诗词大会竞赛活动方案策划 第1篇
一、活动背景
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的`洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
“诵读千古美文，争做博学少年。”
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
四、活动准备：
1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：
本班同学
六、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制.
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）
4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分）
6、感情充沛，感染力强。（20分）
7、形式新颖。（10分）
诗词大会竞赛活动方案策划 第2篇
一、 活动目的
为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排，五年级计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛
二、主 题
在完成必背篇目的.基础上，进行自选篇目的背诵。
三、比赛形式
团体表演
四、时 间
表演时间不得低于4分钟。
比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地点：
实验室
六、参赛对象
五年级全体学生
七、组织形式
采取自荐和推荐结合的形式报名参加。
1、宣传
2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。
3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。
八、奖励办法
1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。
2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
九、组委会成员
1、组长：唐尊哲
成员：余联军 刘文军 王晓彬
2、评委成员： 唐尊哲 余联军 刘文军 王晓彬
3、计分员：宋志敏 王海涛。
4、会场布置：王晓彬
5、比赛流程：
（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。
（2）评分标准：（满分50分）
表演内容：（40分）
6、必背篇目完成数量（15分）
7、附加篇目完成数量（15分）
8、能表达出诗词中所含情感。（xx分）
语言艺术：（xx分）
9、发音标准，流利。（xx分）
10、评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
诗词大会竞赛活动方案策划 第3篇
一、活动目的：
弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题：
弘扬民族文化，品味诗词精华。
三、参加对象：
二年级学生。
四、活动时间：
20xx年11月29日
五、活动内容：
参赛的古诗文可以从语文教材中选取，包括学生必背古诗70首。
六、活动形式：
1、每班通过初赛选出参加年级组比赛的`选手。
2、每位选手诵读2首，自由选择一首（篇）古诗词进行背诵，另外一首由评委抽取。
3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏。诵读时要求脱稿，可依据内容边诵边演，道具、配乐磁带、光碟自备。
4、鼓励形式创新，但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
5、各参赛选手需在11月21日中午前上交名单，上报诵读作品题目。
6、朗诵时间：每名选手2至4分钟。
七、比赛时间、地点：
地点：二年级办公室
时间：20xx年11月29日下午第三节课
八、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充沛：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
十、比赛规则：
各班按照经典朗读比赛要求，提前进行全班的朗读训练。
诗词大会竞赛活动方案策划 第4篇
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：马池兴
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1．参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2．参赛内容：必背古诗词1——15首。
3．参赛节目数量：
轮背：各班轮流背古诗；
挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4．比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5．比赛地点：教学楼间广场。
6．比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴、王玲、徐华
成绩统计：管新月、毛慧中、王奕苏
四、设奖办法
1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的`参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2．全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3．活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4．竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。