说说你读书的感受 必备39句
1. 谁愿意来给大家朗读这段文字？
2. 小结：这本书的背景是上个世纪的
3. 身教也是自保的重要途径。为人师表，要注意自己的言行。
4. 我来考考大家对他们的熟悉程度。我从书中裁剪了一些文字片断，请仔细听我读，你们在感受作者语言魅力的同时，迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物？男生和女生比比看谁猜得准，但是要等我念完才能举手。
5. 《格列佛游记读书心得》600字
6. 我们先来温习一下作者对草房子的一段描写。（幻灯片出示这段文字）
7. 孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这是一切兵法的核心思想，也是一切学生工作的核心思想。
8. 这么多鲜明的人物形象中，最能打动你，让你难以忘怀的是谁？（板书：桑桑、秃鹤、纸月、杜小康······）全班交流：桑桑
9. 六十年代，也许我们永远不会经历那些人事变迁，生离死别，但是从这些孩子和老师身上，从他们在厄运中的相扶、困境中的相助，孤独中的理解、冷漠中的默默温馨中，我们感动着、收获着，他们在成长，我们也随着一同成长，这就是文学作品对我们心灵的陶冶和净化。
10. 最后，送给同学们几句话，齐读：
11. 这就是油麻地的草房子，在你的心中，它们是普通的草房子吗？你认为它怎么样的草房子呢？
12. 要先找自我的错误，勇于承担。
13. 对学生来说，教师的不公正的表扬与批评是很大的心罚。有人说教师对学生的冷落是对学生最残酷的惩罚。
14. 孩子们，我们今天的读书交流会可以帮助大家对作品有更深入的理解，但是，要记住“好书不厌百回读”，希望同学们课后把《草房子》好好地再读一遍，你还会有更多的收获。
15. 学生总是帮学生的。即使犯错的学生再不好，教师只要有一丁点儿不好的地方，他也会受到攻击。因此切记不要与学生当众发生冲突，冲突一旦发生，教师肯定陷入被动。
16. 推而广之，作品推荐
17. 最好不要当众骂个别学生，当众罚个别学生，原理同上。
18. 《草房子》作者曹文轩叔叔还有许多优秀的作品，如《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《红瓦》等，（出示书，学校图书室有，可以借阅）同学们如果感兴趣可以继续阅读。
19. 聚焦人物，品味感动
20. 你的心境会影响别人的情绪。
21. 草房子如诗如画，作者的文字也如诗一般充满魅力，让我们将这份美好收藏于心吧。
22. 感悟情怀，温暖心灵
23. 让学生服气可以依靠做事公正，让学生佩服只能依靠教师的智慧。
24. 主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
25. 走进草房子，收藏美好
26. 在这些美丽的草房子里，生活着众多个性鲜明的人物。现在我们就到油麻地小学去寻访这些可爱的人。（课件）说说你都认识了哪些朋友?看谁知道的最多。
27. 师生之间的距离相当于战壕，教师可以藉以藏身，一旦消除这个距离，那就是与学生短兵相接了，这时候其他武器就没有用了，就得靠教师的真功夫了。
28. 美丽的文字，感人的故事，温馨的细节，一部《草房子》就像一顿丰盛的精神大餐，让我们在享受之余感受到了人世间最珍贵的真善美，亲人之爱、朋友之情、同学之谊，苦难中的悲天悯人，绝境时的永不放弃，这就是人文情怀，拥有它，世界才是最美好的。
29. 对新教师而言，与学生保持一定的距离是自保的一条途径。
30. 学生交流。
31. 真正懂得自保的老师，会非常重视师生关系，这是一切学生工作的根本。
32. 经常参加学生的体育活动是教师自保的一个良方。
33. 要想让别人的情绪稳定下来，你必须先让自我平静下来。
34. 教师的幽默感也是学生很看重的。
35. 自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。教室如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。
36.
37. 主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。
38. 把学生看作是对手，其实是充分尊重学生的表现。
39. 学生工作，只可智取，不能硬攻。20xx年最新教师读书心得体会例文