用学院网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、动员大会
召开学风建设动员大会暨学风建设月活动启动仪式，安排部署学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
（二）组织实施阶段
1、严格课堂出勤管理
严格执行课堂考勤制度，班级学习委员提前10分钟课堂点名，辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查考勤情况。学生因事、因病必须按照《xx大学学生请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷课、早退的学生，一门课程无故旷课3次及以上取消考试资格，旷课10学时以上，根据《xx大学学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷课，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷课，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷课，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
2、规范课堂学习秩序
上课期间，学生应按照任课教师的要求，集中精力听讲、认真做好笔记，课堂上严禁出现玩手机、睡觉、吃零食等行为。任课教师应加强课堂的管理和监督，提高学生抬头率和学习效率。
3、加强寝室学风建设
加强寝室学风建设，营造浓厚的寝室学习氛围。倡导学生按时作息，合理利用寝室时间。严禁正常行课时间在寝室滞留、睡懒觉；严禁在行课期间、午休期间、晚休期间在寝室打游戏；杜绝晚归和夜不归寝的现象。
4、严肃考风考纪要求
学生必须严格遵守学校考试管理规定诚信应考，自觉遵守考场纪律，严禁作弊。如有违反，一经查实，将按照《xx大学学生考试违纪、作弊处理条例》，视情节给予相应纪律处分。各班级适时开展诚信教育相关活动，加强诚信应考教育。
5、提高自主学习意识
辅导员应加强学生思想教育，鼓励学生树立学习目标、提高自主学习意识，积极参加专业学习和课外学习、理论学习和实践学习，增加学习时间，全面提升综合素质。
6、严格晚自习管理
大一新生统一到指定教室上晚自习，学生会学习部认真检查晚自习出勤情况，及时上报检查结果并通报，对于迟到、旷课的学生按照正常行课考勤给予相应处理。学院倡导其他年级学生主动到教室、图书馆等学习场所上晚自习，提高学习成绩。
7、评优助困强化学风
通过评选国家奖学金、社会奖学金、师爱奖学金等表彰优秀学生，树立学生榜样；通过评选国家助学金、社会助学金、国家奖学金等激励贫困学子勤奋刻苦学习，帮助贫困学生顺利完成学业。通过评选先进、树立典型、帮助困难，促进学风建设全面推进。
8、丰富学生学习活动
活动期间，开展丰富的学生学习活动在全院形成良好的学习氛围，全面提高学风建设。举办“英语词汇大赛”、组织学生参加四六级培训等，提高学生四六级过级率；组织参加“挑战杯”科技立项、全国海洋知识竞赛、课外开放实验等，拓展学生课外学习途径。
（三）总结表彰阶段
1、召开学风建设月汇报会暨“师爱奖学金”表彰大会；评选出优良学风班级、优良学风寝室、优秀学风督察员等进行表彰；
2、活动结束后，分层次组织召开座谈会，认真对学风建设工作进行深入总结与分析，形成学风建设月活动的总结报告，固化好的做法，形成长效机制，促使学风建设活动常态化。
五、工作要求
（一）活动前期，充分做好宣传动员工作，营造学风建设月活动的良好氛围；
（二）活动期间，务必高度重视，认真落实“学风建设月活动”相关要求；
（三）活动结束，认真总结学风建设经验和好的做法，形成长效机制，巩固学风建设成果。
抓学风促学业活动介绍 第5篇
为落实立德树人根本任务，营造良好的育人环境，扎实推进学风建设，引导我院青年学生争做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年，以学风建设活动的开展激发学生的学习动力和专业志趣，教育引导学生珍惜学习时光、求知问学、增长见识、丰富学识，精准把握新时代大学生成长发展规律，探索“时代新人”成长发展的现实着力点。经学院研究决定xx机械工程学院开展“强信念、正学风、担使命”学风建设月系列活动，现将相关活动方案如下：
一、活动时间：
20xx年5月—7月。
二、活动对象：
xx机械工程学院全体在籍在校学生。
三、xx机械工程学院学风建设领导小组：
组长：
副组长：
组员：各班班主任
四、学风建设实施措施：
1.加强上课出勤检查，学院发布《关于进一步加强学生上课出勤率检查的通知》，自5月起对日常上课出勤情况的抽查与督查会扩大范围，增加频率，学院严格落实“查课堂、巡自习”制度，在学风建设月内要严格开展课堂纪律管理、日常管理，强化学风养成教育。
2.对上半学期的学生出勤情况进行期中总结通报，有关早晚自习出勤中迟到、早退等问题给出相应处理，经学院领导审核后，下发各班，转发班级群，做好缺勤通报和违纪学生的教育引导工作。学院有关领导对出勤情况较差的学生进行诫勉谈话。
3、落实例会制度，掌握学情动态：定期组织召开学院班主任例会，安排部署相关学风建设月活动内容。定期组织召开学院各班学习委员、维权委员例会，通过例会实时了解学院各班学风学情动态，压实学院学风管理制度。找准学院学风建设存在的突出问题，从学生中寻求解决问题的有效举措。
五、学风建设系列活动：
1.开展“挑战CET，笑傲四六级”英语单词打卡活动。推进同学们对英语学习的热情，提高同学们的自律性，提升同学们的英语水平，增加单词积累量，使同学们在英语学习方面养成良好的习惯。截至目前，经过工作人员及各班班委的检查督促，我院21级、22级同学们在英语四六级打卡活动中已完成700个四级核心词汇背记。此项活动将常态化持续开展。
2.开展考研分享会。邀请学院考研优秀学生进行考研经验分享，让同学们明确考研具体内容，掌握了一些考研复习方法。进一步了解了考研动态和考研信息，明确考研的决心和目标。
3.学院各团支部以诵读、演讲、分享、研讨等多种形式，创新活动载体，自主组织开展“阅读促成长，书香伴我行”主题团日活动。
4.开展“续写中国汉字 品味诗词精华”汉字诗词比赛活动，以多样的形式进行吟诵与演绎，引导我院学生全面认识中华民族的历史传统，传承国学经典，弘扬优良传统传达对中华经典的向往和热爱，贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬传统美德。
5.开展第五届“启承杯”科技文化节，全面落实“三抓三促_行动要求，充分发挥第二课堂文化特色品牌育人实效，培养学生德智体美劳全面发展，扎实的专业基础知识，良好的专业基本能力，勇担时代重任，展现械学子风采。目前已组织学生开展“20xx雪佛兰陆上飞行秀兰州站大型展演_--汽车文化鉴赏实践活动、“创无界·漾青春”汽车徽标设计大赛等系列活动。
6.开展兰州城市学院第十五届田径运动会学院选拔工作，响应学校“为了增强全校学生体质和团结精神”，丰富课余生活增强学生体质，促进学院班级之间的友谊和合作精神，以赛促学、以学促教。
六、形成学风机制，长效强化成果。
突出班级微观治理作用，调动广大学生创建文明集体、争当先进个人的积极性，学生党员和干部要起到模范带头作用，加强对学生文明行为的检查督促。把学生表现与综合测评、学生奖惩、党员、入党积极分子发展相挂钩；认真总结学风建设月活动，把成功的活动项目和做法固化下来、长期开展，形成优良学风建设的长效机制。