幼儿园卫生保健说说 精选101句
1. 初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2. 教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时个性注意了什么？（播放录像）
3. 活动设计
4. 开展学雷锋做好事的活动，引导幼儿用绘画、照片等形式表现出来。
5. 成立由园长分管园长助理、保健人员、食品采购员、各班主任、保育员组成的领导小组。
6. 不使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的发生。
7. 幼儿园的基本情况：
8. 参考答案(1)建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
9. 早操活动的研讨
10. 班况分析：
11. 班级风貌方面
12. 加强幼儿饮用奶的监管力度，保证食品的质量，并做好饮用时的安全卫生方面的工作。。
13. 工作效果及努力方向
14. 让班级卫生面貌焕然一新。
15. 相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频。
16. 学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。
17. 杜绝隐患
18. 联系父母。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故，应及时与发病学生父母取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生父母思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答父母提出的问题，力所能及地为父母做好服务工作。
19. 洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
20. 食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度。并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书，保证其食品的质量。
21. 幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
22. 教师：我们在选购食品的时候就应注意些什么呢？（幼儿讨论）
23. 及时救治
24. 在常规工作中落实卫生健康教育
25. 倾听故事。
26. 家园社区工作。
27. 引导幼儿关注周围环境状况，与幼儿一起收集周围环境的照片、图片以及反映周围环境状况的报道等，鼓励幼儿积极行动，树立保护环境的意识。
28. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动 目标，设计教育活动方案。
29. 幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。
30. 师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
31. 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
32. 导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
33. 教师：小朋友，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦！
34. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。
35. 教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
36. 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（A）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
37. 学校周边的商铺还比较好管理，但是流动摊贩在管理上存在很大的困难，而且这些流动摊贩所贩卖的食品在卫生安全上无法保证。另外有部分流动商贩存在一定的安全隐患，需要进行清理。
38. 环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。
39. 听音乐《猪小弟》。
40. 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
41. 利用校园广播宣传卫生和健康知识。
42. 基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩、她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人叫她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默得给她送一些食物外，可以说，基尼生活在意见被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼３岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于１岁正常儿童。多方面的重视是她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，知道１３岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
43. 熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
44. 养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规则，体验规则的好处。
45. 勤抓勤管，持之以恒
46. 跟教师说的相反。
47. 在“家园之桥”上增添春季传染病的预防和措施等。
48. 我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。^v^和原国家教委联合发起，将每年（B）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。A.3月22日 B.9月20日 C.10月15日 D.6月5日 解析：^v^年，由^v^、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为（中国）全国爱牙日。简答题
49. 家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
50. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
51. 重点任务及工作措施
52. 加强体能训练的力度，与晨间活动、游戏相结合，确保动作的准确性和趣味性。
53. 答案要点
54. 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。
55. （）直接决定托幼机构教育质量的好坏。A.幼儿家长 B.幼儿园环境 C.幼儿教师 D.幼儿园领导
56. 参考答案(1)明确并解决幼儿园与小学衔接的主要矛盾：幼儿园入学准备的教育目标；幼儿园入学准备的教育对策。
57. 工作重点：
58. 集体交流、总结：
59. 延伸课外，走近生活
60. 教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候就应准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
61. 完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。
62. 加强安全管理，完善防范措施。
63. 是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（B）A.内容评价 B.目标评价 C.过程和方法的评价 D.环境和材料设备
64. 活动过程：
65. 艺术领域
66. 参考答案(1)多动症，即幼儿多动综合征，又名注意缺陷障碍，是一类以注意缺陷为突出表现，以多动为主要特征的幼儿行为问题。
67. 采购食品有台账，记录详实，杜绝过期及不合格食品进入幼儿园。
68. 秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢，“这是什么虫子，它会飞吗？” “咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。这一幕被该幼儿园园长看到了。邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田”活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。
69. 保育知识培训
70. 如实报告
71. 做好易患儿、体弱儿、肥胖儿的管理，加强家园联系，多方位地给予照顾、关心指导、帮助，并做好个案记录。
72. 林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（A）A.角色扮演法 B.移情法 C.环境体验法 D.操练法
73. 在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
74. 锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
75. 做好健康教育考核工作。认真做好健康教育考核评价工作，包括健康教育教学知识考核和日常健康教育行为考核两部分。
76. 观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
77. 加强教育。加强对父母、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增强卫生认识，提高自觉性和责任感。
78. 领导重视
79. 独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
80. 讲解为什么要讲卫生。
81. 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。A.环境与教育目标的一致性 B.发展适宜性 C.幼儿参与性 D.开放性
82. 存在的不足之处：
83. 观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。
84. 在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
85. 家长工作
86. 工作落实情况：
87. 能较清楚地表达自我的探索和发现;
88. 这是什么？（土豆）教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃，它是长在土里的。提问：（1）我们吃土豆的哪一部分？（茎）
89. 区角游行。
90. 进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
91. 优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人
92. 责任落实到人
93. 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
94. 养成良好生活卫生习惯。
95. 严格执行卫生消毒制度
96. 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系？
97. 幼儿体检和综合体质测评。按学校日常健康体检指标对幼儿进行体检，生成幼儿健康档案和幼儿视力监测统一报表。进行体能测试，生成《幼儿体质健康标准》综合测评数据并上报数据库。
98. 参考答案幼儿园教育与小学教育之间的差距仍然较为悬殊，表现为：
99. 加强消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；放学后，大力开展学校大环境的整治，做到卫生无死角。加强学校的卫生工作力度，将此项工作列为近期的重点工作来抓，抓措施、抓检查、抓成效，做到常抓不懈，警钟长鸣，安全第一，预防为主。
100. 了解合理的饮食营养结构。
101. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园卫生保健说说 精选46句
1. 交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上;老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。
2. 念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥?爆米花。
3. 吃吃玉米花
4. 晚上值班的人员负责把幼儿园外甬路清扫一遍，花坛内的杂物清理干净。
5. 师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)
6. 健康领域
7. 师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)
8. 学会整理
9. 研究型幼儿教师应具备的能力
10. 让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
11. 制定保健计划
12. 卫生保健。
13. 加强学习，努力提高保育后勤人员政治和业务素质
14. 幼儿讲述过生日的情景。
15. 引导幼儿了解进食可能遇到的危险
16. 消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。
17. 掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
18. 组织幼儿坚持每天进行体育锻炼，如早操活动和户外活动，无论天气怎么变化都不间断。保证每天的户外活动时间不少于2小时。
19. 幼儿讲述生日愿望。
20. 鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。
21. 课题导入
22. 绘画;颠倒世界。
23. 通过多样的区域活动进行延伸。在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。我们的区域共有这样几大块：祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等图片，都是孩子们在假期中与家长一同收集的。孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。
24. 师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)
25. 个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
26. 检查内容及情况
27. 学习卫生：
28. 知道搞好卫生的重要性。
29. 教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！
30. 教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。
31. 妈妈带着3岁的女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔，女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人，咱们小心点儿。”看了这个片段后请你完成下面内容：(1)对这个现象进行分析；(2)提出教育建议。
32. 引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
33. 秋季防病教育
34. 活动区环境创设观摩评比
35. 老师爆玉米花，幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的变化：
36. 卫生
37. 教师之间的配合
38. 充分利用社区和家长资源，采用走出去、请进来等多种方式进行参观、访问，培养幼儿注意安全和自我保护。
39. 安全方面
40. 结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
41. 本学期工作目标：
42. 在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿上课，并能在不打扰老师正常上课的同时纠正幼儿坐姿，发现幼儿注意力分散时能及时的提醒。
43. 认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
44. 发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
45. 开展园本培训，调整教研机制。
46. 各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
幼儿园卫生保健说说 精选85句
1. 建立健康快车网站。
2. 用游戏“手指歌”导入活动。
3. 激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。
4. 个人卫生应注意的问题：
5. 观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)
6. 抓住契机对偶发事件进行讨论，引导幼儿树立自我保护的意识。
7. 幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。
8. 评录像：
9. 参与糖类的代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用。同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是（C）A.维生素A B.维生素D C.维生素B1 D.维生素C
10. 稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。
11. 思想工作方面：
12. 将卫生健康教育落到实处。
13. 在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪。蔬菜烹调则按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序进行，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了食物留样24小时制度。
14. 创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展
15. 开展家长半日活动开放
16. 引导幼儿和同伴一起参与游戏，用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。
17. 家长的收获
18. 加强对幼儿园食品卫生安全工作的领导
19. 师：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真伤心，吧嗒吧嗒眼泪掉，听，丁冬丁冬门铃响，（出示门铃）是谁在按小老虎家的门铃呀？
20. 加强常规教育，不断提高幼儿健康卫生意识
21. 事故处置方法及具体措施
22. 慰问及时
23. 在艺术教育中培养幼儿的创造性。
24. 出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
25. 播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）
26. 学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好„„
27. 组织由园长助理保健人员、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。
28. 教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。
29. 能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
30. 卫生保健
31. 加大力度抓好保健，科学合理安排一日膳食
32. 爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。
33. 积极争取家长资源，丰富主题活动。
34. 幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
35. 春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。请请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
36. 教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？
37. 优化幼儿的晨间活动，利用现有环境与自制玩具提高晨间活动的质量。
38. 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
39. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。
40. 教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的？（播放医生的话，）
41. 幼儿园有严格的卫生消毒制度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每一天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。
42. 互相监督，揭发违纪。
43. 一人一拍
44. 教师通过与幼儿谈话，引出活动主题
45. 能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。
46. 经过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
47. 参考答案近年来，由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降，越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。
48. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
49. 师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
50. 创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
51. 营造宣传舆论氛围。
52. 简述幼儿烫伤时教师应如何处理？ 参考答案
53. 预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的（C）？ A.幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿
54. 过集体生日，体验集体生日的快乐。
55. 明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
56. 教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗？
57. 最有利于儿童成长的依恋类型是（B）A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型
58. 儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
59. 幼儿园教学的基本方法是( )。
60. 后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)
61. 教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的`食物要等到稍凉以后再吃。
62. 小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的`好孩子。就不容易生病了。
63. 师德方面
64. 幼儿园教学的基本方法是（）A.演示法 B.范例法 C.观察法 D.示范法
65. 游戏《找朋友》——主动与别人交流
66. 活动组织过程
67. 通过判断做法的方式，加深印象
68. 手脚勤快、经常反思
69. 做好家长工作，家园共建促教育
70. 做好幼儿体格发育测量及评价工作。
71. 切实做好幼儿的健康工作。
72. 阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师，贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。参考答案
73. 各班集体儿歌展示。
74. 卫生保育工作
75. 及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。
76. 教研课题的完成
77. 理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。
78. 引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
79. 加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
80. 初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法
81. 围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。
82. 在生活中增强食品安全意识，提高自己保护能力。
83. 领导机构与职责：
84. 饮食与营养
85. 人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
幼儿园卫生保健说说 精选36句
1. 师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
2. 活动延伸。
3. 知道勤洗澡可以保护皮肤。
4. 健全食品卫生安全管理制度及传染病防控措施，责任到人
5. 在德育主题活动中深化德育教育
6. 说出垃圾场的肮脏情况。
7. 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
8. (PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
9. 掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
10. 对青年教师的培养
11. 幼儿常见的安全问题有哪些？ 参考答案
12. 一些和饮食卫生有关的图片若干。
13. 欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。
14. 一旦发现有食物中毒的现象，事件发现人要立即向安全领导小组汇报。园领导则在第一时间组织人员，并即时启动应急预案，及时通知有关人员赶赴现场，按照分工开展工作，并立即将中毒人员送医院抢救。
15. 家长学校讲座
16. 用小鼻子闻一闻，闻到了什么味道?
17. 卫生习惯
18. 加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯
19. 在日常生活中渗透德育
20. 进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
21. 注重幼儿园德育的隐性资源
22. 努力办出特色，推动办园创新。
23. 小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了欢乐。教师期望小朋友有更多的朋友
24. 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
25. 教职工体??
26. 常规方面
27. 环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是（）原则的要求。
28. 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
29. 由于幼儿园建设结构先天缺陷，煤气罐只能存放在操作间。
30. 师：了解了封面，让我们打开书本第一页，在绘本中，这一页叫什么？（环衬）
31. 注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
32. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
33. 关心幼儿健康，做好后勤保障工作
34. 大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
35. 师：小白兔、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？（引导幼儿猜测）那到底是为什么呢？我们来听一听。（教师念小白兔、小狗熊的话语）现在知道它们为什么要来了吧？
36. 体验友爱、宽容、谅解的积极情感。
幼儿园卫生保健说说 精选51句
1. 创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
2. 添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高食品卫生设施的配备。
3. 通过猜谜激发幼儿的探究兴趣，让幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。
4. 你们看看，这是什么蔬菜？（白菜）教师说说白菜的样子。提问：
5. 有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。
6. 幼儿园环境的特点是（A）A.教育性和可控性 B.物质性和精神性 C.装饰性和安全性 D.趣味性和空间性
7. 加强教育教学管理，促进保教质量提高。
8. 庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
9. 指导思想
10. 在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（C）A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师
11. 幼儿许愿。
12. 认真做好周边商铺的宣传教育工作
13. 材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
14. 主题探究活动环境创设评比
15. 个人卫生：
16. 活动设计题
17. 在简便的环境中敞开自我的心灵，欢乐地交朋友，表达自我真实的心梦想法。
18. 卫生知识展板
19. 坚持搞好室内外卫生
20. 执行“三保”方针，将卫生健康教育落到实处。
21. 请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计 参考答案
22. 请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。
23. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
24. 请幼儿洗手、吃苹果。
25. 定期进行电访。
26. 日常工作开展：
27. 建立健全幼儿健康档案。有幼儿形态、机能统计分析，有改进措施。
28. 在优美、浅显的语言中调整自我的心理行为。
29. 讨论：你是怎样洗澡的?
30. 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
31. 加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
32. 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
33. 活动准备
34. 丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。
35. 坚持每天开窗通风;幼儿餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室内用臭氧消毒灯每天消毒二次，图书、积木、被子定期消毒、保持活动室、午睡清洁卫生;对于死角处常清扫、消毒，并作好记录。
36. 制度落实情况
37. 集体齐唱国歌。
38. 结合民间童谣《马莲开花》，尝试双^v^替绕圈跳。
39. 以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友谊。
40. 食堂人员负责保留好饭样本及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。
41. 不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
42. 教育教学工作
43. 人员调度
44. 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
45. 存在不足
46. 通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
47. 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？
48. 保育方面
49. 发挥省示范园的辐射带动作用。
50. 幼儿教师应如何注意学前儿童眼的保健？ 参考答案
51. 知道洗手的重要性。
幼儿园卫生保健说说 精选140句
1. 布置教育专栏增添节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指导，具有时效性、教育性。我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。
2. 加强班级工作的管理力度。
3. 成立幼儿园健康教育领导小组：
4. 进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
5. 保健卫生：
6. 我们来听听小老虎是怎么说的？（听录音），我们帮小老虎一起请小白兔好吗？（带领幼儿集体说）
7. 保险介入
8. 谈话导入师：教师今日的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗?(幼儿猜测)
9. 根据儿歌内容准备相应的图示。
10. 幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A.教育性 B.开放性 C.发展性 D.参与性
11. 豆制品、米饭绝不隔夜，剩余销毁。
12. 和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。
13. 引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱紧双腿。
14. 严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
15. 掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。
16. 教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）
17. 在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
18. （D）不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。A.蛋白质 B.无机盐 C.碳水化合物 D.维生素
19. 本学期教学目标和教学内容
20. 了解三无食品。
21. 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A.教育者 B.保育员 C.园长 D.社会
22. 请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心、)
23. 试卷结构
24. 师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
25. 老师的收获
26. 简答题
27. 幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
28. （）影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。A.幼儿园文化 B.幼儿园环境 C.幼儿园师资 D.幼儿园课程
29. 作好传染性疾病的监控和防护措施。
30. 师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)
31. 师：小狗熊想不想去，是什么原因呢？（画出相应图示）小狗熊接电话时心里怎么样？
32. 边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
33. 工作目标
34. 幼儿健康知识宣传
35. 主持人：卫生委员
36. 参考答案爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要,而想象力概括着世界的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。”上述材料中,该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养,只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法,常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发幼儿创造力以从事于创造工作。”我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。
37. 掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初 步了解幼儿的发展状况和教育需求。
38. 安抚家长
39. 掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
40. 教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。
41. 引导幼儿评选出2个绿色食品。
42. 师：小老虎今天的生日好热闹啊，老师把这件事情编成了一首儿歌，名字叫《小老虎过生日》，你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节奏，会说的小朋友可以和老师一起来说，好吗？
43. 现场示范：瓜果洗净去皮。
44. 定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。
45. 幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。
46. 硬件实施到位：
47. 教师做好年终总结。
48. 讨论。
49. 抓队伍建设，促发展成长。
50. 存在问题
51. 师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊，可他们原谅了小老虎，又来参加生日会了，小老虎又会说些什么呢？那我们来听一听。接下来它们会做什么了？（出示过生日场面画）
52. 如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？（D）A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B.不要移动关节 C.在患处放置冰块 D.自己帮孩子把关节复位
53. 食堂环境及设施设备情况
54. 教会幼儿正确洗手。
55. 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
56. 班级卫生从我做起。
57. 食堂卫生证件、制度齐全。我园食堂“三证”齐全，并有相关的食品卫生安全管理制度，食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。
58. 本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
59. 师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
60. 你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)
61. 身教重于言教，老师的态度让幼儿形成温馨、安全的心理环境，言行举止以身作则、树立良好榜样。
62. 加强了预防传染病的宣传和教育工作
63. 食堂管理长效化，伙食品种多样化
64. 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
65. 不断提高幼儿保育质量。
66. 单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
67. 师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样？（出示哭泣的老虎）
68. 师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)
69. 保育员知识培训
70. 组织幼儿讨论：
71. 组织开展丰富的课外活动
72. 研究型幼儿教师所应具备的知识结构
73. 洗手儿歌。
74. （PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）
75. 师：过生日没有人来参加会感觉怎么样呀？
76. 知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习掌握遇险时自救的方法。
77. 引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）
78. 正常视力以及上皮细胞的健全、生长发育、增强机体的免疫力所不可缺少的物质是（A）A.维生素A B.维生素D C.维生素B1 D.维生素C
79. 教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢？
80. 教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
81. 预防疾病，卫生最重要。
82. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
83. 自漆桶，地下埋，绿的叶子顶上载，切开白漆桶，清甜可口小菜。（白萝卜）提问：
84. 了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
85. 楼内值班室，电源及时切断，做到人走电断，地面及时清理保持地面干净，被褥叠放整齐。并做到随手锁门。
86. 小结：相信你的朋友、帮忙你的朋友，是一件十分欢乐的事情。
87. 食堂能严格执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”制度。刀具、砧板按生、熟严格分开使用；食品的存入能做到生、熟分开，避免了交叉污染。
88. 落实职责。园长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。
89. 师：我们小朋友想出的办法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的？（听录音）
90. 在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
91. 根据气温和运动量的变化，及时调节活动内容，增减衣物，知道保护耳朵和声带，不大声喊叫。
92. 引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
93. 掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
94. 让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险
95. 加强学习，举办家长学校讲座
96. 组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
97. 幼儿教育的知识
98. 了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。
99. 同时利用幼儿园的电教vcd进行卫生科普知识的教育，参加润州区
100. 一人一鼓
101. 教研工作
102. 信息公开
103. 政治思想方面：
104. 幼儿发展的知识
105. 师：小熊可能在和月亮说什么呢？
106. 教师讲述冠状病毒的危害。
107. 对微生物性食物中毒，要彻底清洁、消毒接触过中毒食物的餐具、容器、用具以及贮存食品的冰箱、设备，加工人员的手也要进行消毒处理;
108. 师：小老虎想到了什么办法呀？（出示电话机）他把电话打给谁了？（出示小白兔）它会和小白兔怎么说？
109. 加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
110. 对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。
111. 病源保护。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。
112. 食堂管理常抓不懈
113. 食品若干、牛奶若干。
114. 师：是啊，朋友邀请了是应该去的，可它想不想去呢，我们来听听它是怎么接电话的？（听录音），小白兔愿意去吗？是什么原因连过生日都不去？（画出相应图示）小兔受了欺负心里怎样？
115. 教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯
116. 材料分析题
117. 通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
118. 幼儿游戏，相互认识
119. 机构职责：
120. 考试内容模块与要求
121. 本学期主题活动内容。
122. 全园大扫除
123. 使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
124. 制定周详的计划
125. 能注意夏季饮食卫生和个人卫生，注意安全;宣传和爱护公共环境，做个自觉的环保小公民。
126. 公开信息。保障广大师生和父母在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好公开信息，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
127. 考试目标
128. 给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）
129. 爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的.事情，学会扫地、拖地。
130. 食堂班长负责保存好食物留样。
131. 为幼儿创设文学艺术的助眠环境，让幼儿愉快迅速入眠，培养幼儿的倾听能力和对文学作品的兴趣。
132. 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
133. 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
134. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。
135. 实行一人一杯一巾专用制度。
136. 合理的膳食有哪些卫生要求？ 参考答案
137. 做好各项物品归放工作
138. 我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
139. 活动准备。
140. 举行幼儿园早操比赛
幼儿园卫生保健说说 精选130句
1. 活动结束园长总结本次活动，表扬幼儿，宣布活动结束。各班组织幼儿休息。
2. 教育教学方面
3. 活动准备：
4. 玉米粒是大大的还是小小的?
5. 开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
6. 各级部编排早操并进行师训
7. 请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
8. 小朋友你们喜欢过生日吗？说说看，为什么喜欢？
9. 严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。
10. 活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨活动的安排，初步对^v^国庆节^v^主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。
11. 关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。
12. 幼儿园建筑设计原则有安全原则、（）原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则。A.开放 B.适应需要 C.参与 D.活动
13. 幼儿进行谈话活动：
14. 看小品：放录像对比：
15. 班会：合作交流，各抒己见。
16. 师：我们一起来学学小兔生气时说的话，（集体说）谁愿意一个人来学学小兔说的话？
17. 语言领域
18. 让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
19. 教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
20. 开足课时。健康教育课时数，各年级每学期在少先队队课课程中安排开健康教育课。
21. 幼儿测视力及身高、体重
22. 教师：你们找到了吗？你们明白这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）
23. 活动过程。
24. 结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)
25. 不怕热，能保持良好的情绪参加体育活动，能动作协调、灵活地钻、爬、攀登。
26. 在幼儿常规的管理上继续努力，强调“轻轻规则”含义和要求，真正与日常生活相渗透，建立良好的常规。
27. 教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）
28. 师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
29. 主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
30. 教育学生养成良好的卫生习惯。
31. 全园环境创设
32. 教育的能力
33. 大班教师深入小学做好问卷调查工作。
34. 封存被污染的食品及用具，并进行清洗消毒;
35. 科研课题阶段性观摩与小结
36. 成立食品安全事故领导小组，落实各部门职责
37. 所有工作人员每年都进行一次体检，参加相关培训，持健康证上岗。
38. 教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？
39. 老师深入细致的备好每一节课。在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
40. 制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。
41. 从业人员情况方面
42. 主动亲切地与家长沟通。
43. 救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生人身安全和健康事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
44. 成立校园健康教育领导小组：
45. 如果遇上下雪天气，白天值班的人员提前到园与值班人员清理积雪。
46. 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
47. 简述幼儿中暑时应如何处理。参考答案
48. 参考答案“人创造环境，同样环境也创造人”。这句话深刻地阐述了环境对人的作用。幼儿的身心发展是遗传因素与环境相互作用的结果，幼儿通过与所置身的环境中的人、事、物相互作用才能得到全面的发展。幼儿只有在与教育相适应的环境中才能得到良好的熏陶。创设良好的教育环境是幼儿园的重要任务，也是促进幼儿全面发展的有效而重要的手段。
49. 对幼儿的健康行为及幼儿健康课的学习情况进行考核
50. 加强内部管理，提高办园质量。
51. 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。
52. 学习控制、调整自己的情绪。
53. 狠抓健康知识教育
54. 建立及时逐级报告制度
55. 创设浓郁的卫生健康教育环境，
56. 幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
57. 了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
58. 这是什么?
59. 在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。
60. 教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）
61. 准备工作：
62. 进一步完善园舍环境、争创优美卫生的育人环境
63. 一人一绳
64. 各班卫生情况抽查
65. 跟教师做相反的动作。
66. 通过谈话的形式巩固班级各项活动的规则。
67. 开展健康教育主题活动，并与一日活动相互渗透、融合。
68. （1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。
69. 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
70. 参考答案幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系，因为：（1）幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
71. 不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
72. 课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。
73. 班会：
74. 报告制度。食品卫生人身安全和健康事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量(5人以下)轻度症状(如呕吐、腹泻)及时向组长报告;发现较严重食品卫生事故(指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同)，应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
75. 加强师生良好卫生习惯的养成与检查督促。要求保持教室、教师办公室、食堂的通风，增加教师、学生的户外活动，要求师生注意卫生，勤洗手。
76. 教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
77. 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。
78. 教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）
79. 完善幼儿园的量化考核评估细则
80. 保育工作方面：
81. 说出教室整洁的情况。
82. 配合调查
83. 班级情况
84. 园长助理、保健人员协助医疗人员负责救护工作。
85. 坚持体育锻炼，增强幼儿体质
86. 保教结合，促进幼儿健康发展
87. 保育工作方面
88. 教师结合牛奶介绍过期食品。
89. 食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
90. 学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
91. 加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。
92. 良好的沟通与反思能力
93. 开展形式多样的家长学校活动。
94. 幼儿园领导重视食品卫生安全和传染病防控工作
95. 了解健康的小常识。
96. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。A.环境与教育目标的一致性 B.发展适宜性 C.幼儿参与性 D.开放性
97. 根据校园的实际状况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全校打扫除，由校领导，值周老师，德育处进行检查评比总结，表扬先进，给幼儿一个良好的学习环境。
98. 有食品卫生许可证并且在有效期内，严格按照许可证的营业范围经营，没有超出范围。
99. 知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
100. 学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
101. 参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣;树立劳动光荣的意识与做事的责任感。
102. 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
103. 本学期开展的主要活动：3月植树活动、远足活动、包馄钝实践活动、夜宿幼儿园。
104. 小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更欢乐。
105. 召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
106. 社会领域
107. 做好终结性幼儿评估发展工作。
108. 要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。
109. 如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增 多了。”
110. 活动目标：
111. 孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获
112. 主要工作
113. 每月重点安排：
114. 参考答案家园合作主要包括两方面的内容：
115. 主持人宣布班会开始。
116. 各人交流，整理出适合实施的措施，条款。
117. 安全工作
118. 每天上午8点半组织全体幼儿做幼儿体操，每天保证幼儿有2个小时的户外活动时间，增加幼儿的运动量，增强幼儿的抵抗力，增强幼儿体质。
119. 幼儿健康教育。
120. 教育教学工作方面
121. 家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。
122. 事故应急处理。
123. 双响桶若干。
124. 密切联系，增进家园互动
125. 利用主题班队会对幼儿进行健康行为习惯教育。
126. 小结：
127. 课程评价。
128. 学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
129. 开展“评一评，比一比”活动，鼓励幼儿主动为集体做有益的事。
130. 学习注意倾听、理解日常用语。
幼儿园卫生保健说说 精选46句
1. 常识用适当的方式表达自己的探索过程。
2. 论述题
3. 师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)
4. 做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。
5. 各类物品清洗消毒
6. 保安室卫生每天至少清扫一遍，每周拖一遍，每天保持地面干净，物品摆放整齐，严禁放私人物品。
7. 引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒 ”。
8. 学生举出名人讲卫生的例子：_很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
9. 生活卫生方面：
10. 教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？
11. 互赠节日礼物。(以班级为单位)a、礼物内容是和祖国节日相关。如，祖国地图，民族服饰等方面的图片。
12. 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )。
13. 睡眠习惯
14. 保护现场
15. 加强师德修养，树立良好形象。
16. 集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；
17. 继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验
18. 幼儿保育的知识
19. 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
20. 指名说出个人的卫生状况(习惯)
21. 在协助教师工作上：
22. 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
23. 导入活动，激发兴趣。
24. 向家长宣传安全教育
25. 做好幼儿的体检工作和预防工作
26. 请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。参考答案
27. 总结与反思
28. 游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误
29. 教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）
30. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
31. 家园互动方面
32. 师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
33. 全园幼儿测量身高体重
34. 各班迎元旦环境创设观摩
35. 教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
36. 研究的能力
37. 推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
38. 师：小老虎赶快开门瞧一瞧。是谁呀？（出示拎着礼物的小白兔、小狗熊）他们手里拎着什么呀？
39. 经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
40. 幼儿入园就洗手，坚持洗手时间，打喷嚏用手帕或餐巾纸捂住嘴等。
41. 初步懂得哪些情绪有益于健康，学习处理情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。
42. 初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
43. 进行亲子苑研究活动小结交流
44. 幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
45. 经常洗澡，干净的皮肤可以放出^v^溶菌霉^v^消灭细菌，保护我们的皮肤。
46. 我校的健康教育网络健全
幼儿园卫生保健说说 精选144句
1. 教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生。
2. 卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
3. 初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
4. 卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。认真作好防病预防工作，我园制定一套完整的卫生保健制度，并认真落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发现幼儿某些方面疾病，家园配合进取治疗。
5. 参考答案青青的草地(一)活动目标
6. 互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
7. 道具：幼儿人手一面自制的红旗。
8. 运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
9. 谈话导入，细看封面
10. 幼儿园有固定的卫生宣传橱窗，做到每月定期出卫生宣传栏目，能根据季节变化出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教育工作，普及卫生科技知识。
11. 毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）
12. 教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。
13. 病源保护
14. 绿化美化校园，创造良好的学习生活环境
15. 切实抓好园内食品卫生安全管理工作
16. 培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力，初步感受自然现象回声。
17. 幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
18. 放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
19. 探索、发现生活中的多样性及特征。
20. 即兴表演：
21. 掌握洗手的正确方法。
22. 抓队伍，促发展。
23. 管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。
24. 通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
25. 正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重（D）千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A.230 B.380 C.560 D.420
26. 打开爆好的包装袋：看看玉米粒变成了什么?(引导幼儿举起双手，表示大大的爆米花。)
27. 活动名称：欢欢乐乐庆国庆
28. 广泛开展预防食物中毒宣传教育及事件发生演练
29. 班级特色
30. 教育发展目标(课程目标)
31. 设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
32. 全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。
33. 活动结束：
34. 以下哪种说法不是脂类的生理功能（D）？ A.构成机体细胞 B.储存能量，保护机体 C.促进脂溶性维生素的吸收 D.提供纤维素
35. 游戏“蹲一蹲”
36. 给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)
37. 游戏：爆米花
38. 认真作好幼儿健康工作
39. 吃的最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包等)
40. 游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。
41. 班会主题：搞好班级卫生
42. 活动效果
43. 幼儿园做到对家长宣传，宣传不吸烟与健康教育的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标志，能起到较好的效果。
44. 切实做好常规性的家长工作。
45. 幼小衔接课题阶段性小结
46. 注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物。
47. 喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。
48. 教育教学措施。
49. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。
50. 举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
51. 班会程序：
52. 通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
53. 按班级卫生工作要求及个人卫生的基本要求，班级坚持做好每天晨检工作，学校领导坚持每天安全排查，找出存在问题。
54. 知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
55. 学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。
56. 指导幼儿用正确的姿势进行书写、阅读。
57. 通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。墙面以“爱祖国爱家乡”和‘欢乐中国行国庆在进行’为内容设计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强!孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!
58. 教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点。充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境。这反映了室内布置的（）原则。A.教育性 B.主体性 C.创造性 D.美观、经济 答案：C.每个幼儿园的条件都不相同，每班幼儿的情况也各异，因此教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点，充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境，而不应脱离幼儿发展水平、教育需求和自身条件盲目模仿。
59. 关心孩子，热心工作
60. 说一说感受
61. 学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
62. 了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
63. 教师小结：小朋友，小白兔、小狗熊原谅了小老虎，小老虎也承认了错误，他们又成为了好朋友，我们小朋友在平时的生活中也要团结友爱，不打架，不吵闹，做个好朋友，好吗？
64. 情况简述
65. 后期处置
66. 能愉快地进餐，细嚼慢咽，爱惜粮食，饭后会将碗筷、桌面收拾干净。
67. 开展远足活动，锻炼幼儿的意志力。
68. 老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道?
69. 鼓励幼儿进一步加强自我服务的能力，为做一名小学生作准备。
70. 学习生活自理的技能，提高动手能力;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。
71. 答案要点教育与经济的关系主要表现在经济对教育的影响与教育对经济的影响两个方面。
72. 儿童口罩若干。
73. 师：小老虎今天过生日，我也想要去参加，你们想去吗？那小白兔、小狗熊都带了礼物去，我们就准备一个节目送给小老虎吧！轻轻的请出我们的乐器——双响桶，我们一起来练一练。
74. 活动目标。
75. 学习选购食品的方法及了解过期食品。
76. 努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。
77. 保育的能力
78. 开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。
79. 每一天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上头一层要尽量少吃。(观看示意图)
80. 带领幼儿利用双响桶边打节奏边朗诵儿歌。
81. 前期工作
82. 预防幼儿误服毒物，以下哪种说法是不妥当的（B）？ A.家庭和幼儿园对常备药品应加强管理，标签鲜明，放在小孩不易拿到的地方，不能与食物放在一起 B.大人吃的药物，幼儿也可以吃
83. 引导幼儿说一些祝愿朋友的话。
84. 定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。
85. 儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（B）教养方式下形成的。A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D.自由型
86. 强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。
87. 游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友
88. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（B）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
89. “小朋友们，今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。”
90. 加大宣传力度，塑造良好形象。
91. 认真落实好学科教育计划
92. 师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
93. 初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。
94. 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
95. 在生活中增强食品安全意识，提高自己保护潜力。
96. 对化学性食物中毒，要用热碱水彻底清洁接触中毒食品或可能接触过的容器、餐具、用具等，并对剩余的可疑食物彻底清理，杜绝中毒隐患。
97. 楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
98. 教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候必须要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
99. 尝试选购安全的食品。
100. 了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。
101. 师：小白兔会不会去呢？
102. 听歌曲《生日快乐》，引出课题。
103. 对幼儿园活动的正确理解是（D）A.儿童尽情地随意玩耍
104. 班级管理方面
105. 师：今天小老虎也要过生日，（出示小老虎和蛋糕图片）大家看有没有朋友来参加？
106. 后勤处随时抽查校园内小饭桌的安全卫生状况，做到防患于未然。
107. 师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放录像)
108. 谈出本班室内、卫生区现状;
109. 主办:五年级二班
110. 提高幼儿的安全意识与能力。
111. 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
112. 培养幼儿良好的卫生行为。
113. 教育教学
114. 引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。
115. 活动目的：
116. 日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。
117. 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
118. 出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全
119. 在卫生保健方面
120. 除了小熊和月亮，封面上还有什么呢？（了解作者、翻译者和出版社）
121. 小熊到底有没有收到月亮的礼物呢？我们接着听故事：“小熊睡觉的时候…戴起来也刚刚好耶！”这帽子戴在小熊头上也帅极了，可就在这时候发生了一件事。（谁来说一说发生什么事了？）
122. 我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
123. 常规培养
124. 活动区观摩评比
125. 盥洗习惯
126. 了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
127. 在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。
128. 保育员学习方面：
129. 为自我设计营养菜谱。
130. 师：没有朋友来参加，冷冷清清不热闹，那怎么办呢？（引导幼儿猜测）
131. 加大宣传教育力度，增强幼儿食品卫生、安全意识。
132. 了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
133. 看一看，袋子在微波炉里变大了还是变小了?
134. 根据幼儿园的实际情况，经常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全园打扫除，由领导，值周老师，进行检查评比总结，表扬先进，给孩子一个良好的学习活动环境。
135. 借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让孩子享受阅读的乐趣。
136. 简便活动——营造简便的心理氛围(播放轻缓的音乐)
137. 食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求，设有独立的食品原料间、粗加工间、洗消间，预进间。有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施，通风良好，食堂肉片环境整洁，能每天清除垃圾。
138. 谈出感受。
139. 控制事态
140. 优质教育活动观摩研究
141. 下面不属于幼儿社会性需要的形式是（A）A.安全 B.交往 C.游戏 D.尊重
142. 园本培训
143. 制定出的搞好卫生的计划、措施。
144. 科学领域
幼儿园卫生保健说说 精选34句
1. 激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的欢乐。
2. 师幼认识
3. 时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作
4. 活动课件。
5. 幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
6. 参考答案摸图形(一)活动目标
7. 培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
8. 措施：
9. 随机设疑，听讲故事
10. 环境设置
11. 音乐《生日歌》。
12. 各专题教研小组自行安排说课、上课活动
13. 问题导入，引出“冠状病毒”
14. 医疗救援。学校发生较严重食品卫生人身安全和健康事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
15. 安全问题是大事
16. 检查人员：
17. 某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
18. 听一听，微波炉里发出了什么声音?
19. 参加人员：全班同学、班主任。
20. 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。
21. 知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。
22. 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性
23. 出示爆米花的包装袋：玉米粒现在在里面，这个袋子现在是大大的还是小小的?
24. 两比，哪种情境适宜人生。
25. 培养良好的卫生习惯。
26. 幼儿园摆放玩具的橱柜应（）于儿童的身高。A.低 B.高 C.持平 D.高或低
27. 丰富的通识性知识
28. 出示玉米粒，引导幼儿观察：
29. 整改措施
30. 利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。
31. 加大管理力度
32. 召开家长会和向家长开放园内半日活动。
33. 学校要有固定的健康教育宣传阵地，利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏，主要内容：
34. 做好各种卫生保健资料的整理工作
幼儿园卫生保健说说 精选9句
1. 健全食物中毒报告制度
2. 让幼儿体验过集体生日的乐趣。
3. 强化培训，加快发展。
4. 充分发挥网络优势，交流沟通的作用。
5. 你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?怎样最适宜?
6. 能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
7. 做到保教并重，促进家园互动
8. 培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。
9. 了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识;