辍学学生劝返报告范文 第1篇
为了积极响应国家关于加强青少年教育保障、减少辍学现象的号召，我校高度重视学生辍学问题，并采取了一系列积极有效的措施开展劝返工作。现将近期我校在辍学学生劝返方面的具体行动、取得成效及下一步工作计划汇报如下：
一、工作现状分析
近期，我校通过学籍管理系统的数据筛查及班主任日常反馈，发现了几名学生存在辍学倾向或已实际辍学。这些学生多因家庭经济困难、学习动力不足、家庭变故或心理健康问题等原因选择离开校园。针对这一情况，学校迅速成立了由校领导挂帅、班主任为主体、心理辅导老师及社区工作人员共同参与的劝返工作小组，力求全面了解学生辍学原因，制定个性化劝返方案。
二、主要措施与实施过程
1、深入调研，精准施策：工作小组首先通过家访、电话访谈等方式，与学生本人及其家庭成员进行深入沟通，详细了解每位学生的辍学原因及家庭背景，为后续劝返工作打下坚实基础。
2、情感沟通，重建信任：班主任及心理辅导老师利用自身优势，通过耐心倾听、情感共鸣等方式，逐步建立与辍学学生的信任关系，帮助他们认识到教育的重要性，激发其重返校园的意愿。
3、定制方案，解决困难：针对每位学生的具体情况，工作小组制定了个性化的劝返方案。对于经济困难的学生，学校积极争取社会资助，提供学费减免、助学金等帮助；对于学习动力不足的学生，则安排学习辅导、兴趣小组等活动，激发他们的学习兴趣；对于家庭变故或心理健康问题的学生，则联合专业机构进行心理疏导和干预。
4、家校合作，共促成长：加强与家长的沟通与合作，共同为辍学学生营造良好的学习和成长环境。通过家长会、家访等形式，向家长传递正确的教育观念，鼓励家长支持孩子继续完成学业。
三、工作成效
经过一段时间的努力，我校已成功劝返大部分辍学学生重返校园。这些学生在回归校园后，学习状态普遍有所好转，自信心和积极性明显提升。同时，学校也借此机会进一步完善了学生管理机制，加强了对学生心理健康和学业发展的关注和支持。
四、未来展望
虽然取得了一定的'成绩，但我们也清醒地认识到，辍学问题是一个复杂的社会现象，需要持续关注和努力。下一步，我校将继续深化家校合作，完善学生关爱体系，加强对学生的个性化指导和支持，努力让每一位学生都能在学校找到归属感和成就感，共同营造和谐、健康、向上的校园氛围。同时，我们也将积极总结经验教训，不断提升劝返工作的科学性和有效性，为构建全民学习、终身学习的学习型社会贡献力量。
辍学学生劝返报告范文 第2篇
瓮安县江界河中学
工 作 简 报
2017年春季第6期 江界河中学办公室 2017年3月1日
春风送暖菜花飘香，我们又迎来了新学期。我校在秦昌贵校长的统一指挥下各项工作有条不紊的进行着。目前，失学学生劝返工作成为我校所有工作的重点和难点。
针对工作中的重点和难点，我校制定了有效措施。强化法律宣传，让群众明白九年义务教育是家长的责任和义务。对经劝导教育仍不送辍学子女返校学习的家长，及时协调村两委班子和镇政府，采取有力措施促使学生返回校园。确保学生巩固率稳步提高。
我校在开展此项工作中，得到了党委政府和社会各界人士的大力支持。江界河镇分管教育的张红建同志经常深入学生家庭了解情况，长期与学校领导进行沟通，共同探讨劝返工作中的问题，在多方面的努力下我校辍学学生已经基本到校。
今天是2017年3月1日，江界河中学迎来了一位尊贵“客人”，他就是瓮安县卫计局副局长、计划生育协会专职副会长——李君德。他亲自去到朱勇超（辍学学生）家里，通过家访，从关心家庭困难、关爱孩子健康出发，深入了解孩子辍学原因，并根据实际情况想办法予以妥善解决朱勇超的问题。经过李君德局长耐心的劝导该学生同意返校就读，李君德局长亲自把学生送到了学校，并给他买了必要的学习用品，现场还给了朱勇超600元生活费（生活费由张胜军副校长代管）。李局长还承诺将一如既往的帮助这名学生完成他的学业。在此，我们对李局长对教育事业的大力支持表示衷心的感谢！李局长之举催人奋进，激发了我校教师斗志。
在以后的工作中我们精诚团结！统一思想，明确了目标，努力改善办学条件，不断提高教育教学质量。力争做到流失学生能返校，努力做到使流失学生回得来、留得住、有进步！（撰稿： 杜宽军）
辍学学生劝返报告范文 第3篇
为了切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，提高义务教育普及水平，我校积极开展了辍学学生劝返工作。现将工作情况汇报如下：
一、工作开展情况
1、精准摸排
通过与班主任、任课教师沟通，以及家访等方式，对辍学学生的情况进行了全面摸排，详细了解了学生辍学的原因、家庭情况等信息。
2、家访劝返
组织教师深入辍学学生家庭，与学生和家长进行面对面交流，耐心倾听他们的想法和困难，向他们宣传《义务教育法》等法律法规，强调接受教育的重要性，动员学生返校复学。
3、关爱帮扶
针对辍学学生的实际困难，学校积极协调相关部门，为学生提供必要的帮助和支持。例如，为家庭经济困难的学生申请助学金，为学习困难的学生安排辅导教师等。
4、建立台账
对辍学学生的信息和劝返工作情况进行详细记录，建立工作台账，做到底数清、情况明、劝返工作有依据。
二、工作成效
通过努力，部分辍学学生已经重新回到了校园，继续接受义务教育。同时，通过宣传教育，提高了家长和学生对义务教育的认识，营造了良好的'控辍保学氛围。
三、存在问题
1、部分家长对教育的重视程度不够，认为读书无用，不愿意让孩子返校。
2、一些学生因为学习困难、家庭贫困等原因，对返校存在抵触情绪。
3、劝返工作需要投入大量的时间和精力，教师的工作压力较大。
四、下一步工作计划
1、进一步加强对家长的宣传教育，提高他们对教育重要性的认识，转变他们的观念。
2、针对学习困难和家庭贫困的学生，制定个性化的帮扶方案，帮助他们解决实际问题，消除返校的顾虑。
3、合理安排教师的工作，减轻他们的工作压力，确保劝返工作的持续开展。
总之，我校将继续加大辍学学生劝返工作力度，确保每一个适龄儿童都能接受义务教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
辍学学生劝返报告范文 第4篇
教育是每个孩子成长道路上的基石，对于国家和社会的发展具有不可估量的价值。然而，由于家庭经济困难、学习动力不足、家庭环境复杂等多种原因，部分小学生面临辍学的风险。为了保障每位适龄儿童的受教育权利，促进其全面发展，特制定本小学辍学学生劝返制度。
一、目标与原则
1. 目标：确保所有适龄儿童完成九年义务教育，降低并消除小学辍学现象，提高义务教育普及水平。
2. 原则：
依法劝返：依据《_义务教育法》等相关法律法规，依法开展劝返工作。
以人为本：尊重每位学生及其家庭的`实际情况，采取个性化、人性化的劝返策略。
多方联动：政府、学校、家庭、社区及社会各界共同参与，形成合力。
持续跟踪：对劝返返校的学生进行持续关注和帮扶，确保其稳定在校学习。
二、劝返流程
1. 信息摸排：学校每学期初和期中组织进行全面摸排，掌握学生出勤情况，及时发现并确认辍学学生名单。
2. 原因分析：对每位辍学学生进行家访或电话访谈，深入了解其辍学原因，包括家庭经济状况、学习困难、心理问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，学校联合相关部门（如教育部门、民政部门、妇联等）制定个性化的劝返方案，明确劝返责任人、措施、时间表和预期目标。
4. 实施劝返：
情感沟通：通过家访、谈心等方式，与学生及其家长建立信任关系，传达教育的重要性和必要性。
政策宣讲：详细介绍国家关于义务教育的法律法规、资助政策等，消除家庭经济顾虑。
学业辅导：针对学习困难的学生，提供课后辅导、一对一帮扶等，帮助其跟上学习进度。
心理疏导：对有心理问题的学生，联系专业心理咨询师进行干预，促进其心理健康。
5. 返校安排：为劝返成功的学生安排返校事宜，包括调整班级、补充学习材料、安排临时住宿（如必要）等。
6. 持续跟踪：建立辍学学生返校后跟踪机制，定期了解其学习情况、心理状态和家庭状况，及时提供必要的支持和帮助。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、社区活动等形式，广泛宣传义务教育的重要性和辍学的危害，提高家长和社会对教育的认识。
2. 完善资助体系：加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保每位学生不因经济原因而辍学。
3. 提升教学质量：加强教师队伍建设，提高教学水平，增强课堂的吸引力和有效性，激发学生的学习兴趣。
4. 建立奖惩机制：对在劝返工作中表现突出的个人和集体给予表彰奖励；对未履行劝返责任或工作不力的单位和个人进行问责。
小学辍学学生劝返制度的实施，是保障儿童受教育权利、提高国民素质的重要举措。我们坚信，通过政府、学校、家庭及社会各界的共同努力，一定能够有效降低并消除小学辍学现象，让每个孩子都能在知识的海洋中快乐成长。
辍学学生劝返报告范文 第5篇
王磨镇9月1-5日进村入户劝返流失儿童
入学就读情况汇报
（2011年9月5日整理）
王磨镇共有54名流失儿童，王磨片31名、水泉片23名，15个行政村中涉及13个村，其中黄山村、白家村没有流失儿童。入户劝返联动工作机制组成人员及责任：佘伟楠、高岩总负责，班子成员包抓，村支书主抓，村主任、镇干部、教师具体抓。
一、水泉村6名
1、杨凯芹 建档卡号：22050405001，性别：女，年龄：12岁，（水泉村上庄社，父：杨舍吧，母：杨会芹）
劝返情况：杨凯芹患有脑瘫，时常病症突发，生活不能自理，确认无法接受学校教育。已于9月2日上午开具医学证明。
2、王会霞 建档卡号：22050409003，性别：女，年龄：16岁（水泉村上庄社，父：王举红，母：汪艳红）
劝返情况：王会霞在苏州打工，通过劝说，其父抵触情绪消除，知晓了利害关系，欣然答应两三天之内回来上学。
3、杨东艳 建档卡号：22050409008，性别：女，年龄：16岁（水泉村刘垭社，父：杨社社，母：杨处莲）
劝返情况：杨东艳系养母于1995年2月份从路边捡回，后按捡回时间登记入户到养母家，导致其户口登记年龄偏小；现在杨东艳已出嫁到黄山为人母，小孩不足一岁。根据王长红反馈，户口本年龄已更正为1990年1月10日，现已符合法定婚育年龄，不属辍学劝返之列；但学校和教委流失儿童信息未更改。
4、刘龙飞 建档卡号：22050409007，性别：男，年龄：16岁（水泉村刘山社，父：刘伟成，母：刘莲莲）
劝返情况：已从西和县返家，9月3日王长红见本人，今天因雨准备步行到水泉学校报名。
5、刘建飞 建档卡号：22050408010，性别：男，年龄：15岁（水泉村上庄社，父：刘彦平，母：贾小兰）
劝返情况：刘建飞在苏州服装厂打工，通过其父劝说，9月3日晚慷慨允诺会在近两三天内回家返校。
6、贾朝阳 建档卡号：22050401004，性别：男，年龄：8岁（水泉村上庄社，父：贾五成，母：韩吴花）
劝返情况：实际为上庄社，全家已迁出，通过对其舅舅和表嫂劝说，说出了相应联系方式（***）答应劝说。经王长红反馈，已于当天联系到其父母，已寄回在外地入学证明（在白家村亲戚处，还未送来）。
二、梨树村3名
1、李红莲 建档卡号：22040409001，性别：女，年龄：16岁（梨树村下社，父：李进才，母：王雪兰）
劝返情况：9月5日返校就读。
2、周香香 建档卡号：22040408001，性别：女，年龄：15岁（梨树村上社，父：周关生，母：金爱芹）
劝返情况：其父劝说，吵骂不休，不回来。
3、曹文涛 建档卡号：22040401006，性别：男，年龄：8岁（梨树村董沟社，父：曹选民，母：叶锁锁）
劝返情况：其母原籍西安，在曹文涛未满1岁时全家已迁至西安市区，通过亲戚提供其联系方式，说明情况，寄来在外地入学证明，或由王磨镇当地派出所开具户籍迁出证明。
三、周塄村2名
1、刘玉成 建档卡号：22060407007，性别：男，年龄：14岁（周塄村秦山社，父：刘虎，单亲家庭）劝返情况：已在水泉学校七年级就读。
2、陈义平建档卡号：22060409007，性别：男，年龄：16岁（周塄村秦山社，父：陈百百，母：杨雪玲）
劝返情况：在新疆摘棉花未回，家长已给报名，正在往回叫。
（蔡倩倩 在水泉学校七年级就读）
四、林口村1名
1、豆二云 建档卡号：19070408002，性别：男，年龄：14岁
（林口村林口社村民，父：豆旺生，母：王宏）
劝返情况：已劝返回校就读于九年级一班。
五、祁坝村2名
1、石丰丰 建档卡号：19040408001，性别：男，年龄：14岁（祁坝村贾河社，父：石国顺，母：张世云）
劝返情况：到家中去过多次，孩子不愿回家。
2、祁双双 建档卡号：19040409002，性别：男，年龄：16岁（祁坝村下社，父：祁望之，母：王玉花）劝返情况：到家中去过四次，正在往回叫。
六、王坪村5名
1、冯 锐 建档卡号：22020409021，性别：男，年龄：16岁（祁坝村贾河社，父：冯俊，母：杜冬兰）
劝返情况：正在返回途中。
2、冯飞飞 建档卡号：22020407008，性别：男，年龄：14岁（祁坝村贾河社，父：冯俊，母：杜冬兰）
劝返情况：正在返回途中。
3、冯翠霞 建档卡号：22020408021，性别：女，年龄：15岁（祁坝村贾河社，父：冯跟上）
劝返情况：今天到镇上打招呼，翌日注册。
4、王莹莹 建档卡号：22020408004，性别：女，年龄：15岁（王坪村石阶磨社，父：王军昌，单亲家庭，系水泉学校八年级学生，现在北京打工）
劝返情况：正在返回途中；
5、王艳艳 建档卡号：22020707001，性别：女，年龄：11岁（王坪村石阶磨社，父：王海峰，母：王爱兰）
劝返情况：全家已迁至河南，现在河南上学，就学证明正在邮
寄途中）
七、韦山村2名
1、王 飞 建档卡号：22030410001，性别：女，年龄：16岁
（韦山村上社，父：王旭，母：张小艳）劝返情况：已在城关中学初中毕业。
2、陈喜平建档卡号：22030409004，性别:男，年龄：16岁（韦山村下社，父:陈月宏，单亲家庭）
劝返情况：系水泉学校九年级学生，现在徽县虞关打工。该生已念完九年级，但未参加毕业考试）
八、张山村5名
1、张银香 建档卡号:22080407002,性别：女，年龄：14岁（张山村上社，父：张社民，母：张旺玲。系水泉学校七年级学生）
劝返情况：该生有轻微智障，现在家中，过几天到学校注册。
2、张稳佳 建档卡号：22080409008，性别：男，年龄：16岁（张山村上社，父：赵建昌，母：李润元。系水泉学校九年级学生，现在内蒙打工）
劝返情况：正在返回途中。
3、张成会 建档卡号：22080409010，性别：男，年龄：16（张山村上社，父：张小虎，母：徐爱香。系水泉学校九年级学生）劝返情况：现在北京打工，正在返回途中。
4、王耿伟 建档卡号：22080407001，性别：男，年龄：14岁（张山村雷山社村民，父：王金玉，母：杨许丽）
劝返情况：已在泥阳初中上学。入学证明正在邮寄途中）
5、杨 明 建档卡号：22080409005，性别：男，年龄：16岁（张山村唐子沟社，父：杨小平，母：杨西哈。系水泉学校九年级学生，现在徽县打工）
劝返情况：正在返回途中。
九、杨庄村12名
1、陈 强 建档卡号：19050408010，性别：男，年龄：15岁（父：陈新福，母：王玉花）
劝返情况：属流动人口，其父母原在杨庄村毕湾社务工，现返回原籍。
2、陈 梅 建档卡号：19050406021，性别：女，年龄：12岁（父：陈新福，母：王玉花）
劝返情况：属流动人口，其父母原在杨庄村毕湾社务工，现返回原籍。
3、贾 蓉 建档卡号：19050606014，性别：女，年龄：11岁（父：贾志新，单亲家庭）
劝返情况：属流动人口，其父母原在杨庄村毕湾社务工，现返回原籍青海省。
（以上三名学生，由毕娉吉负责在王磨派出所开具户口不在本地的证明）
4、杨 瑞 建档卡号：19050407011，性别：男，年龄：13岁
（杨庄村咀头社，父：杨六全，母：杨发娃）
劝返情况：已返校就读于九年级一班。
5、张 丽 建档卡号：19050400011，性别：女，年龄：6岁（杨庄村崖湾社，父：张敬林）
劝返情况：已返校读书就读于小学二年级。
6、张 莹 建档卡号：19050407010，性别：女，年龄：13岁（杨庄村毕湾社，父：张占奎，母：周海）
劝返情况：在苏成外语学校就读，已开具入学证明。
7、杨 霞 建档卡号：19050403013，性别：女，年龄：10岁（杨庄村崖湾社，父：杨新平，母：马爱花）
劝返情况：双目失明，有残疾证，正在开具医院证明。
8、马利克 建档卡号：19050406010，性别：男，年龄：13岁（杨庄村崖湾社，父：马主麻，母：张福英）
劝返情况：随父母在扬州读书，正在寄回在外地上学的证明。
9、马娟娟 建档卡号：19050406006，性别：女，年龄：12岁（杨庄村杨庄社，父：杨凡，母：马小霞）
劝返情况：在县城务工，正在劝返。
10、马 超 建档卡号：19050407007，性别：男，年龄：13岁（杨庄村崖湾社，父：马新珍，母：朱双芹）
劝返情况：在县城务工，正在劝返。
11、仲燕燕 建档卡号：19050408011，性别：女，年龄：14 岁（杨庄村崖湾社，在杨州务工，父：仲长寿，母：马彩凤）劝返情况：都已联系上，正在劝返。
12、陈 锐 建档卡号：19050409028，性别：男，年龄：15岁（杨庄村毕湾社，在青岛务工，父：陈阳平，母：雷有玲）
劝返情况：都已联系上，正在劝返。
十、官店村2名
1、熊丽丽 建档卡号：19060610006，性别：女，年龄：15岁（官店村熊河社，父：熊永旺，单亲家庭）
劝返情况：已同意返校就读。
2、巨亚超 建档卡号：19060408005，性别：男，年龄：15岁（官店村熊河社，父：巨保社，母：达顺利）
劝返情况：身体有残疾，先报到注册五年级，国检时再去学校。十
一、王磨村4名
1、王通环 建档卡号：19010408010，性别：女，年龄：14岁（父：王永成，母：张喜）
劝返情况：父亲打骂不让读书，母亲呆傻，现在武都打工，联系不上。
2、张琪乐 建档卡号：19010408001，性别：男，年龄：14岁（王磨村毛咀山社，父：张忠合，母：周巧云）
劝返情况：在玉龙宾馆务工，父亲承诺检查“两基”工作时到校就读。
3、张会霞 建档卡号：19010409003，性别：女，年龄：15岁（王磨村毛咀山社，父：张徐闯，母：张风艳）
劝返情况：已返校就读于王磨学校九年级一班。
4、达艳丽 建档卡号：19010411017，性别：女，年龄：14岁（王磨村上达社，父：达小田，母：达瑞娣）
劝返情况：已出嫁，户口本复印件一张：93年3月出生，已满18岁，不属劝返之列。
二、浪沟门4名
1、牛玉婷 建档卡号：19020407006，性别：女，年龄：13岁（父：牛如尾，母：达世珍）
劝返情况：已返校就读于八年级。
2、袁瑞远 建档卡号：19020408006，性别：男，年龄：14岁（浪沟村袁坪社，父：袁国平，母：赵美艳）
劝返情况：现在深圳市龙港打工，买不上火车票；
3、袁芳波 建档卡号：19020407007，性别，男，年龄：14岁（浪沟村袁坪社，父：袁大本，母：吴爱苗）
劝返情况：已返校，就读于七年级一班。
4、姬旭波 建档卡号：19020409005，性别:男，年龄：15岁（浪沟村袁坪社，父：姬进红，母：袁虎艳）
劝返情况：现在河北省保定县打工，买不上火车票。
三、陈庄村6名
1、杨元侠 建档卡号：19030408015，性别:男，年龄：14岁（陈庄村一社，父：杨富国，母：赵苏叶）
劝返情况：现在张掖市打工，正在往回叫。
2、杨玉霞 建档卡号：19030409014，性别：男，年龄：18岁
(陈庄村一社，父：杨富国，母：赵苏叶）
劝返情况：现在北京市打工，正在开具证明，已成人，不属劝返之列。
3、汪爱文 建档卡号：19030409011，性别：男，年龄：15岁（陈庄村一社，父：汪旺全，母：祁小艳，现在天津市打工）
劝返情况：正在往回叫。
4、陈琼琼 建档卡号：19030409018，性别：女，年龄：16岁（陈庄村二社，父：杜二全，母：陈丽红）
劝返情况：现在北京市打工，全家外出务工多年，失去联系。
5、杨 阳 建档卡号：19030409007，性别：女，年龄：15岁（陈庄村三社，父：牛满良，母：杨银芹）
劝返情况：在县城打工。
6、陈佳丽 建档卡号：19030409004，性别：女，年龄：16岁（陈庄村二社，父：陈旺全，母：张小军）
劝返情况：已在王磨初中报到。
辍学学生劝返报告范文 第6篇
一、情况摸底，精准定位
首先，我们组织班主任及任课教师对全校学生进行了全面排查，特别关注学习困难、家庭经济条件不佳、心理健康问题等潜在辍学风险群体。通过家访、电话沟通等多种方式，逐一核实辍学学生信息，明确劝返对象，确保不漏一人。
二、分析原因，制定方案
针对每位辍学学生的具体情况，我们深入剖析其辍学背后的原因，包括学业压力、家庭因素、社会影响等多个方面。基于这些分析，我们量身定制了个性化的劝返方案，力求通过心理疏导、学业辅导、经济援助、政策宣讲等多种手段，帮助学生及家庭解决实际困难，重燃学习热情。
三、多方联动，合力劝返
劝返工作是一项系统工程，需要学校、家庭、社会三方面共同努力。我们积极协调政府相关部门、社区组织、慈善机构等多方力量，形成劝返合力。学校层面，我们组织教师团队多次深入学生家中，面对面交流，耐心劝导；家庭方面，我们与家长保持密切联系，共同商讨解决方案；社会层面，我们争取到了一定的经济支持和心理咨询服务，为学生提供全方位的`支持。
四、跟踪回访，巩固成果
劝返成功并非终点，而是新起点的开始。为了确保辍学学生能够稳定返校并持续完成学业，我们建立了跟踪回访机制。定期对返校学生进行学业、生活、心理等多方面的关心与指导，及时解决他们遇到的新问题，巩固劝返成果。同时，我们也通过家长会、学生座谈会等形式，加强与家长的沟通联系，共同营造有利于学生健康成长的学习环境。
五、总结经验，持续改进
通过此次劝返工作，我们深刻认识到预防与干预相结合的重要性。未来，我们将进一步完善学生关爱体系，加强对学生心理健康的关注与辅导，提前介入、有效干预潜在辍学风险。同时，我们也将不断探索创新劝返工作方式方法，提高劝返工作的针对性和实效性，为每一位学生的成长成才保驾护航。
以上就是我校辍学学生劝返工作的汇报情况。我们深知责任重大，将继续以高度的责任感和使命感，扎实做好劝返工作，努力让每一名学生都能享受到公平而有质量的教育。
辍学学生劝返报告范文 第7篇
付海小学辍学劝返制度
为贯彻落实省、市教育工作会议精神，有效地遏制我校学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进我校教育健康发展，制定本制度。
1、摸清底数，建立辍学学生档案。按照学年初各班定员人数对学生逐班核查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，搞清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。
（1）落实对特困生减免杂费的规定。
（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。
（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门承认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。
（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。
（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将情况报告到教育局。
（6）对督促无效的，针对不同原因，采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作，动员辍学学生返校学习。
3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把该项任务纳入到教师考核之中。
4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。对在校学生实行动态管理。
辍学学生劝返报告范文 第8篇
小学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的基本素养、学习习惯及未来发展具有不可替代的作用。然而，受家庭经济条件、教育观念、学生个人兴趣等多方面因素影响，部分小学生存在辍学现象，这不仅影响了学生的个人成长，也违背了国家普及义务教育的政策要求。为切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，减少小学辍学率，特制定本劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作领导小组：由学校校长任组长，教导主任、班主任、任课教师及家长代表为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟踪工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督。
教导主任：具体负责劝返计划的制定、实施及效果评估。
班主任：作为第一责任人，负责了解本班学生辍学原因，实施个性化劝返措施，并保持与家长的密切联系。
任课教师：协助班主任进行劝返工作，利用课堂及课后时间关注学生动态，提供必要的帮助和支持。
家长代表：参与劝返工作，发挥家校合作的优势，共同推动学生返校学习。
二、劝返流程
1. 排查摸底：每学期初，学校组织全体教师进行学生到校情况排查，对未按时到校的学生，及时与家长取得联系，了解原因。
2. 建立档案：对确认辍学的学生，建立专门的.劝返档案，记录辍学原因、家庭情况、学生心理状况及已采取的劝返措施等信息。
3. 制定方案：根据辍学学生的具体情况，制定个性化的劝返方案，包括家访计划、心理疏导、学习辅导、经济援助等措施。
4. 实施劝返：班主任及劝返工作小组成员按照既定方案，开展家访、谈心、送教上门等活动，耐心细致地做好学生及家长的思想工作，消除其顾虑，鼓励其重返校园。
5. 跟踪反馈：对成功劝返的学生，持续关注其在校表现，提供必要的帮助和支持，确保其稳定学习；对未成功劝返的学生，继续加大工作力度，直至其返校或达到法定离校年龄。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长及社会对义务教育重要性的认识。
2. 政策支持：积极争取政府及社会各界的支持，为经济困难家庭的学生提供助学金、奖学金等资助，减轻其经济负担。
3. 心理疏导：配备专业心理咨询师，为辍学学生提供心理疏导服务，帮助他们解决心理问题，树立积极向上的心态。
4. 家校合作：建立健全家校合作机制，加强学校与家庭之间的沟通联系，共同营造良好的教育环境，促进学生健康成长。
辍学学生劝返报告范文 第9篇
建政完小辍学学生劝返责任制度
为贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本制度。
1、摸清底数，建立辍学学生档案。按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。
（1）落实对特困生减免书杂费的规定。
（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。
（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门承认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。
（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。
（5）学校动员后不能复学的人员，学校将情况报告到当地村委会及安场镇中心小学。
1（6）对督促无效的，针对不同原因，采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作，动员辍学学生返校学习。
3、落实控制辍学责任制。进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把该项任务纳入到教师考核之中。
4、加强学籍管理。严格转学、休学手续，对正常得学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。对在校学生实行动态管理。
安场镇建政完小 2013年9月
辍学学生劝返报告范文 第10篇
为了确保适龄儿童少年依法接受并完成义务教育，减少学生辍学现象，保障每个学生的受教育权利，特制定本辍学学生劝返制度。
一、责任主体
政府：负责统筹安排和协调辍学生劝返工作，建立健全相关工作机制，组织查处用人单位招用义务教育段适龄儿童少年的行为。
教育部门：负责掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，组织法律法规宣传，配合各镇（街）劝返工作。
学校：负责学生入学情况信息的整理，建立辍学生台账并上报，组织教师对辍学生进行家访，配合政府开展劝返工作。
教师：作为劝返工作的具体实施者，负责跟踪了解学生的辍学原因，进行家访和劝返工作。
二、劝返流程
1. 发现与报告
班主任每天深入班级检查学生出勤情况，记录未请假缺勤学生，及时报告给学校主管处室。
对无故未到校学生，班主任应及时与家长或监护人取得联系，查明原因，区分是否有辍学倾向。
2. 初步劝返
对有辍学倾向的学生，班主任和任课教师要及时进行家访，了解学生家庭情况，做好思想工作，劝导学生返校。
对无故多日未到校的学生，学校应组织专人进行家访，发放《限期返校通知书》，并做好记录。
3. 深入劝返
如学生仍未返校，学校应继续加强劝返工作，配合政府、村委会等部门共同做好动员工作。
对劝返无效的学生，政府可依法采取相关措施，如发放司法文书等，敦促学生返校。
4. 返校后跟进
对返校学生，学校应给予必要的关心和帮助，特别是对有学习困难、家庭经济困难的学生，要提供针对性的帮扶措施。
加强学生心理健康教育，防止学生再次辍学。
三、保障措施
1. 建立辍学学生档案
学校应建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、劝返过程及结果等。
2. 加强学籍管理
严格转学、休学手续，对正常的学生变动履行学籍管理手续，对有辍学趋向的.学生要早发现、早制止。
3. 落实责任制
签订制止辍学目标责任书，将控辍保学工作纳入教师考核体系，明确责任，落实到人。
4. 宣传教育
通过发放宣传资料、家访走访、广播宣传等方式，广泛宣传相关法律法规，提高家长和学生的法律意识。
5. 分类劝返
根据辍学学生的具体情况，采取分类劝返措施，如针对残障学生提供特殊教育服务，针对贫困学生提供经济资助等。
6. 联合劝返
加强与政府部门、村委会、_门、民政部门等的沟通协作，形成全社会共同参与控辍保学的良好氛围。
辍学学生劝返报告范文 第11篇
关于切实做好辍学学生劝返工作的规定
义务教育是国民基础教育。做好中小学生防流控辍工作是全面贯彻落实《义务教育法》，进一步端正办学思想的一项基础工作，是我校实现标准化建设目标，提升义务教育办学水平的一个重要标准，是关系到确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的一件大事。为了控制和防止中小学生辍学流失，结合我校实际，制定本规定。
一、加强宣传
我校的每位教师要做好《_义务教育法》的宣传工作，要反复深入地进行《义务教育法》的宣传教育工作，使广大群众树立起依法普及义务教育的观念。要充分利用电视、广播、黑板报等形式大力宣传《九年义务教育法》，每年3月、9月定为全市“控辍保学活动月”，学校每学期安排一定时间对学生进行一次教育，每年召开一次家长会，宣传有关法律法规，确保适龄儿童、少年按时入学，并读满学业年限。
二、强化责任
校长是学校“控辍”工作的第一责任人，教导主任具体负责“控辍”有关业务工作，班主任、科任教师是“控辍”工作的直接责任人。初中在校学生巩固率达到；小学达到99%以上。跨学年度时，由上一学年的班主任负责原班级学生的“控辍”工作，学生报到后移交新任班主任；学校要建立流失学生报告制度，做好原始登记和各种档案建设。
三、建立制度
（一）控辍保学制度
1、建立控辍领导机构，督促检查、指导控辍工作，把依法控辍纳入日常工作。
2、明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。
3、遵循免试、就近、分配入学原则，保证适龄儿童、少年接受义务教育。
4、全面贯彻党的教育方针，深化实施素质教育，推进新课程改革，规范办学行为，减轻学生课业负担，开展学生课外兴趣活动，防止学生因厌学而辍学。
（二）学籍管理制度
1、学校按教育局统一规定建立规范的学生学籍，学生学籍实行纸质档案和电子档案并举。学籍档案实行专人负责，统一管理。
2、学校必须在规定的时间内为新生办理统一的学籍。学籍档案中必须如实记载学生入学情况、家庭住址、家长姓名、联系方式及学生流动情况。
3、学生学籍由班主任填写，每学期一次，填完后交由学校统一保管。
4、实行学籍变动全程监控，学籍变动严格执行教育局的有关规定，做到手续健全，档案完善。
5、学校要严把入口、出口关，防止学生在流动中辍学。
（三）辍学报告制度
1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。
2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。
3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。
4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学校落实专人负责，流动学生月报表于月底上报教育局、县政府教育督导室。
5、学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。
（四）流失学生劝返制度
1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面给辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
四、落实措施
1、明确责任，控辍保学。要层层签定“控辍保学”工作责任状，明确工作目标、具体要求、奖罚办法。
2、因材施教，分层教学。改进教学模式，实施有效教学，注重培养学生兴趣和个性特长，以免造成学生厌学而流失；要帮助学生建立信心，鼓励他们扬长避短、不断进取，学有所乐，学有所长，学有所用。
3、正面教育，以德治学。学校要把德育工作放在重要位置上，定期对学生进行思想品德和行为规范教育，特别是对学生要坚持正面教育，引导他们树立正确的人生观、世界观。
4、教书育人，行为规范。加强师德建设，关爱每一个学生。学校和教师应当尊重、关心、爱护并公平对待全体学生，不准体罚、驱赶、歧视、厌弃品行有缺点、学习有困难的学生。
5、定期家访，以情劝学。班主任对本班学生每学期要普遍走访1-2次；要加强与重点学生家长的联系。要深入开展入户劝学活动，分工负责、明确责任，领导干部包乡镇、校长教师包村包片，走村入户，积极劝学，动员学生，返校就读。
6、扶贫控辍，帮困助学。要加大对贫困家庭儿童、少年的救助力度，动员各方面力量积极筹措资金救助贫困儿童，确保少年儿童不因贫困而辍学。
7、以法控辍，依法治学。建立电子学籍管理，落实流失通报制；严格查处中小学违规补课、乱收费、乱定教辅资料行为，及时查处个别教师体罚和变相体罚学生，杜绝因教师体罚造成学生流失，提高广大教师依法治教的自觉性；对多次上门动员仍不送子女上学的家长实施运用法律行政手段进行处罚，采取强制性措施督促家长送子女上学，有效控制中小学生辍学流失。
8、改善条件，严谨治学。改善寄宿制学校的生活、住宿条件，对寄宿制学校的贫困寄宿生，政府补助生活费、寄宿费和交通费；抓好学校卫生和周边环境、社会治安，使学生和家长有安全感。
9、加强督查，责任追究。县教育局、政府督导室每学期要对各学校控流工作认真组织检查通报，总结成绩与问题，提出具体要求，进行责任奖惩。
有下列情形的对单位和校长考核实行“一票否决”：
（1）、违反规定，擅自接收无手续学生的；
（2）、违反规定乱收费的；
（3）、学籍管理混乱、弄虚作假的；
（4）、义务教育阶段巩固率不达规定要求的。
有下列情形之一的，对有关负责人和学校给予严肃处理：
（1）、小学阶段巩固率不达98%或初一巩固率不达98%，初二巩固率不达96%，初三巩固率不达95%的，酌情给予校长警告、记过、记大过等行政处分，学校当年不得评为优秀，班主任不得评优、晋升职称。
（2）、小学阶段巩固率不达95%或初一巩固率不达96%，初二巩固率不达92%，初三巩固率不达90%的，校长引咎辞职，班主任调整工作岗位，责任教师当年不得考核为优秀，不得晋升专业技术职务，也不得评为各级各类模范，学校不得评为先进，已经评为省市县级示范学校的，取消示范学校称号。控制学生流失工作事关教育发展大局，事关社会稳定，事关教育教学工作目标任务的完成。各校要进一步统一思想，提高认识，要站在教育全局的高度，充分认识控制流失生工作的极端重要性，充分认识中小学生流失问题的严重性、危害性。要进一步强化职责，在狠抓落实上下功夫。在工作中要做到“四个到位”，即认识到位、宣传到位、措施到位、责任到位。要将“控辍”工作作为教育工作的重点，扎扎实实地认真抓紧抓好。
本规定自2010年9月1日起执行。
辍学学生劝返报告范文 第12篇
一、工作背景与启动
面对部分学生因家庭经济困难、学习动力不足、心理健康问题等原因而选择辍学的现实情况，学校立即成立了由教务处、学生处、心理咨询中心及班主任组成的联合劝返小组，明确了工作目标与责任分工，制定了详细的劝返计划，力求通过深入了解学生辍学原因，提供个性化帮助与支持，促进学生重返校园。
二、具体措施与实施
1、家访沟通：劝返小组成员深入学生家庭，与学生及家长面对面交流，详细了解辍学背后的具体原因，耐心讲解教育的重要性及学校为帮助学生克服困难所能提供的资源与支持。
2、个性化帮扶：针对不同学生的具体情况，制定了个性化的帮扶方案。对于经济困难的学生，协助申请助学金、减免学费等；对于学习困难的学生，安排教师一对一辅导；对于心理问题的.学生，则转介至心理咨询中心进行专业干预。
3、情感关怀：在劝返过程中，我们特别注重情感交流，通过倾听、鼓励与关心，让学生感受到来自学校和老师的温暖与关怀，增强他们重返校园的信心与动力。
三、工作成效
经过一段时间的努力，我校辍学学生劝返工作取得了显著成效。截至目前，已有XX名辍学学生成功重返校园，他们的学习态度、精神面貌均有了明显改善。同时，这一工作也进一步加深了家校之间的联系，提升了学校的社会声誉与影响力。
四、后续计划
虽然当前劝返工作取得了一定成绩，但我们深知任重而道远。接下来，我们将继续做好以下几方面工作：
一是加强跟踪回访，确保已劝返学生稳定在校学习；
二是总结经验教训，不断优化劝返工作策略与方法；
三是加强家校合作，共同为学生的健康成长营造良好的环境；
四是强化心理健康教育，提高学生的心理韧性与抗压能力。
辍学学生劝返报告范文 第13篇
为认真贯彻落实《_义务教育法》，及时劝返辍学学生，保障每个适龄儿童少年接受完整的义务教育，特制定本制度。
一、义务教育辍学学生认定
凡年龄在6周岁至15周岁之间的儿童少年视为义务教育段适龄儿童少年；义务段适龄儿童少年无正当原因未到校上课超出1个月，认定为辍学。
二、劝返工作职责
（一）劝返工作由县人民政府统筹，县教科局协调，镇（街）人民政府为责任主体，村（居）委会、学校以及其它相关部门配合。坚持控辍保学“双线三包”责任制：一是镇（街）领导干部包村、村干部包组、组干部包户；二是教科局领导班子包片、各科室包镇校、教师包学生，责任分包、逐级负责。
（二）县人民政府负责统筹安排县内义务教育辍学生劝返工作。建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题；组织查处用人单位招用义务教育段适龄儿童少年的行为；落实县域未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中适龄儿童少年接受义务教育权利。
（三）县教科局负责组织对《_义务教育法》《_未成年人保护法》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，配合各镇（街）劝返工作。
（四）镇（街）人民政府负责依法组织辖区内辍学生劝返工作。在接收辖区内学校报送的《义务教育阶段学生辍学情况报告单》后，及时向学生监护人发放《限期返校通知书》，对仍不返校的学生，镇（街）政府对学生监护人依法给予批评教育，并责令监护人限期送学生返校；对逾期不改的，由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其保证辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。
（五）学校负责对学生入学情况信息的整理，建立辍学生台账并上报镇（街）人民政府和县教科局，组织教师对辍学生进行家访，配合各镇（街）人民政府开展劝返工作。
三、劝返工作流程
考勤教师发现学生无故未到校，第一时间向班主任报告，由班主任联系家长或监护人了解情况。学生无故1日未到校，班主任必须及时报告校长，同时再次联系家长或监护人询问原因。对无故3日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况，对无故5日未到校学生及时落实专人做动员劝返工作，劝返后3日内（不含双休日）仍不返校的.，要填写《义务教育阶段学生辍学情况报告单》，及时向镇（街）政府和县教育和科学技术局报告，并配合镇（街）政府、村（居）委会共同做好辍学学生动员返校工作。
四、学校劝返工作主要措施
（一）建立台账，实行销号制度。完善适龄人口信息管理，加强就读学生动态监控，依托排查数据，及时掌握、上报学生辍学信息，建立辍学学生台账，积极组织劝返，每劝返一名，在台账中注明已复学，最终实现学校无辍学目标。
（二）责任承包，帮教劝返。由分包领导、教师负责，针对辍学学生，分析辍学原因，建立帮教个案，实行结对帮教，着力解决思想、经济、学习、生活方面的困难和问题，引导辍学学生尽快复学。
（三）尊重差异，分类劝返。根据辍学学生身心、处境、学习状况等差异，实行分类劝返。残障辍学生，根据其身体状况，采取随班就读，特教学校集中学习或送教上门的方式，给予合理教育安置；贫困户辍学生，落实救助政策，给予生活关照。厌学辍学生加强心理和学业辅导，树立学习信心。
（四）齐抓共管，联合劝返。加强与村（居）委会、镇（街）政府与_门、民政部门、残联等的沟通；加强各中小学、资助中心、职教中心、特教学校等的协作，力争形成全方位控辍、多层面保学的有效合力。
（五）重点关爱，预防反复。将复学生、潜能生、厌学生、贫困户学生、残障学生、留守学生和单亲学生、孤儿等易辍学生，作为重点关注对象，有针对性的加强指导、教育和关照，预防反复辍学和感染扩大现象发生。
辍学学生劝返报告范文 第14篇
为了保障适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育，提高全民素质，根据《_义务教育法》及相关法律法规，特制定本小学辍学学生劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作小组：由学校校长任组长，教导主任、班主任、家长代表及社区工作人员为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟踪工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督，确保各项措施得到有效执行。
教导主任：负责具体实施劝返计划，组织班主任开展家访、谈心等活动，了解学生辍学原因，制定个性化劝返方案。
班主任：作为劝返工作的主力军，需密切关注班级学生动态，及时发现并上报辍学情况，积极参与劝返工作，与学生及家长建立良好沟通。
家长代表：协助学校做好家长的思想工作，引导家长认识到教育的重要性，支持孩子完成学业。
社区工作人员：协助学校进行辍学学生的排查和劝返，提供必要的社区资源和支持。
二、劝返流程
1. 排查摸底：每学期初，学校应组织班主任对班级学生进行全面排查，了解学生入学情况，发现辍学学生立即上报教导处。
2. 原因分析：教导处组织相关人员对辍学学生进行家访，深入了解学生辍学原因，包括家庭经济困难、学习困难、心理问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，制定个性化的劝返方案，包括提供经济资助、学业辅导、心理疏导、家庭教育指导等。
4. 实施劝返：班主任和劝返工作小组成员按照既定方案，开展劝返工作。通过家访、谈心、召开座谈会等方式，向学生及家长讲解义务教育的重要性，鼓励学生重返校园。
5. 跟踪回访：对已成功劝返的学生，学校应建立跟踪回访机制，定期了解其在校表现和学习情况，提供必要的帮助和支持，防止再次辍学。
三、保障措施
1. 政策支持：积极争取上级教育行政部门的政策支持和资金扶持，为劝返工作提供有力保障。
2. 宣传教育：加强义务教育法律法规的宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识，营造良好的教育氛围。
3. 家校合作：加强与家长的.沟通和合作，共同关注孩子的成长和教育，形成家校共育的良好局面。
4. 考核激励：将劝返工作纳入学校年度考核范围，对在劝返工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
5. 法律援助：对于因家庭暴力、虐待等原因导致辍学的学生，学校应提供法律援助服务，保护学生的合法权益。
辍学学生劝返报告范文 第15篇
为全面贯彻国家教育方针，保障适龄儿童、少年接受并完成九年义务教育，防止和减少初中学生辍学，提高义务教育巩固率，根据《_义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本初中辍学学生劝返制度。
一、组织机构与职责
1. 成立劝返工作领导小组：由校长任组长，副校长、教务处主任、德育处主任、年级组长、班主任及任课教师为成员，负责全校辍学学生的排查、劝返及后续跟进工作。
2. 明确职责分工：
校长：全面负责劝返工作的组织、协调与监督。
副校长：协助校长开展工作，具体指导劝返措施的制定与实施。
教务处：负责学籍管理，及时提供辍学学生名单及信息。
德育处：负责学生思想教育，参与劝返工作，提供心理辅导支持。
年级组长、班主任及任课教师：作为劝返工作的主力军，负责具体劝返行动，与学生及家长沟通，了解辍学原因，制定个性化劝返方案。
二、劝返工作流程
1. 排查摸底：每学期初及期中，教务处联合各年级组、班主任对在校学生进行全面排查，及时发现并确认辍学学生名单，建立辍学学生档案。
2. 原因分析：班主任及任课教师深入学生家庭，与学生及家长沟通，了解辍学原因，包括家庭经济困难、学习压力大、心理健康问题、家庭变故等。
3. 制定方案：根据辍学原因，劝返工作领导小组制定个性化的劝返方案，包括经济资助、学业辅导、心理辅导、家校合作等措施。
4. 实施劝返：班主任及任课教师按照劝返方案，多次上门或通过电话、网络等方式与学生及家长沟通，耐心讲解义务教育的重要性，鼓励学生返校学习。
5. 跟踪反馈：劝返成功后，持续关注学生返校后的学习、生活情况，提供必要的帮助和支持，确保学生稳定在校学习。对于劝返失败的情况，及时上报上级教育行政部门，寻求进一步的.支持和帮助。
三、保障措施
1. 加强宣传：通过家长会、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，增强家长和学生的法律意识，营造全社会关心支持义务教育的良好氛围。
2. 政策支持：积极争取政府和社会各界的支持，为家庭经济困难学生提供助学金、奖学金等资助，减轻其经济负担。
3. 心理辅导：建立心理辅导机制，为辍学学生及家长提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困扰，增强面对困难的勇气和信心。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长，形成家校共育的良好局面。
5. 责任追究：对于因工作不力导致学生辍学且未能及时劝返的教职工，将依据相关规定追究其责任。
我们将以高度的责任感和使命感，认真执行本制度，确保每一位适龄儿童、少年都能接受并完成九年义务教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础。