参加主题教育活动实写记录 第1篇
主题班会是学生班级管理工作中不可或缺的一环,也是培养学生综合素质的重要途径之一。初三学生正处于人生的关键时期,面临着升学、成长、自我认知等多重压力,因此,开展主题班会活动对于帮助他们解决问题、提高自身能力具有重要意义。
班会主题:拥抱变革,勇往直前
通过本次主题班会活动,我们希望引导初三学生正确认识变革,学会适应变革,勇于面对生活的挑战,积极迎接未来的人生旅程。
活动一:分享成功人士的变革经历
我们邀请了一位成功人士作为主题班会活动的嘉宾,他向同学们分享了自己的变革经历。他讲述了自己在学业、事业上遇到的困难和挑战,以及如何通过努力、勇气和智慧迈过这些坎坷。同学们倾听着他的`故事,受到了很大的鼓舞和启发。
通过了解成功人士的变革经历,同学们深刻地认识到,人生中的变革是必然的,只有适应变革,才能抓住机遇,追求成功。
活动二:自我调适,积极面对挑战
接下来的活动环节中,我们组织了一系列的小组讨论。同学们被分成几个小组,讨论他们面临的挑战和压力,并分享他们如何积极应对和调适自己的心态。
同学们积极发表自己的观点和经验,认真聆听他人的分享,并互相交流和学习。通过这个过程,他们学会了如何在面对困难和挫折时保持积极的心态,寻找解决问题的方法。
活动三:目标设定,规划未来
最后一个活动环节是目标设定和规划未来。我们引导同学们思考自己的兴趣、优势以及未来的发展方向,帮助他们设定个人目标,并提供相关的规划指导。
同学们积极参与讨论,思考自己的职业梦想和未来发展方向。他们认识到,只有明确自己的目标,并制定相应的计划,才能更好地实现个人的成功和幸福。
班会活动总结
通过本次主题班会活动,初三学生们深入思考了变革的意义,学会了如何积极应对挑战和压力,并学会了设定目标和规划未来。
他们明白了变革是不可避免的,只有适应变革,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。同时,他们也认识到,面对挑战和困难,保持积极的心态、寻找解决问题的方法至关重要。
通过这次班会活动,同学们受益匪浅。他们更加清楚自己的方向和目标,为未来的发展打下了坚实的基础。
相信在接下来的学习和成长过程中,他们会更加勇往直前,不断追求卓越。
参加主题教育活动实写记录 第2篇
活动目的:
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
活动准备:
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程:
一、揭示主题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自
同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的`是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自己信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
他叫命运
老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!
参加主题教育活动实写记录 第3篇
活动目标:
1、增强学生自信,使学生懂得,只要付出努力,就一定可以迈向成功。
2、做好切实可行的学习计划,争取通过初三最后半年的拼搏努力,争取在中考中取得优异的成绩,考上理想的学校。
课前准备:
1、黑板上写好班会主题:“选择自信,迈向成功”
2、主持人准备台词
3、一位同学准备基恩博士的故事
4、一名同学准备一则寓言故事
5、准备班歌《超越梦想》
6、买奖品
7、准备朗诵及配音
活动流程:
主持人A:各位老师,各位同学,大家好!今天我们很荣幸能为大家主持这节班会课。我们的班会主题是——选择自信,迈向成功。
主持人B:同学们,今天我们已经是一名初三毕业班的学生了,将迎来人生的第一个十字路口。初三备考的生活是紧张而充实的。我们要忘记昔日的成功与失败,一切从头开始,打好迎接中考的每一场战役。让我们一起在班歌中唱响梦想。
主持人A:全体起立,全班同学高唱班歌:《超越梦想》
当_第一次点燃是希望在跟随
当终点已不再永久是心灵在体会
不在乎等待几多轮回
不在乎欢笑伴着泪水
超越梦想一起飞
你我需要真心面对
让生命回味这一刻
让岁月铭记这一回
主持人B:没有自信,就没有成功,更不能实现我们的梦想。下面来听2个故事,它们并不有趣,但值得我们思考。首先请李爱娣给我们讲一个关于基恩博士的'故事,掌声欢迎。
(1)基恩博士的故事
美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事:一天,几个白人小孩正在公园里玩,这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩,他羡慕地看着白人小孩在嬉笑,他不敢过去和他们一起玩,因为自卑。白人小孩的身影消失后,他才怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说:“当然可以。你要一个什么颜色的?”小孩鼓起勇气回答说:“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩,旋即给了他一个黑色的氢气球。小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为客观存在的颜色、形状,而是气球内充满了氢气;一个人的成败不是因为种族、出身,关键是你的心中有没有自信。”
那个黑人小孩便是基恩。
主持人A:下面请冯杨锋给我们讲一则寓言故事。大家一起欢迎!
参加主题教育活动实写记录 第4篇
会前奇想
又快到周一的班会课了,想想都无趣。每次都是老师在上面训话,学生在下面低头不语,就觉得很没有意思。有谁愿训人,又有谁人愿被训
看着学校“学生自主管理委员会”轰轰烈烈的推行,我就想着怎么给我们班也自主管理。那就从班会自己召开开始吧,要不就从今天开始执行!
喜得赞同
想法初现,我就找来几名班干部来商议,听听大家的意。很是担心孩子们不乐于接受这个任务,还一直寻思着怎么去说服他们,谁知我刚把想法说出口,他们竟然都惊喜的跳起来拍手叫好,七嘴八舌的发表了很多意见,那事,我的眼前似乎已经看见全班一起自行热烈的开展着会议的景象。
积极筹划
难得大家一拍即合,于是乎我们立马召开班干部会议,共同商讨决定这个主题班会的整个部署。
第一,是确立我们的班会主题:重振雄风。
以此为主题有两个原因:
首先,曾经的七一是多么辉煌的一个班集体,不管是学习、纪律还是卫生方面。孩子们是那么的怀念过去的自己,也是多么的想把自己和班级一起塑造的更加优秀。只是,他们此时还需要更多的动力和信心。其次,是在本学期以来,我们班有了很大的进步,孩子们都能更加严格的要求自己。我想,倘若能借此机会,重新点燃他们内心的希望之火,激励他们用坚强的毅力把近期的优秀表现保持下去,那我们“复辟”优秀班集体的梦想岂不是指日可待!
第二,安排班会各个环节及具体执行人员。经过讨论决定,确定汪依萍为本次班会的主持人,负责全会的安排工作。宣传委员许梦琪负责黑板的版面设计和动员大家积极为本次积极进言献策。卫生委员负责会前清理好教室内外的清洁卫生。纪律委员负责整个会议过程的会议纪律。总之,各个部门都为了召开本次班会积极行动起来了。
精彩班会
上课铃响了,激动人心的时刻终于到了。当我与龚老师一起进教室时,发现前面的黑板上已经赫然写好“重振雄风主题班会”几个大字,不用猜就知道这是我班知名人物向万鑫同学所写,他的字很有特点,写的的确不错,不难认。如今他积极为班上做事,可以说是我班一件乐事啊。
与往常不同,我们几个老师静静地走到教室后面。讲台上,只留下我们小小的主持汪依萍同学,她激情的开场致辞,并宣布“重振雄风主题班会”正式开始!接下来,便是同学们关于“重振雄风”的慷慨激昂的演讲。一个、两个、三个……同学们陆陆续续的登台发表感言,有的.是精心准备的一次激情的呼吁演讲,有的是几句简单的自我反思,也有的是坚定地喊出誓言——要为我班的辉煌做贡献。
同学们在台上说的诚恳,老师和同学在下面也听得入情。孩子们说完之时,老师也情不自禁地谈感言,诉心声。
首先发言的是被我拉来的龚老师。他首先肯定了对我们孩子们的喜爱,对我们班,他只有“恨铁不成钢”的急愤,而从没有心生厌倦之情。他希望我们班的孩子可以把“懒”的毛病改掉,用自己的聪明智慧努力学习,取得好成绩,养成良好的习惯。
接下来是陈老师谈希望,谈感悟。正如孩子们引用他所讲的那句话——先成人,在成事,后成功。陈老师再次把这句话送给我们大家。我们都感触很深。
大家都说完了,同学们的目光都投向我,似乎在说“李老师,该你好好对我们说点什么了吧……”在大家的注目下,我走上讲台,微笑的看着大家,简单说了几句,我只希望今后我们一起用行动去实践今日所言所誓,让时间见证我们的成长!希望我们一起去创造属于七年级一班的奇迹。
会后感言
记得有一首歌叫《有一种爱叫做放手》。是啊,适时的放手,才会发现孩子们的能力,才会让孩子走的更高、更远。太多时候,是我们太过低看他们,要多相信他们,给他们自己独立锻炼的机会,相信那样他们会成长的更加充实,更加快乐!
参加主题教育活动实写记录 第5篇
班会目的:
通过这次活动,使学生懂得只有从小讲文明,守规则,学创新,自己的事自己做,幸福的生活要靠劳动来创造的道理,养成自理自立的良好习惯,才能练好本领奔小康。
班会准备:
1、书本,头饰,一些纸张等;
2、相关内容的课件,小树,和剪好的各色小苹果;
3、歌曲;“我有一双万能的手”,“苹果歌”和“劳动最光荣”。
班会过程及形式:
一、讲故事揭题。
1.今天老师给大家讲一个《寒号鸟》的故事。
2.师讲故事,学生听。
3.听了故事你们想说些什么?
师小结:是啊,只有勤劳的双手才能换来幸福的生活。
我宣布主题队会开始------“劳动换来幸福果”现在开始。
二、夸夸自己的小手。
1、学生齐唱“我有一双万能的手”
主持人:小朋友们我们都有一双万能的手,自己的事自己做,谁来说说,你的小手能干什么?
2、学生畅谈自己的双手都能做什么。
三、比比谁的手儿巧。
师:小朋友这么能干,会做这么多事啊!大家来露一手,好不好?
学生甲:好!我们都是少先队员,鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议,让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好?
1、系红领巾比赛。
2、学生自主提议:
提议(1):系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的,让我们来比赛系鞋带吧,看谁的手最灵巧。
提议(2):设计垃圾桶。我们学校这么漂亮,可是操场上的垃圾桶一点不漂亮,小朋友们都来出出主意吧,把垃圾桶的样子设计得可爱些!
提议(3):剪窗花。今天我带来了一些漂亮的纸,我们来剪窗花吧,把我们的教室布置得更加美观!
提议(4):整理书包。我们的小书包每天都要陪伴我们,是我们学习的好伙伴,让我们一起来理一理,让它成为我们学习上的好帮手吧。
提议(5):学做杂物盒。我做值日的时候发现有的同学抽屉可脏了,里面都是铅笔屑,碎纸之类的东西,你们看,妈妈教我做了一个杂物盒,把这些垃圾放在小盒里,抽屉就干净多了,我们一起来学做杂物盒吧。
3、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长,各项活动同时开始,同学们自由选择所参加活动。
4、分组汇报活动情况,展示学生劳动本领。
5、放苹果歌,边唱边送上本组的苹果。
四、畅谈理想。
师:哟,真是太棒了,这是你们劳动换来的,劳动还会给我们带来更美好的生活,请看(多媒体演示学校城市新旧对比的照片)
(话外音:这是我们学校过去的模样,看,现在变化可大了!不光是我们学校,经过许多人的'辛勤劳动一切都变了)
小朋友你们知道是哪些人用勤劳的双手带来怎么美好的的生活吗?(引导学生多方面说说)
师:同学们就是祖国的未来和希望,所以今天你们的任务就是努力学习,张大以后你想干什么?要为祖国奉献什么?(引导学生畅谈理想)
五、班主任总结谈话。
小朋友们都是有理想的好孩子,看到同学们有这么高的学习本领的劲头,老师很高兴,希望同学们勤奋学习,将来用勤劳的双手把祖国建得更加富强,让我们的小康生活更上一层楼!主持人:劳动换来幸福,劳动最光荣,同学们让我们唱起来,跳起来吧!歌舞《劳动最光荣》
六、主持人宣布班会结束。
参加主题教育活动实写记录 第6篇
内容:文明礼貌伴我行
学校:XX小学
班级:一年级
指导教师:
时间:20xx年X月
活动背景:
中华民族是礼仪之邦,是文明之国。
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备:
摆放桌椅
理论连接:
文明礼仪发扬广大
活动过程:
一、 活动导入
主持人:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼
貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二 、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟)
放录音
主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:
儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动反思
亲爱的`同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
参加主题教育活动实写记录 第7篇
主题 交通安全
时间 10月9日
地点 六班教室
主持人 刘文 参加人员 全班学生 记录员 刘文
交通安全
1、行走安全:行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐,奔跑;没有行人横道的`,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
2、骑自行车(电动车、摩托车)安全:不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车。
3、乘车安全:乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。
学生总结:
一、行走须知
1、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;
3、不准在道路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;
4、不准在公路上玩耍、嬉闹;
5、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领;
二、乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆;
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;
3、乘车时,不准站立,不准在车内吃东西;
4、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;
5、不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;
三、骑车须知
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;
2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然拐弯;
3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物;
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;
5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车,应及时修理;
6、不准撑伞骑车,不准骑车带人;
7、不准在道路上学骑车;
参加主题教育活动实写记录 第8篇
活动目的
1.通过活动,使孩子认识到不遵守纪律的危害,知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。
2.在学习生活中知道怎样来遵守纪律。
活动过程
一、谈话引入
就餐的时候不排队会造成什么后果?走廊上乱跑会有什么后果呢?上课随便讲话有什么后果呢?
所以说任何事情没有规矩行不行呢?那同学们已经是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉,总要老师看着,怎么说呢都不管用,好,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生?
二、大家说一说,议一议
1、上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
2、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
3、课堂上可以做小动作吗?
4、午餐时能随便讲话吗?
5、下了课在走廊上怎么玩呢?
四、根据情况表扬一些守纪律的学生,并且分发小奖状。
五、 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
同学们既然表现的这么好,那老师就教大家一首歌曲:
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 专心来听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
六、 过渡:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
七、表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③ 几个同学爬上窗台,做出往下跳的姿势。
④ 吃饭的.时候互相讲话,口水乱飞。
⑤排队时说话,打打闹闹,队伍乱七八糟。
八、讨论刚才的表演,他们做得不对吗?为什么?
学生发言
(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为 )
九、再表演刚才的场景。
①学生有序地进入教室,并做到互相谦让。
②教室里很安静,小朋友有的在看书,有的在讲悄悄话。
③同学们在栏杆前眺望远方。
④在餐厅里,同学们在安静地吃饭。
⑤安静地排队,非常有秩序。
九、 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
5 课间活动时不能爬到高处,否则有摔伤的危险。
6 排队要静、齐、快,做到神奇、整齐。
十、 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
十一、 总结:
通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来
参加主题教育活动实写记录 第9篇
活动目标:
1、了解夏天里的安全知识,明白防溺水的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点:
了解夏天里的安全知识,明白防溺水的方法。
活动难点:
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备:
各种安全图片。
活动过程:
一、导入活动。
教师:小朋友们,此刻天慢慢变热了,那么在夏天你们会怎样保护自己呢
二、学习防溺水知识。
教师:夏天是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁明白怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎样做呢
出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应当注意什么呢
三、教师小结:
我们明白不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的'东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,必须要和大人在一起,保护好自己。
活动小结
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁明白怎样保护自己才不会发生溺水事件;然后经过出示不一样情景下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应当注意什么,该怎样做。简易的图画,简易的语言能够让幼儿更加方便理解,加深印象。
经过本次活动的开展,孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识,得到了全班幼儿的积极响应,并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。
参加主题教育活动实写记录 第10篇
在学校教育中,主题班会活动起着非常重要的作用。通过举办高三主题班会可以帮助学生更好地了解自己、认识世界、建立正确的人生观和价值观。本文将为您介绍一次高三主题班会活动记录。
活动主题
本次高三主题班会的主题是“人生的意义与追求”。通过探讨人生的意义和追求,我们希望引导学生思考人生的目标、未来的规划以及价值观的建立。
活动流程
开场白:班主任首先向学生们介绍本次班会的主题和目的,激发学生们的兴趣和参与度。
主题演讲:请学校的心理教师进行主题演讲。通过演讲,引导学生思考人生的意义和追求,鼓励他们树立积极向上的人生态度。
小组讨论:将学生分成小组,让他们共同讨论以下问题: 你认为人生的意义是什么? 你对未来有何规划和追求? 你觉得一个有价值的人是什么样子?
小组展示:每个小组派出一名代表,向全班展示他们的讨论成果。 个人陈述:请学生们一个个上台,简要陈述自己对人生的意义和追求,以及对一个有价值的人的理解。
总结发言:班主任对本次班会进行总结发言,概括学生们的观点和反馈,强调人生的意义与追求对于高三学生的重要性,鼓励他们树立正确的人生观。活动记录
在本次高三主题班会上,学生们积极参与,深入思考人生的意义和追求。以下是一些学生的观点:
学生A:人生的意义在于追求自己的梦想和目标。每个人都应该根据自己的兴趣和能力,找到适合自己的道路,为实现梦想而努力奋斗。 学生B:我认为人生的意义在于与他人的连接和帮助。一个有价值的人应该关心他人,乐于助人,为社会做出贡献。 学生C:人生的意义是通过不断学习和成长来实现个人价值。我们应该积极参与各种活动,增加自己的知识和技能,不断提升自己的能力。 学生D:我对未来有明确的'规划和追求。我希望成为一名医生,通过治疗疾病来帮助更多的人。我相信这样做能为社会带来积极的影响。
通过本次高三主题班会活动,学生们深入思考了人生的意义和追求,明确了自己的目标和价值观。他们认识到一个有价值的人不仅仅要关注自己的利益,还要关心他人和社会,为他人做出贡献。这对于他们未来的成长和发展具有重要的指导意义。
活动效果
通过本次高三主题班会活动,学生们对人生的意义和追求有了更深入的理解。他们懂得了人生不仅仅是追求物质上的成功,还要注重精神层面的成长和价值的积累。他们意识到每个人都有自己独特的价值,应该为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。
此外,通过小组讨论和个人陈述,学生们不仅培养了团队合作和表达能力,还增强了自信心。他们学会了倾听他人的观点,尊重他人的不同意见,从中获得更多的启示和思考。
总之,本次高三主题班会活动对于学生的成长和发展起到了积极的推动作用。通过思考人生的意义和追求,学生们更加明确了自己的目标和方向,并意识到每个人都有责任创造一个美好的未来。
参加主题教育活动实写记录 第11篇
活动目标:
1、认识防溺水的安全标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的`地方玩耍,了解简单的自救方法。
活动准备:
安全标志图片等。
活动过程:
1、提问导入:现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?
2、出示安全标志图片:这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?
3、提问:我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍,远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
5、幼儿情景演示:溺水自救方法。
教师小结:
夏天是一个炎热的季节,同时也是一个多雨的季节,我们一定要在大人的陪同下进行水中活动,玩耍时远离有水的地方。
参加主题教育活动实写记录 第12篇
班会目的:
1、通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3、在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备:
一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。
二、在校园中寻找布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。
三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。
班会过程:
一、开幕
主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了我劳动,我快乐的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a:整理房间。
b:刷马桶
c:介绍炒菜
主持人:以上同学做的.很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:
一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会现在开始!
二、中场
第一板块:
主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!
b:我学会了洗碗。d:我学会了煎鸡蛋。e:我学会了擦玻璃。
第二板块:
主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。
主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说)
同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块:
主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?主持人:请同学们发言。主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧!
三、闭幕
主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)
主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)主持人:请同学谈谈感受。
主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。
班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!全体同学:我劳动,我快乐!
参加主题教育活动实写记录 第13篇
活动目的:
初步了解溺水安全的有关内容,提高安全意识。
学会珍爱生命,学会自救的方法。
活动准备:
在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;收集有关溺水事故发生的资料,以及夏季游泳溺水自救的视频资料。
活动过程:
一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。
听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到这几点:未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的.身体健康状况,熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。
三、观看视频,学习夏季游泳溺水自救的方法。
四、活动总结
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全,防患于未然。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!
参加主题教育活动实写记录 第14篇
XX区西关小学 四一班
活动时间:
活动地点:西关小学四年级一班教室
参加人员:四(一)班全体同学
指导教师:
主 持 人:
记 录 人:
活动目的:
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。
4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的
良好习惯
活动过程:
一、读书名言引入:
1、主持人(来玉凯):戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!
2、主持人(余娅楠):书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布四年(一)班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!
3、主持人(来玉凯):古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事
a、刘湘、方渭博先后讲述;
b、自由分享:谁还有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示读书手抄报
4、主持人(来玉凯):名人爱读书,我们大家也都是书的好朋友,都喜欢读书!周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了,今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄报并介绍,并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡
7、主持人(来玉凯):同学们,每当你完成老师留的作业的时候,每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候,你一定会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人(余娅楠):同学们的阅读卡都各有特色,设计得非常漂亮,下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!
五、推荐好书
9、(推荐好书——带上自己的书,并读读自己的阅读卡)(4名同学)
(来玉凯):感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(余娅楠):哦,哪4个
(来玉凯):“开卷有益”!
(余娅楠张心怡):世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢
(来玉凯):是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!
(余娅楠):有请第一小组。
第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(来玉凯):有请第二小组。
第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。
(来玉凯):谢谢你,有请第三小队。
第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的.科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
(余娅楠):是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!
(余娅楠):听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
(来玉凯):是啊,好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀!
六、集体诗朗诵《神奇的书》
(来玉凯):成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
(余娅楠):成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!
合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!
(余娅楠):全体起
立,朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
(来玉凯):请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
七、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。
(余娅楠):自从学校开展“书香校园”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(来玉凯):经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请 马老师为他们颁奖。
(余娅楠):让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“书香校园”活动中再创佳绩!
评比“班级读书之最”,结果如下:
“读书最多的人”:余娅楠
“读书最认真的人”:许梓涵
“课外知识最丰富的人”:胡正梅
“最爱书的人”:来玉凯
八、总结
(来玉凯):同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(余娅楠):让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。
(来玉凯):虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
(余娅楠):虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(来玉凯):但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
合:让我们都来和好书交朋友,
(来玉凯):带着一份热情,
(余娅楠、心怡):带着一个梦想,
(来玉凯):带着一份执着,
(余娅楠):尽情畅游书海,
合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
九、班主任总结:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
活动总结:
通过本次活动,让学生们了解了一些名人故事,通过故事实例知道了名人成功的道路,认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书,也让他们懂得了书是知识的源泉,激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性,开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间,多读书,读好书,长思考,重分享,才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。
参加主题教育活动实写记录 第15篇
教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。
教学时间:一课时
教学过程:
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动,
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进_三室一厅_,不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
三、卫生习惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成_三要_、_四勤_、_八不_的个人卫生习惯。
_三要_:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
_四勤_:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
_八不_:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学,他(她)才会喜欢我?
针对学生的普遍心理,要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,可说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感。在学生心里,诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
2.谈当前形势(高考、中考英语)
自XXXX年全面进入课改后,英语的学习更注重的是学习能力培养,每次考试的听力占比在X分左右。由于近年来考试比分的调整,语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语
首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,最最重要的就是要做到2个字:一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面,即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外,要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。总之,如果在学习英语的过程中,肯付出、肯努力、持之以恒,乐学、愿学、肯学、会学,从根本上变“要我学”为“我要学”,就能学会英语,会学英语。
4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)
早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,朗读同步的朗文少儿英语必背篇章。要大声地朗读,让老师在窗口走过能辨别出你的声音。
上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的.发音是否准确。而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄内容。你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。
订正作业时,一定要及时有效,要用红笔把正确的答案写在下面,甚至可以写两遍,然后请老师或者好同学批改一下。重点的用彩色笔划出,以便复习时有重点。
晚上自己巩固时间要安排这样一些内容:复习白天所学的知识,消化出现的错误,预习明天的新课,听听,读读,划划,圈圈,这样,第二天你在课堂上的表现一定非常棒!
5.谈学习小策略:
1.及时巩固新认识一个人,5分钟以后你可能会忘记,但如果在你遗忘之前在去见一下他,你就不会忘了他,最高境界是终生难忘。英语学习也是这样,如果利用好课间的零碎时间,每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆,先将机械的记忆存储起来,以达到永久不忘。
2.经常练嘴平时见到英语老师,要勇于打招呼,在课上要积极发言,还要勤背,不单是指背单词、背句型,书上的课文要熟背,时间长了,你脑子里堆积的不是文字,而是声音,培养了好的语音、语调,会使你充满自信。
3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法,无论你有多么的聪明,也不管你英语的基础如何,记住:坚持是通往成功的秘诀。
4.外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯,来往,交谈等等。
5.要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。
6.要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……
态度决定一切,有方法,有信心,有行动,更要坚持。老师一定和你们在一起,想办法,下功夫,把英语学的非常棒。
参加主题教育活动实写记录 第16篇
一、主题:
爱读书爱
二、活动目标:
通过本次活动,使学生学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合学习方法,努力学习,取得优异成绩。
三、活动内容:
在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的,提出思考问题,明白,积累,指导实践。
四、活动形式:
师生互动,讲,突出爱读书、爱学习的思想。
五、活动过程:
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的、警句。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕。
2、讲解:
师:每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕,这些古人在艰苦的条件下设法读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的`学者。那么,们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、提问:
师:们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
(学生回答,并讲述故事。)
5、拓展:
同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
(2)将勤补拙。——黄庭坚
(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。——朱熹
(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。——王守仁
6、讨论。(多媒体出示下列内容)
同学们为什么而学习?
a说:“为将来能出国留学,过舒适的而学习。”
b说:“要我学,我不学他们会伤心的。”
c说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在前列而学习。”
d说:“我也不清楚为什么学,没仔细想过。”
你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
7、学生根据上述材料进行讨论。
8、学生代表交流汇报。
六、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身到了优良的品质。让们用知识作为我们飞向的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
参加主题教育活动实写记录 第17篇
主题 开学前教育
时间 9月2日
地点 六班教室
主持人
参加人员 全班学生
记录员
主要内容
1.教室是进行教学活动的重要场所,必须保持安静,保持语言和行为文明,不准喧哗,不得追逐打闹。
2.按时上课、下课,不迟到,不早退,课前班长检查出勤情况,在班务日志上记载,并报告任课老师。
3.尊敬老师。上课时班长喊“起立”口令。提问要举手,回答问题要起立。
4.讲文明,保持服装整洁。穿校服,戴红领巾。
5.讲卫生,坚持值日制度。每天两小扫(课外活动下课后),每周一大扫。不准随地吐痰,不准乱扔纸屑、果皮。教室不准带袋装食品。课桌摆放要整齐、教具摆放有规律。
6.维护正常的教学秩序。除学校统一安排外,不得在教室观看电视或进行其它文体活动;严禁在教学楼内拍篮球、踢足球、放鞭炮。
7.爱护公物,财产管理责任到班,谁损坏谁赔偿,不能查清楚责任或者责任不能分清时,由班级集体赔偿。不准在墙壁、桌椅、黑板上乱涂、乱刻、乱画。
8.节约用电、注意安全。严禁在教室使用热得快、电炉等电器用具,离开教室时要随手关灯、关门窗,注意防火。夜晚或放假时要锁门,注意防盗。
参加主题教育活动实写记录 第18篇
主题:生活中你是一位有礼貌的人吗?
周次: 4周
主持:班干
一、活动目的:
通过主题班会,能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。
二、教育要点:
引导学生去理解品德在生活中,学生中的重要性,这种好的品德需要我们时时牢记于心,要从内心深处去领会,时时都要做到。
三、活动过程:
1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。(用自己的语言表达出来)学生讨论,他对品德的理解不足。
邓神谧:略
学生讨论:略
龚婷:略
学生讨论:略
2、班长朗读《文明礼貌标语》
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的.一块污渍,净化的是自己的灵魂。
14、讲究社会公德,爱护公共环境。
15、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
16、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
17、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
学生自己讨论生活中,以上18项中自己做了多少?讨论略
班长总结:在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
参加主题教育活动实写记录 第19篇
一、谈话导入
二、活动内容
(一)受到不法分子侵害如何报警。
受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向_门报告。
1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话,要简明、准确地向_门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便_门及时派警务人员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。
(二)告诉学生不要轻信别人。
学生的单纯和幼稚往往是某些人利用的工具,如“我是你爸爸的朋友”、“我是你妈妈的同事”等,这样一说,学生就容易把对爸爸妈妈的那种信任转移到陌生人身上,轻易地听从别人的话。告诉学生,无论在家里还是在外边,遇见自称爸爸妈妈同事或朋友的'人,甚至真的是熟人的话,一定要记住,只要父母不在身边,告诉他们自己不认识他们,然后离开,不要再理他们,也不要听他们的解释。因为,你的思维永远比不上成人的思维水平。
(三)告诉学生拒绝陌生人的礼物。
学生多数对诱人的食物、漂亮的玩具和其他新奇的事物,如新鲜的游戏项目等感兴趣,缺乏自制力的学生很容易就会被诱惑。让学生明白,无论多么诱人的东西,只要不是自己的,不经过爸爸妈妈同意,就不能接受;让学生明白,陌生人不会无缘无故地送给自己东西,自己也不能随便接受别人的礼物。学会简单而坚决地说“不,我不要”!
(四)告诉学生拒绝陌生人的请求。
为了取得学生的信任,有些心怀不轨的人往往想尽办法让学生上钩。往往有人向学生“求救”,等学生相信自己后再进一步行动。要告诉学生,有陌生人请求帮助的时候,让他们去找大人、去找警察。这不是禁止助人为乐的行为,不是推卸责任,而是为学生自身安全再提供一层保障。
(五)一个人走在上学或放学的路上,如果有陌生人或平时与你不亲近的熟人与你搭讪,以某种理由要你跟他走。你一定要做到以下几点:
一是不要跟他走;
二是记住他的脸部和衣着特征以及车牌号码;
三是赶快从人多的地方走回学校去找老师;
四是在学校里打电话同父母联系,确定时否确有其人其事;
五是如果父母确认没有此事,应马上报警。
(六)在校时间学生不得无故离开学校,有事外出需向班主任请假。
三、总结
参加主题教育活动实写记录 第20篇
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!今天我们召开了一次民生监督主题班会活动,旨在增强同学们的社会责任感和公民意识,加强对社会民生问题的关注和关心。以下是本次活动的记录。
时间:
20xx年6月10日下午2点
地点:
学校多功能厅
主持人:
李老师
参与人员:
全体同学
活动内容
1.开场致辞
李老师首先致辞,向同学们介绍了本次民生监督主题班会的目的和意义。他强调了作为未来社会的主人翁,同学们应该关注社会问题,积极参与到民生监督中来。
2.专题讲座与交流
本次班会邀请了社会领域的专业人士进行讲座和交流。专家从多个角度解析了当前社会民生问题,并与同学们进行了热烈的互动讨论。同学们积极提问,表达了对社会问题的关注和思考。
3.分组讨论
活动中,同学们分成小组进行讨论。每个小组讨论一个具体的民生问题,并提出改善措施和意见。通过小组合作,培养同学们的合作意识和解决问题的能力。
4.社区调研
班会结束后,同学们将组成小组进行社区调研。调研的目的是深入了解社区居民的实际需求和关切点,为提出合理的民生建议提供依据。
5.活动总结
活动结束时,李老师对本次活动进行了总结,对同学们的积极参与表示赞赏,并鼓励大家将关注社会民生问题的'精神贯穿于日常生活中。
活动效果
通过本次民生监督主题班会活动,同学们进一步增强了社会责任感,提高了社会意识。他们以积极主动的态度参与讨论,表达了对社会问题的思考和关注。
此外,通过社区调研,同学们了解到了社区居民的实际需求,为提出切实可行的民生建议打下了基础。
本次活动的开展,对激发同学们的社会热情和培养实践能力起到了积极的促进作用。相信通过这样的活动,同学们将更加关注社会民生问题,在未来为社会发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
参加主题教育活动实写记录 第21篇
班会目的:
对学生进行集体主义教育,让学生懂得团结力量大、团结是成功的基石,同学间应该互相帮助、团结协作,共创和谐班级。
班会形式:小组活动
班会过程:
一、小组合作画笑脸
二、主题:团结,成功的基石
对团结的理解:
多考虑集体我们应该怎么做?
1、有一个健康的出发点
2、不为小利益斤斤计较
3、时刻把集体的利益放在第一位
三、游戏:每组派一名代表参加游戏,五名同学以后背对着圆心围成一个圆,胳膊挽着胳膊。(手一定不要碰到手哦!)坐在地上,试着一起站起来。
四、蚂蚁的故事。
五、游戏。
六、结束语。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的`话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
我们正值青春,让我们团结在一起,共同拼搏,共同奋进,让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你像鹰一样的翅膀,翱翔苍空,向新时代前进!
班会成效:
班会气氛融洽,游戏活动较吸引人,点评升华较及时贴切增进了学生的友谊、及团结协作的意识。
参加主题教育活动实写记录 第22篇
活动目的
根据班级中小朋友的接受能力和认知特点,选择激励性的名言名语,使他们从中悟懂一定的思想,并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励,从而激发学生的自信心,引导孩子做个生活的`有心人,善于向周围的每个人学习其特长。
活动准备
观察并记录4个人的优点。
找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。
活动过程
出示名言:
1、多种形式读一读,说一说对这句话的理解。
2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。
3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。
4、小小组各自由评选出最佳伙伴,先给他颁奖,再夸一夸他。
5、说说自己有哪些弱点,你怎样改,需要谁的帮助?或想谁学习。
6、闭目想一想自己的愿望,想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。
7、写下你对自己的决心与希望。
音乐伴奏
1、读读你的决心。
2、写入你的大脑。
3、贴在你的桌角上,时刻提醒你。
参加主题教育活动实写记录 第23篇
班级:五(二)班
班会时间:20XX年XX月XX日
班会地点:教室
活动形式:集体
班会主题:养成好习惯,做合格学生
主持人:班主任
记录人:赵云龙
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的'了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为主题班会活动记录。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。
班会反思:通过学习学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内形成。