大学朗诵活动 第1篇
一、 活动目的
为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、 活动主题
来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、 活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
四、 活动相关事宜
（1）参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。
大学朗诵活动 第2篇
（一）作品内容：本届比赛以“为时代讴歌，向祖国报到”为主题，深入挖掘、全面展现爱国主义精神，通过诵读经典凝聚磅礴力量，讴歌新时代。倡导热爱国家通用语言文字及中华优秀语言文化的价值观，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程积蓄精神力量。
（二）作品体裁：参赛作品应为中华经典诗文以及优秀原创作品，体裁不限。外国作品、网络作品、现代佚名作品不作为选用范围。
（三）参赛形式：朗诵形式为独诵或合诵，每个作品参与人数不超过6人。鼓励通过音乐、服装、道具等形式灵活、丰富多样的辅助手段展现诵读内容。
（四）朗诵时间：3-6分钟，超时或时长不够酌情扣分。
（五）报送材料：填写《亳州学院大学生诗文朗诵比赛报名表》（见附件，盖章扫描版、word版各一份），作品录制成音频文件（MP3格式，以作品名称命名），朗诵文本电子版（word格式，以作品名称命名）。比赛不接受个人报名。
大学朗诵活动 第3篇
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：
活动时间：20xx年5月11日（初赛）——20xx年5月18日（决赛）
三、活动地点：
南区活动中心
四、参赛人员：
面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：
六、主题：
飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：
必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。
八、比赛要求：
要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份
最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位
大学朗诵活动 第4篇
为进一步加强校园文化建设，丰富学生校园生活，营造热爱阅读、诵读经典的浓厚氛围，我校将于20xx年11月1日至15日举办首届“品味书香诵读经典”朗诵大赛。
现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
“品味书香，诵读经典”
二、参赛人员
全体在校学生
三、比赛目标
本次比赛旨在加强校园文化建设，丰富我校学生校园文化生活，给广大学子提供一个提升和展现综合人文素养的平台。促使学生更深入地了解和感受经典文学作品，提高综合人文素养，增强文化自信。
四、比赛内容
(一)主体赛事
本次比赛分为海选阶段和决赛阶段，另设学生朗读赛道和阅读分享赛道，同时还提供中文系悦读分享工作坊，供大家查阅书籍。
1、朗读赛道：参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢的文学片段，进行中文诵读，朗读字数不少于800字。
2、阅读分享赛道：参赛选手分享自己的读书心得。
(二)同期活动
各院系充分利用微信公众号、官方微博、官方抖音平台、校园广播、宣传栏等方式宣传预热大赛，围绕主体赛事广泛开展各类阅读活动，营造良好的'赛事氛围。
五、组织机构
主办单位：xxxx学院
承办单位：宣传_部、教务处、学生工作处、团委、图书馆、中文系
协办单位：各院(系)
六、比赛赛制
本次比赛采用海选和决赛的赛制。
七、赛程安排及晋级名额
(一)报名参赛(20xx年11月1日—5日)
参赛选手需在20xx年11月5日前扫描二维码进行报名。
报名成功后进入参赛选手群，后续活动通知将在群里发布。
(二)海选(20xx年11月5日—10日)
海选采取线上比赛材料综合评选方式进行，参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢文学作品进行中文诵读，录制参赛视频，并于11月10日前将参赛视频提交至指定邮箱xxxxxxxxxxxx。
海选视频要求
1、视频中必须本人出镜，衣着得体，注意仪容仪表规范。
2、视频录制要求：
(1)视频格式为MP4.时长不超过5分钟，大小不超过800MB。
(2)参赛选手可适当增加片头片尾效果。
(3)视频片头应该包括个人信息(系别、年级、专业、姓名)。
海选评审
海选评审将由学校、中文系专业教师组成评委团，根据评审细则(见下)为选手上交的海选视频打分。评审结束后，大赛组委会将统计选手得分情况，发布比赛排名。海选排名前12名的选手进入决赛。
(三)决赛(20xx年11月15日)
决赛进行
决赛晋级选手需填写决赛信息表，标明所选篇目及相关材料。决赛将采用线下模式进行，参赛内容为中外经典文学作品的朗诵。
决赛评审
决赛由专业教师组成评审会为选手打分。比赛设置一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各2名，优秀奖各2名。参赛选手按赛道、组别分别评奖。决赛具体安排另行通知。
八、评审细则
(一)阅读分享赛道
1、仪表形态(10分)：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达(30分)：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、感情表达(20分)：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果(20分)：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
5、时间要求(5分)：时间为5分钟内。
6、书籍内容理解(15分)：对作品内容的思考，赋予个人特色，朗诵内容积极向上，符合活动主题。
(二)朗诵赛道
1、仪表形态(10分)：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达(35分)：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、感情表达(25分)：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果(25分)：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
5、字数及时间要求(5分)：字数不少于800字，时间控制在5分钟内。
九、奖励办法
1、获奖同学将颁发校级荣誉证书及学习类奖品(xxxx、xxxx、xxxx、xxxx)，其优秀作品将在学校官方媒体宣传。
2、20xx级参赛选手可获得“第二课堂”成长积分(外语技能与课外阅读模块)。
具体积分如下：
所有选手参加海选赛加积分，进入预赛再加积分，进入决赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖项者分别再加6、4、2、1积分，积分可以累加。
联系人：xxxx
邮箱：xxxxxxxxxxxx
大学朗诵活动 第5篇
一．活动背景
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二．活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三．活动目的
培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四．活动主办单位
江苏第二师范学院地理系学习部
五．活动地点
江苏第二师范学院小行校区报告厅
六．活动对象
江苏第二师范学院地理系全体学生
七．活动时间
20xx年5月22日下午6点
八．比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
大学生朗诵比赛策划书
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：
大学朗诵活动 第6篇
一、活动目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。
二、组织者：
活动时间：5月11日，20xx（预赛）—5月18日，20xx（决赛）
三、地点：
南区活动中心
四、参与者：
对于规划与电信学院的所有学生（要求：两个学院的大一大二每班至少要有一个参赛团队），可以以个人或团队的形式参加比赛，团队成员不超过三人。
五、动词（verb的缩写）报名表：
六、不及物动词主题：
飞扬青春（解释：大学是华丽的舞台，缤纷是她的舞蹈；大学是人文之都，自由严谨是她的要素。大学是激情燃烧的时代，是梦想和青春起航的地方。对于八九十年代的一代人来说，我们对大学和青春的感情太多了。当五四青年节再来的时候，让我们拥抱五月的花海，为理想插上翅膀，为梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开。）
七、要求：
必须是原创（可以自发表）。一旦发现作品抄袭，将被取消参赛资格（待定）。
八、竞赛要求：
要求用中文或英文阅读。作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极，阅读感受饱满真诚，表达自然，能体现诗歌的内涵。
九、奖项设置和安排：（草案）
一等奖：每人一张荣誉证书和一份精美礼品（150元）
二等奖：每人一份精美礼品，附荣誉证书（80元）。
三等奖：每人一张荣誉证书和一份精美礼品（60元）
四等奖：优秀奖：每人一份精美礼品，附荣誉证书（30元）
最佳款式奖一份：荣誉证书一份，精美礼品一份（30元）
一个最佳组织奖：一个荣誉证书基于班级
大学朗诵活动 第7篇
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的`青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：
诗意的青春
三、活动的对象：
艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点：
xx年x月xx9：20，地点：设计楼
注：无特殊原因活动时间不变
五、主办部门：
艺术设计系宣传部
六、活动协助部门：
艺术设计系学生分会，及各班宣传委员
七、报名形式：
(1)可询问电话
(2)可到各班宣传委员处报名
八、参加形式：
(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)
九、比赛要求：
(1)诗歌朗诵语言不限
(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题
(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
评分标准：
(一)总分100分
(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
脱稿朗诵;5分
吐字清晰、普通话标准;25分
语速适中、朗诵流利连贯;20分
原创诗歌;5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
(可获荣誉证书及其它奖品)
注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分
十、比赛规则和说明：
(一)评委
评委必须公正严明，做到公平公正
严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者
参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则
参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵
关于竞赛流程
评委及嘉宾入场
主持人致词宣布竞赛开始
主持人介绍评委，及到场嘉宾
主持人宣布比赛规则，包括评分标准
参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
统计结果，主持人宣布比赛结果
主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束
将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十一、经费预算：
资料打印费：10元
矿泉水：15元
纸笔费：10元
奖品费：150元 合计185元
十二、注意事项
宣传和通知传达务必到位
工作人员要在活动之前把一切工作做好
参赛者准时出席
工作人员需佩戴工作证
大学朗诵活动 第8篇
一、活动目的
借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想
Happy English，Happy life快乐英语，快乐生活。
四、活动地点
校园活动角和课余时间
五、具体安排
1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：
第一期主题：以My School为主。（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）
第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式
教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
大学朗诵活动 第9篇
一、活动前言：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时，12月13号是法定国家公_。为了让大家不忘国耻，发扬爱国精神。特举行“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”活动。
二、主办单位：xxx学院励志者协会文艺团。
活动时间：XX年5月20日（初赛）——XX年5月27日（决赛）
三、活动地点：建军校区报告厅
四、参赛人员：面向建军校区全体同学（要求：每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌朗诵
六、主题：勿忘国耻，奋发图强（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，在这个特殊的日子，让我们一起给理想插上翅膀，给中国梦加油！诗歌可以围绕青春、梦想等展开）
七、要求：
1、主题要鲜明，内容要积极向上。
2、团体分工要明确，不能乱成一团。
3、适当的使用背景音乐。
4、着装合适，不能华丽花哨
八、比赛要求：要求使用标准普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖2名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）
二等奖3名：荣誉证书每人一本（精美礼品一份）
三等奖5名：荣誉证书每人一本
优秀奖4名：荣誉证书每人一本最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位
大学朗诵活动 第10篇
一、活动目的
为了更好地弘扬中国传统文化，培养学生的艺术情操，进一步促进诗歌阅读艺术的发展，营造良好的校园人文氛围，让诗歌爱好者今晚欢聚一堂，以诗会友，百家争鸣，共享诗歌嘉年华，现决定在集美大学举办第七届“欧洲嘉年华”大型学生诗歌阅读比赛。
二、活动主题
今晚，来自世界各地的诗歌爱好者齐聚一堂，分享文化交流带来的文化盛宴，以及与十二个地区特色文化的碰撞。
三、活动简介
警美大学学生大型诗歌朗诵比赛是集美大学一年一度的大型学生活动，为文学爱好者和朗诵爱好者提供交流思想、展示学生自我风格的机会。活动覆盖全校21所院校和8个区，宣传工作分为三个阶段。宣传方式包括书面出版物、网站宣传、学校广播宣传、海报宣传、团委班级宣传和宣传，涵盖校园生活的方方面面。所以选手无论是数量还是质量都是一流的。通过多年来在宣传和活动质量上的不懈努力，诗歌朗诵比赛已经成为学校一级的经典活动，在全校师生中享有良好的声誉。为了弘扬我们的传统文化，体现地方特色，与其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色，又能展示集美大学的校园风格，特举办区域文化诗歌朗诵比赛，展示集美大学深厚的历史背景和全面的办学特色。也借此机会结识文学朋友，共鸣声音，想象大学生的青春梦想！
四、与活动有关的事项
(1)参与者:集美大学学生
报名形式:单朗诵、双朗诵(男女)、小组朗诵、音乐朗诵、舞蹈朗诵、场景朗诵等。
词条注释:阅读内容应以特色鲜明的名著为重点，以“地域文化”为主题。
项目设置:一等奖1项，二等奖3项，三等奖4项，优秀奖6项。
大学朗诵活动 第11篇
一、活动目的
包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景。
本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）
大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段
初 赛：时间：四月下旬
征集范围：有此爱好的全体在校学生
作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用
参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生
培 训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的同学进行专业的.朗诵艺术表演培训
排 练：时间：四月二十五日
地点：xx
形式：按活动流程排练
决 赛：时间：四月二十六日
地点：xx
具体内容：朗诵艺术表演
三、活动企划书
活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会
内容： 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）
培训：
时间：四月二十二日
地点：xx
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训
彩排：
时间：四月二十四日
地点：xx
决赛：
时间：四月二十六日
地点：xx
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四、决赛活动流程
1. 《沁园春·长沙》
第一章：五四时期的代表作品
《炉中煤》
《太阳吟》
《冰心的故事》
《向曾经的勇敢致意》
第二章：现代的爱国诗篇
《我骄傲，我是中国人》
《孩子，快抓紧妈妈的手》
《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇
《我为少男少女们歌唱》
xx《冬天的雪》
《春天花会开》
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
大学朗诵活动 第12篇
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：x月x日(星期五)下午2：30—5:00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：xx
6、主持：xx
7、摄像：xx
8、评委：xx
9、统分：xx
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 年级： 总分：
形象与形式(30分)
语言与表达(30分)
思想内容(30分)
综合印象(10分)
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
xx二中教科处 团委会