学术系列活动 第1篇
期末已至，研一的同学们已陆陆续续转入温书迎考，研二、研三的同学也正积极开展各种试验及毕业论文的撰写工作。为了营造研究生浓厚的学术氛围，激发研究生投入科研工作的热情，提高科研动手能力和文化素养，丰富研究生“第二课堂”和校园学术文化，经校研究生处提议和批准，校研究生团委、学生会决定开展此次研究生学术系列活动。
系列一：“科技论文写作及应用”学术报告会
1、必要性：
期末来临，研一各专业各学科的论文写作日益频繁，同学们在论文写作过程当中已遇到了这样或那样的困难，急需科技论文写作技巧方面的知识;研二和研三的同学在试验和毕业论文撰写过程中也很有必要了解科技论文的规范写作方法及其在今后科研工作、学术交流和论文投稿方面的应用。
2、可行性：
可邀请我校水产学院刘楚吾院长、全国优秀教师叶富良教授或全国模范教师陈刚教授等担当主讲人。
3、讲座内容：
①综述性和试验性科技论文的规范写作及技巧;
②科技论文在教学、科研中的地位和作用。
4、拟活动方案：
（1）时间：
2007年12月21日（星期五）19：30
（2）地点：
教学楼101阶梯教室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）;
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列二：“文献检索与专业学习”专题学术报告会
1、必要性：
研究生在理论课程学习、试验方案的设计拟订、毕业论文的撰写过程当中，需要参考大量的文献，包括图书、期刊、学报、学位论文、会议文献、外文数据库等，如何在有效的时间内检索到所需要的目标文献已成当务之急。目前，尤其是研一的'同学，文献检索能力还仅限于初级阶段，急待提升。
2、可行性：
我校图书馆咨询教育部有开展数据库的检索培训工作，可以邀请那里的樊怡菁副研究馆员给我们作讲座并现场示范。
3、讲座内容：
①文献的各种类型及其各自的检索方法（请举例说明）;
②外文数据库搜索引擎的使用及检索下载方法。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
教学楼101阶梯教室或图书馆文献检索教学实习室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）;
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列三：“专业英语的学习方法及应用”专题学术讲座
1、必要性：
随着科技的发展和时代的进步，各国间的学术交流日益频繁，英语作为一种国际性的学术语言已是不睁的事实。然而，一直以来我们基本上只停留在公共英语的学习上，专业英语主动学习的意识非常薄弱。为了满足外文资料的查阅检索和将来科研交流工作的需要，积极营造研究生主动学习本专业的专业英语已是大势所趋。
2、可行性：
各学院基本上都有出国留学回来的老师，或参加国际性学术会议的教授，他们可以担当本次讲座的主讲人。此外，外国语学院的专家也可以考虑。
3、讲座内容：
①如何实现公共英语到专业英语的“软着陆”;
②专业英语在教学、科研中的地位和作用;
③专业英语的学习途径和方法。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
教学楼101阶梯教室
（3）参加对象：
研一全体同学及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前半个月电话或面谈联系主讲老师;
②提前一周申请会场并发送请柬给主讲老师（研究生处盖章）;
③提前三天通知各班并确定会场主持;
④会前一个小时进行会场布置（入口用红纸写好报告主题、主讲人及欢迎辞等），完成电脑、音响等设备的调试工作;
⑤报告会开始，主持人介绍主讲人、嘉宾及报告主题等;
⑥主讲人作报告，时间大约一个半小时，最后留十五分钟的现场互动问答（必要的话要先安排同学准备）。
⑦主持人简要总结并致谢;
⑧散会并清理会场;
⑨完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和主讲老师。
系列四：广东海洋大学水生生物博物馆的参观和学习
1、必要性：
水产学院各专业和食品科技学院“水产品加工及贮藏工程”及“食品科学”专业，都涉及到各类水生生物，因专业需要，很值得去参观学习一下。馆里有大量的鱼类、虾类、藻类及的贝类标本，稀奇古怪、玲琅满目，对于其他专业的同学来说，绝对是个丰富海洋科普知识的好去处。此外，馆里设有朱元鼎、张玺、林炳麟、曾呈喹纪念厅，里面陈列的物品展示了这些海洋生物学家毕生的艰辛探索历程和卓而不凡的科研成就，对所有正在和将要从事科研工作的研究生来说都是一次春风化雨的教育。
2、可行性：
水生生物博物馆的参观办法里有明确规定，只要申请（需研究生处盖章）预约，集体参观便可，馆里原则上不接待散客。
3、参观内容：
博物馆鱼类、贝类、虾类、藻类各陈列室和林炳麟水族厅，以及朱元鼎、张玺、曾呈喹纪念厅。
3、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
主校区水生生物博物馆（学校大门往西约70米）
（3）参加对象：
研一四个班及部分研二、研三同学
（4）活动安排：
①提前两周到研究生处盖章并向博物馆递交申请;
②协调各班参观时间，并报博物馆备案;
③通知各班班长组织各班同学前往参观学习;
④了解同学们的参观感想并收集对馆里工作服务的意见;
⑤完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和博物馆。
系列五：我校近年优秀硕士毕业论文集的收集制作和传阅学习活动
1、必要性：
“榜样的力量是无穷的”，我们希望通过这类活动激发同学们特别是研一同学的科研意识和主动性，使他们了解各专业的师兄师姐们的科学探索历程及成果，追朔海大先悲们多年来的学术传统和学术理想，从而在心目中树立良好的榜样，以此勉励自己在今后的学习和科研当中，踏实为学、勤勉学术、精益求精。
2、可行性：
在研究生处的大力支持下，征得各院系和导师们的同意，由校研究生会学术部负责收集并整理往届毕业研究生优秀学术成果。
3、活动形式：
将各专业优秀硕士毕业论文装订成小册子，每个班级配发两本传阅学习。
4、拟活动方案：
（1）时间：
（待定）
（2）地点：
各班班级
（3）参加对象：
各年级研究生各班级
（4）活动安排：
①用一个月的时间收集各学院研究生的优秀硕士学位论文;
②用一周的时间完成优秀学术成果的整理和编印工作;
③发放到研究生各班学习委员处，并通知其组织本班同学学习;
④了解同学们的学习心得和收集他们对今后从事科研的感想;
⑤完成活动总结和报道，并反馈给研究生处和各院系。 （完）
主办：广东海洋大学研究生处
承办：广东海洋大学研究生团委、学生会
学术系列活动 第2篇
船舶学院于5月15日在线上开展了“刘骁峰学长的科创经验分享” 学术文化月活动，刘晓峰担任主讲人，分别从科创入门、科创经历、心得体会等方面进行经验分享，帮助广大船院研究生学子答疑解惑。
船舶学院于5月17日在航海楼15楼1513室开展了“船人有为经验分享会” 学术文化月活动，由曹禹、赵鹏飞、邹通达、周辉等人（四位省优秀毕业生荣誉获得者）担任主讲人，分别从科创竞赛、博士申请、求职就业、论文写作指导等方面进行经验分享，帮助广大船院研究生学子答疑解惑。
船舶学院于5月9日在线上开展了“齐昊东学长的科创经验分享” 学术文化月活动，由齐昊东（曾获得大学生科技创新奖项16项。曾主持并参与国家大学生创新创业训练项目2项，普通型立项3项，参与国际会议2次，发表论文4篇，专利2篇，软著1篇）担任主讲人，就科创的意义、科创经验分享和收获与感悟三方面分享科创经验。
学术系列活动 第3篇
材化学院于5月15日在逸夫楼01教室开展了“就业指导经验会” 学术文化月活动，本次活动由材化学院学工办主任张金臣、2023届硕士毕业生李璇蕊、杜康、赵振波、庞绍志担任主讲人，兼职辅导员陈嘉庆担任主持人，2021级全体硕士参加，研究生会秘书长闵译萱出席活动。
机电学院于5月9日在11#131室开展了“就业指导宣讲会” 学术文化月活动，由院党委副书记侯磊就中_工企业历史变迁、军工高校、军工集团以及军工大院大所大厂等内容进行讲解；辅导员王茜就面试准备、简历制作、招聘单位信息发布获取途径等问题进行讲解；辅导员助理及学生代表杨建楠、方同庆、李庆祥就网签流程、签约过程中的心得体会进行宣讲。
动力与能源工程学院于5月19日在动力楼317开展了“优秀毕业生经验分享会” 学术文化月活动，由刘昭璐、周谈庆、周伟建担任主讲人，为树立研究生先进典型，充分发挥榜样示范作用，鼓励研究生勤奋学习、积极进取、全面发展、立志成才，引导学子树立正确的成长观和就业观，邀请了三位优秀毕业生开展“优秀毕业生经验分享”活动。
计算机学院于5月19日在21b4127开展了“就业指导与生涯规划交流分享” 学术文化月活动，由杨永恒、丁彤彤、韩霖、许浩东（分别入职于互联网科技公司、研究所和选择定向选调的优秀应届毕业研究生）担任主讲人，分享面试经验和就业心得等，帮助同学们了解当前就业形式以及需要的技术要求和重点考察内容等。
外国语学院于2023年5月15日在 41号楼422教室开展了“春风有信 花开有期”申博、就业经验分享会学术文化月活动，由孙晨、张家成、江悦等人担任主讲人。学院2021级、2022级全体研究生积极参加。
研究生学术文化月开展以来，广大研究生们组织并积极参与各类丰富多彩的活动，展现了自己的才华和创造力。为深入推动研究生学术文化建设、优化育人环境、提高研究生的综合素质和创新能力，学校将择优推出一系列可面向全校研究生的学术活动，如“团队科研攻关系列故事”、“国防领域和船舶行业大院大所大厂就业”、“透过军工史看党史”、“科研成果展”等 ，敬请期待！
学术系列活动 第4篇
为了培养设传院同学们的自主学习能力和语言的组织与表达能力，让同学们真正感受到大学学习的综合性，提高同学对基础办公软件的掌握，活跃学习气氛，拓宽同学们的文化视野，培养学生的创新意识，提升同学们的语言表达能力与综合素质，营造良好的学术氛围，让同学们勇于上台，敢于发声，乐于分享。南京理工大学设计艺术与传媒学院举办了“微沙龙”自主学术活动，为同学们提供一个提升自己综合能力的'平台。
一、活动方式
参与人员通过PPT，向大家分享一些有价值的知识，可以是做过的优秀作品，自己收集的专业素材，学科前沿知识、个人的独到见解与畅想等等，只要与设计或广电专业相关即可作为主题。
二、主办单位
南京理工大学主办
南京理工大学设计艺术与传媒学院承办
南理工设传院院科协协办
三、参赛对象
设传院 全体 学生
四、比赛流程
1、报名
报名时间：10月16日截止报名；
学术系列活动 第5篇
一、活动背景
为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。学术部是一个提高包装与土木工程教学部学生学习风气和建立广大同学联系的桥梁和纽带的部门，在促进学生间的团结，优化学生学习环境等方面起着重要作用，虽然学术部才成立不久，但是我们应该让同学们体会到学习的乐趣，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。学术部特组织举办大学生知识竞赛。
二、大赛目的
本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个科目的知识。为了提高同学们的学校积极性，把对专业的学习上升一个台阶，优化同学们的学习环境，提高校园内的学习氛围，并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养团队的意识，增强实践的意识和能力。
三、比赛原则：
公平、公开、求知、求实、求精
四、参赛对象：
在校大一新生。大二学生（不参加总评）。
五、比赛时间地点
1、比赛时间：待定
2、地点:待定
六、活动主题
让青春乘着学习的翅膀高飞
七、竞赛安排：
1、赛前宣传准备阶段：该阶段所要进行的主要工作包括
（1）在宣传栏张贴海报宣传;(由宣传部负责)
（2）开会通知各班班长和团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的.范围，明确参赛条件，制定竞赛规则；
（2）在各班级进行宣传，贴出海报，并向班长处报名，由学术部成员汇总。
（3）准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板。
2、竞赛实施阶段，主要工作有以下几项：
赛前辅导；组成评委团；布置赛场；领奖工作演练；组织选手参观赛场；熟悉环境；颁奖。
（1）赛前辅导。通常在开赛前一至两天进行，辅导的内容一般包括知识和心理两个方面，知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示，提供题目的大体范围和发问方式，心理辅导主要使选手减轻思想压力，尽快进入情况，向选手介绍规则。
（2）主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。
（3）当天晚上7:30点之前，布置赛场，知识竞赛的现场应包括：主持台，选手台。
（4）竞赛与颁奖，知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。
八、赛场流程及规则单组比赛进程顺序:
(1)先进行大赛之前的海选
采用笔试的方法，留下32人，然后随机分组，每组四人，分成八组（笔试内容从高等数学、计算机基础、土木制图三门科目中选取），进行初赛。
(2）初赛：组员介绍.
第一轮队员必答题；第二轮抢答题；第三轮笔答题；第四轮风险题。基本要求如下：
共三十二题，每题二十分，限时十五秒.按顺序抽题回答，指定队员顺序回答.答对给全分.答错不全不给分不扣分.
抢答题——风险抢答、敏锐测试、机不可失、拍手称快、争先恐后、决战巅峰、当机立断；共三十题(20题是非题，限时五秒，每题五分十题选择题，每题十分)题未说完便答出则给二十分，限时二十秒比赛前，每组确定一个手机号码，并存入主持人手机内，主持人说”开始答题”最先打进的人答题抢答题后组中一个人作答（初赛时用手机抢答，决赛时不可以），答完后其它人可以补答，补答仍不正确则扣相应分数，多准备些题目八组均未抢答，则作废。留下两组进行决赛。
(3)决赛：
分为必答题、抢答题和风险题，每个队员都必须答题，答对10分，答错不扣分（共八道题），抢答题共十五道，答对10分，答错扣十分。
（一）、必答题：（每题20分）
1、各队四名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。
2、由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。
3、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。
4、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。
5、必答题回答时限为1分钟。
（二）、抢答题：（每题10分）
1、抢答题共15道题。
2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始按铃抢答，否则属抢答违例。
3、抢答题回答错误或违例抢答，每题扣10分。
4、抢到题后，由该组中的一人回答，答完后，其他队员可补答，补答后仍不正确或不全的每题扣10分。
5、违例抢答的选题作废，重新开始。
6、抢答题回答时限为20秒钟。（含补答时间）
（三）、风险题
1、各队可自由选择分值的一道试题。
2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。
3、答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值。
4、风险题回答时限因分值不同得分为10分、15分、20分。
5、风险题队员可以商量，相互补充。
九、竞赛纪律
1、所有参赛选手及领队，必须按时入场。
2、比赛进行过程中，各参赛队员需将手机、商务通等各种通讯设施关闭，比赛结束后归还。比赛开始时，场下观众调至为静音模式。
3、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。
4、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。
5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。
十、裁判规则：
1、违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。
2、每组比赛设立计时裁判1名，比赛设记分员2名，比赛设记时员2名。
十一、其它事项：
1、参赛代表队每队四人
2、每班出领队一人观众最少20人。
3、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。
4、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。
5、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。
学术系列活动 第6篇
一、活动主题：
大学生行为规范与作风
二、活动背景:
已经来到大学多半年了，我们在大学学到很多，回首过去我们会发现自己改变了许多。俗话说的好：近朱者赤近墨者黑。高中时代时，我们一心学习，然而进入大学之后，要保持高中时的哪些行为和学习习惯，将变得很难。这很大一部分原因是受到环境的影响，因为进入大学之后，外界的约束力没有了，自制力差致使我们养成许多不良的习惯了。为了让同学们意识到自己的'问题，我们班决定开展以“大学生行为规范与作风”为主题的班级研讨会。
三、活动目的:
希望通过这次研讨会让同学们认识到我们的现状，提出解决的方法，走出懒散、堕落等不良状态，加强我们班同学的自我约束意识，改正那些不良的行为习惯，最后更希望我们班这一点星星之火点燃更多同学的热情。
四、活动时间：
五、活动地点：
教学楼B208
六、活动对象：
机制1002班全体学生
七、活动形式：
演示幻灯片以及学生讨论
八、活动总体流程：
（1）前期准备阶段：
邀请嘉宾：
拟邀请机械工程系董英娟老师、刘翔宇老师、导员
材料器材准备：
为保证活动顺利进行需准备笔记本电脑一台以及多媒体教室
（2）活动举办阶段
（3）活动后续阶段
整理好活动资料及照片，对活动进行书面总结。