爱国主义教育基地活动过程 第1篇
活动目的：
为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的.历史，不断增强民族的自信心和自豪感。
活动时间和地点：
1、时间：20xx年9月24日
2、地点：毕武庄小学
3、具体活动实施方案如下：
一、组织机构
为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：
组长：杨平
副组长：李秋平
成员：各年级学生
二、参观爱国主义教育基地推荐人员
1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。
2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。
3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。
4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。
三、出行安排
由带队教师有秩序的进行参观
四、参观学习要求
1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。
2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。
3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。
4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。
爱国主义教育基地活动过程 第2篇
一、活动主题：小学爱国主义教育活动
二、活动目的：通过开展各种形式的活动，培养小学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强他们的爱国主义意识与民族自豪感，培养健康的价值观和良好的行为习惯。
三、活动内容：
1. 学习国歌、国旗、国徽等国家象征的意义，进行集体宣誓仪式。
2. 通过教师讲解、视频播放、亲身体验等方式，让学生了解我国的历史、地理、文化等知识，增强对祖国的认知。
3. 组织学生参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等地，使他们亲身感受革命先烈的奋斗精神。
4. 开展各类主题研讨活动，邀请爱国主义教育专家进行讲座，引导学生思考和讨论如何为祖国做贡献。
5. 组织学生参加社区义务劳动活动，让他们亲自体验社会主义建设的艰辛和乐趣。
6. 举办爱国主义教育主题班会，展示学生的爱国作品和经验，激发他们的积极性和创造力。
7. 开展各类爱国主义教育竞赛活动，如朗诵比赛、演讲比赛、征文比赛等，提高学生对爱国主义的认同感和参与度。
8. 将爱国主义教育融入课堂教学，通过讲授相关知识、展示相关素材、开展相关实践活动等方式，使学生在日常学习中逐渐形成爱国主义情感。
四、活动形式：
1. 讲座：邀请专家学者进行讲座，向学生传授爱国主义知识。
2. 实地参观：组织学生参观各类爱国主义教育基地，增强他们的亲身体验感。
3. 竞赛活动：举办各类爱国主义教育竞赛活动，激发学生的积极性和学习兴趣。
4. 展示活动：组织学生展示他们的爱国作品和经验，增强他们的自信心。
5. 实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，提升他们的综合素质和社会责任感。
六、活动评估：
1. 观察学生的参与程度和表现，记录他们在活动中表现出来的爱国情感和行为。
2. 组织学生对活动进行自我评估，听取他们对活动的反馈和建议。
3. 教师和家长共同评估学生在活动中的表现，对学生进行综合评价。
七、其他相关事项：
1. 活动时间：根据学校的教学计划和安排，进行合理的安排和组织。
2. 资金筹措：可利用学校预算或向相关单位争取资金支持。
3. 队伍组建：活动组织者可以由年级教师和爱国主义教育专家组成。
4. 宣传工作：通过校内校外多种形式进行活动宣传，吸引更多的学生参与。
爱国主义教育基地活动过程 第3篇
军校简介：
黄埔军校旧址位于广州黄埔长洲岛，是大革命时期_在中国_和苏联的帮助下建立的一所新型军事学校。_以创造革命军，来挽救中国的危亡为办校宗旨，以 亲爱精诚为校训，学习苏联的建军经验，培养革命的军事人才。军校群英荟萃，名将辈出，被称为中国将帅的摇篮。在东征、北伐及抗日战争中，军校师生英勇善战，所向披靡，立下了赫赫战功，为中华民族的独立和解放做出了重要的历史贡献，在中国近代史和军事史上具有重要意义。
活动目的：
今年是中国建国60周年，组织支部的团员去参观黄埔军校旧址，去体验革命先辈的`经历，缅怀他们的丰功伟绩，具有重要的意义。这是一次很好的革命传统教育，希望通过活动，能使大家接受在战火纷飞的年代_人、革命战士高尚精神的洗礼，增强民族自豪感和历史使命感，去继承和发扬革命先烈遗志，充分发挥党、团员的先锋模范作用，让革命先辈们的精神世世代代传下去。
活动地点：广州市黄埔军校旧址
活动人员：本支部全体成员
活动形式：参观、学习、交流
活动流程：
全班分成6 个小组进行比赛，比赛分为4个环节进行评比，讲解比赛（50分）、寻物探险（20分）、爬梯比赛（20分）、纪律评比（10分），由各小组相互评分，活动结束后评选出前三名，颁发奖状和奖品（奖品待定）。
1、早上 8：00羽毛球场集中，8：30海印桥南坐车，9：30左右到达新洲码头，9：40坐船5-7分钟，十点开始参观。
2、拿参观票，参观黄埔军校旧址并在群英馆中进行讲解比赛（10：00-11：30）
4、参观_纪念馆（12：30-13：00）
5、寻物探险比赛（13：00-14：00）
6、参观_纪念碑并进行爬梯比赛（14：00-15：00）（包括颁奖）
具体安排：
分组情况：
全班同学进行抽签，随机分成六个小组，每组5个人（其中有三组有六个人），并确定组长（各组内部选组长）。
A组：创彬、海善、培钿、远玲、东林、彬仰
B组：达洪、侯波、陈妮、凌娥、永杰
C组：伟坚、小琪、良茂、炳钦、小花
D组：泽谨、刘腾、如珠、敏玲、文婷、淑娟
E组：锡威、碧风、龙键、文鉥、万成、彩虹
F组：炎锋、少田、秋苑、金亮、翠冰
讲解比赛（50分）：
各组长抽签选定介绍的历史人物，查找人物资料，各组派一至二个人进行讲解，主要介绍人物的事迹。（由各小组相互评分）
A:xxx、_ B:_、郭沫若 C:廖仲恺、_
D:_、茅 盾 E:林 彪、陈 毅 F:_、左 权
寻物探险（20分）：
参观完中山纪念馆，进行寻物探险活动。
道具：相机（每组一部）、绳子、徽章（各组的标志卡纸、回形针）
内容：每组五个人，一个哑巴（不能说话，必须扶着瞎子）、一个瞎子（带布条）、两个跛子（二人三足）、一个正常人（帮忙指路，由各组长担任，负责监督、拍照。六组组长互换）
爬梯比赛（20分）：
纪律评比（10分）：
在整个参观过程的纪律情况评比。（由各小组相互评分）
由以上三种评分总和最高组为第一，以此推之。
经费预算：
1、奖品：50元
2、车费：2* （2+2+）=11元|每人
来回总的：33*11=363元
爱国主义教育基地活动过程 第4篇
一、活动背景与目的
在新时代背景下，加强爱国主义教育，弘扬民族精神和时代精神，对于引导广大人民群众特别是青少年树立正确的历史观、民族观、国家观具有重要意义。本次活动旨在通过丰富多彩的形式，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和责任感，促进社会和谐发展。
二、活动主题
“心系祖国，筑梦未来”——爱国主义教育主题活动
三、活动时间
2023年10月1日至10月7日（国庆假期期间）
四、活动地点
主会场：XX市文化广场 分会场：各中小学、社区文化中心
五、参与对象
全市中小学生、社区居民、企事业单位员工及社会各界人士
六、活动内容
1. 开幕式暨升旗仪式
时间：10月1日上午9:00
地点：XX市文化广场
内容：举行隆重的升国旗仪式，邀请市领导致辞，启动爱国主义教育周活动。
“光辉历程”主题展览
时间：10月1日-10月7日全天
地点：市图书馆一楼展厅
内容：展出中国革命、建设和改革的.历程图片、实物等，通过历史的见证，让参与者深刻理解国家发展的不易和辉煌成就。
“红色故事我来讲”演讲比赛
时间：10月3日
地点：各学校、社区分赛场
内容：鼓励学生和社区居民讲述革命先烈、英雄模范的故事，传承红色基因。
“我和我的祖国”主题征文及摄影比赛
时间：9月15日-10月7日（征稿），10月10日公布获奖名单
方式：线上提交作品，评选优秀征文和摄影作品，展示对祖国的热爱与祝福。
“爱我中华”公益志愿服务
时间：10月5日
地点：市内公园、敬老院、环保区域
内容：组织志愿者进行环境清理、助老服务等公益活动，以实际行动践行爱国精神。
闭幕式及颁奖典礼
时间：10月7日晚上7:00
地点：XX市文化广场
内容：总结活动成果，对各项比赛的优胜者进行表彰，通过文艺演出传递正能量。
七、宣传推广
利用社交媒体、电视、广播、报纸等多种媒介提前一个月开始宣传活动信息。
各学校、社区发布通知，动员师生居民积极参与。
设立活动官方网站和公众号，实时更新活动动态，收集反馈。
八、经费预算
根据活动规模和内容，制定详细的预算计划，包括场地租赁、物料采购、宣传费用、奖励基金等。
九、安全保障
制定紧急预案，确保活动期间的安全。
活动现场配备足够的安保人员和医疗急救设施。
对参与人员进行安全教育，确保活动有序进行。
十、预期效果与评估
通过问卷调查、网络投票、参与度统计等方式，评估活动的社会影响力和教育效果，为后续爱国主义教育活动提供参考。
爱国主义教育基地活动过程 第5篇
一、活动目的'及意义
进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的'群众路线教育实践活动。
二、资源需要
大巴车一辆，由办公室负责联系。
三、活动对象
XX学校全体党员干部。
四、活动负责部门
XX学校党建办。
五、活动地点
XX红色教育基地。
六、活动时间
XX年XX月XX日
七、活动开展
(一)准备
1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。
2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。
3、准备好相关经费。
(二)活动内容
“看”、“学”、“感”：
“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。
“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。
“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。
爱国主义教育基地活动过程 第6篇
一、活动背景与目的
在新时代背景下，加强爱国主义教育，弘扬民族精神，对于培养学生热爱祖国的情感、树立正确的人生观和价值观具有重要意义。本活动旨在通过多样化的形式，激发学生的爱国情怀，增强国家认同感和社会责任感，传承红色基因，培养能够担当民族复兴大任的`时代新人。
二、活动主题
“心系祖国，梦筑未来”——爱国主义教育系列活动
三、活动对象
全校师生，特别是中、小学生群体
四、活动时间
2023年X月XX日至X月XX日
五、活动内容
1. 开幕式及升旗仪式
时间：首日早晨
内容：举行隆重的升旗仪式，邀请校领导发表爱国主义教育主题演讲，启动系列活动。
“红色故事会”
形式：邀请革命前辈、退伍军人或历史学者进校园讲述红色历史故事，组织学生进行角色扮演，重现历史场景。
“爱我中华”知识竞赛
内容：涵盖中国历史、地理、文化、时事等方面的知识问答，以班级为单位参赛，增强学生对国情的认识。
“寻访红色足迹”实地考察
组织学生参观当地革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，通过实地学习，感受革命先烈的崇高精神。
“我和我的祖国”创意作品展
鼓励学生创作绘画、书法、摄影、手工艺品等，表达对祖国的热爱和祝福，优秀作品将在校园内展出。
“未来梦想家”演讲比赛
主题围绕“我为祖国做什么”，鼓励学生畅谈个人理想与国家发展相结合的未来规划，激发爱国热情和奋斗精神。
六、宣传与总结
利用校园广播、海报、社交媒体等渠道广泛宣传，营造浓厚的爱国主义氛围。
活动结束后，举办闭幕式，表彰优秀团队和个人，同时收集反馈，总结经验，为后续活动提供参考。
七、预期效果
通过这一系列丰富多彩的活动，期望达到以下效果：
增强学生的国家观念和民族自豪感；
提升学生的历史使命感和社会责任感；
激发学生的学习动力和创新思维；
促进校园文化的建设，形成积极向上的校园风气。
八、组织机构与分工
设立专门的活动筹备小组，明确分工，包括宣传组、后勤保障组、安全监督组等，确保活动顺利进行。
此策划书仅为框架性指导，具体实施时需根据实际情况调整细节，确保活动的针对性和实效性。
爱国主义教育基地活动过程 第7篇
一、活动目的：
通过小学爱国主义教育活动，培养学生的爱国情怀，增强他们的国家意识和民族自豪感，促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容：
1. 神圣的国旗：组织学生参观升旗仪式，让他们感受到国旗的庄严与肃穆，了解国旗的含义和象征。
2. 美丽的祖国：组织学生参观国家级纪念馆和爱国主题展览，让他们了解祖国的历史、文化和伟人的事迹，培养对祖国的深厚感情。
3. 传统的文化：组织学生学习传统文化，如中国的书法、绘画、音乐和舞蹈等，让学生了解中华传统文化的博大精深，增强对中华文化的自豪感。
4. 看别人幸福：组织学生了解其他国家的发展状况，通过图片、视频等形式展示其他国家的文化、科技和社会福利，让学生认识到祖国的伟大。
5. 亲身实践：组织学生参加社区服务活动，如清洁公园、助老院等，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
三、活动方式：
1. 全校统一组织：学校制定活动日程表，统一组织学生参加各项活动，确保全体学生都能参与到爱国主义教育中来。
2. 学科融入：各学科老师在自己的教学内容中融入爱国主义教育元素，让学生在各个学科中都能感受到爱国主义教育的力量。
3. 家长参与：学校鼓励家长积极参与爱国主义教育活动，组织家长与学生一同参观展览、参加社区服务等活动，加强家校合作。
四、活动评估：
1. 学生评估：通过问卷调查、小组讨论等方式，了解学生对活动的反馈和感受，及时调整和改进教育方式。
2. 教师评估：教师对学生的表现进行评估，从学生的作业、参与状况、态度等方面评估学生对爱国主义教育的接受程度。
3. 学校评估：学校通过观察整个活动过程并收集相关数据，评估活动的效果和学生的变化情况，为今后的教育活动提供参考。
爱国主义教育基地活动过程 第8篇
一、活动目的：
通过小学爱国主义教育活动，培养和提高学生对祖国的热爱，增强爱国主义情感，树立正确的国家观、民族观和文化观，促进学生的全面发展。
二、活动内容：
1. 入学教育：在小学生入学前，组织开展爱国主义教育，包括祖国地理、国旗、国歌、国徽的学习，介绍祖国的大事和名人等，激发学生对祖国的热爱。
2. 主题教育课程：在日常教学中安排相关主题阶段性教育课程，如学习红色经典、中华优秀传统文化、伟人事迹等，增强学生的国家认同感和自豪感。
3. 节日庆祝活动：组织学生参与国庆节、五四青年节、建军节等重要节日的庆祝活动，开展歌舞表演、展览等，让学生亲身感受国家的繁荣和进步。
4. 外出参观活动：组织学生参观和研学活动，如参观革命纪念馆、国家博物馆、革命圣地等，让学生了解国家发展的历程和伟人事迹，增加对祖国的热爱和认同。
5. 志愿服务活动：组织学生参与社区、乡村等地的志愿服务活动，策划主题志愿者活动，让学生通过实际行动为国家、社会贡献力量。
6. 制作展览：组织学生进行爱国主义主题展览，包括图文展、手工制作展等形式，展示学生对祖国的热爱和对爱国主题的理解。
三、活动方式：
1. 教师示范：教师可以通过课堂教学、讲座等形式，依据学生的实际情况展示祖国的伟大成就、光荣历程等，引发学生的爱国情感。
2. 互动参与：活动中鼓励学生积极参与，例如组织学生进行主题演讲、朗诵、写作比赛，让学生通过表达增强对祖国的认同感。
3. 校外实践：安排学生参观考察、社会实践等，提供真实的接触和体验机会，增强学生对祖国的实际感受和认知。
4. 分层次分阶段：根据学生的年龄、认知能力等特点，逐步开展不同层次和阶段的爱国主义教育活动，提高教育效果。
四、活动评估：
1. 集体评价：学校根据活动方案设定的目标和内容，对活动的开展情况进行综合评估，通过教学研讨、座谈会等形式进行集体评价。
2. 学生参与评价：鼓励学生主动参与评价活动的效果和自身的体验，收集学生的意见和建议，为活动的优化提供参考。
3. 家长评价：邀请家长参与活动，听取家长对活动的评价和意见，促进教育与家庭的有效衔接。
五、活动示范：
通过邀请学校、教育部门的优秀爱国主义教育活动经验交流，为学校提供活动的示范方案和指导，促进活动的质量和效果的提高。
爱国主义教育基地活动过程 第9篇
一、活动目的
学习理解中小学语文课本中的革命历史课文的基础上，开展以“跟着课本去旅行——红色研学之旅”为主题的`活动。活动通过征文和红色研学实践活动不断增强学生的爱党爱国爱社会主义的情感，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习、健康成长。
二、承办单位
广州服务有限公司
三、活动对象
我省小学生（三年级至六年级）、初中生、高中生（含中职）。
四、活动时间
20xx年6月至20xx年3月。
五、活动实施方式
（一）活动形式
组织征文比赛，并评选出优秀征文，获奖者将免费参加《跟着课本去旅行——红色研学之旅》活动。
（二）参赛要求
1、征文主题：通过阅读语文课本中的爱国课文和革命历史课文撰写读后感。鼓励学生围绕身边事，创作出具有艺术想象力和创新精神的作品。
2、体裁不限，题材不限，每名学生只能提交1篇参赛作文。小学生（三年级至六年级）字数不少于300字，初中生不少于600字，高中生（含中职）不少于800字。
3、参考课文
《卢沟桥》、《升国旗》、《人民英雄永垂不朽》、《圆明园的毁灭》、《沁园春·长沙》、《井冈山》、《_的扁担》、《小萝卜头的故事》、《囚歌》、《长律·长征》、《小兵张嘎》等。
4、投稿方式
5、征文比赛评选时间安排
（1）初赛阶段：
（2）复赛及评奖：
（三）红色研学旅行活动
通过红色研学活动，更好地让学生感受到革命前辈的伟大事迹，增强爱国爱党爱社会主义的情感（活动内容见附2）。
1、费用说明：研学旅行活动免费；