行为规范月活动方案 第1篇
为迎接创建全国文明城市，鹿城创建省级示范文明城区，也为了进一步优化学校环境，净化教职工与学生思想，养成文明习惯、做文明学生和市民，经研究决定，九月份在全校师生中开展“文明礼仪活动月”系列活动。为了将“文明礼仪月”活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学校实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，不断提高广大师生及家长整体素质和文明程度，为鹿城又好又快发展作出应有的贡献。
二、活动目的：
以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，进一步加强全校师生的环保意识和文明礼貌习惯，创设校园良好的育人环境。同时，把教育活动延伸到家庭和社会，使学生、家长和社会群众共同受教育，不断提高学生及家长对文明城区创建工作的知晓率、参与面和满意度，逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好氛围，呈现人人规范自我行为、时时爱护城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会互相影响，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
三、文明礼仪月活动内容：
1、开展“五文明”教育
1)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
2)、文明就餐：遵守纪律，自觉排队，尊重劳动，爱惜粮食与水。
3)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;文明修身，杜绝不文明、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
4)、文明家庭：爱国守法、遵守公德、乐于助人，积极参加社区、村(居委会)的各项公益活动，倡导绿色消费，家庭内民主和睦，尊老爱幼。
5)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
2、加强文明行为教育，净化学生心灵
1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”
2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。
3)、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
3、征集一条文明短信活动
发动广大师生和家长，围绕“共创文明城”的主题，积极创作文明短信，学校开展短信评优活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发，唱响创建文明城市的主旋律。
4、写好一篇“记录身边的文明瞬间”征文活动
结合本学期开展的`读书教育活动，开展一次征文活动，以青少年的视角，说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为，文章题目自拟，文章体裁不限，其中的优秀作品在校园内进行展示与交流。
5、开展植绿护绿活动，班级承包校园花坛，保证我校“省级绿色学校”申报成功。
6、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处。
四、活动总结及评优表彰
1、各班做好文明礼仪活动月总结，对本班活动亮点要有详细记录，并附上3-5张图片。于10月底上交给政教处。
3、在10月10日前评选出本班校级“文明礼仪标兵”2名，由政教处评比“文明礼仪”先进班级1-2个。
总之，全校师生要统一思想，提高认识，一定要以温州创建全国文明城市，鹿城创建省级示范文明城区为契机，积极开展“小手拉大手，共创文明城”为主题的教育实践活动，并结合我校“省级绿色学校”和“市级行规达标学校”的创建，积极努力，团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍临中校园，也祝愿我们的学校秋明天更灿烂。
行为规范月活动方案 第2篇
活动宗旨：
通过开展文明礼貌月活动，倡导公司员工树立文明礼貌意识，提高员工的职业素养和服务意识，营造和谐、文明、有序的工作环境。
活动时间：
三月为公司文明礼貌月
活动内容：
1.主题日活动：
周一：着装文明日
要求员工穿着整洁得体，展现出专业的形象。
周二：微笑问候日
鼓励员工主动微笑并用礼貌的语言问候同事和客户。
周三：主动服务日
员工主动为同事提供帮助，提高团队合作意识。
周四：礼貌用语日
强调使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，提升沟通效果。
周五：文明环境日
共同维护办公环境的整洁与秩序，共建文明办公场所。
2.文明礼貌知识竞赛：
每周安排一场文明礼貌知识竞赛，涵盖礼仪、沟通技巧、职场礼仪等内容，加深员工对文明礼貌的认知。
3.员工表彰奖励：
每周评选出表现突出的员工，颁发文明礼貌奖状及奖品，激励员工树立文明礼貌意识。
4.文明礼仪培训：
邀请专业礼仪老师进行文明礼仪培训，提升员工的职业素养和礼仪意识。
5.文明礼貌月总结会：
活动结束时举行文明礼貌月总结会，回顾活动成果，分享员工的感悟和体会，展望未来文明礼貌建设的目标。
活动效果评估：
通过员工反馈、行为观察、活动参与度等多方面评估活动效果，总结经验，为今后的文明礼貌建设提供参考。
活动预算：
根据活动内容确定具体预算，包括物资采购、奖品准备、礼仪培训费用等，确保活动顺利开展。
活动推广：
利用公司内部通讯平台、员工微信群等渠道进行活动宣传，提高员工参与度和活动影响力。
活动策划人员：
活动策划小组由公司相关部门人员组成，负责具体活动方案的制定、实施和评估。
行为规范月活动方案 第3篇
活动名称：
公司文明礼貌月活动
活动目的：
提升公司员工的文明素养和礼仪意识，营造和谐文明的工作氛围。
活动时间：
三月整月
活动内容：
1.开展文明礼仪培训：邀请专业礼仪培训师为员工进行文明礼仪培训，包括言行举止、仪容仪表、沟通技巧等方面的培训，提升员工的综合素养。
2.制定文明行为规范：制定公司文明行为规范，明确规定各类场景下的文明礼仪要求，让员工明白应该如何在工作和生活中展现出文明礼貌的形象。
3.举办文明礼貌主题活动：组织各类主题活动，如“文明用语日”、“睦邻文明日”等，引导员工从日常生活中的点滴做起，培养文明习惯。
4.设立文明奖惩机制：设立文明奖励机制，对表现优秀的员工进行表彰奖励，同时建立文明批评机制，对违反公司文明行为规范的员工进行批评教育。
5.制作文明宣传资料：制作文明宣传海报、宣传册等资料，通过公司内部刊物、电子屏幕等渠道宣传文明礼仪知识，提升员工的文明素养。
6.开展文明礼貌月主题活动：在文明礼貌月期间，组织各类文明礼貌主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲比赛等，增强员工的参与度和学习兴趣。
活动效果评估：
活动结束后，进行员工满意度调查和文明礼貌素养考核，评估活动的效果，并根据反馈意见不断改进和完善公司文明礼貌月活动。
行为规范月活动方案 第4篇
一、活动背景
为了提升公司员工的文明素养，营造和谐、积极向上的工作氛围，提高公司整体形象，我们计划在公司内部开展“文明礼貌月”活动。通过一系列丰富多彩的活动，倡导员工养成文明礼貌的行为习惯，增强团队合作和凝聚力，共同为公司的发展贡献力量。
二、活动目标
1、提高员工的文明素养，树立文明礼貌的行为规范。
2、增强员工的团队合作和凝聚力，促进公司内部沟通。
3、提升公司的整体形象，展示公司的良好风貌。
三、活动主题
“文明礼貌，共创和谐”
四、活动时间
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
五、活动内容
1、文明宣传周（XX月XX日至XX月XX日）
制作文明礼貌宣传海报和展板，放置在公司显眼位置。
利用公司内部通讯工具（如电子邮件、企业微信等）发布文明礼貌知识，提醒员工注意言行举止。
举办文明礼貌主题培训，邀请专家为员工讲解文明礼貌的重要性及实践方法。
2、文明实践周（XX月XX日至XX月XX日）
开展“文明礼貌之星”评选活动，鼓励员工在日常工作中践行文明礼貌。
组织“文明礼貌接力赛”，通过团队游戏的形式让员工体验团队合作和文明礼貌的力量。
举办“文明办公室”评选活动，促进各部门之间的`文明办公和环境卫生。
3、文明展示周（XX月XX日至XX月XX日）
举办“文明礼貌故事分享会”，邀请员工分享自己在工作中的文明礼貌经历和感悟。
开展“文明瞬间”摄影比赛，鼓励员工捕捉公司内文明礼貌的美好瞬间。
举办“文明礼貌成果展”，展示公司在文明礼貌月活动中取得的成果和进步。
六、活动要求
1、公司领导要高度重视文明礼貌月活动，为活动提供必要的支持和保障。
2、各部门要积极参与活动的策划和组织，确保活动能够顺利开展。
3、全体员工要积极参与文明礼貌月活动，从自身做起，树立文明意识，培养良好的行为习惯。
4、活动期间要加强宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。
七、活动评估
活动结束后，我们将对活动进行评估，总结活动经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改进方向。同时，我们将根据员工的参与情况和表现，评选出“文明礼貌之星”、“文明办公室”等荣誉称号，以激励员工在今后的工作中继续践行文明礼貌。
通过本次公司文明礼貌月活动，我们希望能够提升员工的文明素养，营造和谐、积极向上的工作氛围，提高公司的整体形象。同时，我们也期待通过这一活动，促进员工之间的交流与合作，增强团队凝聚力和向心力，共同为公司的发展贡献力量。
行为规范月活动方案 第5篇
为进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，树立良好的夏小形象，根据《沂南县中小学学生在校一日常规》，结合学校实际，拟在全校范围内开展“学生良好习惯养成训练月”活动。
一、活动目的
从细节入手，从一个个具体的目标着手，实现习惯的不断养成，从而带动学生各方面的发展，为人生奠基。
二、活动时间
三、活动内容
（一）卫生习惯养成教育：
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不买零食，不吃“三无”食品。
（二）文明礼仪养成教育。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、主动自觉，持之以恒的说普通话。见到老师、客人要主动问好，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，课间不准喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。
8、到教师办公室要喊“报告”，经过允许方可入内。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）安全习惯养成教育。
1、养成良好的作息习惯，按时上放学，不在公路上玩耍、追逐，过马路走人行横道，做到“一停二看三通过”，
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、打扫卫生时要在老师指导下进行，不在高处擦拭门窗等。
4、进行体育活动时，要掌握使用体育器材的要领，注意活动安全。
5、有事需请假，经过老师允许方可离校，不得听从和跟随不认识的人离开学校。
6、就餐时要排好队，做到快静齐，做到“无语就餐”。
（四）学习习惯养成教育。
1、课前：作好准备并着手预习或复习，静候老师，静下心来准备上课。由科代表、纪律员督促检查。老师加强指导及训练。
2、课中：专心听讲，勤于动脑，善于作笔记，不做与本课无关的事，不违纪；保证上课40分钟聚精会神去学习，教师要强调读书姿势注重读法指导；注重学生书写姿势。
3、课后：及时复习，认真、立、保质保量完成作业，书写规范；善于在老师的指导下主动整理小结所学知识。为了督促作好，班上采用作业记录本；家长督促完成并签字说明，老师再查，一定给学生明确要求。
4考试：认真对待考试，作好自查及分析，及时查漏补缺。
5、课外实践活动：为了培养学生的`学习兴趣和爱好，更好的实施素质教育，经常组织学生参加课外活动、科技活动、知识竞赛，阅读报刊、杂志，扩视野、发展智能，丰富学生课余生活。
6、加强写字教学，上好写字课，强化细节训练，培养学生良好的写字习惯，提高养成教育实效。
四、活动步骤
（一）宣传发动
学校利用4月初升旗仪式时间，启动“学生良好习惯养成训练月”活动。另外，学校将通过广播站、网站等形式进行宣传，全校动员，全员参与，共同营造浓厚的舆论氛围。
（二）活动开展
1、各班级开展“好习惯我知道”主题班会，组织学习以上内容。
2、开展“好习惯家练”活动，各班成立学生“先锋岗”，根据以上要求，及时督促本班学生良好习惯的养成，并把学生表现记入班级评估。学校也将以队和校风督察队为主，加强管理，分类检查监督全校学生各项习惯的养成并记入班级评估。
3、开展“好习惯家评”主题班会，组织学生对自身及他人的行为习惯和学习习惯进行批评与自我批评，评出先进，评出差距。
4、开展“好习惯家写”征文比赛和手抄报比赛活动，对周边的好人好事好习惯进行宣传和表扬，4-6年级每班择优推荐5篇征文和手抄报上交。
5、开展“好习惯都知道”活动，通过家长会、给家长的一封信等形式，家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
（三）总结表彰
1、对活动中涌现出的好的班级和学生，通过学校广播站等及时宣传表扬。
2、学校召开“习惯养成教育月”活动总结表彰会，对在活动中涌现出来的好人好事进行宣传和表扬，并评选出“优秀学生”5名。
3、学校根据各项评估成绩，评选出活动优秀班级。
五、活动要求
1、学校将根据活动内容加强过程评估。各班级要把“习惯养成教育月”活动作为近阶段规范班级管理的'重要内容，从学生实际出发，精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
2、在活动过程中，班主任（特别是一年级）注意观察学生的表现情况，利用晨会、个别谈话等形式适时做出引导，抓好活动的落实。
3、广教师要做文明礼貌的表率，给学生树立良好的榜样，优化师德，净化师风，塑造良好的师表
4、学生行为习惯的养成不在一朝一夕，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把习惯养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去。
行为规范月活动方案 第6篇
一、活动背景
为了加强公司员工的文明礼貌意识，提升公司整体形象，营造一个和谐、文明的工作环境，我们决定在公司内部开展“文明礼貌月”活动。本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导员工自觉遵守文明礼貌规范，提高个人素养，展现公司良好的社会形象。
二、活动目标
1、增强员工的文明礼貌意识，提升个人素养。
2、营造和谐、文明的工作环境，提高员工工作积极性。
3、提升公司整体形象，增强社会认可度。
三、活动主题
“文明礼貌，从我做起”
四、活动时间
20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
五、活动内容
1、文明宣传周（XX月XX日至XX月XX日）
制作并张贴文明礼貌宣传海报，提醒员工注意言行举止。
在公司内部网站、公告栏等渠道发布文明礼貌倡议，引导员工树立文明意识。
举办文明礼貌主题讲座，邀请专家为员工讲解文明礼貌的重要性和实践方法。
2、文明实践周（XX月XX日至XX月XX日）
组织“文明办公室”评选活动，促进各部门之间的文明办公和环境卫生。
举办“文明礼貌行为分享会”，邀请员工分享自己在工作中践行文明礼貌的实践经验。
3、文明督查周（XX月XX日至XX月XX日）
成立文明督查小组，对公司内部文明礼貌行为进行督查。
对不文明行为进行提醒和纠正，引导员工自觉遵守文明礼貌规范。
汇总督查结果，对表现优秀的部门和员工进行表彰。
4、文明展示周（XX月XX日至XX月XX日）
开展“文明瞬间”摄影比赛，捕捉公司内文明礼貌的美好瞬间。
举办“文明礼貌故事征集活动”，邀请员工分享自己在践行文明礼貌过程中的故事和感悟。
六、活动评估
活动结束后，我们将对活动进行评估，总结活动经验和不足之处，为今后的活动提供借鉴和改进方向。同时，我们将根据员工的参与情况和表现，评选出“文明礼貌之星”、“文明办公室”等荣誉称号，以激励员工在今后的工作中继续践行文明礼貌。
行为规范月活动方案 第7篇
文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办学生文明礼仪活动月活动,特制定如下方案:
一、领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z
二、时间安排:
20xx年11月17日—20xx年12月12日
三、活动安排:
1、以学生会、团委会、少先大队干部为主体组建校园文明礼仪督查队,对学生校园行为进行督查,对不文明行为进行曝光。
2、各班认真准备并举办以《畅谈友情》、《学会感恩》为主题的两次班会(主题班会的'内容也可自己设计),要求内容充实,思想性强,形式多样。(各班将主题班会方案提前一周交教育处,A4纸打印),学校将评出优秀主题班会设计方案。
各年级推选学校领导观摩的主题班会:
行为规范月活动方案 第8篇
为进一步规范和加强小学生习惯养成教育工作，为学生全面、健康成长奠定坚实的基础，促进素质教育深入实施，根据上级有关要求，结合我校教育教学实际，现就小学生习惯养成教育规范月活动提出如下方案。
一、活动目标
通过开展习惯养成教育规范月活动，帮助学生进一步熟知《小学生习惯养成教育双十条》内容，深刻理解其内涵，初步养成良好的学习习惯和行为习惯，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，初步具有正直、坚强、热情、向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的统一。
二、培养小学生良好习惯的基本要求
（一）学习习惯
课前
1.认真预习的习惯
课前预习是学习的重要环节。中高年级要让学生掌握预习的方法。要了解教材内容与前面已学知识的联系，了解知识重点和难点，对重点问题和自己不理解的问题，用笔画出或记入预习笔记。
2.课前准备的习惯
上课二分钟前，应要求学生把课堂上用的东西，如课本、练习本、笔等放在桌上一定的地方，安静坐好，小憩收心，准备上课。
课上
3.良好的“三姿”习惯
①坐姿（听课姿势）：小学生要保持正确的坐姿。听讲时应该挺胸直腰坐好，两眼平视前方。
②写字姿势：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。正确的执笔方法是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖1寸左右处。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
③读书姿势：读书时眼离书本约一尺左右。
4.课堂常规学习习惯
①遵守纪律、专心听讲的习惯。根据学生注意力不持续，易转移等特点，教师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事可做。教师对学生课堂纪律、怎样回答问题、怎样站立等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯，展示出学生积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。
②规范答题的习惯。在学生课堂板演以及平时的作业和练习中，教师要规范要求，不放松任何细节，加强讲评，及时纠正。学生要认真审题、思考，语言表达力求规范、严密，运算要仔细。
③认真书写的习惯。要求学生从小养成认真书写的习惯，坚持正确的写字姿势，书写要认真仔细，规范整洁，字迹要清楚、工整，文字和符号要规范，格式要美观。要求学生正确使用书写用笔，小学1-2年级用铅笔，不能用自动笔；3-6年级用钢笔，不能用圆珠笔和中性笔。
④听课记笔记的习惯。做好课堂笔记，笔记的内容主要记录重难点、知识要点、课本以外老师补充的知识点、一些典型例题的分析过程、解题思路和解题注意点，并把自己在课堂上没听懂、没理解的内容用着重号标明，以便课后有重点地复习。
⑤查阅工具书和资料的习惯。教师要指导学生勤于使用各种工具书，根据需要搜集有关的资料，培养自主学习的能力。
⑥有条理、快节奏的习惯。小学生普遍存在着做事无紧迫感、拖拖拉拉、动作缓慢的现象。课堂上要求学生做到提高效率，加强学习的计划性，养成做事有条理的好习惯。
5.课堂思维习惯
在学生逐步养成了良好的常规习惯之后，随着学生年级的升高，教师应将培养重心调整到培养学生在课堂上积极发问、多向思维、独立思考、大胆发言、敢于质疑、相互合作等品质习惯上来。
①积极动脑、大胆发言的习惯。要从学科特点和小学生心理特点出发，根据新授知识的`要求，精心设计教学情景，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力。要加强学生实验操作和动手能力的培养，培养学生的动手能力和探索精神。
②与人合作的习惯。课堂上，必须唤起学生与人合作的意识，使其能正确处理个人与集体的关系，将个人活动与集体活动融为一体，互相配合，协调一致。
③敢于提出问题的习惯。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程的教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。教学过程中要逐步培养学生自主探究、主动质疑的学习习惯，让他们想问、敢问、好问、会问。
课后
6.认真“做作业”的习惯
①按时认真完成作业。要求学生当天的作业当天完成，书写工整规范，并请家长配合检查督促。
②作业独立完成。做作业时不能抄袭他人作业，或一边做作业，一边做其他事情，要求作业认真，独立完成后再做其他事情。
③要有“钻研精神”。碰到难题时，不能退缩，要积极动脑思考，在确实做不出来时，再请教他人或者家长。
④做作业时，应保持正确的读写姿势。
7.自查、自改的习惯
自查是一种学习效果的反馈，自改则是一种学习能力的反映。只有及时检查，才能知道有哪些收获，问题何在，以便及时订正错误。要让学生不论是考试还是做作业、做练习，都要“回头看”，养成认真检查、及时订正的好习惯。
8.及时复习的习惯
要让学生学会每天晚上把当天的功课进行回顾，周六、周日把本周学习内容进行小结，一段时间集中搞一下复习等。要善于将学过的知识进行前后联系，构建知识框架，形成知识网络。
9.课外阅读的习惯
学校应该认真落实好“经典诵读”活动，并通过多种形式的读书活动和阅读评价，使学生从小喜欢读书，多读书、读好书，养成读书的习惯。在读书的过程中做到不动笔墨不读书，进一步养成边读边想、圈点勾画、写批注、写读书笔记等良好的阅读习惯。
行为规范月活动方案 第9篇
一、指导思想
为进一步规范学生的行为礼仪，建设文明和谐校园，学生科根据学校计划安排，决定从10月份开展以“文明礼仪活动月”为主题的系列教育实践活动，使学生认识“文明礼仪”的重要性，争当“文明礼仪标兵”，自觉践行文明礼仪，提高文明素质，进一步改进德育工作的育人环境。
二、活动主题：
创文明班级，做文明标兵。
三、活动内容
1、召开以文明礼仪为主题的主题班会.10月9日各班召开主题班会，班主任在班会上带领学生学习活动方案，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯。
2、学习《中等职业学校学生日常行为规范》《科技高中一日常规》。每一位学生对照日常行为规范和礼仪常规进行自我检查，找出问题，告别陋习，引导学生遵守社会公德，自觉做到“语言文明，不污言秽语；讲究卫生，不乱扔乱吐；举止文雅，不喧哗打闹”等基础文明习惯，最终提升个人的`文明素养，争做班级“文明标兵”。
3、10月下旬每班出一期文明礼仪主题的黑板报，并进行评比。
4、“文明礼仪标兵”评选活动。评选名额为每班在校生数目的10%。评选条件为：
（1）自觉遵守国家法令和学校的各项规章制度；
（2）热爱学校、热爱班级，乐于为集体和他人服务，积极参加学校和班级各项活动；
（3）具备“自强不息、乐观向上、意志坚强、奋发成才”品质，不怕困难，不畏挫折，积极进取；
（4）品学兼优，身心健康，勤俭朴素，关心集体，乐于助人，为人正直，诚实守信，品行端正，在同学中享有较高威信，学习认真刻苦，成绩优秀或进步很大。
5、开展体育道德风尚优胜班级（8周）、示范宿舍（9周）和文明礼仪示范班级(10周)评比活动。根据各班的活动开展情况、活动月中违纪情况及各项比赛成绩确定文明礼仪示范班集体，根据在活动月中在宿舍内务、午晚休纪律等各项成绩确定文明礼仪示范宿舍。示范班级名额为6个，示范宿舍名额为宿舍数的20%。
行为规范月活动方案 第10篇
为全面落实《公民道德实施纲要》精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养学生良好的生活、学习、行为习惯为基本目标，培养学生良好的行为习惯和现代公民的基本素养，促进学生健康成长;全面提高学校教育教学质量，积极实施素质教育，树立良好的学风、班风、校风，构建和谐校园，经研究九月份为我校的“行为习惯规范月”，制定活动方案如下：
一、“活动月”目的：
本次活动月以“好习惯成就大未来”为主题，以宣传 《中学生日常行为规范》、《十中一日常规》、国学思想、师德建设为核心，使学生做到知和行的统一，从而达到对学生养成教育的目的，主要抓好以下几个方面的工作：
1、加大宣传力度，使学生知规、守规。
2、树立良好的.文明形象，引导学生形成正确的审美观。
3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明。营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构：
成立“行为习惯规范月”活动领导小组
组 长：于xx
副组长：石xx
组 员：臧xx、陈xx、孙xx、臧xx、孙xx、各班班主任
三、活动内容
1、宣传活动(团委、班主任)
(1)、第一周举行“活动月”的启动仪式，发出倡议。
(2)、张贴学校活动月方案和班级活动方案。(9月7日)
(3)召开主题班会(9月7日)
2、开展主题活动
(1)、师生“良好习惯”标语书法展。每班上交10篇评选：教师组：10篇。学生组：一等奖：15篇，二等奖：25篇，三等奖：30篇(臧燕枫、孙志斌)
(2)、狠抓“秩序”教育(政教处、班主任、任课教师、检查小组)
课堂秩序：主要抓好上课铃响的静坐教育。上课铃响，快速回到座位上，静坐等老师来上课。(任课教师评选)
出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(政教处、各班主任、团员监督示范岗)。
落实“卫生”教育
养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画。早中午政教处老师带队检查
加强“礼仪”教育
在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。学生会负责检查。
3、总结表彰
评选文明班级 3个
标准：班级活动方案评选优胜
活动内容中各种评比前三名
十中文明之星 14人
每个班级推荐3名，班主任、任课教师、检查小组差额评选14人。(如有一次违纪取消资格)
行为规范月活动方案 第11篇
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，将我们传统的文明礼仪活动月活动开展得丰富多彩，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合校风建设活动月及学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以我校的三个德育专题《做一个文明人》、《干净整洁每一天》、《自己的事情自己做》为指导，以“与文明携手，在阳光下生长”为主题，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、活动内容：
1、二五五有：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节；五无：地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无贴纸、卫生无死角。
2、三带：把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。
四、活动主题：
”与文明携手，在阳光下生长”
五、活动时间：
xx年xx月—xx年xx月
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识。各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的`行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
七、实施步骤：
第一阶段：宣传发动阶段（xx月xx日—xx月xx日）
广泛利用墙报、黑板报、标语、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、学校利用开学典礼暨国旗下的讲话进行文明礼仪活动月的启动仪式倡议及宣讲。
2、制定实施方案，班主任做好宣传工作，把方案告诉学生和家长，向家长宣传学校文明礼仪活动要求及对子女的礼仪要求、让家长参与其中。
3、各班出一期以“与文明携手，在阳光下生长”为主题的黑板报（3月11日前完成，由学校统一检查评比），要求工整清晰，图文并茂，主题鲜明，有可读性，有号召力。
4、主题班队会1—2年级：“寻找身边的文明”；3—6年级：“学文明人、讲文明话、做文明事”；7—9年级“讲文明、摒陋习”。要求：内容充实，具有教育性、实效性，形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。（由学校统一检查，3月18日前完成，上传活动现场图片1—2张到qq群）
5、3月25日前各班完成班级走廊墙报。要求：主题鲜明，形式多样，符合学生年龄段，具有班级特色、有创意。主题：1—2年级“感恩”；3—4年级结合社会主义核心价值观教育“文明”；5—6年级“友善”；7—8年级“诚信”；9年级“把命运掌握在自己手中”。（由学校统一检查评比）
第二阶段：自律与实践阶段（xx月xx日—xx月xx日）
1、扎实开展落实《做一个文明人》、《干净整洁每一天》、《自己的事情自己做》、“光盘行动”，学生自我落实，教师督促，德育处检查。
2、开展各项主题活动：
a、“我与他人晒（赛）文明”活动。上放学主动与老师、同学、保安叔叔打招呼，不让家长帮背书包、劝阻家长文明用语、不在公众场合吸烟、不购买流动摊点食品、遵守交通秩序等；
b、“文明瞭望台活动”。利用升旗仪式德育处讲话，由德育处老师根据班级考核中的各项结果宣读高中低段表现最好班级各俩个（也可以是活动月中典型的事例），以此来督促活动的开展；
c、积极开展“文明课桌”活动。倡导学生规范使用自己的书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，不隔墙购物，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，特别是大课间中。
d、“美德少年、阳光班级”评选活动。各班在班上公开评选5名讲文明、懂礼仪的最具代表性和影响力的学生，并收集该同学的个人情况和先进事迹，最后将评选结果和先进事迹以年级组为单位上交德育处，“阳光班级”由德育处根据常规考核、综合教师、学校门卫、食堂工作人员的反馈情况分年级评选出阳光班级。
第三阶段：总结表彰阶段（xx月底）评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的个人给予表彰。
行为规范月活动方案 第12篇
活动目的：
提倡公司员工文明礼貌行为，营造和谐、友善的工作氛围，提升公司整体形象。
活动时间：
三月，每周设定不同的主题活动。
活动内容：
第一周：文明用语宣传周
发放文明用语手册，鼓励员工在工作和生活中使用文明用语。
开展文明用语知识竞赛，奖励表现优秀者。
第二周：礼仪培训周
邀请专业礼仪培训师进行培训，教授员工基本礼仪和沟通技巧。
设立“礼仪达人”评选，鼓励员工在日常工作中展现良好的礼仪。
第三周：互助关爱周
发起“微笑行动”，鼓励员工用微笑面对工作和生活中的挑战。
组织员工参与公益活动，传递关爱与温暖。
第四周：文明出行周
宣传节约资源、绿色出行理念，鼓励员工选择环保出行方式。
设立“文明出行达人”评选，奖励使用公共交通或骑行上班的员工。
活动收尾：
举办文明礼貌月闭幕仪式，表彰各项活动中的优秀表现者，并展示活动成果和影响。
活动效果评估：
通过员工问卷调查和领导反馈，评估活动效果和员工参与度。
总结活动经验，为今后公司文明礼貌文化建设提供参考。
行为规范月活动方案 第13篇
为积极贯彻x省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，也为进一步深化学校养成教育，促进育人环境提升，学生素质提升，营造文明班级、礼仪校园，学校决定在二三月份开展“讲文明抓习惯 尚礼仪 守规范”的主题活动。实施途径、具体措施如下：
第一阶段：抓宣传，深入学习，提高认识
1、利用开学班会课上好“文明礼仪第一课”，开展“三管五讲”宣传（三管：“管好自己的嘴，不乱吃零食、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不乱踩乱踏” 。五讲：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；生活上讲卫生，爱校保洁；待人上讲礼貌，注重礼节；集体中讲团结，友好相处）。
2、利用升旗仪式、班会、家长会宣传学习省文件“八礼四仪”的'具体规定。
3、二月底，各班精心组织召开一次“我与文明礼仪有多远”的主题班会，邀请家长观摩并参与活动，德育处、年级部将检查各班召开情况并纳入活动考评。
4、三月份组织全校主题班会观摩课活动，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推选一个班级在西阶梯教室教室举办“我与文明礼仪有多远”主题班会对外开放观摩活动，届时邀请学校领导、家长代表、各班班委代表参加，进行全程录像。
第二阶段：找差距，调查问卷，找问题，定公约
1、学校围绕“八礼四仪”组织一次问卷调查，了解学生文明礼仪的总体状况，统计存在问题。
2、各班级各位同学对照“八礼四仪”标准，找问题，找差距。
3、各班对照标准，讨论并制定班级《文明公约》，组织学生签订《创文明班级 做礼仪之星》承诺书。
第三阶段：促落实，注重检查，认真评比
1、班级自查：各班内部设立2名“文明礼仪”专项监督员，负责对每位同学文明礼仪进行考评，对违反省“八礼四仪”和班级《文明公约》规定的学生进行登记、扣分，三月底统计各人考评分。
2、年级互查：三个年级学生会互查各年级仪容仪表、乱吃零食、乱扔乱抛、乱停乱放、课间文明、集会纪律、自习纪律、升旗仪式纪律等仪表之礼、言谈之礼、仪式之礼的执行情况，整顿学生不良行为，树立金中学子良好形象，让每个学生自觉做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
3、学校督查：德育处、督导室将率领督察组，带录像机深入班级、餐厅、运动区、北大路等地方检查待人之礼、餐饮之礼、行走之礼，对不文明现象进行摄像、曝光。
4、组织评比：结合活动中的各项考评成绩，参考二三月份常规成绩，各班级评选“文明学生”“礼仪之星”，各年级评选“文明班级”。