亲子活动说说感触和收获 合集66句
1. 歌曲《我的好妈妈》。
2. 一些社会团体会组织家长、孩子参加诸如家庭才艺展示、合作绘画、商场协作购物、互帮互助游戏等，从而提升每个家庭的整体素质，让家庭融入社会、融入集体，感受亲情带来的快乐。
3. 发展幼儿手眼的协调能力
4. 活动设计应符合幼儿身心特点，全面具体.首先，应考虑到幼儿的年龄特点、认知特点及心理发展特点，将活动课程生活化、游戏化、音乐化，更多地去关注一下幼儿的情绪、情感体验。其次，应考虑到家长参与的可行性。如活动准备中，可以将“家长工作”纳入其中，活动过程可利用家长的专业特长扮演“家长教师”的角色，家长参与每一环节的具体要求，活动结束时请家长参与评价的具体内容。另外，还包括对活动中家长与孩子的场地安排、教具使用等方面的考虑。
5. 父亲在亲子活动中缺席
6. 以引导教育为基础, 提高家长的育儿能力
7. 本次活动主要是以游戏的方式进行，全员共参与，每位教师都精心的准备了一个游戏活动。各位老师负责各自的游戏区域。活动的兑奖区域则由厨房的吴师傅和曹阿姨来负责。
8. 亲子运动会。运动会上经常会有家长、孩子相互配合完成的运动项目，旨在让家长与幼儿一起通过运动项目的竞赛，锻炼身体，增强体质，同样也能增进亲子间的感情。
9. 查找不足。
10. 参与活动青少年
11. 硕果飘香
12. 向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言资料;。
13. 活动设施方面的问题
14. 加大培训力度,造就高素质的亲子教育人才
15. 主持人介绍参加本次活动的各位领导。
16. 培养幼儿语言的表达能力
17. 请家长在活动中看好自己的孩子，注意孩子的安全。
18. 苹果贴贴纸若干张
19. 培养幼儿大胆与小朋友做自我介绍并有礼貌的交朋友
20. 有专业的医务人员:
21. 活动过程方面的问题
22. 有效开展亲子活动的策略
23. 了解亲子园的重要性
24. 家长参与亲子活动的意识薄弱
25. 了解早教课程
26. 研究问题的提出
27. 加大宣传力度,使亲子教育理念深入人心
28. 介绍游园会活动：开场舞结束后，我将为各位奖章家长介绍本次游园会活动的相关事项即活动形式、兑奖方式以及活动中应该注意的安全问题。但是，由于刚跳完舞蹈，心境还未平复下来，导致在说的过程中语速有点过快而且语调没有起伏，显得没有精神。这在以后的日常交流中需要练习的地方，不断的改进。
29. 做好宣传发动工作
30. 活动中家长很多家长都没有排队来进行游戏，而且大部分家长都未看游戏规则直接进行游戏，我一直要不断的提醒家长游戏规则，下次应该要注意的地方。
31. 游戏兑奖时所需的奖品提前准备好放在兑奖区处。
32. 破冰；
33. 童子军野外生存技能；
34. 幼儿园亲子活动的现状分析
35. 有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读活动，家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了……这一切，都归功于我们的亲子共读活动。
36. 担任教学工作的其他教师全部是兼职教师。
37. 语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。
38. 以身边资源为基础, 开发亲子体育活动
39. 读书活动。利用双休日、晚上睡觉前、假期等时间，父母与孩子共同阅读通俗易懂的幼儿图书，亲子共学，也可以各读一本书，营造一个良好的家庭读书氛围。
40. 根据教育内容而专门设计的教学亲子活动。如制作元旦贺卡、认识警察、红绿灯、消防常识、培养孩子爱心的情景表演等等，它是在教师的指导下，专门设计的家长与孩子一起参与的亲子活动。
41. 师资力量方面的问题
42. 和妈妈一齐过节，共同感受节日的欢乐;。
43. 主持人宣布活动开始。
44. 教师：小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?幼儿：是它的宝宝。
45. 活动内容
46. 教师：这只小松鼠在做什么呢?原先小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。
47. 儿歌《我和妈妈》。
48. 儿歌《健康欢乐每一天》。
49. 新的一年即将到来，为了给幼儿营造一个温馨的环境，各班都进行了元旦环境创设活动。大概一个月前园长就将班级环境创设的任务通知下来，要求每个班上进行准备环境创设。我们班在四个老师的努力下完成了任务，但是由于没有提前确定应该如何来进行环境创设，许多想法都是临时想出来的，导致在很赶的情况下完成环境创设，教室看起来有点杂乱无章，无主题。这在以后的工作中是需要不断改进的地方。
50. 心得体会
51. 创新亲子活动的内容
52. 组织幼儿熟练演唱歌曲;。
53. 体会妈妈养育自我的辛苦，懂得感恩;。
54. 动作要求：有力度、平衡度、协调性，上场、退场动作整齐
55. 活动流程
56. 由于这次游园会活动我担任主持人，在活动前我需将游园会活动方案以及活动所需的音乐提前准备好。由于自己做事不够积极主动，导致好多的准备工作都需在园长多次提醒下才完成，这在以后的工作中需要改进的地方，从而不断的提升自己的工作能力。
57. 幼儿园开展亲子活动的现状
58. 全园师幼共同高唱《歌唱祖国》。
59. 亲子活动的重要性
60. 活动组织
61. 对于问题的解决方法的思考：
62. 行之有效的幼儿园亲子活动的指导策略
63. 做好问卷调研，做到教学内容的针对性。
64. 各班在活动前召开家长会议，要求家长在指定的`地方观看，遵
65. 教师角色的转换
66. 团队合作挑战项目；
亲子活动说说感触和收获 合集31句
1. 安全方面
2. 装有绿豆的塑料瓶若干个，绿豆字宝宝若干，小漏斗若干，小碗若干
3. 谈话活动：我的好妈妈。
4. 加大亲子活动教育意义的宣传力度
5. 使家长了解幼儿教育的基本理念
6. 对于自己，主持人在说话时语言不够抑扬顿挫，没有精神，没有带动现场气氛。
7. 组合形式：一小一大(尽量动员孩子的爸爸和妈妈参加)
8. 分班级进行亲子操表演。
9. 教师：这是谁?幼儿：啄木鸟。
10. 绝大部分教师在来亲子园代课之前没有接触过0～3岁婴幼儿的教育, 尤其没有家庭教育的指导经验。
11. 升旗仪式。
12. 互动的单向性
13. 音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
14. 亲子活动的方法与任务
15. 班级建立读书评比栏
16. 采取的方法和途径
17. 亲子操形式、内容
18. 母亲节活动ppt、文稿、图片及音乐;。
19. 跟踪指导
20. 教师：这位体积庞大的动物是什么呀?幼儿：是犀牛。
21. 收集幼儿帮妈妈做事的照片;。
22. 发展幼儿的创造和想象力初步认识几种颜色
23. 探究个案跟踪的家庭教育指导方式，使被指导家长和孩子获得真实的进步。俗话说“千个孩子千个样，一个家长一个法”，各个家庭的家教方式各有不同，家长学校主要解决了共同点，对特殊点我们就采用个案跟踪的方式来解决。选定具有典型意义的学生和家庭，开展不同形式的指导，进行不同个案之间的横向比较和不同阶段的纵向比较，并对取得的经验和成果及时推广。我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体实验教师结合自己的实验研究点，选择一至两个不同类型的学生做研究样本，建立研究指导档案，进行跟踪指导，并记录指导的过程与效果，期末为每个样本各写一份个案。个案跟踪的指导方式，不仅促使了家长和孩子进步、解决孩子身上存在的问题，同时也培养一批善于进行个案跟踪指导的教师，促进了教师的专业化成长。
24. 相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。
25. 活动时间及地点
26. 着装要求：衣服统一整齐，有利于动作的舒展，颜色要鲜艳，
27. 苏：“苏老师现在啊还有一件宝贝，小朋友们想不想知道是什么啊？（想）那我们就用掌声来请出这件宝贝吧，（教师拿出装有绿豆的瓶子）哇！这是什么东西呀？小朋友们知不知道啊？（不知道）那么苏老师就把这个宝贝倒出来给小朋友们再看看（将绿豆倒入碗里）小朋友们都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我们啊请爸爸妈妈来告诉我们它叫什么名字好不好？（好）（绿豆）那么让我们一起来看看这个宝贝是不是叫绿豆吧，（教师出示字卡）哇！它真的叫绿豆耶，爸爸妈妈太厉害了吧来宝宝给自己的爸爸妈妈鼓励鼓励，（请幼儿跟教师一起念绿豆三遍）嗯我们都知道他叫什么名字了，小朋友们告诉苏老师它叫什么呀？（绿豆），嗯小朋友今天也很厉害，嗯那么现在啊苏老师有点麻烦了怎么样把绿豆运回瓶子里啊？让老师想想......啊想到了小朋友们你们看苏老师这里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把绿豆字宝宝变成小勺子来盛绿豆，小朋友们看苏老师盛的绿豆多不多啊？（不多）嗯我们要盛少点这样绿豆就不会撒到地上了，（教师示范 1-2 次）哇！苏老师盛的好累你们看苏老师连汗都流下来了，你们看还有好多绿豆没有运回瓶子里你们能不
28. 音乐要求：时间规定在4分钟以上
29. 思想观念方面的问题
30. 实践与反思
31. 外出参观培训
亲子活动说说感触和收获 合集54句
1. 美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”
2. 游戏道具的准备，由于没有提前确定游戏，导致在道具准备方面过于急切，道具准备的相对来说不够充分。
3. 要爱护幼儿园的环境卫生，禁止在园内吸烟。
4. 人数规定：班级幼儿和家长全部参加
5. 具有专业培训的幼儿教师
6. 让幼儿初步认识绿豆字宝宝
7. 苏：“小朋友们越来越棒了，现在啊老师这里有个很好的宝贝小朋友们想不想玩呀？（想）那么这次小朋友们要来跟苏老师一起来念咒语了，叽里咕噜叽里咕噜，宝贝宝贝变出来，（咒语可念 2-3 遍）哇宝贝变出来了，是个什么宝贝小朋友们知道吗？（不知道）哦，那么苏老师来告诉小朋友们这个宝贝的名字叫做彩虹扣”
8. 丰富教学形式，追求教育的实效性。
9. 注重孩子与家长的心理健康教育，建立心理咨询室
10. 用自我的方式为妈妈送去节日的祝福。
11. 家长
12. 加大投入力度,打造完善的亲子教育平台
13. 活动收获
14. 彩虹扣若干
15. 马园长讲话。
16. 苏：“小朋友们家长们大家好，我姓苏以后大家可以叫我苏老师，我旁边这位呢是我们的林老师，林老师来给大家打个招呼吧”林：“大家好，我是你们的林老师”苏：“今天呢就由苏老师来和各位一起来上亲子课咯”
17. 不理解亲子活动的教育意义
18. 不重视孩子的体能发展
19. 现有设施和教学设备投资小
20. 增强家长与教师共同担当孩子教育责任的意识
21. 亲子教育讲座。
22. 家长教育技能的缺乏
23. 加强教师指导作用，促进家长和孩子的共同成长在亲子活动中，教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导在亲子活动中，教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导者，还应是家长和孩子们的合作者。教师必须尊重家长，以平等合作的态度对待家长，同家长共同商量，形成良好的亲子氛围。无论是对家长还是对幼儿，教师都应该多给予帮助和指导。
24. 幼儿园亲子活动的意义
25. 培养良好的阅读习惯。
26. 被动变主动。
27. 活动收益
28. 歌曲《鲁冰花》音乐响起。
29. 志愿者
30. 幼儿园开展亲子活动的指导策略
31. 活动成效
32. 促进亲子关系的健康发展
33. 对幼儿园的发展大有好处
34. 壁虎漫步；
35. 分层考评，促进家长完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。
36. 教师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自我的妈妈说：“妈妈，多谢你，多谢你带我来到这个美丽的世界。
37. 活动成果
38. 这次的开场舞表演《快乐花园》是在李老师的带领下由老师和幼儿共同参与排练完成。
39. 此次运动会得到了园领导、教师及各位家长的积极配合，家长和小朋友们参与活动积极性高。
40. 活动结束.
41. 谈话活动。可以针对城市建设或身边的新事物进行调查探讨，父母与孩子说说自己家晚上及双休日的业余文化生活。或者以“爸爸，妈妈，我想对您说……”和“孩子，我想告诉你……”为主题，亲子之间互说一句心里话，在家庭中架设“心灵之约”。
42. 领导讲话。
43. 老师管理好自己负责的活动区域，提前将各项准备工作做好。
44. 亲子园只有一名专职教师, 师资严重不足。
45. 宣传发动
46. 幼儿园亲子活动存在的问题
47. 各方反馈
48. 以适当时机为支撑, 增强亲子互动行为
49. 寻宝探秘；
50. 相关事项
51. 布置活动环境。
52. 编排要求：
53. 亲子远足活动。如清明节踏青、甘南7月的浪山节、全家外出旅游一次或参观一次博物馆等。这些活动旨在让幼儿走出幼儿园，与父母一起到大自然中去观察，去尽情享受大自然的美，体验欢快的情绪，增进亲子间的感情，从中互相沟通，互相学习，增长知识。
54. 幼儿园亲子活动应注意的方面