诗歌大赛活动流程表 第1篇
一活动目的：
朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水平和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学习，创设竞争氛围，特举行本次比赛
二领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
三活动时间：
20xx年11月2--3日（星期三、四晚上）
四活动地点：
六（1）教室
五参赛班级：
全体教师（评委除外）
六比赛方式：
比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。
七比赛要求：
1、朗读内容可为语文书上的`课文，也可以是课外的作品。
2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以
3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。
八、奖项设：
在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。
九、评分标准
本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：
1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；
2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。
3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。
十、人员安排
评委：xx
统计员：xx
照相：xx
计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的平均分。
诗歌大赛活动流程表 第2篇
一、比赛意义
为了丰富同学们的精神生活，让同学们深入了解中华文化，进一步增强学习的乐趣。
二、比赛方法
笔试测验
每班必须派两名代表，也可自行报名，各班限报五名
按照年级、系列来进行：先一年级、再二年级，先第一系列，后第二系列，再第三系列
三、活动对象：
面向全校同学
四、计胜和奖励方法
(按成绩排名)
一等奖：15名
二等奖：20名
三等奖：30名
(暂定)
五、报名时间：(再定)
六、报名方式：
1、向各团支书报名
2、到团委办公室报名
七、参赛地点：
xxxx
八、活动单位：
策划主办方：学生会学习部
九、比赛规则的说明
(一)参赛者
1、参赛者提起三分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品
2、稿纸，草稿统一发放，笔自备
3、参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者
4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格
5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料
6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留
7、比赛过程中学生会纪检部成员会巡查纪律
(二)评审
1、学习部成员初审，学生会再审，最后蒋老师终审
2、本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行
十、活动中应该注意的问题以及细节
1、活动负责人要维持活动井然有序的`进行，维持活动秩序
2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明
3、接待服务工作要细致到位
4、活动会场的布置要清晰了然
5、活动过程要互相配合团结合作
十一、活动负责人以及主要参与者
学习部、纪检部所有成员
参赛者
各班学生
十二、后期总结及相关事项
1、比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失
2、各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办
3、拍照做纪念留档以备校刊资料
十三、比赛需要的题目保密
诗歌大赛活动流程表 第3篇
诗歌朗诵是一门传统艺术，它包含了很多方面的考验，比如：用词、语音、声调、情感、语境等多个方面，这对于参赛选手来说都是一种很大的挑战，因此，为了创造并维护诗歌朗诵比赛的正常秩序，组织方应该提高自己的组织能力、管理能力、沟通能力。本文将在此基础上，介绍朗诵比赛活动的流程。
一、报名
报名环节是整个比赛活动的第一步。在宣传发起以后，有意参加比赛的人可以通过抽取报名表格进行填写进可以申请参赛。表格中应包含以下信息：
1、姓名、性别、籍贯等基本个人信息；
2、朗诵作品的名称、朗诵次数、语言（中文或英文等）等信息；
需要注意的是，报名的时间要足够长，以便给那些无法及时得知信息或准备时间不足的人留下充足的准备时间。
二、策划
在有大量参赛选手的情况下，策划环节是必不可少的，它能更好地锁定整个活动的流程，在活动过程中，需要执行下列计划：
1、制定比赛规则与标准
在确定了参赛选手后，我们需要共同商讨比赛规则与标准以确保比赛的公正性和公正性。这可以是一个计划制作委员会所独立负责。
2、安排演员的排练和技巧指导
在入驻比赛现场前的排练当中，我们可以为参赛选手和嘉宾评审提供较为全面的技巧指导，以此来促进各参赛选手的发展和增强他们的竞争力。
3、确定比赛的流程（示范演出、正式比赛、颁奖典礼等）
我们需要制定好比赛的整个流程，确保所有的项目的顺序、时间、内容均得到充分安排。
三、实施
在策划环节中，我们已经初步处理了整个比赛的流程，那么在实施现场当中，我们需要做到以下几点：
1、安装设备
现场安装相应的音响设备和照明设备，确保每一位选手的发音清晰且音量充足，同时通过照明，为选手创造一个良好的演出环境，给予他们更多的自信。
2、现场主持和计分员的.编排
现场指导和管理分工很重要，负责主持和计分员是比赛中两个最重要的组件。主持应该把比赛气氛调整到最佳状态，计分员则需要根据规则标准正确记录每一个选手的得分，同时也监督主持确保选手的演出在时间上把握得宜。
3、现场参赛选手的表演
选手需要按计划分别表演自己的作品，演出期间需要尽量避免噪音，确保选手的表演清晰且音量充足。
四、总结
比赛结束后，我们需要对比赛的所有环节进行总结，制定完整的总结报告，包括以下几个方面：
1、确定获胜选手和颁奖典礼
根据得分的情况，确定获胜选手，并举行颁奖典礼来表彰他们的表现，同时也可以表彰一些其他的优秀选手。
2、文件整理
将比赛过程中的所有文件进行分类整理，留存备案。
3、结果分析
根据比赛结果进行分析，为提高今后的比赛水平提供有价值的参考意见。
通过这一系列流程的安排，我们可以有效地协调比赛，使整个比赛更加顺畅，让参赛选手能够充分展示他们的才华。同时也需要注意，运用互联网，更好地利用信息化手段进行组织与宣传，如利用社交媒体等传播渠道，也会对比赛的成功与否带来积极的影响。
诗歌大赛活动流程表 第4篇
一、指导思想：
中华文历史源远流长，名篇佳做美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺养了一代又一代人，成为祖国文化的命根子。让学生从小朗诵，不但能拓展他们的知识面，培养对文学的爱好爱好，打下扎实的文学功底，进步学生的人文素养，还能激起学生的爱国主义情感，陶冶他们的.情操和审美情趣，全面进步整体素质。
二、实施目标：
1、建立古诗文朗诵、古诗词吟诵教学模式，寻觅更合适学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
2、通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的记忆力，激活并发展学生的思惟能力。
三、活动主题：
朗诵古诗词，传团队精神
活动时间：
20xx年11月28日10：00———11：30
四、活动场地：
学校中院
五、活动组织
1、活动主持：Xx老师
2、组织加分：Xx老师
3、场外布置与安全管理：Xx老师
4、邀请佳宾：敖洪刚校长和没有课的老师，其他班的学生可以参与欣赏。
六、参赛对象：
4－6年级每班分男、女两组，每组选4名学生参加，总共6各小组参赛。
七、参赛内容：
节选自老师所发的古诗词背诵
八、参赛情势
1、必：每人必答一首古诗，通过抽签的情势，选取题目，答对一首加10分。（四年级必答题1—10号，五年级必答题11—20号，六年级必答题21——30号）。
2、合作题：每组答两个题，读题结束后思考30秒，小组中会的举手，答对一题加20分。
3、抢答题：共10个小题，读完说“开始”后按抢答器，提早按的扣10分，答对的加20分，答错的扣10分。
九、评奖情势
按小组合计得分，评出一、二、三等奖各一位，每班男、女小组合计得分最高的取得优秀团队奖，个人答题得分最高的取得优秀个人奖。
诗歌大赛活动流程表 第5篇
一、活动背景
朗诵是一种自身文化舞台修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我风采的活动背景。
二．活动主题——激情演讲、秀我风采
三．活动目的
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，展现大学生风采，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“青春记忆”演讲朗诵比赛活动。
四．活动组织者
安徽水电学院
五．参赛人员
学院全体大一、大二、大三全体学员。
六．参赛要求
作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，所选作品体裁不限、切合主题，具有时代气息，体现当代大学生风采。
七．比赛流程
1.比赛规则
比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔赛（30名）、初赛（15名）和决赛（3名）三个阶段。每次比赛均评出奖项，最后决赛奖项为一等奖、二等奖、三等奖，每次成绩均上报学习部。
2.评分规则
（1）、仪表形象（20%）
（2）、演讲内容（50%）
（3)、语言表达艺术（25%）
（4）、现场随机应变能力（5%）
3.工作人员
主持人2名、评委人员5名（老师和学生）、算分人员3名、现场秩序安排者3名。
八．比赛时间、地点
选拔赛时间：20xx年4月5日早上9：00；初赛时间：20xx年4月7日早上9:00；决赛时间：20xx年4月13日早上9:00。地点：体育馆。
九．经费预算
现场布置10元，矿泉水13元，选手编号卡片5元,总计28元。
注意事项
参赛选手应提前到场，做好演讲准备工作，服从组织者的安排，自觉遵守现场纪律，如遇特殊情况请提前与负责人联系，否则视为自动弃权。
诗歌大赛活动流程表 第6篇
在当下社会，文艺活动逐渐走入人们的生活。诗歌朗诵比赛作为一项兼具教育与娱乐性的文艺活动，逐渐受到广大青少年的追捧。如果想要成功举办一场诗歌朗诵比赛，那么，我们必须要制定出一套系统的活动流程计划。这里就给大家介绍一下诗歌朗诵比赛活动流程。
第一步：筹备期
筹备期间是诗歌朗诵比赛的重要准备阶段。此项阶段主要是确定比赛内容、目的、赛制及比赛时间，根据计划进行人员的分工安排。
1、确定比赛内容
确定比赛内容，需要充分结合比赛的主题，此项选题要求与参赛者的年龄、文化素养相符，比如可以选取高中生代表性的诗歌朗诵，这样才能更好的引起他们的兴趣。
2、制定比赛目的
在筹备期间，需要制定比赛的目的，明确比赛的意义和目标。比如，可以通过比赛，提高参赛者的口才、阅读能力及提升他们对文学的兴趣爱好。
3、确定比赛赛制
在确定比赛赛制时，需要充分考虑参赛者的实际情况，如年龄、人数等因素。可以采用分年级、分组或是单项得分等赛制，更好的激发他们的兴趣。
4、 指定比赛时间及场地
比赛时间应合理安排，避免与其他大型活动相冲突，同时场地也要考虑到方便观众观看和参赛者表现等因素。通常选择在学校或文化场馆举办，可以选择周六或周日举行。
5、分工合作
在筹备期间必须分派好人员分工。包括比赛组织者和其他重要工作人员的分配，如主持人、评委、志愿者、裁判等工作。详细制定工作任务，确保所有任务可以按时完成。
第二步：比赛准备期
在比赛准备期，主要涉及关于比赛的场地、设备以及参赛选手等方面的准备，此项阶段准备好各类设备及赛场原材料是很重要的。
1、选手选拔
在筹备期间，可通过内部选拔或者公开选拔等方式确定选手。选拔时要根据主题选取有适当选题、文化素养高的优秀参赛者，让他们在比赛中发扬自己的才华。
2、媒体宣传
在比赛前期需进行宣传工作。通过校内海报、广播、电视媒体等多种方式的举办，来挖掘潜在的优秀参赛者，使更多人对比赛进行关注和参与。
3、设备准备
在比赛前期需要准备赛场所需要的器材、设备及其他物品，如麦克风、话筒、录音设备、音响及场地建设等。裁判台、得分板，录音与播放等设备也需要在比赛前准备好。
4、环境布置
在比赛前应对现场环境进行布置，使其营造出激励参赛者发挥的'良好气氛，如舞台的设计布置、现场氛围的打造等具体工作。
5、赛前培训
在比赛前，参赛选手和工作人员还需要进行必要的培训。对于裁判和评委来说，需要先进行反复练习和讨论，规范这次比赛的整个过程。对于参赛选手，则需要进行专业的培训，让他们能更好地发挥。
第三步：比赛活动期
比赛活动期是整个比赛的核心部分，此项阶段主要是根据计划进行各项工作准备，并确保比赛的顺利进行。
1、比赛活动开始
在比赛当天，考虑到观众重视的程度，所有比赛工作人员应该在开始前要做好调查，让观众感受到比赛的高品质。比赛开始时，首先由主持人宣布比赛正式开始，并解释比赛赛制和评委打分标准。
2、参赛选手依次表演
按照不同年级或团体、个人比赛计划，参赛选手依次进行表演。参赛选手表演期间要提前测试设备，保障音效和视频无故障。
3、组委会安排节目顺序
在比赛过程中，参赛选手表演的节目顺序应由组委会安排，并通知到所有的选手和评委，以满足现场观众的观看需求。裁判会根据选手展现的表现进行打分。在比赛决出优胜者。
4、颁奖仪式
在比赛结束后，各参赛选手积极互动，提出自己的意见和看法。最后由主办方进行颁奖，对获胜的参赛选手进行表扬，并对所有参赛选手表示感谢。
第四步：总结和反馈期
此项阶段是比赛的落幕阶段，组委会能够对比赛中存在的问题进行比较深入的反思，并制定相应方案。总结和反馈阶段对于比赛整体的顺利进行至关重要。
1、总结评估
举办比赛后，要及时进行总结评估。分析比赛中的获得了哪些优质结果，哪些可以进行改进，并进行反思，做出下一次的改进措施。
2、由主办方保留活动留底
为让后续的工作更便捷，主办方应该保留一些精心设计的作品与设计方案，以便下次使用。本次研讨会的最后，要及时进行交接，以确保后续安排工作的顺利进行。
诗歌大赛活动流程表 第7篇
一、 目的和意义
为了响应学校的“校园文化”规划，我们致力于推进和营造一个和谐校园，以提供良好的学习环境，丰富广大师生的文化生活，并激发学生对阅读的兴趣。通过诗歌的美丽与魅力，我们希望能够启发学生的创作灵感，激发他们在学习和工作中的热情。在这个过程中，我们希望能够培养学生的阅读兴趣，让他们体验到诗歌给人带来的美妙感受。
二、 比赛主题
青春之美 祖国之美 抒发最真的情感
三、举办单位
求实高一语文组
四、比赛时间安排
1、 20xx年9月9日下午第四节 初赛各班选拔4人
2、 20xx年9月20日下午第四节 复赛32强进16强
3、 20xx年9月22日下午第四节 决赛16强
五、比赛地点
1、 初赛 5楼化学实验室
2、 复赛 5楼化学实验室
3、 决赛 办公楼前广场
六、比赛及作品要求
1、参赛对象为求实高中高一全体学生。
2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。
3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。
4、鼓励原创。
5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。
6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。
7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。
8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。
七、报名方式
1、同学们请注意，各位同学需要将参加比赛的作品和相关音乐或背景动画上传给赵老师。为了方便管理和组织，我们决定以班级为单位，各班的学习委员负责收集并统一报到5楼语文办公室。在报到时，请记得携带好自己的作品和相关资料。为了公平起见，我们将采取抽签的方式来确定参赛顺序。亲爱的同学们，请务必按时完成提交，并按照规定地点和方式报到。谢谢大家的'配合！
2、报名截止时间：20xx年9月8日
八、比赛规则
1、诗歌体裁不限。
2、时间一分钟以上，五分钟以内。
3、语言规范。
九、奖项设置
设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。
十、评分规则
感情的把握非常到位，能真实地传达诗歌的内容和情感。演讲者的举止庄重大方，精神饱满。他们的姿态、动作、手势、表情和眼神都能准确、鲜明、自然地表达演讲内容和思想感情，同时还能渲染气氛，增强表达效果。他们的表演不矫揉造作，也不夸张别扭，形象生动直观，给人留下深刻印象。
普通话标准，吐字准确、清晰，语言优美、流畅，表达生动、形象，语气、语调、声音、节奏变化多样，轻重缓急恰到好处，抑扬顿挫与演讲内容相得益彰，令人愉悦、动容，听众产生深深的情感共鸣。
诗歌内容积极健康向上。
十一、比赛流程
1、 主持 人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。
2、宣布比赛规则
3、比赛开始
5、宣布比赛结果，颁奖
6、领导讲话
7、结束语
十二、注意事项
1、 比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。
2、活动现场有4位主持人，他们将从16名选手中选择出4位参与者进行表演。在抽签确定顺序后，主持人会按照作品的顺序逐个介绍选手。同时，朱丽霞老师负责为主持人提供串词和服装。
3、 进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。
4、9月21日下午的第三节课，全体参加决赛的选手和主持人齐聚广场，进行了一次精彩的走场活动。作为高一语文组的老师，我们必须亲自到场观摩。赵伟拓老师负责指派学生们制作板报，展示比赛的信息和选手们的风采。朱丽霞老师则负责制定选手进场的顺序，确保整个走场流程有序而有趣。柳丽老师将对选手们的表现进行点评，给予他们宝贵的建议和鼓励。最后，赵洁老师负责为每位选手选择适合的配乐，使他们在走场时更加出色。这样的活动不仅增强了选手们的自信心，也加深了他们对语文知识的理解和运用能力。我们相信，在这样的培养下，选手们会在决赛中取得优异的成绩！
5、9月22日下午第三节，决赛的所有选手和主持人齐聚广场展开第二次走场。主持人们换上全新的服装，男生穿着整齐的校服，女生则身着漂亮的裙子，并进行了淡妆打扮。注意：AI生成的文本仅供参考，需要人工进行适当修改。
6、 9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。
7、 经费预算：元。
诗歌大赛活动流程表 第8篇
在当今社会，诗歌能够引领着人们的精神世界，给人以心灵的慰藉和安宁。而诗歌朗诵比赛，作为一种融合文学、音乐、表演等多元素的文艺赛事，在校园或社区都备受青睐，成为了许多学生和文艺爱好者热衷的活动之一。以下为诗歌朗诵比赛的基本流程。
一、比赛策划
首先需要制定比赛主题、规模、地点、时间和奖项等内容。在制定主题时，要考虑到比赛对象的年龄、参与人数、兴趣爱好等，选择合适的主题能够提升比赛的趣味性和参与度。而规模和地点则要进行考量，保证比赛的交流效果和观赏效果。另外，时间的安排需要根据比赛的内容和参赛者的日程安排，在周末或放假期间进行较为合适。最后，奖项的设置则要考虑到奖励的公正性和针对性，激发参与者的积极性和竞争性。
二、报名与资格审核
比赛前需要进行报名，要严格按照规定时间内完成，以避免混乱和误差。参赛者需要填写基本信息和作品相关信息，并提交朗诵视频或音频等作品。接下来就是资格审核，对参赛者提交的作品进行一定的`筛选，确保符合比赛规定和主题要求。审核通过的参赛者，将能够继续参赛，并在规定时间内完成朗诵稿件准备。
三、朗诵初步比赛
在比赛当天，首先会进行朗诵初步比赛。参赛者们在指定的时间内逐一登台，进行朗诵表演。初步比赛前，要根据参赛人数制作详细的比赛流程表，确保比赛的顺畅。在初步比赛过程中，裁判们将根据参赛者的朗诵情况、表现力、语音表达能力等进行打分，综合评判各位选手的朗诵水平。
四、获奖者评选
初步比赛后，将根据评分进行排名，评选出各项奖项获得者。在评选时，要严格按照规定数量和比例设置获奖者名单，并公布结果。此时，对于获奖者的获奖证书或奖品等，应当及时发放，以表彰参赛者的努力和成果。
五、决赛及颁奖典礼
根据比赛的规模和设定，选出初步比赛中的前若干名入围决赛，进行最终比拼。在决赛中，参赛者可以进行优化调整，让自己的朗诵水平更好的展现出来。决赛后，要进行公开的颁奖典礼，将奖励和证书逐一颁发给每一位获奖者。同时也可以安排一些小型的表演或交流环节，营造出融洽的比赛氛围。
六、总结
在比赛结束后，及时对比赛情况进行总结。对于比赛的成功之处进行点评和总结，对于存在不足之处的地方，进行总结和反思，用于下次活动的改进和提升。同时，还可以将本次活动情况加以宣传和推广，吸引更多的参与者和观众，让更多的人领略到美好的文艺风采。
总之，诗歌朗诵比赛是一种具有丰富内涵和良好传统的文化活动，有助于培养参与者的朗诵技能和华美艺术表现力，同时也能够拓展自身的阅读广度和文化视野。无论是在校园还是文化场所，在诗歌朗诵比赛中体验分享美好的情感体验，是一种生动而富有意义的体验。
诗歌大赛活动流程表 第9篇
一、活动目的
为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：
湖北经济学院法商学院团委
承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间及实施办法
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程
初赛由各系自定
复赛为3—4分钟的个人朗诵
决赛由三个部分组成
（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。
六、活动报名
（一）初赛各系自行组织报名
（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
八、活动可能存在问题
1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算
五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
附件一：
湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则
（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
附件二：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准
（一） 朗诵环节评分标准
评分指标
评分要求
普通话水平10分
吐字清晰，语音标准，无方言痕迹
朗诵水平与技巧20分
语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。
朗诵形式10分
脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分
关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符
（二）形象展示和自我介绍环节标准
主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）
（三）即兴朗诵环节
主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）
附件三：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表
形象展示自我介绍 （20）
朗诵 （50）
即兴朗诵 (30)
附件四：
湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排
学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。
实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作
办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。
组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。
宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。
体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证
文艺部：负责半决赛、决赛的`主持人选工作
劳生部、女生部：机动。
诗歌大赛活动流程表 第10篇
活动名称
“我的文学情”朗诵大赛
主办单位
江南诗社
活动背景
在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去
活动意义
1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；
2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；
3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；
4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；
5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化
活动时间
xx年11月16日（下周六）、晚7:00
活动地点
xx501教室（预定）
参与对象
征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部
活动形式
文学佳品朗诵
活动流程
1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个
2、每位参赛选手按次序上台朗诵
3、颁发证书
4、工作人员与获奖选手合影留念。
活动分工策划
诗歌大赛活动流程表 第11篇
为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育，弘扬中华民族的优良传统美德，赞颂伟大的母爱和高尚的`情感，同时为结合我校感恩教育，进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情，丰富学生文化生活，展现学生个性才华，努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛，特制定如下方案：
一、比赛时间：
20xx年5月31日
二、比赛地点：
三、比赛内容：
以“忠心献给祖国”为主题内容，体裁不限。
四、竞赛规则
1、朗诵评分均采用10分制，学校指定评委打分，外加二人统分。
2、评委打分须标出小数点后一位数，统分时去除一个最高分、一个最低分，取平均分（保留小数点后两位数）为最后得分。
3、各班推选1名选手参加比赛，4、朗诵时间不超过5分钟。
五、奖励办法：
1、按低、中、高年级段设奖。
2、每个年级段设一等奖1名，二等奖2名。
六、朗诵评分标准
评分项目得分内容细则
1、主题思想：
内容健康，符合要求。
1、精神面貌：
着装整齐，精神饱满，仪表大方，少先队员须配戴红领巾。
2、朗诵表达：
用普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。
3、创意新颖：
朗诵有创意，形式新颖，准确表达内容。