寒假社会实践活动主题名称 第1篇
当我在社区工作的阿姨向我提及要不要到她们社区去实践时，我认为社区工作也是一个不容错过的自我锻炼机会，所以立即就让阿姨让我去给她们当志愿者帮助工作。这是我第体验上班族的感觉，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充实，收获也非常的大。
刚到社区上班的第一天，陌生的环境和陌生的人让我感觉很紧张。虽然在学校里也会经常的遇到这样的情况，但与此不同的是遇到的都是同龄人，而社区工作着的都是我的长辈，因此我很放不开，不敢随便开玩笑，一直都默默的不敢说话。但是我知道面对新环境这样扭捏是不对的，克服自己心里的障碍是首要的，所以我鼓起勇气、拿出真诚的笑容向大家问好，做自我介绍，并时常虚心的请教阿姨们不懂的地方，在工作空闲的时候给阿姨们唱歌、讲笑话，讲学校里有趣的事情。随着相处的时间增长，阿姨们都很喜欢我，说我给她们的工作增添了乐趣、给她们增添了活力。
在社区，我负责的工作任务是资料的整理和输入电脑，任务虽然看似简单，但是真正做起来时真的很吃力。因为现在也是年末，社区各项工作都需要进行总结，一整年下来的工作资料都需要分类归置，有的需要输入电脑中保存。我在工作的时候发现，在学校学习的知识技能就算是在非专业的工作上也是能够发挥很大作用的，尤其是计算机的运用。在输入资料的时候懂得运用些技巧，就会使工作效率提升很多！理论应用于实际让我很有成就感，但掌握别人没有的技能并没有令我骄傲，我希望大家共同进步。于是在工作之余，我就会将我所掌握的电脑软件的应用方法一点一点教给社区工作的阿姨们，虽然阿姨们是刚刚接触电脑，但她们对新事物的学习掌握能力非常的强，很快的大家都能够顺利的运用技巧工作，大大缩短了工作时间提高工作的效率，这可把阿姨们都高兴坏了。
由于我是刚接触社区的工作，并且也没学过这些工作内容，很多东西都不明白，阿姨们总是很热心的为我排疑解难，告诉我一个事情要事先想出多种解决方法以防意外事件的发生，教给我与人交流的正确态度和有效方法等等，让我不仅在工作上获益良多，还在人生哲理上有所领悟。这让我想起我妈妈常常告诫我的话：切忌自大，虚心受教，必定获益良多。
工作中，另一个关键词是细心负责。记得从小学到高中，都会常常听到老师跟我们说：细节决定成败。这句话不管对于学生还是上班族来说，永远成立。不细心复习考试，就会丢三落四，拉低分数；不细心工作校对，就会导致工作失误引起不好的影响。在我的工作中，很大一部分是需要打字输入资料。有，我因为没有校对好资料，输入电脑的与原始资料不符，造成了别人的工作不便，那时候很是愧疚。因此，专心工作，细心、细心、再细心，是多么的重要。
寒假社会实践就这么结束了，在社区工作的这段日子里，有苦更有乐。我通过自己的努力圆满完成了社区交付给我的任务；我通过社区这个平台认识了那么多的人，并与他们成为了朋友；我遇到了那么多的事情，有预料中的，也有意料之外的，我能够通过自己的思考独立的将事情合理的处理，而不是像往常一样依赖于别人的帮助。我成熟了，我学到了很多书本上没有的知识，特别还学会了包容。
我第如此关注身边的人和事，用自己的眼睛去观察，去发现，去思考。我真的感到很开心，为自己，也为别人、社会。我们这个社会，虽然还有很多问题，但有了我们共同的努力，我相信，这些问题终将昙花一现，终将在我们善于思考的头脑中，在我们勤于改造的双手里灰飞烟灭。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，了解到了工作的辛苦艰辛，这时才发现自己是幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，接触社会，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。与此同时，我更加的心疼我的父母，他们为我能更好的生活每天每天的奋斗着，辛苦的工作着，我工作以后一定要回报他们的恩情，好好的孝顺他们。想起来，还是觉得自己的环境现在真的很不错，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这社会实践给了我学习的机会，同时也给了我记忆深刻的经历。
寒假社会实践活动主题名称 第2篇
提高同学们的综合素质，培养同学们的社会实践能力，增强同学之间的团队协作能力，丰富同学们的假期生活。
发挥同学们的特长，提升自我，接触社会，体验生活。
构建和谐的社会环境，营造良好的社会氛围，同时向社会展示我校学生的良好形象。
二、活动内容：
组织学生参与社区环保活动，清理社区的垃圾，美化社区环境。
组织学生参与社区的文化活动，如为社区的老年人提供免费的书法、绘画教学等。
组织学生参与社区的公益活动，如为社区的贫困家庭送去温暖等。
组织学生开展社会调查活动，了解当地的社会经济发展情况，如调查当地的农民收入情况等。
组织学生参与社区的体育活动，如举办篮球比赛等，促进社区的体育文化发展。
三、活动方式：
学生自主报名参加，由学校组织，统一安排。
活动期间，学生需要遵守社区的规定，尊重当地的风俗习惯。
活动结束后，学生需要写一份实践报告，总结自己的心得体会。
四、活动时间：
活动时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
五、活动评价：
学生需要在活动结束后提交一份实践报告，学校将根据报告的质量和学生的表现进行评分。
寒假社会实践活动主题名称 第3篇
服务家乡，体验生活，共创美好
二、活动目的：
利用寒假时间，发挥大学生的知识优势和专业技能，开展广泛的社会服务和自我展示，增强社会责任感，锻炼自身能力，弘扬奉献精神，展示大学生的良好形象，通过社会实践增强自己的综合素质。
三、活动时间：
XX月XX日—XX月XX日
四、活动对象：
全体在校大学生
五、活动内容及要求：
“创建文明城市，共建美好家园”活动时间：XX月XX日—XX月XX日地点：社区、街道等人员集中的地方内容：参与城市文明创建活动，传播文明、环保、卫生理念，宣传健康、科学、文明的生活方式，加深人们对文明城市创建的认识，共同为实现文明城市的美好蓝图贡献力量。要求：全体学生积极参与，以个人或团队形式均可，佩戴校徽。
“温暖回家路”活动时间：XX月XX日—XX月XX日地点：火车站、汽车站等交通场所内容：在春运期间，为返乡旅客提供便利服务，帮助他们顺利回家。可以组织同学在车站开展咨询、引导、行李搬运等服务。要求：全体学生积极参与，以团队形式为主，提前联系车站工作人员并做好充分准备。
“青春志愿行，共筑中国梦”活动时间：XX月XX日—XX月XX日地点：贫困地区或周边社区内容：组织志愿者到贫困地区或周边社区开展扶贫帮困、支教助学、关爱留守儿童等活动，为当地居民提供帮助和服务。要求：全体学生积极参与，以团队形式为主，提前了解当地情况并做好充分准备。
寒假社会实践活动主题名称 第4篇
社会实践人：XXX
实践地点：XXX
实践时间：xx年x月xx日
实践内容：敬老院公益服务
活动目的
1.培养学生的社会责任感：通过参与敬老服务活动，学生能够深刻体会到老年人的需求和困境，培养关心他人、关爱社会的社会责任感，增强学生的社会意识和社会参与意识。
2.增进学生与老年人的沟通与交流：学生与老年人进行互动交流，可以促进两代人之间的相互理解和关系的建立。学生可以通过倾听老年人的故事和经验，了解历史和文化，培养尊重老人、尊重传统的价值观念。
3.提高学生的人际交往和沟通能力：在与老年人交流中，学生需要运用自己的语言和沟通技巧，培养和提高自己的人际交往和沟通能力，包括表达能力、倾听能力、尊重他人等。
4.培养学生的'服务意识和团队合作精神：学生通过参与敬老服务活动，能够培养学生的服务意识，懂得为他人付出和奉献，同时也能培养学生的团队合作精神，因为敬老服务活动往往需要学生们协同合作，共同完成任务。
5.增强学生的社会实践能力：通过参与敬老服务活动，学生可以实践自己的所学知识和技能，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力，提升自己的综合素质和能力。
活动过程及感想
作为一个学生，我非常荣幸能够参加敬老服务社会实践活动。在这次活动中，我有了很多宝贵的经历和感悟。
我参加的敬老服务活动是在一个养老院进行的。一开始，我和我的同学们一起进行了准备工作，包括准备礼物、整理活动场地等。当我们走进养老院的时候，老人们看到我们都非常开心，他们的笑容让我感到非常温暖。
在活动中，我和几位同学分成小组，每个小组负责一位老人。我被分到了一个叫王爷爷的老人身边。起初，我有些拘束，不知道该如何与他交流。但是，王爷爷非常和蔼可亲，他主动跟我聊起了家庭、兴趣爱好等话题。通过与他的交流，我了解到他曾经是一名老师，他喜欢听音乐和看书。我和他一起分享了一些我喜欢的音乐和书籍，他也给我推荐了一些经典的作品。通过这种互相交流，我感觉到了与王爷爷之间建立起的亲密关系。
在活动中，我们还为老人们表演了一些节目，包括歌曲、舞蹈和小品等。虽然我们的表演水平并不高，但是老人们都非常欣赏和喜爱我们的表演。他们的掌声和笑声让我感到非常鼓舞和满足。我意识到，我们的付出和努力能够给老人们带来快乐和温暖，这是一种无形的回报。
在活动的最后，我们为老人们送上了精心准备的礼物，包括食品、日用品和手工制作的小礼品等。老人们收到礼物后，都表达了他们的感激之情。有一位老奶奶甚至流下了感动的泪水，这让我非常感动和动容。通过这次活动，我明白了老人们对我们的关心和爱，他们需要我们的陪伴和照料。
参加敬老服务社会实践活动给我留下了深刻的感想。首先，我意识到老年人是社会中非常宝贵的资源，他们是我们国家的栋梁和文化传承的重要人物。我们应该尊重他们、关心他们，并且给予他们更多的关爱和关注。其次，我意识到敬老服务不仅仅是一种责任，更是一种幸福。通过与老人们的交流和互动，我感受到了他们的喜悦和满足，这也给了我很大的满足感。最后，我明白了服务他人也是一种成长和提升自我的过程。通过参加敬老服务活动，我不仅学会了如何与老人沟通和交流，还培养了我的团队合作和组织能力。
总的来说，参加敬老服务社会实践活动让我受益匪浅。我学会了尊重和关爱老人，培养了自己的社会责任感和服务意识。我也深深地体会到了敬老服务带给我的幸福和满足。我相信，在未来的日子里，我会继续参与敬老服务活动，为老人们带去更多的温暖和关爱。
寒假社会实践活动主题名称 第5篇
请各二级学院和志愿服务组织广泛宣传，动员学生组队报名参加。二级学院团委、相关单位于1月7号前确定立项团队与一般团队（1000人以上学院立项团队不超过15支，1000人以下学院不超过10支，立项团队需指定指导老师），汇总并提交附件3：合肥大学XX学院2024年大学生寒假社会实践团队汇总表，电子版发送至邮箱qzlsjb@。要求本科生实践团队队长在“第二课堂”小程序上同步报名，研究生和留学生团队不作要求。
附件1：合肥大学2024年大学生寒假社会实践团队申报表和附件2:合肥大学2024年寒假社会实践安全责任承诺书由各二级学院、相关单位自行留存。
（二）项目实施阶段（寒假期间）
立项团队与一般团队要根据实践内容和方案以及实践地的实际需求，在安全第一的前提下有序开展实践活动。
（三）总结表彰阶段（开学一周后）
各实践团队撰写实践报告并提交相关证明进行总结（实践照片、新闻稿等支撑材料），实践报告格式要求见附件4：合肥大学2024年寒假社会实践活动优秀实践报告格式。由校团委牵头组织评选优秀实践报告、优秀组织奖若干。评选要求见附件5：合肥大学2024年大学生寒假社会实践活动评选要求。具体提交、评选安排关注团委网站后续通知。
寒假社会实践活动主题名称 第6篇
1.建设和谐社区的典型调查
2.大学生对明星“跳槽”国外的看法
3.大学生对于运动员商业产权的归属问题的看法
4.大学生对网络舆论的影响的看法
5.大众对*******翻供的做法有何质疑
6.大学生对大学生犯罪的看法调查
7.民众对“小悦悦事件”的看法调查
8.大学生对中国“食品安全”的看法调查
9.当前就业方式、就业观念变化调查研究
10.网络社会中人们交往关系的变化调查研究
11.目前大学生的就业情况调查研究
12.社会诚信度现状及其影响调查与分析
13.大学生对形式主义及如何对待形式主义的意见调查
14.乡镇教师工作与生活状况的调查
15.大学生假期生活的调查与思考
16.各阶层人员体育锻炼状况调查
17.大学生入党及入党动机的调查
18.农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查
19.大学生恋爱观现状调查与分析
20.大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查
21.当代青少年对家务活看法调查
22.中学生对哈韩族哈日族的看法调查
23.大学生对网络大型游戏的看法调查
24.当前电子网络发展及其社会影响
25.城市居民闲暇生活方式调查
二、经济管理类
26.城镇居民对房价问题的看法调查
27.电子商务在某一行业的应用调查与分析
28.对_财政收入飞速增长的看法调查
29.对2011年经济工作“稳中求进”的看法调查
年老百姓关心的事的调查和分析
31.关于各地旅游资源开发的调查
32.信息化对企业价值增值作用调查与分析
33.大学生从众消费心理的调查
34.大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查
35.中国房地产业发展现状调查分析
高涨背景下消费习惯的改变
37.新型科技企业的定位和管理调查研究
38.个体、私营等非公有制企业典型调查
39.市场经济条件下社会保障体系问题
40.假日经济发展调查
三、科技类
41.关于中小城市周边水污染情况的调查
42.绿色照明问题研究
43.农村水电资源使用效率调查
44.关于怎样营造低碳社会的调查
45.大学生对全球气候变化的认识与应对
46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响
47.关于街道垃圾分类的调查
48.农村养殖及种植业科技含量的调查
49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查
50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响
51.两型社会建设中工业节能问题研究
52.当地环保节能措施及状况调查
53.政府对环保节能企业的支持措施调查
54.新型节能环保家电的开发与市场
55.干电池对环境的危害的调查
56.对教学中科技辅助的状况调查
57.可再生能源利用现状及发展趋势研究
四、教育类
58.高校学生社团(学生团体)状况调查
59.对我校大学生消费状况的调查
60.政府如何促进城乡义务教育均衡发展调查
61.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
62.大学生的就业实践与高等教育改革的研究
63.流行文化对青少年影响调查与研究
64.大学生兼职的调查
65.新形势下，社会(企业)对高校人才需求特点调查分析
66关于调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
67.对于大学生如何处理学习与活动的调查分析
68.大学生对当前课程安排的看法调查。
69.经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查
70.本地区义务教育发展状况调查
71.大中小学生对中国优秀传统文化的了解与继承程度调查
72.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
73.大学生如何看待党内****问题的调查
74.当前少数民族教育发展调查
75.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议
76.学生创新精神和实践能力培养的调查研究
77.当代青年个性化发展的调查与思考
78.农民工子女教育状况调查
五、法制类
79.谈谈政府招标购买“问题校车”的看法
80谈谈现购令发布后对房价的影响。
81._过世后，大学生如何看待当前韩朝关系发展问题。
82.中国对欧美政策的看法
83.新型农村社会养老保险制度调研
84.探讨当代大学生如何维护自己的权益
85.中国环境保护问题的法律对策调查研究
86.社会公平感与纳税行为的关系研究
87谈谈中国贫富差距过大带来的影响。
88.谈谈政府对三无五保人员的政策和效果
89谈谈关于“无地铁，不城市”的看法
90.大学社对中国各种“*”的看法。
91.当前农村干部及群众法律意识的调查
92.当地政府采取的推进大学生就业、创业工作的措施
93.老百姓的法律普及程度调查
94大学生对于中国当代*频繁炫富的看法
95.谈谈美国次贷危机对中国的影响和中国未来经济走向。
96.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
97.老百姓关于反腐倡廉的看法
98.农村税费改革对当地农村生活的影响
99.创建节约型社会的对策
100.当代大学生对于中小学生安全问题的看法
寒假社会实践活动主题名称 第7篇
（一）“赓续红色命脉，传承红色基因”专题实践活动
为追忆革命先人，体悟红色文化，传承红色精神，提高大学生的素质教育和精神层次。鼓励学生依托家乡红色资源，学党史，颂党恩，跟党走。开展重温红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、宣讲红色历史等多种形式的实践活动，感受伟大建党精神，展示强国一代新青年的良好风貌。
（二）“立足乡村振兴，贡献青春力量”专题社会实践活动
鼓励学生就近就便返家乡观变化、看故乡展新貌、深入乡村看振兴、走进一线看发展，围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”五个总体要求投身乡村振兴生动实践。探寻在党的领导下所取得的一系列突破性进展与标志性成果，积极参与乡村振兴战略实施，在乡镇团委和村团组织的统筹下，参与开展乡村社会治理、公共服务、文化建设、生态文明建设等领域的实践活动，讲好乡村振兴故事，助力美丽乡村，文明乡村，善治乡村建设。
（三）“务实服务基层，诠释青年担当”专题社会实践活动
鼓励学生以乡情为纽带，依托专业知识，积极参与“返家乡”岗位锻炼，结合当地具体情况，符合条件的学生可积极深入基层担任乡镇团委及村、社区团组织等基层团组织的兼职干部，参与相关工作，锻炼增长才干。及时了解基层社情、服务广大群众，参与基层治理日常工作，在基层奉献中关心人民幸福，与基层群众建立深厚感情，彰显新时代青年大学生的精神风貌和责任担当。
（四）“文明点亮你我，志愿奉献温暖”专题社会实践活动
为进一步推进青年志愿者服务社区行动，鼓励学生以假期为契机，围绕身边的小事，立足重点群体开展品牌志愿服务，结合群众需求开展特色志愿服务，通过校院各级青年志愿者组织、社区街道团组织、乡镇党群服务中心、新时代文明实践站等渠道力所能及地参与公益实践、课业辅导、绿色环保、医疗健康等内容丰富、形式多样志愿服务活动。
（五）“点燃就业创业星火，彰显青年青春风采”专题社会实践活动
为了促进大学生响应国家号召发挥创业精神，激发创业热情，提升就业技能和社会化能力。鼓励学生结合“挑战杯”“互联网+”等大型赛事，开展科技创新实践；鼓励学生参与家乡企业实习、政务实习，增强自身的社会阅历和实践经验，进一步提升大学生创新创业能力和职业生涯认知。
（六）“弘扬中华文化，讲好中国故事”专题社会实践活动
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。鼓励学生积极传承中华优秀传统文化，提高对传统文化的认同度，增强传统文化在新时代的生命力。鼓励引导我校大学生探索家乡特色文化，开展多样化的理论宣讲、文化宣传，讲好家乡生动故事，做新时期中华文化的继承者、传播者、创新者，守护中华民族的精神财富。
（七）“绿水青山映初心，‘碳’寻发展新路径”专题社会实践活动
党的_报告指出：“绿色低碳发展是中国式现代化的显著特征，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。”鼓励我校学生积极关注“美丽中国 青春行动”等青年论坛，了解新时代新青年在绿色低碳发展中的成就，参与绿色低碳发展相关活动或比赛；也可以从绿色低碳发展相关领域开展社会调查，通过“云组队”“云调研”“云实践”等活动形成调查报告等实践成果。争做共建绿色家园、保护生态环境、推动低碳发展的优秀青年。
（八）其他国家级、省市级专项活动
学生可自行报名参与其他国家级、省市级“返家乡”专项活动，如“创青春”“中国青年志愿者”等微信公众号和家乡所在地的省、地市、县区的团组织微信公众号等。通过线上线下相结合的形式，搭建在外学子和家乡发展变化相连接的实践桥梁。
（九）自拟实践主题
学生可以自行选择除上述八大实践主题外的其他实践活动，自拟实践主题，要求符合寒假社会实践的具体要求，发挥自身优势和专业特长，内容安全健康，积极投身社会实践，起到一定实践育人的效果。
寒假社会实践活动主题名称 第8篇
实践人：
xxxx二中高二16班xxxx
实践时间：
xx年1月22日——2月20日
社会实践活动：
公交车上售票
实践目的：
第一，勤工俭学；第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验
实践经历及收获：
这是我高中时代最后一个长假。身为当代高中生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”。因为是春节，家家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。做这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。我利用饭后的时间记了几遍站点以及时间。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。
新的一天又开始了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳；当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错；最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。这时，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车；但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的`物品，以防拿错或丢失；当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的`感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
寒假社会实践活动主题名称 第9篇
寒假将至，为进一步贯彻落实《_中央、_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥社区教育的功能，培养小学生社会实践能力和创新精神，使小学生度过一个安全、健康、快乐的寒假，特制定我校寒假社会实践活动方案。
二、活动原则
小处着眼、大处着手；贴近生活、贴近学生；健康第一、安全第一。
三、活动项目及具体安排
（一）“集福送宝”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：用废旧物制作小工艺品，与社区居委联系，选择若干户居民家中进行送福（福字、对联）。为社区居民写春联。
（二）“开心果园”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：与农户联系，带领学生到开心果园参观，增长学生知识。
（三）“珍爱生命，关注安全”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织师生观看相关图片及资料，进行交通安全和食品安全知识讲座，印发资料，组织学生写观后感。各年级进行主题队会：珍爱生命、关注安全。出一期黑板报。
（四）“送暖流”行动时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织学生到街道、敬老院等进行慰问演出。开展适合学生的为民服务活动。
（五）“小小劳动者”时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：组织学生开展“四个一”活动：拖地板，擦玻璃，洗碗，择菜，在劳动中体验劳动的快乐，提高自己的实践能力。
（六）“我当小老板”角色体验活动时间：XX月XX日—XX月XX日；内容：以家庭为单位，自主经商，体验生活，在当小老板的活动中感受父母的辛苦，增强劳动意识。要求同学们填写社会实践表。
寒假社会实践活动主题名称 第10篇
大学寒假社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，提高其综合素质的重要途径。本次活动旨在通过实践锻炼，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的社会责任感和公民意识。
二、活动主题：
本次活动以“实践筑梦想，青春展风采”为主题，鼓励学生结合所学专业和个人兴趣，开展形式多样的社会实践活动。
三、活动时间：
XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日
四、活动内容：
志愿服务活动：组织学生参与志愿服务，如支教、关爱留守儿童、社区服务等，培养学生的奉献精神和关爱他人的品质。
调研考察活动：引导学生结合所学专业，开展社会调研、行业考察等活动，了解社会需求和行业发展，提高学生的实践能力和专业素养。
创新创业活动：鼓励学生参与创新创业项目，如科技发明、创业策划等，培养学生的创新思维和创业精神。
文化传播活动：组织学生开展文化宣传、艺术表演等活动，传承中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和审美能力。
五、活动组织与实施：
宣传动员：通过校园网站、微信公众号等渠道发布活动通知，组织召开动员会议，激发学生的参与热情。
团队组建：学生根据自身兴趣和专业特长，自由组建实践团队，确定活动方案和计划。
指导培训：学校提供必要的指导培训，如安全教育、实践技能等，确保活动的顺利进行。
实践开展：学生按照计划开展实践活动，做好记录和总结工作。
成果展示：活动结束后，组织成果展示活动，分享实践经验，表彰优秀团队和个人。
六、活动经费与保障：
学校设立社会实践活动专项经费，为学生提供必要的经费支持。
学校与社会企事业单位建立合作关系，为学生提供实践基地和资源支持。
加强安全保障工作，制定安全预案，确保学生实践活动的安全。
学校对实践活动进行全程跟踪指导，确保活动质量。
寒假社会实践活动主题名称 第11篇
之所以选择进厂做一个打工仔，我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。经亲戚介绍，我从家里出发于x月xx号到达厂里的，但是人事部的大姐考虑到舟车劳顿，大发慈悲让我休息一天，并让我利用这天去xx银行办卡以便以后把工资打进卡里，然后去医院办健康证。我们住的是四人一间的宿舍，条件不错，比学校的好；而吃的却比较差点，都是油。所谓的包吃包住原来是住宿费一个月三十块钱，吃的每顿两块。可能是初来乍到，舍友冷冷淡淡的，关系弄得不是很好。吃饭的时候大家没有排队的概念，盛饭能抢的就抢，看到这种场景我还真的不知道该怎么办，只好等别人都打完饭了再去。可能大家接受的教育程度有限，再加上工作时间紧，休息少，所以基本没顾上那么多，抓紧时间要紧！
第一天八点上班，去主管那填了上班卡，正式上岗工作了。我被分到了加工组，组长和我一样也是90后的，因为主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高气昂的。工作的车间很长，容纳了一百多人在里面，大家都在紧张的干活着，生怕一偷懒被领导发现批评扣工资，所以车间里很安静，除了机器的声音和工作时发出的声音外基本没什么杂声了。组长给我找了个空位，然后教我怎么样撕红蓝膜产品上的保护包并交代了一些注意事项后就离开了。或许做的活挺简单的，撕了几张就比较熟练了。第一天感觉很新鲜，时间不知不觉过去了。
进厂的时候，身上难免带着羞涩的学生味，做起活来相对于其他的员工没有那么快且娴熟，动作慢又笨手笨脚的，好在大家都很关照我，细心的教我工作的步骤和方法。偶尔趁主管和组长不在的时候，大家都会偷懒一下小声的聊天。从聊天中我知道了她们跟我都是一样的年纪，初中高中没有毕业就早早的出来打工了，可以说打工之路漫长而又艰辛。她们有些是因为家里孩子多没钱供读书，有些说因为自己太笨了学不好读不下去了，有些却是非常的厌学半途辍学了。所以在知道我是大学生后，她们都投来羡慕的眼光，并告诫我要好好珍惜眼前的机会，好好读书，将来也生活得更美好。可是对于走出校门接触外面社会的我，感觉一切都是那么新鲜，加入到社会中，有助于大学生更新观念，吸收新的思想和知识；同时，的打工之旅可以锻炼我的意志，学到在学校无法学习的东西，增强与人沟通的能力和表达能力，提高自身的社会责任感，既开拓了视野，又受益无穷。
虽然在这种环境中，人们的文化素质不高，为了生计、生存，生活中不免有这样那样的明争暗斗，但我感受深的就是一个人在社会中为了生存忙碌的不易。而随着每天不停地重复着同样的工作，不免让人感到厌倦的。每天忙碌着枯燥乏味的同一件事，耳边还时刻响着组长甚至部门经理的责备，少说话，多做事；抓紧时间，速度超快，品质超好等等。其实这些都是合逻辑的，只要有一颗有责任的心，员工可以用心去做好本职工作。开始时候，我们都感觉做这事会不会太大材小用了？带着此种疑问，很不情愿地上班，自然，工作效率比较低。加上桌子和椅子的设计不是很科学，一整天都是坐着干活，时间久了，全身酸痛，浑身无力，特别是高强度的加班还有白班夜班之间的转换，简直是折磨人。虽然有加班费，可是没有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受长期如此的寂寞与艰辛，她们不是不想回家，不是不想休息，而是生存的压力让她们不得在苦苦挣扎。有些刚到二十岁就已经结婚生子外出打工养家糊口，所以聊天的时候，她们都会开玩笑叫我以后找另一半的时候要看好人，不要那么快就结婚，要找也得找个有钱的，总之成家过早就要承担很多责任失去许多自由。但每次我都是笑笑而过。虽然每天下来，很累很瘫软，从没体会过如此生活，可我却从来没有叫苦叫累，工作还是要做，该坚持的还是要坚持。与人家相比，我这只是微不足道的。
在打暑假工的这段时间，我每天都在盼望着回家，同时也在感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校无法经历到的。在社会，没人能帮自己，一切都是靠自己去努力去打拼，只要自觉了，只要尽力了，一件工作的效率就会得到别人的赞同。无论是学习还是工作都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
同时，这次打工的经历让我深深感受到了知识的力量是多伟大。要想以后舒服地过日子，必须先奠定吃亏的基础。一个人有了知识不愁以后找不到好的工作，而不是像现在这样出卖廉价的劳动力。一个月的时间也培养了我吃苦耐劳的精神，锻炼了意志。
经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如包装部的同事相处好，那工作起来的效率才高。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，还可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
挑战自我，终于成功，对自己的表现，我还是比较满意的。有人当天就因为种种原因比如伙食而离开，也有的上几天班就坚持不下去了。也难怪，有人评价我们的大学生，工作效率低，对厂方的要求高。的确，我们都有自己的想法，没有初中高中生等他们那样专心致志地工作，而是为了体验生活，大部分人都是慢吞吞地做事，让组长感到很愤怒，下完班把我们叫出去狠狠地批评一通，说如果上班的时候达不到产量，下班后小组都要义务加班直到完成任务为止。果然不出所料，经过一番的教训，我们的效率高了，产品的质量也有所提高。至此，我明白，工作始终是首要的事情，端正态度，是关键。其次是心态的问题，从学生到职员，转变角色需要时间，但又不能花过多的时间。社会的节奏越来越快，那就要求我们尽快改变自己的觉得，转换好身份，态度要积极，工作才能出成效。有些人可能因为自己是大学生而看不起打工的，但同是为了生活，只是选择的方式不同而已。出到社会，大家的身份都是一样的，无论你的学历是高是低，用人单位看你的三个方面，团队精神，个人能力和态度。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
由于打工的时间不是很长，接触的人与事范围也不是很广泛，待人对事还不是稍有不足之处，加上自己认识浅，考虑问题欠周全，思想还很简单单纯，所以总体来说还是比较嫩。通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
总之，知识是力量的源泉。读好书，就走遍天下不怕！相信这次社会实践并不只是带给我以上这些，我肯定！