幼儿园体能训练说说 汇总80句
1. 以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能开展。
2. 继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。
3. 热身活动
4. 教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。
5. 师：你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏，还学会了侧身滚这个本领。下次我们再去探险吧!
6. 教学活动方案
7. 教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
8. 教学计划（抛砖引玉）这个教学计划怎样制定呢？
9. 鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。
10. 引导幼儿探索绳子的多种玩法。
11. 放音乐，幼儿随音乐排成四路纵队，组织幼儿做放松运动。
12. 幼儿分成两组，两两应对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换主角。
13. 基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球（推挡）、正手攻球以及对打技术等。
14. 收集幼儿不同时期的照片。
15. 如果画下来怎样安排画面?为什么?
16. 谁在雨中？你的好朋友是谁？
17. 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
18. 开始部分
19. 引导幼儿参与跳绳活动，培养幼儿对跳绳的兴趣和探索精神。
20. 分享阅读已成为幼儿从从伴随阅读到独立阅读的最佳开展方式，是幼儿园实施的一种类似游戏的阅读活动，旨在以轻松愉悦的方式培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
21. 大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
22. 本学期学习情况和存在的问题
23. 重点是脚背绷直
24. 注重幼儿心理健康教育的实施策略每一个幼儿都是一个具有独立人格的主体。在幼儿健康心理教育过程中，只有充分认识、尊重这一主体，千方百计地调动这一主体，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。这样才能取得良好的教育效果。
25. 通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
26. 组合技术为动力，要探究
27. 难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性。
28. 体育器械的运用及操作
29. 学习基本战术
30. 锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
31. 使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
32. 提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？
33. 重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
34. 导入：
35. 用手指添画小雨点
36. 请你读一读足球的话，说说你读懂了什么? 再读一读段话，说说你有哪些词语不理解?学生再读。
37. 完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)
38. 与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。
39. 足球不但为我们带来了欢乐，而且可以让我们的身体在快乐中得到锻炼，在生活中这样的体育运动还有很多，你知道哪些?
40. 收腹举腿
41. 幼儿练习拍球
42. 本学期我们将重点做好以下几个方面的工作
43. 复习:
44. 养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。
45. 活动过程： ：
46. 网络资源。
47. 得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；
48. 提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。
49. 期末汇报很重要——表演、作品、社区宣传、家长口碑
50. 在品德教育过程中要发挥家庭的作用
51. 我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。
52. 9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)
53. 构建和谐社会提升中国国际形象的基石
54. 完善本学期保健资料。
55. 引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。
56. 家长配合工作
57. 有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。
58. 活动背景：
59. 每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。(形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等)
60. 拓展练习
61. 科研求发展
62. 参加体育活动的兴趣。
63. 学习：（1）脚内侧传接球（2）运球（脚背内侧、外侧）
64. 实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
65. 园内散步感受树叶的变化
66. 体会集体合作游戏的快乐。
67. 实施校本化跳绳课程的主要途径与方法
68. 培养幼儿的良好品德要遵循具体与抽象相结合的规律
69. 抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自我的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑向空中，下落时用双手接住，如此反复。
70. 基本站位：基本姿势与基本步法。
71. 热身准备
72. 园方汇报本学期的礼仪品格教育实施情况，以及孩子在园的进步。并提出希望和进一步构想。
73. 扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
74. 喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
75. 锻炼平衡能力及快速反应能力。
76. 组织教法：
77. 主题名称：
78. 召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
79. 听运动员进行曲“运动员入场”
80. 为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长积极配合我们的教育活动，及时为我们提供有关教育活动的材料。
幼儿园体能训练说说 汇总38句
1. 顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自我的头上，全体幼儿也把沙包放在自我的头上。当听到跟着教师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包放在自我的头上，一个接一个跟在教师后面走。
2. 顶球前准备
3. 实施幼儿心理健康教育的主要途径和方法
4. 滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
5. 幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。
6.
7. 安排见习生。
8. 布置下次课任务
9. 集训的过程中，比较单调，没有很多创新的吸引人的活动导致到场的会员大部分是固定的，有部分会员参加集训次数较少。
10. 完善校内联赛
11. 组织：散点坐草地 上 5 足球场。足球10只，游戏所需障碍物
12. 体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。
13. 教师让某一幼儿展示后，讲解跳的方法：重点注意手和脚的协调动作。
14. 教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
15. 个人技术
16. 幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
17. 让孩子及时以愉快的心情适应假期到新学期的过渡；
18. 展示活动器械
19. 在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。
20. 灵魂上不可缺少的预防针
21. 引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。
22. 主题目标：
23. 协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
24. 分组：四人一组。
25. 然后组织队伍。两人一组对面传球练习。
26. 充分利用比赛, 强化文化建设
27. 进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门
28. 全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。
29. 讲解说理法。教师可以向幼儿传授一些有关心理健康的粗浅的知识，以提高幼儿的认知水平，帮助幼儿改善对心理健康的态度。
30. 音乐磁带。
31. 优化了幼儿园的一日活动
32. 体能训练（12分钟）
33. 双人合作花样。
34. 不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
35. 同学们在读中学到了很多知识，你有不理解的词语和句子吗?
36. 训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制力及爆发力。
37. 除了运动员还有什么?运动员和这些啦啦队员、小花坛之间是什么位置关系?
38. 四年级个人花样: (1) 正向体前固定交叉单摇跳; (2) 正向单脚下交叉单摇跳; (3) 正向双腿下交叉单摇跳; (4) 正向胯下单摇跳; (5) 正向体前侧打间隔交叉单摇跳; (6) 正向蹲体前直单摇跳; (7) 正向体前俯卧撑单摇跳; (8) 正向体前掌 (虎扑) 单摇跳; (9) 正向体前前手翻单摇跳; (10) 反摇;11 双摇。
幼儿园体能训练说说 汇总141句
1. 心理健康教育。培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度，提高幼儿对社会生活的适应能力。我园有足够的活动场地，其中种植园、饲养角是孩子们最喜欢的地方，他们在亲身体验中获得无穷的乐趣，有益于幼儿心理健康地发展。为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿良好心理品质的形成。给予幼儿充分抒发情感，增进交往空间。使幼儿在安全、温馨的氛围中生活。如起床时，提醒儿童互相照顾穿好衣服和鞋袜。科学的安排幼儿一日生活，精心设计和组织丰富多彩的幼儿活动也很重要。对有心理卫生问题的幼儿提供帮助并请专家进行疏导。
2. 训练主要内容：
3. 提高幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。
4. 体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。
5. 学小鱼游到教室外面。
6. 4根绳“井子形”
7. 幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）
8. 幼儿园健康教育活动
9. 学生在训练上积极性还不够；
10. 幼儿园重要部位监控覆盖情况自查。
11. 组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
12. 了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
13. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
14. 乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的和儿歌;
15. 由游戏《换换凳》请幼儿运用学到的方法来解决问题。
16. 尝试站在不同高度的物体上，保持身体的平衡。
17. 对上学期的协会活动进行整理，挑选出具有代表的照片。这部分由宣传部负责。
18. 能灵活机智的投准和躲闪
19. 幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。
20. 孩子在集体活动中，有时有摩擦是难免的，请家长理性的思考和处理幼儿之间的摩擦现象.家长把孩子之间的问题反映给老师，不要直接找孩子或家长。
21. 教师和幼儿踏步入场
22. 利用好宣传栏对家长及教师宣传心理健康常识，旨在普及心理健康科学教育，帮助她们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
23. 主题网络图
24. 大皮球（每人一个）
25. 培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
26. 体育委员集合整队。
27. 不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;
28. 个别家长谈礼仪品格教育实施后的感受，及孩子的转变，并谈自己在家长是怎样培养孩子良好的礼仪品格修养的。这些家长的发言将会对一些给幼儿园配合不够的家长以触动。要让家长时刻明白，孩子能否教育好和幼儿园有关系，更和家庭的配合密不可分。
29. 首先说说在兴趣班中学生的表现：
30. 做好幼儿龋齿预防的宣传工作。
31. 第一组织者：
32. 教材。现在家长可能比较关心我们的教材的问题，我们现在使用的是华东师范建构式课程教材，音乐数学使用的是南京师范渗透式教材，丰富多彩的主题活动重视幼儿智力的开发、身心的健康、情绪的发展、合作的精神、创造的萌发，帮助幼儿在活动中获得最初的必需的习惯和技能。我们是主题教学，我们每个阶段会有一些新的主题活动，希望家长可以了解我们活动的主题及需要家长配合做的一些工作，我们一起建立一个家园共育的好习惯。家长了解的途径有很多，有时候可以问问孩子，今天老师有没有要求准备什么东西?听听孩子的回答，看看他是不是记得老师的要求，还有利于孩子的主动性和责任意识。
33. 活动身体：
34. 幼儿集体练习拍球。
35. 做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。
36. 教师指出本次课的优缺点
37. 听音乐玩游戏“舞龙”。
38. 出示布偶，引起幼儿兴趣。
39. 重视家园联系，实现一致教育
40. 活动身体，做准备操。
41. 继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
42. 加强口令的反应
43. 激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
44. 锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；
45. 教师能从幼儿的生活人手引导幼儿。
46. 放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
47. 教师表演《小鸭上幼儿园》。
48. 给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
49. 半场攻防
50. 结束部分（2分钟）
51. 立卧撑15个
52. 开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
53. 赶猪入栏
54. 针对问题提出的解决方案
55. 乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
56. 让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和在园的生活、学习情况。
57. 协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！
58. 请部分幼儿讲一讲一个人勇敢独自睡的经历。
59. 指导思想：
60. 1参与活动的生成:老师通过家教园地向家长详细介绍了课程改革的动态, 让家长观察孩子的兴趣点, 如有好的想法可在家园联系本上记录。 还通过家长问卷的形式了解幼儿的基本情况, 例如在《我爱我家》主题开始之前, 老师设计问卷让家长填写幼儿对家里人的了解, 对什么感兴趣, 还想了解些什么等问题, 这样的形式让家长了解老师正在做什么, 有利于教师更全面地了解孩子的需要, 而且家长的建议让活动添色不少。
61. 幼儿能够理解故事内容。
62. 教育教学
63. 以红星娃娃发出作客的邀请导入。
64. 请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。
65. 做好学期结束工作。(相关资料整理)
66. 正面引导，培养博大胸怀
67. 通过素质练习提高全身力量
68. 喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
69. 做好体弱儿、肥胖儿等情况统计及管理登记工作。
70. 做好换季时的各种疾病的预防工作及加强消毒工作指导督导；
71. 探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。
72. 掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
73. 开展花样跳绳的场地、器材等外设情况。
74. 在户外活动中，教师要认真检查活动场所的安全，及时消除不安全因素，保证儿童的安全，活动结束后不要忘记带儿童用品。
75. 针对特殊幼儿(如：留守儿童、离异儿童等)，给予科学有效的心理辅导，通过多种方式的个别辅导(如：沙盘、绘画、音乐等)，使他们尽快摆脱内心障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
76. 结束总结：
77. 创设情景，激趣导入，体操《健康操》
78. 让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
79. 创设良好的学习环境：
80. 用完整的文字诉说暑假的兴奋，学会静静地倾听别人；
81. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
82. 知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费
83. 教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
84. 以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导有效的融入课堂，与日常教学相辅相成，通过轻松、有趣、有意义的活动让幼儿获得心理体验来提升、转变自我。
85. 随着音乐做“骑马”的放松动作。
86. 教师在孩子玩的过程中，从旁指导，关注孩子们过梯子的不同玩法。
87. 准备活动
88. 家长的言行举止对幼儿健康心态起到导向的作用。
89. 营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。
90. 游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，游戏反复进行。
91. 复习:（1）脚内侧传接球（2）原地正面头顶球
92. 跑动积极、准确、到位。
93. 学习第二自然段 :
94. 幼儿礼仪品格教育的内容
95. 经验迁移
96. 听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地进行自编球操。
97. 有个别同学纪律散漫，有迟到现象;
98. 用自然的声音唱歌，并正确地唱歌曲中的其余部分和虚线音符。借助游戏捉迷藏，反复练习歌曲，掌握歌曲中的难点，唱高音，唱自然。
99. 喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
100. 用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。
101. 顶球部位
102. 自由读一读足球的这段话，说说你知道了什么?
103. 学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。
104. 幼儿园领域组活动督导；
105. 活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。
106. 滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，应对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待教师的口令。以此类推进行。
107. 二人一组练习，三人一组练习
108. 具有良好的仪容整洁习惯和自理能力，养成一丝不苟、有条理的工作习惯，及时适应幼儿园常规；
109. 足球给我们带来欢笑，他也非常高兴，你能把足球的这段话读好吗?
110. 组织幼儿一一试跳后。教师问：“谁还有别的跳法？”
111. 绘画活动《我心目中的冬天》
112. 慢跑200米
113. 足球专项课课程简介
114. 引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
115. 师生问好。
116. 介绍班级
117. 在活动中，探索了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣，发展了幼儿的想像力和创造力。
118. 讲解一些户外安全知识。
119. 游戏：小青蛙捉害虫
120. 心中有目标，时时有教育
121. 了解放松练习的要领和作用。
122. 延伸
123. 教师讲解示范，强调技术要点
124. 这么可爱的足球年纪怎么会这么大呢?我们来听听足球是怎么告诉我们的吧!(动画显示，配音第二自然段，出示第二自然段。)
125. 强度逐步提高
126. 感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
127. 师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
128. 通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
129. 愿意参加两浴（洗澡。洗头）。
130. 1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)
131. 初步养成良好的卫生习惯。
132. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
133. 如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
134. 以“天气冷，做运动”引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。
135. 把杆压前腿：(每边压8个8拍)
136. 一根绳摇出两个弧度
137. 教师随时纠正跑动错误。
138. 能够正确的做出古典舞的各个手位。
139. 家长方面：
140. 如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，家长联系方式如有改动请及时告知老师以便于联系。
141. 列出幼儿不愿独睡的原因，引导幼儿讨论解决方法。
幼儿园体能训练说说 汇总51句
1. 指名说。
2. 环境中渗透
3. 幼儿徒手拍球
4. 传接球练习
5. 1晨间锻炼中要以幼儿为主体, 满足不同层次水平的自主性活动, 这种模式更需要教师观察。 在晨间锻炼之前, 教师要有积极的观察心态, 教师要为幼儿提供各种机会与条件, 让他用自己的方式运用获得的技能与经验参加活动, 参加锻炼。幼儿对自己的估计与自己的实际经验、能力相比会有偏差, 在任何时候, 都需要教师关注他们。
6. 俯卧撑15个
7. 传球接力游戏、游戏方法：分两组进 行，两组相对而站，中间 隔一定距离。然后进行传球游戏。、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最 短的时间结束为胜方
8. 幼儿追球时要追回自我的球，不能够去抢他人的球。
9. 培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。
10. 知识与技能：了解人的情绪是多种多样的，知道情绪不好的时候
11. 出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
12. 教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)
13. 跨栏中的三个运动员动作一样吗?为什么不一样?
14. 练习钻过70厘米高的障碍物 。
15. 说说玩雨的经历
16. 愿意参加各项体育活动及游戏。
17. 进一步提高幼儿的语言表达能力。
18. 大班、小班各上交一份园本教研的'方案。
19. 当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。
20. 活动的`不足
21. 制定幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的具体时间和保育员的工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作。
22. 整队带入活动场地，做好活动前准备。
23. 活动中的不足：
24. 运动员出场名单可自由排列，但出场顺序为第一单打、第二单打、第三单打，依次类推。
25. 跑动中传接球
26. 往返距离15米左右
27. 孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。
28. 教学重点：脚内侧(脚 弓)传球和停球的动作方 法。
29. 练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
30. 跟客人老师问好。
31. 做好中心骨干教师考核。
32. 继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
33. 幼儿演示绘画人物在雨中玩耍的情景
34. 互相呼应，加强配
35. 在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩。
36. 游戏“快快逃出污染区”：
37. 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌^v^小皮球，找朋友，找到朋友快回来^v^。
38. 行感知网的学习。
39. 结束部分
40. 鼓励幼儿自由探索篮球不同的玩法。
41. 进行放松活动：
42. 播放雨声，回忆已有经验
43. 梦到怪兽
44. 撰写幼儿评语并发园部审核。
45. 在走、跑、跳、投掷的游戏中，能平稳地控制自己的身家长工作
46. 请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。
47. 关注幼儿画面中人物的位置及大小关系。
48. 在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
49. 体验关爱、亲情、共享的快乐。
50. 活动准备：绳子
51. 家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
幼儿园体能训练说说 汇总121句
1. 对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，能够相互理解、真诚合作、释放自我，在有助教师工作效率的同时也能提升快乐指数!
2. 对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬，对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。
3. 探索绳子的多种玩法，培养幼儿的`创新意识。
4. 再次尝试，引出重点。(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。)
5. 主题选择：
6. 提供练习方法：传球－跑位结合，接球－传球结合。
7. 小沙包（每人一个）
8. 教师、家长、幼儿行为规范
9. 情景表演
10. 热身运动：
11. 丰富动词“跑、爬、跳、游”，会用句式“xx会x”说一句话。
12. 卫生间进行温馨装饰。
13. 加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
14. 分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
15. 请家长寻找有关小动物过冬的材料。
16. 分享交流
17. 互相配合部分
18. 研究方法。
19. 导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
20. 辩论赛过程
21. 点名。
22. 通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
23. 9月16日推普工作小结、归档。
24. 带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
25. 吸收性心智——拍照片
26. 柔韧性练习
27. 充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。
28. 开展《红黄蓝绿》主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花？？在有趣的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
29. 开始部分：
30. 学生有不清楚的可以向教师提问。
31. 活动流程：
32. 礼仪和品格的概念
33. 认识开展幼儿心理健康教育的重要性随着现代社会的不断进步，社会对人才的要求也越来越高，它不仅要求人才具有良好的智能素质，更要求人才具有健康的心理和人格素质。经过研究发现，3—6岁幼儿心理健康与否，将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会适应能力产生极其深刻的影响。也就是说，一个人是否具有健康的心理和人格素质和他在3—6岁时是否具有健康的心理和人格素质有很大关系。一名记者曾经采访某著名学者：“在您的求学生涯中，哪所院校对您的影响最大？”按常理推测，这个回答必定是某一著名大学。令人吃惊的是，他的回答是幼稚园。学者说，至今叫他受益匪浅的与人分享、谦让友好的人格品质就是在幼稚园得到的，而且感受至深。而一位已过而立之年却仍然胆小、怯懦的小伙子最初的恐惧记忆却是幼时他祖母关于鬼怪等可怕的故事。由此可见，一个人在幼儿时期是否具有健康的心理素质对其影响之大。不仅如此，由于年龄特点，幼儿对自身的心理健康问题不可能像成人那样具有认知能力，更谈不上加以纠正和治疗。这就需要幼儿园、家庭、社会各方面对他们进行帮助。因此，开展幼儿心理健康教育是非常必要、重要的。
34. 生活中渗透
35. 评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
36. 提高了幼儿的自我保护意识和能力。
37. 感悟成长，深化主题
38. 9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周)
39. 丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。
40. 通过阅读大书帮助幼儿理解不同场合需要穿不同的衣服。
41. 引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）
42. 幼儿园实施礼仪品格教育的现实意义——提升幼儿园的管理成效
43. 师资力量对花样跳绳的影响。
44. 出示第二句，自由读一读，你明白了什么?下面老师就请同学们一起来感受一下足球带给我们的快乐吧!看录像。(说说看你看到了什么?引导学生想一想场内比赛的人，场外观看的人有何表现。你心情怎样?)
45. 按教师口令进行
46. 撰文享成果
47. 五个技术环节：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球随摆
48. 游戏结束
49. 观看小小运动会课件，出示教学图片，启发幼儿完成问题。
50. 全园月底卫生大检查；
51. 让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。
52. 参观玩具城。
53. 活动评价
54. 交流讨论自己喜欢的运动，为什么喜欢。
55. 我国小学开展花样跳绳的方式。
56. 与孩子共同收集不同造型的树叶，能告知树叶的名称。
57. 报告人数，师生问好
58. 学生在训练上积极性还不够;
59. 教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!
60. 熟悉游戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。
61. 研究对象与方法
62. 结束：教育幼儿冬季不怕冷。
63. 学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。
64. 做好新生入园体检和定期体检工作。以预防为主，防止传染病的传播和发生。积极做好计划免疫和疾病防治工作，定期给幼儿进行身高、体重、头围和视力测量，制定幼儿成长记录表。
65. 出示“害虫”道具，玩捉害虫的游戏。
66. 通过素质练习提高下肢力量
67. 能够与同伴合作，体验传统舞龙的乐趣。
68. 活动经费：矿泉水+奖品=50元
69. 对遇到问题的幼儿进行个别指导。
70. 脚内侧传接球
71. 教师要善于观察、分析
72. 多媒体课件
73. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。
74. 通过《写给家长的话》，让家长知道如何用正确的方法，纠正幼儿过分依赖家长的行为。
75. 幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)
76. 会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。
77. 幼儿方面：
78. 初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。
79. 放音乐：老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作，进行放松活动。
80. 情感态度与价值观：帮助幼儿树立正确的思想意识：快乐有益于
81. 保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗，
82. 听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）
83. 出示挂图，引导幼儿观察、讲述。
84. 熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。
85. 宣布本次课任务及要点。
86. 选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。
87. 关于晨间锻炼
88. 游戏：敢于尝试新的挑战
89. 15年级组主题审议、集体备课
90. 学习基本战术：（1）斜传直插（2）直传斜插
91. 把杆压肩膀：(压100下，约12个8拍)
92. 尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的`与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。
93. 动手活动《美丽的雪》
94. 在休息时间，部分会员之间进行着交流，也有一部分会员感到无事可做。
95. 充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
96. 操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
97. 通过训练与练习培养幼儿的道德行为习惯
98. 知道笑和哭是表达情感的一种方式。
99. 陶艺的启示
100. 活动效果
101. 幼儿展示自己绳的多种玩法。
102. 通过家访活动，巩固幼儿心理健康教育效果。教师应根据本班幼儿心理方面的具体问题，制定出家访计划，和争取对全体幼儿进行家访。了解幼儿在家的真实表现，指导家长教育幼儿的科学方法，使其更好地参与到幼儿健康心理教育活动中来。
103. 改进和措施：
104. 各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。
105. 按教师提供的练习方法进行练习。
106. 活动安排既有个人自由探索，又有小组探索，教师在幼儿自由探索时，能够较多地观察幼儿，发现幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培养了幼儿的合作意识。
107. 二人一组，分组轮换练习
108. 讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。
109. 活动延伸：做“骑马驾鞭”的动作，随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。
110. 组织：两人一组散 点 × ↑↓ × × ↑↓ × × ↓↑ × × ↑↓ ×
111. 导入：直观导入，教师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。
112. 活动结束：
113. 认真听教师讲 解 游戏规则
114. 指名说，并相机显示“很久很久以前”足球这种运动在几千年前的中国就出现了，怪不得它说自己有一大把的年纪呢!“只有……才……”。只有皇帝过生日才能用它来庆祝，那老百姓过生日能不能用它来庆祝呢?是啊，在那个时候，足球运动只是少数人能参加的运动。
115. 从床上滚下来
116. 讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
117. 学法：根据幼儿认识自我意识的特点，在活动中主要发挥幼儿的主体意识，充分调动幼儿的自我能动性，自我探索，合作交流，带疑尝试，情感体验获得成长。
118. 体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：
119. 以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)
120. 关于冬天的美景录像和画。
121. 教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、qq、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致。
幼儿园体能训练说说 汇总108句
1. 教法：主要运用情感体验，讨论游戏等教学方法，使幼儿在活动中主动参与学习过程，教师充分尊重每一个幼儿的观点，适时给予鼓励和引导，同时同伴间的讨论也起到了朋辈辅导的作用。
2. 培养幼儿健康活泼的性格。
3. 教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）——师：^v^这三个小家伙啊
4. 加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。
5. 重组与突破阶段：这个阶段是我们现在和今后工作的重点，在这个阶段中不仅要求父母要明确自己的教育责任和义务，也应加强与教师间的平等自然协作、沟通，为教师提供各种教育资源，一起解决教室的各种问题。教师更应主动创设教室家委会，主动推行自己的教育理念，注重自身情态与能力的提高，能客观分析自己教室的事情，有目的，有计划，有创意的构建幼儿，父母，教师间的关系。
6. 实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。
7. 鼓励幼儿充分展示自己的玩法，教师就幼儿的玩法加以引导。
8. 边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自我的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
9. 办好家长学校，向家长们宣传心理健康知识，使他们关注幼儿的心理健康问题。
10. 单脚跳向前抡绳
11. 培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
12. 评优课:星期五。
13. 观察学龄特点求适应
14. 引导幼儿积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展幼儿的想象力和创造力。
15. 请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
16. 技能训练（13分钟）
17. 一物多玩的乐趣体验。
18. 培养幼儿的尝试精神和创造力。
19. 今后我必须结合学校实际，认真抓好少年宫乒乓球小组项目训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
20. 教师演示绘画人物在雨中玩耍的情景
21. 二人一组分组轮换练习。
22. 游戏导入，引出主题
23. 自由探索并学习新动作：
24. 知道检查身体的重要性。
25. 安全工作
26. 通过自我感知，体会冬天的别样美。
27. 渗透玩具较少时的玩法。
28. 游戏导入
29. 家长与家长、家长与老师互相取经，促进了家园沟通。
30. 男女分队，尝试高处侧身滚下来。
31. 萌发爱护水资源的.情感 。
32. 严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药，
33. 鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
34. 感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。
35. 会攀爬技能。
36. 园内保育员培训一次。
37. 幼儿自由回答，并贴上所说的动物。
38. 自由交流。
39. 纵观本次活动，我取得了一些成功经验，但也存在着不足之处如：
40. 开展《香香的'蔬菜》主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发现蔬菜原来时如此丰富多彩。
41. 学生集合在一起由教师讲解。
42. 家长配合教育幼儿长大了，要上幼儿园了。安抚幼儿的`入园情绪。
43. 经验准备：开展过班级运动会，画过简单的`人物画。
44. 自由练习。
45. 两根绳“十字形”
46. 幼儿在音乐声中做放松运动。
47. 闻闻你捡来的树叶有什么味道?
48. 行走时不能故意推、撞、踩他人。
49. 通过组织各种游戏活动，在实践中让幼儿多参与、多锻炼。对幼儿的心理健康教育不能仅仅停留在认知上，应该着眼于幼儿的情感体验和形成健康行为。而游戏活动能最大限度地满足幼儿内在的需要。因此，这就需要教师有的放矢地安排一些内含心理健康教育的游戏活动，让幼儿多参与、多锻炼，让他们通过情感体验和亲身感受受到教育。比如在户内游戏活动方面，教师可安排一些大型纸浆画和集体绘画活动，这样孩子们的交流能力和协作精神就会得到锻炼。在体育游戏方面，如《走独木桥》、《抢占阵她》的游戏，可培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的性格。
50. 通过活动调整幼儿过分依恋父母的行为，鼓励幼儿学会自己的事情自己做。
51. 学习拍球达到15个。
52. 每个幼儿佩戴手套和围巾。
53. 学习前跳、后跳、单脚跳、跑跳、双人跳等各种技巧。
54. 请幼儿听录音，进行联想。
55. 与其他学科结合进行。
56. 高校足球课战术意识具体的培养方法
57. 活动结束。
58. 联系运动会经验，按自己的意愿表现运动会的情景，继续体验参加运动会的快乐。
59. 为什么在幼儿期开展礼仪品格教育
60. 活动过程
61. 在集训场地，放几本有关乒乓球的杂志，以及部分有关国际乒坛的动态新闻资料，供会员休息时间阅读。
62. 想一想你的树叶像什么?
63. 能用语言或动作表达自己的需要。
64. 考试顺序按点名册顺序进行。
65. 尝试在表现人物动态的基础上合理安排画面及明显的前后位置。
66. 值得思考的地方
67. 亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
68. 积极和学校、班主任配合，端正学习态度。
69. 讨论演示
70. 以多媒体课件设定情景再现，请幼儿运用学到的方法来解决问题
71. 幼儿有过雨中玩的经历
72. 过程与方法：使幼儿通过情感体验和讨论学会自控和帮助同伴，
73. 个人反思中，教师能够根据幼儿在活动中的大胆表现，教师对幼儿的支持进行深入反思，认识到教师作为倾听者和支持者时，幼儿会积极主动地参与活动，对教师创造的宽松学习环境有较好的理解和实际行动。
74. 进行本学期期末安全演练。
75. 鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
76. 树立终身学习的理念，提高自身素养
77. 老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
78. 花纸和各种颜色的彩色画笔。
79. 继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
80. 水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布
81. 实施阶段及取得的效果
82. 各教研组重点做好第xx周的课程审议。
83. 让幼儿体验体育游戏的乐趣。
84. 认真听教师讲解示 范动作
85. 积极推进心理健康教育工作：
86. 幼儿进行心理健康教育的意义
87. 创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（ ）在说话，请你马上就开花。
88. 卡片联想。
89. 教师观察练习进行指导
90. 增加老师对同学们的认识，此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。
91. 为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作;
92. 幼儿跟随教师做热身运动。
93. 结束部分，游戏“双龙夺珠”。
94. 活动范围：足球场。
95. 布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。
96. 引导幼儿主动学习
97. 重点是踢球脚外展。
98. 考虑学生特点, 技术体能搭配
99. 注重在日常生活中培养幼儿的良好品德
100. 师：“请小朋友想办法过这个梯子，看谁过梯子的办法和别人不一样。”把幼儿分成三组，每组一个梯子。分散自由地尝试用各种方法从梯子上经过。
101. 培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
102. 生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
103. 提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。
104. 身体素质练习
105. 熟悉场景
106. 学习儿歌《上幼儿园》。
107. 学习：运球射门
108. 观摩教学训练得经验
幼儿园体能训练说说 汇总44句
1. 基本情况：
2. 及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
3. 学习：（1）曲线运球（２）胸部停球
4. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5. 哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黑色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
6. 总体目标和工作原则
7. 本学期将继续按照每周一班式活动形式，对全园幼儿进行心理健康教育活动及心理辅导活动，让幼儿在心理健康方面进一步得到良好的发展，从而促使幼儿在其它方面也能得到不错的发展。
8. 进行热身运动。
9. 怕黑
10. 对碰球
11. 教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了?(暖和)那运动有什么好处呢? (幼儿自由回答)
12. 心情卡片分类
13. 许多年过去了，今天，踢足球已经成为世界上最流行的运动。让我们来听听足球的心里话吧!
14. 复习：运球射门
15. 录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
16. 感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
17. 组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
18. 讨论问题法。教师可以通过提出问题，发表意见，共同交流，让幼儿对某一问题得到一致的认识，从而鼓励儿童表达自己最真实的情绪和态度。
19. 练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。
20. 加强孩子点名工作，做好标记，及时汇报问题，及时打电话回家查找原因。
21. 坚持每天早上检查。确保儿童不要将危险物品带入公园，必要时将其收回。严格的儿童安全制度，防止烫伤、伤害、药物中毒，防止异物进入耳朵、鼻子、气管，防止儿童走失。
22. 重视幼儿的智力开发
23. 学习用自我的感受，描述冬天的特征。
24. 提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。
25. 注意学生游戏时安 全问题
26. 选择自己喜欢的运动比赛，安排好画面中人物的位置。
27. 学习第三自然段
28. 歌曲《嘿!米奇》《小浪花》《吹泡泡》《颜色歌》《寻胡隐君》《西班牙蝴蝶》《百变小魔女》，音乐播放器。
29. 17日中午的队员准时道道比赛场地，比赛采用分组循环积分制，采用5局3胜制，每局11分。胜一局积2分，负一局积1分，弃权0分。
30. 卫生保健工作
31. 移情训练法。让幼儿站在他人的立场上思考问题，从而引导幼儿采纳他人的观点，使幼儿更好地从他人角度出发，获得情感共鸣，并逐步摆脱自我中心，从而增加积极情感的体验。
32. 点名，安排见习生
33. 经验讨论，展开主题
34. 为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
35. 学习：
36. 跳绳捡东西
37. 基本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。
38. 教师随时纠正跑动错误
39. 视频播放，再次体验愉悦的心情，有助于我们的身心健康。
40. 将心理健康教育渗透于一日活动之中：
41. 常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
42. 知道自己长大了，是幼儿园大班孩子，有兄妹之荣耀；
43. 班级家园栏——班级的礼仪品格教育窗口
44. 中心内行政示范课。
幼儿园体能训练说说 汇总34句
1. 出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
2. 幼儿创作，指导要点
3. 得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
4. 整体感知
5. 用力、摆体
6. 创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。
7. 原地正面头顶球
8. 介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。
9. 合理利用家长资源做好家园共育
10. 六年级个人花样: (1) 同面反向; (2) 两人异面侧打地动作; (3) 敬礼跳; (4) 零跳; (5) 半转身跳; (6) 全转身跳; (7) 快花; (8) 滑雪跳; (9) 单摇龙花。
11. 平整、无障碍的空地。
12. 教师讲解示范，强调技术要点。
13. 户外体育玩具标签制作；
14. 锻炼幼儿的体能；
15. 播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。
16. 举行跳绳比赛。幼儿可按照自己喜欢的跳绳方式，参加比赛。
17. 本次课存在的问题和下次课应注意的问题
18. 力卧撑15个
19. 发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。
20. 教师小结，即兴编出儿歌。
21. 少年宫乒乓球组学员的表现：
22. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
23. 注意队型，射门结束自己迅速捡球
24. 平整、无障碍的空地，最好是跑道。
25. 重视孩子能力的培养：
26. 指名说，同学帮着解决。
27. 培养孩子的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让孩子在安全意识的基础上时刻提醒自己或他人注意安全。
28. 后来小老鼠为什么又睡着了?
29. 开办家长学校，请专家和骨干教师进行专题报告，使家长对开展幼儿心理健康教育有了更深刻的认识与理解。
30. 指导目标：
31. 通过绘画，丰富幼儿的想象力。
32. 带领幼儿玩“花样拍球”游戏。
33. 活动准备
34. 及时防止传染病的.发生，保证一人一巾一杯。
幼儿园体能训练说说 汇总54句
1. 知道水被污染了，生物就不能生存 。
2. 在强化套路时，要有秩序
3. 让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。
4. 学生不清楚的可以向教师提问。
5. 互动学习
6. 学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。
7. 活动目的：．
8. 重视对孩子的赏识教育
9. 放松活动
10. 活动好处
11. 幼儿交流：你是怎样用脚踢球的
12. 传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。
13. 作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。
14. 二年级个人花样: (1) 单摇跳; (2) 单脚跳; (3) 开合跳; (4) 弓步跳; (5) 提膝跳; (6) 踢腿跳; (7) 交叉跳; (8) 前后打绳; (9) 前直单摇跳; (10) 后摇。
15. 幼儿教师要加强自我心理卫生保健，提高自身心理素质，以健康的人格影响儿童。
16. 孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？（毛线绳、塑料跳绳、草绳等）它有什么用处？（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
17. 重点：
18. 做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
19. 为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;
20. 曲线运球
21. 训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
22. 五个技术环节要注意：助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随摆。
23. 活动资料：踢球
24. 师：队员们，今天天气这么好，跟着队长去探险吧!
25. 外出捡落叶
26. 这又是什么比赛?跨栏比赛和跳绳比赛一样吗?哪里不一样?
27. 增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量
28. 通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
29. 基本体操
30. 知道不要放纸团、纽扣等。在耳朵、鼻子里，也不能把异物放进嘴里。
31. 前期准备工作
32. 视频
33. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
34. 介绍放松练习的要领。
35. 加强班级球队建设
36. 音乐
37. 建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，对幼儿定期进行健康方面的检查与评价。我们认真做好晨检和全日观察工作，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，并根据幼儿的情况发放红、黄、兰牌标志，控制传染病菌的传播，把好安全的第一关卡。及时了解班级幼儿的健康状况、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。
38. 互相配合队形：
39. 组织讨论并讲解、示范。
40. 每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、
41. 判断落点
42. 长跑男女生各分成10人一组进行测验。
43. 对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
44. 了解人是慢慢长大的，不能着急。
45. 导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
46. 引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。
47. 随处可见的温馨提示——潜移默化的约束 这些是喷绘出来的，那么我们还可以怎样做呢？
48. 力量适中
49. 展开
50. 孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。（依次认识不同的绳子）
51. 保证教室通风干净，保证墙角材料的安全卫生，定期给玩具消毒。
52. 初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
53. 活动延伸：
54. 教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。
幼儿园体能训练说说 汇总114句
1. 家庭中渗透
2. 9月9日参加全园的推普宣传工作。
3. 大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。
4. 雨天背景图、绘画好的小朋友
5. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。
6. 统一安排值班人员在主干道，置放相应宣传海报，以便更好地向新生介绍本协会，顺利完成纳新工作。
7. 说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）
8. 筹备工作，宣传工作
9. 练习方法：一传一停 两人一组，面对着传 球
10. 软垫搭成的斜坡。
11. 结果与分析
12. 教师巡回指导幼儿练习跳绳。
13. 分散跳绳。
14. 附具体的健康教育内容如下：
15. 主题思路
16. 请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。
17. 听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。
18. 体验运用，深入主题
19. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
20. 单个技术为根基，要实践
21. 根据幼儿的本事配对，本事好的拉长距离，本事差的则缩短距离。
22. 发展幼儿的上肢和下肢力量、双脚弹跳力和身体各部分的灵活性和协调能力。
23. 针对幼儿年龄特点在大、中、小班各开设心理课程。
24. 直传斜插
25. 在活动室墙张贴各种运动项目的图片。
26. 15科学书友会活动
27. 能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
28. 布偶表演《开开心心上幼儿园》。活动过程：
29. 运动员后面还有什么?如果让你把这项比赛画下来，你会怎么画?
30. 看看有几个小朋友是一个人睡?还有多少小朋友不是一个人睡?
31. 通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
32. 运用多种途径和方法，帮助幼儿成长：
33. 做好活动准备，热身练习。
34. 将三根竹梯摆到活动场地相应位置。请孩子们先说说：梯子平时是做什么用的?自己在哪里见过?
35. 经验准备：掌握初浅的环保知识。
36. 结合学生已有的经验进行讲解、示范。
37. 听指挥排好队 伍 进行游戏 × × × × ↑↓ × × × × × × × × ↓↑ × × × ×
38. 生活自理能力的培养
39. 故事PPT3。故事挂图
40. 传统阶段：在这个阶段中，父母的行为是等待，观望，听从安排，只接受教育结果，而教师的行为则是按固有经验组织活动，与父母保持一定的距离，父母工作也是需要解决的问题。
41. 巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。
42. 用线条与图形组合，表现人物的简单特征。
43. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
44. 二人一组分组轮换练习
45. 体育专项课介绍。
46. 设立师生互动交流版面。让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。
47. 定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。
48. 组织幼儿做自己喜欢的运动。
49. 在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
50. 听《运动员进行曲》运动员退场。
51. 互相配合队形：同上
52. 召开第二次伙委会会议；
53. 跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
54. 分散队伍开始练习。
55. 营造良好的家庭心理氛围。
56. 幼儿的相关经验没被充分调动。
57. 幼儿园健康服务与管理
58. 运球速度逐步提高，加强对球的控制能力。
59. 将幼儿集中到身边。
60. 攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
61. 通过家长会和家庭联系栏向家长介绍孩子自我保护训练的重要性和训练方法，以便在日常生活中进行随机教育或带孩子外出，并进行积极引导。
62. 活动准备：每个幼儿一个毽子。
63. 注意练习队型
64. 教学难点： 传停球的力度和准确性。
65. 改进自编乒乓操
66. 材料准备：运动会的照片、绘画纸、勾线笔、单个人物动态范例等。
67. 组织队伍进行游戏
68. 发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若干。
69. 面向全体，因人施教
70. 摸摸你的树叶是怎么样的?
71. 指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。
72. 再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
73. 在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
74. 徒手操
75. 介绍博客：我园参加市级博客经验交流、这也是家园交流的一种方式，积极参与。学习小小一班卢俊睿妈妈的博客文章《我心中的幼儿园老师》
76. 具体实施：
77. 组长整理教研组相关资料，准备期末上交。
78. 反思促成长
79. 总结：
80. 慢跑
81. 教育学会展示课。
82. 创编儿歌，感受运动带来的快乐。
83. 基 本 部 分
84. 研究教育内容，制定教育计划和教学目标
85. 导入
86. 师生再见
87. 配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
88. 可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。
89. 反省自身教育行为的不足，制定新的行为规范，使教师真正成为孩子学习的楷模
90. 体验游戏的快乐。
91. 教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
92. 10服务外包入园动漫展示互动活动
93. 国库支付中心各项支付。
94. 行进跳
95. 合理安排课时, 统一教学要求
96. 歌曲活动《冬天的赞歌》
97. 幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)
98. 课的完成情况
99. 表达“分享”。
100. 对于活动的开展，我们必须认真而细致的做好活动的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。
101. 为什么开展礼仪品格教育，还有人记得这几个原因吗？
102. 环境布局：布置新的教室环境
103. 养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。
104. 参与人数：063班32人
105. 按幼儿掌握技巧程度平行组打通编为前摇跳、后摇跳、单脚跳、带人跳、跑跳 等组。
106. 活动目标：
107. 导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
108. 打比赛。
109. 理论学习：艺术教学理论。
110. 全园亲子秋游活动督导；
111. 二人一组练习。
112. 运球速度逐步提高，加强对球的制能力。
113. 树叶游戏
114. 利用“家园联系册”，使家长和教师可利用书信的形式交流。这种积极的沟通使教师和家长对幼儿在家和幼儿园的表现都有了充分的了解，更加有利于对幼儿的健康心理教育，而且对教师与家长只有在接送孩子时才有的短暂交流做了弥补。
幼儿园体能训练说说 汇总137句
1. 自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
2. 请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
3. 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
4. 开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
5. 上 课 部 分
6. 明确学习目标, 突出重难点
7. 提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
8. 体能：幼儿能够用正确的姿势投沙包2米。
9. 班主任必须树立“安全第一”的思想意识，做到工作到位，时刻注意孩子的活动，不离开孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。
10. 有少数学生学习态度不端正;
11. 对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
12. 今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
13. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。
14. 师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
15. 把杆踢前腿：(每边踢8个8拍)
16. 指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。
17. 拓展延伸
18. 培养幼儿的合作与团结意识。
19. 长绳一条，短绳若干条。
20. 注重幼儿兴趣的培养
21. 积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。
22. 教师边演示边对幼儿说：^v^大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。^v^
23. 上节课老师和同学们一起把课文读熟了，今天老师把足球给大家请来了，想不想认识它?(动画出示)运动的足球。
24. 希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
25. 日常生活：带领孩子熟悉自己的茶杯和新布置的床和座位。
26. 娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。
27. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
28. 讲解游戏规则并且 做出示范。
29. 谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
30. 放松练习
31. 爱心奉献，注重情感教育
32. 师：孩子们刚开始时小老鼠为什么睡不着?还有可能是什么声音?还有可能是别的吗?还听到了什么声音?那孩子们这些声音来自哪里?(大自然)这些声音来自大自然，所以并没有什么可怕的。
33. 引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
34. 蛙跳30米
35. 课堂常规。
36. 仰卧起坐
37. 积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
38. 开始部分。
39. 交流分享
40. 基本功训练
41. 学习：脚背内侧踢半高球
42. 激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。
43. 在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
44. 布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
45. 进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展
46. 活动时间：3月17号
47. 念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。
48. 勤学苦练，磨练意志品德
49. 自由练习，指名介绍，指名评价。再介绍。
50. 运球（脚背内侧、外侧）
51. 活动重点和难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起
52. 体验与同伴默契配合获得成功的感觉，理解团队合作的重要性。
53. 展开：
54. 上好开学第一课——教师、家长、幼儿
55. 课上小结
56. 实现成功必须注射的基因针
57. 慢跑在本次课场地圆周进行一圈。
58. 队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
59. 发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。
60. 师：现在我们朝下一关出发。看，你发现了什么?对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信心吗?
61. 幼儿知道要关心帮助别人。
62. 感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
63. 增强动作协调性和灵活性。
64. 复习：传接球
65. 看看说说你捡到的树叶是怎么样的?
66. 绳球的各种玩法
67. 引出：
68. 引导幼儿学会花样跳绳，掌握动作要领并能较好的跳绳。
69. 教师在中间巡回指导，并纠正错误。
70. 与中班幼儿结对“带人跳”。
71. 给孩子们讲述有关雪的科普知识。
72. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
73. 介绍本学期的教学目标和教育理念。
74. “花样拍球”比赛。
75. 生活卫生习惯的培养
76. 我们设置的家园联系栏，需要家长朋友们能把你们先进的教育理念介绍给其他家长，也可以针对环境创设写出你的想法，欢迎你们积极投稿。学期末我们将评选优秀家长并有奖励。平时支持我们工作，积极投稿的家长可优先入选。
77. 指导思想
78. 用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
79. 行为规范——共同遵守的
80. 能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。
81. 孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗？
82. 男女大比拼
83. 组建教师心理咨询志愿者队伍。
84. 尝试在荷叶上变换身体动作。
85. 分享教师的玩具。
86. 具体工作安排
87. 午休时，组织孩子安静睡觉，并提醒孩子不要捂头、趴着、吮手指、不带玩具进入卧室。教师应加强巡视，及时报告异常情况。
88. 动作幅度大，连接快
89. 提问：小鸭是如何上幼儿园的？
90. 我来说，你来做。
91. 营造良好的师生关系，创设一个乐观、积极向上的精神氛围。
92. 收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。
93. 游戏《巧虎运动会》
94. 介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。
95. 注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
96. 使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
97. 能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;
98. 看看这是什么比赛?运动员的动作是怎么样的?怎么站的?
99. 踝关节运动（4 x 8拍）
100. 找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。
101. 课堂实施
102. 话题导入
103. 注意技术要点
104. 教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。（老鹰抓小鸡的游戏）
105. 活动方式：分组进行热身练习。
106. 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
107. 出示夜晚图片，引出主题。
108. 教师引导幼儿相互交流示范各自玩法。
109. 1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
110. 通过照片，分享快乐。
111. 教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
112. 有关歌曲的磁带与图片。
113. 培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
114. 标语——家长、教师以及所有的成人都可以看得到
115. 音乐：小雨点、雨声
116. 会主动尝试探索梯子的不同玩法，发展幼儿平衡走、跳、攀爬等多种能力。
117. 引导幼儿探索跳绳的多种玩法
118. 活动前清理活动场地并布置活动器械。
119. 能运用各项基本动作做游戏
120. 情景导入
121. 幼儿自由探索跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右^v^替跳等。
122. 实施“家园共育”，开辟“家长园她”栏目，向家长宣传幼儿心理健康教育方面的新问题、新观点、新思路、新方法，争取达到教师、家长思想上的共识，让家长对幼儿健康心理教育重视起来。
123. 结合日常生活进行。
124. 感受在雨中玩耍的快乐。
125. 鼓励幼儿冬天不怕冷 。
126. 公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。
127. 综合跑
128. 政府部门对花样跳绳的影响。
129. 随着天气变冷，教育幼儿做好防寒保暖工作，学会照顾好自己。
130. 消防维保检查；
131. 小小守门员
132. 幼儿参加比赛
133. 请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要马上站起来，到一旁休息。
134. 组织幼儿交流玩法，分享经验。
135. 运动时需自我保护，避免受伤。
136. 复习：跑动中传接球
137. 活动过程：
幼儿园体能训练说说 汇总106句
1. 皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2. 重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。
3. 探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
4. 基本部分
5. 用流畅的线条大胆表现。
6. 基本部分：
7. 出示小老鼠图片，讲述故事。
8. 熟悉班上的标志。脚小的地方不能乱跑，要遵守规章制度；
9. 幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
10. 比赛基本过程
11. 45主题讲座：正面管教
12. 正规教育：继续对孩子进行“三轻”教育，即走路、说话、轻放东西。
13. 单腿跳30米
14. 斜传直插
15. 利用多种渠道，宣传心理健康知识。
16. 胸部停球
17. 15每周例会
18. 学习：原地正面头顶球
19. 活动目标
20. 各班级上交给类总结。
21. 师：刚刚小朋友们分享的方法，你有玩过吗?试一试。
22. 结伴抛接沙包时不能往对方身上投。
23. 施素质教育，提高教师的教育素质
24. 幼儿：一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)
25. 幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
26. 设置情境，提出问题。
27. 教师要尊重幼儿
28. 复习：正脚背传球
29. 观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
30. 协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜!
31. 教师总结比赛情况
32. 重点是脚触球
33. 查看足球资料补知识
34. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
35. 觉悟阶段：这个阶段中，父母的行为有所转变，配合处理，多做少说，事务性，娱乐性的参与较多，开始明确亲师间的平等合作关系，教师则学会倾听父母的需求和建议，开始以开放的心态和父母共事，主动主动地与父母及力合作关系。
36. 存在问题：
37. 创设情境，探索创新。
38. 00第八届家委会会议
39. 大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。
40. 两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
41. 亲身感受活动《走进冬天》
42. 模仿学习，做一个开心天使，把快乐带给更多的人们。
43. 开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。对于在学习和生活中出现的问题的幼儿希望老师给予直接的指导。
44. 通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。
45. 安全教育。主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，使幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。我们把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
46. 具体工作：
47. 准确、到位
48. 技能：幼儿能够用正确的姿势拍球15个。
49. 和风细雨，洗涤心灵
50. 动画及课文第三自然段。
51. 促进亲子之间的感情
52. 相互交流，尝试用不同的方法进行练习。
53. 结合自己的画面介绍运动比赛内容，表达运动会中的热闹场面。
54. 组织分组练习。
55. 分组。
56. 组织课堂教学，有目的、有计划地利用故事、儿歌、讲述、谈话、情境表演等手段。由于幼儿完全不具备心理健康知识，更意识不到一些不健康的心理所产生的严重后果，因此，教师应通过组织课堂教学活动，让幼儿清楚哪些因不健康心理表现出来的情绪、性格及行为方式对他们的身心发展是有害的，还要让他们明白应该怎样做才是对的。课堂教学形式有多种，这要因内容而异。如对在幼儿当中比较突出的、带有普遍性的以自我为中心、不懂谦让、不会分享的心理，就可采取情境表演的集体教育形式，由师生共同参与表演错误的行为方式，然后通过共同讨论让幼儿续编应该如何去做。如此幼儿就能更好地内化教师对他们进行的心理健康教育。
57. 幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
58. 在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。
59. 工作重点：
60. 榜样示范法。在幼儿的一日活动中，榜样作用一直是非常有效地一个方法。幼儿通过模仿榜样，从无意到有意，从自发到自觉地学习榜样的好的行为和习惯。
61. 配合绘画展示幼儿园建筑、运动器材、花草树木。根据幼儿园建筑结构和风景位置，学会合理安排画面。注意屏幕整体布局和人物比例。
62. 带着幼儿练习动作。
63. 认真听教师讲
64. 对本次课的情况提出批评与表扬。
65. 阅读图画部分。
66. 学习：（1）跑动中传接球（２）正脚背踢球
67. 能清楚地口述10以内的顺序，知道顺序和倒数。
68. 开始部分（3分钟）
69. 各领域渗透
70. 具体措施
71. 每一排的同学都读得很好，整篇课文能不能读好呢，下面老师请每个同学练习读两遍，看谁能用自己的话来做足球向大家作一个自我介绍。
72. 培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识，体验游戏的快乐。
73. 让幼儿在游戏中，感受跳绳带来的快乐，体验亲子合作、同伴合作的团 队意识，帮助幼儿树立良好的集体荣誉感。活动对象：
74. 体验与老师、同伴共同运动的快乐。
75. 头顶球（4 x 8拍）
76. 建立营养管理制度，保证给儿童提供科学的合理膳食。每周进行一次食谱调查、每月进行一次营养计算，随时对我园幼儿营养进行分析评价以便及时调整食谱结构。根据我园幼儿的特点加大粗粮、豆类、水果、肉类和海产品的进食量，从而保证幼儿蛋白质和钙质的摄入。同时伙委会成员每月开一次伙委会，公布幼儿伙食的收支情况，反馈幼儿饮食情况，提出存在的问题并及时更正解决。全体工作人员献技献策，共同提高幼儿园伙食质量，努力做到色、香、味、美俱全。
77. 出示入睡的图片
78. 通过体能训练投沙包增强手部力量。
79. 练习时要认真
80. 教师提问：谁愿意把你的玩法分享一下!注意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。
81. 能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。
82. 全园幼儿体格评价表下发到班级。
83. 比赛开展
84. 配合做好20xx年人大换届选举前期准备工作；
85. 丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
86. 奖状每班5张，气球若干。附游戏玩法：
87. 战术意识的形成过程
88. 二人一组练习，分组轮换练习
89. 选几名幼儿自由分散玩绳：
90. 游戏部分：
91. 教具按规定每X两次清洗消毒
92. 复习：脚背内侧踢半高球
93. 学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
94. 幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。
95. 贯彻素质教育，提高幼儿综合能力
96. 根据教师的建议进行分组练习。
97. 重视孩子素质的全面发展和提高：
98. 巩固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
99. 能看图描述小动物参加运动会的项目。
100. 培养勇于面对困难的精神。
101. 父母的工作：
102. 播放音乐：小雨点，感受雨中玩耍的情景
103. 初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
104. 收拾器材
105. 现在你能来做小足球，带上动作试试看吗?下面同桌两人合作，一人读，一人做动作，也可以两人一起边读边做动作。(教师巡视，指导学生做动作。)
106. 用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。
幼儿园体能训练说说 汇总70句
1. 做噩梦
2. 小班幼儿日常生活中有一定的穿不同衣服的生活经验，通过阅读大书《今天穿什么》，了解一些有关服装穿着的知识，掌握简单句式“……时候，穿上……带上微笑”。
3. 改进方向
4. 基本动作练习
5. 学习一些礼仪品格教育的方法或环境布置的方法。
6. 看图片听故事
7. 从主持人的到场到现场秩序的维持，从选手的抽签到分数的统计，一切都体现了细节的重要性。因此，我们应该重视每一个细节，努力做到。
8. 幼儿基本掌握后，让幼儿都来尝试这种跳法。
9. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
10. 热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一齐来做运动吧。
11. 激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
12. 发展动作的协调性、准确性和平衡性，激发对体育活动的兴趣。
13. 培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
14. 通过此活动锻炼孩子的动手能力。
15. 家园教育一致，家园交流的方式可以通过多种方式进行：每月一次家访，由于时间有限，每次一个孩子;预约谈话随机进行，可以相互预约，由于时间有限，交流主题要明确，时间不可太长。另外，有短小事情可以通过电话交流。
16. 双脚跳向后抡绳
17. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
18. 幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。
19. 战术意识在足球运动中的重要性
20. 幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃（123）和生气娃娃（456）的家。
21. 如何在幼儿园开展礼仪品格教育——三大步骤
22. 教给孩子一些必要的消防知识，比如发生火灾时如何逃生，火警号码是“119”。
23. 统筹合理安排, 将课内外资源相结合
24. 对幼儿进行安全防范教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
25. 生活卫生教育。主要是帮助幼儿获得日常生活中必须的、基本的生活知识和卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活能力，逐步提高幼儿自我保护意识和能力。如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免孩子跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时应当非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替。这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
26. 10翰林宝贝生日会
27. 教师点评。
28. 通过第一节课的学习使学生能基本了解大学体育课的课程设置。
29. 教育局审核民办幼儿园政府补贴；
30. 幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
31. 重视家长工作，对家长及儿童进行健康教育。如我们开展保护牙齿健康讲座，针对疑难问题请专家现场讲解。组织家长参加幼儿园的亲子活动，让孩子体验到成功，让孩子与家长体验到运动的快乐，提升孩子的运动智能，让每一个孩子健康、和谐地发展和成长。“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道此次奥运会吉祥物，初浅地了解一些比赛的规则等。通过家园同乐，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！
32. 能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
33. 建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
34. 科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。
35. 让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
36. 平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
37. 要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。
38. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。
39. 观察讨论
40. 在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
41. 有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；
42. 双脚跳向前抡绳 玩法：幼儿手持跳绳两端，双脚同时跃起，把跳绳向前抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推。幼儿能够连续双脚向前抡绳跳，能够连续跳10个以上。
43. 能够听懂指令以不同的速度拍球，体会快与慢的不同。
44. 集合整队
45. 玩法：
46. 加强高素质教师群体的培养;
47. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
48. 介绍本课内容及要求
49. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
50. 通过素质练习提高上肢力量
51. 让幼儿知道运动有益于身体健康。
52. 开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。
53. 结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
54. 引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。
55. 墙体画——让孩子读出其中的故事，读出其中的道理。
56. 一根绳多人跳“千手观音”
57. 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
58. 经过自我总结，在今后的工作中，我们将会在以下方面做进一步的努力。
59. 把杆站姿：
60. 研究对象。
61. 会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。
62. 幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。
63. 布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
64. 熟悉新教室的环境，了解各个区域的位置(谈谈新教室和以前教室的异同)，和新老师建立良好的关系，构成信任感；
65. 了解运动是冬天取暖的好方法。
66. 活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一齐，要坚持必须的距离，防止互相碰撞和踩踏。
67. 有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严重；
68. 什么时候不可以在雨中玩？
69. 出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
70. 多思，赢得教学理论
幼儿园体能训练说说 汇总91句
1. 总结过去一学年的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
2. 上好健康教育课。教师备好心理健康教育课教案，并组织听课。
3. 激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。
4. 遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。
5. 介绍幼儿在园的表现情况。
6. 跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!
7. 先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
8. 自由探索，初步体验，教师小结。
9. 分组轮换练习
10. 大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力；
11. 游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
12. 绳子有许多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？（相互说、个别说）
13. 二人一组，分组轮换练习。
14. 检查幼儿的着装。
15. 兴趣导入，阅读大书。
16. 注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
17. 培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。
18. 00伙委会会议
19. 通过半场攻防提高实战中运用技术的能力
20. 教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
21. 互相呼应，加强配合队形：见内容
22. 强化幼儿习惯的养成
23. 幼儿膳食督导；
24. 我国小学花样跳绳的影响因素分析
25. 老师相信大家一定能把这个自然段读好，先练习一下吧!
26. 教师讲解练习方法，强调技术要点。
27. 角色扮演法。自主性游戏一直是幼儿喜爱的游戏形式，在自主性游戏中，可以让幼儿通过有意识的角色任务，培养幼儿帮助他人、与人交往的能力，也能通过这个方法，让幼儿学会分享、合作、谦让、互帮互助等情感。
28. 小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
29. 学习日常生活中常用动词，如：飞、跑、爬、游、跳、走等。
30. 请您在接送孩子时，严格执行接送卡制度，这是我园的规定，为了孩子的安全，请家长们积极配合。
31. 加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
32. 对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒
33. (播放音乐)出发前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽(头部运动)，穿上小外套(肩部运动)，戴好手套(手部运动)，穿好裤子(下肢运动)，立正!
34. 班级凝聚力的增强。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体。班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。
35. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
36. 做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
37. 师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全)
38. 理解“流行”。把搜集到的有关足球的资料拿出来，同桌互相交换看。
39. 游戏：《小壁虎捉虫子》
40. 队员成二列横队
41. 单脚跳向后抡绳、玩法：幼儿手持跳绳两端，单脚轻轻跃起，把跳绳向后抡起，从跳绳跳过去，然后继续抡绳，以此类推。幼儿能够连续单脚向后抡绳跳，能够连续 跳5个以上。(告知幼儿其中技巧，先抡绳，等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起，然后继续抡绳。)
42. 夹球跑
43. 指名读，谁来说说这个自然段有几句话?
44. 基本部分（25分钟）
45. 在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
46. 让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。
47. 游戏《马兰花开》：
48. 启发幼儿通过观察图画所提供的信息进行简单判断，并愿意表达。
49. 严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交给父母。如遇特殊情况，需携带提货单或有效证件。
50. 放松操三节。
51. 教育任务
52. 物质准备：拱形们4个，鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带。
53. 通过游戏教育幼儿爱护牙齿。
54. 教师方面：
55. 教师小结
56. 各参赛队员球拍自带。
57. 活动背景及理论依据
58. 小卡片、统计表
59. 家长资源。
60. 教师边讲解边做示范动作，请三名幼儿到前面来，根据教师的讲解边听边做。
61. 引出主题，激发兴趣。
62. 结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
63. 初步了解健康的小常识。
64. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
65. 足球这么可爱，你觉得它的话应该怎么读呢?自由练习，指名读，评价，你还可以找自己的伙伴来读。
66. 感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。
67. 如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
68. 讨论、交流自己采集的树叶
69. 加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
70. 结束语：
71. 能积极参与分享活动，体验玩具大家玩的快乐。
72. 功夫在平时——教学、延伸、环境、家长的表扬信
73. 重视教育教学研究，加强教研工作的引领性
74. 幼儿介绍玩具。
75. 选材分析
76. 让孩子知道有关雪的知识。
77. 体育活动。幼儿期是幼儿身体发展的关键时期，其身体各部位都是在此阶段得到快速发展和不断完善的，提高幼儿身体健康最直接的方法就是体育活动。幼儿园的体育活动是多种多样的，其中包含早操、体育课、感觉统合训练、游园等。在实际工作中，我们充分发挥体育活动对幼儿身体发展的作用，促进其身心各部位的协调发展，全面协调地发展幼儿的体能，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力。教师们为幼儿准备了丰富的体育器械，进行一物多解、一物多玩，如玩沙包时可练习投掷、挥臂击包、跳起顶包等，活动的开展激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿积极锻炼身体的良好习惯。
78. 奖品设置：
79. 各类比赛为目标，要体验
80. 幼儿操作
81. 幼儿开始游戏游戏
82. 教会孩子掌握几种放松心情的好方法。
83. 结束语
84. 教育目标：(看材料)博客上放一份、教室门口家园联系栏贴一份
85. 掌握双腿跳跃的能力。
86. 我来做，你来说。
87. 2促进活动的开展:我们发挥家长特长和职业资源优势, 开展“家长导师制”, 为主题活动的开展服务, 让家长客串“老师”教授孩子一些知识和技能。 如有的家长在交警队和消防队, 我们与他联系, 带孩子到部队参观演习、联欢;有的家长在电视台, 我们请他协助拍摄录像, 参与活动;还请一些在美术、电脑、体育等方面有特长的家长积极参与班级幼儿的活动……总之, 在开展的许多教学活动中, 把家长请进幼儿园。
88. 取得的成果和存在的问题
89. 锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量。
90. 请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。
91. 学校经济实力对花样跳绳的影响。
幼儿园体能训练说说 汇总54句
1. 在组长的带领下进行热身练习。
2. 幼儿行为习惯问题：接孩子后随时关注幼儿(安全、爱护公物、不能随地大小便、换鞋子不能坐到橱子上、椅子摆放整齐、共同为孩子营造一个安全卫生的活动环境)。
3. 节拍鼓、鼓槌。
4. 分组轮流练习。
5. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
6. 知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;
7. 实施校本化跳绳课程需要注意的问题
8. 培养幼儿乐观开朗的性格。
9. 总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。
10. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐，乐意与同伴一起游戏。
11. 总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
12. 发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)
13. 让我们把运动会中的热闹情景展现出来吧!
14. 说说你发现了什么?你觉得足球怎么样?(动画出示运动的足球，配第一自然段的音，并显示第一自然段。)
15. 示范讲解两人互传球动作技能。
16. 专门的礼仪品格教育园地
17. 训练敏捷的攀爬取物能力。
18. 幼儿分析
19. 继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。
20. 运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。
21. 多练，获取实战经验
22. 各参赛队以抽签方式分为男子（女子）A组甲队、男子（女子）A组乙队、男子（女子）B组甲队、男子（女子）B组乙队。
23. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
24. 演示玩法
25. 培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。
26. 以心理讲座为辅助，为老师排除心理障碍。
27. 培养幼儿克服困难的品质。
28. 多看，博取足球知识
29. 比赛中以获胜次数多者名次列前。如有两个队获胜次数相等，则谁胜就谁名词列前。如有两个以上的队次数相等，则根据他们之间比赛的胜负率（胜/负）来决定名次：首先计算次率，其次计算场率，再次计算局率，最后计算分率，直至算出全部名次为止。
30. 重视素质教育，转变教师教育观念
31. 创设情景，引入主题。
32. 由于训练是在室外水泥台上进行的，受外界环境影响较大，学校硬件设备较差，教练少，所以使得教师在教学中很难保证进度。
33. 出示第一句话，自由读一读，你有什么问题要问吗?
34. 推小车20米
35. 老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。
36. 放松活动。
37. 互相推掌
38. 需要家长配合的事情：
39. 加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓运动有长足发展。
40. 尝试用各种方法通过梯子。
41. 爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。活动准备：
42. 建立良好的同伴关系，培养幼儿良好的社会适应能力。
43. 数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。
44. 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
45. 小铁铲、胡萝卜等。
46. 指导还未掌握跳绳的幼儿。
47. 教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
48. 每天坚持做好三检工作，
49. 加强校队训练
50. 参加比赛。
51. 学习过程中要注意，让幼儿固定在一个位置不要前后左右移动，防止自己的绳子摇到别的小朋友身上或与别的小朋友的绳子打架。
52. 环境布置:布置新教室环境
53. 在集训过程中，适当的举办一些小型的比赛（人数控制在4人左右），来活跃集训气氛，吸引更多的会员经常参加集训。
54. 请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。