小朋友喜欢动物的说说 精选50句
1. 点点是头大身子小，它的毛很长，是花色的，长着一个三角鼻、樱桃嘴，尤其是那水汪汪的眼睛，耳朵就像蝴蝶的翅膀，爱玩冒险类游戏它还很爱乱跑的!
2. 如果你养了一只狗狗，请一定要好好地对它，它是世界上唯一能看得见自己的上帝的动物。
3. 归纳习作要求。
4. 狗是唯一爱你甚过你自己的生物。
5. 不养狗的人才养孩子。狗儿引领我们进入一个更慈爱，更温柔的世界。
6. 我喜欢的小动物
7. 引导小结，归纳学法
8. 那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
9. 你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？
10. 猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！
11. 回想起在与宠物相伴的日子里，我哭过、笑过、失败过、成功过。我所记得的每分每秒，都很精彩。
12. 指名学生讲和小动物一起生活，一起玩，发生的趣事。
13. 怀念一下那些年遇到的狗狗星人。
14. 激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
15. 毛毛在椅子下睡懒觉，我顾意在上面蹦蹦跳跳，毛毛不奈烦的从下面钻出来，对着我汪汪大叫，好象在说我打搅它睡觉。
16. 养狗是唯一一种金钱能买到的爱。
17. 我爱孩子，但面对现实吧，你的狗不会在长大后，马上把你当成仇人般的吼叫厌恶。
18. 狗狗若爱你，就会永远爱你，不论你做了什么事，发生什么事，经历了多少时光。
19. 宠物就是你干活她陪着你,你郁闷她逗你开心!珍惜每一天和我们在一起生活的生命。
20. 谁愿意读读习作要求。
21. 这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
22. 如果，年华不曾走远，我不愿拥着一池冷寒，以孤独的背影在风霜相催的承载下落寞告别，一路走远。
23. 狗狗可能是你生命中的一部分，可你却是它们生命的全部，狗狗陪着孩子一起长大，有狗狗的陪伴真是太棒了！
24. 构思起草，修改完善
25. 学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。
26. 教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物 。
27. 今天我们就来说说谢谢我喜欢的小动物！
28. 同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。
29. 它是我的宠物，但也是我的朋友，无论什么时候它总是在我身边，陪伴我学习和生活。
30. 狗狗，是你人生中的一部分。而你，却是牠的一辈子。
31. 指导修改，完善习作
32. 它们有怎样的外形呢？
33. 面对这样可爱的小兔子谁能不喜爱呢？伤心时，它总是在我身边陪伴着我；开心时，我总会和他一起分享，它成了和我不形影不离的好朋友。
34. 宠物就是你干活她陪着你，你郁闷她逗你开心！珍惜每一天和我们在一起生活的生命。
35. 激发构思起草兴趣
36. 对一只狗好，也许只花你一部分的时间，而它，却将一辈子回报于你。如果你愿意，狗，它知道怎样感动你的心。
37. 这样美丽的周日，我想有个自己的花园，和爸妈一起烧烤，有狗狗陪伴，聊点有的没的，一定很温馨。
38. 发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）
39. 了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
40. 可以不生娃！只需要好好爱一个人！一直到很久很久以后，我们都老去！有狗狗的陪伴！有花香的伴随！
41. 我在拍皮球，多多瞄准时机，迅速扑过来，一口咬住，把我的皮球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走。
42. 展开竞赛，看谁写得既快又好。
43. 明确习作要求，师指导。
44. 每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！
45. 教师出示要求。请看大屏幕，小声自读。
46. 你们了解了怎样的生活习性呢？
47. 同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。
48. 它只是你的一条狗，但你却是它的一生。
49. 激发兴趣，导入
50. 同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。