中秋活动家长反馈意见 第1篇
一、设立三个沟通方式。
设立意见箱，开通涌泉中学党支部意见反馈电话：。开通意见反馈电子信箱：ylxyqzx@xx。设立每周三为校长接待日。
二、召开三个层面的座谈会。
9月28日上午，召开了全体党员座谈会，下午召开了家长代表、行风监督员座谈会和全体教职工大会，会上传达了27日教育党委学习实践活动推进会议的精神。广泛的征求了社会各界对我校教育教学方方面面的意见和建议。
三、发放三份问卷。
在9月28日，涌泉中学党支部，面向学生，学生家长，社会各界分别发放了师德师风调查问卷，致家长一封信，征求意见函。通过问卷的形式，就人民关心关注的教育教学质量，师德师风，领导能力等问题广泛征求意见。
四、调研走访。
9月28日中午，领导班子一行五人，深入社区，学生家庭，人大代表，政协委员，企事业单位进行走访调研，广泛听取各届对学校办学的评价与要求。
五、问题的梳理。
经过形式多样的调查研究，把社会各届的意见和建议进行了归纳总结，统计出了涌泉中学党支部在各方面存在的问题，其中，共性问题9条，个性问题6条。
（一）共性问题。
1、教师老龄化趋势加大，中青年教师明显不足。
2、学生外流现象极为普遍，奔向县城，周边城市的比例较大。
3、硬件设施明显跟不上学校教育教学的要求，音体美理化心理室器材药品严重不足。
4、九年义务教育阶段小学与初中教育与管理脱节。
5、教育管理机制不健全，绩效工资没有落实，人员管理缺乏有效措施。
6、教育教学经费不足，奖惩机制难以运行，教师工作积极性不高。
7、农村中学教师评优、晋级比例太小，中级职称评定困难。
8、农村中学宿舍食堂符合要求的几乎没有，急需新建，稳定生源。
9、教师进县城定居的越来越多，对教育教学产生了一定的影响，也增加了不安全因素。
（二）个性问题。
1、学校音、体、美、卫生、心理健康教师缺乏，专业不对口，兼课情况普遍存在。
2、学校操场坡度较大，雨水冲击，造成水土流失严重，操场水沟密布，影响学生活动。
3、教学楼顶年久失修，雨天漏雨，造成粉刷的墙皮脱落，污损，教育教学活动无法正常开展。
4、校园绿化、美化方面需要规划。
5、校园文化健设需要加强，学生活动要丰富多彩。
中秋活动家长反馈意见 第2篇
活动主题 :展示成果，加强沟通，增进感情，接受监督，促进发展。
一、活动目的
为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景，全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难，让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍，真正实现我校_开放办学，打开校门办教育_的工作理念。
二、领导小组
组 长：黄继成
副组长：张传岭 高庆军 石业荣 张鹏
成 员：各处室及班主任
三、工作小组分工：（总调度：高庆军）
1、宣传组：贾广萍、石光彬
职责：围绕_家长开放日_活动，营造宣传氛围（悬挂横幅标语，制作导引牌，培训学生讲解员），发放宣传材料，摄影、摄像等。
2、材料组：刘士明
职责：汇总_家长开放日_各种材料并装袋，包括：_家长开放日_活动安排表，学校作息时间表，参观证，家长听课表，家长意见反馈表，学校简介及取得成绩等。
3、车辆调度组：葛德福
职责：家长车辆停放安排，做到热情服务，停放有序，疏导迅速无拥堵。
4、后勤服务组：张鹏
职责：学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。
5、校园卫生组：崔其平 、井永昌
职责：校园环境卫生，教室卫生，走廊、楼梯、窗台，课桌凳、卫生工具排放等。
6、会场安排组：高传超、汤占齐
职责：打扫卫生，安排家长座区，调试音响，组织家长签字等。
7、成果展示组：高庆军、李鑫、范勇、葛德福、贾广萍
职责：向家长介绍展示学校开学以来取得成绩（德育方面），主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。
8、班主任工作组：全体班主任
职责：1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知长清区外（济南市里）学生家长准时参加。
3、午饭后在本班教室与家长座谈交流，收取家长意见表交学生处。
家长到校时间：本周六上午8:00—8:20,教师按周五课表上课，周五上周六的课，教师可调休。
四、活动流程
第一时段 8:00—8:30 责任人：贾广萍
内容： 1、家长到阶梯教室报到，家长签到并领取材料（8:30前）。
2、观看_入校课程_视频。
3、家长自愿分组（参观校园组4个、听课组1个）
第二时段 8:40—9:40 分组参观校园、听课（第二节）责任人：高庆军
听课组（责任人：张传岭、李富生） :家长自选班级、学科听课
参观1组 责任人：葛德福
参观路线：男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室（到运动场集合）
参观2组 责任人：崔其平
参观路线：学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍（到运动场集合）
参观3组 责任人：贾广萍
参观路线：女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅（到运动场集合）
参观4组 责任人：井永昌
参观路线：实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室（到运动场集合）
第三时段 9:40——10:10 学生大课间跑操展示 责任人：范勇
内容：1、家长观看学生跑操。
2、引导家长到阶梯教室
第四时段： 黄校长向各位家长汇报学校近期工作（10:20—11:10）责任人：井永昌
第五时段：11:20 高一班主任、 全体家长到餐厅一楼就餐 责任人：李进
第六时段：11:40—12:00 家长参观学生就餐秩序 责任人：李鑫
第七时段 12:10—13:10 班主任、任课教师与家长交流，同时征求家长对学校工作的意见和建议（收交意见表） 责任人：李富生、各班班主任 地点：各班教室
各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校
五、活动要求
1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。
2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作，做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。
3、班主任要召开专题班会，进行统筹安排，注重细节，展示精彩一面。
4、班主任要充分准备与家长座谈内容，以表扬鼓励为主，虚心接受家长意见。
5、活动结束后，学生处对《家长意见表》分类梳理汇总，反馈给相关处室、年级。
中秋活动家长反馈意见 第3篇
一、畅通家校沟通渠道
家庭和社会环境对学校的教育效果有着直接的影响，对此，学校通过畅通与家长沟通的渠道，使学校和家长都能及时了解学生在学校内外的活动情况。
1.加强家长委员会建设
学校把家长委员会建设作为强化家庭教育的主渠道，分级部成立了家长委员会，民主选举家长委员会代表。主要突出两项作用：一是强化监护人责任意识。学校每学期至少召开两次家长会，向家长宣讲有关教育法律法规，使家长明确自己作为学生监护人的职责，分清学校与家庭的责任，并从安全保障、道德品质、公民素养、心理健康、学习指导、人际关系等方面给家长以科学的指导。二是进行家庭教育指导。学校要求所有教师都要参加历次的家长会，就学生的思想状况、性格特点、学业成绩、日常行为表现等方面与家长进行深入的交流和沟通，使教师和家长在对学生的特点把握和教育方法上达成共识。
2.建立电话联系家长制度
借助便捷的通讯平台，学校建立了班主任电话联系家长制度：班主任在新学年的第一天都要把自己的电话号码等联系方式告诉学生，由学生转告家长，并且在家长会上向家长公开，确保每个家长都能知晓；班主任必须掌握每名学生的家庭电话以及父母的联系方式；班主任的手机必须24小时保持畅通，保证班级情况和学生动态能够第一时间通知班主任。
3.落实学生动态跟踪反馈制度
学校规定：除了正常的放学时间，学生凡是离校回家，班主任都必须通知家长并向家长落实。由于作息时间等原因，大部分走读生晚上不能回家吃饭，对小部分晚上回家吃饭的走读生，班主任要一一打电话向家长核实，防止个别学生以回家吃饭为借口外出闲逛、玩耍；对请假的学生，班主任在学生离校前打电话告知家长，学生回家后再由家长电话告知班主任，实现学生校内、校外动态监管的无缝对接。
二、拓展家庭德育阵地
学校和家庭是学生成长的主要环境，学校的育人质量与家庭教育的配合和参与密不可分。学校巧妙设计德育主题活动，引导广大家长发挥家庭德育的阵地作用，提高了家庭教育水平。
1.发挥家长的表率作用
家长是孩子最好的老师。在诚信及文明礼仪教育活动中，学校发放了《为孩子做文明、诚信的引路人》的家庭教育倡议书，倡导广大家长在发扬传统美德、遵守公共秩序、保护生态环境、爱护公共卫生、参与公益事业等方面用实际行动为学生做出表率。在历次家长会上，学校要求家长时刻注意自身形象，在日常细节上给学生以有益的引导和熏陶。
2.拓展家庭教育内容
学校每学年开展一次“感恩教育”主题活动，分为感恩祖国、感恩老师、感恩父母、感恩他人四个活动板块。在“感恩父母”教育板块中，主要开展了以“帮父母打扫一次卫生、做一次饭、洗一次衣服、给父母洗一次脚”为主要内容的“我向父母献爱心”活动和“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会。学校还发放了《致家长的一封信》，要求家长对学生参与活动的态度、情感和效果作出评价，签字确认，并征求家长对活动的意见。广大家长对活动的开展给予了大力支持和配合，从做家务、搜集材料、撰写心得、办手抄报等环节都给了学生以指导和帮助，使活动取得了圆满成功。素质教育“新规范”实施以后，学校分级部召开了家长会，要求家长帮助学生合理制订双休日学习和活动计划，并在《家校联系反馈卡》中按时间段详细填写计划的落实情况，教师和家长合力共促，培养学生的自主学习习惯和自我管理能力。
三、构建多元评价体系
在新课程学生素养评价体系中，家长也是一个重要的评价主体。学校主要通过“一会、一卡、一书”等形式，充分调动家长参与评价的积极性和主动性，为科学、全面地评价学生奠定了基础。
“一会”就是家长座谈会，主要是为学生评价提供参考。家长座谈会的召开由班主任随机选择，可以结合有关学生的具体情况提前筹划，也可以利用家长来校探望学生的机会临时组织。座谈会的内容，一是就学生的各方面阶段性表现与家长互相交流，对学生的发展情况做出评价，商讨促进学生持续发展的有效对策；二是针对某一具体问题，诊断学生在道德品行、意志品质、性格特征、学习习惯、自我管理等方面的缺陷，共同研究教育措施。
“一卡”就是《家校联系卡》，主要用于日常的动态评价。评价内容分为三部分，一是学习出勤情况；二是基础素养评价，包括思想道德、意志品质、文明礼貌、文体卫生、遵守纪律、团队合作六个评价要素；三是学业成绩评价，主要从阶段检测、模块测试、作业和实践活动等方面对学生的学习态度、情感和效果做出评价。每月最后一个周，班主任依据上述要素对学生做出评价，由学生带给家长，家长再从作息习惯、自主学习和在家的行为表现等方面提出评价意见反馈给班主任，班主任据此建立学生日常动态评价台账，作为建立《学生发展报告》和期末终结性评价的重要依据。
“一书”就是《家长通知书》，主要用于终结性评价。学期末，班主任对学生的思想品德和学业成绩做出等级制评价，并从德、勤、绩、能等方面写出综合性评语，通过《家长通知书》反馈给家长，家长对班主任评价提出合理化意见和建议，开学后反馈给班主任，班主任充分考虑家长的意见，对评价意见进行合理的修正，将最终评价结果记入《学生发展报告》，保障了评价结果的客观性和公正性。
中秋活动家长反馈意见 第4篇
【关键词】家园共育 教育活动 新模式
一、筹备之初――好的开始让家长感受家园共育新起点
1.征求家长意见，制定活动方案。为了让家长真切地感受到家园共育新方式，让他们真正地走进活动中了解活动的内容，我们首先进行了初步的实施计划，并及时召开园级家委会会议，邀请家长针对方案提出意见，然后结合大家的意见进行修改，最终形成“家园共庆六一”的系列主题活动方案。如：初步计划中我们的音乐都是由多媒体播放的，在讨论时秀秀妈妈提出建议：“飞飞爸爸是川师大音乐系的指挥家，要不让他负责音乐，还可以让会演奏和演唱的家长进行表演呢。”秀秀妈妈的建议让会议变得热闹了起来，如果将家长也纳入活动的整个过程，这不仅降低了教师的工作负担，也合理地利用了资源，六一活动节目将会更加丰富多彩。因此，我们采纳了这一观点，充分地利用家长资源，在管理、布置、表演等方面做进一步地计划。
2.挖掘家长资源，招募活动成员。依据制定的活动方案，教师和家委会成员一起利用班级QQ群和微信群、早接晚送时间向家长说明“家园共庆六一”主题活动的意义，提前做好宣传工作，并制作了“家长自愿申请表”，以家长自愿参与为主和教师推荐为辅的方式确定参与的家长名单。家长名单确认之后，教师和家委会成员们积极、主动与家长沟通，并根据不同家长的特长和要求，与其共同确定参与的具体活动内容。通过教师和家委会成员的前期宣传工作，大大激发了家长参与的热情，也为后续工作的顺利_展做好了充分的准备。
二、开展之际――各显神通让活动呈现多姿多彩新过程
1.明确教师职责，做好穿针引线。在活动时，教师需要引导家长了解：活动的主体是幼儿，在与幼儿一起完成工作时不能拿出“我是大人我比你懂”的态度，应当以平等的心态看到幼儿的表现和意见，并以“辅助”幼儿为主，把自己姿态放低。在道具管理时刚开始奇奇妈妈总是指挥幼儿这个要放这、那个快点拿下来，于是我小声地跟她说：“孩子们都把摆道具当成乐趣，他们很有经验”“我们只要在他们需要的时候提醒或给予帮助就可以了哦”听了我的建议奇奇妈妈在一旁做起来鼓励的工作，在活动结束时奇奇妈妈对我说：“没想到孩子们能完成得这么好，看来以前我太低估他们的能力了。”如此，家长不仅看到了幼儿的能力，也学习了如何给幼儿空间，引导他们自主地解决问题。
2.针对家长特点，确定活动定位。在家长参与活动的过程中，我们充分利用有专业优势的家长资源，如有过主持、组织过大型活动、有丰富舞台表演经验的家长负责活动中的具体节目，并按优势的不同请他们负责不同的节目，如走秀、舞蹈、亲子节目、主持等。早早妈妈是一名空姐，由于经过走秀训练，她成为了走秀组的组长，教其他妈妈走秀的秘诀，其他家长边听边记边练习，几个回合下来，步伐大有长进。在教师的调动下，家长们纷纷最大化地发挥主观能动性，大到人员的安排，小到音乐的选择都是由他们自主筹划，活动过程中幼儿园与家庭擦出了默契的火花，活动进行得十分顺利。
三、结束之时――及时反馈让教育获得细水长流新趋势
1.经验总结，推动共育优化。活动过后我们及时地采用教师座谈、分班调查、个别家长访谈等方式了解家长和教师对本次活动的看法，听取家长和教师意见，并制作了活动反思集。家长们对本次活动都表示了赞赏，但也有家长提出：本次活动家长与幼儿的互动较少，可以在开始阶段将幼儿也纳入方案制定中，让家园共育活动呈现幼儿园、家长、幼儿的铁三角，更增添活动的童趣性。我们针对家长具有建设意义的建议进行了重点讨论，我相信在不断地反思和揣摩中家园共育活动将呈现出更和谐、有效的新时空。
2.信息整理，分享活动精彩。我们鼓励家长志愿者和教师在活动结束后第一时间将活动照片和视频上传班级群中，和家长们一起分享了活动的精彩，也弥补没有亲临活动现场家长的遗憾。如：在照片和视频不断分享中，家长们都在津津乐道地讨论着活动中的趣事。由于工作原因琴琴妈妈没有能够参与到活动中来，通过其他家长和教师的分享，从活动开始的策划到活动的准备再到活动的开展与反馈，琴琴妈妈感叹到：“真是一次有意义的家园共育”并表示“下次一定要参与”活动的过程拉近了家园的联系也拉近了家长之间的关系，而活动后的精彩分享则更能够让家长们品味到家园共育新模式的发展意义。
中秋活动家长反馈意见 第5篇
家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二． 家长工作目标
1．通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三． 具体措施
1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3．召开家长会，定期发放调查表。
4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
中秋活动家长反馈意见 第6篇
整改情况汇报
我校在XX年年10月11日接受了市教育局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。听取了市关工委及专家组反馈意见后，我们感觉到家长学校还有很多方面需要我们在以后的工作中做得更细更扎实。学校召开了专门会议对家长学校反馈意见中评估专家组所提出的意见和建议认真加以分析，一致表示要对照评估标准，加以整改。具体措施如下：
一、进一步完善家长出勤制度
只有保证家长的出勤率才能够保证家长学校顺利开展，才能够真正办好家长学校，因此我校决定进一步完善家长出勤制度。每次上课或开家长会前一个星期以电话或书面形式通知家长，让家长有足够的时间安排自己的工作和事务。家长来校过去是以点名的形式来查看家长的出勤情况，学校决定今后采取签名与点名相结合的形式，各班主任老师先发放签名册，让家长签上自己的大名，上课或家长会之前再点名。
二、进一步加强经费的保障和落实
（一）、学校从多渠道筹集办学经费：1、学校在经费比较紧张的情况下，每年都拿出XX元用于家长学校活动；2、沙田乡政府、乡中心校的经费拨款；3、校务委员会组织家长捐款；4、争取到欧阳兴华奖学基金四万元。
（二）经费主要用于：1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；2、油印各种资料；3、集中培训活动费用；4、办公、教学、教研经费开支；5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支；6、扶助“留守儿童”。
（三）制定详细的收支表，由会计、出纳负责，校务委员会成员进行监督。
三、进一步提高办学条件
1、大课小课相结合
学校正在兴建礼堂，礼堂建成后，我们有了比较大的教学活动场所，这样我们可以把原来的主要以班级为单位进行授课到今后的班级小课和学校大课相结合的形式，这样将取得更好的效果。
2、多邀请校外专家和校外授课员来学校讲课
家长学校班主任大多是以学生教学班的班主任，他们除了学生的正常教学外，还要负责家长学校的授课，以及家长学校相关资料的整理，这样，他们的工作量比较大，为了减轻他们的工作负担，学校今后将多邀请校外专家和校外授课员来校讲课。
四、进一步加强档案管理
中秋活动家长反馈意见 第7篇
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性。
3、真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
4、把家长作为共同促进幼儿发展的主体来看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。
三、具体措施：
1、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
2、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表 ”
“家园之窗”和“家园反馈表 ”是进行家园互动的有效途径，我们将拓展原有家长园地版面，根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参与讨论。坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表 ”，，达到家园共同教育的目的。
3、在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
4、家长开放日活动
5、家长委员会
召集会员家长参与幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼儿园发展的话题沙龙。
6、利用网络让家园路路通
随着社会的发展，科技的进步，电脑走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷，效率高，速度快的特点，因此网上学习，交流，沟通已成为人们获取知识，提高素质的有效手段，我班将鼓励家长继续多多浏览我们的班级论坛，把自己的教育经验发表出来和大家分享，把自己教育的疑问提出来大家共同解决。并且，通过网页，让他们了解幼儿园及我们班级的动态，可以通过网络相册看到自己的孩子在幼儿园的学习生活情况。
四、主要内容：
1、虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
2、举行“三八”、“亲近大自然”等亲子活动，增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。
3、开展“家长做一天老师“活动
家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行 “家长做一天老师“活动，吸纳更多的热心幼教的家长参与进来。
中秋活动家长反馈意见 第8篇
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育，家长工作计划。
二、工作目标：
1．通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作，工作计划《家长工作计划》。
4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
5、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
6、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
7、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
（二）注重家长工作的实效性
（三）善于做个别家长工作
(四）开辟家园合作的有效途径
（五）不断完善教师家长工作的考评方法。
四、具体安排：
1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
3．召开家长会，定期发放调查表。
4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
中秋活动家长反馈意见 第9篇
[关键词] 大学生；学习交流；平台
[中图分类号] G40 [文献标识码] B
前言
随着信息社会的发展，高等院校已经建立符合自己本校特色的学习交流网络信息平台。其目的是为了促进学生之间的信息交流、共享。本文以大学生学习交流网络平台的研究为中心，针对高校校园网络信息平台的现状与构建进行研究。分析大学生学习交流网络平台的现状，论述大学生学习交流网络平台的构建研究、主要的功能、研究意义等。研究构建师生网络交流，学习自测，资料下载，意见反馈板块等功能齐全的网络信息平台。
一、大学生学习交流网络平台的现状分析
21世纪以来，互联网发展，微信、微博等大众平台的出现，大学生网络信息平台主动校园信息、通知。但由于一些原因，大学生网络信息平台的发展水平仍处于初级阶段，表现在安全的管理系统或数据库的数据规范及标准不统一，信息资源不能真正实现共享，无法进行无障碍的网络交流。现有的大学生学习交流网络信息平台存在以下几个问题：
第一，无法满足学校对学生、老师的想法和意见及时了解的要求。现存的网络平台对于师生网络交流，学习自测，资料下载，就业信息板块等一些功能还不具备，学校原有的信息平台还只停留在推送信息、选课的基础上，无法达到收集建议、解惑。因此，导致大学师生课后学习交流窄化。
第二，师生难以随时沟通。虽然大学老师与学生进行沟通，交流问题，但这种交流只是零碎的，效率极低。这就要求实现一个供教师和学生交流探讨的理想网络虚拟环境，最终达到方便且功能完善的交流学习系统平台来增进师生交流。
第三，网络平台本身存在不足。在技g和运营模式上，已有了比较成熟的技术条件和社会基础，但专门针对大学师生和校园生活的网络平台还不多见，特别是适合大学生学习交流的网络平台还没有建立起来。
第四，网络平台的不规范。目前社会上的类似平台如百度贴吧、天涯论坛等，存在局限性也缺乏针对性，无法满足大学生的需求。并且社会上事业单位招聘信息缺少一个可以实现信息资源共享的网络平台，因此，大部分学生对社会上的人才情况了解的比较少，甚至有些平台为博人眼球，恶意推送虚假消息。
第五，教学资源重复建设且难以共享。由于缺乏有效的、实际的交流和共享平台，往往需要学生和老师在特定的条件下进行资源共享，然而这些资源大多数具有相似性和通用性，容易资源重复和浪费。
高等院校的信息化、数字化、功能齐全的网络信息平台的建设刻不容缓，根据高校的实际情况建设打破传统的信息平台的功能，集师生交流，加强学校、老师和学生三方的交流互动、信息的筛选和资源的共享、学生意见反馈、家长参与的校园网络信息平台，让教师、学校、学生可以共享同一个信息数据，实现真正的内容管理、协作与共享、个性化和不间断的服务。
二、大学生学习交流网络平台研究的意义
时代在发展，社会在进步。网络信息已经充斥在我们的生活中，我们每个人都在直接或者间接地受到网络信息对我们的影响。随着科学技术的大力发展，各行各业开始建设自己的网络信息化服务平台，该平台的建设能够简化繁琐的工作步骤，弥补传统的工作不足，在很大程度上提升了工作的时效性。建立合理的、适用大学生的网络信息平台十分重要，对网络信息进行研究对我们来说具有重大意义。
（一）加强学生与老师的交流
大学生学习网络信息平台的交流互动为老师提供一个与学生沟通引导的新形式。网络的发展为加强和改进高校教育工作提供了新的渠道和手段，有利于提高高校学生教育工作的针对性，弥补面对面教育引起的局限性。网络平台则基于数字化的网络空间通过双方互联，进行直接的信息交流来实现的，它使学生与老师的交流信息化，更使学生与老师的交流普遍化、快捷化。
（二）加强学校、老师和学生三方的交流互动
大学生学习交流网络平台具有公开性、群体性等特点，学生、老师参与到交流与讨论中，与学生建立稳定的、可信任的形象，这是对老师的品质、知识等人格魅力和综合能力的挑战。让学生有问题可以得到倾诉，并且能切实有效地得到解决问题的办法。学校可以通过网络信息平台了解老师与学生的想法，制定工作计划。网络信息平台可以提供便捷的、高效的交流思想，即可一对一，又可一对多，可以查看历史信息的互动交流，为大家所喜欢。
（三）实现信息的筛选和资源的共享
大学生学习交流平台对可能侵入学校对学生的思想品德、心理健康成长产生消极影响的信息进行筛选，充分利用网络平台为学生提供安全、健康、正能量的资源与信息。可以在这里推送校园的通知信息、重大事件等信息，使学生及时了解学校的信息，信息下设有网络链接，可以与网络信息平台相联系，学生随时提出自己对事件的看法、疑惑和建议，在线的老师、学生都可以予以解答。
（四）有利于学生意见实时高效反馈
目前，在线的平台系统中，很少有形成性的评价。这使意见信息量过大，无法及时了解和真正解决问题。网络信息平台设有意见反馈的模块，学生可以对学校、老师提出意见和建议、对某个事件的看法、对网络平台的改进建议等。给学生提供一个发表自己见解的大学生信息平台，改变以往传统的形成性评价。建立意见反馈的信息收集链，意见信息的集合与筛选，使信息更加的明了，方便被评价者的浏览。从而加强学生与老师、学校的交流，是网络平台成为学校、老师于学生的共同的桥梁。
（五）实现家长的参与
特有的板块可以使家长参与其中，有利于增强学生与家长之间的感情交流。这是家长了解学生情况、配合教师进行管理的良好纽带。
（六）有利于满足学生自主学习的需要
随着社会信息量的不断增加，课堂教学已无法满足学生学习的需要。网络平台的建设可以为学生的课后自主学习提供系统的指导与丰富的资源，从而满足学生自主学习的需要。
网络信息平台可以为老师同学提供诸多便利，而且学校的网络平台还具有持久稳定、用户多的优点，适合师生相互联系，消息，联系毕业生，新生了解学校，快速适应学校。
三、网络信息平台的框架
致力于研究属于学校、老师和同学三方的校内的网络信息平台，让平台具有数据传递和资源共享的优点，极大的满足学校、老师和学生的需求。为学生提供丰富的资源，实现资源的共享，共同交流，增进感情，促进教学方法的变革，为学校教师备课，教学演示提供丰富的环境，从而构建优质的校园网络信息平台。采用先进成熟的技术和设计思想，运用先进的技术路线，以使用方便和易于操作为原则，突出平台的实用性，所以要遵循以下原则。
（一）实用性
要在用性的基础上追求先进性，因此，实用性是必不可少的。要让这个系统便于联网，便于维护与管理，并且使用操作方便的汉字、图形处理等，本着实用性的原则，简便是必不可少的。让老师和同学喜欢用这个平台，可以实现多方共同沟通交流，也可以留有单独交流的空间，真正实现有问必答。
（二）便捷性
大学生网络平台可以展示优秀作品，比赛，获奖视频等，家长也能更好的了解学生的学习和生活情况。采用结构化、系统化的设计形式，适应工程的调整变化，适应软件版本的更新和升级。教师可以分享教学资源和自己的科研成果，也可以向家长传递学生的最新活动情况，增进教师和学生之间的相互理解。学校也能了解师生情况，适当的增进一些学校设施等。
（三）安全性
校园网络信息平台必须具备的就是安全性，否则学生的相关信息一旦泄露，有可能造成很严重的影响，因此，要选择在世界范围内被广泛应用的产品。
四、结语
校园网络学习交流平台是信息时代的校园人际交往、互动、学习进步的载体，我们通过相关文献分析和调查分析对其研究意义、主要功能、构建研究进行论述。本文较为具体地描述了我国当前大学生网络信息平台的现状，分析概括了大学生学习交流平台的构建，论述了大学生学习交流平台的主要功能。
[参 考 文 献]
[1]吴延水.基于基础数据平台的高校数字化校园建设探讨[J].怀化学院学报，2010（5）
[2]赵天.高校数字化校园建设的研究与对策[J].重庆电力高等专科学校学报，2009（4）
[3]盛琳阳，李金鹏，赵薇.高校校园网教学资源建设中存在的问题及建议[J].科技信息，2008（29）
中秋活动家长反馈意见 第10篇
幼儿园家长计划制定一
家长工作在幼儿园的班级工作中一直也是个不容忽视的问题，本学期我们将进一步配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工作，使家长在培养孩子上与幼儿园达成共识，形成教育合力。
工作方向：
家长的放心满意一直是我们的工作方向。本学期我们将在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们。
工作目标：
1、热情接待家长和幼儿，了解幼儿的假期生活情况。
2、做好每天的早晚接待工作，及时了解各幼儿的情况，做到家园教育一致。
3、家长放手培养幼儿的动手能力，努力保持家园一致。
4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。
5、对于家长提出的合理化建议，我们将积极采纳。
工作措施：
在注重保教工作的同时，我们还将多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。
1、坚持每天笑脸相迎相送。
2、设立温馨提示专栏，将家长对老师要关照的话语用小纸条的形式提醒老师，使我们的工作更加细致化。
3.定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
4.在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。
5.随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
6、利用“家长半日开放”，让家长进一步了解幼儿的在园情况。
7.同时利用网络，建立班级网络联系，将幼儿在园的学习生活情况即使上传，使家长们即使了解孩子的在园情况。
8.本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将举行一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子游”、“家园同乐运动会”等。使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境!
幼儿园家长计划制定二
由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。
为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：
三月份：
1.举行”我爱妈妈”主题活动。
2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。
3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。
4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。
四月份：
1.通过个别交谈(家长与教师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。
2.动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。
3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。
4.让家长带幼儿到附近游玩，和他体验一下家乡的美感觉。
5.家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6.通过”家长园地”、”家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。
五月份：
1.利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。
2.请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。
3.家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。
4.请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。
5.利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。
6.庆”六一”节目编排。
六月份：
1.庆”六一”亲子活动开放。
2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。
3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。
4.家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力培养。
5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。
幼儿园家长计划制定三
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
本学期我园家长工作的主要内容是：
一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”
“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。
三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
四、举行“三八”、“春游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。
六、开展“家长做一天老师“活动
家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。
七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。
中秋活动家长反馈意见 第11篇
1、加强领导，及时反馈，确证“大家访”活动落到实处。
成立了以李xx校长为组长，李xx为副组长，班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反馈“大家访”活动。
2、精心部署，切实安排，保证“大家访”活动有效开展。
1）通过家校通、打电话等方式，大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。
2）召开部分教师（暑期非学习教师）培训会，明确家访内容及方式方法。
3）结合党的群众路线教育，印制了《xx中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《xx中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，及时将家长对学校的意见征集上来。
4）提前通知，分组实施，确保不漏一名学生。xx镇由原xx乡和xx乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺利开展，学校提前一天给每个学生打电话，并将老师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。
5）耐心宣传和解答家长提高的问题，促进教师和群众的关系，每到一村按培训内容开展工作的同时，并耐心征求意见和解答家长提出的问题。
6）“大家访”丰富了家长的家庭教育知识，提高了他们安全管理意识。
3、家访教师排除万难，以高尚的职业情操完成任务
①去大盘一组，正遇大盘村修路，车辆无法通行，为到学生家去，四人来回步行6公里路；②去xx一组，由于部分学生住在塬上，根本不通车，教师只能徒步完成家访任务；③有16名学生去外地，教师只能打长途电话家访。
4、及时汇总，并召开班子会讨论征集的意见和建议