社会实践报告具体方案 第1篇
一、活动背景
京剧是我们国家的国粹，京剧艺术大师梅兰芳先生又是我们泰州人，为了弘扬民族文化，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感呢？于是，我从孩子的兴趣点入手，结合学生年龄特点和我班绘画操作能力，设计并实施了美术系列活动：京剧脸谱。
二、活动目的
1、 了解什么是脸谱，以及脸谱的一些知识。
2、 学会怎样画脸谱。
3、 教育学生热爱祖国的民族文化，激起学生们的爱国主义情怀。
三、活动计划
1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。
2.成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工
3、了解脸谱的来历及其相关资料。
4、制作脸谱，并把活动拍照留念。
5、做海报与小册子
6、写一篇心得体会。
四、活动时间：
这一学期
五、活动过程：
第一阶段 活动的准备（2课时）
一、提出问题（学生课前已布置的收集的资料进行交流）
1、 什么是脸谱
2、 脸谱的特点
3、 脸谱的作用
4、 脸谱的造型
（1） 整脸：是一种常见的谱式。是在整个面部先涂上一种颜色作为主色，再勾画出眉、眼、鼻、口的部位和细致的面部肌肉纹理，表现出人物的神态。
（2） 三块瓦脸：又称“三块窝脸”，是在“整脸”的基础上，进一步夸张眉、眼、鼻的画法，用线条勾出两块眉、眼窝，一块鼻窝，所以称“三块瓦脸”。
（3） 碎花脸：由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎，故称“碎花脸”。
（4） 歪脸：顾名思义可知是一些五官不正，相貌丑陋的人物。特点是勾法不对称，给人以歪斜之感。
如：《三打祝家庄》中的祝彪。
（5） 象形脸，一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。
如：《闹天宫》中的孙悟空和青龙。
（6） 丑角脸：又名“三花脸”或“小花脸”，特点是在鼻梁中心抹一个白色“豆腐块”，用漫画的手法表现人物的喜剧特征。
5、不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。
红色脸：象征忠义、有血性。代表人物 关羽
黑色脸：表现性格严肃，不苟言笑。 代表人物 张飞
白色脸：表现奸诈多疑。代表人物 曹操
蓝色脸：表现性格刚直，桀骜不驯。代表人物 马武
紫色脸：表现稳重、富有正义感。代表人物 徐延昭
金色脸：表现威武庄严。代表人物 如来佛
第二阶段：活动的`实施
一、 教师讲解：
1、怎样画脸谱（以孙悟空的脸谱示范）
①先画出一个脸的形状
②然后在这个“脸”形里勾出对称的双眼、双耳、鼻、嘴，造型要有夸张、变形。
③根据自己所要表达的人物性格涂上颜色。
④整体调整一下颜色的均衡度
二、分发脸谱图片资料给学生
三、学生作业
临摹脸谱图片资料中的一张脸谱，
蛋壳京剧脸谱
材料 ： 蛋壳 彩笔
石头京剧脸谱
材料：石头 水粉画颜料 毛笔 调色盘
四、作业展评：以师生互评的方式进行
第三阶段交流成果，活动反思阶段
做小册子或海报：
1、一本本精致的小册子，一张张图文并茂的海报会展现在同学们面前；
2、一张张脸谱的图片，会使同学们大开眼界；
写活动感受：
3、一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪；
（通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。）
总之，无论是活动主题的选择，活动方案的策划或设计，实施，反思及评价的全过程都让学生亲身经历，为了保持活动的连续性，教师在各个环节的指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增强活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的经验和积极的情感体验，提高他们的探究能力、实践能力和创新能力。
社会实践报告具体方案 第2篇
一.活动背景：
为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备 ，XXX决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们一定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨，在系领导老师的支持下，XXX团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。
二.活动对象：
XX学院XXX全体学生
三.活动主题：
交流社会实践心得 共同进步支持海西建设 从家乡做起
四.活动目的以及意义：
1、 通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识；
2、 通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解；
3、让大家在交流中提高对社会的认识；
4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心
5、 通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观、人生观
6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。
五.资源需要：
人力资源： XXX团总支学生；
占用地区：教学楼4-105教室；
物品需求：多媒体设施、相机、话筒等
六.活动流程：
准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内；分配宿管部、秘书部负责现场秩序；记者团成员负责现场拍照、记录；活动地点的.申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理；活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。
活动开始部分：活动于20xx年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以最大程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的最大化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分享自己的心得，最后，有评委老师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。
七.经费估算：
活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。
九.参与人员：
活动组织者：XXX师等；活动对象：全系学生。 团总支学生会。活动邀请的嘉宾：李老师，陈老
十.活动中应注意问题：
1、现场秩序的维持，不得大声喧哗；
2、参与活动的同学很多，要让活动进行地更紧凑、有条不紊
3、活动中，应听从XXX团总支副书记张三xx的指挥
4、委派相关人员做好现场情况的记录，不能有遗漏
5、活动需要用的物品购买过程需要开发票证明
6、活动结束要做好卫生，整理好教室方可离开。
十一.活动时间及地点：
教学楼4-105教室，20xx年3月19日
编策单位：XXX团总支学生会
社会实践报告具体方案 第3篇
一、实践目的：
本次实践的单位是目前以代理低温新鲜食品和饮料为主的xx行商贸有限公司，主要代理的品牌有：xx、xx等低温产品。
二、实践概述：
本次暑期实践分为两个阶段，试工阶段和正式上班阶段。
（一）试工阶段：
试工阶段是三天，地点在xx购物广场，试工阶段主要是学
（二）正式上班阶段：
正式上班时间是xx月14日，地点是在xx广场xx超市。来到上班地点之后才明白公司只安排了我一个促销员在那里，那里的所有事物全权由我负责。公司只安排了我一个促销员，不存在人员的分工，所有的产品都是我一个人负责。除了要促销产品以为还务必收货、上货、退货、申请产品的免费品尝，所有这些流程我都务必在很短的时间内学会。
三、实践总结：
在实践的过程中，不管是自身、公司还是超市本身都存在着一些需要解决的问题，总结有以下几点：
（一）自身：前期学
（二）公司的业务员办事效率有待提高，尤其是质量检验报告的打印和发送，几乎每次都会出现错误，检验报告一旦出错货物就不能收进仓库，冷藏的货物容易变质。一连串的问题都会出现，影响销量。
（三）实践体会：
本次暑期社会实践感慨良多，总结有以下几点：
1、要想做好工作，良好的沟通是关键。
无论是与同事还是顾客，沟通都是很关键的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的沟通，掌握良好的`沟通技巧是提高工作质量的保证，沟通不好，事情解决不了，影响情绪，销量就会降低。人与人相处是一门很有学问的艺术，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。
2、顾客是上帝，领导也是上帝。
相对于服务行业来说顾客就是上帝，只要把顾客伺候好了，一切都好办。这句话真的一点都没错，在工作的过程中有时候难免遇到比较麻烦的比较刁钻的顾客，但是只要我们语气缓和点顾客还是比较满意的。再者，领导也是上帝，这是我从xx酸奶促销员被赶走的事情中领悟出来。领导是就是领导，作为领导工作上就要尊重他，服从管理，与领导绝对不能有正面的冲突。
3、努力、努力、再努力！
虽然是短期的实践，但是暴露出了我学总结经验，学好课本知识的同时也掌握谋生的手段。期望下一个暑假实践会有所提高。
4、最后，十分感谢xx行商贸有限公司给了我这次实践的机会，也感谢那些在工作中帮忙我的超市员工和促销员。
社会实践报告具体方案 第4篇
距离第一次社会实践结束已经一个多月了，现在回想起来，那真是一段忙碌的日子。相比起现在的轻松，想想那段时间，每天都要早起奔赴活动地点，回来后还要抵抗住电视的诱惑写通讯稿和总结，也别是一般滋味。
我们的活动主题是“探千年沉淀，寻煤都风采”，这个是主题是我们队员冥思苦想大半夜才出来的成果。翠绿的条幅和旗子，鲜红的学院大旗，还有踌躇满志的我们，就这样浩浩荡荡的从杭州来到了阳泉——这个从牛牛最终说过无数次的地方。虽然到来之前她一直强调阳泉的小和破，可到了我才知道，她一部分是错的哦~呵呵。
为了弄清楚煤碳从开采出来到应用实践的整个环节，我们分别选取了具有代表习惯的企业和厂子进行了参观实习。在这里，要尤其感谢牛牛一家人的全力帮助，给我们的活动带来很多便利。在五矿矸山，震撼我的是那一车车的煤矸石最后都能成为种庄稼的沃土，那不辞辛苦的种草工人，那朴实的话语和笑容，以及目送我们离开的情景。在神堂嘴瓦斯发电厂，令我佩服的是带领我们参观的工作人员，扎实的专业知识，敬业的精神，耐心的回答我们的提问。那先进的机器和完美的工序，让我由衷赞叹。在这里，我也第一次戴上了安全帽，像个专业人士一般出入厂房。激动的我们纷纷合影留念。在国华第三发电厂，有那位叔叔的热情招待，只可惜带领我们参观的工作人员似乎有些业务不精，对我们的提问有的没能回答上来。但在大热的天能陪我们一起参观，也是真的要谢谢。在兆华铝厂，以前在化学课本上背过五无数，在理综试卷做过无数次的电解铝方程式，它的应用真的就出现在我们眼前，而在进行这一步前，还有那么多的准备工作。我也终于知道，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在五矿选煤厂，厂长的亲自接待并耐心讲解和带领讲解，我真的是获益匪浅。那么多复杂的机器，那么多要考虑的因素，在整个程序中都要考虑到，真的是没有想象的简单。
居民关于环境的调查问卷和面向矿工的煤矿安全知识问卷调查，真的是耗费了我们大量的人力物力。不厌其烦的向过路居民发送问卷，讲解，统计，真的体会到和人打交道的不易。那些刚刚从八百米深矿中走出的矿工，更是给我深深的震撼。那深深的地下，应该是另外一个世界吧。不同于地面的压强，光线，空气，每一步都是在挑战生命吧。
作为娱乐活动的狮脑山之旅，呵呵，唉，大家深有体会。年轻的生命活力竟不如年过七旬的牛爷爷，大家要增强体质锻炼啦！
我应该不会忘记每次做活动回来我们那些脏脏的脚，那些个用划拳来对洗澡进行排序的场景，其中奸诈的熊也多行不义自毙了，而我，每次还都是有好运气伴随。牛牛一家的热情款待，真的让我很感动，做尽了地主之谊，深深的说句谢谢！
第一次社会实践，我们遇到过问题，也想办法改正，有的改正过来了，有的却没有。每次经历都是经验，相信以后的我们在参加类似的活动都会成长很多！
谢谢队长，谢谢队友~
社会实践报告具体方案 第5篇
为打造社会保险优质服务品牌，进一步夯实工作基础，完善管理制度，规范业务流程，提高服务能力，提升部门形象，使社会保险工作实现规范化、专业化和标准化，在管理和服务水平上实现质的飞跃和层次上的提高，经研究决定，今年开展社会保险“标准化建设年”活动，现提出如下实施意见。
一、指导思想
以党的_精神为指导,按照“决策目标、执行责任、监督考核”三个体系建设的要求，树立“人要精神，衣要整洁，话要文明，事要公正”的理念，以社会保险规范化、标准化建设为载体，坚持“巩固完善、规范发展、提升提高”的宗旨，积极推进“标准化管理制度、标准化服务制度、标准化业务流程和标准化工作环境”四大建设，全面提高社会保险管理和服务能力，打造“素质较高、思想过硬、作风优良、业务精湛”的社保队伍，形成“务实高效、迎难而上、开拓创新、锐意进取”的社保作风，培养“忠于职守、任劳任怨、发奋图强、甘为人先”的社保精神，创建“扶危济困、尊老敬老、求新求真、健康向上”的社保文化，营造“心齐劲足、团结严肃、和谐共事”的社保氛围，更好地促进全区社会保险工作和社会事业健康快速发展，为构建和谐岱岳做出积极贡献。
二、建设内容
1、标准化管理制度建设。主要是指建立与日常工作相关，确保工作人员履行工作职责，保证日常工作顺利开展的对内管理制度。主要包括议事制度、工作守则、干部行为规范、学习制度、卫生制度、安全制度、考勤制度、岗位责任制、廉政规定等制度，通过制度的完善和健全，使单位日常管理工作有章可循，运转有序，把各项工作纳入制度化、规范化轨道，由原来的用人管人变成用制度管人，实现由“人治”到“法治”的转变。
2、标准化服务制度建设。主要指建立与参保人员及离退休人员服务相关，以公开、便民、廉洁、勤政、高效为基本要求，体现“以人为本、人性化服务”宗旨，强化工作人员服务意识和服务能力的对外服务制度。主要包括服务承诺制、首问负责制、ab配角制、限时办结制、错时追究制等制度，通过制度的建立，把社会保险服务工作置于社会监督之下，增强工作人员的自我约束能力，提高工作效率和服务水平，提高服务对象的满意率，提升社保部门服务形象。
3、标准化业务流程建设。主要指建立与业务工作操作程序相关，确保业务办理工作更合理、更顺畅、更快捷的标准化业务流程，它是服务标准化的基础。社会保险经办工作政策性、业务性强，每个险种、每项业务都涉及许多工作环节，各业务科室都要每个环节进行认真设计，制定最合理、最优化的工作流程并对外公开，保证各个环节上下衔接、环环相扣，保证服务最优效果和最高效率，形成规范化、制度化、公开化的工作顺序和工作标准，使社会保险从粗放经办向科学经办转变。
4、标准化工作环境建设。主要是指建立与业务办理工作有关的软、硬环境。软环境是保持良好的工作秩序和优化的服务气氛，做到工作时不空岗、不离岗、不串岗、不争吵、不打闹，服务时积极、热情、耐心、周到、全面；硬环境是保持清洁的工作场所和现代化的办公设备，做到“四净、五齐”，即门窗净、桌椅净、地面净、资料柜净，服装穿着整齐、桌椅位置整齐、资料摆放整齐、桌上办公用品整齐、柜内物品整齐。加快计算机网络建设，提高办公设备配置水平，实现技术手段的现代化，真正营造整齐、优美、和谐的工作环境。
三、方法步骤
1、建章立制。建章立制是标准化建设的基础性工作，标准化建设首先是指社会保险经办和服务工作要有标准，能有章可循，可照章办事、依律而行，更重要的是各项工作标准要起点高、质量高，具有先进性、科学性和实用性。办公室负责综合性管理和服务制度的制定，其他各科室要结合科室职责，分别制定相应的工作流程，装订成册，上板上墙，真正使服务对象明晰保险内容、政策规定、办理程序、所需资料、办理时间和收费标准。各科室及工作人员严格按照单位规章制度和工作流程开展工作，全面提高经办水平、服务质量和工作效率，自觉接受参保人员和社会监督，赢得群众对社会保险工作的信任、信赖和支持，提升社会保险部门的服务形象。
2、解决问题。在建章立制的基础上，更加重视贯彻落实的力度和成效，突出解决可能出现的四种现象和问题：一是服务态度不端正，对服务对象不积极、不热情，摆架子，耍脾气，甩脸子，存在生、冷、硬、横和门难进、脸难看、话难听、事难办的现象；二是政策水平低，工作能力差，办事效率低，存在拖、推、压、卡和科长的“中梗阻”现象。三是不作为、乱作为，不给好处不办事，给了好处乱办事，存在吃、拿、卡、要、报的现象；四是纪律观念淡薄，阳奉阴违，欺上瞒下，搞上有政策下有对策。工作上不遵守制度和纪律，请假不实，迟到早退，擅自脱岗、串岗，出工不出力,存在懒、散、躁、骄的现象。
3、总结评比。年底按照四项标准化建设的要求，通过座谈了解、征求意见、聘请监督员评议、工作人员互评等形式，掌握科室和工作人员工作情况和服务情况，对优质服务科室和人员进行表彰，对不认真落实规章制度或服务不到位的科室和人员进行通报批评，评比结果作为年底岗位考核和评先评优的重要依据。
四、组织领导
开展社会保险标准化建设年活动是提高工作人员素质和工作能力的需要，是社会保险事业大发展、快发展的需要，搞好这一活动意义重大，影响深远。为确保活动的顺利开展，决定成立由主要负责人任组长，分工领导为副组长，相关科室和人员
参加的活动领导小组，领导、督导、指导活动的开展。各科室要精心组织，积极参与，力戒形式主义和做表面文章。要下大气力，组织专门人员借鉴先进经验，结合工作特点，科学研制工作流程和工作标准，并在实际工作中加以运用、不断改进和丰富内容。要加强调度，不定期进行检查，及时调度各科室的活动情况。各乡镇（办事处）、区直有关部门要积极支持“标准化建设年活动”，献言献计献策，客观公正、实事求是地对科室及工作人员进行监督和评议，确保活动取得实实在在的效果。二0__年二月二十二日
社会实践报告具体方案 第6篇
一、支教实践背景
（1）中国区域经济发展不平衡的最突出表现就是东西部经济发展不平衡，而经济发展的不平衡则导致了东西部教育资源分配的不平衡。这种教育资源分配的不平衡对位于西部四川大巴山脚下的农村孩子们来说又尤为严重，这里的教育发展水平亟需提高。为了响应国家“三支一扶”的号召，当代大学生应该肩负起自己对于社会的责任，深入农村基层教育，了解和支援农村教育，关注农村留守儿童，帮助农村地区的孩子们获得更好的教育。
（2）农村教育问题已经引起政府和社会的共同关注。国家在农村教育方面加大了投入，着力改善农村教育条件，提高教育水平。如今越来越多的社会公益组织也开始关心农村教育，组织各种活动帮助西部农村特别是贫困地区的教育发展。全国的大学生暑期支教活动也已经成为帮助农村教育发展的一股不可忽视的力量。
（3）我国虽然早已提出了实现素质教育的目标，但是由于各种原因，农村素质教育政策并未得到很好的执行。全面发展的当代大学生有能力也应该给农村孩子带去素质教育的春风，让农村孩子能够得到全面发展。
（4）当代大学生希望利用暑期走出校园，走出社会，身体力行的为社会贡献自己的力量，也可以通过实践来进一步掌握知识，提升自我，为毕业后能够更好地适应社会打好基础，这是大学生的内在诉求。
二、支教实践方案
（一）支教地点
四川省达州市宣汉县花池希望小学。
四川省达州市宣汉县花池希望小学是由团省委、省青基会以及台湾同胞叶国一先生于199x年6月在宣汉县花池乡援建的全省第一所、全国第二所希望小学。
（二）支教团队
“希望之行，支教花池”分队是由四川农业大学经济管理学院的王东发起组建的暑期社会实践团队。我们是由来自四川农业大学、四川大学、重庆师范大学、西华师范大学、绵阳师范大学、西安地质学院6所高校共12名大学生共同组成的跨学校跨专业的暑期社会实践团队。由于来自不同的学校和不同的专业，我们的多元化特色将在支教活动中得到更好地体现。
队员名单：王东（队长）、付小鹏、王媛媛、谯攀、陈猷、罗洪、宋志远、罗毅、赵亚玲、罗浩、蒋欢、黄伟。
（三）支教时间
为了配合我们和支教地方暑期放假的具体情况，我们的支教时间为7月20日至7月26日。
（四）支教对象
考虑到各个方面的因素，我们支教团队通过与所支教学校沟通和协调，最后确定我们此次支教的主要对象是小学三至六年级四个年级的学生，其中多数学生为农村留守儿童。
（五）支教内容
此次为期一周的暑期实践支教活动将把语数外等基础知识学科和音美体等技能学科相结合，让孩子们度过既充实又快乐的一周。
对于语数外等基础知识学科，我们将通过孩子们的暑期作业来入手，通过他们的暑期作业来了解他们在上一学年的学习情况，在掌握了他们的学习情况过后再进行针对性的辅导，帮助他们解惑答疑。由于英语课在大部分农村地区的小学都未开设，我们此次将为孩子们开设英语课，主要是让他们会读会写英语26个字母以及一些简单的生活常用单词，为他们将来学习英语做一点小小的铺垫。
对于音美体等技能学科，我们将通过开设一些活动课来实现，以此丰富孩子们的暑期生活和提高他们的动手能力。
（六）人员安排
根据支教队员的专业和个人特长，我们把每个队员分配到每个年级和每个学科，详情如下表：
三年级
四年级
五年级
六年级
王媛媛
付小鹏
活动课
赵亚玲
宋志远
（七）安全措施
为了确保队员们在人身安全、财产安全的前提下，顺利开展暑期社会实践支教活动圆满完成暑期社会实践支教活动，每个队员应当遵守暑期社会实践活动的有关纪律，严格按照团队制定的安全措施执行，严禁队员私自脱离团队自行活动。暑期社会实践团队队长负责整个支教团队的安全事务，队员应服从队长管理。
支教学校学生的安全问题由学校派专门的老师负责管理，支教团队要协助学校老师管理学生在校的安全。
三、支教实践预期效果
（一）希望小学学生
（1）辅导孩子们认真完成暑期作业，并对孩子们掌握不牢固的知识进行讲解，解疑答惑，让孩子们掌握学习技巧，养成良好的学习习惯。
（2）培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，开阔眼界，帮助他们树立自信心。
（3）培养孩子们的沟通能力，帮助他们于老师和父母更好地交流。
（4）培养孩子们的动手实践的能力。
（5）教授孩子们英语26个字母及简单的生活常用单词，让他们认识英语这门学科，使他们对英语有一个初步的了解。
（6）丰富孩子们的暑期生活，让他们能够在轻松地环境中体会快乐、感受充实。
（二）支教团队
（1）通过此次暑期支教实践活动，我们可以与希望小学建立长期的志愿服务联系。
（2）我们的支教团队中有3位队员是来自师范院校的师范专业，通过社会实践支教活动能够使他们明确专业学习方向，掌握教师这一职业的一些技巧，为今后从事教师职打下坚实的基础，也使他们更加热爱教师这一职业，
（3）深刻了解农村教育现状，让更多的人加入到我们的行列中来，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。
（4）通过暑期支教实践活动可以培养我们的社会责任意识，不仅有助于我们较快融入、适应社会，同时也是实现自我价值的必由之路。将理论与实践相结合，将专业知识与社会需求紧密结合，利用专长服务社会，回报社会。
（5）此次支教实践活动是由来自不同院校的大学生组成的，在支教活动中一定能够培养大家的团队意识以及团队合作的能力，还可以培养大家相互沟通的能力，丰富我们的暑期生活。
四、支教实践过程
这次暑期社会实践活动说起来还是在无意之中成行的。上大学以来我就想着一定要在大学期间去农村贫困地区支教，锻炼自己也为农村教育贡献一份自己的力量。我们学校有一个青年志愿者协会，协会每年暑假都会组织同学们去参加支教活动，我去报名时却发现名额已经满了。在和一个朋友聊天中我谈起我想去农村小学支教这件事，没想到朋友说他们老家有一个希望小学，我们可以自己组建一个实践团队去那里支教，他可以帮我联系学校。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！
于是，我们开始组建我们自己的支教实践团队。通过与同学和朋友联系，我们找到了另外十名想在暑假去支教的来自其他院校和专业的一群人。在找志同道合的朋友之后，我便按照学校的要求向学院递交了了报名表和立项申请表，组建我们自己的暑期社会实践支教团队。我们给我们的实践团队起名为“希望之行，支教花池”。不出所料，立项申请很快顺利通过了学院的批准。至此，我们“希望之行，支教花池”暑期社会实践分队正式成立了。
在前期准备工作完成之后，冒着七月三伏天的烈日酷暑，我们“希望之行，支教花池”暑期社会实践分队的所有队员于7月20日上午按时顺利到达此次暑期社会实践的目的地，四川省达州市宣汉县花池希望小学。花池希望小学是由省团委、省青基会以及台湾同胞叶国一先生于1990年在宣汉县花池乡援建的四川省第一所、全国第二所希望小学。
在同学的带领下，我们来到了花池希望小学。花池希望小学的领导和老师热情欢迎我们暑期实践团队的到来，并和我们支教团队进行了详细的沟通和深入的了解。利用中午的休息时间，结合我们支教团队和花池希望小学的实际情况，我和学校负责此次活动的老师一起商议制定了支教活动的详细内容。
在一切准备工作就绪之后，下午，学校老师带领我们队员去和学校三至六年级的孩子们作初步的认识。因为考虑到三年级以下的孩子年龄太小，安全问题在暑假假期间难以保障等原因，我们此次支教活动的主要对象是年龄稍大的三至六年级的学生。按照我们原先已经制定好的计划，负责各个年级的队员到自己所负责的年级的教室去和孩子们作相互了解。这里的孩子见到我们这样一群陌生的大哥哥大姐姐都感到有一些拘谨，农村地区的孩子大多有这样一个现象，不够开朗，不够自信。我也来到我所负责的六年级，一看人还不少，差不多有三十个。孩子们也都是显得很拘谨但眼睛里也充满着好奇。我向孩子们详细介绍了我们这一群大哥哥大姐姐来这里的原因，我说我们是来帮助你们学习和让你们度过一个快乐而又充实的暑假的，可千万不要把我们当做是老师，把我们当成比你们大的哥哥姐姐就行了。可能是因为我们和孩子们的年龄差距不是很大，再加上我们也显得很亲切，所以很快孩子们就不显得那么拘谨了，也开始问我们一些问题，不一会儿我们和孩子就开始熟络起来。这也是孩子的天性，和孩子相处总不是那么难的。负责三、四年级的赵亚玲还和孩子们做起了游戏，孩子们很是喜欢这个漂亮的大姐姐。因为第一天需要熟悉环境，还有就是支教队员们舟车劳顿，所以在和孩子们相互认识熟悉之后，学校老师和我们商量决定结束第一天的实践活动，从21号正式开始我们的暑期实践支教活动。队员们吃完晚饭后并没有去休息，大家都在仔细阅读各自年级的教材，对他们所学的内容有一个整体的了解，而且我们还为第二天备好了课，做到准备充分。
7月21日，“希望之行，支教花池”小分队在熟悉了花池希望小学的环境后，针对孩子们具体的生活学习情况，制定了详细的支教教学计划。按照我们制定的支教教学计划，支教活动正式全面展开。我们安排了支教团队中英语很好的谯攀和黄伟各自负责教授英语课。我们把四个年级分成两个班，分别由两个老师教。由于农村地区小学没有开设英语课，孩子们都没有英语基础，两位老师便从26个英语字母开始教起。孩子们没接触过英语，对英语课的兴趣很大，上课都很认真。谯攀的一首英语字母歌很快让孩子们在歌声中记住了26个字母。在会读会写英语字母过后，谯攀还教了他们一些生活中常用的单词。而其他课程的教授也顺利进行，针对农村大多数孩子是留守儿童的情况，我们将主要的精力放在辅导他们的暑期作业上，当然也会就以前没有掌握好的知识进行系统的讲解。孩子们也不像开始那么羞涩了，都踊跃地向辅导他们队员请教不会做的作业。虽说我们支教团队的队员基本上都是大二的学生了，但事实上我们在上课时还是遇到了不少的难题，特别是在数学课上。我们支教队员在课后都在讨论一个问题，就是怎样让孩子听得更明白，更容易理解。最后我们大家都发现，给孩子们讲解数学题不能只从我们的思维角度出发，必须要考虑到学生的思维方式和他们的思维程度，要选择一种适合他们的方法来进行讲解。
农村小学的孩子们对大学的认识还不是很清楚，当他们得知我们支教团队中的队员多是来自不同的大学时，他们表现出了对有关大学话题的兴趣，为此，我们决定向孩子讲一讲有关大学的一些东西，举办一个主题为“点亮希望灯塔，播种大学梦想”的专题讲座。我们的支教团队是由四川农业大学、四川大学、重庆师范大学、西华师范大学、绵阳师范学院、西安地质学院六所高校学生组成的。所以，我们依次为孩子们介绍了每位队员就读大学的情况，有几位队员还不失风趣的让孩子们以后报考他们的学校。此外，我们还向孩子们简单的介绍了国内一些著名的大学，比如国内最著名的清华北大、坐落在海滨风景优美的厦大、落“樱”缤纷的武大等等。
每个孩子心中一定都会有个大学梦，希望我们的介绍能给他们的大学梦多一点注解，能够让他们把自己的梦勾勒得更加完美。
夏天的暴雨是说来就来，毫无征兆，在第三天我们就在实践所在地遇到了瓢泼大雨。上课之前队员们都在担心今天孩子们会不会来上课，因为我们的暑期上课活动是孩子们自愿参加的。可是，事实上我们的担心完全是多余的，走进教室我们发现孩子们一个不少的全都到齐了。很多孩子的衣服上都被大雨溅起的水花打湿了，可孩子们被雨水溅湿脸上依旧带着青春无邪的笑容。
我对一个全身湿得最厉害的孩子说：“这么大的雨，你可以不用来的，看，把全身都弄湿了。”孩子腼腆的笑了笑说：“嘿嘿，我昨天有道题不会做，我想今天来问问你们。”就在一瞬间，感动由心生。
真是“任凭狂风暴雨，难撼求知若渴”！面对这样一群求知若渴的孩子，我们能做的又算得了什么呢？我们支教团队队员都被孩子们的学习精神深深感动了。尽管我们的支教活动只有一周，但是我们决心认认真真的做好这次支教活动，让孩子们能够真正得到收获。
暴雨过后又是三十多度的连续高温，七月中下旬正是一年中最热的时候。希望小学条件有限，教室里没有安装电扇，更没有大学教室里的空调。支教队员们丝毫不惧炎热，尽管汗如雨下，却还是激情飞扬的在三尺讲台上传递着自己的爱心。
为了避免下午炎热的天气会让孩子们犯困，无法安心听讲，我们决定在下午以上活动课为主，这样既可以让孩子们不上课打瞌睡还可以提高他们的动手能力。“老师，看，我剪的剪纸剪得像不像？”“老师，我折的纸坦克好不好？”“老师，看我编的花篮……”活动课上孩子们都争先让支教队员们欣赏他们的作品。孩子们对活动课的内容非常感兴趣，每一个孩子都动手完成自己的作品。我们希望这种寓教于乐的方式能够给孩子们不一样的学习感受，不止学习书本知识，还能够让他们有更强的动手能力。
美好的时间总是短暂的，一眨眼一周的时间就这样过去了，很快就到了要说离别的日子了。虽然我们都很舍不得这些孩子们，可是结束日子还是到来了。孩子们都知道我们就要离开了，在最后的课堂上，孩子们都显得很安静，都很认真的听我们上课。最后一节课后我们把所有的孩子集中到一个教室里，集体向他们说声告别。队员，地像孩子们道别，我看见大家的眼里都湿润了，队员说话都几度哽咽了。经历了很多别离，可像这样还是第一次，以前都是我们向老师们告别，如今换做我们，心里真是难过极了。孩子们说用一首《送别》来送别我们，他们说老师说过离别的时候就唱这首歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”在伤感的离别歌声中我们结束了与孩子们一起度过的欢乐时光。
晚上学校领导和老师为我们开了一个简单的欢送会，学校领导感谢我们此次暑期实践支教活动，并欢迎我们明年再来学校支教，希望我们之间能够建立长期的志愿服务关系。我代表整个支教团队向学校表示了感谢，感谢他们给我们提供这样一个有意义的实践机会，能够度过一个有意义的暑假。欢送会的结束标志着我们此次暑期社会实践活动顺利结束了。
五、支教活动总结及心得
教学不易，教学相长——支教感受。
7月26日，四川农业大学经济管理学院“希望之行，支教花池”小分队在结束支教活动后开了一个支教经验交流总结会。会上支教队员们感受最深的的莫过于两点，一是老师教学的不易，二是教学相长。
通过支教活动的感同身受，回想起我们刚刚才离开一个月的课堂，想起我们的老师，大家这才觉得作为老师是多么的辛苦，才想到老师在我们身上倾注了多少心血。在这次支教活动中，我发现原来当老师并不是看上去那么风光的。老师面对的是几十个学生，然而每个学生的实际情况又是不同的，怎样满足绝大多数学生的学习要求同时还不能落下基础较差的学生是一个需要智慧来解决的问题。还有就是在教学过程中，我们真正发现“教学”的含义，它并不只是老师教学生学，更是老师教老师学，不断提高自身教学能力。《礼记。学记》中写道：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”所以我们在支教过程中不但要教，而且更要学，这样才进一步提高我们的教学水平。
通过大家相互交流经验，我们发现原来还有很多东西需要我们总结，还有很多东西需要我们去践行，在学习中不断成长。
社会实践报告具体方案 第7篇
一、实践背景
不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!
山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。
二、 实践简介
实践主题：身体力行，践行雷锋精神
实践团队：山东科技大学_小草学堂”策划组
实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”
实践对象：后黄埠社区留守儿童
实践时间：20xx年7月20日至8月20日
三、实践目的
(1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想
(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。
四、去年的情况与反响
去年的`暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。
去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。
去年的活动收到了很好的成效。“小草学堂”的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。
五、 活动具体行程
(一)前期准备
1、活动宣传：
(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表
(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会
(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员
2、选拔优秀志愿者：
(1)条件
首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。
其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。
六、 活动基本预算
统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。
社会实践报告具体方案 第8篇
一、活动主题：
诚信、亲情、生存
二、活动目的：
为认真贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力推进舟山创建省级文明城市建设，营造良好的校园文化，鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动，培养学生的亲情意识，诚信意识和生存能力，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质，增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际，开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。
三、参加对象：
普二中初二（10）班
四、活动时间：
20xx年7月――9月
五、主要活动方式：
1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位，进行活动。
2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。
六、活动要求：
要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡，并及时进行总结。
要求学生写出实践报告，并从中受到教育和影响。
通过实践活动，提高学生参与实践的积极性，并能产生广泛的活动影响。
学生在活动中要以安全为基础，做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。
通过本次活动，要学生树立良好的亲情、诚信意识并培养他们的生存能力，提高学生综合素质。
要求通过本次活动，培养学生的组织能力、社交能力、是非辨别能力，并学会科学、证地分析问题，并有一定的解决问题能力，创新实践能力。
七、活动过程
本次活动分为宣传发动、组织实施、总结评比三个步骤。
（一）宣传发动（6月28日――7月3日）
１、放假前班级组织召开班团主要干部会议，学习贯彻活动方案。
２、在休业式时对全班同学进行广泛动员，明确活动意义、内容、要求。然后组织分工，落实各组名单，选定各组组长，明确每人职责。
（二）组织实施（7月4日――8月30日）
具体见附录表格
（三）总结评比
1、统计问卷调查的发放，回收情况，统计考察地点的'次数，采访人员的次数，小组辩论、文艺演出、征文活动的情况，小结搜索资料、社区中宣传、社会服务的效果。
2、召开座谈会，畅谈得失。
3、写成作文、通讯稿等向新闻媒体投稿。
4、表彰鼓励，活动中表现积极的同学。
社会实践报告具体方案 第9篇
一、活动主题：
青年学生心系党，创先争优展风采，三篇大学生寒假社会实践活动策划书。
二、活动目的：
深入基层、体验基层、服务基层，推进党团共建创先争优，共建河蟹广西。
三、活动团队：
桂林市象山区二塘乡服务队
四、活动对象：
桂林市象山区二塘乡
五、活动准备：
1、全团分为10个组，选出10个组长。
2、经费：350（人）×10（元）=3500元
六、活动流程：
1、1月24日——活动培训
①团员于早上10:00在金地球集合。
②集合完毕赶往小学，按小组分配教室就坐。
③组长对组员进行活动培训。
④当天活动在12:00结束。
2、1月25日——采访乡镇领导
①团员于早上8:30在金地球集合。
②集合完毕前往乡政府，各组采访对应的乡镇领导。
③当天活动在12:00结束。
3、1月26日——采访村支书、与农民工子女互动
①团员于早上10:00在金地球集合。
②集合完毕前往小组对应村（对五个村进行采访，两组对应一个村），采访村支书。
③下午1:00开始，与农民工子女见面、进行互动游戏。
④当天活动在下午3:30结束。
4、1月27日——篮球友谊赛
①团员于下午1:30在金地球集合。
②下午2:30，篮球赛正式开始。
由6个村或村委出队，大致为6支队伍进行篮球友谊赛。
③奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
③评比方式：
抽签决定比赛分配，获胜的三个队伍按与对手的分差及总分选出一、二等奖，其余的队伍评为三等奖，奖品待定。
5、1月28日——总结
①团员于早上10:00在金地球集合。
②集合完毕赶往小学，在操场集中。（如果有话筒等设备的话）
③乡镇领导、团长对此次活动作总结。
“情系高考”寒假高考咨询会活动策划书
活动意义：
本次活动是鮀浦在校大学生结合自己高考的成功历程，自愿为鮀浦中学高三级学弟学妹们提供一个高考经验交流的平台，帮助他们解决高考备战中的种种困惑，鼓励并提供战略性的复习方法，对其学习及计划安排提供借鉴与参考，让学弟学妹们为实现自己的大学梦而进一步奋斗，规划方案《三篇大学生寒假社会实践活动策划书》。同时，也给鮀浦在校大学生一个回报母校，回报家乡的机会，让更多的`鮀浦有志青年参与到建设家乡的行列中来，展现新一代鮀浦人的风采，为进一步建设我们可爱的家乡而奋斗、拼搏。
社会实践报告具体方案 第10篇
一个骄阳似火的暑假，我们迎来了一次军训的实践活动，活动期为五天。我心想：“五天？那我岂不是这五天要和同学们‘相依为命’了？噢，我的天！”我真搞不懂，好好的暑假，搞什么军训啊！我看着放晴的天，心里默默念叨着——听天由命！
老师开始分寝室成员的名单，我舔着嘴唇，想着和我一个寝室的会是哪位“女童鞋”呢？“于慧敏和王冉去和五年级的一个寝室吧！”这简直是一个晴天大霹雳，虽然有些不情愿，但还是去看看的好。汽车驶向了我们的目的地，靠近、靠近……终于到了——谢尔塔拉。事实和想的并不一样，这几天虽然被晒得跟个“黑土豆子”似的，但还是愿意露出大板牙“哈哈”的笑两声。这五天，军官教给我们许多独立烦人方式和方法。我们这几天自己折辈子、自己去排队吃饭，同时也告别了以前在家天天赖床只能依靠闹钟的这个习惯，没事出来看看，的确挺好的！虽然这五天很短但是感觉却很长。难免会有些想念父母，想念在家的生活，但是我们却谁都没有哭鼻子，在那儿乱闹。天天在早上5点钟起床，跟着大家疯跑两圈，和最要好的朋友撒撒娇、发发脾气，五天——就这样又酸、又苦、又甜的过去了。到了走的那一天，虽然“心甘情愿”但还是有些不舍得。短短相处的这五天，我仿佛爱上了那里的一切，爱上了那儿蓝蓝的天、爱上了那儿会把我晒黑的阳光。当车子驶回学校时，我不禁在回想：这五天，和同学们相依为命，没有想象中的那么坏；自己走路，没有和父母一起走的踏实，还是渐渐的忘记得了自己害怕黑夜；自己折被子，虽然不是那么习惯，但还是经历了、学会了；自己不依赖闹钟的起床，虽然不是很喜欢，但还是做到了……回家的时候，我对妈妈说了好多。妈妈说我晒黑了、变瘦了……我想，这也许是我唯一一次对妈妈对我的关心“一懈不顾”。我认为，多经历一些该经历的，走出“妈妈的世界”多看一看，会让自己在诸多的困难中努力拼搏、快乐成长，同时也磨练自己。的确，这真是一次感受至深的社会实践活动啊！
内蒙古呼伦贝尔海拉尔区健康街小学五年级:于慧敏
社会实践报告具体方案 第11篇
一、实践目的：
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往，组织管理，分析思考，实践创新的能力。
二、实践内容：
xx月xx日，我到洪河村村委会活动中心报道，学习了解村委会的相关职责，其中职责包括：
1、管理职责：在街道办事处和政府有关部门指导下，组织社区成员进行自治管理，搞好社会保障、卫生、计生、治安、文化等各项管理，完成社区成员代表大会和社区议事委员会确定的目标任务。
2、服务职责：组织社区成员开展便民利民的社区服务和为社区特殊群体提供福利性服务；开展以劳动就业保障为重点的社会事务性服务，为社区弱势群体提供保障救助服务。
3、教育职责：组织引导社区成员开展法制教育、公德教育和科学文化知识教育，组织社区成员开展健康有益的文化娱乐和体育活动，形成具有本社区特色的文化氛围。增强社区成员的归属感和凝聚力，提高社区的文明创建水平。
4、监督职责：对政府有关部门和其他社区组织履行其职责的情况进行必要的监督，并将监督意见及时向街道有关部门或上级投诉部门反馈。我还学习了解了村委会的基本工作流程，和一些工作人员进行沟通交流，最后帮助他们打扫了一下社区的清洁卫生。第一天就这么轻松愉快的结束了。
xx月xx日，我依旧准时到达洪河村活动中心，村委会的工作人员布置给我一个任务即协助他们完成墙报宣传栏的设计与制作，我爽快地答应了。接下来的工作分为四个环节：清理墙报栏、构思墙报栏、制作墙报栏、检查墙报栏。首先我们清理了墙报栏，对墙报栏的结构有了大致了解，这对接下来的设计与构思有很大的帮助。然后我们围绕着十八大精神、新春佳节、节约环保三大主题展开了讨论与构思，在讨论中每个人的观点都很新颖独特，这让我获益匪浅。
讨论了1小时左右终于有了一个大家都一致同意的结果，于是我们当即展开了墙报制作。我们根据各自擅长的采取了分工合作，我则负责环保节约的材料收集与誊写。大约又过了1小时之后，墙报整体制作完成。高兴之余我们对墙报进行了整体检查，准确无误后我们叫来了村长观看，村长看后感兴叫好，于是我们大家因为自己的劳动成果有了别人的赞美而高兴的跳了起来。今天的是实践工作就这么充实的结束了。
xx月xx日，我依旧准时达到洪河村活动中心。由于再过两天就是元宵节了，于是活动中心周围的清洁卫生就由我来负责了，说实话刚接到这个任务心里不是很高兴，但在实践中我又找到了快乐感，因为我在拾捡垃圾的时候过往的路人都投来赞美的目光并不时的还说话夸我，更让我觉得快乐的是一个七八岁的小妹妹也跑过来和我一起捡垃圾。于是我明白了做公益是可以感染的。垃圾捡得差不多了，我又开始给小树苗浇水。最后我针对绿化带被践踏比较严重的位置制作了几个标语牌，并在上面宣传爱护花草的标语。经过两个多小时的公益劳动，虽然感觉比较疲惫，但是真心的体会到了公益劳动的乐趣。
社会实践报告具体方案 第12篇
人们口中的“大学生”是否是一个轻松的字眼？大学生在学校的开支情况如何，而他们都来自哪些地区，他们的家庭收入状况怎么样、都有哪些经济负担，他们自己是如何看待自身的境况的，以及学校、社会对此做出了哪些反应？通过本次调查将对诸次此问题做出分析回答。
二、调查的内容与方法
（一）调查内容
1、结合大学生的生源地情况分析大学生家庭经济的具体收支状况；
2、综合分析造成大学生家庭经济负担偏重的诸多原因；
3、了解分析大学生本人是如何看待自身的经济条件的。
（二）调查方法
网络问卷调查法，电话、QQ访谈法。
三、调查结果与分析讨论
（一）纵观大学生家庭——经济负担偏重
随着时代不断向前发展，在我国的经济、科学技术水平不断发展的同时，教育水平也日益提高，随之而来的是我国的家庭中供养大学生的家庭比例日趋增大，这些家庭中包括城镇、大中城市家庭，也包括农村家庭。其具体分布情况基本如以下调查结果所示：
表3-1 生源结构
虽然由于调查样本的局限性，有些数据未能充分反映实际情况，但是我们从图表中基本可以得出结论，现在的大学生生源所占比重较大的地区还是欠发展的小诚镇、农村或较为偏远的山区，来自普通小城市和高消费城市的大学生所占比例不很多。这说明什么呢？说明了在贫富差距越来越明显、农村和小城镇仍然为主要组成格局的中国,进一步提高教育水平，实行科教兴国还面临着较大的压力，这种压力主要来源于学生，主要是大学生家庭的经济承受能力。
社会实践报告具体方案 第13篇
一、活动主题：
访恩师母校传梦想希望树品牌形象
——回访高中母校20xx寒假社会实践活动
二、活动背景：
江南大学，位于江苏省无锡市，原为中国轻工业部唯一的直属大学，1998年_部委改革后，划归教育部直属。在生物工程、食品科学和工业设计等学科领域享誉业界。XX年1月，由无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建而成，是全国“211工程”重点建设高校之一，国家“985平台高校”。然而，在全国众多名校高校群中，尤其是在北方学校中，江南大学的知名度并不是很高。很多考生在填报高考志愿时，对江大学校概况及专业设置情况了解甚少。一所大学品牌知名度提高的主要原因，除了专业学科综合实力名列前茅、科研创新成果显著、就业率高、校友成就突出、学生竞技成绩优异等方面以外，还取决于良好的校风校德以及学校所树立的品牌社会形象。因此，我们在努力提高科研创新能力，增强学校自身综合实力的同时，更应该积极地树立并推广学校形象与特色。
三、活动目的：
为回访母校，增强高三学生对大学专业设置情况的了解，同时让即将踏入大学校门的学弟学妹们更加了解精彩的大学生活，我们将组建多支充满活力、独具特色的大学生寒假社会实践团队，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
在回访母校的过程中，我们也可以通过宣传片、宣传手册等方式让更多的高考生了解我们的学校，了解我们的强势专业学科，为学校争取高质量的生源打下坚实的基础；同时帮助学院学校做好宣传推广工作，扩大知名度和影响力。
此外，这项活动也可以为大学生提供回报恩师母校以及社会实践锻炼的.机会，有助于提高大学生组织协调、解决问题等诸方面的能力，同时为社会教育事业的发展做出贡献，增强社会责任感。
四、活动时间：
20xx年12月——20xx年3月
五、活动创意点：
当你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？
回想起三年的苦乐酸甜，一定感慨颇多。
高中，是个容易迷茫的阶段，
我们也曾站在人生的十字路口，不知该去向何方，
那时也许就是学长学姐的一席话，让我们倍受鼓舞、茅塞顿开。
如今，作为一个过来人，你一定也有很多话想对学弟学妹说。
来吧，加入我们“回访高中母校”活动！
让我们一起来为母校做出力所能及的贡献，
同时也让更多优秀的学弟学妹了解江大，了解精彩的大学生活！
作为一个过来人，回报母校恩情我们义不容辞；
作为一名江大学子，推广和发扬母校文化底蕴我们责无旁贷。
六、活动内容策划：
一、与昔日母校恩师对话交流，汇报自己在大学期间的学习生活情况，表达问候感恩之心。
二、与即将面临高考的高三学生进行面对面的沟通和交流，通过讲座、展示图片、发放资料等形式展示江大校园风光和校园文化；介绍江大各专业设置情况，让他们更加了解自己感兴趣的专业。
三、通过分享学习心得和经验教训，帮助高三学生更好地奋战高考，解答他们关于学习和生活的其他疑问。
七、活动具体方案：
（一）人员招募（时间：XX年12月15日——20xx年12月22日）
此次活动可以作为寒假社会实践的一部分，以江南大学大一、大二学生为主，要求责任心要强；大三学生可能工作繁忙，不作为主要考虑对象，当然如果有时间参加的话，热烈欢迎。
（二）分头搜集资料，制作宣传片（ppt或电子书）、宣传册、祝福卡等（时间：XX年12月23日——20xx年1月10日）
宣传片主要包括两部分：一是介绍江南大学整体概况，包括校园风光、校园文化活动、学校特色等，内容丰富多样，形式灵活；二是介绍江大各专业设置情况，包括各专业的特点、与相近专业的区别、学习内容、发展前景、院校推荐等等。
宣传册主要介绍学校下设专业、主要课程、培养目标、适合职位、强势院校推荐等等，主要在分组交流时发放。
祝福卡分两种：一是送给昔日恩师，表达感恩问候之情；二是送给学弟学妹们，表示鼓励祝福之心。
注：宣传册及祝福卡数量根据报名学生名额制作分发。
（三）回访母校（时间：20xx年1月11日——20xx年3月5日）
由参与实践同学自行组织开展回访母校活动，鼓励形式自由多样。
要求：回访结束，每小组同学完成实践报告，包括实践具体内容、回访母校总结、交流会图文资料等内容。
注：如有未尽事宜，根据具体情况，由团队成员商议决定。
（四）活动总结（时间：20xx年3月6日——20xx年3月16）
将所有回访记录资料整理成册，评选优秀实践团队，并举办座谈会或晚会等分享体验，交流活动感受。
八、媒体安排：
（一）新闻媒体：江南晚报、扬子晚报、中国青年报等（具体情况待议），主要对活动开幕、实践团队出征活动做前期宣传。
（二）校园电视、广播等：利用校园宿舍园区电子滚动屏、校园广播等详细介绍活动开展情况。
（三）网络宣传：在活动准备阶段，通过江南大学网站、江大青年、听雨bbs等活动专用网页以及相关网站对活动进行宣传推广；活动过程中，将有关活动的新闻动态、图文资料等级是上传网络，力求及时通告共享。
（四）宣传海报：活动期间，在校园中张贴精美海报、制作发放宣传单等。
九、经费预算：
注：活动以200人参与计算。不提供住宿费、通话费、交通费。
单价（元）
合计（元）
宣传片（电子版）
150
主要是图片、摄影等资料搜集，聘请专业人员制作
150
宣传册
3册/人
300
祝福卡
10张/人
600
1050元
社会实践报告具体方案 第14篇
一、活动背景
为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，推动社会全面进步，促进志愿服务事业发展，动员组织广大志愿者深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动。
二、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，努力落实科学发展观，以实践《公民道德建设实施纲要》为要求，以“服务社会、传播文明”为宗旨，大力弘扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神，努力营造团结、关爱、平等、和谐的社会氛围，促进精神文明创建工作扎实深入开展。
三、活动主题：
志愿与社会同行
四、活动口号：
爱心献社会，真情暖人心。
五、活动地点：
安徽省蒙城县
六、活动人员
XXX
七、活动内容
1、开展“走进校园，服务学生”活动。
充分发挥出大学生的热情，走进校园面对面和学生进行心灵沟通，了解学生所面临的问题，对每个学生采取不同的解决方法。主要包括：针对性格孤僻和有心理障碍学生进行心理辅导、对家庭贫困的学生进行捐资助学、对缺乏运动的学生进行游戏互动，对孤儿院的孩子们进行义演义捐等形式多样的.活动。
2、开展“走进社区，服务群众”活动。
充分发挥出大学生的专业素质高、接受能力强、沟通能力较好的特色优势，到基层社区开展生动活泼、结合实际的实践服务活动。根据社区和居民的需求，以孤寡老人、残疾人、烈军属、生活困难的离退休人员和下岗职工、特困学生、国家优抚对象等困难群众为主要服务对象，提供扶贫帮困、文化教育、法律援助、文体娱乐、生活家政等多种志愿服务。
3、开展“走进农村，服务农民”活动。
联系当地相关部门组织文化、科技、法律“三下乡”志愿服务行动。组织有专长的志愿者和相关部门组成专业服务队，走进农村、走进千家万户，切实做到文化下乡家家乐，科技下乡家家富，法律下乡家家安。重点开展送文化下乡、农业科技知识培训、弱势群体法律援助等活动。
八、活动要求
暑期大学生社会实践活动是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生的思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径，学校对此高度重视，我们要切实加强领导，集中力量搞好这次实践活动。
1、各个成员应高度重视此次社会实践活动，成立实践小组，制定详细、周密、安全的措施，明确责任，精心组织，协调各方面密切配合，确保这次实践活动圆满完成。
2、充分发挥出大学生的专业素质高、接受能力强、沟通能力较好的特色优势，开展一系列生动活泼、结合实际的实践服务活动。
3、加强对社会实践活动的宣传，注重活动典型、活动图片资料的发掘和收集工作，对主题活动的开展情况进行阶段性总结。
九、活动目的和意义
弘扬志愿服务精神，让广大人民群众参与到志愿服务活动中来，加强中国大学生志愿者队伍建设，走志愿服务阵地化、活动经常化、管理制度化的路子，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的工作品牌，让头戴小帽的志愿者成为社会主义精神文明建设的一道亮丽风景线。
十、注意事项
1、队员必须统一服装，配带相关证件，按照作息时间工作和休息，在活动期间要时刻注意安全，遵纪守法，合法有序的开展活动，维护学校形象，不做有损校容之事。
2、队员之间要互相告知联系方式，保持24小时联系畅通，外出时不得单独离队，以免发生危险和不测。
3、每天晚上对当天工作进行总结和相关问题的讨论，并且落实好次日的工作行程，各队员向队长汇报日常活动情况。
前期准备
条幅、队旗、宣传材料、服装、相机、电脑、礼品、当地相关部门及各大媒体取得联系。
经费预算
1、条幅200元
2、队旗50元
3、宣传材料300元
4、服装300元
5、路费1500元
6、食宿费3500元
7、礼品费500元
8、其他费用150元
各项合计6500元
条幅主题
1、志愿服务你我他
2、奉献、友爱、团结、互助
3、爱心献社会，真情暖人心
1、山东理工大学志愿者服务团
社会实践报告具体方案 第15篇
各年级团总支：
今年寒假，根据上级有关部门的统一部署和要求，在学院的高度重视和精心组织下，我院广大同学本着“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，深入开展“三下乡”活动，取得了较好的成效。为树立典型，表彰先进，进一步巩固社会实践活动的成果，交流和推广活动中的先进经验，强化实践育人工作，推进“三全育人”工程，院分团委将评选表彰一批表现突出、成绩显著的集体、个人以及优秀调查报告。现将寒假社会实践活动的`总结评比工作方案如下：
一、认真做好各类评比先进材料上报工作。
（一）评比内容
1、院级先进个人，推荐比例为参加社会实践总人数的2%；先进个人以各年级团总支为单位进行申报，各年级申报名额如下：
10级：4011级：4012级：40
2、优秀社会实践调查报告（社会实践心得），每个年级团总支可申报2--篇（原则上篇数不限）。
3、优秀组织奖，以年级为单位进行申报。
4、各年级团总支汇总申报材料后于月1日前将纸质稿交至xx楼60，电子稿发至xx
（二）评选条
优秀组织奖评选的基本条是：能够贯彻落实学院今年活动的工作要求和部署，认真研究制定本单位活动方案；主题鲜明突出，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致；活动内容丰富，重点突出，学生参与面广；活动针对性强，成效显著，深受地方群众欢迎；重视和加强机制建设，活动投入力度大；重视和加强宣传工作，宣传手段多样，力度大，效果突出。
先进个人评选的基本条是：在寒假社会实践活动中表现突出的学生。活动组织者要求指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，实践成效显著。活动参加者要求全程参加实践活动，实践目的明确、工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献。
优秀调查报告（社会实践心得）的基本条是：能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，字通畅，字数一般不少于000字，社会实践心得字数不限。
二、活动成果汇总和上报
1、学生在寒假社会实践结束返校后，需要向学院分团委提交个人调查报告或实践总结。
2、各年级团总支请于20xx年月1日前向学院分团委报送以下材料：
（1）《20xx年寒假社会实践情况汇总表》（附2）一份，电子版同时发送至：xx；
（2）《20xx年寒假社会实践新闻报道统计表》（附）一份，电子版同时发送至：x；
（）各年级上交开展寒假社会实践活动总结一份；
（4）各年级收取所有拿到国家奖学金、励志奖学金等同学寒假做义工的相关实践报告、照片、报道等相关材料上交到学院分团委，同时将电子版发至：xx。
三、各班级、年级要在月中旬前通过主题班会、报告会、交流会、表彰会、图片展览、编印社会实践优秀论集的形式，及时总结经验，交流体会收获，挖掘树立先进典型，扩大教育成果。
希望各年级团总支按照本通知要求认真及时做好今年寒假社会实践活动的总结、评比工作，按时上报有关材料。
xx学院分团委
201年12月7日
社会实践报告具体方案 第16篇
一、研究对象与研究方法
本研究采用问卷调查法，笔者根据研究内容和目的，设计了调查问卷，内容包括医学人文素质认知、人文课程设置、医学人文培育方式等。笔者选取了广东5所医学院校的四年级护理学专业学生作为研究对象，有效人数共680人，其中男生180人，女生500人。
二、研究结果
就医学人文精神认知而言，以上的学生认为医学人文精神培育非常必要，是护理专业课程的重要内容，也是提升护患沟通能力的有效渠道。学生认为自己人文素质底蕴不丰厚，必须加强医学人文精神的培育。在护理人文关怀、交流沟通能力、护理技术水平、护理研究等护士的职业综合能力对护理质量的影响程度调查中，的人认为护理技术水平最重要，的人认为护理人文关怀最重要，的人认为交流沟通能力最重要。
就医学人文课程设置而言,的学生不了解学校医学教育内容。的学生对医学人文精神教育效果不满意，同时分别有、、学生对学校医学人文课程设置、教材、授课方式不满意。在出勤医学人文精神课堂调查中，只有的生认真听课，还有的学生选择性听课。
就医学人文培育方式而言，的学生认为医学人文精神培育主要来自教师，认为来自自身道德修养，认为主要受家庭影响，而则认为主要受社会环境影响。的受访学生认为社会实践是培育医学人文精神的主要途径，只有学生认为课堂教育是培育医学人文精神的主要途径。
三、提高护理学本科生医学人文精神的策略
以上研究结果显示大部分学生认识到医学人文精神培育在提高临床护理质量中具有重要作用，但很多学生的人文素质底蕴不够丰厚，且对学校医学人文素质教育不够满意，该结果提示在医学院校加强护理本科学生医学人文精神培
育非常必要，可从以下儿点做起：
(一)确定护理本科生医学人文培育的核心内涵
医学人文精神是医学科学本质特征和医疗职业的理性知觉，是医学科学和医疗服务价值目标的理性提升。关爱病人、敬畏生命是医学人文精神的核心和灵魂。因此，医学人文精神应包括：高尚的道德品质和人道主义精神，良好的沟通技能和职业精神，深厚的大爱精神和敬畏生命精神。
(二)构建护理本科生医学人文精神培育课程体系
课程体系是高校人才培养的主要载体，只有通过与专业课程的合理组织与整合,才能够培养出符合时代特色并适应社会需求的高素质护理人才。构建护理本科生医学人文课程体系框架时，应结合护理学生的专业特点，通过将护理专业课程与对医学人文课程整合和分类，加强医学人文课程与护理学课程之间的融汇贯通，构建出新的适合护理学本科生的医学人文课程体系框架。
(三)采取灵活生动的体验式教学模式
在医学人文精神教育过程中可采取学生小讲课、论文答辩、问题答辩等形式，充分提高学生的主动参与性，学生对感兴趣的专题,通过查阅书籍、社会实践等方式,撰写调研报告或论文，在与老师的答辩中阐释自己的感受和思考。
(四)加强临床实习阶段的医学人文精神培育
对于护理学专业的学生来说，临床实习是非常重要的一个阶段，学生可以通过临床实习巩固理论知识、练习技能操作，同时也为他们近距离接触患者、与患者沟通、感受患者疾苦提供了平台。根据医事法律专业的特点，还应建立与该专业相一致的实习评估方式，应该将医学人文精神作为临床实习的一项重要的评价标准，更多地考查学生在临床工作中的参与意识、团队精神、沟通能力、社会综合能力等，采取灵活多样的方式对其进行评估，同时也可以采取带教老师评价和同学互评的方式，得到更为真实有效的结果。随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，从观念上改变了对护理的认识。为正确理解护理的职责和任务，从1994年开始，在责任制护理的基础上，经过国内外护理学专家的共同努力，提出了整体护理的工作模式。目前，以病人为中心，以护理程序为基础的整体护理正在全国范围内蓬勃开展。.这是临床护理领域提高护理质量，促进学科发展的重要举措。笔者对1994年至2000年刊登在各种杂志上的整体护理文献进行计量分析，旨在了解开展整体护理工作的情况。
1资料与方法
社会实践报告具体方案 第17篇
一、活动主题：
勤读书，爱劳动
二、活动对象：
全体学生
三、活动时间：
xx月xx月——xx月xx日
四、活动内容
1）“阅读伴我成长”暑期读书活动
活动主题：“书香泽二绿色阅读”
活动内容：
1、暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。
2、读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。
征文要求：
①文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。
社会实践报告具体方案 第18篇
大学生寒假社会实践报告范文一社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期，当然，也是我第一次经历社会实践。
寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店)，其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨询服务。
经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。
说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销，说句老实话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不容易?可转念一想，还是不行，只因为自己面目狰狞。加上五短身材，我的哥们一致要求我不要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局，推销也只好作罢——说实话，推销实在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起来，下午6：30下班。听听元老们的工作经验，慢慢的了将近一个月，教我一些有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真累，我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
大学生寒假社会实践报告范文二在一个月的寒假打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。
同时我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
大学生寒假社会实践报告范文三为了更深入的了解劳动生产的具体劳作方式，体会农村人民劳作的辛苦与困难，从而激励我们现在的大学生为自己的梦想而努力奋斗，对得起父母为自己付出的一切。
实践的场所是在一个以种植西瓜为主要生活收入的农村，要求减少对一些用品的破坏，提高工作效率，保证工作质量。
农业劳动并没有那么简单，需要我们一点一点的努力，才能把他做好。每天就这样的劳作，无论怎么劳累，里面的活一直都在，直到丰收。自己深深的了解到了劳作的方式，体会到了农民的辛苦与不易。明白了这么多年父母就这样一直为了我有个好的未来而辛苦劳作着。
通过此次实践，我真心的感到做农活真的太不容易了，做农活并不是我们所想象的埋头苦干，在这其中需要我们有一份耐心，有一份恒心，还要细心，更要吃苦耐劳。我们大多数都应该是农村的孩子，想一想父母辛辛苦苦的挣钱来供我们上学，拍拍自己的胸口想一想自己现在所做的一切对的起他们吗?有时且恰逢假期回家一趟，父母问寒问暖，生怕我们受什么委屈，这么长时间不回家一趟，我们又何曾问候过父母，替他们做做家务?难道还想让他们劳作后为我们忙来忙去吗?自己的良心何在，自己忍心这样做吗?既然如此我们就要做好我们自己的本职工作，自己好好努力，为自己创造一个好的未来。
虽然只是干些农活，但也是需要为我们指挥工作，只有有秩序、有条理的工作才会有效率、有质量。我们可以领会到的风范，作为一个，怎样去指导工作，怎样让下属心服。对于每个人都会有自己的优缺点，根据他们的优缺点对他们做合理的分工。在生活，学习及以后的工作中，自己做事一定要灵活，只有用简单的方法把事情解决，才能提高办事的效率。要理智的去解决问题，更要学会独立，在以后的道路上没有人会一直伴随着自己，帮自己去解决自己不能解决的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己一定要做，不要总对别人形成一种依赖，只有在困难中我们才会成长的更快，学会锻炼自己。
实践过后，真真正正的认识到了实践的重要性。通过实践可以学到平时学不到的知识。在实践中可以发想问题，解决问题，可以做到学有所用，清楚地了解到自己哪些方面存在不足，并及时去弥补。我们也可以接触到不同的人与事，并可以学习如何去相处去处理，使自己更好的去接触社会。实践使我感触最深的是我深深的体会到了父母的辛苦，父母挣钱的不容易，这使我清楚地明白自己在今后的日子里该如何去做，如何去努力才能对的起自己的父母。自己要运用在这次实践中所学到的知识，弥补自己在实践中存在的不足，使自己变得更优秀。
大学生寒假社会实践报告范文四我的实践是从_开始的。当时我和我的同学们一起去了_，在一家服装厂里面做普工，每天都要检查很多很多衣服的质量，还有就是包装工作。后来做了一个月，大家都不满意工厂里面的环境和待遇，于是我们又从_回来。
回来之后，我就进了_电器有限公司，在业务培训了一天之后我就正式开始上班了。之前的工作地点是星力百货_店，和张姐一起上班，每天我们要上班6个半小时。
但是只过了一个星期，我的业务就把我调整到了_百货。我是作为新人去国贸百货的，所以一去那里我们就要接受国贸公司4天的培训，那四天真的很累。培训完后还要上班，不过很充实。而且最让我高兴的是，我在培训中得了第三名，当时一共有50多个人参加培训，我的心里好开心啊。国贸还给我了一个培训三等奖奖励的小包。
我在_电器专柜上班，我们卖的智能吸尘扫地机，_地宝，当然还有一些卧式吸尘器。
这里我想介绍一下地宝。地宝是我们公司自己研究生产的一款智能吸尘器，你买回去之后只需要给它设定一个时间。到时间以后它就能自己出来打扫卫生了，而且当它清洁完地面之后没电了还能自己回去找充电座充电。当然，还不只这些，如果你家里有楼梯它也不会从上面掉下来，更棒的是，它比我们人工扫地要扫得干净多了。
在这里上班的三个月里我们完成了国贸规定业绩的55%，72%和145%，我的工资也从最初1000多块钱到的2900多。拿到了我出来上班的的工资，感觉很有成就感。当然这一切和自己的努力是分不开的。
首先，我觉得不论做什么我们都要尽力，尽管我只是一个导购。我们公司不是特别大的公司，知名度不是很高，所以刚开始的时候我们的销售业绩不好，第一个月下来只卖了8台。完成了商场业绩的55%，被开了罚单。
销售不好的原因有很多，比如知名度不高啦，还有就是我的销售技巧不好。于是我会自己总结经验，让更多的客户接受我们的机器。国贸这边管理很严，我也被开了很多罚单。但是我相信我的销售能力，我对我的对班说：不就是罚单么?我卖一个的机器，提成都够他们开一阵子的罚单了。于是虽然不懂卖场的规矩，但是我也在很卖力的卖机器。
其次，我想谈谈卖场里面和临柜导购的关系。我在卖场有很多朋友，当然还有主管，国贸百货的李主管很喜欢我，所以有的时候即使我做错了。要被开罚单主管也会开得很轻。我觉得在卖场里面你要卖好东西就得有很多朋友，比如你吃饭去啦，你的临柜朋友就会帮你看柜。你和主管的关系处好了，就不会和别人一样经常被开罚单。我有很多朋友，所以当淡季来临的时候我也不怕烦闷。
最后，我要谈谈我自己做销售的感受，虽然我是一个导购，小小的一名导购。但是很多公司的事情我也会帮忙去做，比如送货到顾客家啊，还有售后的一些服务啊。总结了一下，不论做什么事情一定要用心。而且只有付出，才会有收获。当然，我也是这样做的，科沃斯电器有限公司在_的销售数量我一直都是第一，我想这也是我努力的结果。
大学生寒假社会实践报告范文五第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店)，其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨询服务。
经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的'道路',也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的>心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销，说句老实话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不容易?可转念一想，还是不行，只因为自己面目狰狞。加上五短身材，我的哥们一致要求我不要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局，推销也只好作罢——说实话，推销实在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起来，下午6：30下班。听听元老们的工作经验，慢慢的了将近一个月，教我一些有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真累，我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。
'两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书'只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是'仁者见仁，智者见智'，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对'有经验者优先'的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么'抢手货'，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的'无形资产'，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道'两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书'的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
社会实践报告具体方案 第19篇
一、不一样的理念：从知识到素养
文海实验学校注重的是学生素养的培育，而不是简单的知识传授。学校自2004年创办之日起，就一直注重学生必备品格和关键能力的养成。“以文化人”是文海的办学理念，“身心两健，文明文雅，学识博厚，多才多艺，和谐发展”是文海的育人目标。通过“三走进”社会实践活动，文海旨在培养具有社会责任担当和实践创新能力的文海学子。
文海实验学校的金加喜校长这样说：“社会实践活动的重要性是不言而喻的！刚刚颁布的《中国学生发展核心素养》中有三大块，其中一块就是‘社会参与’。社会参与成为国家培养学生的重要目标之一。早在100多年前，美国教育家杜威就曾说过：学校即社会，教育即生活。还有‘读万卷书，行万里路’‘实践出真知’等格言警句，都告诉我们一个道理：实践太重要了！这样的实践活动，我们不是第一次做，也不会是最后一次。我们将延续这个传统，每个学年围绕一个主题，每个学期组织为期三天的社会实践活动。希望让学生通过亲自体验、亲手操作，学到更多更有价值的本领……”
二、不一样的设计：从参观到参与
文海实验学校在设计“三走进”社会实践活动时，根据孩子们的年龄和身心发展特点，做出了循序渐进、螺旋上升的安排：三年级走进工厂，四年级走进高校，五年级走进警官学院，六年级走进社区。三年级的部分男生走进吉利汽车研究院，部分女生走进九阳小家电体验馆。六年级6个班级走进了6个不同的社区，活动主题也根据各自社区的特点有所不同：有的班级走进多兰社区的老年食堂，为老年人服务；有的班级走进天元社区，参观垃圾分类服务站；有的班级走进江滨社区，学习忠孝墙和传统文化……学校希望通过这样的活动，让不同年龄阶段的孩子得到不同的经历与体验，让不同性别的孩子得到自己感兴趣的实践机会，让社会实践活动更贴近孩子们的心灵。
同时，学校社会实践活动的重心不是参观游览，而是引导学生参与其中，动手操作，动手实践。例如：三年级（1）班走进味全工厂，孩子们不仅参观了味全的生产线，而且品尝了味全牛奶，还与味全工厂的工作人员做了有关食品安全的竞答。四年级（4）班走进浙江理工大学实验室，孩子们在高倍显微镜下观察植物的切片，了解微观世界的奇妙。四年级（6）班走进浙江工商大学，孩子们通过高科技实验设备亲手化验了膨化食品中的添加剂含量。五年级走进浙江警官学院，孩子们不仅参观了警官哥哥姐姐们的寝室，而且跟着他们学做搏击操。六年级走进社区，孩子们向社区居民派发垃圾分类的传单，给社区的老爷爷老奶奶们讲解垃圾分类的知识。在活动过程中，学生是主体，只有他们积极参与到活动中来，活动才是有价值有意义的。
我们总是希望孩子能从小树立远大的志向，这就需要给予孩子从小体验不同职业的机会。只有在不断体验和尝试的过程中，孩子们才会发现自己的特长，从而树立自己的未来目标或者职业理想。通过“三走进”社会实践活动，文海的孩子们体验了社工一天的工作，感受了空乘工作的不容易，还有服装设计师、化妆师、汽车设计工程师、食品企业生产工人等不同职业的体验。只要将这样的活动坚持下去，小学6年12个学期就至少能给予学生12种职业体验，这是多么难能可贵的经历啊！这样的经历为孩子兴趣的培养和长大以后的择业奠定了基础。
三、不一样的评价：从结果到过程
文海实验学校的“三走进”社会实践活动邀请了100多名大学生志愿者参加，平均每班有4到5名大学生志愿者全程参c活动。这些志愿者哥哥姐姐不仅可以在活动中帮助孩子们，以确保活动中孩子们的安全，而且他们还是全程跟踪的评价者，通过志愿者的眼睛对每一位学生进行过程性记录评价。活动结束以后，志愿者对每一位学生的全程跟踪评价将一一反馈给学生，以促进学生的自我反思和发展提高。
对孩子进行过程性跟踪评价，我们是从基本礼仪、自理能力、社会性能力三大方面着手的（见表1、表2、表3）。我们希望通过这样的过程性跟踪式评价，提高德育评价的针对性、指向性，有效提高德育评价的效度，使每一个学生在活动中都能反思，在活动后都有长进。
四、不一样的视角：从孤立到整合
与杭州市文海实验学校毗邻的是下沙14所高校和许多世界500强的企业。近年来学校充分挖掘区域优势，借力于高校的教学资源，借力于企业的生产设备设施与创新模式，大胆革新教学模式，课堂对接实验室，课堂对接生产流水线。学校不再是孤立的办学个体，而是主动与周边丰富的教育资源融合为一个区域整体化育人大环境。同时，这样的实践活动不需要坐长途巴士，花费3个小时在路上，而是通过步行或者短途巴士就可到达实践活动基地。这样留给孩子们活动的时间非常充裕，孩子们可以更多地动手参与操作。
另外，文海的“三走进”实践活动不是碎片化的，而是有着系统化顶层设计的实践活动。每个学年围绕一个主题，每个学期组织一次社会实践活动，每次为期三天。第一天是活动的设计与准备，第二天是走出校门参与实践活动，第三天是活动体会撰写与心得分享。同一学年的主题是相同的，但是两个学期活动的场地不同。比如：三年级的主题是“走进工厂”，303班和304班第一个学期走进康师傅梦想探索园，第二个学期就走进九阳小家电体验馆。表4是2016学年第一学期三至六年级学生“三走进”社会实践活动的安排一览表。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“读万卷书，行万里路。”古人告诉我们践行在教育中的重要性。德育为人们所诟病最多的也是在认知层面做得多、践行层面做得少。文海实验学校的“三走进”社会实践活动力图纠正这样的德育现状，把“践行”提到更高的层面，把“践行”落到实处。“知行德育”也是我区德育工作的重要关键词。文海实验学校在架构德育顶层设计的时候，即以“知行德育”“整合优化”为核心，将德育课程实践化、行动化、外显化。
社会实践报告具体方案 第20篇
一、活动背景：
教育是民生之基，学习是富民强国之本，发展农村的义务教育更是重中之重。
《国家中长期教育改革和发展的规划纲要》中指出，20-年实现教育现代化的战略目标有三个，其中第一个是基本实现教育现代化，第二个是基本形成学习型社会，第三是进入人力资源强国的行列。同时，纲要提出要把教育公平作为一个最核心的目标和原则，这就意味着加强农村义务教育的发展，缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。《_关于进一步加强农村教育工作的决定》中也指出，农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。
学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到__小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
二、活动目的：
1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。
2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
3.开展普法知识教育，邀请当地的_门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。
4.参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长进步，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参与面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。
5.培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识;充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践能力为基本点，使参加实践的大学生真正实现实践一处，服务一方，也让人民群众真实地体会到新世纪大学生的高尚情操和美好情感。
三、活动主题：丰富大学实践生活，促进农村教育文明。
四、活动基地及简介：
1.基地：__小学
2.基地简介：
__小学成立于1987年，地处风光如画，美丽富饶的__镇，是“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”，“__市‘双优’学校”“__市义务教育规范化学校”。学校环境非常清幽，共有四栋教学楼，一栋教师宿舍，一个篮球场，特色的就是拥有几十个乒乓球台，还有种满大王椰和榕树的操场，是师生开展教育活动及体育活动，吸取知识，锻炼身体素质的理想之地。
学校拥有一支思想素质高，专业能力强的教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，全身心地投入到教育教学工作中，并注重培养学生的各种能力，经常会开展不同的活动，如演讲比赛，乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜，幸福__”。
五、本队基本情况：
1.队名
2.负责人：
3.口号：同一蓝天下，幸福齐飞翔。
4.指导老师：
5.队员人数：25人
6.实践服务对象：
7.时间安排：20__年7月15日-20__年7月25日
社会实践报告具体方案 第21篇
一、活动出发点及立意
大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为体验新农村建设，构建社会主义和谐社会，丰富我们大学生的暑期生活，充分发挥大学生的自身优势，为社会服务，为农村经济发展作贡献。
今年全国“土地日”的宣传主题是“节约集约用地，坚守耕地红线”，旨在提高全社会的土地国情国策国法意识，增强切实保护耕地、节约集约用地的责任感和紧迫感，进一步采取措施管好越发宝贵稀缺的'土地资源。_总理在《政府工作报告》明确指出：“节约集约用地，不仅关系当前经济社会发展，而且关系国家长远利益和民族生存根基”，“一定要守住全国耕地不少于18亿亩这条红线”。为了广泛宣传_、_关于节约集约用地和耕地保护的重大战略决策，我们自发成立了“金土地”暑期社会实践小分队，组织开展了以“节约集约用地，坚守耕地红线”为主题的法制宣传教育活动，以进一步弘扬我校“受教育、长才干、作贡献”的志愿精神，发挥当代大学生在构建和谐社会进程中的积极作用。
今年暑期，我们人文学院以及艺术系的几个学生，按照我校团委的.部署，结合我们学院实际，认真组织开展了以“宣传‘节约集约用地，坚守耕地红线，构建和谐社会’”为主题的20xx年暑期社会实践活动。本次活动紧扣时代脉搏，结合专业特色，坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则，在临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村开展了为期两周的暑期社会实践活动。
二、活动主题
本次活动围绕着“保护耕地资源”、“节约集约用地”、“珍惜国土资源”、“坚守耕地红线”这一主题，响应_、_关于节约集约用地和耕地保护的重大决策的精神，在临海市边远山区开展土地法律法规知识的宣传活动。
三、活动目的
为了响应校、院号召，丰富我们的暑期生活，将_、_“建设新农村，构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源，节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血液，同时也在活动中锻炼自己的能力。
四、实践时间及地点：
实践时间：20xx年7月9日------20xx年7月23日
实践地点：临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村
五、活动流程：
第一阶段：准备资料、活动策划(7月9日—7月11日)
7月9日确定团队成员
7月10日-7月11日各成员分工合作准备资料，队长做活动策划书
第二阶段：活动启动、组织实施(7月11日—7月23日)
7月11日-7月17日走访永丰镇的行政村宣传
7月17日-7月23日走访涌泉镇的行政村宣传
社会实践报告具体方案 第22篇
一、指导思想
认真开展以走进工厂、走进社区、走进军营、走进红色教育基地、走进社会主义新农村为主的_五走进_活动，努力践行高中新课改要求，全面推进素质教育。
二、组织机构
学校成立以党支部书记、校长兰长永为组长，全心林、向军、李益民、田顺江、尚光周、向群山、谭世民、沈世贵、鲁冬禄为副组长，各处室主任、年级部长、班主任为成员的领导小组。
领导小组下设办公室，由梁强同志担任主任，全面负责、协调各项工作。
三、活动内容
(一)手抄报比赛
1、参赛对象：高一、高二各班学生。
2、参赛内容：手抄报要以_五走进_为主题。
3、报纸形式：纸张为8开纸，到校团委领取，注明年级、班级、姓名。
4、时间任务：各班在3月1日—3月2日(农历正月十一、十二)期间上交5张手抄报到校团委办公室。
5、评审奖励：由校组织专家教师评出一、二、三等奖，给获奖学生一定奖励，获一、二等奖的作品将在校园及校园网展出。
(二)_美化校园_活动
1、活动对象：高一、高二各班学生。
2、活动内容：学生寒假期间挖_救兵粮_，_救兵粮_别名_火把果__火棘__赤阳子_。
3、任务要求：每班上交_救兵粮_5棵，植株高度均为80厘米，根部带土，用塑料薄膜绑缚。
4、上交时间：3月1日，各班将_救命粮_交到女寝室后、垃圾中转站旁的空地上，由校团委派人收取、登记。
5、种植培护：按照设计规划，由后勤处派人统一进行栽植、培护。
(三)撰写社会调查报告
1、活动对象：高一、高二、高三各班学生。
2、调查内容：以_五走进_为主题，学生根据实际情况，只需任选一个主题进行调研。
3、任务要求：
(1)调查报告必须800字以上，内容真实可靠。
(2)高一、高二每班上交5份调查报告、5组活动过程数码照片，同时将本班所有学生的《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》作为印证材料附于调查报告后。
(3)高三各班学生不要写调查报告，只需交《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》。
4、上交时间：3月1日—3月5日期间，交校团委。
5、评审奖励：由校组织专家教师评出一、二、三等奖，给获奖学生一定奖励，获一、二等奖的作品将在校园及校园网展出。
四、活动要求
1、学生一般以个人分散活动为主要活动方式，也可以按居住地域，由2—5人组成社会实践活动小组，开展活动。
2、坚持就近就便原则，学生只需在自己家庭所在的乡镇社区或本村范围内开展活动，少跨区活动。
4、活动中，必须树立良好的个人形象，坚持文明调研。
5、班主任要认真做好活动的安全教育，严防意外事故发生。完成以上所有任务的`班级的班主任给予一定奖励。
社会实践报告具体方案 第23篇
一、活动目的
（一）、为了协助百色田阳县长高小学进一步加强教学工作。
（二）、发挥大学生的智慧，全面贯彻“爱心传递力量，知识改变命运”的宗旨，开展山区励志助教实践活动，支持山区小学，帮助和鼓励更多的热爱读书的小朋友认真学习，培养他们自立自强的信念。
（三）、在社会实践中能够增强大学生社会责任感，锻炼大学生社会实践能力，励志大学生努力学习科学文化知识，回报社会。
（四）、促进城乡学生的交流。
二、活动主题
爱心传递力量，知识改变命运
三、活动时间
7月9日— 7月14日
四、活动地点
田阳县玉凤镇长高小学
五、参与人数
12（老师1名 学生志愿者11名）
六、活动内容
（一）教学（有积极性和趣味性）：数学（趣味数学）、英语、语文、国家新闻、人物传奇、历史回顾、手语（感恩的心或其他励志歌曲）、手工制作、音乐（需要的器材：自备）
（二）娱乐：武术、篮球、街舞、吉他 、笑话錦集、演讲表演等。
（三）带小朋友到学校外游玩：在确保安全的前提下，我们组织小孩子玩游戏，培养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲故事的形式开展）。
（四）走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题，并根据当地实际情况，提出相应的解决措施。
（五）自立、自强训练活动：让小朋友学会坚持不懈的精神，树立自立自强的信念。
七、日程安排
活动安排。
7月9日
早上出发，下午到！准备好住宿等，以及学习当地习俗、备课、熟悉学校环境。
7月10日
安排教学工作和各项娱乐活动。
7月11日
带小朋友在学校外面游玩，养他们团队合作精神，开展励志交流（以讲励志故事的形式开展）自立、自强训练活动。
7月12日
安排教学工作和各项娱乐活动。
7月13日
走进山村，和家长交流，实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题。
7月14日
各项娱乐活动，下午准备回去。
八、其他事项：
1.组织助教队伍学习实践地点的风土人情、历史典故，要求同学们尊重当地人民及当地风俗习惯。
2.加强组织纪律培训，增强同学的组织纪律观念，认识到实践活动的严肃性、重要性，要求同学们统一行动、听从指挥，对于擅自离队及其他违反纪律的同学回校后给予纪律处分。
3.布置好出发前各项任务，分头落实各项具体的方案，做好实践前的准备工作。
4.要求同学们了解走访农村注意事项及社会实践的必要知识，实践结束后每位同学作个人总结和体会，写出一份实践报告。
5.工作组做好文字资料、图片资料、影像资料的收集及整理工作，制作成册；并开展暑假山区励志助教交流和报告会，同时根据情况进行表彰。
6.队员工作时应配带工作证，按作息时间工作与休息。
7.队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。
8.队员做事要善始善终，要做就做到底，不找借口。
9.注意言行保持中立，不介入村民纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。
10.队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。
11.队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重当地人民，尊重当地的风俗习惯。
12.今日事今日必毕，每天晚上必须进行交流和讨论，并对第二天工作进行分工安排。
十一、结语：
希望通过此次活动，让同学们利用所学知识帮助长高小学，帮助更多的`小朋友热爱学习，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。我们将竭力提高山区励志助教活动的服务水准，努力把暑期山区励志助教建设成为爱心大本营与百色学院大学生自强社工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年大学生的实践能力，提高同学们的综合素质，山区励志助教活动把先进的文化和学术以新的形式传播到长高小学。大学生自强社开展暑期山区励志助教活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富的活动，为贫困山区学校出一份自己的力量。
社会实践报告具体方案 第24篇
首先，我代表大兴镇党委、政府向南京审计学院大学生社会实践活动基地的正式揭牌表示热烈的祝贺，对各位来宾的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，向参加社会实践活动的南京审计学院的各位同学表示亲切的问候！
“艰辛知人生，实践长才干”，在这次暑期社会实践活动中，同学们战高温，斗酷暑，脚踏实地，深入我镇各基层，进工厂，下农村，访农户，深入群众，勇于实践，开拓创新，充分发扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，学以致用，服务人民。把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，增长才干，增强了为人民服务的本领。南京审计学院大学生社会实践活动基地的成立，是我们大兴镇凝炼资源优势，加强与高校联系，提升科技竞争力的有力举措，也为我镇实施“科教兴镇”战略注入了新鲜血液，提供了有力支持。
近年来，我们大兴镇以加快发展为主题，大力实施“工业强镇，调整富镇，商贸活镇，畜禽大镇，科教兴镇”战略。不断加大小城镇建设力度，打造精品城镇，加速推进“富民强镇”步伐。原创：通过几天的实践活动，同学们对我镇的一些情况有了基本了解，镇区已建成三横六纵九条街，扩张了城镇区域，集聚了人气，拓展了人流，三个公共绿地广场和人民公园提升了小城镇品位。农贸市场集聚了商气，繁荣了商贸。绿源电器、昭泉包装、豫兴面业、宏升电子厂等一大批企业在转移地方劳动力的同时，增加了农民收入，壮大了地方经济。我们在农业结构调整上，以农业标准化建设为抓手，以农民增收为核心，坚持以市场为导向，以科技为主导，走出了一条以公司基地农户的路子。重点发展以芦笋为主的特色蔬菜；以蚕桑为主的茧丝绸生产；以蛋鸡为主的畜禽业；以扬树为主的木材加工业；以粮食生产为主的粮饲加工业。现在全镇已建成亩芦笋基地，年底将建成万亩有机芦笋生产基地，实现了农业的增产、增效，农民的增收。
社会实践报告具体方案 第25篇
一、实践项目：
参观双忠祠、体育馆、苏绵公园
二、实施年级：
一至六年级学生(有身体不适的同学可以不参加)。
三、活动的时间：
3月27日
四、活动地点：
双忠祠、体育馆、苏绵公园
五、活动目标和要求:
1、锻炼学生的自理能力，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识。
2、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。
3、通过参观体育馆、苏绵公园等，切身感受灾区从悲壮走向辉煌的历程，对学生进行感恩教育。
4、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生.为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的.人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
六、活动计划：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏。
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
七、活动建议：
1、全班分成6~7个组，每组5~6人、选好小组长1人，负责每一场地清点人数，组织同学野餐和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴等。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上逗留。
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
八、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、就地抢救原则。
2、报警、求援原则。
3、维持秩序、迅速疏散原则。
九、征文
社会实践后四—六年级学生写出作文，每班推选三篇优秀稿件，于4月4日前交学生处。
社会实践报告具体方案 第26篇
一、活动主题
“为梦想发声”赴湖南衡阳残疾儿童受教育情况调研及特殊支教暑期实践活动
二、概况
近XX年来，我国学者和社会大众对于残障人士这一特殊群体给予了诸多关注，政府在残疾人生活保障方面的工作也取得了长足的进步，残疾人福利机制越发完善。但是，残疾人教育始终是一个有待解决的社会问题，每年都有很多适龄的残疾孩子不能正常入学，这也导致残疾人文化素质普遍偏低。由于我国特殊教育基础薄弱，总体发展水平还不高，特别是特殊教育办学条件差、质量低，远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。（教育部国家发展改革委关于印发《“xx”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育学校是村镇上私人建立的，教师资源紧缺，因此，对残疾儿童受教育状况的调研以及特殊教育支教等形式的帮助对特殊教育的发展与完善也有十分重要的作用。我们希望通过我们的付出，
三、背景介绍
目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。XX年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有万人，约占全国残疾人总数的。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。
全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。
一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，存在较多安全隐患；
二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求；
三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。
根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，其中中西部约680所左右。
由上述《“xx”特殊教育学校规划》所述，中国特殊教育的问题主要是教学与复健资源不足。但是，残疾儿童面对的问题不仅有这些，残疾儿童在成长过程中接收到一些负面的评论或对自我状况的错误认识，容易让他们产生自卑的情结，抵触社交，偏于内向甚至自闭，这对将来他们走上社会有很大影响。
一方面，我们支队希望能够通过心理辅导、艺术教育、社交活动、励志讲座等形式使残疾孩子打开心扉，积极面对困难，热爱生活，热爱学习，树立并勇于追求自己的梦想。
另一方面，支队也希望通过社会募捐、整合资源等形式来获取孩子们急需的盲文课本、助听设备、复健器械等，切实改善残障孩子的教育状况。
四、可行性分析
1.行前咨询辅导
出行之前，我们会联系心理咨询中心的老师进行专门的儿童心理方面的辅导，保证队员们在与残障孩子交流期间做到能力和知识都专业，避免伤害到残障孩子们敏感的内心。
2.支教经验
和支教团队有一定的经验交流，有历届学姐学长关于当地联系、活动流程、可能遇到的困难等方面的相关建议。
3.技术支持
有相关同学会摄影和视频剪辑技术，可以保证纪录片与后期宣传片的正常制作。
五、创新性
1.特殊的支教对象：残疾的孩子。
面对特殊群体的支教，因为对能力的质疑而经常被忽略。我们希望通过我们前期的努力，接受这个挑战，为这一特殊群体带去温暖和希望，带领他们感受艺术、感受社会，培养健全的人格，树立正确的人生观价值观。
2.特殊的支教形式：关注心理与社交。
由于残疾孩子的心理往往有一定的自卑情结与社交障碍，我们希望通过励志教育与开展合适的社会活动来增强孩子们的自信，让他们更好地成长。
3.特殊的支教总结：总结特殊支教的经验模式。
通过多次持续的特殊支教的总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的'前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
六、初步方案
1、短期时间安排策划
各位同学从各自所在地出发，并于早8:00前到达福建漳浦县特殊教育学校。
进行文化教育（读书活动），社会活动，艺术教育（折纸，软陶），励志教育（播放纪录片，励志讲座）等支教内容。
进行与敬老院的联谊，让孩子们送给爷爷奶奶们自己制作的小工艺品，准备汇演。
部分同学留校支教，部分同学进行家访，了解残疾儿童的家庭状况，并给以适当帮助。
组织小型的文艺汇演，让孩子们展示自己；组织一些合适的小游戏。
2、长期方案
由于支教的最终目的是总结出一个适合大学生短期特殊支教的“行前培训-支教流程-返程总结”的特殊支教模式，这需要长期的经验累积与新方式的探索，所以项目的长期化对于我们而言，几乎是必要、不可缺少的。
我们希望通过2-3年间三次左右的特殊支教暑期实践开展，了解中国特殊教育的概况，总结出大学生支教的可行模式。
在接下来的几年内，希望支教队伍可以具有一定的专业性、品牌性，进而能够进一步获取校内外公益资源，更切实地帮助到当地的残障儿童。
七、预期成果与社会贡献
1.宣传展示：
视频记录支教过程，并在后期剪辑制作一份较完整的纪录片，用于宣传，呼吁更多人关注这些特殊的孩子。此外，还希望借助媒体的力量，通过支教成员撰写新闻稿并发表的方式，扩大特殊支教的影响力。
2.支教报告：
总结撰写一份支教报告，介绍我们所接触到的特殊教育现状，我们特殊支教的经验，遇到的已解决的问题、有待解决的问题，供日后特教人员参考。
3.探索方式：
通过特殊支教的反复总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
4.切实影响：
通过积极联系部分企业与公益组织，寻求特殊支教项目的长期合作，为孩子们送去盲文书籍、复健设施等特殊教育的基础教学设备，给孩子们提供切实有效的帮助。
社会实践报告具体方案 第27篇
为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。
【活动内容】
一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动
在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。
二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动
1。博览众长，提高个人素养和阅读能力。
制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。
学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的.辛劳、生活的美好。
2。寻找身边的礼仪之星边找边拍。
由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。
内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。
所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。
【实施要求】
1。各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。
2。各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。
3。开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。
社会实践报告具体方案 第28篇
为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：
一、活动主题：
在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才
二、活动目的：
1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。
2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自我管理潜力。
三、活动对象：
初三年级全体学生
四、活动资料：
科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等
五、活动时间：
20xx年10月12日――14日(第一批)
20xx年10月15日――17日(第二批)
六、活动要求：
1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。
2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。
3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。
4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。
5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。
6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。
7、学员要加强自我服务自我管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。
8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的`培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。
七、组织机构名单：
(1)实践活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
(2)实践活动具体分工
(略)
八、作息时间表：
作息表
6：30起床
6：30-7：00升旗仪式
晨间活动
7：00-7：20早餐
7：20-8：00内务整理
打扫包干场地
8：20-9：20第一节课
9：20-9：40课间休息
9：40-10：40第二节课
11：00-11：30午餐
11：30-13：00午休
13：20-14：20第三节课
14：20-14：40课间休息
14：40-15：40第四节课
16：00-19：00浴室开放
17：00-17：30晚餐
18：30-20：00晚间活动
20：30-21：00准备就寝
21：00熄灯
注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。
九、活动前准备：
1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。
2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。
3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。
4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自我管理小干部。
5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。
6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的实践总结材料。
7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。
8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。
9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。
十、各岗位的职责：
1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。
2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。
3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。
4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。
5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。
6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。
7、_长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。
8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。
9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。
10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。
11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。
12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。
13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。
14、卫生委员：负责本中队的卫生打扫和检查工作。
15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。
16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。
17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。
十一、各项活动制度：
(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：
1、尊重老师，和同学互相协作。
2、持续教室内的安静，用普通话交流。
3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。
4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。
5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。
6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。
(二)体育活动或体育竞赛要求：
1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。
2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。
3、活动中，要爱护活动器具。
4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。
5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。
(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师
(四)住宿区守则
(a)纪律
1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。
2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。
3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。
4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。
5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。
6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。
(b)卫生
1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。
2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。
3、不乱倒水，不在室内凉衣，
4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。
5、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。
(c)水电
1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。
2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。
3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。
(d)安全
1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。
2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。
3、男、女生不随意出入彼此寝室。
4、如有意外状况发生，及时向老师报告。
5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。
(五)学生食堂就餐纪律
1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。
2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。
3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。
4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。
5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。
6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。
7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。
8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。
十二、各考评细则：
优秀学员评比条件
1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;
2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;
3、积极参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;
4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;
5、热心为班级同学服务，积极参加各项活动;
6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。
评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。
礼貌寝室评比条件
1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;
2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;
3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;
4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;
5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;
6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。
评比办法：
1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;
2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;
3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。
社会实践报告具体方案 第29篇
一、活动主题：“寻找你眼中的春天”主题实践活动
二、时间、地点：20xx年4月13日 金山风景区
三、参加人员：七、八年级学生
四、出行方式：乘车
五、领导小组：
六、准备工作：
（1）“八礼四仪我践行”主题活动
（2）进行劳动纪律教育，安全、文明教育
（3）车辆安排
（4）午餐准备（学生自备）
七、活动内容：
1、镇江地方史社团实地采风，了解镇江的人文和历史。
2、摄影社团采风活动，电子照片交廖志宇老师。
3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣传活动。
4、开展“八礼四仪”主题教育活动之——倡导文明旅游，从我做起。
5、开展“文明城市创建，我参与” 志愿者体验活动。
6、生物组竞赛活动。
7、游金山风景区。（禁止学生参与水上项目，如划船等）
八、活动步骤：
1、10：00 七、八年级乘车出发，前往金山风景区。
2、10：20 到达目的.地。
3、11：00--15：00 以班级为单位主题活动。
4、15：15—15：30 各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。
九、应急措施：
学生、教职员工发现意外情况（交通事故、意外受伤等），应立即向部门负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施；并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架斗殴现象，一经发现，任何师生、教职员工应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向部门负责人、总指挥汇报。
社会实践报告具体方案 第30篇
一、活动内容的提出
春天来了，万物复苏，学校的植物园充满了勃勃生机，让很多孩子对它满怀兴趣，很想走进它，与大自然亲密接触。因为植物园还有几块空地，可以用来种植植物。为了让同学们体验种植的过程，培养他们热爱大自然、热爱生命的情感和体验劳动的快乐，我们决定进行小种植的综合实践活动。
二、活动目标
1、态度目标：
通过种植活动，培养科学兴趣和探索能力，了解种植的一般过程、步骤。
2、知识目标：
了解种植的有关知识，收集有关种植经验、资料。提高学生科学素养。
3、能力目标：
学会分析问题、树立自主探索的意识，培养学生收集相关信息，对信息进行整理的能力。
三、活动实施过程
第一阶段：种植
1、讨论种植什么
上学期，我班也在植物园进行过小种植。种了黄豆和玉米。因为方法上缺乏指导，所以收获不大。这次种植什么？能让同学们最终都能体验到收获的喜悦？有的同学说种向日葵，有的说种黄瓜，有的说种玉米后来与其他几个班商量下来，决定每班种不同的蔬菜，我班就种菜椒。因为菜椒收获期较短，到学期结束时就能收获，而且不难种，颜色青的、红的也很漂亮。同学们都很高兴。
2、给菜地取名
我班是靠围墙的两块地，给这两块地起个什么样好听的名字呢？我让各组小组长组织本组同学讨论。最终每组写了一张纸条上来，有的是“快乐田地”，有的是“小乐园”，有的是“试验田”。最终，我们确定的“缤纷园”这个名字，“五彩缤纷”，既预示着菜园丰收时五彩缤纷的色彩，也象征了同学们从这里获得快乐，获得成功，享受五彩缤纷的童年生活。
3、在黄老师带领下选地、播种、浇水。第一步：翻地，松土。
黄老师先用大锄头把菜地都翻了一遍。然后同学们用自己的小锄头把大块的土块敲碎，虽然很简单，但许多同学没办法把它敲碎，其实应该把小锄头反过来才有力。第二步：挖坑。
松完土之后，就可以挖坑了，黄老师先用大锄头挖好一个个印子，然后同学们再用小锄头挖深一些。在这个步骤中，一些同学把握不好坑的深度和宽度，有的挖得很深，口子却很小，有的挖了范围很大的一个坑，却不深，黄老师又作了指导。第三步：种植。
苗是黄老师到市场上买的。同学们要把苗竖直了放进坑里。虽然听起来简单，做起来却不容易。特别是一只手放苗，一只手培土，很多同学手忙脚乱，有的刚把土填好，就发现苗是歪的，立不起来，所以后来很多组同学都采取了两人合作的方法。第四步：浇水。
浇水也很讲究，多了要烂根，少了不容易活。后来，黄老师告诉大家，大概每棵苗浇吃饭的盆一盆水就够了。第五步：请教。
对于自己还存在问题的地方，向黄老师请教，同学们就都围了过去，提出自己的问题。
第二阶段：管理
一、浇水
每组两个同学，一星期一轮换，每天早晨和傍晚各浇一次水。但是有一次黄老师说，要停止浇水了，每天两次，浇得太勤，菜椒要被浇死了。同学们听了很意外，因为大家都是担心天热，苗不要被晒死，谁知多浇水也是好心办坏事。而四（1）班的茄子不经常浇水，倒长得挺好的。从这件事中同学们又感悟到了经验还是很重要，不能光凭自己的猜想。
二、观察
在菜椒生长的过程中，我共组织学生进行了三次观察。第一次是在种下去一个星期后，观察它长高了没有，学生用眼睛看，用手比划着量，发现苗长高了一些，都非常高兴。第二次是隔了两个星期以后，学生再去观察时，发现开了小白花，还注意到了花基本上都是朝下开的。因此就提出了许多问题。如：为什么有的苗小，上面却开了好几朵花，有的苗长得高，却一朵花都没开。为什么花都朝下长等。并且通过各种方法找寻答案，有的是问，有的是查资料。第三次是已经结了菜椒。同学们看到自己亲手种下的菜椒已经结果实了，都非常高兴。每一次，同学们都写下了观察日记，记录自己的.感受。
三、拔草，施肥
去浇水的同学如果发现长杂草了，就把它拔掉。施肥主要是黄老师撒了化肥。
第三阶段：收获
一、采摘
我们班的菜椒是四个班中最早结果的。一个多月以后，第一批菜椒可以采摘了。综合实践课上，我带领同学们来到植物园，发现果实累累，都很高兴。同学们都抢着要亲手摘下菜椒。我就叫了一些平时在种菜椒上花的心血较多的同学，一个摘一个。同学们都非常小心，生怕把枝也拉断了。这一次，共摘下17个菜椒。
二、享受劳动成果
回到教室后，我让同学们观察了菜椒的外形，把它剥开，舔一舔采摘下来的菜椒怎么办呢？有的同学说放到冰箱里保存起来。保存了以后怎么办呢？看来还是要把它们作成菜。菜椒可以做哪些菜呢？有的说菜椒炒肉丝，有的说土豆丝里可以放一些菜椒丝，有的说可以用菜椒炒鸡蛋同学们都吵着要，这么几个菜椒，给谁炒好呢？最终我向同学们提出了要求：拿到菜椒的同学必须回去自己用菜椒炒菜，第二天带来让同学们品尝，而且要写下自己的心得体会。最终有六位同学每人领到了两个菜椒。第二天，每人把自己做的菜都带来了。在晨会课上，同学们尝了以后，一致的感受是都挺好吃的。
第四阶段：总结
1、整理日记、作文。
2、制作项目作业。
3、讨论交流活动收获。
社会实践报告具体方案 第31篇
大学生寒假社会实践报告一
在一个月的寒假打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。
同时我也明白了许多：在日常的工作中责备是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
大学生寒假社会实践报告二
时间过得真快，寒假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个寒假，我还是宝刀依旧，干起了老本行——家教。辅导对象，当然是那两个淘气包了——我的小弟们。
说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的寒假作业。
回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的寒假作业本看了一遍，心理大概先有个底。我发现，他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的变化。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更有信心了，加油!
我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了字的写法，我便会跟他们说一个相似的字，让他们对着一个相似的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的字词，也能对学过的知识进行巩固。采用联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的字或词联系起来，这样就不容易忘记了。同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。
在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当初没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。
辅导英语的时候就好办多了，毕竟这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发现，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重纠正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于需要背诵的短文要多读，所谓熟能生巧嘛!接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，毕竟中文我们更熟悉。
寒假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。未来要走的路还很长，要想实现理想，那就让我们继续奋斗吧!加油!
大学生寒假社会实践报告三
光阴似箭，时光如梭，一转眼我的社会实践就快结束了，还记得刚来参加社会实践的时候只是个很迷茫的大学生，懂得的也只是书本上的理论知识，而如今，经过短短的护士社会实践，我已经能够运用理论知识来完成实际操作了，各方面能力都得到了很大的提高，为毕业后踏上工作岗位奠定了坚实的基础。
护士的社会实践主要是让我们通过实践操作来巩固理论知识，提高护理技能，同时也是我们毕业后真正参加工作前的一次最佳锻炼机会。因为社会实践的时间比较短，所以我很珍惜每一天的锻炼机会，努力学习，提高自己的专业技能。在社会实践过程中做到虚心求学，努力刻苦，求学若渴，互相帮助，不求最好，只求更好。
护士社会实践第一天，刚进病房，就觉得很迷茫，对于陌生的环境，陌生的人群让我有点不知所措，幸好有指导医师为我们介绍病房的结构，了解各种疾病的应急处理和各项基础护理操作技能。我们这次社会实践的主要目的是提高各项护理技能和培养操作技能。所以我们积极努力的争取着每一次锻炼的机会，遇到不懂的就请教指导医师，他也会和细心耐心的为我们一一解答。
社会实践报告具体方案 第32篇
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的性格品质。因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。
二、学情分析
当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的'小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
三、活动目标：
1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；
2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环境保护的重要性。
4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。
四、活动名称：
“我是环保小卫士”
五、活动主题：
“环保从小做起，环保从我做起。”
六、参加人员：
六年级二班学生
七、领导小组：
组 长：
成 员：
八、活动地点：
河边花园、和合社区、社区超市
九、活动方法：
通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能力，组织、策划能力，探究、创新能力。
十、课程资源：
1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。
2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。
3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整洁家乡贡献自己的一份力量。
4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。
5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫生习惯告别。
6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。
十一、活动措施：
1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。
2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。
3、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。
4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。
5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十二、注意事项：
(1)、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。
(2)、要按要求进行，不可乱跑乱窜，要服从老师的统一安排，按活动路线进行，不可擅自行动；
(3)、学生必须穿校服，戴红领巾。
(4)、进入花园避免踩踏，更不可私自活动；
(5)、在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌；
(6)、老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。
十三、意外处理：
1、意外伤害处理：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
2、学生走失处理：
(1)、确保每位学生都知晓带队教师电话号码，以便联系。
(2)、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、交通事故处理：
(1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
(2)、迅速报告校领队，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。
社会实践报告具体方案 第33篇
一、活动目的：
帮助当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二、活动内容
1.“感恩的心”寒假德育综合实践
请你学会这样做—— 做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品;谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长——
发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩
灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。小组成员每天在家中进行半小时的硬笔书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水平。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3.过年活动社会调查。2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一个社会调查。
(1)调查目的：了解当今人们对传统文化的重视程度。
(2)调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。
(3)准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。负责打印分发。
(4)总结工作：全组成员共同努力对调查结果做出数据统计，分析当今人们对传统文化的重视程度，找出原因，对于如何发挥传统文化的价值、提高对传统文的重视程度提出自己的观点和建议。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，调整状态准备开学。
三、总结
开学后第一周内，实践小组将实践成果学校，参加评选，如有图片资料，请保留，贴于调查报告上。寒假结束请将硬笔书法练习交到指导教师处。
四、组织形式
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，
五、注意事项：
1、在参加社会实践过程中，要遵守法律、交通法规及社会公德，加强安全意识、自我保护、自我防范意识，做自己力所能及的事情。
2、在参加社会实践过程中学会关注社会、关注家乡、关心他人、热爱生活。
3、在活动过程中，要使用礼貌用语，要注意为人处事态度。
社会实践报告具体方案 第34篇
一、活动准备
1、班内的分组情况
全班分为小组，每小组有一个负责人，负责人要负责该小组人员的安全，并领导该小组完成任务。
2、材料的准备
需要用到的：
照相机、DV、条幅；雷锋的生平事迹、洛师挑战杯的历史
单位的联系
需要联系的单位：幼儿园（或小学），敬老院
二、活动内容
1、校内
校内的宣传。
条幅“我那年的先锋杯”。
目标人群：10级、09级、08级的校友。
活动内容：采访学长学姐，请他们说出自己大一那年“先锋杯”团日活动他们印象最深刻的事情，并讲下自己对雷锋精神的`理解及感受
活动方式：在中区，拉上红色条幅，由学长学姐讲完自己之前的感受后，用黑色的签字笔在条幅上签下自己的名字、专业，并写上自己对雷锋精神的理解或想说的话。
校内的雷锋精神。
帮助自己的同学做完一件tA一直想做却又因为某些原因不敢做、不能做的事情
目标人群：10级、09级、08级的校友
活动方式：通过学校的贴吧、BBS、广告栏招贴等形式，将我们的活动宣传出去，由大家反映过来的资料，分小组进行，可以由几个小组联合。
2、校外
校外的宣传。
条幅：雷锋精神，中华传统。
洛师学子，雷锋精魂。
地点:：周王城广场。
活动方式：每小组，在到达目的地之后，向广场上的人们宣传洛阳师范学院的挑战杯活动，并向大家宣扬雷锋的精神，向大家讲述雷锋的事迹。
请在场群众在条幅上签名，写上对于雷锋精神在当代的见解。
校外的雷锋精神：
活动地点1：农民工子弟幼儿园或小学。
活动方式：大家集体过去，派代表义务为其讲课，并在孩子们的课后为他们讲述雷锋事迹。
活动地点2：敬老院。
活动方式：大家集体过去，了解老人们的心愿，在我们力所能及的范围内帮其实现梦想。
社会实践报告具体方案 第35篇
一、选择适合的学科内容开展社会实践活动
从生活走向物理，用物理知识指导社会生产和生活是物理研究的一般过程和方法。但实际教学过程中并不是所有的内容都适合探究式学习，也不一定要用社会实践活动的教学形式。中学阶段特别是初中物理知识可探究点并不多，我们应选择那些在实际条件允许下，与实际生活紧密联系的、能引起学生研究兴趣和探究欲望的章节内容进行社会实践活动。
二、明确活动课的任务和目的
确定好社会实践活动的内容后，必须明确本次活动的任务和目的。即：通过本次实践活动课学生能得出什么样的结论，能证实哪些物理知识和规律，能否通过所学知识对社会生产和实际生活提出合理化建议和意见。
三、制定详实的活动计划和实施方案
计划和实施方案的制定是能否成功组织和开展社会实践活动的关键和前提，也是在活动中能否得到学校和上级部门支持和配合的重要依据。作为活动组织者的教师必须要考虑到各个方面的因素，主要有以下几个方面：
1.安全性、可行性分析
社会实践以安全为首，它的教学活动过程不是在教室和校园内，而可能是在游乐场、工厂、社区、市场、农场等，因此学生的人身安全显得尤其重要。活动前必须先与实践活动目的地主管单位和个人联系，了解具体情况后，请学校和当地有关部门协助安全保卫和应急事件的处理。此外，还要分析活动的时间是否与学校重大活动及活动所在地发生冲突，活动时的天气情况等。由以上分析确定好参加活动的人员、活动的时间、地点和具体的活动对象及内容，若是利用寒暑假、主题夏令营等较长的活动时间，则更应该与家长取得联系，以获得更广泛的社会支持，让家长和学生一同在活动中学习，在学习中开阔视野，则更有利于活动的成功开展。
2.根据学生具体情况合理分组和分工
不同的学生，各方面的素质均可能不同。如若是在体验“超重与失重”活动中，让患有心脏病的学生去坐过山车就不适合。有些学生组织和管理能力很强，有些学生可能观察力强，有些学生可能活泼好动，擅于交往。每个学生都有他闪光的一面，教师在分组和分工时，可通过问卷调查的形式充分考虑学生的这些实际情况，确定好活动小组长和具体任务，然后根据他们各自的特点相互搭配，使他们在组内都有展示自己的机会，做到取长补短，更好地培养他们团结协作的精神，以更好地完成所布置的活动任务。
3.保持各组之间的联系和信息反馈，对可能出现的突发事件及时进行指导和处理
4.制定出合理的评价方案
对学生活动进行合理、公正、有效的评价是对学生研究成果的肯定，有利于进一步激发学生探究物理知识的兴趣。
评价方案应包括以下几个方面的内容：
①活动是否符合主题
②是否有问题的提出
③准备活动（本组是否有活动计划和实施方案）
④实施活动计划和方案过程中表现如何
⑤根据调查内容能否得出结果
⑥对这次活动的体会
四、活动前对学生进行基本技能和心理指导
学生参加实践活动的热情一般很高，一旦出了校门就可能是脱缰的野马，有些学生可能各方面都不错，但有些学生可能连基本工具的使用都不会。针对这些情况教师首先必须言明纪律，再进行必要的心理指导和基本技能指导（仪器的使用、调查和研究的基本方法和步骤、要记录哪些数据、怎样上网查阅相关资料），让他们在组长的带领下制定出本组活动计划和方案，使他们有足够的心理和基本技能准备，以更好地去面对实际的挑战。
五、活动的实施
虽然这个阶段主要由学生完成，但教师却是最累、最紧张的时候，在活动的实施过程中原来想到和可能没有想到的问题都会随之而来。教师必须有足够的精力和应急处理能力，及时收集学生中的各种信息，快速地指导和帮助学生解决问题，直到全体学生集合归队安全返回为止。
六、创设交流合作空间，及时总结和评价
一个活动课题往往涉及多方面的因素，学生在活动中可能只完成其中某一方面的探究。在各小组完成本组活动计划和方案后，及时集合起来进行讨论、研究和分析，各组阐述自己的研究方法和过程以及得出的结论，互相交流，相互协作，让学生知道原来处理问题有多种途径和方法，在争论和辨解中学会尊重别人的研究成果和听取别人的意见和建议，从而培养他们团结协作、相互学习的良好品质。
教师根据制定的评价方案对各组进行合理评价，也可以从多方面、多角度进行分析，综合各组的研究成果对本次活动进行总结和拓展。
七、活动后的反思
组织一次活动课并不容易，不管效果如何都有其成功的一面，也可能存在不足的地方。总结经验，分析不足，有利于更充分地了解学生且做到因材施教，也能给自己和其他教师以后再进行类似活动提供参考和帮助。
八、活动课的现状与前景展望
社会实践活动课对学生的研究性学习能力和综合素质的提高有着不容忽视的作用，但实际操作起来比较困难。首先，要求教师综合素质较高，因为在此过程中教师既是方案的设计者、活动的组织者，又是实施过程中的指挥者和学生活动成果的评审专家。其次，受升学、考试评价机制的制约，社会实践活动课难于组织，活动周期长，短期内看不出成绩，让教师觉得费力不讨好。再者，社会、学校、家长的不理解也影响着社会实践活动课的组织和开展。
社会实践报告具体方案 第36篇
一、活动背景
当代的大学生，从小积累的课本知识，课堂中老师的理论讲解，已经到了必须的程度。但一提到实践，要么就是缺少经验不敢去做，要么没有坚强的毅力，害怕吃苦，到头来总是做不好。大学生社会实践活动就是一个生走向社会、走近生活的平台，是一个展现大学生综合素质的舞台，是青年学生受教育、长才干、做贡献的重要渠道之一。院里结合我院的实际状况，经院里领导研究决定，学院鼓励学生继续开展形式多样、资料丰富、具有社会好处的暑期社会实践活动。
二、活动目的
让大学生接触社会，慢慢的了解社会里的各种事物。深入基层，与基层群众、领导沟通交流，培养大学生的办事潜力，让其亲身体验其中的艰辛，从而珍惜大校园园的学习时光。深入基层，了解国情，利用所学的专业知识服务于社会，增强学生的服务意识和社会职责感。在艰苦的实践环境之中，磨练大学生的意志，使他们不断克服自己的弱项，充分发挥自己的长处服务社会，培养良好的品格，充分展现大学生良好的精神风貌，也能够提高大学生的综合素质，为校园培养优秀学生打下了坚实的基础。
三、活动好处
社会实践活动给生活在大都市的大学生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层民众以及领导们交流谈心，接触他们的日常生活，旁观他们的为人处事，去发现他们内心深处的想法，让我们的思想在一起碰出新的火花。这样的社会实践活动能够让同学们学到很多课本上学不到的东西，对自身能够提高自身各方面的素质潜力，充分的肯定自身的价值；对于社会来说，能够增强社会职责感，也能够提升社会总体性的.素质。在这种活动中，慢慢的学生会产生一种意识，把自己的利益等与社会、国家联系起来，这就是大学生走出校园，走进社会的第一步。
四、活动时间
五、活动对象
学院全体学生
六、活动流程
1.宣传。
2.宣传分为贴海报、自习室走班宣传、网络宣传和宣讲会4种类型。
3.制作宣传海报两张，分别贴于系楼、理阶；制作宣传视频；
七、海报资料要求
a.活动详细介绍
b.实践活动调研报告为一次校级比赛
地点：理阶
时间：某周一xx
首先给同学们简单的介绍一下暑期社会实践，让大家了解一下它的基本形式；
播放各种类型主题的ppt和学长学姐以前去实践时的视频，让大家看到学长学姐们的风采和体会到他们的艰辛；
让参加过社会实践活动的学长学姐们分别讲诉他们的实践经历以及这些实践活动给他们带来的心得体会，从而让我们产生一种想自己去尝试的感觉。
八、活动宣传
自习室走班宣传、网络宣传、qq群、微信、人人网等进行宣传、宣讲会
附注：在宣传的同时，我们能够组织一次小型的周末社会实践活动。
例如：能够和院青协联合举办一次周末特殊助教活动或者火车站志愿者服务活动
九、活动方式
能够为2种：
志愿报名，参与即给学分制。先吸引学生报名参加，参加完这种活动后说不定会引起他们的兴趣；
给每班限定最少名额参加。
通过这样一个小型的公益活动，让同学们简单了解一下社会实践活动，从而来引发他们的兴趣。
培训参赛队员使其规范的完成社会实践报告
把报名参加同学们的调研主题进行分类
报酬类：勤工俭学、家教、零工；
服务类：义工、支教；
相关单位实习让参加过的学长学姐进行分类培训，培训的资料有：
a.了解什么是社会实践报告；
b.社会实践报告的类型；
c.社会实践报告的格式；
d.完成社会实践报告的主要步骤；
e.社会实践报告的规范要点。
十、个人对暑期社会实践活动的想法
大学生社会实践是引导我们大学生走出校园，走向社会，接触社会，了解社会的一个舞台，它能够对一个大学生使其本质性的改变。我个人觉得有兴趣的学生会有不少，我们要极力宣传，把宣传工作做好，让大家更加了解这个活动，从而投身进来。
也许暑期社会实践离我们太远了，大家好多不是很了解，我们能够先开展一个公益性服务活动去引导大家，然后培养他们的兴趣。
暑期社会实践以前大家都曾打过证明，可能自己去经历过，但我认为大部分学生没有亲身去体验过，不明白他能给我们带来什么。适当的时候能够每班开展关于社会实践活动的学习，让学长学姐来讲诉他们的经历与经验。
社会实践报告具体方案 第37篇
一、活动目的：
1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、促进亲子感情。
二、活动主题：
“春意盎然游锦江”
三、活动时间：
20xx年4月19日(星期二)
四、活动地点：
上海锦江乐园
五、活动准备：
1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。
2、各班出发前做好各项安全教育
3、活动前保证充足的睡眠。
4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。
六、安全保障措施：
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：
1、确立活动小组。
总负责人：
总领队：
保健老师：
组员：各班班主任，保育员
2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。
5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)
6、自由活动。
7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。
七、活动效果
通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的`地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在本次
活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。
八、家长反馈
大班亲子社会实践活动感想
今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子准备的小点心，儿子很开心。
早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦江乐园。
来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。