海边礁石上蜗牛说说 通用74句
1. 用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。
2. 解落（）（）（），能（）（）（）（），过江（）（）浪，（）（）（）竿斜。笔画名称填空 piě
3. 是真的真的超喜欢这种吹着海风，黄砖红顶，绿树环绕的城市。
4. 海和你都有治愈坏心情的能力，还可以治愈心情，而你可以治愈一切。
5. 做游戏，识字。
6. 从海边到民宿这条路还有些距离，我们还是一样，
7. 自然(不造作，不勉强，不呆板)——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。
8. （）（）红旗，我们的国旗。国歌声（），徐徐（）（）；迎（）飘扬，（）（）美丽。向着国旗，我们（）（）。
9. 比赛组词。
10. 春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。
11. 分组练习后每组推选代表表演全文。教师适时指导。(“草芽尖尖”可读得轻细些，谷穗“鞠着躬说”要表现得谦虚一点，“雪人大肚子一挺”可做挺肚子的动作，表现雪人顽皮的样子。)
12. 海风呼啸着吹过来。
13. 评读。
14. 造词
15. 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（）垂着头，显（）更加骄傲。
16. 你喜欢大海吗？让我们一起再来读读第一自然段，注意逗号、句号的停顿，还要注意长句中间的停顿哟。
17. 整个日月潭（）美景和周围（）建筑，都清晰（）展现在眼前。
18. OPPOReno2还能规避夜间强光源的炫光、鬼影、噪点，记录下真实清晰的夜晚。在拍摄超级夜景人像时，它还能对⼈和景智能分区处理，针对夜景人像的肤⾊进行特殊保护，获得更加⽣动的人像肤色。⼴⻆模式下同样支持AI超清夜景拍摄。
19. 能将十二地支和十二属相按照顺序排列，并能将含有这些动物名称的词语补充完整 例： 顺手牵()叶公好()()目寸光
20. 看看远处的海，一片蓝。好深啊，不过我可以看到里面夹杂着的深绿，那肯定是水藻的颜色。抬头望望，一只只海鸥在自由翱翔。咦？远处怎么都是蓝色的呢？原来水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周围绿树怀抱，一片绿油油，使人心旷神怡。
21. 这一辈子，至少要有一次坐在海边，耐心的等待日升日落。
22. 人们吃河蚌或蛤蛎时，食用的是它们的（ ）
23. 《游子吟》、第12课和练习4读读背背。
24. “，江枫渔火对愁眠”，诗中的“
25. 海螺和贝壳是怎么串成项链的呢？
26. 爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。（菠萝）是我最爱吃的水果。它又叫（凤梨）。
27. 海风轻轻的吹，咸咸湿湿的。
28. 可能是路上一个孤独的背影，公交车上一个疲惫的身影，也可能是站台上步履坚定的一段步伐。
29. 会写“又、和”两个生字。
30. 接着我装作老成的样子，在盆里滴上洗洁精，拿抹布把碗里碗外都揩了一遍。盆里泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油腻却趁机跑到我的手臂上，我用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有“抹布揩不净，春风吹又生”之势。我只好拧开水龙头冲一冲。冲完以后，我继续拿着抹布洗起碗来。我从里到外，仔仔细细地不停地擦着，从上到下不停地抹着，里擦擦，外抹抹，用抹布擦擦碗口，抹抹碗底，忙得不亦乐乎。“哗哗、哗哗，咯吱咯吱，咣当咣当”，我就像一位音乐家，演奏出了美妙的洗碗歌。歌声中，一只又一只亮堂堂、白净净的碗碟出炉了。
31. 指导，在引领下掌握方法
32. 课堂小结，布置作业
33. 正确、流利地朗读课文。注意长句、标点及段落间的停顿。
34. 春天到了，(柳树)发芽了。
35. 下列哪种生物与大黄鱼，小黄鱼，带鱼构成我国著名的四大海产鱼？
36. 在括号里填上合适的词
37. 学习第一自然段。
38. 连自己的影子也是蓝的”
39. 小组展示读。
40. 仔细阅读短文，请你在文章的开头横线上写一句总起句。（2分）
41. 师：这节课，你学会了什么？
42. 那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
43. 如果没有，我们是不是可以尝试着不去想太多关于未来的事情，因为未来是由现在所产生出来的，如果我们能够照顾现在，那么我们就是照顾未来。未来不会无端出来，它将会从这个片刻产生出来，下一个片刻将会从这个片刻产生出来。如果这个片刻很美、很宁静、很喜乐，那么下一个片刻会更宁静、喜乐。
44. 相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）晴()园()箩()蓝()瞄()睛()圆()萝()篮()描()
45. 文中画线的句子把
46. 积累短语，拓展练习
47. 那些已经犯过的错误，有然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。叶子的离开是因为风的追求还是树的不挽留。多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。感慨心情的句子。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
48. 欣赏《踏浪》，布置作业。
49. 多媒体课件。
50. 对话平台
51. 词语归类
52. 请学生分析字形结构及笔顺。师范写。
53. 这段话采用了___________的构段方式。是围绕哪句话来写的？请用“
54. 有时候我想我一直年少着该多好，爸爸妈妈还恩爱着，爷爷奶奶还健康着。
55. “每次我感到失意难过时，都能从这张照片中得到力量。”
56. 我好喜欢这种初夏的夜晚！想要夏天的夜晚在湖边悠闲地散步以及吹风！好喜欢今天一整天！
57. 多音字（能正确写出两种不同读音并组词）
58. 路上的女孩旁边有爱她的男孩牵手过马路；餐厅里的小姐姐有男朋友陪着吃晚饭；下班时要好的同事有人来接。
59. 朗读接力：每组读一节。
60. 我的（）（）（），宝贝真（）（）。课本作业本，铅笔转笔（）。（）课静悄悄，（）课（）乱跑。（）（）起得（），陪我（）学校。
61. 用横线选择正确的读音。
62. 一人逛海边的心情说说：
63. 《诗·鲁颂·閟宫》：“公徒三万，贝胄朱綅，烝徒增增。” 毛传：“贝胄，贝饰也。”这里的“贝胄”指的是：
64. “有爱的人都关注了北海以北深夜未眠”
65. 打孔后（）邮票，很容易一枚枚（）撕开。
66. 示范, 在模仿中学习朗读
67. 指导写字
68. 谈话导入，引入课题。
69. 接着我拿起一口碗来洗，它就像一只活蹦乱跳的鱼儿从我的手心里溜走了。我仔细一看，咦！原来是可恶的油渍在捣鬼。它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对我说：“哈哈哈，就凭你？你还是别给我逞能了吧，想打败我，痴心妄想（或白日做梦）！” 我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——洗洁精。我依葫芦画瓢，在水池里也滴了一点洗洁精。哈哈，果然那顽固的油渍乖乖地从碗筷上逃跑了。我继续把碗碟一只一只洗好，又拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲刷着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了残渣，冲走了油腻。眨眼间，碗碟干干净净地出浴了。它们一个个容光焕发，像新的一样，真可爱啊！
70. “海的尽头是什么呀？”“我也不知道呀，我没去过。”“那我们就骑到尽头去叭。”
71. 学完这篇课文我会想到的名言是：有志者事竟成。
72. 偏旁部首（能正确说出名称，并能找出2个以此为偏旁的字）
73. 我现在已经到了奥地利首都，到处观光游览，花钱如流水，自己也不免惊慌起来。
74. 在括号里用“√”选择正确的答案。
海边礁石上蜗牛说说 通用68句
1. 方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱
2. 最近买了太多东西，花钱如流水，也不背书，实在是罪过罪过。
3. 谁来品评最后一段。
4. 可以从三方面来说第一方面那个人肯定对你有怨，第二那人并不想和你认识，第三他只是下意识行为，第一点来说你可以试图和他打好关系和讨好她，但是一般他不想和你交朋友了，没必要舔着脸，第二那人不想和你认识，你也可选择认识或者装作不认识，第三他有很多过错下意识的把自身的过错归给他人。
5. 我踩在金黄色的沙滩上，脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海，大海突然朝我扑来一个大浪，仿佛它想要欢迎我。低下头，看看自己脚下的海。清澈见底，一对虾在跳来跳去，仿佛在跳集体舞；一枚枚贝壳色彩斑斓，我捡起一枚贝壳，仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹，有的是一些我不知道的花纹，反正都小巧玲珑。
6. 识字3和识字4看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
7. 正确、流利地朗读课文。
8. 好多事想不明白，一个人在外面吹风，真的不知道未来会怎样到来，好迷茫。
9. 我们学习了不少古诗，收获真大呀！朗读《山行》中的诗句“，”，我的脑海中就会出现一幅鲜艳如火的枫叶图；品味着郑燮的诗句“千磨万击还坚劲。”我体会到了竹石不怕磨难、坚定顽强的精神；吟诵着《九月九日忆山东兄弟》中流传千古的的名句“
10. 雪（）（）（）（）一群小画家。小鸡画（），（），（）（）画（）（）小狗画梅花，小鸭画枫（）。（）（）颜料（）（）笔，（）步就成（）幅画。青蛙为什么不参加？它（）洞（）睡着啦。课文原文填空（５）
11. 激发兴趣，导入新课
12. 朗读指导：课文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。
13. 你怎么想、怎么尝试？怎么克服的？结果怎么样？
14. 自由课文，课文描写的大海的情景分别是什么样子?
15. “每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请照亮我前行.....”
16. 识字：
17. 自由练写，教师巡视，注意写字姿势和方法的指导。
18. “霜叶红于二月花”中“于”的意思是（）①对于
19. 课件、生字卡片、头饰、磁带。
20. 课件出示：
21. 阅读理解。
22. 天边（）晨星和山上（）点点灯光，隐隐约约（）倒映在湖水中。
23. 竹排漂流
24. 发钱发出几家欢乐几家愁，用钱用出几分快乐几分忧，省钱省出几分紧张几。
25. 历史故事的成语：望梅止渴、三顾茅庐、声东击西、调虎离山、纸上谈兵、十面埋伏、四面楚歌、指鹿为马、闻鸡起舞、草木皆兵
26. 我发现我越来越抠了，原来抠门是会被影响的，也可能是体会到了赚钱的不容易和花钱如流水。
27. 了解中国传统节日的日期和习俗（注：区分农历和阳历日期）例1填空：
28. 近义词
29. 那一望无际的大海，轻轻的拍打着海岸，唱出了优美悦耳的声音，雪白的浪花像一个调皮的孩子，在海面上追逐嬉戏，刚碰到岸边的礁石又害羞似的跑了回去；又好像一位舞蹈老师，尽情地在浪花上跳着欢快的舞蹈，远远望去，无边无际的海面仿佛是一块晶莹的蓝宝石，又仿佛像一块天蓝色的地毯，整齐的铺在上面。
30. 反义词
31. 体会：失败乃成功之母
32. 河蚌的呼吸器官是（ ）
33. 趣味识字，扫清障碍。
34. 了解课文内容，知道大海的项链是什么，体会小娃娃海边玩耍的快乐。
35. 出示课后，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。
36. 早在5亿年前，（ ）家族就出现在地球上，凭借着灵敏的嗅觉、庞大的体型称霸着古代海洋。
37. 科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。——费定
38. 朗读：
39. 自然(天然的，原来就有的)——这块奇特的石头是自然形成的.
40. 洗碗可真不容易啊！我真正体会到“书到用时方恨少，事非经过不知难”，不过我学会了洗碗，也是一件很快乐的事。
41. 用“
42. 我看着洗好了的碗，再想着爸妈脸上的微笑，我不由自主地笑了。今天，我不仅学会了洗碗，还从中明白了一个道理，那就是：“有志者，事竟成”！
43. ( ）是我国贝雕的发源地，素有“贝雕工艺摇篮”之称．
44. 《山行》《枫桥夜泊》两首古诗中都有带“霜”字的诗句，分别是： “
45. 在括号里填上合适的词语
46. 改正错别字
47. 他曾被这座城市所打动过，在这里遇到所有温暖治愈的人和事，他都还记得：
48. 路遥知马力，日久见人心。
49. 造词（能写出至少3个词语）
50. 合并句子
51. 全文4处用到引号，表示特殊含义的那一处是
52. 我们会给小猫安排一个舒适（）家，会很好（）照顾它。
53. 下列动物中不属于软体动物的是（ ）
54. 熟读
55. 大海是什么样子的？沙滩呢？课件依次出示：
56. 在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。
57. 填空。“这场战争”指
58. 生活在美国新英格兰地区和加拿大的盐碱滩的一种通体碧绿的动物可以进行光合作用，是人类发现的第一种可生成植物色素叶绿素的动物。当它们进食海藻时，可以吸收食物里面的叶绿素，并将其转化到体内。除了生成叶绿素所必需的基因外，它们还“窃取”了称为叶绿体的细胞器，利用其实施光合作用。叶绿体借助叶绿素将阳光转化为能量，因此就没了通过吃食物以获取能量的必要。这种神奇的动物是（ ）
59. 齐读课文。
60. 运用
61. 精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。3．他高兴（）一蹦三尺高。
62. （）（）明,（）（）男。（）（）尖，（）（）尘。（）人（），（）（）众。双木（），三（）森。（）（）不成众，独（）不成林。众（）（）（）（），黄（）变成（）。
63. 昆明四季都是（温暖）如春。我站在山顶，（眺望）着远方。
64. （）（）（）识（），呼作（）（）盘。（）疑瑶台镜，（）（）青（）端。
65. 同学们，还记得课文中这些叠词是写什么的吗？
66. 在南京古生物博物馆“远古时代的动物明星—头足类”展览上，一块距今约四亿年的珍贵化石引人瞩目。它与众不同的地方是左侧保留了北宋著名书法家黄庭坚的真迹，刻有四句诗：“南崖新妇石，霹雳压笋出。勺水润其根，成竹知何日。”并署名“庭坚”。据专家考证，这很有可能是世界上第一块被人类所收藏的贝壳化石。上面描述的是下列哪种化石？
67. 读好第一自然段，读好长句。
68. 曲项（）（）歌。（）（）浮绿（），（）掌拨清波。
海边礁石上蜗牛说说 通用53句
1. 《梦溪笔谈》中成语“海市蜃楼”的“蜃”指的是能够吐气的大蛤，下面哪种贝类最接近古人所描述的“大蛤”？
2. 一个人，在鼓浪屿散步。只需要一部相机、一盒烟、一本书、一瓶水。甚至，两手空空，凭心徒步。懂得与孤独温柔相处，是当中至为重要的一件事。年华那么烫，烟花那么凉。也不知，何日我再来。想着下一次，一定要带上自己的爱犬，最好有爱人在侧。
3. 读了这个自然段，你们有什么感觉？
4. 碰到什么困难？谁怎么教你的？
5. 本节课学习了哪些知识?
6. 喜欢雨后去散步，干净的晚风，轻脆的知了声，这才是夏天应有的。
7. 抽读生字卡片，认读生字。
8. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
9. 晚上陪我妈散步，穿着小白鞋一脚踩到了道牙子下边。
10. 北阡遗址位于胶东半岛南岸西部，向北与莱阳紧紧毗邻，现距海岸线约5公里左右。在某些历史时期海岸线更加深入内陆，古人取其海利之便，大量食用海贝，故文化堆积中包含丰富的废弃贝壳遗存，学界习惯以“贝丘遗址”来称呼这类遗址，北阡遗址即在此列。上述“北迁贝丘遗址”是在青岛市哪一区域内？
11. 尝试学习识字读文
12. 有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
13. 加偏旁组词（能加上至少2个偏旁）
14. 一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
15. 一个（），一个（），一（）黄牛一（）猫。一边（）一边（），一群鸭子（）（）（）。一个（），一个（），一个苹果一颗枣。一边（），一边（），一堆杏子一个桃。
16. 按顺序把洗碗的经过写清楚。
17. （）对（），雪对（）。（）对（），（）对（）。（）清对（）秀，柳绿对桃红。
18. 海洋是生命的起源，海洋面积占地球表面积的百分之多少？
19. 暖暖的阳光，白色的银沙，轻轻的风吹佛下，一整个午后就这么坐着、听海，看海，放空、放下、放远，时光渐逝，记忆永存。
20. 课堂小结，布置作业。
21. 海面上突然狂风大作，大海就像是变了一个人似得，远处的渔船，就像是在不断摇摆的大海中的一片小小的叶子，任由巨浪的摆布，乘着风浪摆来摆去的，好像要翻船似得，让人感到担心。巨浪猛地拍打着岸边，发出的轰鸣声，宛如千千万万个人在打鼓，又好像千万头暴怒的雄狮发出的吼叫声。巨浪一个一个地撞向堤坝，溅起有三四丈的水花，有的人不怕弄湿自己的衣服，冒着巨浪，站到岸边上，以遮天蔽日的浪花为背景，记录下大海的雄伟壮观的景象。
22. 海风轻轻的拂过我的脸颊，软软的柔柔的，就像妈妈的手在呵护我。
23. 有一种海螺通常会在暴风雨过后的夜晚成群结队地飘浮在海面上，被水手们称为“优雅的漂浮者”。这种海螺是（ ）
24. 我先开始搓筷子，筷子像怕冷的调皮孩子，一下子钻入了我的袖子，让我哭笑不得。我从袖子里抓出筷子说：“调皮鬼，给你洗澡，你怎么躲起来了？”说完，我又将筷子放进锅里搓洗。
25. 小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。
26. 翻过来，唉—睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多中颜色吗？翻过去，唉—睡不着。那地方的（），真的像（）（）说的，那么洁（）柔软吗？翻过（），翻过（），唉—到底什么时候，（）（）亮呢？ 课文原文填空（4）
27. 选字填空
28. 你能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思吗？
29. *夏天是不会停下来的，所以天空会黑；但是夏天到达的地方，永远有蓝天。
30. 我国海岛最多的省份是（ ）。
31. 大海，蓝蓝的，（）宽（）远。沙滩，黄黄的，（）（）（）软。雪（）雪（）的浪花，哗哗地笑着，涌（）沙滩，悄悄撒下（）（）（）海螺（）贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎（）（），捡起（）（）（）海螺（）贝壳，穿成彩色的项链，挂（）胸（）。快活的脚印落（）沙滩上，穿成金色的项链，挂（）大海胸（）。
32. 动词： 穿上、放入、拧开、浸泡、挤上、拿住、包住、擦洗、转动、打滑、搓洗、打开、冲洗、手忙脚乱、从里到外不停地擦、抹抹碗底
33. 果然晚上出来吹吹海风散散步聊聊天原本今晚郁闷无比的心情好了很多。
34. 秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。
35. 大海，是个具有包容性的地方，去海边静一静，吹吹海风，是可以缓解压力的，无法言说的事情可以讲给海螺听。
36. (搭讪小女孩的小狗狗，但是它不理我)
37. 《游子吟》是
38. 中午那饭店要能有这么好吃那得多幸福。
39. 它（）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（），怪不（）人们叫它丹顶鹤。
40. 认识“禾木旁”，学写“又、和”。
41. 自然(理所当然)——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。
42. 布置作业。
43. 这一次，你有了更多角度收录夜晚的景⾊和思绪。拍下夜晚城市的另一面，感受与白天不一样的细腻和深情。
44. 命运如同海风，吹着青春的舟，飘摇地曲折地渡过了时间的海。
45. 最喜欢晚上沿着河边散步，看万家灯火亮起时的那种温暖。
46. 你有过哪些难以入眠的夜晚？
47. 第八次
48. 自由、流利地朗读课文。
49. 你有过去沙滩边捡贝壳的经历吗？这一自然段主要写小娃娃在海边快乐嬉戏的场景。小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，大海用小娃娃的脚印穿成金色的项链。多么美好，多么快活！朗读时语调要活泼、轻快。
50. 从书上领略过许多大海的美丽，在电视上听见过大海的吼啸。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海啊！哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心理翻滚着，我对大海也充满了无限向往。
51. @烬渊Thanatos
52. 想去最远的海边吹风，想去最美的地方旅游，想去离我最远的地方看你。那怕换来的只是一句，别来无恙。
53. 或者说，你曾经也因为某一件事，某一个人，让自己沉沦在很多个睡不着的夜晚。
海边礁石上蜗牛说说 通用140句
1. 展示：
2. 现在，让我们一起去大海看看。请同学们大声朗读课文，一边读一边把生字圈出来。
3. @DreamerYang灬
4. 也许是我与大海有缘吧，刚刚呱呱落地于富饶的南黄海之滨，就来到了美丽的渤海边上。吹着温柔的海风，聆听着大海的声音，渐渐地，我爱上了那清澈透亮的蓝色，那能够使人的心灵得到净化的蓝色。
5. 除《春雨》和《春晓》外，再搜集并背诵三首描写春天的古诗。
6. 怀孕之后钱都不叫钱，真的体会到花钱如流水。后面的日子还长着呢，大头还在后面。
7. 我想去看海，驻足在沙滩，在海浪的絮絮低语中，收拾自己的心情。
8. 卧薪的意思是：睡在柴草上（薪：柴草），尝胆的意思是：饭前品尝苦胆。形容人刻苦自励，发愤图强。
9. 偏旁部首（能正确说出名称，并能找出1个以此为偏旁的字）
10. 让价值观升位
11. 借助拼音，尝试读一读课文。
12. 填动词
13. 我端着碗来到厨房，把碗浸在水池里，又拿来一块抹布，在抹布上挤了一点洗洁精。开始洗碗了！我左手拿碗，右手拿抹布，认认真真地擦着。碗里的油渍奇迹般地不见了，碗上沾了一层白色的泡泡，好像一颗颗闪闪发光的小星星。正在我专心致志洗碗的时候，淘气的碗好像不听我使唤，从手心里滑落下来，一下子掉进水池里。我慌忙拿起碗左看右看，还好没破，我偷瞄了妈妈一眼，还好没被发现。我自言自语地说道：“好险啊！”我又重新开始洗了起来。碗用洗洁精擦了一遍，我就拧开水龙头，把碗放在水龙头下冲洗。水哗哗地流着，好像在为我欢唱，又像在称赞我是个爱劳动的好孩子。时间一分一秒地过去了，碗被我洗得干干净净，像新的一样。
14. 评价，在改进中提高能力
15. 认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。
16. 远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，（）（）（）（）惊。课文原文填空（2）
17. 今天的你过得怎么样呀？
18. 课文5和练习3读读背背。
19. 站在海岸的礁石上，扑鼻的咸风围绕周身，它牵动了我的衣角，扬起了我的发梢，也撼动了我的心湖。
20. 课件出示。
21. 选字填空 ①作 做
22. 《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》分别告诉我们
23. 我先开始洗筷子了。我将筷子头对头，尾对尾，双手夹住，放在水中，双手上下搓动。竹筷子发出了清脆悦耳的乐曲声，好似筷子们集中在一块儿，互相击掌、舞蹈，以表示洗澡后的快乐。我听着筷子的洗澡歌，不由自主地哼起了小调。
24. 大海也和你们一样想戴上漂亮的项链。现在，大海有项链了吗？大海的项链是什么？课文中就有答案，读读后面的句子，你一定能发现。
25. 我还是很爱他，也依旧会等他，颓废了3天，抽烟喝酒作践自己，等你什么时候不喜欢她了，记得回头看看我，我在等你。
26. 拓展
27. 你说人山人海边走边爱，怕什么孤独，我说人潮汹涌都不是你，该怎么将就。
28. 评议：组内选出“小书法家”，奖励一颗小星星。
29. 梦见我坐在王琳凯的自行车后座我俩一起在河边吹风，头还趴在他背上，真甜蜜。
30. “比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？ ”这段话选自哪位作家所写的《贝壳》？
31. “的、地、得”的用法：
32. 演示：
33. 感悟：
34. 复习认字。
35. 词语分类
36. 从前，在大海中航行的轮船，(虽然)头是尖尖的，(但)总是开不快。
37. 看看哪边（）雪化（）快
38. 自由练读第二段。
39. 一起去散步吹吹风吧在海边，在傍晚，在夏天。
40. 学会用部首查字法查非独体字（注：找部首的方法：先左后右，先上后下，先外后内）。
41. 扩词（能组出至少3个词语）
42. 数不清的（）（）（），（）云彩（）飘落（）（）。（）空（），（）雨点儿问（）雨点儿：“（）要到哪（）（）？”小雨点儿回答：“（）要（）有（）有（）的（）（）。你呢？”大雨点儿说：“（）要（）没有（）没有（）的（）（）。不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更绿（）。没有（）没有（）的（）（），（）（）（）（）的（），（）（）（）绿的（）。
43. 根据课文内容填空。
44. 多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）
45. 造句 中秋…… 踏青……
46. 抓住人物的动作和心情，把洗碗的 经过写生动、写具体。
47. 《本草纲目》中记载海螵蛸“诸血病皆治之”。海螵蛸具有收敛、止血、制酸、止痛的功效，也是治疗胃部疾病的重要药材。海螵蛸是下面哪种生物的“骨骼”？
48. 出示“无”，问：写这个字时要注意什么?(与“天”不同，最后一笔是“竖弯钩”，第二笔要写在横中线上。)
49. 她画了个拿风车（）小男孩，风车在呼呼（）转。
50. 你听！岸边的海涛声，小孩的欢笑声，树林里的沙沙声，交织成了一曲名叫《大海》的交响乐，悦耳动听，我爱大海，爱它的一望无际，爱它的空气清鲜，爱它的神秘，爱它的美丽，我爱大海。因为大海在我心中编织了一个五彩的梦，让我随时随地都能在大海中自由自在的遨游！
51. 课件播放：
52. 说说你喜欢哪个季节，为什么?边听音乐边把自己喜欢的季节画出来，然后讲给同学们听。
53. 接着我拿起一口碗来洗，碗像一条狡猾的泥鳅，“扑腾”一声跳进洗碗池里。我又抓起它，倒了点儿洗洁精，使劲地搓，可油渍还是搓不掉。这时油渍可得意了，张牙舞爪地对我说：“就凭你这个乳臭未干的小丫头，也想赶走我？哈哈！没门！”我不由火起，狠狠地瞪着油渍说：“本小姐就跟你较量一番，看谁厉害！”于是，我请出洗洁精大将，不一会儿，油渍就丧魂落魄地消失了（或不见了、无影无踪了、烟消云散了）。碗洗完后，我拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗，不一会儿，黏糊糊的碗盘就光亮如新了。
54. 报听写（能正确写出拼音和汉字）
55. 字词教学。
56. 卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑（）一个个跳出来，朝屋里跑。
57. 多音字组词（能正确写出所有不同读音并组词）
58. 偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手
59. 复习识字，朗读课文
60. 弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两（）尖。我（）（）（）的船（）坐，（）看见闪闪的（）（）蓝蓝的（）。
61. 《学棋》中，一个学生因为，后来成了
62. 示范，在模仿中学习朗读
63. 我的恋爱已折断了d羽，无法连续翱翔在风里飘飘扬荡。
64. 引导学生课前收集四季的图片，了解每个季节的特征。
65. 出示“九”让学生观察，说说自己的发现，并提醒小朋友们注意些什么。课件演示“九”的书写顺序。(学习新笔画“横折弯钩”。)
66. 会使用、。？！……《》：“”‘’——；等标点符号 例：
67. 多音字组词
68. 注音（能正确读出拼音）
69. 微笑、隐忍、等待。笨鸟早起，牵着蜗牛散步去。
70. 理解词意 例1分辨词语：
71. 玫瑰慢慢（）抽出枝条，长出了嫩绿（）叶子。
72. 激趣导入：大海真美呀!今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩?
73. 原来我和凯宝一样，一样也不喜欢离别，一样离开朋友的时候会偷偷摸摸哭鼻子，一样不想被人看到难过的样子，只会在独处的时候卸下盔甲
74. 理解运用。
75. 大片大片的雪花飘落下来。（改写成打比方的句子，用上“犹如”。）
76. 评价, 在改进中提高能力
77. 《军港之夜》是由苏小明原唱歌曲，取材汕尾渔歌，发行于1980年，由马金星作词，刘诗召作曲。歌词：军港的夜啊静悄悄海浪把战舰轻轻地摇年轻的水兵头枕着波涛睡梦中露出甜美的微笑海风你轻轻地吹海浪你轻轻地摇远航的水兵多么辛劳回到了祖国母亲的怀抱让我们的水兵好好睡觉军港之夜军港之夜军港的夜啊静悄悄海浪把战舰轻轻地摇年轻的水兵头枕着波涛睡梦中露出甜美的微笑海风你轻轻地吹海浪你轻轻地摇年轻的水兵多么辛劳待到朝霞映红了海面看我们的战舰就要起锚。
78. 餐桌上吃完的贝壳最好的处理方式是？
79. 象声词： “啪”、“扑通”、“哗啦哗啦”、“乒哩乓啷”、“咵嚓咵嚓”、“唰唰”、“ 咯吱咯吱”
80. 第一次看到大海。他比我想象中的大海不知道要大多少倍。蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。
81. 海底三五成群的鱼在水中欢快的畅游，天空中有三五只海鸥在空中翻飞盘旋。而海上那层层激起的小浪花，宛如白莲一般，天上那悠然自得的云朵咋空中漫无目地的飘着。大海中的一切，天空中的一切，大地上的一切，才造就了这个祥和而美丽的世界。
82. 海浪涌上来，又悄悄退回去，在沙滩上留下了许多贝壳，我和玥玥蹲下身子，拾起贝壳来，贝壳有大的有小的，形状各种各样，有的贝壳在阳光下闪闪发光，我挑了许多漂亮的贝壳放入篮子里，忽然，玥玥叫道：“媛媛姐，快过来看，这贝壳多漂亮。“我跑过去一看，玥玥说的真不假，那贝克又小碗那么大，身上印着一条条彩色花纹，五颜六色，我连忙接过来，小心翼翼地把他放入篮中。
83. 按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
84. 播放《大海》的课件。看了片子，你想说什么?
85. 古老的丽水街
86. 蜗牛一家住（）（）树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈（）蜗牛说：“孩子，到（）（）（）（）（）玩吧，（）树发芽了。小蜗牛爬呀，爬呀，好久（）爬（）（）。它说：“妈妈，小树（）满（）（）（），碧绿碧绿的（）（）还（）着许（）（）莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘（）颗草莓妈妈，：”（）（）。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬（）（）。它说：“妈妈，草莓没
87. 卢照邻在《长安古意》中写道“汉代金吾千骑来，翡翠屠苏（ ）。”诗句中描述了一种用海螺制成的酒杯。请选出是下列哪种海螺酒杯？
88. 清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。
89. 薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力，(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
90. 再读课文，圈出生字。
91. 在大海边，在高山上，在大自然之中，远离人寰，方知一切世俗功利的渺小。
92. 同学们，这些项链上的珍珠、海螺、贝壳都来自哪里呢？（大海）
93. 24这两天特别特别喜欢听的一首歌，连出去散步都会找没人地方唱的那种喜欢！哼出来心情也会变超好～
94. ——马力加王导Seven
95. 今天是星期天，妈妈让我洗碗。晚餐一结束，我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”，小试牛刀——准备洗碗。说来你可能不信，洗碗其实蛮有趣的。
96. 虽然关在家里哪都去不了，花钱依然如流水，直播购物太让人沉迷了。
97. 你看，近处的海鸥在自由自在的飞翔，好像在跟海洋说着悄悄话，你看，海浪不停地拍打着沙滩，像一个个顽皮的孩子在玩耍。太阳公公也累得慢慢的走回家，只在蓝蓝的天空中留下一片晚霞。
98. 看到有个妹子说，为什么忘记一个人这么难。我心说不难啊，时间够长，新欢够好，可是后来想想还是会变成心头朱砂痣白月光吧，你以为你忘了，还是会在夜深人静的时候忽闪忽闪的人。反正得不到的永远在骚动，不想随随便便答应谁了，人的情感是有限的，挥霍完了就不会爱了。
99. 指导, 在引领下掌握方法
100. 从《山行》中的“
101. 太罪恶了，昨天买了自热小火锅，今天买了香飘飘奶茶花钱如流水。
102. 锄禾（）（）（），汗滴（）（）（）。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
103. 自由朗读课文，随文识字。
104. 自由读课文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。
105. 那些白天不容易被察觉的情绪，都会在夜晚逐渐浮现。
106. 歇后语： 张飞吃豆芽——小菜一碟
107. 结合生活经验，说一说“的”字短语。
108. （）（）凉（），（）（）黄（），一片片（）（）（）树（）落（）来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往（）（），一会儿排成个（）字，一会儿排成个（）字。啊！秋天（）（）。
109. 整理句子，并加标点符号 例：很 天空的 迷人 彩云 西边
110. 课内阅读。
111. 与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知 驰名中外 名闻遐迩 举世闻名
112. 《卧薪尝胆》是一则中国的历史故事
113. 积累运用叠词。
114. 暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。
115. 小组合作交流识字、组词。
116. 检查学习效果。
117. 课文会向我们介绍谁的项链呢？项链又是什么样的呢？让我们一起来学习今天的课文吧！
118. 人无论到什么时候都要心宽，每一天发生的事，都是我们必须走的路，所以不要那么在意，健康最重要，每天心情都要美美的
119. 卧薪尝胆
120. 《春雨》是
121. “报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）
122. 品读课文，初步尝试找出课文中一些明显的信息，了解大海的项链是什么，体会小娃娃海边玩耍的快乐。
123. （）时候，我觉得（）（）很（）。我（）（）穿（）（）的时候，我（）（）系鞋带的时候，我觉得（）（）很（）。
124. 切入举偶
125. (长江)、(黄河)是我们的母亲河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪)的世界.。射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。（长江）是我国第一长河。（黄河）是我国第二长河。
126. 背诵
127. 能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。
128. 出示课题。
129. 谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴好像（）（）（）？猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像（）（）（）。
130. 这段旅程，如果用一句话来概括，那大概是“你想吃什么”，好难啊好难，到底吃什么啊~
131. 站在海边，望着无边无际的大海，平静、温和，海鸥在海面上盘旋着，发出阵阵叫声往水中乱窜的鱼儿们飞去，一只只海鸥就像是火箭般往水里面直冲。凉爽的海风在海岸边围绕着，把我身上的暑气吹散了，整个人舒服多了。
132. 欣赏：
133. 看到大海的美丽景色，小娃娃是怎么做的呢？大家一起来读读第二自然段吧！
134. 挣钱如捉鬼，花钱如流水，一分钱没攒下，一天还瞎蹦达，起的比鸡早吃的比猪差。累，人累，心更累！
135. 根据意思写出文中的词语。（3分）
136. 皮筏艇
137. 感觉天天在戴着面具，在所有人面前表现得好相处，却在背地里埋汰别人。
138. 比较“白”和“的”，指导书写。
139. 找出不同类的词
140. 山林不向四季起誓,荣枯随缘。海风不向山海起誓,翻江倒海。
海边礁石上蜗牛说说 通用142句
1. 边听边欣赏。
2. 跟你说个秘密千万不要和别人说
3. 古诗两首 1．《山行》这首诗是唐朝的杜牧写的。诗中描写的是深秋时节的枫林景色，由寒山、石径、白云、枫林、（人家）构成的山林秋色图。最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 诗中的一个“爱”字，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
4. 总结:
5. 你们去过海边吗？看，这就是大海。
6. 学写“和”和“又”。
7. 写话①展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。（书上第66页）②练习4说说写写——可爱的动物（书上第69页）
8. 笔顺
9. 文中还有一些不一样的叠词，找一找，读一读。
10. 改换句子
11. 一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。
12. “得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
13. 下列哪种海洋软体动物在医药方面有着“气管炎的克星”、“止血之王”的美誉？
14. 《第八次》是一则外国的历史故事
15. 真正到了海边，才能体会到大海的辽阔与磅礴。王之涣的《登鹳雀楼》中有句诗是“白日依山尽，黄河入海流。”青岛属于山东，黄河入了海，青岛的海不是那么清澈，而是有些发黄。走到沙滩边，可以闻到大海独有的味道，有些咸，也有些腥味。但，从岸滩上往远处望去，海似乎与天连在了一起，形成了一条线。两三只渡轮行驶在海面上，别有一番风味。
16. 我先站在边上，看着爸爸演示了一遍，碗在爸爸手中像个听话的孩子，不一会儿，一个碗就被爸爸洗好了。轮到我洗了，我首先穿上了围裙，接着拿起洗洁精往洗碗布上挤了一些，然后一手拿碗，一手拿着洗碗布，开始清洗起来。可是碗非常不听话，像水里的泥鳅一样滑不溜秋，弄得我手忙脚乱。我一不留神，只听“咣当”一声，碗一下子掉到了水池里，我的心都跳到了嗓子眼儿，心想：可不要帮倒忙啊！看到碗完好如初的样子，我这才长舒了一口气。接下来我又小心翼翼地拿起碗，一边转，一边仔细地擦洗。最后我打开水龙头，把碗里的污水冲洗干净。望着一个个干净如新的碗，我心里乐开了花。
17. 组内朗读课文，注意读准字音。思考：课文写了些什么?用铅笔做上记号。
18. 理解
19. 课件出示生活中项链的图片。
20. 结合课后练习题，学习合理搭配“的”字词语。
21. 根据人物的性格和特点，京剧脸谱中包公的脸是
22. 写话
23. 顺口溜：
24. 妈妈看见碗洗得干干净净的，说：“小宝贝，你长大了，懂事了。”我听了，心里美滋滋的。同时，通过这次劳动，我体会到了爸爸妈妈平时的艰辛，以后，我要在家里多做一些家务事，减轻父母的负担。
25. 然后我拿起饭锅清洗，用抹布抹了几下，咦，有什么东西没洗掉？我用手一摸。呀，黏糊糊的。原来是米粒像万能胶一样，粘在锅上。唉，真难洗！我没办法了，只好向妈妈“取经”了。“妈妈，这么多米粒粘在锅子上，怎么洗？”“用钢丝球擦。”（“钢铁战士”——钢丝球）妈妈在客厅应道。我拿了钢丝球擦碗，果然米粒如丧家犬开溜了，锅子眨眼间就洗干净了。果然还是妈妈有办法。我继续用清水冲洗锅子，不一会儿，一只光滑、干净的锅子闪亮登场！
26. 认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”11个生字。会写“白、的”两个生字。
27. 影子（）（）,影子（）（）,影子常常跟着（），就像一条小黑狗。影子（）（），影子（）（），影子常常陪着（），它是（）（）（）（）（）。课文原文填空（3）
28. 同学们，你们知道项链是什么吗？你看见过谁戴项链了吗？
29. 地里长满了（庄稼）。吃饭时，我们要用（筷子）。
30. 笔顺（能正确写出笔顺）戏
31. 说走就走的小旅行结束啦。晚安。
32. 再读课文，加强训练
33. 如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
34. 他看着那张照片对我说。
35. 品读课文，读中感悟
36. 模仿课文来说说四季的景物：
37. 读准“蓝、金、活”等11个生字的字音；会写“的”等4个生字。
38. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
39. 复习运用“的”字词语。
40. 形容词与动词的恰当搭配
41. 不愿向任何人提起的牵挂
42. 量词
43. 写字：
44. 学会用部首查字法查独体字（注：独体字的查字按起笔的笔画归入）。
45. 造句
46. 章鱼有（ ）只可收缩的腕足，每只腕足上有大脑的神经元。
47. 科学研究发现，章鱼的基因组与人类的相比大概多10000组，下面哪个选项最接近章鱼的基因组数量？
48. 化了一个美美的妆，擦了一个喜欢的指甲油，饱饱的吃了一顿烧烤，心情立马变好了！超好的！
49. 你们最喜欢哪个句子？为什么？
50. 与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 铤而走险
51. 有了娃之后，花钱如流水，19年我俩挣了十万，花了12万也是过分了。
52. 不止要与你过年，还要与你春季穿衬衫与卫衣，在闷热的夜晚里接吻，去海边吹风，与你继续相爱，日复一日年复一年。
53. 少了你我自己一个人静静的坐在海边看着最远的一边想着你在那边过的还好吗你幸福吗你快乐吗？
54. （）（）（）（）（），金木水（）（）。（）（）分（）（）。（）（）照今古。
55. 生字
56. 然后我拿起饭锅清洗，我看了看锅子，那米饭像万能胶一样地粘在碗上。我用指甲抠，可是粘在锅子上的米饭硬硬的，我的指甲都抠痛了，也没有把米饭糊糊给抠下来。怎么办？我拍着脑门儿思考着。忽然，一个金点子从我的脑中闪出来，放水浸泡一下，那米饭不就泡软了吗？ 说干就干，我就在锅里放了半锅清水。过了一会儿，我再用指甲抠，用钢丝球擦，那全身松软的米饭受不住我的指甲和钢丝球的联合进攻，终于夹起尾巴狼狈地溜走了。哈，大功告成！结尾：
57. 有的贝壳在阳光下可以呈现出绚丽的光泽，为什么贝壳的色彩会如此丰富呢？科学研究表明，贝壳由无机物和有机物两种成分构成。其中，贝壳的无机成分主要为（ ）
58. 只想牵你的手，看你的眼，光著脚丫子，在海边漫步，只有你，只因你。
59. 朗读课文，认识叠词。
60. 看着一个个洁白清亮的锅碗瓢盆，我舒心地笑了。这真是应验了妈妈平时经常教导我的话：生活中，实践出真知，处处皆学问。
61. 布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。
62. 面向大海，我仿佛看到了地球的勃勃生机：渔夫们正在海上忙碌的捕鱼，巨大的渔网中，满载着渔夫们的喜悦和幸福。浪花不时地涌上岸边来，一会儿冲到了沙滩上，又迅速的往回退到海里，就好像一群群小孩，顽皮地蹦上了岸，看到了人，又害羞地退了回去。在平如明镜的海面上，一些海豚正在嬉戏，有的时候再水里面转圈，有时则像跳高运动员那样，摆动着强健有力的尾巴，高高地跃出了水面，在高空中展现他美丽的舞姿，然后又回到了茫茫海水中畅游着。
63. 2019年7月10日，长时间在信阳工作的我拿着护照去参加河南省自媒体联盟的长滩岛体验之行，在异国他乡的菲律宾开启了一场说走就走的旅行。
64. 认识、读准了生字，我们就可以好好读课文了。请大家借助拼音把课文多读几遍。
65. 最后一天我拉着肖肖去看日出，5点就起床了。看得出她真的不想起，也真的起不来，没办法嘛，我就是想拉着她一起去。
66. 给名词和动词加上合适的形容词（注：名词前用“的”，动词前用“地”）
67. 惊险一幕
68. 我们必须讲卫生的习惯。（用修改符号修改病句）
69. 部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。
70. 我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。于是，吃过晚饭后，我穿上围裙，挽起袖子，准备洗碗。经过： ① 洗筷子
71. (想跟在他身后，一起跑呜呜呜)
72. (总有一个人，活在你灵魂深处。)
73. 早上，我问，今儿咱们干嘛去呀？
74. 写字
75. 一（）乌鸦（）渴（），到处找（）喝。乌鸦（）（）（）（）瓶子，瓶子（）（）（）。但是，瓶子（）（）（）（）。瓶（）（）（），乌鸦喝（）着（）。怎么办呢？乌鸦（）（）旁边有许（）（）（）（）想（）办法来了。乌鸦（）（）（）（）一颗一颗地放进瓶子（）。瓶子（）的（）渐渐（）（），乌鸦就喝着（）（）。
76. 夜里的人们在不停重生，夜晚的故事在不断上演，每一天的时光都在快速奔跑，我们都想要快准稳地抓住生活中有趣难忘的时刻，而你只要拿起OPPOReno就能将日常的美好妥善珍藏。
77. 有一种贝类不仅含有丰富蛋白质、牛磺酸，而且还含有多种维生素、烟酸、碳水化合物、钙、锌、铁、硒、碘等多种营养成分。钙含量接近牛奶倍，铁含量为牛奶的数倍。在西方国家有“ 神赐魔食” 、“海洋牛奶”的美誉。上面描述的该种贝类是？
78. 加偏旁组词
79. (春节)、清明节、端午节、(中秋)都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。
80. 抓虾记，喝完酒后红红的脸，在河边吹吹风，好像是最快乐的时光，今晚的星星真亮。
81. 布置作业：练写“白、的”二字，继续练习正确、流利地朗读课文。
82. 写出下列词语的反义词。
83. 心情好，一切都好；心情差，一切都乱套。有的人输了，常常不是输给了他人，而是输给了自己的心情。
84. 造句（会造出完整的句子并正确使用标点符号）
85. 夜晚，就像一个秘密出口，你白天压抑着的所有感情都将得到释放。
86. 组织学生开火车认字。
87. 动物的血液颜色主要取决于红血球中金属的含量和溶解在血液中的物质的含量。在海洋中，章鱼和马蹄蟹（又名中华鲎）的血液是蓝色的，而海蛸和墨鱼的血液却是绿色的。使血液变蓝的叫血蓝蛋白，因为里面含有铜元素；使血液变绿的叫血绿蛋白，因为里面含有（ ）。
88. 而人们正是在这些关键的瞬间中做出改变和决定时，突然醒悟、成长。
89. 时间都是挤出来的，看电影的时间也是！吹吹风，每天都是人生中的最年轻的一天。
90. 大海，是一个神秘的世界，当大海脾气温和时，海面上水平如镜，吹着温和的海风，令人心旷神怡；当大海脾气暴躁的时，海面上波涛汹涌，巨浪滔天，令人毛骨悚然，退让三分。
91. 走上沙滩，感觉软绵绵的，好像踩着了棉花一样。沙滩上有许许多多、各种各样的贝壳：有的像冰淇凌，有的像爱心，有的像扇子，还有的像蜗牛壳。大的简直和扇子一样，小的犹如粒粒扣子。沙滩边有一些礁石，有的像乌龟，有的像大象，还有的像巨鸟，真是千奇百怪，有趣极了！
92. 我把所有的疲惫都展现给她了，有一点像家人了，那种不用说话也能带来安全感的人。走再久的路坐再久的车，累是累了点，不过好像也没关系，她陪着就还好。
93. 课外阅读。
94. 用三个词语夸夸越王勾践。（）、（）、（）
95. 课堂小结
96. 布置作业：把课文朗读给家长听，并尝试背诵。
97. 在家里待着，心情美美的，真的是想多睡就多睡，想多起就多起。想吃啥就吃啥！想多吃就多吃！不想吃就不吃！神仙一样的生活。
98. 能合理搭配“的”字词语，积累运用叠词。
99. 因为
100. 上了轮渡后才发现，大海带给我的惊喜远远不止这些。海似乎是倒过来的天，海中的鱼、虾，就像天空中的海鸥、大雁一般；而海上层层翻滚的浪花，就像天空中那洁白的云朵；海面上的轮渡，就像天空中的飞机；而整片蔚蓝的大海，就像那一望无际的天空。
101. 建议：放在句中我建议同学们课后要多看看课外书。放在句末如何节约用水，大家都提出了自己的建议。
102. 第四节“回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。”是总分结构，从白天下田耕种，晚上睡柴草，饭前尝苦胆三个方面来写。越王勾践卧薪尝胆的原因是不忘报仇雪恨，不忘兵败会稽的耻辱。结果是使越国转弱为强，灭掉了吴国。
103. 识字7和识字8 看到图片或象形字，能写出它所表示的偏旁。
104. 踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染
105. 比较独体字和偏旁，感知汉字的笔画和结构。
106. 加标点。
107. 头好痛，觉得身边的人好陌生，本性难改，大实话吧，最近好累，工作烦心，感情也出现了从没想过的问题。随他去吧，他觉得没什么大不了，那么就这样吧，说多了，大家都累，他不在乎我的感受，那我又何必太当回事呢。
108. 偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）
109. 今天心情特别好，感觉心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快，希望每天都能有这样好的心情。
110. 正确、流利地朗读课文第1自然段，注意读好长句子。
111. 选读：
112. 让删除原文补位
113. 说话
114. 笔顺（能正确写出笔顺）
115. 整理句子
116. “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
117. 指读，开火车读，读准上述生字。教师随机指导，音形义各有侧重。
118. 海风轻轻的吹，咸咸湿湿的，让人的心情一下子好了起来。
119. 读好长句，了解课文内容。
120. 淡菜是我们对某种海洋生物的俗称，淡菜营养价值很高，并有一定的药用价值。这里指的淡菜是？
121. 劳动结束了，许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。
122. 课件出示生字，学生抢认生字。
123. 古老（）故宫变（）年轻了。
124. 按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）如：聚精()()()()奈()莘莘()()
125. 所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯
126. 指名读一读。
127. 导入
128. 清晨，一轮红日徐徐上升。爸爸终于带我去了向往已久的大海边。举目远望，无边无际的大海好像与天连接在一起。海面上，成群结队的海鸥正在飞翔。他们有的在海面上展翅高飞，有的在海面上蜻蜓点水，有的在海面上窃窃私语，还有的在海面上兴致勃勃地捕鱼……一只只海鸥成了海面上快乐的音符。
129. 自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的……
130. 拓展练习：填一填。
131. 石鳖属于软体动物门多板纲，栖息在海边礁石上，通常由（ ）块壳板组成。A.1
132. 这里的人们不是很高，皮肤黝黑，说着英文，我们到酒店大概差不多9点多的样子，吃完早餐后休息，傍晚4点集合去当地最热闹的步行街，摩的在窄小的道路上飞驰。随处可见中国人，逛完两条街(大概30分钟)，穿到海边。
133. 再读课文，整体感知
134. 建筑师根据这种“薄壳结构)特点，设计出许多(既)轻便(又)省料的建筑物。
135. 昨天奶奶还拉着我的手用很微弱的声音对我说，怕…我怕…，可能她心里也很清楚，是时候说再见了，就在今天奶奶去世了。长大后才明白，人生一半是相遇，一半是别离。
136. 带着阳光般的心情启程，这样的旅途总是那么地迷人，让人记忆深刻，好久没有这样感觉心情美美的了。
137. 让被改原句回位
138. 我在窗台吹风，夜晚是凉的摇晃着欣赏他们的歌，她的字失望于我错过的“双向奔赴的感情”再发会儿呆就好了。
139. 江南（）采莲，莲叶何（）（）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。
140. ——马力加幸运王Molly
141. 扩词（能组出至少5个词语）
142. 再读课文，说一说：大海的项链是什么?
海边礁石上蜗牛说说 通用29句
1. 组织女生赛读第一段。
2. 学习第二自然段。
3. 站在海边远远望去，天连着海，海连着天，海天一色，一望无际，景色极为壮观。阳光洒在海面上，象是撒了一层金子，波光粼粼。一阵清风吹来，一排排浪花涌动着，像翻滚的雪浪扑打在金山上，真美!
4. 魅力——西湖以它的美丽吸引了我。
5. 课件出示：白、的.、又、和，学生认读生字并组词。
6. 分配小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人，分别戴上头饰。全班同学合作读书。
7. 勾践“卧薪尝胆”的原因_____________
8. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
9. 这节课，我们来学习一篇课文，题目就是——（板书课题：项链）
10. “笔管鱼”是指下列哪一种海洋生物？
11. 表演
12. 连线
13. 了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。
14. 相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
15. 词语识字，加强运用。
16. 接着我拿起一口碗，一手托着碗底，一手握着抹布从里到外地擦了几遍，然后将抹布绕着碗沿擦了一圈。嗬，首战告捷，我乐开了花。可是，我怎么洗也洗不净刚盛过猪肉的碗。油腻好像吹胡子瞪眼地说：“就凭你，还想轰走我？我就在这里安家，不走了！” “在这里安家？门都没有！今天我当家，我洗碗，我非轰走你不可！让你四处流浪，无家可归！”我滴了几滴洗洁精，油腻只得灰溜溜地走了。我继续从里到外，从外到里不断地擦着,从碗口到碗底不停地抹着,擦得满头大汗,我认为自己将碗洗得很干净了,于是拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗，碗盘像珍珠那样晶莹透亮。
17. 小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”
18. 下列哪种海洋软体动物经过炮制成中药材后，可以有效地治疗颈部淋巴结核和肺结核？
19. 认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。
20. 蜗牛有几只触角？
21. 有时候，我希望（）（）不要（）（）。
22. 推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
23. 星期天，吃完晚餐，我正准备打开电视欣赏动画片，老妈却交给我一项“光荣”的任务——洗碗。不就是洗碗吗，小事一桩！
24. 教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。
25. 交流第一句话。关注小娃娃的一连串动作。
26. 用“√”勾出括号里正确的拼音或字。
27. 听教师朗读课文，注意教师对长句子的读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
28. 在方格中填合适的成语。
29. 手心手背都是肉，虽然是把老骨头，我也跟大家一起受罚走完全程，超额完成任务。