为教育工作做贡献的说说 必备94句
1. 认真写好教学反思。
2. 口头作文与即兴作文的训练合指导。
3. 要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领
4. 专业知识和业务能力的.成长过程方面
5. 组织学生学习评优评奖规定。
6. 率先垂范，身教感染。
7. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8. 组织学生学习教务处下达的有关考试注意事项的通知。
9. 在思想上，爱国爱党，积极向上。
10. 初步培养了读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11. 严爱相济，教书育人。
12. 德高为范，注重德育工作。
13. 教学任务完成情况及学生掌握情况。
14. 平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。
15. 这学期在学校领导组织下，带学生参加香河公园踏青活动、参加无障碍旅游活动，到儿童福利院和外国语学校参加六一活动，到边防站参观活动，大大的开阔了学生的眼界。
16. 专业知识和业务能力的成长过程方面。
17. 存在的不足。
18. 要具有淡泊名利、坚守教育的信念
19. 学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。
20. 为了让学生牢固记住生字词，这学期建立了听写本。每天课前5分钟检查学生的字词掌握情况，同时起到督促学生复习已经学过的知识的作用。
21. 写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
22. 狠抓基础知识和基本技能。
23. 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
24. 课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
25. 要具有春风化雨、言传身教的技艺
26. 加强学生的习作水平。
27. 自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
28. 重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
29. 及时和家长沟通。每个星期家长来接孩子，都做到将孩子在校的情况和家长沟通，将发现的问题及时解决。
30. 扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
31. 尊重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡发展。
32. 班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
33. 开始练习了习作，能够不拘形式地写出见闻，感受和想象。讲述故事基本能做到具体生动，用语言打动他人。
34. 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
35. 班级管理的经验与体会
36. 作文应用与实际应用结合起来加以训练。
37. 关爱学生，建立良好的师生关系。
38. 结合多元智能更好理解文本。
39. 认识了200个字，会写300个字，累计认识了20__个字，会写1300个字。
40. 班主任工作：组织一次《xxx主题班会》观摩课。
41. 基础理论方面。
42. 积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做好记录。
43. 做好常规教学工作。
44. 教育报告;完成一份教育调查报告。
45. 本学期做到出全勤，出满勤。
46. 要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心。
47. 我的职业道德观。
48. 多读，在读中感受书面语言，感悟课文的内涵。并鼓励学生多积累。
49. 抓住常规教育。
50. 要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念
51. 结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
52. 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
53. 这学期继续抓好日常行为规范。学生在校三年，对学校的日常行为规范已经比较熟悉，在我的指导下，各方面做得还不错。内务整理不需要我日日监督都做得很好，宿舍值日、教室值日和卫生区值日都能按时、认真完成。
54. 追求卓越，奋力翱翔。
55. 能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
56. 会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力。
57. 采用富有生活气息的教学手法。
58. 组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。
59. 实施教师值周制度，做到“全员管理、全员育人”。
60. 创设平等、和谐的课堂氛围。
61. 课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
62. 多种措施抓好班主任队伍建设，通过定期组织会议、相互交流经验，观看培训光盘、学习专家经验，发放学习提高材料、完善考评机制，建立班主任工作日志、定期细节反思，以及组织外出学习培训等形式，不断提高班主任的思想素质和管理水平。本年度，杨冬明、李火生、郑福旺三位老师分别被评为市、镇级优秀班主任，葛亚敏、曹佩贤等几位班主任的细节反思语言流畅、充满爱心，受到了市督导室、镇中心校的多次好评，成为我校班主任工作的一大亮点。
63. 组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。
64. 抓好入学军训管理教育。
65. 创设平等、活跃的课堂氛围。
66. 教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。
67. 组织学生学习并遵守学生守则。
68. 班级管理的经验与体会。
69. 抓纪律性思想教育。
70. 激情满怀，无私奉献。
71. 积极响应学校的读书活动，并认真做好读书笔记。
72. 改进的具体措施。
73. 继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
74. 组织学生制定和实施班风、班规和措施。
75. 主要成绩和经验。
76. 抓住新生思想教育。
77. 在我的指导下，学生逐渐学会出黑板报，做手抄报。特别是最后一期黑板报，从版面设计到画画、写字都是学生自己完成的。
78. 加强学生会建设，设立校园文明岗，纠正学生校园不文明行为，培养学生自主、自律、自管能力。
79. 在课余时，努力自学，勇攀高峰。
80. 积极向学校校报投稿。
81. 思想政治方面。
82. 在语文学习过程中，让学生感受到生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱。
83. 做好培优辅潜工作。
84. 在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，引导他们有实践活动中主动地获取知识，形成能力。
85. 建立了“记录本”。为了锻炼学生运用语言的能力，这学期要求学生每天记录自己看到的事或做过的事，能多写的可以多些，不能多写的可以写一句或两句的话。我认为只要坚持，学生的语言能力肯定会有所提高。
86. 基础理论方面
87. 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
88. 加强政教管理人员（包括门卫、寝管员、卫生专干、政教员）的'管理。每周一中午第一节我都要亲自组织召开政教例会，要求科室人员树立三种意识：大局意识、责任意识、服务意识，发扬三种精神：奉献精神、协作精神、创新精神，通过学习、讨论，总结安排工作，不断学习，提高大家的综合素质，主动深入班级、走进教室、走进学生，解决实际问题，为广大师生创设良好工作、学习、生活氛围。
89. 创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探索学习方法。
90. 改进地方。
91. 做好家访工作。
92. 我的职业道德观
93. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
94. 能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。