大学生企业调查报告(合集37篇)

大学生企业调查报告 第1篇

调查背景：时下，打开微信，我们的朋友圈经常被各种代购广告刷屏，其内容无非是宣传各种琳琅满目的商品，以及炫耀各种高消费的生活。有的，还配上一些鸡汤式的语录：“不要问我，跟我做代购，能挣多少，当你问这句话的时候，你的思想还停留在给别人打工的阶段，能挣多少，你得问你自己想挣多少”；“boss都是很有野心的，思想决定行动，行动决定收入，收入决定你生活的品质，加入我们的团队，你就是boss”......很多人看到这样的励志语录后都颇为心动，甚至有跃跃欲试的冲动；而更多人是对此产生疑问:他们说的是真的吗？为了解开这个谜团，我们研究小组对此展开了调查。

调查时间：20xx年10月9日

调查人员：xx、唐xx、程xx

调查方式：实地调查与采访，邀请身边做过代购的同学介绍相关情况

调查内容：大学生兼职是一项非常有意义的事情，既能为今后踏入职场积累经验，还能在闲暇之余赚上人生第一桶金。对于涉世未深的在校生，推广微商代购确实是一个不错的选择。对此，我们采访了我们身边一位曾经做过微商代购的王同学，通过他了解微商代购繁荣的背后真相。

据这位王同学透露，朋友圈中分享的月入过万，每天一辆法拉利的励志鸡汤文其实是假的，宣称自己可以借着互联网代购泰国、欧洲、美国、澳洲......的高档奢侈品更是夸大其词。为了让朋友圈好友信以为真，他们每天发着支付宝交易截图，随便一转账就是四位数，通常再配上一句“相信自己，你也可以做到哦”。其实，这些都是微商们运用一款转账神奇的软件伪造的转账截图，有了这款软件，想转多少转多少。同时，为了营造出一种交易市场的欣欣向荣的假象，时不时还会配上打包发货的图片和发货单，感觉好像每天很忙的'样子，其实就是买了几十个纸箱和几卷胶带。有时还会上传和买家的对话，内容要么是买家拿着大把钱买产品以及各种好评，要么是忽悠下线发展做代理。到此，很多人不禁要问，都有聊天记录了难道还不真实吗？其实不然。据王同学透露，这些看似无比真实的对话截图是微商们通过一款微信对话生成器的软件，一人扮演两角色，自导自演唱双簧。最后微商们还会根据时事新闻，牵强附会地证明微商代购必定会成为中国的下一个掘金点，比如我国领导人双十一明明是去视察义乌了，却被他们杜撰成是去慰问微商了。

那做微商代购到底赚不赚钱？这个问题不能一概而论，小王同学介绍：任何行业都有赚钱的和赔钱的，对于那些勤勤恳恳做良心代购的微商们而言，这确实是一条不错的谋生之道，因为电子商务目前在我国是一个生命力非常旺盛的行业，当年马云不就是借助这个平台如今成为我国第一富豪的嘛。但是，对于那些想要凭借微商代购一夜暴富，不劳而获的人们，这不异于海市蜃楼，可望而不可即。很多微商代购赚钱靠的不是卖产品，发展下线代理才是他们的核心，他们把饥饿营销运用的炉火纯青。比如，你会在朋友圈中经常看到这样的标语：“华东、华中、华北地区代理已经全部结束，现在只剩几个名额了，赶快加入我们吧！只需要进10盒就能成为我们的代理，带你一起赚钱！”这种看似代理名额万分紧张的局面只是他们的诱饵，一旦你加入他们所谓的团队，成为他们的下线，他们就会要求你先买几盒囤着，还大言不惭的说：不要害怕囤货，囤的越多，赚的越多。最后等下线交完钱，囤的货卖不出去的时候，他们就会发出各种培训稿，心灵鸡汤，用来证明卖不出去是你没有掌握销售方法，不懂营销技巧，以此撇清他们的责任。最后无奈的下线们只能赶快把自己手里的货赔钱处理掉，眼看着发财梦就此破碎。而这些一级代理们每天要做的就是给下级代理们灌鸡汤，画大饼。在朋友圈里分享买家秀，成交单供下线转发。有时还发布一些微商正能量的段子鼓舞下线们的信心。当最底层的代理还在为了成为下一个马云而拼命刷屏的时候，哪知道自己已经处在这个利益链条的最底层。相当多的微商就是一群想要快速发家致富的人们虚构的一个守株待兔的童话，从而真正养活一群智商略高，想不劳而获的人，可惜童话里都是骗人的。

调查总结与启示：通过此次调查，调查人员不禁发出同样的感慨：原来我们之前都被骗了。微信朋友圈各种各样的代购广告，真真假假让人难以分辨，尤其是对于很多涉世未深的大学生。此次调查启示我们，想要通过朋友圈代购的话一定要擦亮双眼，查清真伪再做决定，而如果想要成为代购二级代理发家致富的话，则更加要慎之又慎，以免得不偿失。

大学生企业调查报告 第2篇

(一)实践总结报道

建设资源节约型企业，构建环境友好型社会

在21世纪，资源成为了一个阻碍社会发展的大问题。有人曾经计算过，如果我们再不节约，那么60年后我们将没有石油和天然气，20xx年后煤炭资源也将面临枯竭。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在就开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会来说，真是一场危机啊。青少年是未来，是希望，也是最活跃的最富有激情的一个群体，如何使他们继承并发扬艰苦朴素这一优良传统是将我国建设成节约型社会的

人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。保护环境，人人有责。

XX年年7月10日，我们计算机富阳实践小分队以“建设资源节约型企业，构建环境友好型社会”为口号，抱着呼吁社会大众节约资源，爱护环境的期望走进了浙江省富阳市。当下车踏步于富阳的街道，眼前的一幕幕让团队成员惊呆了，原本大家都认为造纸业对环境的破坏一定很大，可是眼前出现的富阳市却依旧绿树成荫，风景宜人，我们想也许这就是我们所提倡的人与环境友好共存吧。因而我们对富阳市相关企业的调查更加充满了期望。这次实践选择富阳市，我想我们绝对没有选错。

第二天一早，我们开始了调查之旅的第一站浙江省富阳市万马纸业有限公司。公司负责人热情非常的带领我们参观了企业各个部门，随后我们又请到相关领导人介绍企业的发展历史及对当地带来的经济效益，以及政府的政策。接着我们又查看了该企业对废水废纸的`处理过程。我们发现现代造纸业对废水废纸的回收利用可以用一个字来形容---好。最后我们互相赠送锦旗和感谢信。

第三天，我们对当地群众做了关于富阳市相关问题的问卷调查，了解当地人民对企业因经济增长带来的一些问题的看法。和当地居民谈了谈最近几年富阳市的一些情况。当地居民很热心帮助我们工作。

第四天，我们走进了富阳市相关政府单位，采访了春江村村长。村长给我们讲述了这几年在__的相关政策下，富阳市的经济和环境飞速发展，人民生活水平也逐步提高。从讲述的过程中，村长脸上不时露出的笑容我们能够想象出，富阳市发生了翻天覆地的变化，变得越来越好了。

第五天，我们做了这几天调查资料的整理工作，看着这里天我们劳动的成果，心中也充满着喜悦。之间感受最深的是，有同学问，“我们这点成果，对这个社会有用吗？”，我的回答是：“当然有用，只要我们为这个社会迈出一步，相信会有越来越多的人和我们一样，为社会尽到责任，是我们大学生的义务。”

时间结束了，尽管我们只是实践了三四天，但是期间学到的却终生受益，我们一直都相信我们后面会有越来越多的人，对国家对社会尽到自己应尽的义务。爱护环境，节约资源，从我做起，从身边的小事做起。

(二)调查表实践总结报告

调查内容

了解富阳万马纸业有限公司近几年造纸业的发展及富阳市奥职业的发展

调查造纸业对资源的使用情况

了解造纸业对当地环境的影响

造纸业对当地的经济影响

调查目的

全面展现当代大学生的精神风采，体现杭电学生强烈的主人翁责任感，走进民营企业，通过实践，增强学生的社会活动能力，进一步提高学生的综合素质，以期更好的服务于社会。同时让我们更加充分的了解到造纸业在推动当地经济发展所起的重要作用与对资源和环境的影响。

调查的可行性

1.当代大学生对环境越来越重视，这样使得我们有走出去了解的欲望

2.资源与环境问题也是当代一个重大的问题。也是政府关注的问题。既有很大社会意义，为可持续发展出力。

调查结果

问题1

您对富阳经济发展前景的看法？

调查结果总结：

我们的看法：

大部分人对富阳市经济的发展保持乐观的态度，仅有10%的人对未来的发展表示担忧。可以看得出，在政府宏观经济的调控和市场微观经济自身的调整下，经济呈现稳步增长的趋势。人民对市场经济充满信心。

问题2

您对富阳市居住环境满意吗？

调查结果总结：

有10%的人对当地居住环境不满意，35%的人对环境基本满意，55%的人对环境满意。

人民生活水平提高了，居住环境自然而然变好了。再加上政府对自然环境的管理力度加大，人民对环境的抱怨也随之降低。“为人民服务”，是政府的根本宗旨。惟有坚持不懈地改善人民的生活，人民才会更加拥护我们的党，拥护我们的社会。

问题3

您认为富阳市与其他省市相比，投资环境如何？

调查结果总结：

全部人都认为差距略好。由此可见由于区域间的差异造成的投资环境不确定的因素，已经随着社会的发展，而逐渐淡化了。

我们的看法：

虽然结果表明省市间的投资环境已逐渐淡化，但该问题有一定的主观性，因而得到的答案未必能真实的反应当前的形势。原因是显而易见的，因为在做调查时，很多人对其他省市并不是十分了解，大部分人也只是通过电视或新闻，主观的臆断省市间投资环境的差异。“略好”我们认为，应该是指在生活水平与富阳市差不多的省市来看，投资环境略好。

问题4

您对富阳市的卫生环境满意吗？

调查结果总结：

可以看出有大约55%的居民对富阳市卫生环境满意，35%的人表示基本满意，10%的人表示不满意。

我们的看法：

由以上数据可以看出尽管目前的科学技术对环境的保护越来越好，但是还有一部分人对现在的环境不满意，我们认为这主要还是人们的环保意识不够强烈。因而我们认为，要想很好的解决环境问题，不能单一的依靠科学技术，最根本的做法是提高居民的环保意识。我们想这和鲁迅先生弃医从文是一个道理。所以呼吁大家，保护环境人人有责，保护环境，从身边的点点滴滴做起。

问题5

您认为造纸业对富阳市经济的带动大吗？

据调查表统计显示数据看，大约80%认为造纸业对富阳经济具有很大的带动，15%人认为一般，5%认为带动不大。

我们的看法：

在没有做问卷调查之前，小队成员上网查过，有关富阳市造纸业现在的发展状况，网上数据显示目前富阳市造纸业，特别以硬纸板为主。目前产量已占据国家50%以上。再加上这次的问卷调查，我们总体感觉造纸业对富阳市的经济带动是相当大的。

问题6

您认为当前造纸业对富阳市的卫生环境破坏大吗？

调查数据显示大约20%人认为造纸业对富阳市环境破坏较大，55%人认为一般，25%人认为不大。

我们的看法：

这次我们实践分队有幸参观了富阳市一家比较典型的造纸厂---万马纸业，通过参观工厂和接待员的介绍，我们看到了现代造利用科学技术对废水和废纸的多次回收利用，使得排放污染物大大的减少，当然不可能做到零污染排放，只是相对以前有较大的提高而已。所以我们相信在科学技术逐渐的提高和人们的环保意识的提高。我们一定能和大自然和谐共处。

问题7：

您认为当前造纸业对资源的利用是否合理？

调查结果总结：

由调查显示，85%的人认为当前造纸业对资源的利用比较合理，10%认为很合理，另外的人认为不合理。

我们的看法：

单单从数据上看，一般人都认为造纸业对资源的利用比较合理。经过我们的实地考察，发现结果确实如人们所认为的。首先，对于一般性的废料，工厂都将其倒入炉中当成原料再加工，这大大地减少了资源的浪费。其次，工厂对于水的回收利用让我大开眼界。先是干净的水与原料混合，形成的浑浊的水通过管道系统重新流回与原料混合。至于实在不能再利用的污水就流入工厂的废水处理中心处理再利用。最后，从观察中发现了一些缺陷，就是仪器有一些老旧，不能跟上现代的步伐。

大学生企业调查报告 第3篇

在此背景下，农业高等院校如何结合实际情况来开展会计学专业的研究性教学呢? 本文以湖南农业大学2012 年开始实施的会计专业综合教学改革计划为对象，通过对该改革的进展进行分析和总结，探讨实施研究性教学的具体办法，为农业高等院校会计专业教学模式的改革深化提供参考。

一、研究性教学的内涵

卢梭认为发现教学是以儿童天然的好奇心和探索本能为基础，是遵循和提升儿童本性的教学方式，包含兴趣的培养和方法的教授两个基本要素。发现教学理论日后成为研究性教学的直接理论来源。研究性教学被普遍理解为在教学过程中，通过创设一种类似于科学研究的情景和途径，以特定的、具体的主题为载体，指导学生独立而主动地探究和实践，并在此过程中吸收并应用知识，进而培养学生创新能力和实践能力的一种教学模式。杜威最早提出主动作业和做中学的方法，建议将实验探索方法引入科学教育领域，其将实验探索方法的过程分为五个具体步骤: 感知困难; 找到困难所在; 设想不同的解决办法; 运用推理来分析设想的意义; 进一步观察和实验，以检验结论的可靠性。萨其曼将探究的科学与探求的教学相结合，认为探究性教学的本质和特征是学生通过自主参与获得知识，掌握研究自然所必须的探究能力。研究性教学的理念被广泛运用于欧、美和日本等国的高等教育中，通过鼓励学生形成批判精神和创新精神，培养学生分析和解决问题的能力，取得了巨大的成功。

在我国，王升( 2002) 、石中英( 2002) 和王金发( 2010) 指出，研究性教学是一种教学策略，是一种课程形态，也是学生学习的一种方式，它不同于以往以教师为中心的教学方法，其突出了学生的主体地位，强调学生在探索、发现和研究知识的过程中主观能动性的发挥。这些研究成果在实践中得到了推广和检验，如清华大学的学生研究训练( SRT) ，浙江大学大学生科研训练计划( SRTP) 等，都是在本科人才培养的实践过程中融入了相关课题的研究，以期在教学和科研统一的过程中培养学生的创新与实践能力。

从国内外的理论发展和实践经验来看，研究性教学就是提倡以学生为中心，在学中做，在做中学，教师带着问题组织和实施教学，学生带着问题学习和运用知识，师生共同参与，综合地运用专业的基础理论和基本方法来分析和解决社会实际问题，使学生的专业技能和综合素养在潜移默化中得到锻炼和提高。

二、农业高等院校会计学专业实施研究性教学的必要性

( 一) 研究性教学能培养符合社会经济发展需求的会计人才

经济越发展，会计越重要，会计不仅是一门系统性和逻辑性都非常强的学科，而且与经济社会的发展密切相关，具有极强的社会性和实践性，突出表现在随着经济行为和经济关系的日趋活跃与复杂，新的经济业务和财务问题不断涌现，会计准则、审计准则和财经法规也相应地做出跟进和调整。一味地灌输理论知识、机械地死记硬背、简单的会计核算实验，这样培养出来的毕业生已经不能满足社会经济发展对会计人才的需求。要改变这种情况，需要教师在教学的过程中，引导学生分析会计准则、审计准则和财经法规变化的原因，思考这些准则和法规在调整经济行为与经济关系中发挥了什么作用; 也要求学生在学习的过程中，通过深入思考和参与现实经济问题研究，培养主动获取知识和灵活运用知识的能力，切实提高专业素养和应对复杂商业环境的应变能力。

( 二) 研究性教学能促进会计学科的建设与发展

农业高等院校会计学专业的发展面临内外双重资源稀缺压力。内部而言，学校往往通过科研项目等级、科研经费规模、论文质量、社会化服务水平等方面来评价学科的发展，并据此来决定予以财力、物力和人力上的支持。在农业高等院校中，大农学类专业由于办学历史长，师资队伍实力强，科研水平高，被认为是学校的安身立命之本，因此，这些专业占用了绝大部分的校内资源，如学科建设经费、实验室面积、基地数量与规模，以及人才储备建设等等。会计学科的发展无论从科研还是社会化服务来看，都与大农学专业相距甚远，所以，从学校争取资源的话语权非常有限。外部竞争压力更大，农业高等院校会计学专业的学科发展，较之财经类和重点综合性院校差距明显，突出表现为: 专业学科发展定位模糊，缺乏高水平科研成果，难以引进优秀专业人才。这些差距导致农业高等院校的会计专业教师在申报高等级科研项目，争取参与地方和企业的合作中处于劣势。在双重压力之下，需要通过提倡研究性教学来推动会计专业教师钻研业务，提高科研能力和教学能力，努力争取更多的内外部资源，实现学科的稳步发展。

( 三) 研究性教学能提升会计专业学生的就业竞争力

我国会计学专业招生学校之多、招生规模之大、招生层次之丰富是其他专业难以比肩的，这也意味着会计专业的学生面临着巨大的就业压力。相对于财经类和重点综合性院校来说，农业高等院校的会计专业无论是从学生基础、师资水平还是从社会资源来看都不具有优势。要提高农业高等院校会计专业学生的就业竞争力，就必须千方百计提高学生的学习兴趣，增强理论联系实际的能力，让学生能够用专业的思维来发现、分析和解决现实问题。研究性教学的实施可以培养学生主动获取知识的能力，加深其对会计理论的认识，理解会计准则和相关法规的变化与经济社会发展之间的关系，让学生具备较强的动脑、动手和动口的能力，从而实现其就业竞争力的提升。

三、会计学专业研究性教学三环模式的构建与实施

湖南农业大学会计专业综合改革的内容之一就是在课程教学中引入研究性教学模式，其基本指导思想是在人才培养中突出学生主体地位。具体是在教师的指导下，立足于学生的认知水平，结合专业课程内容和经济社会发展状况，选择和确定研究主题，通过引导学生主动调查研究、收集信息、整理和分析资料，并运用课程和专业的理论、方法来解决问题的一种教学活动安排，包括研究性课程教学、研究性实践教学和研究性课程考核三个环节。

( 一) 研究性理论教学的构建与实施

研究性理论教学就是教师通过对教学内容的深入研究，针对学生在课程学习或社会实践中遇到的困惑，结合经济时事热点来设置特定的教学情境，激发__学生积极思考和探索问题，引导学生运用发散思维来主动收集和分析信息，并努力寻找问题产生的根源和探索解决问题的路径。具体包括案例教学、课程讨论教学和课题导向教学三个方面。

第一，精心准备案例教学。案例教学的目的是引导学生和教师一起对案例进行分析和研讨，让学生体验和感悟案例所采取的策略，吸收案例中有价值的思想、观点和方法，并将案例中所体现的管理思想和管理原理转化为自身的知识储备和能力。良好的案例既能够贯彻教师的教学意图，实现教学目标，也能很好地调动学生学习的积极性和主动性，消化和吸收课程知识。案例教学要求经常对案例进行更新，否则达不到预期的效果，如，说到财务造假就是安然银广厦和蓝田股份那几个老生常谈的例子。不仅时代久远，学生也听了很多遍，感觉索然无味。会计专业课程教学的案例，除了那些影响大的典型案例，还可以利用学校和教师的社会资源，挖掘身边的案例素材，这样，不仅学生感兴趣，教学效果好，教师的教学科研水平和社会联系也得到了提升和加强。

第二，深入开展课堂讨论。课堂讨论教学是一种通过师生互动来实现学习深化的教学方式。教师根据课程内容，组织和提供讨论的材料，给学生一定的思考时间，让学生能发现问题和提出问题，在主动开展社会调查、网络查询、查阅期刊文献资料的基础上，通过资料分析和论证，提出解决问题的思路和方法，并能够制作多媒体和进行讲演。课程讨论教学不仅培养了学生发现、分析和解决问题的思维和能力，还训练了学生将思路转为文字和口头表达的能力。课堂讨论一般采用分组的方式进行，小组除了提交整组分析报告和PPT 文件，还要求提交组内分工方案、讨论记录和组员工作日记，目的是让更多学生真正地参与到讨论中来，而不是搭便车。

第三，有针对性地实施课题导向教学。课题导向教学包括两个方面: 一是教师将最近的科研成果引入到课堂教学中，实现理论基础和学科前沿的有机结合，让学生更全面地了解专业动态，培养学习兴趣和钻研精神。二是选择一部分思维活跃的学生组成团队来从事一定的科学研究，如，组织学生参与教师的课题，或申请各类大学生创新性科学研究项目。通过项目研究让学生观察社会经济现象，思考这些经济现象的内在规律，从而培养学生科学学习、科学探究的精神，让学生通过参与科研实践找到自己的兴趣点，为将来进一步深造打下基础。

( 二) 研究性实践教学的构建与实施

实践教学是对理论教学的补充和延伸。开展研究性实践教学能够激励和引导学生通过实践主动探索真理和检验真理，可以在增长知识和才干的同时，形成健全的人格。研究性实践教学包括研究性课堂实验、研究性社会实践和研究性毕业论文。

其一，设计开发性课堂实验。通过开发开放性实验课程，把学生关心的焦点和难点问题，在教师的指导下列出来，组织学生在仿真的情景下进行模拟分析和演练，训练学生的专业思维能力。目前，农业高等院校的开放性实验主要有审计实验和企业经营模拟沙盘实验，数量非常有限。会计最终是为企业的经营管理服务的，而企业的经营管理没有统一的范式可循，是一个开放的综合系统，为了让学生拥有应对企业经营复杂局面的能力，应该多开设一些开放性实验课程，包括课程开放性实验和综合开放性实验。课程开放性实验，如湖南农业大学的企业理财方案设计实验，学生可以通过对案例公司的投、融资分析，现金管理，存贷管理和外汇管理的思考，加深对财务管理课程相关理论的认知。综合开放性实验可以打通学生本科期间所学的课程知识，如成本管理综合实验需要将成本会计、管理会计和财务管理课程中的知识融会贯通，实现提高学生综合运用所学知识能力的目的。

其二，建立一定数量稳定的实习基地。研究性社会实践的开展与建立稳定的实习基地密不可分。现实经济关系和经济活动的变化及企业不同阶段的管理需求差异，导致会计专业的课堂教学、实践模拟与实际工作有一定的差距，学生要适应未来工作岗位的需求就不能只停留在纸上谈兵阶段，要到真实的经济环境中去历练和积累经验。但是，由于会计和财务工作的专业性和特殊性，很少有单位愿意接受学生来进行专业实习，或即使接纳实习生，实习内容也大多与专业无关。要改变这种状况，就需要积极想办法借助学校大农学科的优势社会资源，共建一些稳定的会计专业实习基地，让学生干中学，完善自身的知识体系。

其三，扎实推进毕业论文工作。研究性毕业论文是指论文指导教师与学生进行沟通后，给出毕业论文题目并提出写作要求，由学生根据选题进行社会调查、文献检索和参与实践来撰写毕业论文的一种实践教学方式。毕业论文是研究性教学模式效果的综合体现，学生通过研究性学习，在案例分析、课程讨论和课题参与中，思维得到了充分的锻炼，能够结合专业理论发现经济生活中值得研究和思考的问题; 通过实验模拟、资料收集、社会实践，可以对论文的选题进行较为深入而踏实的研究。写作研究性毕业论文，检验了学生在校期间研究性学习能力的培养状况，反映了研究性教学的组织和实施效果，为学生将来的就业奠定了坚实的职业能力基础。

( 三) 研究性课程考核的构建与实施

研究性课程考核包括了考核内容的设计、考核标准的制定和考核方法的选择等三个方面。

第一，研究性考核内容的设计要结合教师研究性教学和学生研究性学习的要求。考核内容在设计上主要是根据不同课程的特点，做到活综新三点。活即灵活性，考核的内容既要在书本，又要不局限于书本，鼓励和引导学生将书本知识与经济现象结合起来，能够用专业的理论知识来分析经济社会中鲜活的素材。综即综合性，考核中点的知识主要考核学生对本门课程重点内容的理解，而综则是通过在考核中设计一些前后知识串联的题目，侧重于考核和评价学生知识融会贯通的能力，鼓励学生多层次、多角度的对问题进行思考和解释。新即时新性，会计学专业课程的实践性和时效性都非常强，新鲜的内容、身边的内容往往能够激发学生的兴趣和挑战的欲望，从而达到理想的考核效果。

第二，研究性考核标准要将学生研究性学习的过程和结果结合起来进行评价。过去学生的课程成绩一般由卷面成绩和平时成绩两部分构成。而平时成绩往往侧重于学生到课出勤的情况，学生的学习态度、学习能力、认知水平在平时成绩中少有体现，同时，通过一张试卷得分的高低来反映学生学习能力也难免有失偏颇。研究性考核标准采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，建立以学习态度、学习能力、学习行为和学习认知统一的综合性的评价机制，重在对学生会计学理论水平、实践能力和创新与实践精确的考核和评价。过程性评价包括课堂表现、实践表现和组员评价。其中，课堂表现包括课堂出勤和课堂活跃度; 实践表现包括实践行为和实践作业，重点考查是否积极参与实践过程，是否为完成实践作业开展了积极有效的准备工作，实践作业的结论是否有一定的说服力等。组员评价是在分组实践的过程中，由组长组织全部成员，根据个人的分工情况、工作完成情况及在团队合作中的表现来进行客观打分。目前湖南农业大学会计学专业已经在理财方案设计实验和审计案例操作实验两个开放性试验中引入了组员评价，学生的评价结果较好地反映了组员的工作努力程度，并没有出现事先担心的评价不公允的情况。结果性评价可以采用开卷、闭卷的方式，也可以采用课程论文和调查报告的形式进行，让学生能够发挥主观能动性，发挥创新思维，侧重考查学生对所学内容的理解程度和应用能力。

第三，研究性考核方法应该有利于培养学生勤于思考、擅于动手、乐于跑腿，敢于动口的综合能力。勤于思考，是指在考核中尽量避免让学生死记硬背，主要通过案例分析、数据分析、课程论文、调研报告等形式，让学生灵活运用所学知识，以检测学生思维的科学性、理论与实践相结合的能力。擅于动手，是指通过平时研究性教学的训练，让学生在考核中把自己思考的内容和结论以文字和图表的形式，逻辑分明，层次清晰地表达出来。乐于跑腿，就是要在实践课程、课程论文和调研报告的考核中，引导学生深入社会去了解和思考各种经济问题，考核学生基于专业基础的观察能力和思考能力。敢于动口，是要通过课堂发言和讨论等方式，考核学生阐述自己观点的表达能力;通过深入社会调研、讨论和访谈等方式，考核学生主动沟通和求知的能力。

四、农业高等院校会计专业研究性教学模式的保障体系

研究性教学模式的组织和实施，学生研究性学习能力的培养是一个系统工程，在农业高等院校尤其需要各方面的通力合作，以保障会计专业研究性教学的顺利展开。

( 一) 建立和完善研究性教学的各项制度

学校、教师和学生都应该意识到大学生研究性学习能力培养的重要性和实施研究性教学的必要性。在此基础上通过建立和完善相关的制度来引导老师乐于开展研究性教学，让学生愿意接受研究性学习的训练。首先，学校应该在经费上对研究性教学予以支持。学校可以将研究性教学作为教学改革的重点之一，每年安排一定的资金对教师的社会调研、案例搜集和整理等为研究性教学服务的工作进行资助。其次，改革传统的课堂管理和评价方法。研究性教学不仅仅局限于课堂，学生发现、分析和提出解决问题的方案需要利用网络和图书资料等多元化的途径来广泛地收集信息和资料。把学生局限于课堂，把学生的行为局限为听教师讲课，难以实现研究性教学的目标。再次，改革重科研、轻教学的教师评价体系。目前教师职称的晋升主要是根据其科研成果的质量和数量，在这样的教师评价体系下，老师不愿意在教学上多花功夫，更不用说针对研究性教学来进行思考和准备了。只有改革现行的评价体系，对教师的教学投入予以重视并纳入考评体系，教师才有动力主动开展研究性教学。

( 二) 建设适应研究性教学的师资队伍

师资队伍的建设是会计专业实践研究性教学的关键环节。首先，鼓励教师走出去，到涉农企事业单位锻炼，并利用课余时间充分自学涉农会计知识，了解农业生产管理流程、积累涉农企业的实际经验、可以考虑设立案例中心，从而为丰富研究性教学内容提供现实的素材。其次，引入高层次会计师资。一是要吸引高层次的会计人才充实师资队伍。这些新教师在博士阶段对某些经济现象进行了深入地分析，有丰硕的研究成果，他们能够将这些新成果、新方法在课堂上与学生进行分析和讨论，培养学生专业兴趣，同时也可以进一步深化自己的研究; 二是要聘请知名企业家、经验丰富的农业企业管理人员和财务人员到学校担任客座教授、开展专题讲座，为学生提供实习的机会，让学生开拓视野。再次，重视教师的继续教育。教师只有始终站在学科的前沿，才能满足会计教育的前瞻性要求。随着市场经济的发展，许多新情况、新问题不断出现，高校会计教师应密切注意会计发展的新形式，积极探索和研究新的会计理论和会计方法。积极开展科学研究，鼓励教师在国内外进修学习和深入企业调查研究，将科研成果广泛地运用到教学中，以科研促教学。

大学生企业调查报告 第4篇

独生子女第一代…现在大学生们即将走上工作岗位。月日后，90年代新好青年。各招生单位将会蜂拥进入各高校抢人才。那么究竟大学生们最喜欢去什么企业?就业价值观是什么?怎么找工作?最近，由教育部主办的中国大学就业》杂志所做的一份《首届大学生就业首选企业调查报告》就对此给出了答案。

大学生最希望从事什么职业?

而同一个单位内部职位也是千差万别的就像计划经济时代工厂里“坐办公室”与“进车间”一样，不同单位之间存在着各种差别。这中间不仅有工作环境、工作待遇的差别，同时还有工作地位的差别。这次调查的职业问卷栏中专业技术(26%管理(24%和策划(19%等位于前列，而这三种职业也是目前社会上比较吃香、发展前景较好的现在大学生在职业的选择上更加趋于实际，也存在着一定程度上的理想化；另一方面也反映了职业价值观方面大学生对社会的趋同。其结果必然造成学生择业期望值居高不下，择业与毕业生本身之间存在着一定的距离。前三位之下顺延为销售人员8%行政人员8%公关人员7%财务人员4%和其他4%

大学生选择职业的标准是什么?

影响毕业生就业的第一因素为发展前景(19%其次为施展才干(18%薪酬福利16%虽然收入(薪酬福利)依然是影响毕业生选择就业的主要因素，高校学生职业价值观随着社会的发展近几年有了较大的变化。据1995年浙江大学学生就业价值调查和1996年《北京大学生毕业生的调查》收入高是影响毕业生选择职业的第一因素。而对这次大学生首选企业调查结果分析表明。但已退居第三位。这种变化所带来的影响是双方面的对学生来说，就业的心态理性化，心理上比较稳定；对用人单位来说，则个人事业发展前景上更多，变提供高薪福利为提供人才的发展空间和机会，从而迎合毕业生在事业成功和实现个人价值上的追求。除前三位外，工作环境占13%经济效益占%所在城市占9%专业对口占4%出国机会占4%解决户口占4%知名度占2%

大学生最愿意去哪个城市工作?

传统的三强依然没有改变，吸引人才的城市中。只是上海已取代北京成为最具有吸引力的城市，大学生将它作为第一就业目标，北京和深圳(紧跟其后，广州、大连等城市也是大学生比较向往的就业城市。吸引人才方面，上海凭其独特的城市魅力和人才政策的调整走在其他城市的前面。地位排行为：上海北京深圳广州大连西安1%重庆武汉以及其他城市共占

大学生想挣多少钱?

工资底线从300元到4000元以上不等。如果我考虑一些专业、学历的差异以及地区间的差异，大学生对职业的报酬最直接的认识就是工资待遇。调查数据中大学生对工资待遇的要求存在着很大的差异性。依然可以认为，文科不及理工科，本科生不及研究生，发达地区、大城市的学生工资要求远远高于其他城市和西部地区学生的要求。本次调查中发现，大学生们对薪水的要求并不低，回答“您求职要求的工资底线”时，近六成(56%人的选择集中在1000元到3000元之间，工资底线平均值为元。人可以接受自己的工资在1500-00元，认为00-3000元比较合理的占.94%另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占希望在每月4000元以上高收入的人数和1000-1500元其中认为每月能挣4000元以上的与希望值在1000-1500元的大学生数量相当，各约占15%只有人满意每月1000元以下的工资。据国家城调总队的00年全国抽样调查资料表明，全国36个大中城市中，居民人均可支配收入最高的深圳，人均为元。仅与深圳进行比较，平均月收入也不过1798元，可见，大学生对自己薪金的期望是比较理想化的

一定得“专业对口”吗大学生。?

44%人回答“找工作尽量专业对口，那句成语“学以致用”找工作中似乎没有得到太多体现。当问到大学生对“专业对口”看法时。但不必强求”30%人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”也就是说有近3/4人并不强求专业要对口，工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为“应该专业对口，工作中发展自己的专业知识”人只有两成。甚至为了某种原因愿意放弃专业的占5%经常听到正在找工作的大学生说，最重要的能找到工作。

第一个单位能留大学生多久?

大学生的职业稳定性相对来说在1-3年。充满着机遇和挑战的时代，调查结果显示。死守饭碗已经成为过去时，不跳槽才难。当被问到您打算在第一个单位工作多久?时，25%人回答1-2年，29%人回答2-3年。6%人回答3-4年。还有18%人回答在合同期内”如果按照通常情况下大学生与用人单位签订合同为5年的话，再加上还有2%人只想在第一个单位工作“一年以下”5年之内会有70%人离开第一份工作。希望“尽量稳定下去”只有两成。

大学生企业调查报告 第5篇

一、调查目的：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

二、调查对象：本校学生

三、调查方式：通过随机发放调查问卷的方式

四、调查结果的分析：

一、当代大学生消费新概念

1、理性消费是主流。

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的`大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。

2、追求时尚和名牌是不老的话题

即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

二、当代大学生消费状况存在的问题

1、储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特·清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查中，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2、消费差距拉大，出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有15。2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28。3%的同学在400—550元之间“勉强过得去”，有34。4%的同学在550—900元之间“稍为有点爽”，有14。6%的同学在900—1400元之间“比较自由”；有7。5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

3、消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83。7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66。4%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。

大学生企业调查报告 第6篇

调查时间：xx年x月x日

调查对象：汽车工程学院学生

调查目的：

大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍，兼职观念已经深入大学生的内心.大学生的文化知识水平相对较高，但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色.为了赚钱或者提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，容易受到能力，同时也可以挣一部分钱.此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况.

调查内容：

此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的障碍和困难等.调查方法：

此次调查采取问卷调查的方式进行.在汽车工程学院共分发70份问卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.调查结果分析：

(一)、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查在接受调查的60名同学中，其中有50%的同学做过兼职活动，而男生各占绝大对数，有50%的人没有进行过兼职活动.通过上述数据我们可以得出，在襄樊职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人，而且男女比例失衡.分析在校大学生的心理和襄阳市的基本社会状况我们可以了解到，可能由于社会资源等多种因素的制约，做兼职所占比例不是很明显，但是在条件极不充分的情况下，人数过半，也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心.

(二)、兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备;而有45%的人是为了赚钱的，只有15%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的.通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验，少部分人以挣钱为目的的，极少数人是没有目的性的.大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大.这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。

(三)、从事职业的调查

1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作.通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作。家教工作比较固定，比较适合大学生这种知识群体，同时工资也比较可观，不浪费过多的学习时间，深受大学生喜欢.但是毕竟家教工作不是很容易找到，机会不多，所以更多的学生选择了从事促销工作.促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好，所以更多学生选择促销工作.各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少，有5的人选择其他一些类型的。

2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的.对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，社会资源限制.同时很多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会给没有任何社会经验的学生来做的，没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论知识.大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。

(四)、获取兼职信息的途径通过此次问卷调查，40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的`，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的，很少通过一些广告宣传.大学生做兼职的隐患还是安全问题，通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构，安全性比较好，可能有时也会出现上当受骗的情况，但是机率相对于小广告小的多。

(五)、兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有40%同学选择上课，放弃兼职，有40%的选择是课程的重要程度而定，只有20%的同学选择逃课去做兼职.作为学生，最重要的工作还是学习.大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的.其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的，然后为自己的学习服务的，如果我们不能把学习放在第一位，那就是本末倒置了.我们要合理安排我们的时间，尽量不要是自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的能力。

(六)、家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中，46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动，以此来提高自身的能力，增加社会实践的能力;有18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应该把时间浪费在做兼职上;而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己决定。

(七)、兼职中遇到的障碍和困难

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获取兼职信息的的障碍，在调查_有40%的同学选择朋友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的，15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性质且专业性不强，没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助，在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息，而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便。

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为大学生，社会经验不足，更加容易受骗，同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题，这也是大学生兼职的一大困难.在调查中，有26%的同学选择与领导交涉，有7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉，18%的选择直接报警，14%的会通过其他途径解决。

大学生企业调查报告 第7篇

新乡市泵厂有限责任公司是新乡市一个非常知名的企业，它主要生产各种泵类，如工业用泵、大型水泵等，它拥有职工200多人，其中包括优秀的领导、一些一流的办公人员、高级技术设计师、熟练操作工、还有一些学徒工，拥有独立的下料车间、车工加工车间、还有安装车间，整个加工过程实现流水线加工方法，工人们在自己的工作岗位上操作自己的机床，进行加工生产，整个生产过程井井有条。

我刚到该公司时，找到了厂里的主要负责人陈经理，陈经理给我讲述了有关加工车间的生产情况和装配情况，又和我简单介绍了企业现在需要什么样的人才类型。使我对该厂的基本情况有了一个初步了解，另外，他告诉了我工厂的发展现状，然后就把我引到了加工生产的第一线。首先在那里听到的就是机床的声音，那里的工人们个个都穿着工作服在各自的工作机床前认真的工作着，有的手里还拿着专门的量具在测量工件的尺寸，惟恐加工时出现不允许的偏差。其次我在那里看到了一些加工装配好的成品，泵的用途不同，当然大小也不一样，不过加工的零件的类型是大体相同的。

作为一个学习机械类专业的大学生，我们应当了解基本的生产加工方法和工艺流程，所以为了与我们学习的理论知识相结合，我在加工车间内仔细地观看工人师傅的操作，从中了解加工的方法，从而可以在以后的加工生产过程中可以有一点实际的工作经验。

首先我来到了下料车间，这里有一台拉床可以在上面加工键槽，我以前只是听教我们专业课的老师讲过拉床的结构和工作原理，我没有见过拉床，所以当我一看到拉床时很惊喜，因为现在拉床在工厂内已经不是很多了。它的拉刀材料是高速钢做成的，制造相当复杂，它的齿与齿之间有一定的齿高差，外侧的齿比内侧的齿高一点，可以拉削工件，因而拉刀的造价很昂贵，它加工的键槽的精度也是最高的。锯床主要是用来锯削原材料的，为了下一步生产的顺利进行，工厂内必须有一定的原材料供应，不然的话，工厂的生产就不能够顺利的进行，所以锯削加工也是非常重要的加工过程。

然后我来到的是车工加工车间，那里面的车床有一些是老式车床，因为有的都非常的庞大，主要加工一些泵的泵体零件，在车床上加工时需要用卡盘固定工件，但如此庞大的工件是如何安装在上面的啊？在工厂内有专门的吊车，它可以把工件吊到适当的位置，然后由工人师傅靠体力把工件装卡在卡盘上，从而达到所要的要求。车床加工的刀具也是各种各样的，用来加工不同的工件。在车床上加工螺纹是一件非常需要技术的工作，如果进给量把握的不好就会导致加工的产品成为废品。所以我观看师傅们加工螺纹时他们都是小心翼翼的，没有一点的马虎大意，加工出的工件完全符合图纸的要求，我想那一方面是由于专业化生产的原因，另一方面是由于车工师傅们都有很丰富的加工经验。铣车和磨床也在加工车间内，铣床上主要加工键槽，各种键槽基本上都可以在铣床上加工，加工精度相当高，因为在安装泵时要求有一定的配合精度要求，所以工人师傅们都一丝不苟的专注于加工生产。磨床上主要加工的是端面精度要求高的工件，在工厂内现在使用的一般还是比较普通的磨床，但这完全可以满足工件安装的精度要求。钻床是用来钻孔的机床，可以加工各种各样的孔，现在工厂内使用的大多是万能摇臂钻床，它使用简单，加工时需要两个人合作，因为钻孔的时候有很大的震动，所以一个人可以掌握钻头的位置，另一个人将工件固定，只有这样才可以避免加工时出现大的偏差。

最后我来到了安装车间，那里有各种各样的零件和一张装配图纸，工人师傅们有的拿着各种各样工具，有的看图纸说明，有的调整工件的位置，他们相互配合，从而可以保证安装的准确性。

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在我呆在工厂的一段时间里，我经常和工人师傅们请教有关的加工方法和工艺特点，师傅们对我是有问必答，我从中学到了很多的机械加工的知识。师傅们还给我讲了有关工厂的生产特点，以及从事机械加工行业应当注意的有关事项，使我收获颇丰。工人师傅们说工厂内实行定额生产，如果完成一天的定额就可以拿到自己应该得到的工资，如果自己的加工超出了规定的任务，多余的加工任务可以按件数记酬，这样以来就可以调动工人师傅的生产积极性，从而可以大大的提高工作效率。我针对工厂的生产实际也对工人师傅们提了几点建议：1，加工的时候要及时的清除工作台面和刀具上的切屑，防止切屑对已加工部分产生不良的影响。2，加工工件时尽量的提高其加工的精度，以利于泵的安装，并可以提高泵在工作时的机械效率。3，加工完成工件后，在休息的过程中应当关闭机床的照明灯，可以节省一定的电力资源。以上几点只是我发表的个人拙见，在生产中未必凑效，希望公司对我的建议做出客观的评价，谢谢！

大学生企业调查报告 第8篇

[关键词]创新创业；会计教育；就业发展趋势；融合

1职业院校会计专业的教育

高职会计专业教育的特点

会计作为一门独立的学科，拥有一套自身完整的规律。会计专业教育的核心在于培养学生的管理理念以及专业的理论技术。其主要要点有以下几方面：

①学生在专业方面的掌握，开设了金融、会计、管理、统计、理财、税法、经济法等非常全面的理论课程，学习了必要的理论知识技能，为毕业走出校门而做了充分的知识储备。②会计专业的学生除了掌握了创业所需的理论知识外，还参加了各种模拟实训，模拟处理了以后可能在企业中遇到的状况及问题，对账务的处理有了更深的理解，学以致用，对企业有了一定的认识。

高职会计专业教育的劣势

首先，会计专业属于纯文科性的学科，学生擅长于经济管理，但实际操作的动手能力，以及活跃的思维能力却远远不如理工类的学生。其次，传统的会计专业人才教育过分强调专业知识的训练，使专业的学习缺乏创新，缺少想法，忽视了素质教育及实践教育，造就一批高分低能的学生，难以适应现代市场经济发展的需求。

2会计专业实施创业教育的必要性与存在问题

会计创业教育的必要性

会计专业是社会认可度很高的专业，随着人才市场的竞争日益激烈，会计队伍的壮大，已经使相关职位供过于求，毕业等于失业已经是应届毕业生就业的一大难题，所以创业教育这个话题也被逐步提上日程，愈演愈烈。作为传统的专业，对于不同层次的中专、大专、本科，几乎每所学校都设有会计这个专业，并且专科会计占据着很大的比例。而在就业应聘时，专科生相对本科生而言又受到了很大的限制。所以高职会计专业的创业教育具有着重要的必要性以及长远的战略意义。开展创新创业教育，使更多的学生了解创业，加入创业，培养他们自主创业的意识，自谋职业的能力，放宽就业渠道，在很大一定的程度上减缓了高职生的就业压力。

会计专业创业教育存在的问题

我国创业教育起步晚

很多人对创业教育的理解不够充分，认为创业只是想开公司，想做老板，这种思想的错误认知使很多学生没有机会了解创业，尤其是会计财经类专业的学生，这样就使我国的创业路发展缓慢，远远低于发达国家。

创业所需要素的欠缺

会计创业课程的设置欠佳，没有形成一套完整的体系，多是把企业的培训内容完全复制一份过来，或是以课外辅导的方式出现，并没有完全引起学生及老师的共鸣。

创业形式单一化

各大高职院校的创业实践活动多是以讲座的形式为主，只有学校单方的参与，而没有与企业的合作，并不能激发学生创业的热情与积极性，不能完全了解创业的性质。

3高职会计专业教育与创业教育的途径

会计专业教育与创业教育的相互结合

创业教育需要面向全体大学生，在专业教育的基础上应大力推进高职院校的创业教育工作，不断提高人才培养的质量。许多创业成功的事例都表明，创业是和在校期间所学的专业息息相关的。因此，会计专业教育是创业的基础。会计，与市场经济的变动密切相关，作为一名会计创业者，必须对基本财会方面的专业知识有扎实的了解。例如，懂得如何进行投资管理，如何进行利润核算，如何筹集资金与核算成本等。可见，高职会计专业实行创业教育的专业优势，可以在创业过程中少走很多弯路，并且让学生在专业知识掌握的同时形成很好的创新意识以及创业能力，更好地满足社会对新型会计人员的需求。

改变传统会计专业的教育理念

“就业”到“创业”的思想变化

创业型经济管理人才应作为人才培养的目标，改变传统观念，尤其是教师的教学理念，不再仅仅拘束于课本教育，应以培养大学生的创业精神与意识为创业教育的出发点。使他们在走出校门创业时具备社会责任感，有组织能力，有胆识与创新精神，具备成熟的心理素质和知识储备。在这种教育理想下，变“如何让学生更好的就业”为“如何让学生更好的创业”。不断探索创新创业教育的科学方法与途径，激发学生的创业热情与创业意识，将创业教育渗透到日常的教学中，贯穿于教书育人的全过程。

修改会计专业的课程体系

在《企业管理》、《财务管理》等课程中，可以加入创业实践的教学，引导学生制作《企业计划创业书》或提交企业调查报告，进行相互的探讨与学习。《财务实训综合模拟》等实训课中，不再是单单的业务训练，而是渗透创业技能的培养。并注重不同学科之间的相互连接与渗透，形成内同丰富，涉及面广泛，能够拓宽专业口径，打开学生知识面的课程体系。其次，结合我国的实际情况，在高职院校中开设企业创业管理、创业风险、人力资源、ERP沙盘模拟实训等选修课。创业课程的增设有利于开发学生的创业潜力，培养创新式思维，激发学生的创业欲望。

加强创业师资队伍的建立

职业院校应组建一支有实践经验的创业团队，以经管类专业为核心，有充分的理论基础知识。团队的组成可以聘请有实践经验的专家学者或聘请创业团队来校担任兼职教师，尤其是创业活动的教学实践，更应该由企业管理者来担任。可以引领学生了解社会，积累社会经验：开展创业教育的专题报告，引领学生参加一些社会实践活动，创建学生公司，训练他们的职业经验。引导学生进行科研的尝试，由知识的接受者转变为知识的探索者，激发起学生的求知欲与探索热情，

培养创造性思维，以及团队精神。而不是单纯的限制于单调的专业课程，这样既节省了实践与精力，也提升了创业教育的水平与质量，使之成为学校创业教学的骨干力量。

强化创业文化与专业文化的建设

加强校内外创业空间的建设

为了加深学生对创业的直观感受，应为大学生创业团队建设“创业园”，让学生在学习会计专业的同时，亲身体会创业的过程，将学到的创业理论知识与实践相结合，更能够增加经验，提高创业的成功率。

创造良好的创业教育与专业教育地位

高职院校应统一思想，考虑到创业教育与专业教育的等同地位和方向的一致性，给予大力支持，鼓励教师在用专业知识育人的同时，结合有关的创业思想，提高全体师生对两者的全面认识。并在校园专业知识的网络平台开设有关大学生创业的种种资源，为学生学习创业理论及创业资源提供信息，能够更好的融合专业教育与创业教育，营造出浓郁的专业教育与创业教育的学术氛围。

4总结

创业教育逐渐演变成职业院校教育发展的必然路径，也是我国职业院校教育改革的必然选择。会计专业学生的专业知识、专业技能与创业能力的结合，大大增加了创业的成功率。

由此可见，会计专业全面开展的创业教育，将专业知识与创业教育融合在教学中，有利于学生专业技能和创业核心能力的养成，能够帮助学生开拓思维，增强创新意识，打开毕业以后的就业之路，促进创业能力。

参考文献：

[1]方守湖.高职院校创新创业教育的定位及实施选择[J].黑龙江高教研究，2010（7）.

[2]邢娣凤.高职院校创新创业教育的路径选择[J].黑龙江高教研究，2011（4）.

大学生企业调查报告 第9篇

关键词：校企合作 订单式 研究

校企合作“订单式”人才培养是将“校企合作”和“订单培养”融为一体的一种人才培养方式。它是深层次的“校企合作”和合作型的“订单培养”，是落实“以就业为导向”和“以能力为本位”办学理念，培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才，走产学研结合的高等职业教育发展道路的具体体现。

一、校企合作“订单式”人才培养模式的理论基础

校企合作“订单式”人才培养模式的理论基础主要表现在以下几个方面：

1.合作教育理论。合作教育思想形成于20世纪初，其核心在于将学生的校内学习和校外的工作实践有机地结合在一起，由学校和用人单位共同培养学生，使教育与生产劳动有机地结合。[1]合作教育理论开拓了开放性合作办学的视野，打开了现代高等教育校企合作、工学结合的大门。

2.能力本位的教育理念。能力本位职业教育思想形成于20世纪六七十年代的美国，它以培养符合社会经济发展和企业需要的具有实际职业能力的劳动者为根本目的，强调教育要与生产实际紧密相连；职业教育不断要注重受教育者当前知识、能力的获得，更要注重对其后续发展和可持续发展能力的培养。

3.“教学做合一”的职业教育思想。我国著名教育家陶行知在20世纪30年代提出了“教学做合一”的教育思想。“教学做合一”强调教育必须与社会生产实践有机结合，教师的教学要有实践基础，要结合实际工作进行教学，要理论联系实际。[2]

4.“双元制”的教育理念。“双元制”概念是1964年德国教育委员会提出的。“双元制”是一种学生在企业里接受职业技能培训、在职业学校接受专业理论和普通文化知识的教育形式，是将传统的学徒制和学校教育有机地结合在一起的校企合作育人模式。[3]

三、校企合作“订单式”人才培养模式所凸显的问题

校企合作“订单式”人才培养模式可以构建长效的校企合作机制，有效建立一支高水平互渗式的“双师”结构教学团队，实现学校、用人单位和学生之间的三赢。但是，在具体的实践过程中，一些阻碍其发展的问题也逐渐显现。

1.企业合作意愿不强

校企合作过程中，尤其在初期，需要企业不断深入地参与。 但目前，校企合作主要是职业院校在推动，大部分企业对此不是很热心。 原因主要有：（1）目前大学生就业总体较难 ，企业在用人上具有极大的选择余地。（2）企业在法律上没有支持学校的义务。校企合作有时不但不能为企业产生利润反而会增加许多成本，因此企业对企校合作不是很热心，合作意愿不强。（3）实习学生的安全问题。根据规定，学生在企业实习时发生安全事故，企业可能要承担社会责任、道义责任，甚至法律责任。 这是企业最担心问题之一。[4]

3. 校企双方的协调问题

“产学研合作”是校企合作“订单式”人才培养模式的切入点和立足点。[5]合作的过程本身也是一个利益权衡和斗争的过程。在学校的教书育人和企业的生产经营之间到底存在多大的鸿沟，两者之间如何搭建更加顺畅互通的桥梁，同时学校本身在合作中如何保持自身独立地位，双方在利益分配中应该做出怎样倾向性的争取和舍弃，这些问题还有待探索。

（1）双师型教师数量不足。“订单式”培养模式要求专业课教师不仅要有扎实的专业知识和过硬的实践能力，而且对企业要有比较详细的了解。然而很多学校的专业师资情况令人堪忧，尚不能胜任职业教育的要求。

（2）培养方案脱离企业实际。 学校制定培养方案时，虽然也会进行专业需求调研和分析，但学校毕竟不是企业， 学校最终的结论往往不能全面、准确地反映企业对人才的需求， 在此基础上制定的培养方案、课程体系也必然脱离企业的实际需求。

（3）缺少配套的教材。 尽管学校也做了大量的努力，但在脱离企业实际需求的培养方案上编写的教材，必然与订单式培养的要求有一定的差距。

（4）实训、实习环境与企业实际存在差距。学校常常定期或不定期地安排学生进企业参观、实习、实训，但这些活动时间较短，企业大都让学生从事一些体力劳动，学生很难在生产或服务一线实习。

（5）考核方法改革不彻底。 许多学校的考核方法还是停留在以学校自己考核为主， 并且以闭卷考试的考核方法为主，与订单式培养的要求不相吻合。

四、高职院校“订单式”人才培养模式发展建议

1.充分调动企业参与人才培养的积极性和主动性

为了使“订单式”人才培养模式形成规模效应，必须有大批具备相应资质的企业供学校进行选择，只有当社会上出现大批企业具有迫切的用人需求并能够提供强有力的支撑时，订单式人才培养模式才能真正实现做大做强。

2.强化学校的专业优势

要获得企业的人才“订单”最根本的是取决于学校自身的办学特色，专业实力以及社会声誉。[6]专业实力强的学校，有充足的师资，合理的教学计划，完备的教学设施，培养的学生综合素质强，岗位适应能力快，能满足企业的人才需求，这样的学校就更容易引起企业的关注，最终以自己的专业优势来实现与企业产学合作和“订单式”人才培养。

3.校内外实训基地

在有条件的情况下，学校应做到紧跟科学技术及经济建设的发展配备教学实训的软件和硬件。校外实训基地是产学研合作教育的重要依托，学校必须通过多种途径与企业建立合作关系，校企双方紧密结合，形成全方位的校外实训网络。

4.双师型教师队伍

“双师型”教师队伍的建设，一是靠培养、鼓励教师去企业挂职锻炼，承担科研项目，以多种形式和手段促使教师提高业务和教学水平。二是靠引进，可从社会上引进专业技术人员作为学校的实训指导教师，他们已成为学校双师型教师队伍的重要组成部分。三是靠“订单”合作企业的工程技术人员，在学校与企业共同开发的教学计划中有一部分课程是由企业工程技术人员来完成的。

5.课程与教材

由于“订单式”教育因企业和岗位的不同而不同，因此，专业的课程结构必须是模块化的，这样才能根据不同企业订单的要求在不同的教学实施阶段组织订单式教学。学校的专业建设委员会要有企业代表参加，教材的编写工作要邀请企业工程技术人员或者征求他们的意见。

6.加强考核方法改革。

充分利用寒暑假甚至带薪安排有关教师到企业生产一线进行实习和现场调研，掌握企业实际操作，从而制定出与企业实际相吻合的考核方法。只有考核合格的学生，才能最终进入订单式培养企业工作。总的说来，订单式培养模式应以技能考核、面试为主，开卷笔试为辅，兼顾工作态度与沟通能力。

总之，“订单式”培养是一项系统工程，要求学校、学生、企业三方的共同努力，缺一不可。 同时，“订单式”培养还需要社会的积极支持，应引起社会各方面的重视，创造良好的社会环境。

参考文献

[1]陈解放.《合作教育的理论及其在中国的实践：学习与工作相结合教育模式研究》[M]，上海交通大学出版社，2006.

[2]王世杰等.《陶行知创造教育思想》[M]，安徽教育出版社，1991.

[3] 马树超，郭杨.中国高等职业教育—历史的抉择[M].高等教育出版社，2009.

[4]王文槿.关于校企合作企业调查报告[J].中国职业技术教育，2009（1）：23—25.

大学生企业调查报告 第10篇

一、摘要：

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年来，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的是毕业生的就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间内传递给大学生，同时大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。

(一)调查目的：

主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，完善自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

(二)调查对象：

服装公司前台秘书徐丽

(三)调查地点：嘉兴凯特服装公司

(四)调查时间：20xx年12月1日

(五)调查形式：填写调查表的形式

二、正文：

显示我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的事实，且有越来越严峻的趋势。针对这一社会现象，我们为大学生就业提供资料与研究依据。

(一)调查情况：

徐丽自从大学毕业之后进了一家嘉兴服装公司做前台秘书，从事这项工作已经两年了。她每天早上8点30开始上班，但是她需要提前半小时就要到公司开始打扫办公区域的卫生;之后准备好今天一天需要的文件资料;接收邮件，按处理邮件的程序对邮件进行处理;还有接收传真、接打电话等等工作，当然她每天最重要的工作是接待来访。她说一开始做这项工作的时候很害羞，一点也不自信，总是出错。不过慢慢的经历过来，现在对她而言接待工作简直是小事一桩，没什么能难倒她。

徐丽的工作看似简单，实则很复杂。除了简单的接待工作之外，徐丽还要负责很多琐碎的工作，帮领导整理文件资料、打印复印文件、撰写办公文档包括排版等等。事情多难免会出点错，比如文件丢失，造成公司经济上的损失;接待难搞野蛮的来访者时引起来访者的不满，难调解的时候直接影响了公司的形象;还有有时候也会与同事相处不融洽，也同样直接影响了工作……所以在工作中要求秘书具备高度的精力集中，灵活的处理问题，注重细节，还要求秘书人员在工作中若与同事发生冲突，一定要妥善处理，以免影响工作。但在徐丽看来，这些都不算什么，最让她头疼的是遇到恶意上访胡闹的来访者的时候还有突然发生紧急状况的事情的时候，总是让她手足无措，乱了阵脚。她的上司主任经常教她遇到这种麻烦事的时候一定要先稳住自己的`情绪，用良好的服务态度应对并稳住对方的情绪，再认真的劝说。

徐丽平时也会被要求起草或撰写一些文档资料，比如说通知、简报、报告、信函、总结、公司文件、便条和合同等等，除此之外还会做一些统计数据之类的事务。所以这要求了前台秘书在写作方面和计算方面有一定的能力。

(二)调查体会：

综合徐丽的工作情况，我得出了一下几点体会：

1.随着社会的迅速发展，各大企业对前台秘书的要求也越来越高，不仅形象要好，因为秘书代表着公司的公关形象，公司对秘书人员的个人仪表要求甚高，尤其是前台秘书，而且还要具备各种能力，小学生实验室设备小学辅导班签约小学晚辅导班小学资格培训班小学数学一对一多少钱小学英语泽林出版社可行性分析报告公司军事冬令营活动方案小学资格证培训班要的有办事能力、公关能力、创新能力、计划能力、表达能力、公文写作能力、分析能力等等;还有在知识方面的要求也很高，精通秘书人员应该具备的知识，如秘书知识、外语和计算机知识。

2.若想成为一名受社会受企业及领导的器重和赏识的秘书，光学习专业知识是不够的，还要了解更多的课外知识。除此之外我觉得最重要的是经验，在课外我们应该多参加一些活动或者比赛，不仅能增长知识，还能锻炼自己。在放假的时候我们还能去一些小公司兼职，熟悉熟悉秘书的办公环境和办公条件，为今后的秘书工作打下扎实的基础。

3.秘书这一工作不好做，要学的东西学都学不完，，但是只要努力了就一定能成功，像徐丽一样。

大学生企业调查报告 第11篇

一、调查目的

了解大学生暑假工作、让使用化妆品的各位了解化妆品生产及健康安全、让想要出去工作的姐妹了解工厂生活时间: 2019年7月10日-2019年8月23日地点:广东省深圳市龙岗区坪山镇竹坑村对象：各学校在工作的同学们及新老员工方法:切身体验和向同事提问及网上查资料有关调查：化妆品卫生状况管理和生产成本及学院同学在化妆品工作情况和生活状况、出现的问题以及分析

很多追求时尚的年轻人耗费不菲资金买来琳琅满目的化妆品，是为了求美变美，但谁都不会想到自己的肌肤却可能因此受到化妆品的伤害&]生的环境中去，这似乎有点难度。而且这里的工作要求严格，不允许出现错误，否则你将成为众矢之的。我们的工作时间极长，每天工作个小时(早上：0-;0，下午;0-;0，晚上：0 -11：0)。重要是精神上的压力，做不好就会受到责骂，每天长时间的工作没人理解你，不能告诉家长，因为他们本来就不放心，只会让他们担心，自己回家，这有悖初衷。走进大学，我们就不能再是那个凡是依靠父母的人了，我们得成为一个有担当的人。而且大学期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来是一笔不菲的资金。很多的学生就为了那份工资，所以更不能离开。此次暑假生活让我知道了赚钱的辛苦，明白了父母的.不易;同时接触到了社会，也学会了很多学校里学不到的东西。今后我会原离化妆品，好好学习，努力成为专业人才。

二、结果分析

1、谨防诈骗;

2、防止克扣工资及加班超时。

中介诈骗有一些非法的中介机构，抓住了大学生缺少社会经验、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同;一些不法之徒往往利用大学生社会经验少、轻易相信人的弱点，进行犯罪活动。

三、感受建议

1、大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而又得提防沾染社会的不良风气，防止走入打工误区。

2、“打工”不能放弃学业。

3、“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。

4、“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不应该只是唯一目的，要找到专业对口的工作。

四、调查总结

大学生需要端正心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累经验。同时也要解决在打工中所遇到的问题，提高自己的分辨能力和应变能力。

大学生企业调查报告 第12篇

关键词： 财经类院校 “产学研”模式 实施途径

1.引言

“产学研”合作教育模式是由美国辛辛那提大学工程学院教务长赫尔曼·施奈德开创的，他于1906年在辛辛那提大学推行了第一个合作教育计划。1983年成立世界合作教育协会，标志着合作教育已经成为世界性的教育改革潮流。麻省理工学院实施本科生科学研究计划，明确规定大学生的学习内容除了课程学习之外，还有科学研究方面的学习任务；德国所谓的大学教育的第，就是实现“教学与科研相结合”的过程；英国大学实行工读交替制，大学生在学习期间要到与本专业有关的企业部门工作一年或两年，这已经成了制度。实践证明，它是国际公认的培养创新人才的最佳途径。

我国于上世纪80年代后期引进合作教育。1991年4月在上海成立全国产学研合作教育协会，1997年10月教育部发出《关于开展产学研合作教育“九·五”试点工作的通知》，确定“九·五”期间在全国28所高校开展产学研合作教育的试点工作。由于认识上的偏差，长期以来产学研合作教育一直被作为高职高专的人才培养模式加以推广，而在本科教学实践特别是重点院校的教学改革中并未引起足够的重视和应用，这是一个误区。

《国民经济和社会发展十二五规划纲要》两次提到产学研战略联盟，强调推进产学研战略联盟，提高产业核心竞争力。同时，“十二五”规划提到要“全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。本文就“十二五”期间财经类院校如何培养应用型人才这一问题展开分析。

2.“产学研”模式在财经类院校的实施途径

“产学研”模式的特点。

“产学研”模式是以市场和就业需求为导向，以校企合作和产学合作为途径，以学生应用能力和素质培养为核心的，充分利用学校和企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源及在人才培养方面的各自优势，把书本知识和以应用能力为主的生产、实际经验、科研实践结合的教育形式。其主要特点如下：

以市场和就业为导向。近年来，毕业生就业形势更加严峻，2013年更是堪称“史上最难就业季”。不可否认，受国际和国内整体经济形势影响，各行业对大学毕业生的需求普遍减少，同时，随着产业结构调整和创新驱动发展战略实施，部分地区用工需求与劳动力供给结构性失衡现象更加凸显。通过对一些招聘会的走访发现，很多企业提出的专业方向、动手能力、顶岗作业等方面的用人标准，有90%的应聘者不符，供需矛盾十分突出。毕业生发现，经过四年的学习，竟然很难找到能和自己所学知识完全对口的工作，而自己的实际能力和用人单位提出的要求有一定的差距。“产学研”模式正是针对就业市场的结构性失衡提出的解决方案之一，其课程设置、人才培养方案及目标、教学内容、培养规模都是以市场和就业为导向，以培养能适应企业需求的专业人才为第一要务。

以校企合作和产学结合为途径。“产学研”模式就是通过校企合作和产学结合的途径，利用学校、企业和科研院所三种不同的教育资源和环境，把以课堂讲授为主的学校教育和直接获取实际经验、实践能力为主的生产和科研有机结合，提高应用性型人才的培养质量，缩短毕业生的适应期，实现“零距离上岗”，同时降低企业运营成本，实现企业、学校、科研院所、学生多方共赢的目标。这从根本上是为了解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强学生的社会竞争力。

以学生职业能力和素质培养为核心。根据行业差异、企业特色、专业人才需求层次、职业岗位要求、职业素质和市场动态，针对市场调研、市场分析、营销策划、促销、公关等主要岗位进行课程设置，整合相关管理课程内容，动态调整与优化专业教学方案，以培养学生的应用能力和综合能力为核心，构建与工作岗位紧密结合的课程体系。同时，该课程体系应实时更新、与时俱进，能很好地适应社会和市场的各种变化。

“产学研”模式的实施途径——以市场营销专业为例。

“产学研”模式对财经类学生应用能力的导向一般从三个方面展开，第一是企业需求拉动，第二是学校教学实施，第三是科研院所项目支持。

企业需求拉动主要体现在企业只选择满足符合能力要求的人才，学生只有具备企业所需要的能力和特质，才能找到心仪的工作，不用担心会被企业淘汰。因此，学生在校期间，学校就应该主动积极地提供营销专业就业市场和企业用人的实时信息，并鼓励学生主动与企业进行亲密接触。企业应该主动深入到高校中，在课堂教学环节的基础上，安排学生到相关的营销岗位上岗学习。让学生提前了解企业对营销专业的实际用人需求，有利于学生毕业后顺利且低成本地进行学生和职场人的角色转换。此外，在教学过程中，企业可以深入课堂，通过营销案例的分享、营销专业相关岗位的专题讲座，切实给学生提供真实零距离的职场经验。

学校教学实施主要体现在课堂教学、模拟实验中有目的地对学生的应用能力的培养。“产学研”模式下的课堂教学环节更注重营造以学生为主的互动式氛围。以市场营销专业为例，教学过程往往以小组模拟营销情景、经典营销案例讨论、营销策划的制定、视频学习的形式展开。学生角色发生了重大的变化，他们不再是被动的接受者和听课者，而是营销情景的参与者、案例分析的讨论者、营销策划的制定者。课堂上，学生自主进行营销专业相关知识的学习，利用多媒体课堂，以现实生活中的企业为案例，结合课本内容和课外调查资料，以团队形式制作PPT进行讲解。老师更多的是引导者、评论者和总结者，而不是以往单纯的授课者、讲解者、布置任务者。比起以教师为主的讲授式教学，“产学研”模式下的课堂教学更能引导学生独立思考问题、培养学生团队合作意识、激发学生自主提高学习兴趣，使学生更好地掌握各项职业方向技术能力应用的基本理论知识，提高学生沟通表达和组织协调能力。

科研院所项目支持主要体现在一系列的科创活动中。学校通过鼓励学生参与各种相关的科研项目和营销策划大赛，并能和相关企业进行紧密合作，将科研成果如营销策划方案转化为实际产出，并对方案实施后的效果进行后续的跟踪和改进，能够提高学生的实际应用能力。

3.“产学研”模式在财经类专业实施过程中可能出现的问题和建议

提高教师实践能力，鼓励实践教学。

教师在整个“产学研”模式的实施过程中起到举足轻重的作用。教师作为整个教育过程的引导者，首先自身必须拥有较强的实践能力。现实的情况是，很多高校教师是直接由高校进入高校，或者进入高校之后，就与企业长时间没有接触，这就造成很多高校教师本身就缺乏相应的企业经验，照本宣科，在教学过程中自然难以做到理论联系实际。因此，高校应积极鼓励教师直接参与企业的实际工作，切身感受企业工作环境中的种种情景，才能在日常的教学中做到紧密联系实际，才能更有说服力、更透彻、更生动地对专业知识进行讲解。同时，鼓励学生运用实践教学法，自主选择真实生活中的企业、情景、案例和任务，通过小组合作的形式进行情景模拟，完成任务，并纳入最终的成绩考核体系，提高学生的应用、协作和沟通的能力。

鼓励学生参与各种竞赛，注重综合能力的培养。

学生是“产学研”模式教学的主体，也是主要组织者，营造好的学习氛围能够提高学生学习的积极性。事实上，进入大学学习后，一部分学生仍然延续高中时候的学习模式，将全部精力依旧放在书本知识上，也有一部分学生认为竞赛如果得不到名次就没有用。这些做法都过于片面，不利于学生综合能力的培养。因此，学校应该积极组建学生团队，邀请企业技术、管理人员作为团队指导参与学生团队的竞赛。通过定期安排适量的竞赛活动，加强学校和企业的联系，加强学生和企业技术、管理人员的联系。通过建立完善的激励机制，鼓励企业技术、管理人员和学生合作，鼓励学生自主创新，使学生主动参与各项设计，全面提高各种能力。例如，各个级别的营销策划大赛，对参赛学生的营销知识的理解和应用、竞争环境下问题的分析和解决、团队的沟通和协调、人际关系的处理都起到了很好的提升作用。

校企联合培养，实现校企双赢局面。

学生的最终归宿是企业，企业在教育过程中的深度参与是解决就业结构性矛盾的有效手段。然而在现阶段的校企联合培养中也存在一些问题，如动力不足，雷声大雨点小，即使校企双方有一定的合作意向，但其整个过程需要双方长时间地紧密配合，需要有足够的动力去推动，最终有可能会出现后继乏力、流于形式等情况；大多数企业现在仍然延续直接到人才市场招聘的传统方式，并不愿花费很多精力在基础培养的阶段；小部分愿意进行联合培养的企业并不一定能满足学生的所有期望，造成供给和需求之间的矛盾。

因此，校企联合培养必须涵盖以下五点：一是学校与企业建立紧密的联系，把企业的需求作为办学的出发点和归宿，尽量减少学校培养和企业需求之间的脱节；二是学校应及时掌握企业当前的经济技术信息和今后的发展趋势，及时调整专业设置和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业需求相一致；三是学校积极开展企业职工培训和职业技能鉴定，实现职前教育与职后教育相结合，为在职职工提供继续学习和深造的机会；四是企业强化办学意识，为学校的教学与实习就业提供方便，这样才能尽可能地减少毕业生就业后可能出现的种种状况和不适应，减少企业用人成本，提升毕业生就业率，达到企业和高校的双赢。

参考文献：

[1]李勇，邹安全，宁晓枫.产学研模式对物流管理专业学生应用能力的影响，科技管理研究，2012（3）.

[2]李明.“十二五”期间高校产学研模式下复合型人才培养问题探析.理论导刊，2012（2）.

大学生企业调查报告 第13篇

论文关键词：高职院校；思想政治课；教学改革

目前，高职院校在办学方针上虽然坚持“工学结合、校企合作”，但不少课程却依然是按照传统的教学模式进行，其中思想政治理论课尤为如此。这种传统的教学模式，在“工学结合、校企合作”的办学方针下，存在不少问题，亟待改革。

一、高职院校思想政治理论课面临的挑战

1.与专业技能课程相比较，高职学生对思想政治理论课缺乏兴趣，甚至质疑思想政治理论课开设的必要性。不少学生认为自己上高职就是为了学习一门谋生的技能，思想政治理论课的内容与自己没有多大关系，对自己今后的职业发展没有直接的影响，学不学关系不大。甚至有的同学认为，从小学到大学都开设类似的政治课，所讲的道理大家都熟悉，上不上课无所谓，学了也不能解决问题，反而是白白浪费时间。

2.思想政治理论课的内容陈旧，不能与高职学生的实际相结合，对学生缺乏吸引力。目前思想政治理论课的教学大纲基本上是全国统一的，普通高校和高职院校的差别不大，未能针对不同层次、不同类别学生的特点进行设计。因此，思想政治理论课对高职学生缺乏吸引力。更何况思想政治理论课的一部分内容还与中学课程存在着交叉与重叠，课程缺乏时代感、超前性。另外，在思想政治理论课的教学中，往往存在课时少、内容多、大班上课等客观因素，不仅增加了教师的上课难度，也进一步削弱了课程本身的吸引力。

二、改革教学内容和教学方法

上述挑战使得高职院校的思想政治理论课成为食之无味、弃之可惜的“鸡肋”。为了使思想政治理论课恢复应有的功能，对课程本身以及教学方法进行改革就势在必行。作为一位在高职院校从事多年思想政治理论课教学的教师，我认为应该结合高职院校的办学方针、人才培养模式及学生的特点，改革和修订新的教学大纲和内容，尝试新的教学方法，在课程中贯彻新的教学理念，以适应新变化、解决新问题，提高思想政治理论课的针对性和实效性。这种改革不仅是一个迫切的问题，也是一个有学术意义的课题。

1.根据教学大纲和高职教育的特点，重新设计教学内容，有选择性地、专题性地进行教学，甚至有必要重新编写教材。目前使用的教材是全国高等院校思想政治理论课编撰的材，它比较符合普通高等院校的体系和教学，但对于高职院校而言，其针对性不强。高职教育的目标不是培养传统的社会精英，而是培植新型的专门技术人才。针对这一培养目标，以及思想政治理论课的设置现状，高职院校的思想政治理论课不仅要深化教学内容，而且要根据时代要求进行专题性教育，真正体现高职教育的特点。（1）将人生观、世界观与学生的职业规划结合起来。大多数高职生的人生目标都比较现实，没有太多的理想化，踏踏实实为其所长。对此，教师应针对这一特点，对学生进行正确的人生观和世界观的引导，对其进行立志教育，从而帮助学生作好职业规划和人生规划，鼓励他们脚踏实地地去实现人生理想。（2）加强职业道德教育。由于学生的职业操守与职业精神的好坏将直接影响企业的成败，因此职业道德是企业特别重视的人才基本素质要求之一。对此，在高职思想政治教育中必须加强对学生的职业道德教育，并可以将职业道德教育与就业指导相结合，从而达到学以致用的效果。（3）进行企业文化教育。企业文化是企业精神的体现，现代企业越来越重视企业文化建设，把它作为凝聚职工的重要思想武器，要求职工融于企业的文化氛围中。因此把企业文化纳入高职学生思想政治教育之中是非常必要的。 2.在教学方法上，突破传统教学方式，采取开放式、多样化的教学方法。以往高职院校的思想政治理论课基本上是教师满堂灌，特别是大课教学，一个教室超过上百名学生，师生互动极少。教师讲得累，学生学得辛苦，效果微乎其微。如何提高思想政治理论课的教学质量和教学效果呢？其重要手段就是改革传统的教学模式。（1）要加强理论和实践的结合，组织教学实践基地，开展社会实践活动。比如在讲授“基层民主建设”时，可以组织学生分组到附近的居民委员会、村民委员会进行实地考察、问卷调查，并由小组写调查报告分别对村民自治、大学生村官等问题进行探讨。（2）要运用多媒体教学、视频教学、课堂专题讨论、辩论、演讲、案例分析等多种形式。这些教学形式可以将当下的各种新闻热点、社会热点，以及贴近学生生活的事例作为教学案例，在课堂上进行讨论和辩论，引导学生自己动脑想，动嘴讲，动手做，提高思想政治理论课的针对性和时代感。比如在讲解“珍惜大学生活，开拓新的境界”这一章内容时，可以让学生自我介绍高中学习生活情况，教师则介绍大学生活学习特点，并比较大学与高中的不同，使学生对大学生活和学习有更全面的了解。之后，让学生观看《考霸张非》的视频，并让学生就视频进行讨论：“为什么一个能连续两次考入北大和清华的学生，却会多门挂科，两次被退学？”从中使学生认识到尽快适应大学生活，转换角色的重要性，从而为顺利地进行大学生活创造一个良好的开端。又如2011年11月发生在广东佛山的“小悦悦事件”也是非常典型的事例，完全可以作为讲解道德诚信内容时课堂讨论的案例。（3）发挥学生的主动性。思想政治理论课一般是三节课连上，中途虽有休息，但如果一直由教师讲授学生听，教学效果必然大打折扣。按照心理学的原理，如学生一直听教师讲授，其注意力一般只能集中25分钟。因而，教师必须对课堂的每一个环节进行精心的设计。根据笔者在教学中的经验，一般第一节课由教师进行20分钟的课程导入和案例讲解，以生动又带有思考性的案例将学生引入课堂教学中，之后，由学生带着讨论题进行分组讨论25分钟；第二节课由学生进行主题发言和自由辩论，教师的任务是组织并适时点评；第三节课由教师结合学生的讨论对本课程内容进行展开讲解25分钟，最后布置课堂作业，学生当堂完成。这种教学模式极大地调动了学生的积极性，并让学生主动地参与了整个教学过程。

三、建立新的考评体系

高职院校思想政治理论课的传统考评体系多采用平时成绩和期末成绩三七开或四六开的模式，这种模式虽然有它一定的合理性，但是过分注重以考试为中心来考查学生，忽视了学生课内外实践的表现。实质上，高职院校应该更加重视学习与实践相结合的模式，所以必须对传统的考评体系进行改革，丰富评价内容，增加评价主体，注重多样化和及时化的考评。

1.丰富评价内容。教学质量评价不仅要考查专业知识、专业技能，还要把学生的自我管理能力和合作精神纳入评价指标；不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理健康、道德品质，以及学生在世界观、人生观和价值观等非智力方面的发展。

2.多主体评价。传统教学模式中，教师是评价的主体。工学结合模式下，学生的很多课程都是在企业、实训基地等进行，因此来自企业和社会对学生职业道德和思想修养的评价也很重要。高职院校的思想政治理论课的课程考试成绩不仅要由担任该课的老师来评价，还要由企业和社会其他群体来评价，这样才能全面展示学生的能力和素质，使职业教育跟社会贴的更近。

大学生企业调查报告 第14篇

为了深入贯彻学校的大学生既要学习也要实践的理论，更好的促进大学生的成长，促进学生综合素质的提高，我在祥云股份有限公司学习生活的一段时间，对公司的一些基本情况有了一定的了解，这段时间我最大的体会就是认识了解到了一个企业想要发展就必须有一套完整的企业管理制度

在调查中我了解到成功的企业背后一定要有规范性与创新性的企业管理制度。

成功的企业在企业管理制度实施方面具有共同的特点：那就是规范性的管理制度编制或创新(新的企业管理制度编制过程实际就是一种创新的过程)，规范性管理制度实施的效果等因素较其他企业成功;而且这些管理制度是在不断的、稳定的创新、优化过程中，循环性升级式地提高实施质量，并不断的保持和增强科学、高效的企业管理制度体系的运转效能;换句话讲：在竞争中拥有竞争优势的企业或在某一段时间成功的企业，其内部的企业管理制度及其所含的规范、规则等一系列因素一定也是具有较强的优势。具体说，企业间如在某一方面存在差距，一定是与此方面的相关管理制度及其所含规范、规则等的总体实施效果有一定的差距;企业间如在同一产品、同一市场领域里的竞争存在优、劣势之分，也一定是企业间在整体企业管理制度及其规范、规则因素的总体表现方式、表现效果存在差距。

为此我对企业管理制度究竟是什么以及该如何发挥作用呢，怎样提高企业管理制度等问题作出一系列的调查，访问，我将根据我此次实践的结果具体下论述。

为了深入贯彻学校的大学生既要学习也要实践的理论，更好的促进大学生的成长，促进学生综合素质的提高，我在祥云股份有限公司学习生活的一段时间，对公司的一些基本情况有了一定的了解，这段时间我最大的体会就是认识了解到了一个企业想要发展就必须有一套完整的企业管理制度

在调查中我了解到成功的企业背后一定要有规范性与创新性的企业管理制度。

成功的企业在企业管理制度实施方面具有共同的特点：那就是规范性的管理制度编制或创新(新的企业管理制度编制过程实际就是一种创新的过程)，规范性管理制度实施的效果等因素较其他企业成功;而且这些管理制度是在不断的、稳定的创新、优化过程中，循环性升级式地提高实施质量，并不断的保持和增强科学、高效的企业管理制度体系的运转效能;换句话讲：在竞争中拥有竞争优势的企业或在某一段时间成功的企业，其内部的企业管理制度及其所含的规范、规则等一系列因素一定也是具有较强的优势。具体说，企业间如在某一方面存在差距，一定是与此方面的相关管理制度及其所含规范、规则等的总体实施效果有一定的差距;企业间如在同一产品、同一市场领域里的竞争存在优、劣势之分，也一定是企业间在整体企业管理制度及其规范、规则因素的总体表现方式、表现效果存在差距。

为此我对企业管理制度究竟是什么以及该如何发挥作用呢，怎样提高企业管理制度等问题作出一系列的调查，访问，我将根据我此次实践的结果具体下论述。

什么是企业管理制度?

据了解企业管理制度是企业员工在企业生产经营活动_同须遵守的规定和准则的总称，企业管理制度的表现形式或组成包括企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等管理制度类文件。

经过咨询从事有关工作的人员和网上查询，自己总结出了关于中小型企业的管理所需要注意加强的问题。

所谓企业管理制度(management systems)是指对企业管理活动的企业管理制度进行制度性的安排，包括公司经营目的和观念，公司目标与战略，公司的管理组织以及各业务职能领域活动的规定。企业管理制度是企业员工在企业生产经营活动_同须遵守的规定和准则的总称，企业管理制度的表现形式或组成包括企业组织机构设计、职能部门划分及职能分工、岗位工作说明，专业管理制度、工作或流程、管理表单等管理制度类文件。企业因为生存和发展需要而制定这些系统性、专业性相统一的规定和准则，就是要求员工在职务行为中按照企业经营、生产、管理相关的规范与规则来统一行动、工作，如果没有统一的规范性的企业管理制度，企业就不可能在企业管理制度体系正常运行下，实现企业的发展战略。烽火猎头专家认为企业管理制度是实现企业目标的有力措施和手段。它作为员工行为规范的模式，能使员工个人的活动得以合理进行，同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。因此，企业各项管理制度，是企业进行正常经营管理所必需的，它是一种强有力的保证。优秀企业文化的管理制度必然是科学、完整、实用的管理方式的体现。

都说中小企业规范性管理，可是中小企业的管理者在日常运营管理过程中，通常能不能意识到流程管理的重要性?由于对业务流程的认识方面的欠缺，很难形成一个整体而全面的认知，最终很难真正对业务流程项目给予重视。做好流程管理可以从以下几个方面着手：

一.组织目标管理

运用我们所学的《管理学原理》知识，组织目标管理可以概括为如下几点：

①.做什么事情-what?

包括业务流程管理的背景说明、业务流程管理的范围和业务流程管理的目标、识别和界定的具体业务流程，以及将业务流程进行细化与分解后的.wbs的描述。项目管理的工作分析结构(wbs)，可以依据流程的总体规划、业务流程的分析、业务流程的实施、业务流程的监控与改进等内容来细化。

我们也可以依据某些具体的业务流程来细分，流程的诊断和分析、流程的撰写、流程的审阅、流程的执行、流程的监控与改进等进行细分。企业在业务流程项目管理的过程中，依据实际情况和自身人员的情况来选择适合自己的方式和方法。

②.谁来做-who?

业务流程管理中的项目团队成员。如周先生组建了以各职能部门经理为核心成员的项目团队，由各职能部门经理参与和推动业务流程的梳理和改进。每一个团队成员又应该做些什么呢?我们必须通过业务流程人员职责矩阵的形式，用正式的文档明确地说明每一个项目团队成员的职责。

如果对于组织规模较大一点的企业，完全有必要使用正式的项目经理授权任命书文件，并通过项目启动会议的形式进行正式公布。这样不仅从法定的程序面，确保项目经理的正式权利和义务，另一方面也得到来自项目成员外的支持。

③.什么时候做-when?

业务流程项目管理中的时间管理。案例中只是按业务流程的清单来逐步梳理和改进流程，没有明确时间管理计划。周先生带领的项目团队在中小制造企业中更多的时候扮演着一个持续改进小组的角色，他们面对的情况是同一件事情可能会调回来重新讨论重新执行的现象。项目团队的wbs说明书的逻辑关系没有严格的活动排序，也很难形成项目的日程安排。

而一个好的日程计划表中，应当设置关键点作为里程碑事件，作为项目执行过程中的关键管理点。甚至可以通过相关的项目管理软件制作成易于理解和掌握的甘特图来展示时间矩阵，这样可以更直观和科学地进行管理。

④.怎样做-how?

怎么做是业务流程管理过程中的执行阶段。项目团队成员按照项目计划的时间和任务进行;在执行的过程中，不仅涉及到业务流程管理中的基准管理、风险控制措施、质量管理等若干因素。特别是对于变更的处理，要做到尽可能控制没有必要的变更申请。

例如，面对各职能部门提出的变更流程执行方式，由原来的手工传递文档转为电脑自动化完成，并没有一个特定的项目变更管理，或者说是项目控制的行为。项目成员提出了这样的申请，虽然出发点是站在公司的利益上来考虑，但并没有考虑到项目的可达成性，最终从感情上挫败了项目成员的积极性。

⑤.做多少-how much?

在做的过程中，由于受到企业资源和特定环境的约束，bpm的团队成员很难独立完成所有的工作。业务流程管理过程中可能需要利用企业的其他相关资源，包括人力支持、组织绩效考核、项目的预算，甚至可能需要的外部资源等。

二.学习及应用建议

不少企业设定了管理制度也只是当做废纸一般放在资料柜的角落，在需要时拿出来读一下，而很多员工根本不清楚自己公司的管理制度。这种情况使公司的管理制度失去了其存在的实际意义，并形同虚设。

首先，并不排斥参照样本制定公司管理制度，因为有了参照才能让我们取长补短，且不可全部照抄，在制定管理制度时，首先应确认以下几方面，企业的行业性质、企业的工作性质、员工类别等等。

比如，广告公司由于行业性质决定了他们多数采用弹性工作制，所谓弹性工作制是指每周达到一定工作时间，但这些时间是可以由实际情况而安排的，并非严格的朝九晚五工时制。目前新的一些网络游戏开发公司也实施这种工作制。

另一方面，公司的管理制度会对员工的着装及发型等都会做明文规定，但由于行业性质的不同，比如广告、公关等等相关设计宣传类的公司就比较注重形象的前卫时尚，不会对员工的打扮做要求，而像金融业、服务业等等就会对员工的仪表做严格统一要求。

以上，只是就两方面举例谈了一下在制定公司管理制度时须考虑的方面，所以，以后大家在制定企业管理制度时，一定要结合企业实际来制定企业的管理制度，让管理制度真正起到管理作用，就像定做衣服一样，合身并且适合，才能在企业内部真正实施，而不是形同虚设。

三.公司管理制度建立方案

1、同行同业，借鉴学习

作为新建企业在借鉴学习其他企业先进的管理制度时，要巧学活用，但绝不等同于生搬硬套的拿来主义。我们要围绕自身企业的实际，学习同行同业先进企业的管理新理念，管理者要大胆地解放思想，追求管理创新，彻底摒弃陈旧的管理观念，将所学到的、借到的科学管理理念、方法来统一企业员工的认识，使全体员工的思想观念、工作作风合乎自身企业发展前进的要求，主动参与管理、配合支持管理。

2、结合自身，不断总结

任何事物的先进与落后与否，都是相对的不是绝对的。作为管理者，应当清晰的认识到，其他企业管理中最好的东西，放在本企业中运用并不一定是最好的，要树立管理中的自信“适合自己的才是最好的”。因此，我们在新建企业的生产经营管理初期，就应当结合自身实际和需要，在管理工作实践中，不怕困难，不怕挫折，认真审视自己管理工作中的不足和问题，并不断总结、完善、修正和提升管理工作水平，以建立健全真正意义上的科学的现代企业管理制度。

3、循序渐进，不能急于求成

新建企业的管理制度在管理工作过程中一般是沿着从无到有，从简单到复杂，从困难到容易的顺序进行的，所以循序渐进原则也是管理规律的反映。贯彻循序渐进的管理原则，要求做到：一是管理制度设计者要按照管理的系统工程进行编制，不能想当然的让制度缺失和出现空档;二是管理者要从企业管理的实际台阶出发，由低向高，由简到繁，通过日积月累，逐步提高管理制度的针对性和实效性;三是管理制度要贯彻到企业各项工作的每一个环节中去，如行政管理制度、人力资源管理制度、安全生产管理制度、财务制度等，做到现代企业管理中责、权、利的有效结合。

4、公司自身特色管理道路

正确评估，审视自身，走企业自身特色的管理道路。常言说得好：“走自己的路让别人说”，企业管理也是如此，没有绝对的模式，但有相同的框架，长松咨询的专家认为，要形成自我特色的企业管理制度，一是要对制度有效宣传，得到员工的普遍认同，才不致于成为空中楼阁，才有可能得到贯彻和执行;二是对制度执行过程中不断出现的问题和困难，应当有一个正确的认识和评估，既不附合，也不盲从;既不骄傲自大，也不悲观消极，以科学的客观公正的态度对待它;三是对制度进行适时修改和完善。旧的管理观念一旦进入管理者的潜意识，就容易根深蒂固，一时无法清理干净，所以，因地制宜的适时进行修改和完善制度是一个正常的过程，需要管理者有足够的勇气去自我调整或自我否定。

5、公司管理制度强调针对性和实效性

现代企业管理制度强调针对性和实效性，注重责、权、利明晰。因此，作为新建企业管理制度一旦形成后面临的最大困难是什么?归根到底是执行力问题。长松咨询的专家在认真调查研究后，将执行力差的问题归结为三大方面的因素：一是领导管理风格决定企业的管理整体水平和效果;二是中层管理队伍的管理艺术和水平决定企业管理的综合实力;三是职工队伍对管理制度的理解和支持程度决定企业管理制度的最终命运。

大学生企业调查报告 第15篇

都说中小企业规范性管理，可是中小企业的管理者在日常运营管理过程中，通常能不能意识到流程管理的重要性？由于对业务流程的认识方面的欠缺，很难形成一个整体而全面的认知，最终很难真正对业务流程项目给予重视。做好流程管理可以从以下几个方面着手：

一、组织目标管理

运用我们所学的《管理学原理》知识，组织目标管理可以概括为如下几点：

①、做什么事情—what？

包括业务流程管理的背景说明、业务流程管理的范围和业务流程管理的目标、识别和界定的具体业务流程，以及将业务流程进行细化与分解后的wbs的描述。项目管理的工作分析结构（wbs），可以依据流程的总体规划、业务流程的分析、业务流程的实施、业务流程的监控与改进等内容来细化。

我们也可以依据某些具体的业务流程来细分，流程的诊断和分析、流程的撰写、流程的审阅、流程的执行、流程的监控与改进等进行细分。企业在业务流程项目管理的过程中，依据实际情况和自身人员的情况来选择适合自己的方式和方法。

②、谁来做—who？

业务流程管理中的项目团队成员思想汇报专题。如周先生组建了以各职能部门经理为核心成员的项目团队，由各职能部门经理参与和推动业务流程的梳理和改进。每一个团队成员又应该做些什么呢？我们必须通过业务流程人员职责矩阵的形式，用正式的文档明确地说明每一个项目团队成员的职责。

如果对于组织规模较大一点的企业，完全有必要使用正式的项目经理授权任命书文件，并通过项目启动会议的形式进行正式公布。这样不仅从法定的程序面，确保项目经理的正式权利和义务，另一方面也得到来自项目成员外的支持。

③、什么时候做—when？

业务流程项目管理中的`时间管理。案例中只是按业务流程的清单来逐步梳理和改进流程，没有明确时间管理计划。周先生带领的项目团队在中小制造企业中更多的时候扮演着一个持续改进小组的角色，他们面对的情况是同一件事情可能会调回来重新讨论重新执行的现象。项目团队的wbs说明书的逻辑关系没有严格的活动排序，也很难形成项目的日程安排。

而一个好的日程计划表中，应当设置关键点作为里程碑事件，作为项目执行过程中的关键管理点。甚至可以通过相关的项目管理软件制作成易于理解和掌握的甘特图来展示时间矩阵，这样可以更直观和科学地进行管理。

④、怎样做—how？

怎么做是业务流程管理过程中的执行阶段。项目团队成员按照项目计划的时间和任务进行；在执行的过程中，不仅涉及到业务流程管理中的基准管理、风险控制措施、质量管理等若干因素。特别是对于变更的处理，要做到尽可能控制没有必要的变更申请。

例如，面对各职能部门提出的变更流程执行方式，由原来的手工传递文档转为电脑自动化完成，并没有一个特定的项目变更管理，或者说是项目控制的行为。项目成员提出了这样的申请，虽然出发点是站在公司的利益上来考虑，但并没有考虑到项目的可达成性，最终从感情上挫败了项目成员的积极性。

⑤、做多少—howmuch？

在做的过程中，由于受到企业资源和特定环境的约束，bpm的团队成员很难独立完成所有的工作。业务流程管理过程中可能需要利用企业的其他相关资源，包括人力支持、组织绩效考核、项目的预算，甚至可能需要的外部资源等。

二、学习及应用建议

不少企业设定了管理制度也只是当做废纸一般放在资料柜的角落，在需要时拿出来读一下，而很多员工根本不清楚自己公司的管理制度。这种情况使公司的管理制度失去了其存在的实际意义，并形同虚设。

首先，并不排斥参照样本制定公司管理制度，因为有了参照才能让我们取长补短，且不可全部照抄，在制定管理制度时，首先应确认以下几方面，企业的行业性质、企业的工作性质、员工类别等等。

比如，广告公司由于行业性质决定了他们多数采用弹性工作制，所谓弹性工作制是指每周达到一定工作时间，但这些时间是可以由实际情况而安排的，并非严格的朝九晚五工时制。目前新的一些网络游戏开发公司也实施这种工作制。

另一方面，公司的管理制度会对员工的着装及发型等都会做明文规定，但由于行业性质的不同，比如广告、公关等等相关设计宣传类的公司就比较注重形象的前卫时尚，不会对员工的打扮做要求，而像金融业、服务业等等就会对员工的仪表做严格统一要求。

以上，只是就两方面举例谈了一下在制定公司管理制度时须考虑的方面，所以，以后大家在制定企业管理制度时，一定要结合企业实际来制定企业的管理制度，让管理制度真正起到管理作用，就像定做衣服一样，合身并且适合，才能在企业内部真正实施，而不是形同虚设。

三、公司管理制度建立方案

1、同行同业，借鉴学习

作为新建企业在借鉴学习其他企业先进的管理制度时，要巧学活用，但绝不等同于生搬硬套的拿来主义。我们要围绕自身企业的实际，学习同行同业先进企业的管理新理念，管理者要大胆地解放思想，追求管理创新，彻底摒弃陈旧的管理观念，将所学到的、借到的科学管理理念、方法来统一企业员工的认识，使全体员工的思想观念、工作作风合乎自身企业发展前进的要求，主动参与管理、配合支持管理。

2、结合自身，不断总结

任何事物的先进与落后与否，都是相对的不是绝对的。作为管理者，应当清晰的认识到，其他企业管理中最好的东西，放在本企业中运用并不一定是最好的，要树立管理中的自信“适合自己的才是最好的”。因此，我们在新建企业的生产经营管理初期，就应当结合自身实际和需要，在管理工作实践中，不怕困难，不怕挫折，认真审视自己管理工作中的不足和问题，并不断总结、完善、修正和提升管理工作水平，以建立健全真正意义上的科学的现代企业管理制度。

3、循序渐进，不能急于求成

新建企业的管理制度在管理工作过程中一般是沿着从无到有，从简单到复杂，从困难到容易的顺序进行的，所以循序渐进原则也是管理规律的反映。贯彻循序渐进的管理原则，要求做到：一是管理制度设计者要按照管理的系统工程进行编制，不能想当然的让制度缺失和出现空档；二是管理者要从企业管理的实际台阶出发，由低向高，由简到繁，通过日积月累，逐步提高管理制度的针对性和实效性；三是管理制度要贯彻到企业各项工作的每一个环节中去，如行政管理制度、人力资源管理制度、安全生产管理制度、财务制度等，做到现代企业管理中责、权、利的有效结合。

4、公司自身特色管理道路

正确评估，审视自身，走企业自身特色的管理道路。常言说得好：“走自己的路让别人说”，企业管理也是如此，没有绝对的模式，但有相同的框架，长松咨询的专家认为，要形成自我特色的企业管理制度，一是要对制度有效宣传，得到员工的普遍认同，才不致于成为空中楼阁，才有可能得到贯彻和执行；二是对制度执行过程中不断出现的问题和困难，应当有一个正确的认识和评估，既不附合，也不盲从；既不骄傲自大，也不悲观消极，以科学的客观公正的态度对待它；三是对制度进行适时修改和完善。旧的管理观念一旦进入管理者的潜意识，就容易根深蒂固，一时无法清理干净，所以，因地制宜的适时进行修改和完善制度是一个正常的过程，需要管理者有足够的勇气去自我调整或自我否定。

5、公司管理制度强调针对性和实效性

现代企业管理制度强调针对性和实效性，注重责、权、利明晰。因此，作为新建企业管理制度一旦形成后面临的最大困难是什么？归根到底是执行力问题。长松咨询的专家在认真调查研究后，将执行力差的问题归结为三大方面的因素：一是领导管理风格决定企业的管理整体水平和效果；二是中层管理队伍的管理艺术和水平决定企业管理的综合实力；三是职工队伍对管理制度的理解和支持程度决定企业管理制度的最终命运

大学生企业调查报告 第16篇

十年风雨，转瞬即逝，实业总公司已走过了3650个日日夜夜，经历了许多痛苦磨砺和欢乐的洗礼，饱尝过无数失败的酸楚和成功的喜悦。在二oo三年之际，迎来了实业总公司的xx周年华诞。十年间，从当初仅有十余台中车、五六个员工，发展成为如今具有五个独立法人企业、管理人员近70人，具有一定抗风险能力的企业，主导产业成功地从单一的交通运输业转为多元化经营企业。其中，产业涉及建筑、房地产开发、物业管理、驾驶培训、交通运输等行业。

实业从弱不禁风的幼苗成长为枝繁叶茂的大树，其间凝聚着无数人的辛勤、智慧和汗水，同时，与领导者英明的决策是分不开的。这是全体人发扬“松树之风格，龙马之精神”、艰苦创业、励精图治的结果。

一、企业多元化战略的内涵及特征

社会经济的不断发展，引起市场需求和企业经营结构的变化。企业为了更多地占领市场和开拓新市场，或避免单一经营的风险，往往会选择进入新的领域，这一战略就是多元化战略。

多元化战略主要是指在现有业务领域基础之上增加新的产品或业务的经营战略。根据现有业务领域和新业务领域之间的关联程度，可以把多元化战略分为相关多元化与不相关多元化两种类型。

其优势：

1、实现范围经济。

2、分散经营风险。

3、增强竞争力量。

其劣势：

1、分散企业资源。

2、加大管理难度。

3、提高运作费用。

4、加剧人才缺口。

实业总公司之所以有今天的辉煌，是与采用多元化战略密不可开的。

二、在传统产业基础上，大力发展多元化经营

（一）传统产业，稳步发展

1、认识自己，选准行业

交通运输、驾驶技术培训是实业的传统产业，是发展的起点和源头，为日后多元化全面发展做出了不可磨灭的贡献。

1993年3月24日，实业第一个法人企业——原重庆市江北县出租汽车公司成立。在当时，出租汽车正如雨后春笋般在重庆兴起，公司根据市场需求，找准定位，充分利用自身优势，在资金有限的情况下，以10余台中车作为投资。到目前为止，已发展成为拥有60台出租小汽车、31台中车，成为了在重庆出租客运行业中具有一定影响力的骨干企业。

1994年元月，为了有利于出租运输业的需要，公司成立了汽修厂，着重为本公司营运车辆服务。现在主要是对驾校教练车及公司货运车辆、公务车进行维护和保养，同时，对外进行车辆维修、汽车美容。

2、品牌战略，以质取胜

1994年8月18日，实业具有名片效应的企业——驾校成立。驾校的成立标志着实业上了一个新的台阶。驾校，屡创佳绩。多次荣获“重庆市机动车驾驶员培训先进单位”、渝北区“重合同守信用”企业、被评为重庆市级一类驾驶技术培训学校、重庆市第一个全方位利用媒体宣传和找造自身良好社会公众形象的驾校、重庆市首家通过iso9001国际质量体系认证的驾校……八年来，驾校秉承“优质服务，诚信为本，学员满意，持续改进”的办学宗旨，严格管理，严谨教学，为社会培养了上万名合格的机动车驾驶员，以校风正、技术强、管理严而誉满社会。驾校是公司着力打造品牌、增强品牌号召力的一个重要支撑点。现在驾校正积极地、全方位地塑造良好的社会形象，进一步提高知名度和美誉度。

加油站，也应在发展史上重重地记上一笔。加油站成立于1994年第三季度，它不仅为本公司车辆加油提供了方便，同时也是实业面向社会的窗口，连年取得良好的经济效益和社会效益。1998年9月因黄花园大桥建设被迫拆迁，光荣地完成了历史使命。

3、充分思考，慎重投资

1993年11月，客运公司成立，投资300余万元购进10辆“黄海”空调大客车，投入重庆至四川主要城市的客运中，这是重庆市第一家拥有空调客运车的企业。然面，由于“黄海”车型不适应四川路况，空调车不适应当时的消费水平，加之当时长途客运市场呈萎缩之势，后勤保障落后，经营成本居高不下，公司陷入了亏损的深渊，沉重地打击了当时尚还弱小的。经过痛苦的抉择，公司决策层以“壮士断腕”的气魄，毅然退出长途客运市场，客运公司以亏损300万元而夭折。这从中让公司清醒地认识到，经营决策必须要以严格的、充分的市场调研为前提，以内部环境与外部环境相结合作为基础，制定出一套行之有效的战略计划。

1999年3月，公司整合运输资源，组建运业有限公司，业务涵盖汽车客货运输、汽车修理等。随着中国加入wto，中国将全面开放运输市场，运输企业必须做大做强，否则将被淘汰出局。而此时公司已将所有资金投入到“聚龙锦苑”和“景苑”两个项目上，没有多余资金再投入运输业。4月，公司大胆决策，将运业公司60台出租汽车指标整体出售，为公司拓展建筑市场和开发房地产项目注入了大量资金。

（二）房地产业，蒸蒸日上

1997年，重庆成为新中国第四个直辖市，重庆将成为中国又一个经济发展热土，面临着千载难逢的发展机遇，公司果断做出了投资房地产开发的重大抉择。早在1996年8月，公司成立了实业总公司房地产开发部，全额投资1500万元，开发建设小苑三幢商住楼，建筑面积13000余平方米。高效、高速的建设，实惠的价格，赢得了顾客的青睐，迅速销售一空。在房地产市场初试锋芒即告成功，大大鼓舞了进军房地产业的信心。

1998年10月13日，房地产开发有限公司应运而生，拉开了实业全方位涉足房地产的大幕。1999年6000余平方米的大厦、36000余平方米的花园住宅新区同进启动，高速建成，成功销售，标志着大举进军房地产迈出了坚实的一步。

1999年，物业管理有限公司成立，作为房地产开发的后续服务机构，体现人一贯的“以人为本”的理念，现已取得良好的.口碑。从前期策划、施工建设至营销推广、后期的物业管理，人对房地产开发有了全方位、多层次的尝试和深入认识。

公司迎难而上，同时启动“聚龙锦苑”和“景苑”两大项目，谱写了发展史上新的篇章；两个项目建筑面积近6万平方米，分别为25层和24层的高层建筑；需要的资金在6000万元以上。这不论是在资金、技术、管理，还是在人才、营销等多方面都给人提出了一个全新的要求。因此，公司大胆引进高级人才，充分发挥现有人员的主观能动性，从资金、管理、人才全方位优化配置，倾注全公司之力着力搞好“聚龙锦苑”和“景苑”的建设和销售工作。目前，工程建设已全面进入收尾阶段，销售工作已经达到预期的目标，总公司和建筑公司已经乔迁新办公室。可以说，“聚龙锦苑”、“景苑”为实业十周岁生日献上了一份厚礼，两项目的成功为的后续发展奠定了良好的基础。

（三）进军建筑，后来居上

随着重庆直辖和西部大开发的深入，国家对城市建设和基础设施建设的投入力度不断加大，建筑行业的蛋糕越做越大，公司为了不坐视这一稍纵即逝的发展契机，果断决定高起点地介入建筑市场。，公司斥巨资，通过兼并、收购、重组一系列资本运作，成立了重庆新力时代建筑工程有限公司。该公司为二级建筑企业，注册资金万元，能高起点地参与建筑市场的竞争。先后对外承建了大黄路交警总队集资建房工程、胜宇大厦（丰水阁）、渝北区义学路改造工程以及铜梁巴川中学综合楼、交警六支队陈家桥队房、复龙公路等工程，对内承建了聚龙锦苑、景苑工程。，建筑公司实现收入2300余万元，真正成为实业的支柱力量。

三、实施多元化经营战略、降低多元化经营风险的方法

市场变幻莫测，竞争残酷无情，对此公司领导层在实施多元化经营过程中，清醒地认识到多元化经营是资金、技术、人才密集型产业，投资稍有不慎，即会带来重大失误，会让一个前途光明的企业一厥不振。这样的反面教材举目皆视。

企业要在市场竞争中立于不败之地，必须要有核心竞争力。究竟什么是核心竞争力呢？是创新能力、企业文化、人才或是管理？我认为，核心竞争力就是为管理者提供张驰不度、规则有序的工作平台，营造宽松和谐的工作氛围，打造催人奋进的企业文化，充分发挥员工的积极性、主动性和创造力，合理、优化配置人才、资金、市场等各种资源，满足变化无常的市场需要。因此，公司提出了这样的经营理念：“竞争无情，立足重庆，商机无限，志在四方，市场为大，团结拼搏，经营为先，求实自强”。

成功之路，管理起步。人力资源是现代企业管理中最关键的环节。它是将资金、技术等资源转化为企业经济增长点的枢纽。公司在严格要求员工的同时，就着力培养全体员工强烈的职业道德意识和主人翁责任感，荣辱与共，肝胆相照，在一定程度上已达成了默契和共识。在十年的发展中，公司不断推陈出新，形成了一套具有特色的、行之有效的、较为系统的人力资源的管理理念和管理模式。

1、认识市场，驾驭市场。市场是检验企业竞争力的试金石，无论产品多好，技术多新，若不为市场接受，必败无疑。美国依星公司拥有世界上最先进的广播电视传播技术，但不为市场接受，最终只好吞下破产的苦果。因此，在产品日益同质化的今天，要想成功就必须深入研究市场、洞悉市场需求，寻找市场的空白，做到“人无我有，人有我精”。顾客的需求是多方面的，要真正树立“产品质量第一，以顾客为中心”的思想，满足他们不断变化的需求，从细分和差异化的市场中寻求突破口和立足点。

2、立足重庆，胸怀四方。公司要开阔眼界，正视差距和不足，树立搏击商海的信心和勇气。同时，必须夯实基础，脚踏实地，不断积累技术、资金和经营管理经验，磨练出一支“来之能战、战之能胜”的员工队伍。

3、诚信经营，着眼长远。公司提出的合法、合算、合理的“三合”经营原则，为树立了良好的社会形象，取得了不菲的经营业绩。公司上下要自觉把诚信贯穿于生产经营的各个环节，在客观条件或主观条件上不能为客户做到的，决不能胡乱承诺，真诚善待现有的客户和准客户，定会让公司在市场竞争中立于不败之地。驾校能有今天的辉煌，正是诚信经营结出的硕果。

四、总结

“不要将所有鸡蛋放在一个篮子里”正是对多元化战略的一个有力写照。作为重庆整个市场来说，私营企业占着主导地位，为了能在激烈的市场竞争中求生存，就必须具有自己的特色。如果企业仅仅只生产一种单一产品，就容易遇到实力强劲的竞争对手，那么，面临的将是破产。为了增强企业竞争力，分散经营风险，实现范围经济，只有在对市场进行调研和分析的前提下发展多元化经营。实业总公司正是一个很成功的例子。

首先，它作为私营企业的一员，充分发挥自身特长，在传统产业的基础上，发展多元化经营。虽然实业现已成功地转向了建筑和房地产开发业，但是以交通运输业为主的传统产业，对支撑的发展功不可没。

（1）树立起了“诚信”、“严谨”、“质优”、“价廉”的良好口碑效应和良好社会形象，品牌的号召力为公司向其它产业的延伸起了重要的支持作用。

（2）磨练出一支团结求实、敢打硬仗的队伍，培养了人才，现在公司许多骨干力量正随着公司的发展而发展，不断崭露头角的。

（3）形成了人独特的企业文化，形成了人较为趋同的价值理念和行为准则，积聚了人进入其它行业的资金、经验、信心和能力。

其次，实业公司在采用多元化战略经营过程中，也遇到了由于企业资金和资源的分散所带来的困惑。同时，由于缺乏市场调研，茫目投资而遭到的失败。但是，公司领导没有知难而退，而是坚持把传统产业做好之后再发展多元化经营，针对多元化战略的特点，对市场进行认真调研，分析自身优势，把适度的投资风险倾向和他们在冒险环境中行使一定控制作用的愿望作为结果，且尽可能地寻求最小的企业风险。在一定程度上，提高本企业的管理水平，极大的降低了破产风险，使企业在整个市场竞争中稳步向前。

“发展才是硬道理”。十年征程，这只是实业总公司发展迈出的第一步，商海无情，如履薄冰，逆水行舟，不进则退，唯有把握市场脉搏，团结拼搏，与时俱进，方能永立市场竞争的潮头。

大学生企业调查报告 第17篇

关键词：就业；对口率；高职

一、高职院校就业对口率的现状分析

在目前，即使在金融风暴的冲击下各高职院校的初次就业率依然能保持95%及以上的水平，但是就业的质量却是让各院校头痛的问题。

中央电视台有关部门和“智联招聘”发起的“就业力――2006毕业生就业状况调查报告”结果显示，超过半数的被调查者曾经遭遇就业陷阱，专业对口情况不容乐观，只有17%的人选择了“完全对口”。从相关资料获悉在28所第一批国家示范性高职院校立项单位的分析中发现：专业基本对口率都在80%以上，而专业完全对口率则很低，一般不超过30%。鉴于国家示范性高职院校建设计划的严肃性，可以确定学校上报的这个数据比较真实可信。

专科专业对口就业作为大学生多年教育投资向职业化转移的重要过渡是衡量大学生人力资源开发与利用有效程度的重要指标，是保障大学生人力资源向人力资本转化的重要途径。

二、部分专业对口率低的主要原因

首先，部分学生专业技能不突出，这是由于在选择专业的时候，很多的学生很大程度上只是片面地从名称上去理解专业的方向，对专业的了解不够深入，直接导致入学以后无法融入专业的学习中，也就没有办法提高职业技能，最后只能放弃选择本专业对口的工作岗位；其次，学生们被动地在学校等企业来招聘，可是每个学校都有它专业发展的侧重，所以并不是所有对口的企业都会到学校来进行招聘，这样学生就不得不考虑相近专业；最重要的还是社会招聘时“有相关工作经验”成了学生的“硬伤”，企业特别是中小企业招人的想法非常实际，都是能够直接上岗，学生所有的实训项目在企业眼中都不能作为工作经历而论！

三、采取的措施

为了解决就业对口率低的问题，在教育部、学院教学精神的指导下，专业教师们经过调研、总结，从两个方面入手：

（一）教学体系方面

1.以全国职业院校技能大赛指导课程设置：全国职业院校技能大赛已举办两届，其中，高职组赛项力求通过校企合作、以实际工作任务为载体，推动高等职业教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和专业建设。由于校企合作，使比赛更彰显企业对院校培养人才的技能要求，在进行专业设置时就会有意识地加入所缺乏的技能学习，更贴进实际工作。如，在通信类专业中，很容易忽视的一门课程就是CAD，我院原来给学生讲的都是机械制图，而通信设计中需要的是绘制工程图的能力。根据这样的现实，在进行课程安排的时候，有意识地引入一线高级技师以及设计师来为学生讲学。所以职业技能大赛在课程的改革方面起到了积极的作用。

2.开设职业生涯发展规划课程：通过本课程的开设，努力帮助学生学会自我评价，指导学生学会正确分析职业环境，指导学生确定职业生涯目标。虽然不是所有学生学习之后就会有醍醐灌顶的感觉，但是必然能让部分学生开始正视自己未来的发展。这些课程的设置，改变了学生被动地去听、去看的状态，让他们真正成为自己的主人，主动思考，将自己的所学转化为生产力。这样，即使不能期望所有的学生都出色，但是，最起码他们不会再像入学前那样懵懂，对自己的将来有一个基本的认识。基于这样的情况，学生对职业的分析更加清晰，目的更明确。

3.进行职业教育：根据我院“职业化三级递进”的规划，让学生从“职业认知”、“职业认同”到“职业熟练”的三个过程，完整体会在本专业所需的各项技能是在何时、发挥何作用的。在新生入学第二个学期就有机会进入企业体会职业要求的岗位设置，让今后的学习对各个阶段技能的掌握能够更有方向性、目标更明确。这样的教育环节使得学生对今后课程的学习更有目的性，也会提供一个学习动力，让他们切实觉得是为自己的就业而在努力。

4.加强校企合作力度，直接聘请企业专家任课：我院先后与中国联通广西分公司、广西润建通信发展有限公司分别签订了校企合作协议，更在学院电气工程系大二、大三各建立了一个润建班，这样与企业形成优势互补，达到资源共享，学院为企业提供场地培训职工、企业为学生提供实际操作的机会；同时企业还派出总工程师、项目经理等为我院学生授课，丰富了学生的工程知识，提高了解决设备问题、处理故障的能力。

5.在学院各专业立项研究：为了更好地完成专业定位、就业岗位，学院为每个专业设立了专门立项进行研究。立项后，各专业的建设都取得了明显的转变。为了通信专业女生就业，根据企业调查及毕业生跟踪调查，发现女生一般从事的是通信产品销售、后台监控、服务以及会计，于是开设了相应的选修课以满足就业的需要，拓宽了就业的渠道，让学生具备更多的工作技能。

（二）学生方面

1.努力使学生抛弃“等”、“靠”、“要”的依赖思想，主动去适应市场需要，多形式、多渠道推销自己，努力寻求发挥自己才能的理想职业和工作。有部分学生会一直在学校等，希望直到等到一个满意的单位来校招聘为止，特别是在第五个学期，他们认为过了年再去找单位也不迟，这样的想法同时也令他们错失了很多的机会。针对这样的情况，学院从负责学生工作的系主任、专业负责人、班主任到辅导员都反复地在就业会议、就业指导以及班会上、课堂上通过历年的事例来引导同学们，希望大家以更积极的态度面对就业问题。只有去面对问题才能真正得到解决，回避终究不是解决问题的最佳途径！

2.放弃“我不是民工”的想法：很多学生认为“我读了三年的书，我是大学生，怎么可以跟民工干同样的事情”，给学生讲道理、摆事实，让他们认清严峻的就业形势，脚踏实地地工作，要求学生一定要发扬“特别能吃苦，特别能战斗”的精神。让他们认识到自己的价值，挖掘自身的潜力，充分认识到“是金子总会发光”、同样的起点并不是同样的终点的道理，“相信人人都有才，相信人人能成才”！

3.组织优秀毕业生座谈：学生最容易出现的问题就是对前途的茫然，主要表现在不知道自己将来可以作怎样的工作。为了解决这个问题，我院各专业每年都会请优秀毕业生回来与在校生进行座谈，让未毕业的各年级学生自由的与学长、学姐们交流，对行业、工作岗位有更深刻、更具体的了解。由于刚毕业的学生大家都不陌生，交流更亲切，对在校生也更有说服力。无形间也给他们树立了一个奋斗的目标以及学习的意义。

据2010年统计结果，我院的毕业生初次就业率达到98%，并获得了“2009年全区普通高等学校毕业生就业先进集体”，同时2010届移动通信技术专业学生已100%联系到实习单位。但是，专业老师经过后期的毕业生跟踪调查，发现不得不面对的问题是，学生们对工作条件的要求在很大程度上影响了他们的就业质量，使得在毕业后半年换工作岗位的同学有一部分已经选择了非对口的工作，这对院校及专业老师是一个值得深思的问题。

参考文献：

[1]冯俭.我国高职毕业生就业质量现状分析[EB/OL]，2008-12-10.

[2]贺伟，龙立荣.大学毕业生专业对口就业指标体系的构建[J].教育研究与实验，2009，（1）：87-91.

[3]朱汝武.浅论大学生就业指导的多种渠道[J].教育与职业，2009，（9）：98-100.

大学生企业调查报告 第18篇

一、调查对象：储运有限公司

储运有限公司成立于1996年，是一家以仓储服务为主营业务的民营股份制企业。为全面完成今年的目标经营计划，补充流动资金的不足，目前向银行申请短期流动资金贷款。

二、调查时间：5月10日——6月10日

三、调查内容

1、企业基本情况

2、财务状况

3、贷款用途

4、效益风险分析

5、抵押物情况

四、调查结论

储运有限公司成立于1996年，是一家以仓储服务为主营业务的民营股份制企业。为适应市场发展、扩大经营，公司陆续对固定资产进行投入，占用了流动资金，目前公司资金较为紧缺，为保证完成今年的经营目标，现该公司特申请200万元短期流动资金贷款用以支付铁路运费。经调查，现将相关情况报告如下：

一、企业基本情况

储运有限公司是1996年由卢兵、唐兴波、涂贵华、李静波等股东出资兴办的民营股份企业。法定地址位于沙坪坝区覃家岗镇上桥村肖家湾社54号，是全球数码仓库制定仓库，被物流与仓储协会和市产品质量监督检验所评定仓库等级为：甲级（储协证字第047号，有效期为元月—元月），注册资本为人民币700万元，营业执照号为：5001062101321，法人代码证号为：62202316—，具有独立的法人资格。法定经营范围为：普通货运、联营服务、货运代理、仓储、钢材加工，零售、批发汽车、摩托车配件、建筑材料等。

公司主要经营全国各地厂家、企业、经销商的货物到达、储存、发运业务。由于公司地处物资流通的'黄金口岸—铁路东站，租有铁路线2条，拥有室内仓库及配套公路14000余平方米，室外仓库0平方米。紧邻成渝、渝长、渝黔高速公路入口处，在地理位置上有得天独厚的优势，再加之灵活的机制，领导务实，管理竟然有序，公司近几年业务蒸蒸日上，客户有97年的20余家发展到目前的120余家，并形成了汇集50余家钢材批发经销商的东站钢材批发市场。

该公司现有员工150余人，其中具有中级职称和大学文化程度以上者的占30%。公司下设物流配送部、仓储部、接发科、开卷厂、财务科、南站分公司、安全设备科、装卸队等部门。

二、财务状况

根据公司提供的3月财务报表，该公司拥有总资产万元，总负债万元。资产中，流动资产万元，其中：货币资金万元；应收账款万元（主要为应收代垫开卷材料款）；其他应收款万元（主要为应收代垫运费）；待摊费用万元；长期投资万元；固定资产万元，主要为房屋、设备及在建工程；递延及无形资产万元,主要为公司购买的土地使用权，该地位于沙坪坝区覃家岗镇上桥村肖家湾社54号，占地面积为14011平方米。负债中流动负债万元，其中短期借款万元；应付账款万元（主要为应付铁、船、汽等杂费）；其他应付款万元（主要为与其他公司往来借款）；应付福利费万元；未交税金万元。长期负债为万元。所有者权益为万元，其中：实收资本万元；盈余公积万元；未分配利润万元。根据以上财务指标分析，公司资产负债率为59%，销售利润率31%，流动比率67%，速动比率66%，应收账款周转率为，应收账款周转天数为65天，表明企业获利能力较强，由于近几年投入固定资产在建项目，影响了效率比率的发挥，营运能力有所下降，导致短期偿债能力一般，不过我行对其信贷支持应该能够增强其短期偿债能力。

三、贷款用途

公司为适应市场发展需要，从下半年至今陆续对固定资产进行了较大的投入：为扩大库房容量，新建室内库房约5500平方米，投入资金约600万元；为新增业务收入，购买开卷设备，已投入经营，投入资金近360万元。由于固定资产的投入，占用了公司大量的流动资金，为保证完成今年的方针和目标，公司在已与成都宝钢西部贸易有限公司经营部、攀钢（集团）公司销售公司、水钢（集团）公司销售公司等公司签订仓储保管协议的基础上，今年又与昆钢经营部签订了仓储协议，根据协议，昆钢经营部在该公司的每年的保底仓储量为万吨，公司每季度需以每吨元的价格代昆钢垫付铁路运费万元，由于目前公司资金紧缺，以上缺口，公司自筹部分，特申请增加200万元短期流动资金贷款。

四、效益风险分析

该公司，仓储、装卸、运输、加工收入万元，上缴国家税利万元，实现利润万元。为开拓新业务，公司近几年耗资多万元，购置土地、新建库房、综合办公楼、增设供电变押设备、冷热板开卷，矫平机一台，更新了供水管道，以及平整硬化部分土地等。公司取得各项营业收入万元，较上年增长%，其中：开卷业务大幅增长，开卷收入万元，较上年增长%，开卷量也由的吨增加到万余吨。上缴国家税利万元，较上年增长%。虽然公司营业收入增加但是利润有所下降，实现利润万元较上年下降%，利润下降的主要因素：

（1）、入库运费及仓储成本上升约7%左右；

（2）、工资因新增员工及定额承包工资增加工资支出万元；

（3）、固定资产投入使用增加折旧成本万元。

该公司通过股东大会增资扩股和在金融机构融资，连年的资金投入，公司已从原单纯的仓储运输企业逐步过渡到仓储、加工、运输、配送等各项业务一条龙服务的物流企业，在提高自身业务能力的同时，努力适应市场需求，必将取得较好的社会效益和经济效益。根据经营发展计划，力争全年完成出入库量万吨，实现收入万元，完成开卷加工生产量万吨，实现收入万元，预计实现总收入万元，实现利润总额万元。

五、抵押物情况

该公司用位于货场的房产：办公楼，权证编号为072995号，建筑面积平方米，占地面积为3357平方米，国土证号为渝国字第349号。7月19日，经谛威会计师事务所评估价值人民币万元，抵押物足值、合法、有效。

六、结论

该公司属我行的优良客户，目前正处于成长期，生产经营正常，经营管理较好，盈利能力较强，经营效益较好，第一还款来源有保障，有经过评估足值、合法、有效的抵押物，为支持企业发展，增加利润，同意200万元流动资金贷款的申请，报请审批。

大学生企业调查报告 第19篇

XX年6月6号——XX年6月10号

二 调查目的

随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。

三 调查对象及方式

为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。

四 调查人员

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五 关于调查的分析

（一）对企业调查问卷的分析

1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。

2.英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。

3.当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。

4.对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。

5.企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。

（二) 对毕业生调查问卷的分析

1. 涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。

2.开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。

3.伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。

六 商务英语专业人才队伍存在的主要问题及改进建议

1.课程设置有一定的缺陷，教育的主体内容偏窄，需要进一步拓宽。企业认为学校的专业教育除了要学习坚实的商务英语专业知识和专业技能外，还应学习一定的财会，信息管理和现代通信技术等专业基础知识，了解外贸知识的实际应用背景和主要应用领域，这样人才才能发挥出更好的作用。

2.实务操作能力底下，给企业带来不利的影响。这就要求学校提供专业的实践机会如参加交易会，到外贸公司实习等。而老师的选择最好有实际外贸或涉外商务经验，老师应更多的考虑在实践中教学，培养学生的动手能力。

大学生企业调查报告 第20篇

家乡生态环境调查报告模板一xx市xx镇xx村是我美丽的家乡，村内有条小河，养育着当地人民。改革开放以来，xx村经济和交通有了很大的发展。然而经济的发展、给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。作为家乡的一员，我们热爱自己的家乡，关心自己周围的环境，因此我们利用休息时间对村里的环境污染状况展开了一系列调查，希望借此了解家乡的环境现状，找到改善家乡环境的对策，为家乡的环境保护事业尽一份力。

调查过程及结果

此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽量获得第一手资料，力求真实和准确反映事物的本来面貌。在指导老师的带领下，在村里选点实地观察并采取水样;到几家企业调查了排污及治理情况;走访了村里的一些居民，了解了居民对环境污染的认识及对其污染危害的看法。要想全面反映一个地区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。

(一)实地观察过程及结果

本次实地调查，我们进行了大气和水污染状况调查。观察表明，唐坪村大气状况尚属良好，晴天时大气能见度比较高。个别地方存在着一定程度的水体污染。如附近河段水色浑浊，散发出臭味，水样ph值测定表明，其ph为酸性。通过查阅资料我们了解到，污水直接排入河道和水体造成的。

(二)调查结果

据调查，很多人认为，目前唐坪村的环境大大不如十年前了，存在着一些问题，如河水存在一定的污染，有些时候村里的空气质量也不能尽如人意等等。被访者普遍认为，确实应该加大力度、采取措施来加强对环境的保护和治理，被访者就如何保护我们的环境纷纷提出了意见和看法，他们也表示愿意从自身做起，参与到环境保护工作中来，为把我们唐坪村建设得更美尽自己的一份力量。可见人们对周围的环境还是十分重视的，他们的环保意识也是很强的。

通过这次调查，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变目前这种环境状况，光靠环保部门的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境也应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全地球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

(三)改进意见

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、节约用水。

2、慎用清洁剂，选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊，防止造成富营养化。

3、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的地点。

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

5、尽量少用一次性用品。

6、多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。

7、增强环保意识，爱护大自然，了解大自然，保护大自然，和大自然交朋友。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以这次活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!

通过这次自我组织活动，我们深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

看过报告后，无可否认，我们的家乡有美丽的地方，也有不美丽的地方。看到不美丽的东西，我们何不携起手来，爱护保护它们，让它们美丽起来。

家乡生态环境调查报告模板二调查人：

单位：

调查时间：20XX年2月10日 2月25日

调查对象：杨家杖子松北社区主街道;主河流

前言：今年寒假，为了比较深入地了解社会，锻炼自己，我和邻里几个玩伴组建了一个环保实践队，现将活动过程做如下说明。

因为今年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡的群众的生活带来了严重的影响，我们几个提议创建一支环保队。

主要目的：

;对家乡的生态环境开展调查

;找出家乡环境持续恶化的原因

;在周围邻里间宣传保护环境的重要性

;为环保提一些可行性建议，希望对家乡环境改善起到力所能及的作用。

月10日 25日卫生情况调查：

(1);首先 ，我们在家乡的主大街观察了过往行人乱丢垃圾的行为且进行了适当的记录。我们发现大部分人都没及时把垃圾投放到指定的垃圾箱内，随手乱扔的现象随处可见。因此，在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收利用的人更是少之又少。因为这样，容易导致家乡主街道的环境卫生恶化，影响市容。

(2);然后，对一个主要河流深入实地调查。我们发现由于人们环境意识的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河里，河边，使得主河流被众多生活垃圾所污染。其中大多是一些废弃塑料，生活废品，污水，严重影响了河道卫生与清洁。我们也调查了解到由于家周边没有较大型的处理生活垃圾的场所，所以一些居民为了贪图方便，便把垃圾丢到河里，使河中许多地方淤塞，河水也变色了。

月10日 25日，在街区我们制作了一部分传单，对居民进行一些环保问卷调查。

;调查针对人群：15 65岁街区居民

;调查方法：随机调查

调查如下：选择题

(1)你认为环保的目的是什么?

a.爱惜每一个生命(62%) b.保护生物多样性(10%) c.与动植物和睦相处(10%) d.改善人类的生存环境,满足发展需要(18%)

(2)你最关心的问题是什么?

a.饮用水,空气质量(10%) b.森林,土地保护,防止水土流失(34%) c.环境改善(16%) d.粮食蔬菜安全(14%) e.脱贫致富(16%)

(3)你对乱丢垃圾行为有何看法?

a.无所谓(5%) b.值得批评(89%) c.不关我事(6%)

(4)您觉得您周围环境怎样?

a.很好(9%) b.感觉还可以(31%) c.比较差(52%) d.很差(8%)

在收回的答卷中，我们发现家乡居民的环境意识相对薄弱，对环境问题不是很关心。与此同时，我们向其讲述了此次活动的目的，目标，让他们认识到一些环境保护对自身及自己周边的人，事的重要性，得到他们的支持。

由于我们环保小队切身体会到了生活垃圾对家乡环境所带来的破坏，我们向当地有关环保部门提出了几点建议：

政府及相应机构应在全民中开展整体教育，加强环保意识和法制观念，提高居民的环保素质，树立环保风气，让保护环境成为每个公民的自觉行动。

大力宣传污染的危害性。

多推广环保活动，调动全民共创和谐美丽武冈。

(小结)本次活动让我认识到：

环保是一项需要全社会共同参与的事业，政府，企业，公民缺一不可。

团队精神，共同合作 尤为重要。

预先准备工作在整个过程中的重要性。 好的开始是成功的一半。

我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。

大学生企业调查报告 第21篇

一．调查背景与概况

1．调查对象：大学生

2．调查方式：实地走访为主，参考资料为辅

3．调查内容：大学生对寒假生活的安排

二．调查内容及结论

寒假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。

通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类：

一、参加社会实践兼职打工。

二、埋头苦学，参加各类培训班。

三、出行旅游度假观光。

四、在家“无聊”一族。

社会实践 兼职打工

调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来。有22％的大学生选择网络公司；4％的大学生选择暑期教师；19％的大学生选择市场调研员；13％的大学生选择营销策划员；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的.大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。寒假兼职打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如（在网上建立自己的商店或）替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。

埋头苦读 继续深造

寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。还有不少大学生趁寒假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。

外出旅游 饱览风光

大学生到大自然中去接受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保舰生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用寒假欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

大学生企业调查报告 第22篇

企业文化是一个企业在长期生产经营中形成、积累，经过筛选形成并倡导的一套优良作风、行为方式及价值观念，是企业的一种无形资产，是企业的灵魂和持续发展的根本，也是企业核心竞争能力之一，发挥着其他资源不可替代的作用。

在当前知识经济时代，企业管理已由经验管理、科学管理进入更高的文化管理境界，企业文化已成为企业在一定价值体系指导下所选择的普通的、稳定的、一贯的行为方式，其导向、约束、凝聚、激励、融合、辐射等功能对企业员工有着潜移默化的影响。同时，企业文化在市场竞争中发挥着增强企业竞争实力，塑造良好的企业形象等其它方式和手段无法替代的重要作用。越来越多的企业意识到文化对企业的重要意义，也有越来越多的企业陷入抄袭剽窃、有形无神的企业文化建设各种误区当中。盲目追求企业文化的形式，忽视企业文化的内涵，从而使企业文化流于空谈，沦为企业作秀的工具。

在培育和创建企业文化时，既要根据各个企业所处的环境，以及所处产业和行业特点，把握创建的四大原则，同时，也要抓住企业文化建设的关键环节，采取相应对策和措施，创建出具有时代特色的个性化企业文化来。企业文化表面看是虚的，但它却是企业的灵魂，关乎企业的兴亡。它能激发人们自觉地创造性地从事经营活动，丰富企业物质财富。因此，知识经济时代的企业更应该正视企业文化的功能和作用，运用企业文化保障自己的组织个性鲜明，不断创新，成为卓越的企业。

通过对（集团）公司的调查，最后得出的结论是：通过此次社会实践，使我更深刻地认识到企业文化在企业中的重要性：企业只有重视人文管理，才能有一支高素质的员工队伍，才能取得良好的效益。既要根据各个企业所处的环境，以及所处产业和行业特点，把握创建的四大原则，同时，也要抓住企业文化建设的关键环节，采取相应对策和措施，创建出具有时代特色的个性化企业文化来。

一．公司简介

（集团）公司，是由建工集团有限责任公司全资控股的国有独资公司，位于市沙坪坝石小路161号，主要从事以塔式起重机为主导的建筑机械产品的研究开发、生产经营和技术咨询服务，全公司下属有六个具有法人资格的全资子公司（厂）。公司的前身是建筑机械厂，注册资金3208万元，固定资产1607万元，拥有各类生产加工、检测设备485套，拥有设计、生产各型塔式起重机，施工梯、搅拌机等各类建筑机械的能力。同时，公司大力开发了近几年广为应用的钢结构厂房等新产品，成为公司又一新的经济增长点。

公司从1978年开始自行设计生产塔式起重机，创“升立”品牌，是国家特种设备制造部门认可的塔式起重机生产的骨干企业，主要从事建设机械的研制、开发、生产和经营。产品销往全国31个省、市、自治区及缅甸、老挝，并批量出口阿尔及利亚等国家。在国家商标局注册的“升立”商标在全国建筑市场享有较高声誉，“升立”牌产品和服务曾多次被评为“全国用户满意产品”和“全国用户满意服务”称号。经济效益和社会效益都取得过骄人的业绩，还通过了iso9001国际质量认证。

公司具有雄厚的建筑机械生产设备，齐全的检测手段，先进的技术支持，更有一批经验丰富的专业技术人员和管理人员以及稳定熟练的工人和技术骨干，不仅能承担各类建筑机械的生产加工，亦能承担各类大型钢结构的加工生产。

二、企业生产状况

升立集团公司为国有独资，以生产塔机为主，同时还生产轻钢结构（房）、施工升降机、门式提升机、各型混凝土搅拌机、外墙吊篮等建筑机械。因产品多数为自己开发设计，而且公司有较强的生产加工能力，塔机零部件的自产率高，其中：钢结构、各传动机构、液压机构、电气控制部分都由自己生产，质量便于监督，可以保证塔机所有配件、标件的供应。

1、售后服务体系健全，设有免费800电话和技术服务专用电话及技术服务专用车，备有常用配件，每台出厂塔机均建立技术档案——检验证明、发货记录、安装验收记录、修理情况记录及用户的反馈信息。

2、公司塔机免费代办运输，直接送货到工地；首次安装实行免费安装，并为用户办理证牌手续，实行“交钥匙工程“。

3、塔机技术特征，qtz系列型塔机为自升式塔机，具有造型新颖、结构紧凑、风险小、操作简便、拆装运输方便等特点。另外，标准化程度高，所有零部件都能互换，便于用户对产品的保养和维护。

三、升立塔机特性

为保证塔机使用的可靠性，升立塔机具有以下特点：

1、塔机电器重要控制系统采用甘肃天水二一三厂、引进施耐德技术生产的产品，具有可靠性、可单独更换接触点，使用寿命长等优点。

2、塔机安全装置齐备、灵敏可靠、重量限制器、力矩限制器、精度高、重复性好，符合国家相关标准，起升选用液压制动器，回转制动选用液力偶合，平稳、可靠、回转支承选用徐州罗特艾德产品，质量可靠。

3、塔机各单元重量轻，安装高度低。

四、对升立集团公司企业业绩的分析——企业文化

我认为升立集团公司之所以会取得今天的辉煌业绩，其最重要的一个因素就在于注重企业文化。企业文化是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝集企业员工归属感，积极性和创造性的人本管理理论，同时，它又是受社会文化影响和制约的，以企业规章制度、行为和物质现象为载体的一种经济文化。

企业文化在市场竞争中所体现出来的价值是不可估量的，企业文化是潜在的生产力，是企业员工共同的精神支柱，它可以形成企业巨大的凝聚力、亲和力和战斗力，这种效果，是单纯的硬件建设和工资福利等手段所达不到的，企业文化建设在激烈的市场竞争中的作用有以下几方面：

1、有利于塑造良好的企业形象

树立企业形象，创企业名牌，是企业文化的一大作用，文化增加企业自身的魅力，增加别人对企业的信任，提高企业在竞争中的成功率。企业的文化愈深厚，给外界的认识就愈深，企业的知名度就愈高，企业的整体业绩就会上升。

2、有利于增强企业员工的向心力和凝聚力

优秀的企业文化不仅可以激励士气，使人奋发进取，在企业中营造一种健康向上的工作氛围，而且可以使员工自觉认同企业的价值理念和发展目标，为企业的发展尽职尽责。

3、有利于加强企业管理

管理机制是企业文化的一部分，企业文化的增长，对企业员工素质的提高和管理水平的'提高，有巨大促进作用。建设优秀的企业文化，是当前企业摆脱困境，深化改革的重要举措。企业文化的形成和发展，标志着企业的经营管理由低水平向高水平发展。

4、有利于提升企业竞争力

企业文化是造就企业核心竞争力的动力之源，它不仅能够增强企业的向心力和凝聚力，而且是企业应对市场竞争，创造国内一流企业的内在动力，对企业整体竞争力的提升和对外扩张发挥着重要作用。优秀的企业文化树立的顾客为中心，尊重顾客，真心诚意为顾客服务的经营理念，通过品牌形象，让顾客在购买使用产品的过程中熟悉企业、相信企业、从而乐于接受企业的产品。

五、企业文化的作用

企业核心竞争力来源于企业文化中的企业理念和核心价值观，一个成功的企业，就是要创造一种能够使企业全体员工衷心认同的核心价值观和使命感，一个能够积极地推动组织变革和发展的企业文化。企业只有通过树立共同的价值观及价值观指导下的企业目标、企业精神、职业道德等，才能激发员工的工作热情，使其积极性、主动性和创造性得以最大限度地发挥，真正使企业在激烈的市场竞争中具有较强的竞争实力。共同的价值观念是企业文化的核心，可以规范和引导员工行为。共同的价值准则在团体内会形成一种无形的压力和推动力，可以导致个体行为产生从众行为，改变个体行为，使之与集体行为一致。这种没有强制性的影响力，有时比权威命令效果大得多。

企业管理的根本任务之一，就是要充分调动员工的积极性、主动性、创造性。在企业文化的建设中要重视和研究员工的各种需要，为员工创造良好的氛围，促使员工的交往、归属、尊重、自我实现等高层次的精神需求得到充分满足。从“经济人”与“社会人”两方面结合上考虑激励措施与手段，引导员工在增加企业效益和社会效益的基础上获取物质利益。把有形的物质激励与无形的精神激励有机结合起来，从而充分地持久地调动员工的生产积极性，提高企业管理水平。

可以说“以人为本”是企业文化中核心的工作内容。企业是人群的协作体现，企业管理中最重要的是尊重人、关心人，充分发挥员工的积极性和创造性。要肯定和体现员工自身的价值。有意识地培养员工的团体精神，使企业的发展充满生机和活力。

企业是由人构成的，员工的素质决定着企业的能量。一个企业若员工的基本素质不高或缺乏良好的职业道德，企业的健康发展是不可能的。加强培训不断提高员工的基本素质，是建设企业文化的基本保证。要通过丰富多彩的工作和生活，促进员工学习文化和专业技术知识。并通过灌输性的企业文化教育，强化员工对企业目标、价值观念，行为规范的认识，潜移默化地培养企业文化，提高员工素质。

在企业形象塑造中，要以实施品牌战略为契机，通过多种形式的宣传教育，把企业的经营之道、企业精神和企业形象体现在产品品牌上，在销售产品的同时向用户传递服务的观念，负责的企业经营理念，富有亲和力的价值导向，得到用户的认可，并通过厂区美化，环境优化，增强品牌的外在感染力，全面提升企业的社会形象和市场形象，最终达到提高企业核心竞争能力的目的。

综上所述，如果把“企业”比喻成人，那么企业文化就好比人的“性格”，“性格决定命运”，企业文化则决定着企业的生存和发展方向，在企业经营管理中发挥着极其重要的作用。因此，在企业文化建设中每个企业都应根据自身所处的环境条件、发展目标、价值取向等因素综合考虑，创建独具特色的企业文化，以增强企业核心竞争能力。使企业在竞争中立于不败之地。

而（集团）公司正是以“让升立用户满意“为宗旨、用户的需求就是企业的第一要务。使企业荣获“全国用户满意服务”称号，使“升立”塔机畅销全国31个省、市、自治区，在国内塔机行业具有较高的知名度。近十年来，升立集团公司实施科技兴厂，低成本扩张的战略之路，从qte25至qte125塔机的各型塔机累计销售千余台，产品行销全国29个省市，还出口非洲、东南亚等国家，市场占有率一直排名全国前茅。同时，公司以铸造诚信，以人为本、质量至上为公司的经营理念，面对复杂多边的客观环境，面对日趋复杂的市场竞争，将努力建设“进取”的企业文化树立危机意识为企业生存与发展而进取；以诚信求市场，以品牌求发展、以创新求优势，为把升立集团做大、做强、做优而进取。

大学生企业调查报告 第23篇

其中7-12至7-15号是培训时间。在此期间不同的部门领导向我们介绍各种业务知识和交际技巧。而这些经验都是领导们在实际工作中确确实实碰到的问题，和一些较好的解决方法。我想这些知识也正是学校要求同学参加社会实践所要获得的。

每个小组向自己负责地区内的所有公司、厂商、门市，介绍xx商城的大概情况，以及我们xx商城新推出的的项目内容和操作流程及一些相关的收费情况，尽量向他们介绍xx商城较其它商城的优越性，并希望他们也能参加到我们的商城当中来。如果商家同意与本公司合作，就请他们先填一份登记表，这份登记表主要是登记商家的一些信息。如商家姓名、联系方式、商铺的详细地址、经营商品的种类、品派、价格等等。过几天公司会派人去将商家提供的商品用数码相机拍摄下来，然后将登记表中相关的信息一起上传到xx商城的网站上，以便给消费者最清晰、最准确的一些商品信息。最后一个程序就是：当公司将商家的商品信息上传到xx商城的网站后，会给每一位商家回馈我们的具体进展情况，并为每一位商家提供本商城网站的一个ID号码和密码，以便商家及时将自己的新商品或市场价格上传到网站上，更新商品信息，给消费者准确的商品情报。当然，为了确保商家的可靠性和真实性，在登记表中都记录有每个商家的身份证号码和工商营业执照号码。

在这次社会实践工作中，我们每个人都相当认真负责，真正意识到团结合作的重要性以及一些重要的社交经验和技巧。其中礼貌是相当重要的， 它体现着本公司的形象问题，也是我们培训期间公司强调的重点内容。作为一个业务员，成功基础是耐心。死缠烂打、不离不弃是公司对业务员提出的一种希望，也是一种基本要求。本项目的领导亲口对我说道：业务员，你的身份决定了你要不怕丢脸，当你被一个商家赶出门口后，你又是一条好汉，重新调整笑容走进另一家商户。这才是真正的生存之道，这也是我们在学校一辈子都学不到的。举个例子来说：当我们走进一家门市，老板一看到我们的工作证，热情马上会消失，跟着而来的就是不屑一顾，这也不能怪他们;因为每天各式各样的报纸广告、电视广告、网络广告、黄页宣传等的业务员比他们的可户还多。当我们还未来的及介绍自己的来历和目的时，他们就很有经验地说：老板不在，这些事情我们作不了主。这也是我们培训课的一个内容，也是对业务员最具杀伤力的借口，唯一的解决方法就是耐心，放缓语速低声下气向他们介绍我们能给他们带来的好处，尽量引起他们的兴趣 ，好多次刚开始说老板不在的人最后却和我们签约了，并且身份证的名字和营业执照上的是一样的。其实他(她)们自己就是老板，相信我们的成功主要还是耐心。如果当我们听说他(她)说自己不是老板时马上调头走人，相信我们回丧失掉很多客户。

大学生企业调查报告 第24篇

关键词：大学生创业 创业能力 创业意识 创业教育

一、创业教育的基本内涵和意义

什么是创业教育？创业教育就是要培养出具有开创性的人，而这种人就应该具有创业能力、冒险精神、社会交往能力和管理能力等技能。同时要掌握独立工作的能力跟技术。那么大学生创业有什么重要意义呢？第一，大学业生通过自主创业，可以把兴趣与所学专业紧密的结合起来，从而实现人生价值；第二，通过自主创业有利于大学生培养自己的自强意识、自立意识、风险意识等，同时更能培养出大学生艰苦奋斗的作风以及顽强拼搏的精神；第三，通过大学生自主创业有助于为国家造就出一批年轻且有朝气、有能力的企业管理人才；第四，那就是大学生自主创业可以有利于缓解我们国家就业压力。

二、创业教育的现状分析

由于目前是市场经济体制，所以导致出了一方面有一部分中小型的企业相继倒闭，下岗的人员也不断增多；同时呢，国家机构精简，减员分流；而另一个方面，随着高校的扩招，大学生的增加，导致毕业生大量涌向市场。最近几年来，据不完全统计，每年全国有近300-400万的大学生一时间找不到工作，而且找不到工作的大学生每年都有所增加。他们或是四处奔波，或是待业在家等等。可以说在这样紧张的就业形势下，如何提高大学生的就业率，如何在竞争日益激烈的社会中战胜别人就显得尤为重要。很显然，大学生如果没有过硬的能力和技术知识是绝对不行的。那么就高校而言，怎样培养出高素质的人才，如何提高大学生对创业能力也就直接关系到了它们自身的生存和发展，可以说这对高校教书育人的质量也提出了严峻的挑战。另外比较传统的管理思想和守旧过时的教育观念一直在一些高校占据比较重要的地位，且管理模式也比较单一，所以已经不能很好的解决当今高校培养创业性人才的各种问题了。

三、 大学生创业的有利和不利因素

（一）有利因素。因高校扩招而导致的大学生就业难一直困扰着我国政府以及教育部门。因此府对大学生提供了创业贷款，给大学生创业提供了有力条件以及政策上的照顾。同时教育部门也非常支持和鼓励在校大学生自主创业。这些举措都为大学生投身创业创造出了非常有利的件。另外当代的大学生思想解放，敢为人先，而且创业的热情也比较高。特别值的一提的是，现在的大学生考虑问题更加理智、心智也更加成熟同时创业的途径也加更加多样化了。更重要的是现在的知识密集，技术先进。而且而大学生创业者的文化程度也高，可以用所学到的专业技术知识与创业紧密的结合起来，学以致用。在技术创新上独树一帜。

(二)不利因素。据了解，目前非常多的应届大学毕业生们曾想过要自主创业，但内心却充满矛盾与焦虑，一是苦于找不到适合自己的项目。二是缺少自信，因为自主创业首先一定是有风险的，其次大学生也害怕在自主创业的过程中失败，因为他们输不起。所以说他们充满矛盾和焦虑。在向往创业，渴望创业的同时。又担心创业，害怕创业。另外还有一部分眼高手低、心浮气躁者，认为一些东西很简单，很容易，但是让他去做他却做不来。 还有一点也很重要，就是大学生的社会经验太少。如果说毕业后选择自主创业，那就要要求大学生拥有丰富的社会经验与阅历。首先要对自己的创业条件进行分析，不能盲目的创业。其次要制订好创业的计划。最重要的是还要做好市场调查，掌握市场的信息；做好市场风险预测，理出经营思路；还要学会理财、沟通技巧、企业管理等等。这对于一个刚刚走出校门的大学生来说，也是个很严峻的考验。

四、 实现大学生创业教育管理的途径和方法

一是改革课程体系。在课程设置上，要采用渗透模式，将创业教育的内容和因素渗透在专业教学内容中，并根据创业教育的目标和内容设置较完善的创业教育课程体系；另外多增设些与创业教育紧密相关的课程为选修课；最主要的是要加强实践教学课程的建设，尽量让校内的实习课_实化，这样才能提升校内实习课的质量。

二是改进教学方法，要探索出智能的教学模式。在教学方法上，除了要把传统的那种灌输式的教学方法转为启发式、研究式、讨论式的方法外，还要探索出能充分调动学生积极性，能让学生愿意主动参与进来的有利于激发其创新欲望的教学模式。

三是丰富考核形式，创新评价学生的机制。在评价机制上，创新单一的闭卷考试方式， 要建立起来多样性和灵活性的评价机制。让笔试、口试、实操等方式并重，可采取提交创业计划书、企业调查报告、商业策划书等方式作为学位论

四是要大力加强师资队伍的建设。第一步，大力引进和培养一些高层次专业人才，之后起建立一支相对稳定的教师队伍。然后可以考虑从企事业单位聘任一些理论知识扎实、业务能力比较强的优秀管理人员来充实教师队伍。另外在聘请些事业有成的中外企业家或者优秀的企业领导者作专题讲座，开展学术交流与合作，使得学生可以更快更好地接触到最新的创业理论与方法，从而激发学生的求知欲望、创新欲望、创业欲望。提高学生的创新能力和创业能力。其次，还要注重培养教师的创新意识与实践能力，因为只有教育者懂得如何更好的创业，才能使学生懂得如何更好的创业。另外还要组织教育者深入研究如何才能更好的激发学生创业意识以及创业能力。要使师资队伍从目前的知识型与传授型向创新性、智能型、全面型转化。

五是实施创业教育实践活动。创业教育应注重培养学生的主动实践能力 ，这样才能使创业成功成为可能。多参与社会实践，丰富和发展课堂所学知识，营造良好的创业教育实践氛围。

创业教育，它是一种比较新的教育观念。同时呢，它也是一项教育的系统工程。它的教育过程就是要通过各种可以利用的教育方式，来培养学生的创业意识、创业能力 、创业技能以及创业思维。并最终可以使学生掌握有一定的创业素质跟创业能力。而且现在的高校创业教育管理则应该突出强调大学生的人生观、价值观、就业观。同时教育者要做到提高大学生勇于创新的精神，同时更要让大学生有良好的创业意识以及创业能力，增强大学生自主创业的能力。

参考文献

[1]纪文元:对在高校实施大学生创业教育的思考[J].福建农林大学学报，2006（09）

大学生企业调查报告 第25篇

我们大连地区的高校大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢?带着这样的问题，我们在大连地区选取了几所具有代表性的高校对其校的大学生的消费情况进行了调查。关注大连地区大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。

一、调查目的：

大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定“大连市高校大学生消费结构调查与分析”为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析：

调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突; 调查当代大学生消费的合理规划性、理性;

调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的消费状况。

实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。

倡导“节约型校园文化”。当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到周围的同学。

深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。

二、问卷及采访概况

1 问卷的发放

本次问卷共发放450份，有效问卷410份，占所有问卷的。发放时，我们以大连理工大学、大连外国语学院、大连大学、大连海事大学、大连职业技术学院的学生为主，随机发放，基本上做到了男女生1:1的比例发放。

2 问卷的内容

问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以及消费的自我满意度。

3 采访的内容

采访采取随机的形式，与问卷的发放和填写同时进行，随机选取同学进行交谈，内容与问卷内容相关，采访问题大致包括家庭经济状况、生活费来源状况、兼职方面、自我消费结构的评价及谈谈自身条件与自我消费合理性的联系等，问题由组员随机提出，在交谈中获取有效信息。

三、数据统计与采访的分析

1 大学生消费结构分析

1)大学生消费结构总体概况

统计结果表明：消费总额主要集中在500—800元和500以下。其中有的同学月消费集中在500—800元，集中在500元以下，而伙食费又占总消费的。由此看来，我们身边的大学生的消费还算合理。

2)储蓄方面

数据表明，的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大连地区的大学生储蓄观念并不强。

3)生活资金来源

其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。

大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月支出，就也可以理解了。但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以毫无顾忌的大手大脚的花钱?

4)自我评价

结果显示，的大学生认为自己消费结构比较合理，同时不合理和非常糟糕也占到了，也是一个不可小视的数字。

综上所述，在消费结构方面，伙食费占去了生活费的很大一部分，有74%之多，其次是休闲娱乐和日常用品的花销，学习费用与人情交际费用排于其后，文娱方面消费逐渐增加，大学生受社会及周围同学的消费影响，攀比及虚荣心有滋长的苗头，这满足大学生作为纯消费群体的生活费状况，有强烈的消费欲望但尚未能获得经济独立所以在消费上又受到了很多的制约，消费结构是合情合理的又是满足大连当地物价等状况的。

2.大学生消费理念

1)合理消费是主流

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，的学生在购买商品时最注重的是价格合理，其次的是质量问题。因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，的大学生遇见促销的商品只是偶尔购买，所以总体来说上大学生的消费比较理性，合理消费还是主流。

2)时尚名牌“永葆青春”

大学生处于时代的前沿，追求新异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流。最突出的消费就是使用手机，所以我们在问卷中也提到了相关问题。在调查过程中我们发现学生手机拥有率不低于85%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。在采访中，有同学介绍，有的女同学为了买名牌产品，以自己的身体为代价，节食—不仅保持身体苗条而且省钱。可见大学生对时尚名牌的热忠非同一斑。

3)消费方式多元化

如今的大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

4)消费方式信息化

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。大学生有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”逐渐在取代现金交易，刷卡逐渐成为现代大学生主要的支付手段。

总的来说，大连地区高校大学生的消费理念符合社会经济的整体发展情况，与其他地区大学生的理念基本保持一致，力求合理消费、追求时尚名牌、消费方式多元化、消费方式信息化是我们身边大学生共有的特征。作为几乎的纯消费群体，我们都希望能够合理地安排自己的生活费，进行理性的消费，但在现实中往往又不能够很好地控制自己的消费欲，这是我们的弊病。绝大多数的同学不会很受外界广告的影响而大量地购买促销产品，更重视的是商品的质量即是否耐用、价格是否合理，当然也有少部分同学购买衣物及用品时讲求“稀奇有趣张扬个性”，这于家庭环境和个人的消费理念有很大的联系。在问及勤俭节方面时，的同学认为在一定范围内可以提倡勤俭节约，的同学认同“勤俭节约是一种美德永远不会过时”，这是欣慰的。而追求时尚品牌又永远都是一个不老的话题，男女生装扮方面观念相当，有约12%的同学每月将要用去400元以上的费用来包装自己，消费理念影响着大家消费结构安排的合理性，我们要联系家庭的实际情况，不攀比，不盲从，不冲动，不盲目，针对需要的、必要的进行消费，将钱花在刀刃上做到精打细算才是正确消费理念塑造的关键步骤。

四、大学生消费存在的问题

1 消费两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中，有的同学在500元以下的生活线上坚持学业;有的同学月消费在500--800元之间，有的同学月消费在800--1200元之间，有的同学有1200元以上高消费。可见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。现在高校校园里，不乏这样的“新新人类”，他们身上穿着阿迪达斯的T 恤，脚蹬耐克运动鞋，胸前挂着新款手机或 Mp3，出入高级的娱乐场所，一个月消费5000元是常事。当然高校校园里也不乏这样的贫困生，他们一个月的生活费不到100 元，有的甚至去拾别的同学吃剩的馒头或是不吃晚饭，他们的消费仅仅停留在生存这一层次。在采访中发现很大一部分的大学生生活消费主要来源于家庭供给、亲友资助,只有一小部分是勤工助学。由于生源来自不同地区,加之大学生生活的家庭背景也不尽相同,大多数学生勉强维持学业,只有月消费在800元以上者才比较自由、潇洒,才可以衣、食、游无忧。

一般来讲，农村学生与家庭经济困难学生这两个集合的交集较大，从某种意义上讲，城市及城镇生源与农村生源在消费上的差异，更多地体现为经济状况良好的生源与经济状况困难的生源的消费差异。大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国经济转型的背景下有一定的必然性，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这一差距会逐渐缩小，问题会逐步得到改善。

2 追求时尚品牌，存在攀比心理

在调查中，不少同学说，他们之间的攀比远不止是学习，还表现在生活(吃穿住用)、娱乐、人际交往等方面。他们为了争得所谓的面子与其他同学比高低，就会不顾实际需要以及家庭的经济能力，超前购物消费，这是当前大学生消费行为中一种很普遍的不良现象。同时还指出有时为了拥有一款时尚手机或者换上一款最流行MP4，不少的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱满足自己的欲望。这使得他们自觉或不自觉地放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，有意无意、自觉不自觉的“随大流”。这种从众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。

3 人情交际消费愈演愈烈

随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同学、朋友之间的来往越来越密切。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓延之势。同学过生日、入党提干、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视为不够人情。请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。在调查中，有七成以上的大学生有“人性消费”，每月的人情消费超过了100元。人情“包袱”给一些并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了巨大的精神压力。

五、大学生消费状况原因与分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

1 家庭熏陶

父母在日常生活消费的'原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。

2 社会影响

大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

3 学校风气

高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

六 总结与对问题的应对之策

1 引导大学生树立科学的消费观

科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。

2 社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境

对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

3 学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

大学生企业调查报告 第26篇

2010年6月6号——2010年6月10号

二调查目的

随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。

三调查对象及方式

为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。

四调查人员

xxxxxxxxxxxxxx

五关于调查的分析

（一）对企业调查问卷的分析

1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。

2.英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。

3.当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。

4.对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。

5.企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。

（二)对毕业生调查问卷的分析

1.涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。

2.开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。

3.伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。

六商务英语专业人才队伍存在的主要问题及改进建议

1.课程设置有一定的缺陷，教育的主体内容偏窄，需要进一步拓宽。企业认为学校的专业教育除了要学习坚实的商务英语专业知识和专业技能外，还应学习一定的财会，信息管理和现代通信技术等专业基础知识，了解外贸知识的实际应用背景和主要应用领域，这样人才才能发挥出更好的作用。

2.实务操作能力底下，给企业带来不利的影响。这就要求学校提供专业的实践机会如参加交易会，到外贸公司实习等。而老师的选择最好有实际外贸或涉外商务经验，老师应更多的考虑在实践中教学，培养学生的动手能力。

3.学生的总结能力差，对事件和问题的表述不过关，甚至词不达意。要提高学生的语言，文字表达能力和书写能力，特别是商务信函的写作能力。

4.英语语言技能使用不过关，口语表达能力有待于进一步的加强。建议学校最好每学期都有外教上课，而专业授课方式应以中英结合，英文为主。

大学生企业调查报告 第27篇

关键词：高职；思想政治课；职业素养

基金项目：江苏省高校哲学社会科学研究课题《高职院校学生职业素养培养研究》，编号（2010SJB880014）

一、高职思想政治课职业素养构建的思路

第一，高职职业素养构建作为思想政治教学过程“两条腿走路”之一，应以学生为主体，以职业能力为基础，以职业道德为重点，以创新能力为核心，紧密结合专业特点，树立学生良好的职业道德和敬业精神，培养学生有较强的职业能力和高度的责任感。

第二，高职职业素养构建应体现多样性特点，坚持全员性、全程性，校内与校外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能在教学实践过程中认识自己，认识职业，培养自己的职业道德素养，为顺利就业，走向工作岗位，适应社会奠定基础，实现与社会用人单位的零距离对接。

第三，高职职业素养构建应满足符合工学结合人才培养模式的需求，注重校内与校外顶岗实习的有机衔接与融通，实现校企的共同管理，培养学生吃苦耐劳、踏实干事和团队精神。

二、高职思想政治课职业素养构建的步骤

第一，职业定位。这个步骤的培养目标：培养学生的职业情感，进行正确的职业定位。教学计划：第一学年。教学地点：校外实习基地和校内。考核方式：要求写认识和感受，做好学生职业生涯规划。通过新生入学教育、到企业参观、邀请成功校友经验介绍和对学生职业生涯规划的辅导等方式，帮助学生正确认识自己的专业、职业。以先进文化引导青年、以优秀事迹激励青年，培养学生不断进取、乐于奉献的优秀品质。

第二、职业道德。这个步骤的培养目标：养成良好的职业道德。教学计划：第二学年。考核方式：要求学生写社会实践调查报告。将学生的社会实践纳入课程化管理，暑假安排学生到企业顶岗实习或引导学生开展社会实践和社会调查活动，思想政治理论课教师下到各专业，参与社会实践、顶岗实习、社会调查等活动，了解专业特点，使职业道德教育教学更有针对性、实效性。引导学生在实训、实习、技能培训、社会实践过程中认识自己、认识职业，培养自己的职业道德修养。

第三、职业能力。这个步骤的培养目标：在企业实习中锻炼良好的职业能力。 教学计划：第三学年。教学地点：校外实习基地。考核方式：要求学生完成一份实习思想报告和企业颁发的顶岗实习工作经历证书中相关的学生思想、工作表现方面的鉴定。采用企业调查问卷形式对学生进行职业道德及社会适应能力调查跟踪。学校与企业建立共建共管机制，通过座谈等形式加强对学生吃苦耐劳、诚实守信、踏实干事、团队精神的培养。通过信息平台进行思想教育及职业教育，及时了解学生的思想动态，解决思想上存在问题，提高学生适应工作岗位的职业能力。

三、高职思想政治课职业素养构建的意义

第一、职业素养构建贯穿三年教学全过程，潜移默化地提升学生的职业道德修养，高职思想政治课职业素养的构建符合高职人才培养的特点 ，坚持了理论联系实际，以学生的自身成长需求和社会要求为基础，在行业需求指导和教育理论指导下，根据职业素养所需要的能力模块，以职业定位、职业道德和职业能力为核心内容，设计和整合课程，建成具有工学结合特色的高职职业素养教育课程体系。

第二、高职思想政治课职业素养的构建突出思想政治教学的自身特点。职业定位是基础、起点。职业道德是内涵、核心。职业能力是关键、是思想教育成果转化和检验。前后衔接有序，易理解、易操作、易实施、易推广。

第三、高职思想政治课职业素养的构建在深层面上实现“工学交替”。 高职思想政治课职业素养的构建课程第三学年安排到企业顶岗实习，每学期暑假安排学生深入到各企业参加社会实践或帮工，实现校内教学与企业的循环与交替，从而在更深层面上实现“工学交替”。

四、高职思想政治课职业素养的构建函待解决的问题

第一、探索和建立校企深层次合作机制。如何在工学交替过程中达到学校、企业和学生三方“三赢”的目的，是目前职业教育急需解决的问题，在与企业的合作过程中要探索校企合作机制，建立起校企深层次的合作，校企共同打造学生的职业素养。使大学生明白人生价值主要是通过自己的本职工作来体现，要尊重自己的工作，全身心投入工作，脚踏实地一点一滴地积累，只有这样不断提升职业素养，才能迈向更高的目标。

第二、建立适合工学结合的教学管理制度。改革现有学分制，紧密结合学生在企业顶岗实习、寒暑假社会实践和社会调查等具体情况，对学分实行灵活设置，修订教学计划，允许教学组织形式多样化。建立校企共同参与的教学质量评价体系。完善对学生在企业顶岗实习的各项管理制度。学生在企业顶岗实习双重身份的特点对学生的管理进行双重监控。

第三、加强教师队伍建设，提高专兼职教师整体素质。教师是学生道德教育的实施者，在教学过程中，要注重教师道德的修养和心理素质的提升，激发教师的高度责任心，同时要加强对企业兼职教师教书育人精神的培养和提升，最终实现教师全员参与、教学全程贯穿校企共同管理的职业素养教育模式，使学生的职业素养得到全面提高。

参考文献：

[1].进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，大力培养造就社会主义事业建设者和接班人[N].中国教育报，2005-1-9，（1）.

大学生企业调查报告 第28篇

【关键词】团队学习；工商管理专业人才；人才培养模式

The usage“team study” innovation industry and business management profession talented person development mode

Ye Hong-chun,Chen Wei-jin,Hu Zhong

【Abstract】Current college tradition industry and business management professional development mode already can't orientation society to management professional need of present condition, the article put forward fulfillment a team study set up of mode contents, set up a way and current industry and business management professional development of key problem, and to team study set up of mode and result carry on analysis and put forward that mode to be advantageous to development university student analysis to reach agreement definitely actual management the ability of problem.

【Key words】The study of the team;Industry and business management profession talented person;Talented person development mode

在高等工商管理人才培养中，实践教学环节对大学生全面掌握和融汇知识、培养科学思维和创新能力具有重要作用。但由于思想观念、体制和经费等方面的原因，工商管理人才培养中的实验、实践、实习成为人才培养的瓶颈。在全面实施学分制改革以后，专业培养计划进行了重大调整，强调实践环节对学生能力的培养，对课程设置和实践环节教学组织提出了新要求。在保障实践环节的同时，能否通过团队学习展开课外实践，带给学生实践能力的提升，涉及到人才培养模式、教学方式和学生学习行为模式等诸多因素。

1. 传统工商管理人才培养的不足 传统的工商管理专业大学生培养是以大学和大学教师为主体，脱离了转型期社会经济各方面对工商管理人才的要求。我国工商管理专业人才的培养过程重理论、轻实践，重卷面成绩、轻应用能力，使得培养出来的工商管理专业的大学生远不能适应实际工作岗位的需要。学校在专业设置、教学方法、教师教学质量评估、学校教育质量保证等各方面普遍缺少系统性和可检验性，实践教学环节严重不足。各种调查显示，社会对高校培养出来的工商管理专业大学生满意度普遍偏低，在校大学生对高校现状满意度也偏低，当今的工商管理教育质量显然很难满足实业界对成功就业者的期望。因此，必须改革工商管理人才培养的课程设置、教学评价方法、管理模式、学习方向定位和人际环境等，增加实践教学环节，创新实践教学方法，以增强工商管理毕业生的就业能力，增加获得未来职业成功的机会。工商管理专业人才培养如不加大变革力度，将难以应对高等教育大众化、全球化和市场化的需要。传统教学以课堂、教材、教师和教室为中心，注重知识的传授，相对忽视学生在学中的主体地位、合作能力和团队精神的培养，不能适应杜会对工商管理人才的需求，具体表现在以下几个方面:

学习模式单一，专业素养欠缺。传统教育教学模式中学生处于被动接受地位，过分依赖教师、教室和教材，导致学生理论知识与实践能力培养脱节，管理观念、职业岗位意识不强，难以适应社会对高级管理人才的要求。随着网络和通讯技术的发展，大学生的学习出现些典型问题:过分依赖网络，缺乏学习时间的管理，不敢向老师提问题，不去图书馆，经常逃课，不爱做笔记等。用人单位对应届毕业生的专业素养满意度下降，影响学生的初次就业和择业质量。

实践环节落实不足，实践能力培养乏力。教育部教学水平评估以后，高校对实践教学环节越来越重视，在实验室建设方面资金投入较大，重视实践环节对人才的磨练和培养。但管理类的实验课程多为虚拟和演练，与实际管理环境有一定出入，学生有隔靴搔痒之感。而专业实习因为接收单位人数和经费的限制，往往不能大规模接受管理专业的学生实习，造成部分自己联系实习单位的学生实习形同虚设。虽然在建立实习基地，多方联系实习点各方面想了很多办法，但近几年实习场地仍然成为培养工商管理人才的瓶颈。学生难以在实验、实习环节充分锻炼学习，理论教学与实践教学相对分离。

学生学习目标不明确，团队意识不足。由于理论学习缺乏实践环节的支持，大学生学习目的仍然受中学应试教育模式的负面影响、加上现有课程考核方式难以激发学生的学习热倩，学习目标缺失，没有有效地将学习任务与职业规划目标结合起来，导致学习动力不足，自主学习乏力。每个学生部是学习的主体，学习方法和习惯不同。受学习个体知识背景和思维方式的局限，单独的个体学习或单一的学习模式不利于培养分析问题和解决问题的能力，缺乏探讨、研究的学习风格，缺乏与他人的配合、协作意识。

传统的工商管理人才培养和学习模式单一，已不能适应现代科学技术的发展，以及市场对高级管理应用型专业人才的需要。当前，高校重视对教学改革的研究，在研究性学习模式方面取得了显著成果，针对工商管理人才培养的定位，笔者提出构建实践性团队学习模式，探讨大学生学习模式的有效途径。

2. 实践性团队学习模式的构建 团队学习模式是指在团队理念和精神的指导下，在课堂内外开展学习活动的稳定结构形式。学习模式不同于学习方法，学习方法是学习者为达到某种学习目的，在学习过程中直接加工信息的认知方法和手段的总称。大学教育是教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段等多种因素构成的复杂过程，在团队学习模式的实践中相互影响和制约，形成人才综合素质培养的系统工程。工商管理学生经常面对实际问题提出解决方案，如何通过学习模式创新，打破课堂内外的限制，在实践教学中启发学生思考，引导学生在团队学习中协同分析问题、解决问题，使专业理论与实践以有效结合，在学校教育阶段初步培养管理观念，是工商管理专业实践教学改革的重要课题。一个完整的学习模式包括理念精神塑造、打造实践平台、规范管理和评价等三个方面。

组建实践团队，塑造团队精神。现代企业多以团队方式开展工作，对工商管理人才的团队意识、团队精神要求较高。组建团队，就是将工商管理专业学生分成7-9人的实践小组，展开团队式的培养和竞赛学习，具体包括“团队组建――选聘助教――破冰之旅――制定班规――专业实践――团队交流――资源共享――团队考核――团队总结”等步骤。每个班以组合和自愿的方式形成多个团队，成员构成要求差异化，团队队长民主产生，每个团队配备一名导师。团队保持一定的弹性，可根据教学实验内容和各种需要适时进行调整。团队负责学生的日常管理工作，试验班的党、团、班委仍按学校规定组建。每学期改选团队长一次，参加竞选的学生主动到讲台上自荐，由团队进行表决。团队长职务对学生组织能力和正确价值观的培养极有益处。团队组建初期要求每个团队讨论确定团队名称、团队精神、团队徽标、团队歌曲、团队旗帜，团队建设中经常性以团队为单位组织各种竞赛、表演和交流展示活动，团队活动的开展培养了竞争意识和协作精神。团队定期开展自我认知活动，每学期每人找出自己行为、性格方面的主要缺点十条，形成文字交给导师。团队经常召开针对改正缺点的“民主生活会”，加强沟通和情感支持，团队交流培养了学生的团队合作意识、沟通能力、开放的个性和人际关系技能，塑造了良好的团队精神。

以团队为教学单位，打造实践平台。工商管理教育必须解决专业知识的教学与实际操作脱钩的矛盾，要加强实践性教学环节对学生的培养。除了课外引导学生参与教师的科研课题，常规性地安排著名学者和企业家作专题讲座，安排学生到著名企业实地参观，组织学生到公司、工厂见习、实习，组织落实这些常规的实践环节。我们还组织开展团队学习，充分利用校园市场深化、细化专业实践，将专业实践落实到团队和团队的每一个成员。以“校内市场”为背景，因地制宜地给学生布置 “工作分析”、“设计培训方案”、 “人力资源规划”等一些现实性、操作性很强的实践性作业，要求各团队结合所学课程进行企业调查，鼓励学生利用节假日到学校相关单位调研、实践，并在规定的时间内通过深入实际调研后完成调查报告，形成书面材料上交，并在课堂上汇报交流各自的专业实践成果。通过实践性教学培养了学生在未来职业中的实践动手能力和职业适应能力，几学年的积累使他们找工作时越过“经验”这道坎。

科学考核，规范团队管理。对团队的管理规章建制，同时落实到每门课程，科学考核小组成员，形成有效的激励机制。确定学习团队平时分评分规则：各小组平时分主要按每次实践作业得分加总的排名确定，表现最优秀的前30％小组所有成员平时分乘以系数，组长、副组长平时分为小组最高分；表现后30％小组组长、副组长平时分不得超过本组成员的平均分，中间各小组不变。学期末，各小组长根据组员参加专业实践和课堂表现等各方面情况，确定本组成员的课程平时分。平时分100分(占总分的40%)，组长与副组长，根据组员平时表现（到课、发言、参与、团队），给每位组员打出平时分；每位组员互评打分,权重各占50%.每位组员须给组长与副组长评分。然后，任课教师根据各小组综合表现，确定和调整各组组长和小组成员的平时分。实践证明，这对激发和调动工商管理专业大学生的学习积极性，形成良好的组内协作学习，组间竞赛学习氛围起到了促进作用，受到了学生的普遍欢迎和好评。

3. 创新人才培养模式见成效

激励机制推动团队学习。对指导团队学习的导师除了给予一定数额的津贴，对于所指导的学生获得各类专业竞赛奖，指导教师将获得适当地奖励。若所指导的学生考取或免推为硕士研究生，指导教师将依考取或免推的学生人数获得适当奖励津贴。对在团队学习活动中有突出表现的学生进行精神和物质奖励，对于他们参与的各项活动设立综合素质奖，各类专业竞赛奖，合理化建议奖，英语四、六级优秀奖，科技论文奖等。对于在专业实践学习交流过程中表现出色的团队给予“团队精神”奖，对于各团队在各项实践和竞赛活动中取得的成绩分别给予学分奖励。通过激励机制，在各团队中展开竞赛式学习取得良好成效。

“团队学习”塑造团队精神。通过为学生量身定做职业生涯规划，确定基于就业能力的培养方案，辅以团队学习的手段，有效打造了学生的团队精神，为学生走向职业成功提供了最有效的路径。近几年的探索和七年来试验班的实践证明：引入团队学习的工商管理专业人才培养对学生的各方面具有非常明显的促进作用。学生精神面貌焕然一新，专业思想巩固，思想状况稳定，学风、班风良好，班上形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面，同学们热心公益事业，爱校、爱班的思想强烈，有强烈的团队精神，互帮互助、团结协作蔚然成风，连续六年学生违纪率位居全校最低，连续多次被评为校先进班级体和红旗团支部。团队学习对于团队精神的培养过程使学生心理积极健康。

“团队学习”提升综合素质。通过各项团队活动和团队竞赛全面提高了学生的综合素质和就业能力，利用团队学习，通过职业生涯设计，各项特质的培养，学生的整体素质大幅度提高，就业能力和创新意识增强。工商管理2003届荣获全国先进班级体；在2002年全国大学生建模比赛中获二等奖1名，获省二等奖1名；在2004年全国大学生英语竞赛中获二等奖1名、三等奖3名； 在2007年全国大学生英语竞赛中获二等奖1名、三等奖2名；在2004年湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获三等奖两项; 在2005年获得全省大学生创业大赛二等奖一项；2007年全国大学生挑战杯大赛银奖两项、铜奖一项；2009年全省大学生“挑战杯”大赛金奖两项、银奖一项。学生英语、计算机水平大幅度提高,2004～2009年试验班英语四、六级通过率和计算机二级通过率一直走在全校前列；公开发表科技论文及各种文学作品多篇。大学生的一次就业率直线上升，从1999年的上升到2009年，应届毕业生考研率从1999年的上升到2009年的，考取公务员的比率大幅度上升。总之, 创新团队学习对工商管理大学生加深专业学习与实践、走向心理成熟、培养创新能力、适应社会发展、增强综合素质、提高考研率、提升就业能力各方面产生了显著效果。

参考文献

［1］ 叶红春．无边界职业生涯时代职业经理人培养模式研究［J］．《现代教育教学探索杂志》2006（12）

［2］ 叶红春、郭志文、刘娟．基于就业能力的工商管理专业人才培养模式研究［J］．《中国教育导刊》2005（8）

大学生企业调查报告 第29篇

我们的实践主题是“ic计划”，就是走访杭州湾新区的企业，了解周边的情况，收集有用的信息，为我们学院提供有用的资源。这次我们在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷。步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有走访的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。在工作上还要有自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

在这次实践中我学到了许许多的东西,它教我要善于与人交流,经过一段时间的走访,让我认识了更多的人;它教我吃苦,教我要学会苦中作乐,时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。总而言之,这次实践,使我终身受益! 时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。我们要珍惜每一次锻炼的机会,让人生无憾。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

大学生企业调查报告 第30篇

一、调查目的

了解大学生暑假工作、让使用化妆品的各位了解化妆品生产及健康安全、让想要出去工作的姐妹了解工厂生活。

时间：20xx年7月10日—20xx年8月23日

地点：广东省xx市xx区xx镇竹坑村

对象：各学校在工作的同学们及新老员工

方法：切身体验和向同事提问及网上查资料

有关调查：化妆品卫生状况管理和生产成本及学院同学在化妆品工作情况和生活状况、出现的问题以及分析

很多追求时尚的年轻人耗费不菲资金买来琳琅满目的化妆品，是为了求美变美，但谁都不会想到自己的肌肤却可能因此受到化妆品的伤害生的环境中去，这似乎有点难度。而且这里的工作要求严格，不允许出现错误，否则你将成为众矢之的。我们的工作时间极长，每天工作x个小时。重要是精神上的压力，做不好就会受到责骂，每天长时间的工作没人理解你，不能告诉家长，因为他们本来就不放心，只会让他们担心，自己回家，这有悖初衷。走进大学，我们就不能再是那个凡是依靠父母的人了，我们得成为一个有担当的人。而且大学期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来是一笔不菲的资金。很多的学生就为了那份工资，所以更不能离开。此次暑假生活让我知道了赚钱的辛苦，明白了父母的不易；同时接触到了社会，也学会了很多学校里学不到的东西。今后我会原离化妆品，好好学习，努力成为专业人才。

二、结果分析

1、谨防诈骗；

2、防止克扣工资及加班超时。

中介诈骗有一些非法的中介机构，抓住了大学生缺少社会经验、同时又挣钱心切的心理，收取高额的`中介费却不履行合同；一些不法之徒往往利用大学生社会经验少、轻易相信人的弱点，进行犯罪活动。

三、感受建议

1、大学生不能只囿于校园，必须接触社会，了解社会，然而又得提防沾染社会的不良风气，防止走入打工误区。

2、“打工”不能放弃学业。

3、“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。

4、“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱确实也是打工的一个目的，但这不应该只是唯一目的，要找到专业对口的工作。

四、调查总结

大学生需要端正心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累经验。同时也要解决在打工中所遇到的问题，提高自己的分辨能力和应变能力。

大学生企业调查报告 第31篇

据不完全统计，大学生有75%以上都有过兼职经历，全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场，而同时有些不法公司，中介又利用学生社会经验不足，骗取中介费用。行走在宁静大学校园，你一定能够看到墙壁上、宣传板上、橱窗内形形色色的广告，是机会还是诱惑？面对“急聘”、“招募”、“家教信息”……我们该何去何从？为此上上兼职网就大学生兼职状况做了一次广泛的问卷与网络调查。

调查的目的：了解大学生在校期间的兼职状况；并分析其中的原因。

调查对象：新疆大学数学与系统科学学院大一，大二，大三学生 。

调查的主要内容：兼职的种类，目的，期间遇到的问题，兼职的收入情况等。

此次调查我们共发放问卷200份，收回有效问卷171份，有效率达。网络问卷浏览量将近1000，在各高校论坛产生了积极的反响，在此基础上我们做了如下分析，希望对广大想做或已经在做兼职的同学有所帮助。

男生兼职多半为锻炼自己

此次的问卷调查，在男女、年级上的分布比例，可以说是比较具有代表性的，首先，男女比例分别是和；男女生在兼职的主要目的上存在着很有意思的差别：男生冲着钱去做兼职的，占被调查男生总数的，女生的这一数值是；男生兼职为锻炼自己的，占被调查男生总数的，女生的这一数据是。

男生中为锻炼自己而选择做兼职的占了大半，与此形成鲜明对照的是，女生兼职为赚钱的占了大半。学工处心理辅导老师表示：“可能是男生更有远见”，同时他又补充道：“也许是因为女生比例比较大，贫困生相对较多造成的。”

而在年级的分布上，主要是以大二大三为主体，这基本上是出于对现实情况的考虑：大一新生刚跨进大学校门没多久，有兼职经历的人还不是很多，同时，大四的学生，由于忙着各自前程，并且毕业在即，较难实施调查。

学生的合法权利需要重视

在被调查学生中，在“第一次兼职的时间”这道题上，165个人填答了，还有6个人没有填答。在有填答的学生中，大一就开始兼职的学生占到了。第一次找兼职，大部分的学生还是通过学生兼职中介，在调查中，这一比例占到了，而由同学介绍、自己找、学校勤工助学找到兼职的分别是，，。

比照其中的两个数据，记者发现里面隐藏着一个不容忽视的问题：有57%的同学从大一开始兼职，而同时又有的学生，第一次是通过学生兼职中介找工作的。就以上两个数据看，其实，整个学生兼职中介还是相当有市场的。但中介市场鱼龙混杂，大学生兼职利益如何得到有效的保障，是个大问题。调查显示，有将近百分之五十做过兼职的同学没有受骗，但也有多达百分之四十的同学有过受骗经历。

遇到这个问题的同学，最直接的解决办法是拨打110或315消费者会，一般中介为了长期经营考虑，只要有关部门介入他们都会归还中介费。法律界人士提醒同学们，与中介签合同，要注意一些细节问题。如果没有任何问题，不要轻易交中介费，以防上当。

在兼职次数调查这道题上，只有133个同学填答，33个同学没有填答。从调查结果看，做兼职次数最多的同学多达10次，而平均兼职的次数是，绝大多数同学仅做过一次兼职。

家教和勤工助学最有保障

至于如何协调兼职和学习的关系，被调查学生中，在“为做兼职，可曾逃课”这道题上，170个人填答了，1个人没有填答。在有填答的学生中，表示翘过课的占了，可见翘课比例还是相当高的，看来如何协调好兼职与翘课的.关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中，65个人填答了，有106个人没有填答。从填答的65个人看，大部分人选择了很少，这一数据占到了，另外表示其翘课频率一般（每周一两次）的占，表示经常翘课的（每周3次以上）的占。大部分学长都忠告计划做兼职的同学，学习才是大学里最重要的事，兼职在学有余力的情况下也值得去做，锻炼为主。长期的兼职，是在寒假或暑假时参加。

此外，家教和勤工助学被评选为最稳定的兼职，家教和勤工助学是由家长和学校支付，故可信度较高，不失为兼职的选择。促销成为最有锻炼效果的兼职，众多兼职高手也是从促销练起的，所以如果你兼职的目的主要是为了锻炼自己，那么促销无疑是的选择。

采访中，有兼职高手告诉记者，他们大部分成功的兼职都是自己主动寻找的，无论是找兼职，还是做兼职每一个过程我们都应该主动地去跟别人联系，主动做好应该做的事，让老板放心，同事开心。

兼职所得收入的用途

48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游等）。

小结：丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。

大学生企业调查报告 第32篇

众所周知，管理者的工作质量是由其管理的人的工作质量决定的。除此之外，一个企业的整个运营过程，除了一些核心技术，几乎没有什么秘密。可以说企业是透明的。然而，一个企业可以成功，在市场上占据不败之地。关键在于方法和措施的选择、运用和实施，关键也是人。

大学生作为现代社会的一般群体，是未来社会发展的主力军，他们自身的所有就业能力和素质只是企业招聘人才的标准之一。

我利用暑假亲自参加社会实践，为以后积累了一些经验。从现在开始，我开始重视和培养企业所需要的综合素质，不是锻炼自己，而是提升自己，在求职路上给自己一个筹码。

众所周知，肯德基是世界连锁餐饮企业之一，主要使用汉堡、薯条、炸鸡翅等食物。在厦门sm店肯德基的暑期实习中，我深深体会到，作为当代大学生，不是坐在教室里接受所谓的高等教育，享受着特权，就能掌握未来在社会立足所需的一切技能和能力。而是要亲自去努力，去实践，才能体会，才能知道什么。

肯德基似乎只是简单的餐饮，第三产业的小代表。但是，每个企业都有自己独特的企业文化，这是支撑企业在自己的领域不断繁荣和取胜的法宝，尤其是像肯德基这样拥有全球市场的企业独特的文化活力，以及其成功背后的秘诀。这些都值得我们在调查中高度重视和研究。不难发现，不同企业孕育的不同文化有着不同的符号和代码，而这些文化又与企业自身发展对人才素质的要求密切相关。好像很简单。不同的文化有不同的表达方式和操作要求，但这对于一个局外人来说是不容易理解和理解的。是一个学习和成长的过程，每个需要尝试的人都要自己努力。

虽然只是一个小练习，但我经历了一次飞跃。我学会了简历的设计，粗略准确的介绍了自己的情况，让自己在众多应聘者中脱颖而出。被选上被选上之后，很幸运的被选上了，有机会做这样的社会实践。这是我第一次正式独立招聘。在接下来的日子里，我们开始真正与社会零距离接触。作为与服务直接挂钩的第三产业，做好服务是我们的主题，满足客户是我们服务的本质和根本出发点。为此，在自己的工作中，通过不断的学习和研究，我发现企业对当代大学生的素质要求一般如下:

1、心理素质更好

创新是企业发展的不竭动力，能与时俱进的员工不会被淘汰。肯德基的计划与时俱进，这一点我们可以从电视广告中了解到。同时，它的表现取决于不断的创新。肯德基每月发布安全说明和培训目标，让我们能够很好地了解它们，时刻记住我们的责任。这不是简单的死记硬背，而是活学活用，如何让服务精神为客户疯狂。

肯德基的领导总是研究如何将权力和责任分配给相应的人，如何激励和约束他们，并实施激励卡制度，其中当天值班经理对客户或优秀员工进行疯狂行为，每张激励卡可以得到20分，积累一定数量的分后，可以获得相当多的奖励，目的是培养我们的自信心和自我激励能力，使我们能够有斗志开始每天的任务。

这是锻炼员工的心理素质。看到别人的成绩不是嫉妒，而是要学会成为下一个值得表扬的优秀员工。

2、正确的工作态度

“没有借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则。它的目的是让学生学会适应压力，培养他们坚持发誓直到达到目标的毅力。它让每个学生都知道，没有工作的'借口，没有失败的借口，也没有生活的借口。现在，我们必须要求自己“没有借口”，并认真对待我们的行动。在工作中，我们必须以负责任的态度对待自己。如果不能以自我为中心，走自己的路，服务客户，就不能有情绪。这是我在社会实践中得到的最实际的感受。客户就是上帝，我们必须微笑面对，哪怕超出我们解决问题的能力。

无论是早晚会步入社会，对于我们来说，无论做什么，都要记住自己的责任，无论做什么样的工作，都要对自己的工作负责，不要用任何借口为自己开脱或者搪塞，完美的执行不需要借口。这是企业对当代大学生素质的要求之一。

3、良好的组织协调能力和团队合作能力

众所周知，工作能力强、团队精神强的员工是企业高薪聘用的对象。

所以，服从管理，这是作为员工必须做的。如果你处于顺从的位置，你必须按照指示去做。听话的人必须暂时放弃个人独立，全心全意地追随企业的价值观。当企业和员工纪律意识很强的时候，他们在不需要借口的时候，绝不会找任何借口，比如质量问题，比如工作态度等。

团队是一个整体，就像一个小社会。没有这个群体，就没有人能独立生活。所以，你必须服从上级的管理和指挥。如果领导让你这么做，你找不到借口说“不”。

这就要求我们学会与人和谐相处，紧密合作，善于处理人际关系。

4、勤奋好学，有上进心

_曾经说过:把握今天就是拥有两个明天。这句话是想告诉我们，这些大学生，在学校，作为学生，我们的任务是学习和掌握好知识，但走向社会后，我们仍然要继续学习，提高自己的技能，成为一名优秀的员工。这是每个企业都希望自己的员工进入这个企业后有清醒的认识，对大学生的要求也不例外。

也许很多人觉得自己只是很多大学生中的普通人，没有突出的地方让他们脱颖而出，所以不上进，不上进。事实上，社会是不断变化和发展的。今天，你能站稳脚跟，明天，也许，别人会取代你。为此，我想说:超越平庸，选择完美！

随着知识和技能的快速贬值，公司越来越重视学习能力强的人。未来的竞争是学习能力的竞争。要脱颖而出，一方面是由个人天赋决定的，另一方面也取决于个人的进取态度。企业需要有上进心的人，才能不断为企业创造更多辉煌的业绩。

所以在工作的同时，不要忘记继续学习，不断提高自己的技能和综合素质。

5、苦难精神

很多大学生因为自己学历高，地位贵，所以高人一等。其实这主要是个人思想不正确造成的。所以企业对大学生的素质要求不怕苦不怕累。每个人都是从最底层开始往上爬，即使是从事最脏的工作，也是一种锻炼，因为每个人都是平等的，不分高低贵贱。

当初在肯德基，我被分配关门，甚至打扫卫生间。我也投诉安排不合理。发现经理的理论和经理的话让我恍然大悟。

既然是大学生，就要放下学籍。我们来这里是为了训练自己，学习更多，而不是为了享受。骄傲只会贬低自己。只有做好自己的工作，才能获得别人的认可，才能在现有职位的基础上获得晋升的可能性。

6、时刻保持活力，充满热情地工作

热情是指一个人保持高度的自我意识，即调动全身每一个细胞去完成自己渴望完成的任务。尤其是作为服务行业，他需要以高度的热情感染你身边的每一个客户，让他感受到你的微笑而不是冷漠。这也是肯德基微笑三部曲的精神体现，是认同孤独；e是凝视；s是微笑。

为此，优秀的员工是:能虚心学习不忘初衷，有责任感，关心企业，融入企业，无私为团队着想，随时随地有热情，能以自己的激情感染别人。......

这是社会企业对当代大学生素质和能力的要求之一。

大学生企业调查报告 第33篇

在企业竞争愈发激烈的市场环境中，如何提高企业的人力资源的管理效率得到了众多企业的重视。而问题的集中点之一就是如何进行有效的绩效考核。日前，笔者对xx物业发展有限公司的绩效考核进行了调查。

一、xx物业发展有限公司绩效考核体系现状

xx物业发展有限公司成立于20xx年初，是一家由xx技股份有限公司控股的民营企业，注册资金2000万元，主要经营房地产开发，现开发项目有xx大学科技园示范园、南坪渝南佳苑、青杠别墅区、巴南佳和钰茂经典苑等，其中只有南坪渝南佳苑（约50000万平方米）将于20xx年3月底正式开盘销售，其余项目皆处于开发阶段。公司现有机构设置为“六部三室”，共有人员70人，月工资总额达13万元。显而易见，公司目前的经营现状是以投资开发为主，效益回收为辅，人力资源成本高，使得公司在资金运作上将承担较大的压力。公司针对以上情况，从20xx年9月起实施了一系列的制度订立、规范管理的改革，希望通过有效的、可行的规定和考核促进公司成本控制、效益创造等的改善，鼓励先进，淘汰懒惰，使公司运作进入一个良好的循环。

公司现行的绩效考核体系分为三部分。一部分是针对公司高级管理层，即公司分管副总。公司执行董事长在年初与每一个分管副总签订《目标责任书》，规定其分管工作须达到的标准和年内须完成的指标，到年底一次性考核兑现，完成指标则奖励，未完成则处罚，分别针对不同的指标规定不同的奖惩数额。第二部分则是“一事一考核”，即针对临时突发的须限时保质保量完成的事项，指定具体负责人，列出完成时间进度表，做到则奖励，未做到则处罚。第三部分则是针对基层员工，采取月考核制。公司针对每类工种，制定出考核明细表，要素包括“德、能、勤、绩”，月末由部门负责人按照考核明细表中所列内容逐一评分和谈话确认，并根据最终得分决定其当月薪金的额度。

二、xx物业发展有限公司绩效考核体系中存在的问题

公司制定以上一系列的绩效考核制度，目的是为了通过对管理人员和普通员工的考核，使工资奖金与绩效挂钩，以此激发员工，改善工作业绩。但在实际操作过程中，却存在着种种问题：

（一）考核两极化

公司制定的绩效考核体系包含了对高级管理层和基层员工，但却遗漏了中层管理干部，即部门经理与主管。中层管理干部仅作为绩效考核的执行者，却不是被考评对象。而绩效考核本身首先是一种绩效控制的手段，也是对员工业绩的评定与认可，它具有激励功能，使员工体验到成就感、自豪感，从而增强其工作满意感。另一方面，绩效考核也是执行惩戒的依据之一，而惩戒也是提高工作效率，改善绩效不可缺少的措施。中层管理干部从绩效考核体系中脱离出来，使得其工作缺乏监督控制与激励，造成中层管理干部积极性受抑，惰性增长，且易造成互相推诿，逃避责任，工作阻滞的现象，影响公司运作的连环性，继而影响到公司的发展。

（二）公正性较差

在该公司的绩效考核体系中，由直接上级执行考核。授权他们来考评，也是企业组织的期望。他们握有奖惩手段，无此手段的考评便失去了权威。但他们在公正性上不太可靠，因为频繁的日常直接接触，很易使考核掺入个人感情色彩。在他们执行考核时，很容易因平时关系的融洽与否、团结与否等直接影响到考评的结果，以致于因给出错误的判断造成人员任职与工作的混乱。

（三）可操作性较差

作为月考的表格，每人要填写4张以上的表格，加上评分和谈话确认，每人可能要花半天或更长时间来填表。主管人员的工作量就更大，人员多的部门，经理每月可能要用一半的时间作绩效考核这项工作。更有意思的是，考核表中一律将_德、能、勤、绩_列为考核要素。而针对员工的月考核，员工在月中的“德”和“能”是不会有太多变化的，基本上成为了考核的不变量。而将这种不变量作为考核因素，就增加了考核的相对稳定因子，使短期考核的信度降低，从而影响了考核的效果。另外，公司在进行考核前，没有对每一个岗位进行职务分析或岗位职责描述，每个部门和岗位没有明确且相对量化的工作目标，这些都将影响考核的实施效果。

工作分析、绩效考核、薪酬管理是三个相辅相成的工作环节，三者缺一不可。尤其是考核之前的工作十分关键，也非常重要，可以说是做得越细越好，而考核过程则要相对简化和易于操作。否则就达不到效果或得不偿失，耗费了企业大量的人力和物力，获得的可能依然是部门及岗位的低效率运作和员工更多的怨言。

三、解决xx物业发展有限公司绩效考核体系中存在的问题的建议

绩效考核的目的主要是行政管理性的，如制定调迁、升降、委任、奖惩等人事决策；但其目的也有培训开发性的。企业通过对员工工作绩效的考评，获得反馈信息，便可据此制定相应的人事决策与措施，调整和改进其效能。针对xx物业发展有限公司现状，要解决其绩效考核体系中存在的问题，建议如下：

（一）建立全面的纵向考核体系

纵向考核体系是按照组织层级逐级进行绩效考核，即先对基层绩效考核，再对中层绩效考核，最后对高层绩效考核，形成由下而上的过程。包括以下环节：

1．以基层为起点，由基层部门的领导对其直属下级进行绩效考核。考核分析的单元包括员工个人的工作行为，员工个人的工作效果，也包括影响其行为的个人特征及品质。

2．基层考核之后，便上升到对中层部门的层次进行考核，其内容既包括中层管理干部的个人工作行为与特性，也包括该部门总体的工作绩效。

3．待逐级上升到公司领导层时，再由公司所隶属的上级机构，即执行董事长，对公司这一最高层次进行绩效考核，其内容主要是经营效果方面硬指标的完成情况。

（二）提高考核实施的公正性

通过全面的纵向考核体系的`建立与运行，可以将公司从最高管理层到基层员工全面纳入公司整体考核体系，无一例外，做到公正、公平，确保公司的每一个人力资源组成要素都受到监督和控制，每个岗位的工作都受到约束和规范，每个员工的行为都受到调整和激励，这样才有助于公司的正常运作。同时，由于中层管理干部也纳入了考核范围，使得他们对下级的考核行为同样受到直接上级的监控，减少其考核行为的不公正性。

（三）调整绩效考核的指标内容与阶段性，改善其可操作性

首先，确定绩效考核的指标体系，不能少了工作岗位分析这个步骤。公司应根据考核目的，对被考核对象所在岗位的工作内容、性质、完成这些工作所应履行的岗位职责和应具备的能力素质、工作条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定出绩效考核指标。鉴于该公司处于起步阶段，前期开发任务重、资金投入量大，为了减少管理成本，并不适宜将所有的岗位职责、要求都作为考核的指标，而应选取一些看来至关重要的岗位职责作为绩效考核指标。为了使这些考核指标更趋合理，建议其在实施前交专家进行审议、修订，使其具备可操作性、实用性。

其次，考核的实施应分阶段性，在该公司的月考核要素中，应以“勤、绩”为主，根据前期的岗位分析，制定出各个岗位的考核细则，在全面考核体系中，逐级考核，绩效挂钩。同时，将“德、能”等考核要素列入年中或年终的岗位资格评定，通过对每个人全面要素的考核，确定人员的去留、职位的升迁、调任、再培训等，以利于人力资源的重新再分配，达到最佳组合。

四、企业在制定和实施绩效考核时应注意的问题

（一）分清绩效考核的目标

一般来说，企业的绩效考核有四个不同的目标：选拔与招聘、培训与开发，晋升与配置、调薪与奖惩。针对不同的目标，我们要设计与之相应的考核因素和考核流程。如对第一种考核，侧重于对能力和经验的公证评价；对第二种考核，侧重于发现能力和业绩的不足；对第三种考核，要进行全面客观的评价；而对第四种考核，因为考核周期相对短，应尽可能简单化，以绩为主，勤为辅。

（二）绩效考核明确化、公开化

企业的人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定，而且在考评中应当遵守这些规定。同时，考评标准、程序和对考评责任者的规定在企业内都应当地全体员工公开。这样才能使员工对人事考评工作产生信任感，对考评结果也易持理解、接受的态度。

（三）坚持客观考评

人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免掺入个人主观情绪和感情色彩。考评一定要建立在客观事实的基础上。同时，要做到把被考评者与既定标准作比较，而不是在人与人之间进行比较。

（四）注意沟通反馈

考评的结果一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就考评结果进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力方向的参考意见等。如果没有谈话和确认的程序。员工对考核结果的心情是七上八下的。及时沟通是考核必不可少的流程之一，否则必定会导致工作环节及员工沟通上矛盾和误解的积压，对员工长期绩效和改善工作不利。

绩效管理是人力资源管理的核心，在人力资源管理中起着举足轻重的作用，但人们似乎更多地关心的是考核的结果，而对改善流程没有足够的重视。考核流程的完善是决定考核效果的关键所在。绩效考核是一门专业性很强的管理技术，其牵涉的因素很多，只有在充分了解企业的成长状况，管理制度和管理体系的运行情况等诸多因素的基础上，才能有针对性地设计符合企业实际的考核指标体系和操作流程。过分理论化和过分简单化的考核都会给企业带来负面的影响。

大学生企业调查报告 第34篇

xx集团创办于1987年，从12名员工、30万元资产白手起家，目前，公司拥有员工万余名，年服装产量达200万套，中高档面料产量1600万米，完成销售近50亿元，进出口贸易额2亿美元，其中外贸出口.亿美元，利税超亿元。目前，确立了用－年时间打造世界最大男装生产基地的战略目标，至年，力争实现销售亿元，资产亿元，创利税亿元，其中外贸出口创汇亿美元。

有人不禁要问，年间，是如何激发员工的创造性、创造如此辉煌成就的？究其个中原由，人可以自豪的告诉你：是文化，是不断否定自己，永远追求卓越的企业精神。

一、文化的内涵

文化其内涵，归纳起来，主要是四个字：唯美、家园。

1、唯美

“做企业就是做文化，做产品就是做艺术品”！这是集团总裁周建平的口头禅，同时他还认为，“人要穿衣服是永远不变的事实，人要穿什么样的衣服是永远要变的文化”。因此，人在加快以高新技术提升传统产业的同时，努力充实服饰的文化附加值、含金量。他们在提高全体员工艺术素养、审美情趣的同时，大胆引入欧洲服饰文化，相继成为多个国际服饰名牌在中国市场的总代理，并以新的文化内涵和设计理念，将集团的“圣凯诺”打造成国际高档职业服品牌。同时，还凭借从羊毛加工到服装成品的完整产业链推出了一种全新的″零售业态″——之家西服自选营销模式。

人深知服装最需要创新，而创新是有基础的，那就是唯美的文化内涵和制作氛围。集团总裁周建平说，“服装是流动的艺术，而建筑是凝固的音乐，何不把流动的艺术流淌在凝固的音乐之中呢”？于是，雄伟的欧式高科技生产大楼、凯旋门、国际会展中心，占地万平方米的凯诺广场等建筑在江阴新桥这江南小镇上应运而生，加上当今世界最先进的纺、织、染、检测及服装智能生产线和从羊毛到服装的完整的产业流程，一条新的文化旅游链就此打造成功。园景，欧陆风情不仅深受员工的喜爱，它的卓尔不群，更使世人瞩目。香港凤凰卫视年底抛来绣球，与共建其在大陆的第一家工业影视见习基地。公司因势利导，成立旅行社，推出工业旅游，结果一炮打响。到年底，总计接待海内外游客达余万人次。老挝领导人、南非非洲人国民大会_、乌拉圭议长等外国政要，也先后前来参观。谁能说，今天的旅游者不会成为明天的消费者呢？

“唯美”的理念深层是人永不放弃的速度文化和创新精神：未来的商战，不仅是大吃小，更多是快吃慢；当下的企业竞争，生产规模或成本固然重要，但是，创造性、灵活性，已成为企业更宝贵的品质。

“平庸者跟着市场跑，精明者盯住市场空子跑，高明者领导市场潮流跑”。领头人周建平的成功，就在于他将企业的理念、精神和梦想，融进了万名员工普遍的认同和自觉的`实践:在生产车间，质量方针分外醒目：将不断创新的追求融入产品，用持续改进的成果献给顾客。销售状元强永德的感慨是：我们有自己的服务理念，那就是比客户的期望值再高一点。单说职业服，统一识别是前提，个性化设计也很重要。我们力求使每一位穿着者都能感受到量体裁衣的舒适自信。创新求变，需要资金、科技、人才诸方面的支撑，更需要一种危机意识的激励、超前意识的导引。年初，周建平总裁购买了多本《谁动了我的奶酪》发给每一位管理者，联系下一步的发展，公司的报纸、电视台专门组织讨论。人认为：市场不是责任田，谁播种，谁收割；市场是无边无际的高粱地，谁开发，谁收获。我们永远需要去引领新的市场，永远需要去寻找新的奶酪。

2、家园

海不择细流而成其大，有了海之大，方有澜之壮美。“家园”是文化的另一个重要层面，它是一种氛围，营造了劳动者心情解放的工作生态，拓展了年轻人施展才干的创业空间，它与人达观的人生态度相联系。这是一个年轻的群体。“老总”刚刚出头，员工平均岁。年轻人有生气，有活力，也有分外强烈的精神文化需求。这是一个高速成长的企业。节奏快，压力大，尤须有宽广的包容开放的胸襟，有高效的调适整合的能力。在，你可以和员工一道感受“心情餐厅”的气氛，不同的餐厅，不同的装饰，你可以随心选择；走在“音乐车间”里，一首首轻松、美妙的“背景乐曲”飘洒在员工单调、紧张的操作之中；参观文化娱乐中心，工作之余的年轻人在图书室里消遣，在网吧里漫游。出乎意料，这里还有企业“文联”，文学、书画、摄影、音乐、体育个协会，多名文艺爱好者拥有了又一方温馨的天地……“工作着是快乐的”。营造了一个强调人本的劳动环境，从江南田野上起步的乡土企业，成长为一个疾步融人世界的现代集团，这是一个历史性的跨跃。要尽快实现这一跨跃，周建平推出了他的“移民文化”工程，敞开大门公平聘用，广纳外地人才，如今外来人员已占公司员工的％左右。周建平的思路非常清楚，一方水土毕竟只能养一方人，唯有以真正开放的心态，建设兼收并蓄、多元融合的文化，才会使企业基因进化，素质优化，才能使企业有持续创新的源动力。与不同岗位的员工接触、交谈，你都可以触摸到他们对公司涌自内心深处的一样真诚、强烈的认同、珍惜和自豪。这里有周建平的另一个理论:“双赢”，即“共同创业、共同发展”，企业需要的是市场、前景，个人需要的是舞台、空间，不双赢，就不会长久。“帮你成功，促我发展”。集团实行全员培训，并与南京大学、复旦大学、同济大学等名校联手开办了ｍｂａ班及各类大专班，凯诺科技博士后科研工作站也于年月隆重挂牌。有员工感叹：“说真的，这里的学习环境很好，有大学，有《人》报，有阅览室、图书馆，还给我们参加自考提供方便”。

二、文化的实现途径

企业文化到底如何才能深入人心呢？归纳起来，主要是十个字：表率、制度、环境、阵地、活动。

1、表率

一个企业要办得好，关键是“三个一”：一个好领导、一个好产品、一套好办法。而一个好领导的根本标准就看他治企是否有道，是否能处处起到表率作用。无疑，是幸运的，因为它的领导人是周建平，他一手创办了，可以说，没有周建平就没有，他已成为员工学习的榜样，人心目中的精神领袖。他的人格力量对企业，对领导班子，对全体员工，对广大协作单位以及客户等，所产生的影响是不可估量的。

2、制度

集团企业文化强调制度至上。

周建平认为“企业要长久保持一种良好的发展状态，仅靠人治是不行的，必须建立起以结果导向为主的企业管理机制，充分体现价值分配的合理化，以激发员工价值最大化，使发展环境最优化”。

所谓结果导向就是设定可评量的目标，依设定的时间表提出阶段性的成果。以结果为导向的模式让务实而创新，无论在产业、工艺或服务上，都能为公司，为客户带来最大的收益。以量化的手法、务实地制订能实现进度和成果的指标。这样一来，每个员工就能站在自己的岗位上，尽一己之力。

在年年度考核中，集团职业服销售公司的杨金平由于在过去一年中出色完成公司下达的销售任务，被公司授予优秀经理称号，同时还奖励她一辆奥迪轿车。郑州分公司员工王晓伟、集团研发部员工张新龙，则由于在过去一年中业绩突出，分别获得东南亚免费旅游和万元现金奖励。

3、环境

集团打造人才村，兴建了两幢人才楼，按三星级标准为外来人才布置了安乐窝；推出了高级白领人人拥有自备车计划，目前已经有多名员工圆了自己的轿车梦。

“做大事业缺钱没关系，缺人才不行”！周建平坚决要把办成学习型、创新型企业。不惜重金与复旦、同济、南大联合开办了多届ｍｂａ班，成立了中国服装业首家博士后科研工作站。为具有管理潜力的外来人才提供深造的机会，让能力超群的外来人才迅速地实现个人价值。在，员工既有施展才华的舞台，更有充分发挥潜能的擂台。

4、阵地

企业文化阵地建设，有着坚实的基础、多样的载体和鲜活的形式。人颇为得意的是他们的八个文化阵地：职工文化娱乐中心（包括图书馆、电子阅览室、厂史展览馆、千人迪斯科舞厅、健身房等文化娱乐设施），《人》报，电视台，公司文联（系江苏省直属文联），管乐团，业余女子艺术团，企业文化研究会，大学。员工们在这里焕发了自己的青春，交融着自己的情感。

5、活动

集团把每年月份定为健身月，把月日确定为健身日；把中秋节确定为团圆日；将月份定为文化月，月日定为建厂纪念日。通过这些丰富多彩的活动不仅宣传了企业文化，增强了企业凝聚力，同时也造就和发现了一批批人才精英。

企业发展最重要的环节就是高层正确决策并团结每一个员工有力地去执行。企业文化建设是同化员工价值观，提升员工执行力，从而达到更好地凝聚他们的重要方式，从这个意义上说，文化也是生产力。

大学生企业调查报告 第35篇

1冷链物流管理人才培养的必要性

培养冷链物流人才是构建农产品现代流通体系的需要构建农产品现代流通体系是我省建设中部地区崛起重要战略支点的重要组成部分。随着“两圈一带”区域规划的全面实施，特别是“双百工程”和“万村千乡”工程的实施，农产品物流配送、连锁超市、电子商务等现代流通方式得以快速发展，给农产品冷链物流发展带来了机遇。此外，财政部、商务部决定在湖北等9个省份开展农产品现代流通综合试点，通过加强农产品流通基础设施建设，推行农产品流通标准化、品牌化和包装化，探索和创新农产品流通模式，打造高效、畅通、安全的现代化农产品流通链条，这也对农产品冷链物流的发展提出了新的要求。

培养冷链物流人才是建设新一轮“菜篮子”工程的需要湖北省“菜篮子”工程建设已经完成“菜篮子”生产从分散向集中转变，“菜篮子”供给从数量型向数量质量并重转变，“菜篮子”流通从“提篮小卖”向大市场、大流通转变。随着城乡居民消费水平和消费能力的不断提高，湖北省农产品的消费规模快速增长，居民对农产品的多样化、新鲜度和营养性等方面提出了更高要求，特别是对食品安全的关注程度不断提高。加快发展农产品冷链物流已经成为提升农产品消费品质、减少营养流失、保证食品安全的必要手段，是满足居民消费需求的必要保证。

培养冷链物流人才是实施农业产业化重点建设工程的需要长期以来，受到农产品集中上市后保鲜储运能力制约，农产品“卖难”和价格季节性波动的矛盾突出，农民增产不增收的情况时有发生。未来5年，湖北省将实施农业产业化“四个一批”工程，形成一批带动力强的龙头企业、一批有影响力的知名品牌、一批集中度高的农产品加工园区、一批特色鲜明的农产品加工大县。这对降低果蔬、肉类、水产品流通腐损率，对冷链物流发展提出了新要求。发展农产品冷链物流，既是减少农产品产后损失，间接节约耕地等农业资源，促进农业可持续发展的重要举措，也是带动农产品跨季节均衡销售，促进农民稳定增收的重要途径。

培养冷链物流人才是提高农产品国际竞争力的需要近几年来，湖北省实施开放先导战略，利用各地资源禀赋和产业特点，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农产品加工转化增值，建成首批农产品出口示范基地，出口总量居中部第一位。我省农产品生产具有较强的比较优势，但是由于冷链发展滞后，出口多为初级产品，在国际市场上缺乏竞争力。特别是随着近年来欧盟、日本、美国等发达国家不断提高进口农产品准入标准，相关质量、技术和绿色壁垒已经成为制约湖北省农产品出口的主要障碍。湖北省农产品出口方式转变和出口结构调整对发展农产品冷链物流提出了更高的要求，加快发展农产品冷链物流是提高出口农产品质量，突破贸易壁垒，增强国际竞争力的重要举措。

2当前冷链物流人才培养的紧迫性目前，湖北省农产品冷链物流运营与管理人员大多数是从普通物流转行而来，对农产品冷链特性和操作规范不熟悉，严重影响到企业服务水平与质量的提升。冷链物流人才的匮乏成为制约我省农产品冷链物流发展的主要瓶颈。与其他产品相比，农产品冷链物流有其自身特点，它需要的是应用型、复合型、实战型的物流人才，要求从业人员具有必备的专业知识与技能，包括运输、保管、装卸、配送系统、库存系统、集装系统、物流信息处理等;具有系统分析解决冷链物流问题的能力以及具备法律、财务、贸易、计算机等多种知识。

冷链物流人才供求严重失衡截至2008年底，我国职业院校中具有物流管理专业的院校已经超过1000家，供求已经基本平衡。截至2009年，我国342多所院校开设了物流管理和物流工程本科专业，预计到2013年左右，这类普适性人员在我国的供需有望达到基本的平衡，这还没有包括农产品冷链物流这类专门人才。据查，我国开设冷链物流专业(方向)的本科高校只有一所，广州大学物流与运输研究中心从2004年开始培养冷链物流人才。其它2所是职业院校，即广州工商职业技术学院、湖南铁路科技职业学院。广州工商职业技术学院2010年9月才开始招收物流管理(冷链方向)的学生。湖南铁路科技职业学院是与企业合作培养冷链物流人才。

冷链物流比其他类型的物流对人力需求更大上海英脉物流有限公司的阚宏伟认为，冷链物流比其他类型的物流对人力需求更大，冷链物流对时间的要求更严格，所以对收发、分拣、理货、运输的效率要求更高，由于技术和知识的缺乏，现在大多数企业都通过增加人力来提高效率，根据估算，同样的配送标准，冷链物流需求的劳动量多出20%。仲量联行的调查报告指出，中国的公共冷冻仓储设施在未来五年中将以每年约24%的速度增长，从而满足消费市场以及食品出口领域不断增长的需求。可以想象，一线作业人员的需求必将随着这种增长而迅速扩大。阚宏伟估计，只要全国药品、食品、果蔬、水产、肉类消费量的20%采用冷链运输，那么冷链物流就至少需要30万以上一线作业人员。

培养冷链物流人才迫在眉睫从实际看，由于高校教育偏重于理论教学，实践教学及经验薄弱，毕业生所掌握的专业技能和视角与企业需求还有较大的差距，从而导致了物流人才供给与需求的矛盾，低层次的物流人才多，高层次的物流人才少，特殊物流人才少，企业难以找到合适的人才。据毕博咨询公司的调查数据显示，我国目前物流人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，其中，相当一部分物流管理人员来自于其他专业，拥有物流管理专业本科学历的人数少，而高中及中专、职校学历的占50%，难以达到提供综合物流业务的要求。而根据美国奥尔良大学进行的全美物流业管理者受教育程度的调查显示，大约92%的被调查者具有学士学位，41%具有硕士学位、22%具有从业资格证书。目前湖北省高校中开设物流管理本科的院校共有10所，专门开设冷链物流人才培养的学校还没有，加大冷链物流人才的培养迫在眉睫。今后一段时间，除储存、运输、配送、货运等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才，懂得进出口贸易业务的专业操作人才，电子商务物流人才，掌握商品配送和资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的国际型物流高级人才、特殊物流人才缺口更大。我省虽然是教育大省，但是目前冷链物流人才培养与引进仍然比较薄弱。冷链物流作为物流行业的新兴业态，加大冷链物流人才的培养迫在眉睫。

3冷链物流管理人才培养目标及途径

培养目标按照“面向市场、服务行业、学用结合”原则，培养德、智、体、美全面发展并适应战略性新兴支柱产业发展需要，培养掌握冷链物流管理的基本理论和知识，熟悉冷链物流操作实务，了解国内外冷链物流业发展规律，能够在省内物流企业从事冷链物流规划、冷链物流系统设计以及冷链物流业务流程管理等工作的应用型、复合型、技能型人才。

培养规格与要求通过学校培养方案所规定的学习与训练规格，学生应能够适应社会主义经济发展的需要，系统掌握管理学、经济学与法学的基本原理与方法;具备国际化视野，熟悉国际、国内冷链物流发展的理论前沿与实践动态;能够熟练运用物流管理相关的理论知识与技能方法解决现实问题;具有对省内物流企业进行冷链物流规划、冷链物流系统设计以及冷链物流业务流程管理的基础能力;能够灵活运用外语和计算机等主要工具，独立分析和解决较复杂的冷链物流专业问题;具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。

冷链物流人才培养的途径

深化校企合作探索“产学研战略联盟”为支撑的人才培养模式。依托省内高校的实习基地，与省内从事农产品生产、加工与流通的重点企业联合，双方可以根据职业岗位的特点及要求，共同制定人才培养方案与教学计划，增设企业实习学分，共同组织教学活动，培养受用人单位欢迎的合格人才。

深化校府合作深化与政府、行业学会、行业联合会的合作，例如可以与省有关物流主管部门合作，组织学生参与实地调研并共同全省物流发展研究报告，与省交通厅物流局合作，共同研究制订全省交通物流统计制度。