赛事规划方案 第1篇
为响应国家全民健身的号召，丰富职工业余文化生活，增强职工身体素质，培育职工的团队精神，促进我司与外界的友好合作和交往，特此成立足球队。为规范足球队的组建、训练和比赛，特制定本规范。
一、球队架构
（一）足球队领队和综合执事
1、足球队设领队1名，负责带领足球队对外参加大型比赛活动的综合事宜，包括但不限于赛前与对方球队沟通协商比赛地点、确定比赛目的、比赛过程中协调两队关系、维护本队队员及拉拉队参加和观看比赛秩序、赛后与友队联谊、总结等事项。
2、参加和观看比赛的所有队员和非队员（包括啦啦队）必须听从领队对赛事程序的安排。
3、综合执事负责对外联谊事宜、联系赛事，对内负责球队后勤保障，包括队服、队旗的订制、球队参赛和拉拉队的后勤物资准备等。
4、领队及综合事务执办为了球队训练和比赛需要，可以将相关事务委托给有能力承担的队内成员办理，相关成员应积极配合；如领队或综合事务执办因特殊原因不能参加比赛的，可以相互委托或委托队内其他成员行使领队或综合事务执办的权利。
5、如足球队三分之二以上队员认为领队或综合事务执办有更合适人选时，原领队及综合事务主任应无条件更换。
（二）足球队教练员
1、足球队设主教练1名，助理教练2名（可由队员当任）。
2、教练和助理教练负责组织足球队日常训练，研究技、战术，发现并确定比赛主力队员；在对外正规比赛中，进行赛前战术布置，并根据不同的比赛情况和队员个人特长替换队员。
3、教练和助理教练应与领队或综合执事协商处理重大赛事的对外事务。
4、教练和助理教练如因特殊情况不能参加训练或比赛的，可以相互委托或委托球队队长或队内其他成员行使教练或助理教练的权利。
5、如足球队三分之二以上队员认为球队教练或助理教练有更合适人选时，原教练及助理教练应无条件更换。
（三）足球队队长
1、足球队设队长、副队长各1名。
2、队长和副队长负责组织开展足球队非赛事期间的训练，对外正规比赛过程中队员的带领，负责全队对教练员战术的贯彻实施，负责场上突发事件的处理等等。
3、队长和副队长应与教练或助理教练协商进行队员替换、战术转变等事宜，应与领队或综合事务执办协商处理相关非比赛内容的事宜；队长或副队长有特殊原因不能参加比赛时，可以委托球队其他队员行使队长权利。
4、如足球队三分之二以上队员认为球队队长或副队长有更合适人选时，原队长或副队长应无条件更换。
（四）足球队队员
1、任何在职员工均可申请成为足球队队员。
2、所有足球队队员应积极参加训练和比赛，加强与全队的熟悉、融合。
3、所有足球队队员在训练和比赛中必须听从教练和队长的安排，维护队内足球活动的.整体性。
4、每次对外正规赛事前由球队教练根据赛前训练情况和个人技术水平确定10—15人的参赛球员名单，名单内的球员根据教练安排上场，名单外的球员非经球队教练同意不得要求上场。
二、足球赛纪律
（一）在比赛时，所有队员必须服从教练员的指导，与比赛无关的人员不得参与比赛的战术和人员等安排，以保证全体队员可以全身心投入比赛。
（二）队员从进场开始到比赛结束，所有队员均应秉持“友谊第一、比赛第二”的精神进行比赛，无论由于比赛原因还是其他任何原因，都不应对对方球员或观众有任何语言攻击，出现争执时应尽快与队长或教练员取得联系，由队长或教练与对方有关人员进行交涉解决。
（三）所有队员必须团结一致，队员间相互鼓励，严禁对其他队员进行讽刺或攻击，不搞个人英雄主义，提高整体作战实力。
赛事规划方案 第2篇
面向全民健身的群众需求
全面掌握全市市民对体育设施的使用现状，了解市民对体育设施的真正需求，是本次规划的核心工作之一，对提高本次规划的科学性、指导性和可操作性起到重要作用，为此，本次规划编制过程中同步开展了北京市体育设施专项规划公众调研问卷工作。问卷涉及受访者个人社会经济属性、运动习惯、运动需求以及其居住地体育场地设施的使用情况等问题。
可达性需求
调查结果显示，40%的市民选择在居住地周边进行日常体育运动，29%的市民选择在居住地范围内进行日常体育运动。居住地范围及周边的体育设施与市民日常体育运动关系密切，了解居住地范围及周边15分钟生活圈内的体育设施现状使用情况和市民需求尤为重要。
多样化需求
调查结果显示，接近半数市民认为日常使用的体育设施无法满足锻炼需要。进一步调查发现，体育设施类型少、老旧或损坏严重是影响现状设施使用的主要原因。因此，有效供给多类型的体育设施才能充分满足市民的日常锻炼需要。
差异化需求
居住用地内现状体育设施主要为室外健身器械和健身步道，一定程度上满足了日常锻炼需要，但与市民的多样化需求还存在一定差距。针对不同年龄群体开展调查的结果显示，市民最为需要的设施类型与现状设施存在不符。对于居住用地内的体育设施，青年群体更希望新增大球场馆和室内健身房，中老年群体更倾向新增小球场地；对于居住用地周边的体育设施，青年和中老年群体都希望新增小球场地和游泳场馆。因此，居住用地及周边15分钟生活圈内的体育设施需要兼顾青年和中老年群体的多样化需求，新增设施以小球场地、游泳场馆、大球场馆为主。
面向国际交往的赛事需求
体育与全球城市发展具有较强的耦合性。对标世界知名全球城市，体育赛事已经成为扩大国际影响力、建设国际化都市的重要手段。近年来，国家出台了一系列政策文件，旨在建设若干具有较大影响力的体育赛事和体育竞赛表演产业集聚区。发挥“双奥之城”独特优势，打造国际体育赛事集聚地，是实现北京“四个中心”城市战略定位的重要内容，积极引进和培育国际赛事将进一步助力北京国际交往中心建设。
品牌赛事需求
北京国际体育赛事目前已形成以中国网球公开赛、北京马拉松等一批知名的国际品牌赛事为主体，以国际单项赛事及全国赛事、市级赛事和区县级赛事为补充的赛事体系。但与世界知名全球城市相比，北京国际化、高水平的体育赛事还不够丰富，未来应积极申办、引进和培育不同类型的国际体育赛事，既要有“三大球”、乒乓球、羽毛球等群众喜闻乐见的运动项目，也要有山地户外、冰雪运动、电子竞技等新兴热门的运动项目。以市场为主导、辅以政府支持，加大对办赛主体的支持力度，建立科学规范的赛事长效组织机制。通过连续性办赛来扩大赛事影响力，并带动本土职业赛事发展及群众体育参与，构建城市系列性赛事体系。
体育交流需求
对外体育交流作为一种重要的跨文化交流方式，为连接北京和世界发挥着重要的媒介作用。北京以体育竞赛为平台，积极拓展政府间和民间的体育交流活动。未来北京应延续对外体育交流成果，在体育对外交往新格局下发挥首都的引领示范作用。坚持“引进来”，更要“走出去”，在“三大球”、乒乓球、羽毛球等既有交流项目基础上，增加武术、龙舟等我国传统体育项目。进一步完善对外体育交流体系，在国内外开展不同层次、不同规模、不同形式的体育交流活动。
赛事设施需求
近几年，北京积极推进国家速滑馆、首钢滑雪大跳台等一批冬奥场馆建设，目前已具备国际一流的赛事场馆及配套设施，但仍存在赛间赛后利用率不高、多业态融合不足，特别是符合国际性体育赛事承办能力的场馆较少等问题。未来北京应加强新建体育场馆设施的科学规划与布局，推行体育场馆设计、建设、运营、管理一体化模式，将体育经济与赛事功能需要、赛后利用有机结合。鼓励探索市场化运营新模式，提升赛事设施运营管理能力，促进场馆设施的可持续发展。
赛事文化需求
体育文化是体育事业可持续发展的根本动力，体育文化是体育名城的树立之本。体育赛事文化作为体育文化的重要内容，是体育软实力的重要体现。北京具有深厚的体育赛事文化内涵，大型体育赛事为城市留下了物质、产业、制度和精神等多方面的文化内容。未来北京应立足首都文化底蕴优势，策划影响广泛的大众体育赛事，鼓励开展群众喜爱的民间体育活动。围绕赛事的举办进程，开展赛前、赛中、赛后的系列文化活动，设立赛事文化要素展示空间等，推动文化与体育互融互促，扩大赛事影响力。
面向体育消费的新兴需求
在一系列有关发展体育产业、促进体育消费的政策驱动下，体育产业进入快速发展通道，面向大众、以服务消费为主的体育市场体系初步形成。受全民健身热潮、运动多元化、体育娱乐化等影响，体育消费进一步升级，“体育+”产业快速融合，体育服务业快速发展。因此，顺应和把握时下体育消费的新兴需求，提高体育经济指数，成为加快体育产业发展、促进体育产业转型升级的重要内容。
新兴体育运动消费需求
体育消费升级表现之一是从传统国民爱好体育运动到各类新兴体育运动的变化，传统的乒羽项目继续保持庞大受众的同时，出现了如滑雪、击剑、马术、帆船、赛艇、潜水、航空等中高端小众化的运动项目类型。借助2022年冬奥会举办的热潮，冰雪项目成为了小众热门运动，近几年北京出现了近百支青少年冰球队和俱乐部。未来北京需进一步丰富运动项目消费类型，加强特色健身休闲设施建设，重点建设一批山地户外营地、徒步骑行服务站、自驾车房车营地、运动船艇码头、航空飞行营地等健身休闲设施。延长小众运动项目的消费服务链条，带动健身服装用品、健身场馆器材、健身文化传媒、健身教育培训等产业发展。
体育休闲深度体验需求
体育消费由简单参与到深度体验，在体育旅游领域尤为明显。体育旅游是旅游产业和体育产业融合的新兴产业形态，以体育运动为核心，以现场观赛、参与体验及参观游览为主要形式，以满足健康娱乐、旅游休闲为目的，向大众提供相关产品和服务的一系列经济活动，涉及健身休闲、竞赛表演、装备制造、设施建设等业态。总体规划提出联合张家口市，建设京张体育文化旅游带。未来北京应打造“体育+旅游”的相关产品，建设一批体育旅游目的地，打造多条体育旅游精品线路。
体育空间功能复合化需求
发达的竞赛表演业借助竞技比赛的观赏性、戏剧性和悬念性，将竞技体育与娱乐休闲充分融合。“超级碗”就是凭借橄榄球本身的魅力和“全娱乐模式”的运作，成为了美国职业体育的一道金字招牌。体育赛事的娱乐化和竞赛的表演化要求体育空间功能要更加复合化。纽约麦迪逊广场花园不仅举办冰球、篮球等多项专业赛事，还承办了大量艺术演出、演唱会、音乐会等。未来北京需借鉴“五棵松”模式，将单一体育场馆功能向城市体育综合体转变，以体育竞演为核心功能，拓展体育零售、运动体验等相关功能，开发、改造现有体育场馆，实现文化、娱乐、餐饮、演艺、酒店、会议、配套等功能复合化。
赛事规划方案 第3篇
武汉软件工程职业学院乒乓球协会趣味乒乓球游戏及有关乒乓球知识竞答活动方案 为了活跃校园文化，宣传贯彻大学生强身健体的号召，给更多的同学提供娱乐交流、增进友谊的机会，更好的服务广大的同学，我院乒乓球协会特开展这次形式灵活多样，娱乐性强的趣味乒乓球游戏活动。
活动目的：为了塑造积极向上，富有特色的青年文化。丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，倡导积极健康的学习和生活方式，展现我院青年的精神风貌。为了普及大家对乒乓球的认识和了解。，为了活跃协会的气氛，增进会员之间的友谊；为了增强协会的凝聚力，也为了给会员们一个展示才华的舞台，展示新时代大学生的蓬勃朝气！
一、活动主题：娱乐身心、激扬青春
三、活动口号：乒乒乓乓，健康你我！
二、活动对象：全院学生
四、主办单位：院乒乓球协会
五、活动地点：一号篮球场
六、活动时间：
（1）宣传报名时间：5月10号至4月30号
（2）活动进行时间：4月21号下午
七、活动负责人：
1、主要负责人：陈鹏、陈强、陶青、邹宝灵、陶晓青、周慧
2、宣传负责人：罗丹、梅杰、陈朵朵
3、主持人：待定
4、安全负责人：宋选飞、陈鹏、陈强
5、财务负责人：陶青、杨忧名、郑兆函、
八、活动方式：进行趣味乒乓球游戏和与乒乓球有关的知识竞答
九、宣传安排：
1、安排各栋公寓的负责人到会员的寝室进行宣传；
2、在寝室楼下写通知宣传；
3、在乒协qq群上进行宣传；
4、乒协干事打电话或发信息宣传；
十、报名方法：
1、会员直接在各栋公寓负责人手里报名；
2、在协会qq群里报名；
3、在协会干事宣传时报名；
十一、报名要求：全院学生
十二、活动安排：首先，在20xx年十月份的社团招新中，我们院乒乓球协会创新高，招收了173名爱好打乒乓球的新会员，为我们协会带来了新的力量，为了回馈广大会员，我院乒乓球协会决定：“在活动当天，所有的会员可凭会员证领取精美礼品一份（仅限参加活动的前三十名会员。在活动当天由主持人来负责开展此次活动）
活动内容：
（一）游戏项目：
1、报纸拔河概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏道具：旧报纸方法：
1）在报纸上挖两个人头大小的洞；
2）2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3）报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
2、“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。
最好是男女搭配的任务。比如双方各派一对学生：一男一女
3、螃蟹赛跑规则：
1） 参赛队员一双人小组参赛，赛道长50米
2） 一次七组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的三队获胜。
3） 听到开始信号夹好球后方可离开起跑线
4） 中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。
5） 抱球跑者取消比赛资格。
4、投掷——接乒乓球每队2人，时间1分钟，相距4米，一个人投掷，一个人站在画线处用手握着桶接（可以横向移动，不可越出线外）。以投进桶内的乒乓球多者为胜，决出前3名。分4组进行，每组2队。
5、乒乓接力赛规则：参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。
注意：传球过程中不得掉球、手触球。
（二）知识竞答：选择20道有代表性、针对性，答案标准的'有关乒乓球知识的题目。
十三、注意事项：
（1）知识竞答题目不得提前泄露，要保持活动的公平公正，不得徇私舞弊。
（2）各工作人员应按规定的时间及时到位，做好活动前后的各项工作，工作人员应服从上级统一指挥，无故不得离开各自岗位。
（3）参加活动者无故迟到15分钟以上者，按自动弃权处理，同时取消其参加活动资格。
（4）在活动中，主持人及相关负责人要注意调动好活动的氛围，尤其是要注意与参加活动的同学互动。
（5）参加游戏的同学应遵守活动的秩序，不得冲撞工作人员和相关负责人，如有违犯活动规则者，将取消其参加活动的资格；活动中应注意安全，避免受伤。
（6）活动中各参加活动的同学要爱护体育器材，不得毁坏或损坏；如有违犯者将双倍赔偿。
（7）此次活动应按“公平、公正、公开”的原则，不得徇私舞弊。
（8）遇到突发状况，由活动负责人视情况解决。
（9）如果遇到天气或其他情况，不能按时举办活动的，活动时间往后顺沿。
赛事规划方案 第4篇
一年一度的“工行杯”又将拉开帷幕，在20__年成功举办的基础上，20__年的春天里，中国工商银行大连市分行又将举办第二届大连“工行杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对中国工商银行大连分行的多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大工行大客户，此次比赛将更好的突出赛事的竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。
赛事意义
旨在宣传中国工商银行大连分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为中国工商银行大连分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。
赛事介绍
一、组织机构
主办单位：中国工商银行大连分行
承办单位：大连博世高尔夫管理服务有限公司
协办单位：某报社或电视台
赞助单位：某产品赞助商
二、活动构成
1、比赛时间：20__年5月21日（星期二）
2、比赛地点：大连金石高尔夫俱乐部a场
3、参赛选手：中国工商银行大连分行大客户中的广大高尔夫爱好者
4、参赛人数：40人
5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛
6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），赛后赠送比赛光盘一套
三、奖项设置：
总杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯
净杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯
最近距离奖
（1名） 分别有奖品和奖杯
最远距离奖
（1名） 分别有奖品和奖杯
bb奖
（ 1名） 奖品
幸运奖
（10名） 奖品
（可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围）
40人-中奖率51%； 30人中奖率-70%
四、比赛规则：
1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）；
2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。
五、赛场布置：
1、条幅2条
印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个）
2、拱形门1座 印本次赛事名称
3、气飘2个
印本次赛事名称或赞助商名称或贺词
4、赛场主背板 印本次赛事名称、主承办单位名称和赞助商名称
六、主办/承办双方责任：
中国工商银行大连分行：提供活动经费并对活动进行全程监督
博世高尔夫管理公司 ：负责赛事的筹备和组织，报名或媒体报道
七、比赛框架：
地 点：大连金石高尔夫球场10号发球台
时 间：__年5月17日 早8点
邀请人员：
1、中国工商银行大连分行的主要领导
2、大连市高尔夫协会主要领导
3、大连博世高尔夫管理服务有限公司 董事长
4、参赛选手
5、媒体记者
6、主持人（1名）
进 程：
8：50—9：00
选手签到 领取饮料
9：00—9：20
1、所有参赛选手下场
2、主持人宣布开球仪式开始并介绍组织机构，介绍嘉宾
3、中国工商银行大连分行领导致辞
4、市高协领导致辞
5、为本次比赛开球（主持人宣布）
6、主持人宣布开球仪式结束，比赛开始
9：20—9：30
1、设立最远、最近球道，安排插旗
2、工作人员催场，每小组发球台合影
3、每5分钟一组出发
9：30—11：30选手比赛（前9洞）
11：30—14：00 午餐时间（在金石会馆）
14：00—16：00 选手比赛（后9洞）
16：00—18：00 选手赛完交流时间 安排淋浴
18：30——19：30 颁奖典礼（主持人主持）期间发放参赛选手名单和联系方式
19：30主持人宣布结束
赛事规划方案 第5篇
《体育设施规划》立足北京实际，突出大国首都特色，围绕“四个中心”战略定位，聚焦“七有”“五性”要求，提出了“建设首都国际体育名城”的目标。《体育设施规划》坚持以人为本，将城市公共体育资源向街道、社区倾斜；坚持共建共享，倡导体育设施与各类服务设施兼容共享；坚持多规合一，落实总体规划，衔接各分区规划和专项规划。《体育设施规划》从设施体系、功能配置、圈层布局、空间落地、重点项目、共建共享、实施保障七个方面提出了体育设施的优化配置策略，在技术路线上更加注重引导性和可实施性。
赛事规划方案 第6篇
为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养少年儿童拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高少年儿童的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的少儿足球后备人才。
二、工作方针
根据《_中央_关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
四、职责分工
1.由分管副校长负责学校足球工作的`全面开展;
2.体育老师负责组建班级足球队，班主任协助;
3.杨志丹负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助;
4.聂国巧负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理;
5.由杨志丹负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至海河学校网站及海河学校问心学堂，其他教师应积极参与。
五、具体要求
1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件;
2.学校足球教练杨志丹、聂国巧及体育教师根据情况对学生进行指导训练
3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50%的学生参加足球活动;
4.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，小学校外比赛不出区，学校必须组织校内班级间和年级间比赛，各级比赛每年保证不少于2场比赛。
5.加强校园足球文化建设，利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
6.让快乐足球进课堂
(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。
(2)在中、高年级段班级中，安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。
赛事规划方案 第7篇
结合不同空间圈层的现状特征、资源禀赋提出差异化的规划策略，引导各圈层体育设施科学布局。
首都功能核心区：围绕“四个中心”功能建设，挖掘存量，结合疏解腾退用地空间，增加公共体育设施供给；结合老旧小区、平房区改造，见缝插针增设社区级公共体育设施；加强体育设施与公园绿地、文化、商业、社区服务中心等各类公共设施共建共享。
中心城区：推动大型体育设施提质升级，加强群众身边的体育设施建设；鼓励学校、机关企事业单位内部体育设施对外开放；充分结合第一道绿化隔离带，规划建设体育场地设施。
城市副中心：大、中型体育设施要与中心城区形成互补，填补设施功能空白；重点围绕足球、冰雪、水上等运动项目开展特色体育设施建设；推进基层体育设施建设，打造体育设施示范区。
多点地区：完善体育设施层级配置，推动城乡均衡发展，提升综合服务承接能力；在未来科学城、北京经济技术开发区、沙河高教园、良乡大学城等重点功能区和新市镇、特色小镇地区，规划建设一批高品质的体育设施，凸显特色，激发活力。
生态涵养区：要优先提升完善新城内体育设施建设，提升综合服务能力；充分发挥山水资源特色，打造生态化、网格化、多类型的特色体育运动空间；加强京津冀区域体育活动协作交流，推动区域协同发展。
赛事规划方案 第8篇
各位亲爱的兄弟姐妹：
我们计划在下周六举行一次趣味活动，提前庆祝圣诞节的到来。
您是否正为日常枯燥的工作而烦恼？您是否正为高强度的工作而倍感压力？来参加我们的活动吧，一起走向户外感受清新的空气，和这帮常伴身边的同事及朋友一起游乐，它将令您忘却忧愁，体验生活带来的乐趣。
我们将在旗峰公园举行一系列的户外活动（活动方案详情请参阅附件），活动完毕后我们将会宴请所有同事一起共进晚餐。您只需要携带一份小小的礼物就可以参加，礼物不分大小轻重，能代表您的`心意就行。别忘了在礼物中送上你温馨的祝福哦~~
欢迎您携带您的家属参加！
提前祝大家“生蛋”快乐！
有需要参加的同事，请携带礼物在以下人员处报名：
hr报名处：sonnypeter
圣诞趣味游戏活动方案
一、活动宗旨：
为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富hr的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的趣味活动。
二、活动时间：20xx-12-19（10：00-18：00）
10：00hr办公室聚合
11：00到达目的地
11：30-16：30活动时间
17：30聚餐（星级酒店）
三、活动地点：旗峰公园
四、参与对象：hr全体同事
五、活动组委成员：（全体hr同事）
主持兼裁判：2人（自愿报名）
后勤：薇、慧
队长：自选队长2名
六：活动内容：
所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。
1、二人三足跑
活动道具：绳子2条（或护膝），秒表1支（借用其他部门），口哨40个，起跑线和终点线间距50米。
活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
活动规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
2、真爱永流传
活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。
活动详细：每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
3、快乐抱抱爆
活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米
活动详细：比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
活动规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
4、袋鼠跳跳向前冲
活动道具：麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米
活动详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。
活动规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
5、心意大碰撞
全体参与人员自备礼物一份（需包装），统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。
七：其他待补充
赛事规划方案 第9篇
实施策略
统筹规划，多规合一，强化科学高效的规划管控体系
加强区域统筹，实现统一规划、统一政策、统一管控。以本次专项规划为指导，在详细规划、规划综合实施方案中落实体育设施，纳入城市公共设施管控平台，禁止随意挪作他用。
市场主导，创新驱动，实现城市功能的完善配套和品质提升
鼓励政府简政放权，创新投融资模式，给予企业更大自由度和利润空间。研究出台相关政策鼓励社会投资参与建设体育场馆设施。允许配置一定比例(建议不超过10%)的经营性配套设施，允许出让场馆冠名权、研发赛事衍生品等，改变单一盈利模式，加大规划公共体育用地的实施力度。
改革创新，融合发展，树立城市建设的标杆示范
坚持改革创新，开展将学校、机关企事业单位、商业文化场所、公园内附属体育设施纳入体育用地数量统计口径的相关政策研究，出台促进设施开放的措施办法，提高体育场地利用率。重点强化群众身边的体育设施建设，打破部门局限，推动各行业开放协作建设体育设施，促进各类用地和空间复合使用，鼓励设施共建共享。统筹协调全民健身、竞技体育赛事、文化娱乐休闲等事业融合发展。
挖掘存量，建立台账，预留体育用地增补资源
结合“疏整促”工作，梳理全市疏解腾退空间资源，结合用地面积、用地权属、空间位置等信息进行分类统计，纳入体育用地增补储备资源，为后续实施预留空间。
重点突破，力求实效，以重大项目和重点赛事为抓手开创健康城市新局面
以“三大球”等优势项目为引领，强化场馆科技功能，引入国际高水平赛事，加强城市形象与运动精神结合。将规划确定的街区级和社区级体育设施建设纳入财政预算，鼓励社会资本参与投资、建设、运行。
探索建立公共体育设施安全保障机制
建立体育设施财产安全制度和保险制度，为体育设施使用过程中的行为签订保险，探索建立专门用途的保险基金，解决意外事故赔偿问题。
政策机制
建立公共体育用地体检机制
结合城市体检工作，建立公共体育用地体检机制，针对现状公共体育用地使用运维情况、规划公共体育用地实施情况开展定期评估。
进一步推进学校、机关企事业单位附属体育设施对外开放
通过各部门合作，明确责任主体、政府购买服务等方式，进一步提高学校、机关企事业单位附属体育设施对外开放程度。
研究非体育用地和临时用地兼容公共体育设施工作
在郊野公园、城市公园、道路广场空间、公共服务设施等各类非体育用地或城市空置、闲置用地兼容建设公共体育设施。明确非体育用地和临时用地建设公共体育设施配置标准、建设指引、控制要求及管理维护责任、资金来源等。
研究非首都功能疏解腾退用地建设公共体育设施
结合土地权属方意愿，允许原有土地方按照划拨或协议出让的方式将存量工业、商业等其他用地转化为体育用地继续使用。利用疏解腾退的用地资源优先补足地区体育设施短板，结合周边居民意愿建设所需体育设施。鼓励疏解后保留工业厂房、商业楼宇等建筑空间更新改造再利用，优先建设全民健身设施。
研究公共体育用地指标核算机制
规划公共体育用地大多以独立占地的方式供应，形式较为单一。在土地混合高效利用的未来发展大趋势下，应鼓励探索更加高效融合的体育用地供地方式，鼓励用地混合利用，对各类用地中兼容的体育设施，可根据其占地面积及对外开放时间等因素折算后计入公共体育用地指标。对历史文化街区等特殊地区，应因地制宜地安排体育设施及配置指标。
依靠社会力量建设公共体育设施
拓宽公共体育设施建设经费来源渠道，建立以公共财政为杠杆、吸纳社会资本的多元投资机制。制定针对性政策并加大投入，公共体育服务体系建设的经费增长幅度不低于财政收入增长幅度；鼓励社会资本投资，积极引导非公资本进入体育产业领域，如场馆运营、竞赛表演、赛事策划等，发布投资指南以确立目标与方向；将公共体育场地设施投建列入经济社会发展及城市建设总体规划，在政府专项资金统领下，多渠道筹资、调配资源，大力推进体育场馆设施实施；明确政府的财政保障责任和分摊比例，以专项财政的形式确定公共体育服务支出占财政支出的比重。
创新公共体育服务供给模式
创新公共体育服务供给模式，根据不同群体的兴趣、习惯等提供多样需求的公共体育服务内容，如社区居民体育服务生活化，村民体育服务乡土化，青少年体育服务校园化，老年人、残疾人体育服务社会化等。大力发展体育服务业，紧紧围绕产业布局，推动体育产业与养老、旅游、教育等产业融合，打造体育培训、体育传媒等特色业态。促进体育设施与社区公共服务中心、社区商业中心融合发展，不断丰富公共体育产品和服务，促进体育消费。
管理运营
改革体育场地管理机制，坚持融合发展，推进公共体育设施市场化运营
改革体育场地管理体制，实现多种管理模式并存，逐步形成体育场地自主运营、委托运营、合作运营三足鼎立局面，提升体育场地的社会效益与经济价值。
对于自主运营的体育场地，应鼓励开展多种经营活动，形成多元化体育服务体系，开发体育场地综合功能，发展体育竞赛表演、文化娱乐等服务内容，挖掘体育场馆的市场价值。
对于非自主运营的体育场地，应避免对体育场地的行政干预，发挥企业主体作用，依托“公私合作”模式，将体育场地的经营管理权通过合同承包、特许经营等形式委托给专业的体育场地运营公司管理，由其负责体育场地对外经营、市场开发，政府给予体育场地运营公司经营收益权，政府只负责对体育场地的运营规范进行监督。
培育体育协会和中介组织，促进体育产业良性发展
依托体育场馆场所，积极培育多形式、多层次的体育俱乐部、体育协会和中介组织，承办各级体育赛事、日常性体育活动，促进体育产业良性发展。
政府引领带动，拓展投融资渠道
发挥政府资金引领带动作用，积极扩展体育产业投融资渠道，为社会资本投资场馆建设和运营营造良好环境。
加强大型体育场馆开发利用，主动承接重大国际赛事
采取多元化经营模式，以主题活动、大型项目为盈利点，将大型体育场馆发展成为集体育、娱乐、旅游、商业、文化于一体的综合性场地设施；增加体育赛事承办次数，通过引入职业体育比赛，使大型体育场馆作为职业体育竞技场地，成为职业俱乐部的比赛主场，将门票、转播、训练等作为稳定的收入来源，保证大型场馆使用效率；加大大型体育场馆市场开发，可通过对体育场馆或场馆内设施出售冠名权等拓展收入渠道。
培育自主品牌项目，融入群众生活
利用大型场馆设施特色，拓展体育零售、运动体验等相关功能，努力创办自主品牌赛事、艺术展览品牌及文化演出品牌，开展群众喜闻乐见、丰富多彩的竞赛、表演等活动，打造文化艺术交流平台。
促进体育设施智能化
推进全民健身智能化发展，推进智能化健身路径、健身步道和体育公园建设。可利用人工智能技术，提高设施的服务水平和利用效率。
鼓励重点功能区等地区利用开放街区实现智能步道，提供智能打卡、提升安全、运动宣导、运动指导、运动服务、运动激励、运动社交等服务功能。
积极推动公共体育服务信息平台的搭建
建立全市公共体育服务综合信息平台，利用移动互联等现代技术手段，提供场馆预定、信息查询、在线报名等服务；与相关媒体合作，推广竞技体育，营造顶级赛事宣传氛围，普及科学健身知识，引导群众科学健身；充分发挥国民体质监测体系作用，开展群众体质测试和运动能力评估。
积极培育体育服务专业人才队伍
对基层文体设施加强运营管理，由体育主管部门对其进行业务指导和监督；合理配置专、兼职公共体育服务人员，街区级设置岗位，社区级配备体育工作协调员；可联系地方高等院校和科研院所实行“政产学研”合作，对公共体育服务的政策出台、产业发展进行专项研究，努力培养专业化的人才队伍。
促进体育设施社会化
从面向群众、面向市场、简政放权等方面形成更加多元的公共体育服务治理格局，确保体育社会组织更好地融入社会治理进程。
赛事规划方案 第10篇
一、竞赛时间及地点：
时间：20xx年4月25日下午2：30
地点：**镇政府大院内
二、参赛人员安排：
参赛对象为全体机关干部职工(含编外用工及**征地拆迁公司工作人员)，共分为8个小组，每个组15人左右，五一趣味活动方案。(具体安排见附表)
三、比赛项目及顺序：
比赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参加竞技，按名次排定积分，最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。
(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：、
1、每组参赛人员5人，其中三男两女。
2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。
(二)踩气球(4：10—4：30) 主持人：
1、比赛分两场，一场4个组参加。每个小组须派两名队员参赛(必须为一男一女)，两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球(要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋)
2、每场比赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛队员互踩对方的`气球，以所剩气球多少依次排名计分。
(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：
1、比赛分四场进行，每场2组参加，每组6人(四男两女)。
2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域，每名队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动员，规划方案《五一趣味活动方案》。
3、比赛时，运动员双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动员。参赛队员依次接力，直至最后一位队员抵达终点，完成比赛。
4、越过终点的瞬间，必须做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必须在划定的位置进行，队员之间可以帮助，但在赛道内不得协助。
5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。
(四)混合投篮(5:25—6:00) 主持人：
1、每组派3名队员(两男一女)参加，站在指定的位置上投篮。
2、在指定地点，第一位队员听到信号后，进行定点投篮，进球后方能轮到下一位队员，直至三名队员在各自指定的位置上全部投中后结束，以所花时间最少者优胜。
3、注意：投篮时，脚不能踩线，也不能离开指定位置，否则视为违规。
(五)运球接力
(六)搬球
道具：
1、 拔河绳子2条
2、 哨子2个
3、 喇叭2个
4、 篮球2个
5、 麻袋4个
6、 气球300个
7、 标签8组(标明数字，区别颜色)，每组18个
8、 秒表2个
赛事规划方案 第11篇
足球作为“世界第一运动”为广人民群众所喜爱，更为广大青年所热衷，特别是在近二十年的时间里，国内足球蓬勃发展，主动参与，观赏足球比赛已成为很多人生活中一件不可缺少的活动。尤其在青少年当中，足球已经成了较基本，校普及的锻炼身体的体育运动，许多家长，学生都强烈要求有正规学习和运动的“专业”队伍。中学足球队都是业余足球队，队员们在完成自己的学习任务的基础上，参加一定时间的足球训练和比赛，是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓体育人才的重要途径。也是完成_提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的战略目标”的基础。我校又处在高速发展阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出突出成绩。这对提高我校知名度，创造我校品牌，有着深远的影响！可以预见通过一段时间的组队训练，磨和和实践就可以参加，地区、乃至全省的比赛，从而对更加提高我们城阳十五中的知名度，打响品牌起着如虎添冀的作用。形成“足球效应”。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，通过近一阶段的观察与学生沟通了解，学生的足球基本基础较弱，身体素质也没有突也的好苗子，学生学习训练相互矛盾。中学学校的特点每年都毕业一批，又重新招收一批。初三毕业班因学习考试，升学压力很大，很难参加训练，给训练工作带来一定难度。所
以选队员以初一学生为主，初二学生反术特别突也的起带头作用，带动初一学生共同进步。我校有几千学生，其中爱好足球的学生非常多。很多班级都有班足球队。有着较大的选材空间，相信能够选出好的苗子球员，组成一支能够出成绩的球队。
一、组队的目的：
推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校界交流，发展学校特色，增加学生升学渠道，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
二、计划目标：
提高和加强学生的身体素质和技术，煅炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。以期早出成绩，提高学生升学机会。争取在“区长杯足球比赛”“市长杯足球联赛”中获得前三名，巩固并提高知名度，打响学校品牌。
三、实施方法：
首先对于我校球队组建及以后正常训练有以下几年步骤和问题需要解决：
1、选材，选择适合的运动员。
①测评选拔
②调查了解
③与家长沟通协调
2、足球器材、设施相对充足。
①场地与器材合理的应用
②场地能够得到保证。
3、得到学校领导，班主任，家长及各方面的大力支持。
①训练时间上需要较为充足的保证
②后勤工作给予一定的方便
③创“品牌”足球队需要各方面的帮助。其次，国内外足球运动发展的经验表明，抓住了青少年就把握了然望。在学校足球运动发展中，中学是关键的环节，组建学校足球队则是重中之重。对于足球队，队员的选拔工作，可以能过个人报名，班级推荐介绍，家访调查了解，身体素质检测，技战术检查或采取班级联赛及全校比赛的方法，进行选拔。
在选拔时需要获得各方面的'支持和协助。把政治思想好、体质好、爱好足球，并有一定基础，有培养前途的学生首先投入足球队。与此同时，对少数酷爱足球、体质较差、技术较好，但文化学习或思想稍差的学生，以及少数热爱足球，文化学习很好，理解能力很强但体质较差的学生，均可以把他们先吸收到足球队伍当中来参加训练，在训练中挖掘各自的特长与才能。从而发现更好，更优秀的球员。选材是一项科学而细致的工作发展全面：队员身体形态，身体机能，身体素质，技术水平，战术能力，心理素质，智力因素等方面发展的状况。
特点突出：队员各种素质状况一般，但在意志坚强，酷爱足球，思维敏捷，素质突出或技术出众者或有突出特点的队员。对于我校的实际情况选材工作应以调查测量，观察，比较进行选拔。
①通过调查父母身高，预测学生未来身高及体态，身体机能。对家长有体育史，爱好，健康状况等情况进行分析，确定学生是否有较好的素质。
②通过测量，身体素质，身体机能和基本技术
a、30米加速跑
b、20次5米折返跑
c、运球过杆打门（10个杆，间隔2米）
d、一对一接球、传球、过人
③通过训练、比赛，日常生活观察意志品质运用技术，战术的意识与能力及思维方式和接受各项事物的能力。
④经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。根据我校情况，我校队员应以初一为主，初二少数技术特别突出的起带头作用，预计选拔队员25—30人，保证能打教学比赛22人。
四、组队训练的基本任务、内容、要求及手段：
1、提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：
①严格的组织纪律性
②严格的训练自觉性。
2、教练的任务：
①拟定训练计划
②负责挑选队员，了解队员情况
③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）
④考核队员成绩（效）。（淘汰、增补）
⑤加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）
⑥协调训练器材，场地事宜
⑦负责报名参加比赛事宜
⑧负责队员的运动伤害记录
⑨其他有关队员培训的事宜
3、训练的内容：
①精神训练及心理辅导
②体能训练：重量训练，速度训练，耐力训练，协调性训练，十二分钟跑
③技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位、射门，守门员训练
④战术训练：小组攻防，定位球角球战术，越位陷井，进攻战术，防守战术。
4、对队员的要求：
①平时整队训练，队员必须按时参加由教练点名登记无故三次不到者予以淘汰。
②队员必须遵守运动纪律，服从教练安排，遵守学校的一切规章制度，违反者视情节轻重予以处分。
③参加比赛表现优异者，由教练给予奖励。
五、弘场足球运动的社会化
①加强横联合，建立各中学足球协会。
②加强科学研究建立中学足球训练研究会。
③依靠社会力量补充学校足球训练人力物力和财力。
赛事规划方案 第12篇
为加快我市校园足球运动发展，推进校园足球运动的普及，大力培养足球后备人才，促进我市校园足球整体水平的提高，努力在开展校园足球运动中创出特色和经验，结合我市实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《中国足球改革总体方案》、全国学校体育工作座谈会、全国青少年校园足球工作会议和《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(体青字〔20XX〕12号)、教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(20XX—20XX)》的精神，将大力发展青少年足球作为发展足球事业的基础性工程，逐步扩大校园足球规模，提高校园足球发展水平;将校园足球作为实施素质教育的重要突破口，推动我市青少年足球运动全面、稳定、健康、持续发展，进一步提高学生的身体素质，为全国校园足球改革积累经验，培养更多全面发展的足球后备人才。
二、工作目标
遵循足球发展规律，大胆推进改革创新，进一步普及校园足球知识和技能，初步建立具有厦门特色的青少年校园足球发展的有效机制，为我市全面实施国家青少年校园足球发展规划，整体提升我市校园足球运动水平奠定基础。
三、我市校园足球三年工作方案
（一）全面推进、拓展校园足球特色学校
1、20XX-20XX年校园足球特色校创建计划
在20XX年以来建立的56所校园足球布点校的基础上，结合我市青少年校园足球发展的特点，继续扩大青少年校园足球在我市的布点数量，力争在20XX年创建165所校园足球特色学校（其中大学5所、高中20所、初中40所、小学100所），并支持鼓励学校组建女子足球队。
加大对足球特色校的投入，争取更多的财政资金以及社会资金的支持。因地制宜，加强场地设施的建设和利用，通过把学校周边空地改造成适合足球基本训练的场地，让更多的学生拥有足球运动场所。
2、校园足球特色校区域整体规划
今后，我市小学、初中、高中校园足球特色校将划分成六个区域开展工作，每个区域重点培植一所完中、三所初中和六所小学，男足、女足配置合理，集美、海沧、同安、翔安足球特色校和我市女子足球队要有计划、有重点加强扶持，力争在20XX年，女子足球队和集美、海沧、同安、翔安足球特色学校男子足球队能初步取得成绩。
高校校园足球特色校以理工、城市、华厦、南洋、华天为重点，通过高校校园足球联赛，加强与厦大、集大、华大工学院等在厦省部高校的联系和交流，协调争取各高校的支持，力争让我市校园足球人才的衔接不断层。
逐步推动厦门二中男子足球队的继续发展，用专业队的标准建设厦门二中足球队，同时大力推动其他重点培植学校发展，形成校园足球校与校间的竞争态势，从而促进我市青少年足球水平的整体提升。尝试与足球发达国家足球俱乐部进行合作，借助专业俱乐部技术力量，提升校园足球技能水平，鼓励有条件的学校独立或合作成立足球俱乐部，通过与足球俱乐部的`合作，培养更多的足球后备人才。
（二）完善联赛机制带动校园足球全面发展
1、建立5人制、8人制、11人制等赛制，结合我市现有中小学校园足球三级联赛开展情况，举办高校校园足球联赛，进一步贯通4级联赛体系。通过班级赛、校级、区级、市级校园足球联赛等各级赛事，使联赛制度化，常态化，成为推动、普及校园足球的平台。
2、积极鼓励优秀的学校足球队参加跨省校园足球交流比赛，通过参加各级各类的足球比赛，提高球队的比赛经验和技战术实战水平。在条件成熟的情况下，适当组织球队出国参加国际足球交流比赛。
（三）编写校园足球教材和教学大纲
1、根据国家校园足球教学指南，结合学校教育特点，融合足球教练训练经验，以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，开发和编写满足各年级学生学习需要的校园足球课程和教材，使校园足球活动的开展符合学校教育教学要求，促进校园足球运动竞技水平不断提高。
2、20XX年上半年，以厦门二中为试点，利用开发好的足球校本课程，开设足球教学课，下半年在部分足球特色学校小面积铺开试行。20XX年上半年全市开设足球教学课的足球特色学校继续扩大到总数的三分之二，直至到20XX年下半年全部落实到位。
3、小学、初中足球特色学校每周需开设1学时的足球教学课，高中每学期不少于18学时的足球教学课，普通学校每学期要开设10课时左右的足球课程，并在课外活动中加强足球运动的推广。每学年要对学生进行足球基本技能考核，并纳入其足球成长档案。20XX年，足球运球基本技能将纳入体育中考考试选考内容。
（四）实施校园足球人员培训提升工程
1、加大校园足球特色学校足球教师（教练员）、裁判员专业基础和专业技能培训。充分发挥体育院校、体育科研机构在足球理论研究和足球专业人才在培训中的作用。加强“引进来，走出去”，尝试和知名足球俱乐部合作，邀请优秀外教到足球特色学校任教，利用假期时间举办培训班，同时也选派一批足球骨干教师（教练员）到国外学习和培训。
2、对培训资源进行统筹，分清主次，按照不同时期的需要对特色学校校长、中层干部、班主任、专业教师、足球指导员、医务人员、财务、宣传等人员开展不同层次的培训，提高其对校园足球的认识，推动校园足球活动的开展。下阶段重点加强一线体育教师的培训，进一步填补目前足球教师的空缺。
3、在开展足球裁判员培训时，开辟“小小裁判员”培训班，立足培训更多的学生裁判参与到校园足球活动中来。
（五）加强校园足球师资队伍建设
加快教师结构的调整，制定并落实配齐专职体育教师计划，多渠道配备好足球教师。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛应当折成课时计算工作量，参加校园足球相关培训的老师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。加强专业教育，制定鼓励退役足球运动员从事校园足球工作的优惠政策，吸引更多的退役足球运动员从事足球教学工作。
（六）建立校园足球后备人才培养基地
1、建立市级青少年足球（厦门二中）培训基地，组建六个区域的青少年足球培训基地，配备高水平教练，包括外教，建设宿舍、教室，配备各种训练、活动场地及专业器材，作为校园足球活动训练、培训、集训及对外交流基地。
2、利用寒暑假及节假日组织足球精英训练营，组织各校优秀足球运动员接受高层次足球训练和指导，积极培养选拔我市各梯次足球人才。
（七）协调建立足球特长生单列招生制度
制定完善足球特长生招生及管理制度，将重点足球特色学校足球特长生计划单列，积极协调落实我市高校招收高水平足球运动员，畅通足球特长生培养输送渠道，逐步理顺以高等学校为“龙头”的大中小学“一条龙”足球梯队建设和运行机制。
（八）加强校园足球安全保障
根据《中国足球改革总体方案》的要求，积极协调财政等部门，加大经费保障力度，有效解决家长和学生担心的足球运动伤害问题，进一步完善校园足球保险机制，推进政府购买服务，提升我市校园足球安全保障水平。
（九）加强校园足球文化建设
通过学校网站、宣传栏、校报等平台全面宣传校园足球工作，创办校园足球期刊、校刊，加强宣传引导，鼓励组建学生足球社团，“足球宝贝”拉拉队，支持举办足球节、足球亲子联欢节、学校足球明星评选、足球名人进校园等主题活动，营造浓郁的校园足球文化氛围。
赛事规划方案 第13篇
活动目标：
1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：
1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：
1、整理队形
将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则
提问：在我们前面有许多的`障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？
3、教师示范
刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）
4、学生练习
学生一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。（注意、在绕过障碍物的.时候不能碰到障碍物）
5、带球练习
师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。）
6、学生带球练习
学生开始练习、教师在一旁指导、提醒学生速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。（重复练习两到三次、以便学生记住运球方法）
7、结束部分
看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！
赛事规划方案 第14篇
2017年9月13日，_中央、_批复同意《北京城市总体规划(2016年—2035年)》(以下简称《总体规划》)。《总体规划》明确了“建设国际一流的和谐宜居之都”的发展目标，对首都各项规划建设工作提出了新的发展要求。2019年8月10日，_办公厅印发《体育强国建设纲要》，提出努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业。为贯彻全民健身战略，推进体育强国建设和《总体规划》实施，北京市体育局、北京市规划和自然资源委员会联合编制了《北京市体育设施专项规划(2018年—2035年)》(以下简称《体育设施规划》)。
赛事规划方案 第15篇
一、指导思想
为深入落实教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要》(20xx—20xx)，充分挖掘资源，初步形成校园足球氛围，采取有力措施，加速推进我校校园足球运动的发展，形成足球发展的良好态势，培养优秀足球苗子。通过足球运动、比赛培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。提高学生体质健康水平和足球素养，为他们的终身体育奠基。
二、具体措施
（一）组建校足球队
1、组建时间：20xx年10月
2、组队规模：分别成立三、四年级小学男足、女足足球队。（每队15人）。
3、组织成员
领队：xx
主教练：xx
助理教练：xx
（二）足球队活动计划
1、足球队日常活动由体育组负责协调实施。
2、球队教练、助理教练负责日常的训练。
3、训练场地：田径场内足球场。
4、训练时间：每周星期二和星期四的上午大课间活动和下午课外活动时间进行训练。有比赛任务时适时增加训练时间。
（三）球队所需物品
1．统一队服每队30套。（比赛服，训练服，外衣，护具）（比赛服，训练服正面印制密云，背面印制编号字样）。
2．凡参加足球队队员必需购买人身意外保险，准备创可贴、云南白药、碘酒、棉签等日常简单药品。
3．5号足球2个；训练器材等。
（四）球队组建所需费用预算
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，需一定经济支持以用来购买统一队服、训练器材、以及进行选拔赛及其他学校间进行联谊赛的开销。
（五）校队队员选拔
小学队：在三、四年级男女生中选拔。
（六）组队训练的基本任务、内容、要求及手段
1．提高队员的训练比赛作风。严格的组织纪律性；严格的训练自觉性。
2．教练的任务：
①拟定训练计划；
②负责挑选队员，了解队员情况；
③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）（淘汰、增补）加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）负责报名参加比赛事宜。
3．训练的内容
①体能训练：速度训练，耐力训练，协调性训练；
②技术训练：基本动作训练，攻防训练，跑位；
③战术训练：进攻战术，防守战术。
（七）队员义务：
1．自觉学习有关足球知识，积极参加球队训练，努力提高自身的足球技术水平。
2．参与球队召开的各类会议，积极参加球队组织的训练、比赛等活动。
3．自觉遵守球队纪律，保守球队的'秘密，执行球队的决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项工作。
4．队员必须服从球队的管理。维护球队的团结和统一，反对任何有损球队声誉和团结的言论和行为。
三、安全保障
1、采用科学的训练方法。
2、召开家长会，要求家长重视足球运动。并告知足球运动的受伤风险，学校必须成立防意外突发应急小组。
3、队员必须体检。
4、凡参加足球队队员必需购买人身意外保险。
赛事规划方案 第16篇
在参考国家和地方规范标准基础上，借鉴国内外案例，明确各层级公共体育设施的功能配置。城市级公共体育设施以“两群”为主要配置内容，做强竞演场地场馆群和竞训场地场馆群。地区级公共体育设施以“两心”为主要配置内容，完善体育中心和大型全民健身中心，鼓励在有条件的地区建设大型体育公园。街区级公共体育设施以“3公里健身圈”为主要配置内容，补足中型全民健身中心和中型体育公园。社区级公共体育设施以“1公里健身圈”为主要配置内容，补足中小型多功能运动场地和小型体育公园。在满足各层级公共体育设施基本配置标准前提下，推动特色体育项目建设，形成基本保障和特色引领的双重体系。
各级公共体育设施配置类型
《体育设施规划》通过完善层级用地结构，进一步细化分解落实《总体规划》提出的到2035年人均体育用地面积达到平方米的指标要求，在层级指标上补足基层体育设施短板。
以提升国际影响、建设首都国际体育名城、服务“双奥”为目标，城市级、地区级规划人均公共体育用地面积指标为—平方米。新增城市级公共体育设施重点保障冬奥会、城市副中心大型场馆设施，满足“三大球”等竞技体育青训需求。新增地区级公共体育设施重点新建或改建大型全民健身中心、大型体育公园。
以打造健康北京、建设国家全民健身典范城市为目标，街区级、社区级规划人均公共体育用地面积指标为—平方米。重点完善各类基层体育设施建设。
赛事规划方案 第17篇
为了全面提高我校学生的体质体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据市、区教育局通知，结合我校实际情况，特制订本实施方案：
一、工作目的
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，从而提高我校学生的足球运动水平。
二、工作方针
在上级领导的关怀支持下，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障，确保校园足球活动顺利、有效的开展。
校园足球活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、职责分工
1、组长负责学校足球工作的全面开展。
2、副组长负责学校足球大课间活动、组建校园足球队。
3、校足球办公室成员负责专业技术训练、指导，校内联赛活动的组织。
4、校委会人员负责开展活动所需器材与用具的准备。
四、工作计划
1、利用校园网、广播、电子屏、黑板报、橱窗等方法加强足球运动的宣传。
2、足球教师组织学校足球队进行指导、训练，能够保障学生每天不少于2小时的参与足球活动时间。要及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
3、加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。
4、通过开展形式多样的足球活动，激发学生参与到足球运动中来。
5、每年定期组织校内班级与班级，年级与年级之间的联赛活动，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的'认识，把活动落到实处，加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。
2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
3、加强舆论宣传。各班要做好校园足球活动的宣传。
赛事规划方案 第18篇
一、指导思想
增强企业整体凝聚力、培养员工集体荣誉意识、增进员工内部团结、丰富员工业余生活、锻炼身体
二、球队报名参加人员名单（17人）：
名单略
三、初期组建相关事项
1、 球队名称：xx足球队
2、 球队徽标：xx公司司标
3、 球队队服：挑选世界著名球队队服作为原型，统一定制，印制xx足球队的队名及队徽。
4、 球队管理人员：
a、 暂定xx为xx足球队队长，负责初期球队的整合、磨合、配合训练，确定球员的位置及赛场阵型，对全体球员进行管理，向办公室提报训练及比赛计划等。
b、xx公司办公室为球队的后勤管理部门，负责球队的装备、用品的登记采购、球员加入和退出的办理、联系训练及比赛场地、组织与外队之间的比赛、安排比赛所需的消耗品、组织比赛观众等。
c、 本球队直接代表xx公司参与各类赛事及活动，因此必须服从xx公司的领导和管理。
5、 培训和磨合训练：由足球队队长根据球员的工作安排等排定日程表进行安排。
四、费用预算：
1、 队服定制：给每位球员（含替补队员）定制球衣一套及球袜一双，球鞋由个人自行准备。费用70元/人x22人＝1540元（多准备几套可机动调配），拟报预算费用1500元整。
2、 每次训练或比赛场地、消耗品费用：根据查阅深圳市全部可租用的足球场地并联系后统计，基本价格为白天9人制小场400～450元/两小时，晚上500～600元/两小时，11人制大场白天900～1000元/两小时，晚上1000～1200元/两小时，一般会赠送纯净水一件。
五、相关问题：
1、 建议固定一个比赛场地作为主场，洽谈商定固定的租用时间，以取得较为优惠的价格。固定的.场地便于工作、居住地点不同的员工集合并遵守时间，同时可以在邀请外队比赛的时候作为主场。
2、 xx公司的员工流动性非常大，对于队服定制等问题带来很大的压力，球队人员的流动性也会直接影响球队的整体配合和比赛成绩。
3、 建议组建初期聘请专业教练给予训练指导，便于全队磨合及定位。
赛事规划方案 第19篇
根据自治区总工会《关于20__年度在全区深入开展“安康杯”竞赛活动的通知》精神，结合收费站实际，制定实施方案如下：
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照坚持安全发展、和谐发展的要求，以“安康杯”竞赛为载体，全面落实“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，紧密联系安全工作的现状，着力解决安全管理工作中存在的突出问题，全面推进安全管理工作又好又快的发展，为完成全年各项工作任务提供安全保障。
二、目标要求
开展“安康杯”竞赛活动，要达到以下目标要求
（一）提高安全素质，职工的安全意识，防范意识进一步增强，安全管理能力和知识进一步提高。
（二）加强制度建设。安全工作管理、安全文化建设、安全健康教育、安全监管工作等各项工作制度进一步建立健全。
（三）促进各项工作。安全管理工作的各项制度在全站进一步得到贯彻落实，各项安全工作取得新的进展。
（四）实现“五无”目标。即无不安定事端、无违法乱纪案件、无治安火灾事故、无工伤伤亡事故、无行车安
全事故。
三、竞赛主题
开展“安康杯”竞赛活动主题为“加强班组安全建设、提高一线教育管理”。
四、活动内容
（一）“安康杯”竞赛活动内容主要以开展“十个一”活动为重点，即：读一本安全生产知识的书、写一篇安全工作体会、做一件预防事故的实事、看一场安全录像或电影、开展一次安全生产技能竞赛、接受一次安全知识培训、忆一次事故教训、当一天安全检查员，开展一次安全检查，召开一次安全管理工作征求意见座谈会等。
（二）以班组为单位进行安全知识学习及座谈，并参与“安康杯”组织的活动，写心得。
五、组织领导
（一）成立领导小组。成立了以站长为组长的“安康杯”竞赛领导小组。
（二）解决重点问题。收费站要紧紧围绕安全工作的难点和突出问题，结合自身实际和重点开展工作，注重实效，自身能解决的，要立即解决，自身无法解决的，要及时向上级进行汇报。
（三）落实竞赛工作。“安康杯”竞赛活动是贯穿全年的一项工作。要做到活动有计划、有布置、有检查、有总结，
收费站领导小组适时对开展活动情况进行督查防止形式主义，防止走过场，
（四）注重做好结合。要坚持以收费工作为中心，把竞赛活动与做好当前的各项工作紧密结合起来。统筹考虑、合理安排，通过竞赛活动的开展，推动全年各项工作任务又好又快的完成。
六、方法步骤
（一）学习动员。进行广泛深入的竞赛活动的宣传，使广大职工进一步深化对安全工作重要性的理解，对提高安全健康整体素质，实现安全健康科学发展重要性的理解，动员广大职工积极参加到“安康杯”竞赛活动中来。
（二）查摆问题。每个职工结合自己的工作实际，认真总结自己在安全工作方面存在的问题和隐患。
（三）整改提高。针对查摆的问题，收费站认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，并按照安全工作的要求切实进行整改。
赛事规划方案 第20篇
为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。
一、“庆元旦”教工趣味活动组委会
组委会成员：xxx
竞赛组成员：xxx
器材组成员：王xxx
二、趣味项目
1.羽毛球拍托垒球赛跑(年龄35岁以下女教职工)
地点：南跑道时间：11：50—12：20裁判：韦群王革新
比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30M赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。
2.抢收抢种(年龄35岁以上女教职工)
地点：足球场西片时间：11：50—12：20裁判：赵家和吴寅文
比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。
3.同舟共济(年龄40岁以下教职工，男女不限)
地点：南跑道时间11：50—12：20裁判：黄红哎洪勉
比赛规则：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的'器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。
4.投乒乓球比准(年龄40岁以上教职工，男女不限)裁判：朱梅吴寅文
地点：行政楼前时间：12：20—12：50裁判：朱梅吴寅文
比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。
5.摸石过河(男教职工)
地点：足球场东片时间12：20—12：50裁判：王晓红秦桂兰
比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30M，以到达终点时间最短者为胜。
三、参赛方法及奖项设置：
1.每人限报2项。报名截止到30日下午
报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎
2.每项报名需达10人(或10组)才设置比赛。
3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。
4.时间：20xx年12月31中午11：50(如有变动另行通知)
四、注意事项：
1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。
2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。
赛事规划方案 第21篇
为响应国家深入开展青少年“校园足球活动”号召，推动我区校园足球文化的建设，不断引导广大青少年学生积极参与足球运动，提高我区青少年足球水平，现决定在全区组建中小学男子足球队和女子足球队。具体方案如下：
一、球队组别
1.南通开发区小学男子足球队（丙级队、丁级队）；
2.南通开发区小学女子足球队（丙级队、丁级队）；
3.南通开发区中学男子足球乙级队；
4.南通开发区中学女子足球乙级队。
二、组建方式
1.区队组建
20xx年，社会事业局在区校园足球联赛的基础上，确定各队入选名单，每队10-14名。通过暑期培训再选拔一批，最终确定正式队员12名，预备队员8名。球队人数每年调整一次，调整时间为区联赛后。
2.基地认定
每年根据每支球队中各校输送人数多少确定基地学校。输送人数最多的为该年度该球队训练基地学校，由社会事业局颁发“南通开发区XXX年度足球训练基地”铜牌和证书。基地学校负责球队的日常管理。
3.教练组成立
各基地学校成立教练组，由入选队员所在学校教练组成，组长为基地学校教练。主教练由社会事业局聘请专业教练，派驻到各基地学校，共同负责基地学校球队的'管理、训练和组织参赛工作。
三、工作职责
区社会事业局以购买服务的方式开展球队培训。具体分为暑期集训和平时训练两个阶段，暑期训练为一个月，每天4小时；平时训练为每周周六，一学期训练20天，每天4小时。
（一）基地学校职责
1.加强建设和管理，建立健全各项规章制度，为队员的训练提供规范、优质的服务。
2.协助做好运动员的生活管理，加强安全监控和保卫工作。
3.对基地的各项设施设备经常进行维护维修，保持各项设施设备完好。
4.加强球队的日常管理，做好教练组的考勤工作，为球队训练提供必要后勤保障。
（二）教练组职责
1.制定暑期和平时训练工作计划，安排好全年的训练、竞赛组织工作。
2.落实训练管理措施，协助主教练执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则等）。
3.负责球队训练，考核队员成绩，加强队员生活、学习管理（队员因特殊原因请假，需由主教练批准）。
（三）队员职责
1.积极参加球队组织训练、比赛等活动。无故三次不到者予以淘汰
2.自觉遵守球队纪律，保守球队秘密，执行球队决定，服从教练分配，积极完成球队交给的各项任务。
3.服从球队管理，维护球队团结、稳定。
四、工作要求
1.加强组织领导。各训练基地学校要建立校园足球训练领导小组，负责基地学校区队的训练、竞赛等事宜。南通开发区校园足球办公室负责对全区各训练基地、区队的选拔、管理及考核等工作。
2.强化安全保障。建立完善校园运动安全防范规章制度和应急预案，加强安全检查和风险管理，提高校园足球安全防范水平。强化对队员的安全教育，增强队员安全防范意识和自我保护能力。
3.筹措专项经费。积极争取将校园足球改革发展资金列入本级财政预算，设立校园足球工作专项经费。要加大宣传力度，广泛吸收社会赞助，鼓励社会企业、单位赞助校园足球公益活动，为校园足球的持续性发展提供必要的资金保障。
4.完善考核机制。将校园足球竞赛成绩与人才输送纳入基地学校评估体系，对球员输送成绩突出的学校和个人进行表彰奖励，对工作不力的基地学校将予以摘牌，并通报批评。
赛事规划方案 第22篇
一、指导思想
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的'训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、训练对象
小学一至六年级。
三、训练地点
校足球场
四、训练的基本任务，内容要求及手段
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。
3. 形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
五、训练作风方面：
1.严格的组织纪律性
2.严格的训练自觉性
六、主要训练手段
身体训练手段：
比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：
踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、
综合技术训练：
各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛
七、训练分段:
a、低年级部：1——2年级
a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣；
b、 培养和发展球感和控制球基本能力；
c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、 培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e、 通过分队比赛领会_进球与阻止对方进球_这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
b、高年级：（3—6）年级
a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、 继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、 学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、 在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力
赛事规划方案 第23篇
一、组织机构：
领导训练小组：
组长：阮班主
成员：
孙仁富王启顺刘印武四五六年级班主任
二、训练分工及时间：
1.根据报名情况由刘印武同志负责安排学生训练相关事宜，四五六年级班主任做好协调配合工作。
2.每周周二、周四下午17：30-19：00在中心学校操场训练。
三、训练计划：
第一阶段：常规训练(20xx年10-12月)
1、制定训练计划。
2、初步挑选运动员，进行每天除常规训练外的素质练习。
3、掌握基本足球技术及竞赛规则。
第二阶段：强化训练(20xx年3-5月份)
1、兴趣班学员只参加常规训练，选定的运动员适度延长训练时间，加大训练强度。
2、熟悉竞赛技能、技巧。
3、对难以适应的个别运动员进行调整。
第三阶段：冲刺训练(20xx年6-7月份)
1、竞赛规程为基本要求，选定的远动员进一步加大训练强度。
2、根据每个队员的训练情况，确定战术差别强化训练。
3、采用五人制足球比赛进行阵型战术训练及体能强化练习。
四、训练内容
身体训练
(一)身体训练的目的
1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2、让学生学习正确的快跑动作。
(二)身体训练的主要内容
1、学做简单的专项准备活动。
2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
(1)慢跑：
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
(4)变速跑：要求时快时慢跑。
3、跳：学习蛙跳和单足跳。
4、进行游戏比赛。
足球技术训练
(一)技术训练的目的
1、继续培养学生对足球运动的兴趣。
2、提高带球能力和运球的技术。
3、用各种手段学习传接球技术。
(二)技术训练的主要内容
1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的`射门技术。
4、学习移动时的传接球。
(三)守门员的训练
1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2、进行接射门练习。
3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。
4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
足球战术训练
(一)战术训练的目的
1、培养接球、传球的集体进攻意识。
2、培养防守和站位，增强集体防守意识。
3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
(二)战术训练的主要内容
1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3、练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5、学掷界外球。
6、五人制足球赛战术配合训练
五、训练要求：
1、训练各个阶段，要密切关注学员体质及训练安全，保证学生的路途及训练的人身安全。
2、除特殊情况外，运动员的训练时间必须得到充足保障。
3、所有训练时间，指导老师必须坚持和学生在一起，进行训练，进行指导，保障不出安全事故。
赛事规划方案 第24篇
为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接_五一_劳动节到来，树立_每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子_的`体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行_趣味体育运动_,具体安排如下:
一、比赛时间：
xx年4月18日-4月30日
国际象棋比赛4月27日下午1：10~5：00
xx米健身走比赛4月27日下午4：10
二、比赛地点：
校园操场体育馆乒乓球馆
三、比赛项目：
1.国际象棋比赛
米健身走比赛
3.羽毛球比赛
4.乒乓球比赛
5.两分钟投篮比赛
四、比赛形式：
集中比赛和分组比赛相结合
五、比赛流程：
1.以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长；
米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组；其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组；
3.国际象棋比赛和xx米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4.奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额；人人有奖。
5.比赛规则
⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用_三局两胜_定胜负。
⑵xx米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。
⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个
篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。
赛事规划方案 第25篇
《体育设施规划》提出了体育场地与公园绿地、城市线性空间、自然生态空间、商业文化设施等共建共享的思路。
公园与体育设施相结合，构建以绿化为本底、以体育运动锻炼为主要功能，兼有公园文化休闲功能，具有一定环境品质且向居民开放的公共空间。可结合群众休闲健身需求在现状、新建公园增设体育设施场地。
鼓励结合自然公园、人文景点，依托水系绿道、生活性道路，打造若干健身步道，提升沿线街道环境品质。依托自然山体、生态环境，建设登山健身步道、山地自行车道、旅游景观道“三位一体”的登山健身步道系统。串联郊野旅游资源，针对不同人群需求，构建不同主题、不同时长的登山健身游程。
结合大运河、温榆河、潮白河、永定河等生态水系资源及郊野公园、城市公园等生态空间，利用城市绿道或非机动车道串联，精心设计打造多类型马拉松线路，满足不同区域市民锻炼需求，打造城市级或区域级知名品牌赛事。
因地制宜建设体育设施，鼓励各主体利用工业厂房、商业楼宇等存量建筑空间更新改造建设体育设施，允许按照体育设施设计要求，依法依规调整使用功能、租赁期限、车位配比及消防等相关建设要求。
赛事规划方案 第26篇
项目名称：
“好音相伴再叙经典”
——师范大学第二届电影配音大赛
项目起止时间：
__年4月——__年6月
实施单位：
师范大学学生社团联合会
支持媒体：
__日报……
一背景与现状
在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感，再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。言不正，则名不顺。语言作为区别人与动物的标志之一，有着独特的魅力。
二目标人群
师范大学所有在校大学生
三项目目的和目标
通过比赛展演，让广大同学感受经典影片的魅力和配音的乐趣，拓宽了广大同学的知识面，加深了对当代文化的理解，提高了同学们的科学文化层次。
四项目策略
以内容积极、趣味性强的电影片段、卡通、flash等为素材，配以个性化语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖。做为奉献视听盛宴的又一创新之举，为广大同学提供了一个展示自我的平台，必将提高广大同学的科学文化素养。
五项目主体
进行初赛与决赛。
初赛：以学院为单位，进行简单的稿件式配音。
决赛：各院选出的选手进行汇赛，表演性配音。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、经费预算
三千元人民币
赛事规划方案 第27篇
主 题：促稳定团结，送快乐幸福，建和谐校园
时 间：20xx 年 4 月中旬
地 点：操场
参加对象：五大组织与各组织团队
主办单位：学生会
承办单位：文体部
协办单位： 校学生会其它各部门
活动负责人：学生会文体部各干事
活动意义： 活动意义 以丰富校园生活为初衷，促进我校同学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。 进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信 院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有 效更成功的进行。 以游戏竞赛的方式来传承南信精神， 发扬南信风貌。
活动介绍：
1、活动形式：
校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个 环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。
2、活动方式
（1）竞赛环节（14：30——15：30）
五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组 合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节 中比赛（每只参赛队为 4 人，男、女各 2 名） 只参 ，6 赛队抽签， 2 只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
（2）娱乐环节（15：50——18：00） 由同学自由组队，老师也可参加（每只参赛队 4 人，至少有 1 名女队员） ，参加“游戏闯三关”游戏。
3、活动流程
（1）比赛器材的.借取与场地布置。
（2）赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6 组进行 对 编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分 统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。
（3）引导干事对比赛规则进行讲解。
（4）选手入场开始依次进行体育关， 智力关， 趣味关的 闯关。
（5）比赛结束后， 将统计表送至奖品台， 由秘书部做最 终统计。
（6）干事进行娱乐组活动场地布置。
（7）娱乐组选手在引导下于后场区准备， 同上进行编号 但以 4 组为一次编号。
（8）选手入场依次进行闯关， 取每小组的第一名进行智 力终极 PK。
（9）赛结束后， 统计表送至奖品台， 由秘书部做最终统 计。评出优胜。
（10）通知获奖队伍，与奖品台领奖。
（11）干事收拾场地，整理物品。
备注： 备注： 每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进
行全程跟进，进行一对一计分， 行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各 种原因的计分错误， 种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动 计分错误 的任何疑问。 的任何疑问。
4、奖项设置与经费统计 奖项设置与经费统计
（1）竞赛环节 6 只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前 三名。
一等奖：1 个，电话卡
二等奖：2 个，电话卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元
三等奖：3 个，笔记本，笔 12 元×12 合计 ：400+400+144=944 元
（2）娱乐环节 每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。
赛事规划方案 第28篇
一、比赛内容
第三套小学生广播体操《七彩阳光》
二、参加对象
12级全体同学
三、比赛规则
1.所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。
2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名优秀同学）。
3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。
四、上传视频时间
即日起至11月20日。
五、奖项设置
评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。
六、比赛要求
1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；
2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；
3.广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。
七、评委
评委 ： 所有同学及家长
统计员： 20__级
赛事规划方案 第29篇
一、活动目标：
为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ，增强幼儿的自信心。我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：
二、参加对象：
大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）
三、活动时间：
20__年4月15上午
四、活动地点：
幼儿园音乐室
五、参赛要求：
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。
4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
六、评奖方式：
1、评委：各班班主任、园长
2、评分标准：
歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上
舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满
演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。
赛事规划方案 第30篇
《体育设施规划》从实施策略、政策机制、管理运营三个方面提出了规划实施建议与策略。在实施策略上，鼓励政府简政放权，鼓励社会投资建设体育场馆设施并允许体育用地配置一定比例的经营性配套设施；在政策机制上，研究探索利用非体育用地、临时用地等建设公共体育设施的配置标准、建设指引；在管理运营上，推动多元化经营模式，以主题活动、大型项目为盈利点，将大型体育场馆发展成为集体育、娱乐、旅游、商业、文化于一体的综合性场地设施。
赛事规划方案 第31篇
一、主题：
我运动，我健康，我快乐、
二、活动目的：
本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力，展示出新物业团队蓬勃朝气和竞技热情，增加团队凝聚力、
三、组织结构：
主办单位：沈阳项目物业部
四、参赛对象：
参赛者为物业各部门员工、赛前分组，每对选一名领队，一名助理裁判、
五、积分方法和奖励方法：
六、比赛时间及流程
抽签时间：待定，地点到时通知
比赛时间：待定比赛地点：售楼现场空地
1、由主持人主持，领导致开幕词并宣布开幕
2、各参队集合；领导宣布名次，颁奖；领导讲话，宣布闭幕、
七、赛前准备
现场调试音响、4个大口袋，秒表4个，口哨一个，自行车，木块若干块，眼罩或布，气球50个，椅子，硬币，鲜花，小刀，胶纸若干，纸若干，报纸若干，奖状，奖品等、
比赛项目及规则：
项目一：合力吹气球
比赛规则：每队参赛4人、每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手”、“嘴”、“脚”、“xx”等字、抽到“手”的组员向助理裁判要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”在打个结，然后给“脚”，“脚”用腿夹住气球，蹦到“xx”那儿，“xx”再用xx把气球压烂、脚在跳回来、一组有4个气球，哪一组的先烂完，哪一组就获胜、赛程10米、
项目二：袋鼠跳
参赛者：每队参赛6人
裁判员：发令一人，4个人计时与记录、
比赛器材：4个大口袋，秒表4个、口哨一个、
比赛规则：跑道两端各站3名参赛队员、其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员、来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端、记录员记好时间，并登记，统计出名次、
项目三：摸石过河
比赛规则：每队2人，参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石、裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进、赛程为20米、（注：以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在的垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前、）
项目四：《单脚火车跑》
比赛规则：每队参赛8人：
⑴8人排成一列，每人仅用右脚支撑、后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上、⑵裁判发令后各队齐出、距离为30米⑶按所用时间排名，少者胜、注意脚掉下来的队伍将失去比赛资格、
项目五：《滚雪球》
1、比赛人数及分组：每队12名队员，分为两组依次进行
2、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志
3、比赛赛制：
4、比赛规则：
1）每队12人（男女各一半）纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止、
2）返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑、
3）跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手、
5全队人员（12人）全部超过起点才算全部到达、
6、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决
项目六：仙女指路
（1）道具：眼罩或布两个，神秘黑袋子，袋子里德东西待定、2把椅子，两个气球，4个1毛硬币，鲜花
（2）规则：每队出2人一男一女闯关，首先，工作人员蒙上男生的眼睛，女生站在离他10米的'地方、接着工作人员从黑色的神秘袋子里拿出一样东西、让男生猜，工作人员可以提示这个东西是属于哪个大类的，如猜不出来可以过、只有两次机会，都猜不出来那就等于输、如果猜出来了、10米的女生用自己的声音把男生吸引过来、并带着他走过一道道障碍（其中障碍可以是椅子，需绕过、可以是气球，要踩破、是硬币要捡起来、障碍全长10米）最后是鲜花，男生要走到女生面前把花献给女生、（注：女生在整个过程中只能说，不能动手或者动脚，女生的任务就是给男生引路）
（3）评分：两队同时进行，用时短的队伍加5分，慢的加2分、
项目七：手足情深（弯道）
（1）参赛队员：每队5人
（2）比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段，全优全部通过并优先到达者为胜、
（3）道具：哨子2只
项目八：宝贝新娘
（1）参加人员：每队9人
（2）比赛规则：将9人分成3个小组，3个人为一组，每组两女一男、比赛开始四名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段、男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进、
现场裁判（维持秩序）：2人
项目九：车轮滚滚
（1）参赛人数：团队全体成员
（2）比赛规则：
用报纸粘成一条履带（可用布横幅代替），长度足可站下全体成员为宜、待口令声下达后，全体成员站在履带内用手相互传递，使车轮向前进、哪个队的速度快，最先到达者胜出、
（3）道具：旧报纸若干或旧横幅3条、
项目十：相对队友
（1）参赛人员：每队12人
（2）比赛规则：两名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程、
道具：儿童玩具球10只
现场裁判（维持秩序）：2人
八、活动经费预算：
道具400，奖品300元、
九、其他
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格、
2、裁判必须做到公平、公正、公开、
3、比赛前由领队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则、
4、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序、
5、持场地的卫生，保持现场的卫生、
赛事规划方案 第32篇
为丰富教职工的业余生活，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。
一、活动目的：
1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。
2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。
3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。
二、活动组织
策划：工会组成员
参与：全体教师
三、活动时间：20xx年7月7日下午3：30开始
四、活动地点：学校一楼
五、活动工作安排
1、活动具体实施与策划（工会组负责）
2、后勤保障（办公室负责）
3、横幅（办公室负责）内容：_沙溪小学教师期末工会活动_4、安全保障（曾奎负责）
5、摄相工作（吴必华负责）
6、活动计时计分：（体育组何丽、李巧岚负责）
六、活动内容：
1、组织趣味活动、表演、抽奖等；
2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。
附活动安排及游戏规则：
1、背夹篮球
游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。
2、做动作，猜成语
游戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二名组员，依次演绎到最后一名成员，最后一名组员说出成语。
抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名；
3、节目表演：林元扬老师等。
4、夹乒乓球
游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。
5、椅上功夫
游戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的`人数，并要在最后坚持三秒钟。
抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名；
6、节目表演：江家亮老师等。
7、隔岸击球
游戏规则：每个科组出三名队员，两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回，最后将球击进第三名队员的箩筐（或纸箱）里，以时间三分钟计算，看谁接的球最多，则为获胜者。
抽奖环节：由谭校长抽出一等奖2名（在完成三轮抽奖后，其余没被抽中的教师均为三等奖）。
附人员名单：
第一组：语文科组：
熊拥军、杨建美、刘清香、王列、陈秋容、刘亚兰、刘敏、梁 秀、黄燕粧、吴爽
蔡丽云、蔡淑贞、吴必华、邹子康、高平珍、梁琼珍、朱丽霞、林元杨 、马振华、刘珊
第二组：数学科组：
周毓青、文兰清、涂南萍、罗光华、熊维、宁汉庆、洪艳玲、赵丽敏、温秋浓、刘小艳
何琼琼、江选琴
第三组：英语科组：
陈映真、陈兴、曾惠清、杨小荧、喻玲、陈飞燕、陈育娜、龚巧珍
第四组：术科组
谭建良、丘伟新、李兴喜、欧阳义东、王进、姜峰、邓新东、李巧岚、何丽、江家亮、
刘华、仇稳辉、雷娉、陈庆洁、谭红、王志飞、曾奎
说明：1、以科组为单位参与活动，凡参加活动且胜出者颁发奖品。
2、活动中，教师请假的（公事除外），抽奖一律按三等奖发放。
赛事规划方案 第33篇
记者朋友们：
大家上午好！
欢迎出席今天的发布会。
本场发布会的主题是解读“‘十四五’时期法治河北建设规划方案”。
今天我们专门请来了河北省司法厅党委委员、副厅长、新闻发言人彭敬捷女士， 为大家介绍《法治河北建设规划（2021-2025年）》《河北省法治政府建设实施方案（2021—2025年）》《河北省法治社会建设实施方案（2021-2025年）》的出台背景及主要内容。同时，我们还邀请到河北省司法厅二级巡视员孟相维先生、河北省省委依法治省办秘书处处长赵立卿、河北省司法厅法治调研处处长高道冲先生，他们将共同回答大家关心的问题。
首先，请彭厅长作介绍。有请。
河北省司法厅党委委员、副厅长、新闻发言人彭敬捷。 记者高石晗 摄
赛事规划方案 第34篇
为活跃同学们的课余文化生活，增进亲子之间的感情与默契，营造温馨和谐校园的良好氛围，充分展示孩子们蓬勃的朝气和竞技热情。一（5）班特举办趣味亲子游戏活动。具体策划方案如下：
一、活动时间：20xx年11月11日（星期日）上午9：00-11：30
二、活动地点：校园足球场
三、活动准备：
1、梁睿禛家长、何祉杨家长等家长负责：
（1）、活动横幅的准备。
（2）、准备相机，摄像机把活动的全过程进行摄录，整理材料，上传至班级博客。
2、吴泓霏家长、钟秉宏家长、何俊贤家长负责：
准备奖状、奖品若干份、大绳一条（拔河用）、布带10条（二人三足用）、凳子5张、袋子10只、足球1个至2个、哨子8只、草球4个，铁钉20支、油性笔4支、扩音器5个。
3、何承敏家长、梅译文家长负责：
准备药箱一个，备用药若干。
四、工作人员：裁判员、成绩记录员、纪律委员等若干人。
五、活动流程：
（一）、开幕式：9：30 （何祉杨爸爸、钟秉宏妈妈、何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）
西南中心小学一（5）班家谊会趣味亲子游戏活动正式开始！
1、同学们按学号排好5组。（1-10号、11-20号、21-30号、31-40号、41-50号）（何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）
2、一（5）班同学合唱开幕歌曲：《开学啰》、《共产儿童团歌》（钟秉宏妈妈负责）
（二）、趣味亲子游戏活动
游戏一：“袋鼠跳”迎面接力（由钟秉宏妈妈负责，其他工作人员协助）
游戏规则：
1、家长与孩子一起分成5组进行比赛，每组10个家庭（1大1小）参与。
2、跳到终点时，把袋子脱掉，交给同组队员接力。
3、游戏重复进行直到5组的队员都完成为止。
4、比赛时注意安全，不能抢跑。
游戏二：“二人三足”接力赛（由何俊贤妈妈负责，其他工作人员协助）
游戏规则：
1、家长与孩子一起按学号分成5组，每组10个家庭（1大1小）参与活动。
2、布条绑在两脚踝关节至膝关节任一处均可，系好布条后在起跑线上就位。
3、哨声响后，两人齐心协力往前走，绕过前方的凳子后走回起跑点，下一组队员才能接力出发。
4、注意安全，家长不能抱孩子跑，不能抢跑。
游戏三：“定点射门” （由 何承敏家长负责，其他工作人员协助）
游戏规则：
1、全班小朋友按学号分成5个小组，每组10个小朋友，家长不参与活动。
2、裁判员发令后，小朋友才可以在指定位置把球踢进球门，每个小朋友只能踢一球，最后按入球数计算成绩，累计多者为胜出。
游戏四：“拔河比赛”比赛（由周永骞家长负责，其他工作人员协助）
游戏规则：
1、全班小朋友参与活动，家长不能从旁协助，按学号分为2队，每队25人。（即1-25号、25-50号）。
2、当红布条被一方拉过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结果。
（三）、颁奖、拍照留念
1、卢老师颁奖。
2、集中照大合影。
六、奖项设置
“袋鼠跳”、“二人三足”、“定点射门”项目分别设一等奖、二等奖、三等奖；“拔河比赛”项目设一等奖、二等奖。
七、注意事项：
1、凡参加活动的同学们必须有家长陪同，为确保活动在安全有序下进行，本次活动务必请家长们照顾好自己的'孩子。
2、家长和孩子都穿好运动服、运动鞋、自备纸巾、毛巾、水和替换衣物。
3、希望家长在9:00前自行开车到达学校足球场，活动9：30正式开始。
4、活动当天早餐和午餐自理，活动结束后自行安全回家。
5、教育孩子在活动过程中要注意环保，不乱丟垃圾，不破坏花草树木，全面展现西南中心小学学生良好的形象和现代家长良好的风貌。
赛事规划方案 第35篇
为丰富朱棣文小学教工生活，做到劳逸结合。经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。具体活动方案如下：
一、活动领导小组:
组长: 龚雪萍
副组长: 王艳 徐逸明
成员：俞云芳毛华芬 周吉 陈费筠陆艳
二、活动时间：
20xx年6月30日下午13：00-15:00
三、活动地点：体育馆
四、活动项目和规则
1．投篮进筐负责人：赵凯
参赛人员：每队3人 （一男两女）
比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的.只数多谁就获胜。
2．蛙式车接力赛 负责人：管亮
参赛人员：每队4人
比赛规则：以用时最少队获胜。
3．100米障碍滚铁环 负责人：蒋行俭
参赛人员：每队2人
游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。
4．呼啦圈 负责人：张少伟
参赛人员：每队2人
游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。
5．保龄球负责人：王学奇
参赛人员：每队2人
游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6. 跳长绳负责人：黄震
参赛人员：每队4人
比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。
五、比赛报名及注意事项：
1.以年级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参与。
2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:6月27日放晚学前。
3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。
六、奖励办法：
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。
赛事规划方案 第36篇
为保障规划公共体育用地有效落地，《体育设施规划》深入对接《首都功能核心区控制性详细规划(街区层面)(2018年—2035年)》《北京城市副中心控制性详细规划(街区层面)(2016年—2035年)》及各分区规划，将各法定规划中的公共体育用地进行落图并搭建数据平台，从规划层级体系、层级指标上发现不足，提出策略，引导各区在乡镇域国土空间规划、街区控制性详细规划中优化完善体育设施，补足短板。
《体育设施规划》落实公共体育用地共625处，总面积约1668公顷，达到了《总体规划》提出的到2035年人均公共体育用地面积提高到平方米的指标要求。在增加的公共体育用地中，绝大多数用于基层中小型体育设施建设，充分体现规划的亲民性。
全市公共体育用地规划示意图
赛事规划方案 第37篇
猜爸爸妈妈(4-6岁)
目标：
加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。
玩法：
幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：
1：猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。
2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
细心陷井(4-5岁)
目标：
培养幼儿与妈妈一齐共同动手动脑，细心地合作。
准备：
空奶瓶4个，火柴棍若干。
玩法：
发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一齐将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则：
火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6岁)
目标：
增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩法：
家长和孩子应对面站立，家长说：_大西瓜_，孩子就做_小西瓜_的手势。家长说：_小西瓜_，孩子就做_大西瓜_手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。
注意：
1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
_二人三足跑_(5-6岁)
目标：
学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
玩法：
在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则：
爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
小鸡出壳
一、游戏对象：2、5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。
《钓瓶子》(5—6岁)
目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合本事。
材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法：用系有小木棍的`钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
传达室动作(4-6岁)
目标：、
体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程：
父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
毛毛虫(4至6岁)
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
活动一：踩气球
利用资源：水池
参加对象：10个大班家庭
目标：
①锻炼幼儿小腿肌肉;
②培养幼儿勇敢精神和合作本事。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
提议：为幼儿准备好更换的裤子。
活动二：摘果子
利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、经过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。
3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
提议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
赛事规划方案 第38篇
为丰富 xx公司大家庭内员工的业余文化生活，积极相应国家“开展全民健身运动，增强人民体质”的号召，xx公司（含xx公司、xx公司、xx公司）现特决定正式组建“xx足球队”，该球队为xx公司对外进行体育交流或比赛的代表队。相关方案策划如下：
一、指导思想
增强企业整体凝聚力、培养员工集体荣誉意识、增进员工内部团结、丰富员工业余生活、锻炼身体
二、球队报名参加人员名单（17人）：
名单略
三、初期组建相关事项
1、 球队名称：xx足球队
2、 球队徽标：xx公司司标
3、 球队队服：挑选世界著名球队队服作为原型，统一定制，印制xx足球队的队名及队徽。
4、 球队管理人员：
a、 暂定xx为xx足球队队长，负责初期球队的整合、磨合、配合训练，确定球员的位置及赛场阵型，对全体球员进行管理，向办公室提报训练及比赛计划等。
b、xx公司办公室为球队的后勤管理部门，负责球队的装备、用品的登记采购、球员加入和退出的办理、联系训练及比赛场地、组织与外队之间的比赛、安排比赛所需的消耗品、组织比赛观众等。
c、 本球队直接代表xx公司参与各类赛事及活动，因此必须服从xx公司的领导和管理。
5、 培训和磨合训练：由足球队队长根据球员的工作安排等排定日程表进行安排。
四、费用预算：
1、 队服定制：给每位球员（含替补队员）定制球衣一套及球袜一双，球鞋由个人自行准备。费用70元/人x22人＝1540元（多准备几套可机动调配），拟报预算费用1500元整。
2、 每次训练或比赛场地、消耗品费用：根据查阅深圳市全部可租用的足球场地并联系后统计，基本价格为白天9人制小场400～450元/两小时，晚上500～600元/两小时，11人制大场白天900～1000元/两小时，晚上1000～1200元/两小时，一般会赠送纯净水一件。
五、相关问题：
1、 建议固定一个比赛场地作为主场，洽谈商定固定的租用时间，以取得较为优惠的价格。固定的场地便于工作、居住地点不同的员工集合并遵守时间，同时可以在邀请外队比赛的`时候作为主场。
2、 xx公司的员工流动性非常大，对于队服定制等问题带来很大的压力，球队人员的流动性也会直接影响球队的整体配合和比赛成绩。
3、 建议组建初期聘请专业教练给予训练指导，便于全队磨合及定位。
赛事规划方案 第39篇
设计意图：
每一个幼儿都爱玩，在玩的时候更是开心。这时，我发现玩是幼儿的天性。所以，我便想设计一个体育游戏，来激发孩子们对体育活动的兴趣。这个游戏以“小猴子”摘桃吃，更能激发幼儿的兴趣。本次活动就地取材，能够让孩子们自己设计多种玩法。通过玩体育游戏，更加能够锻炼身体，使孩子们茁壮成长。
目标：
1练习幼儿跑、跳、走平衡木、钻、滚等基本动作
2练习幼儿灵敏性
准备：
皮筋、桌子、凳子、玩具桃、体育垫、呼啦圈
过程：
一、开始部分
小朋友们，我们今天一起玩一个游戏叫“小猴摘桃”。教师介绍游戏的`玩法。
二、基本部分
教师带领幼儿一起游戏。先钻过水帘洞（钻圈）,走过独木桥（过平衡木）,跳过小溪的石块(单脚跳)，穿过树林(跑曲线)，摘桃子(向上跳)，然后在草地上(垫上练翻滚)练本领。教师说：“孩子们天气不早了，我们快回家吧！”小猴子按来时路线返回。
三、游戏结束
赛事规划方案 第40篇
一、活动目的
为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育;增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性;帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
二、活动主题：
童心同乐\幸福成长
三、参加对象：
1.一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。
2.一年级全体学生和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参与游戏)。
四、活动地点：
学校足球场
五、活动时间：
20xx年5月26日上午9:00？？10:30
六、工作人员：
1.总指挥：邓广汉杜见芳邓雪华
2.司仪：黄文轩父子和杜主任
3.发令：邓昭亮
4.场地布置：黎春华、邓昭亮、李伟贤沈婵珍
5.游戏物品准备：沈婵珍(12个大小一样的呼啦圈)
6.报道：肖意如拍摄：陆承霖、李翠红
7.裁判：每班2位家长
七、活动安排：
整个活动分三轮进行：
第一轮：(热身活动)，游戏名称：桃花朵朵开
第二轮：(比赛活动),游戏名称：传递呼啦圈
第三轮:(比赛活动),游戏名称：穿衣接力赛
八、具体安排：
1.第一轮：(热身活动)
游戏名称：桃花朵朵开
(1)游戏人数:20位家长和全班学生参与
(2)游戏规则：以班为单位，20位家长和孩子手拉手围成一个大圈，然后听主持人喊命令。例如：
主持人1：桃花朵朵开
主持人2：开几朵
主持人1：开六朵
主持人2：停
那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的'出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6轮，游戏结束。
2.第二轮(比赛活动)
游戏名称：传递呼啦圈
(1)游戏人数:全班学生参与。
(2)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
(3)游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。
3.第三轮(比赛活动)
游戏名称：穿衣接力赛
(1)游戏人数:20个学生和20个家长(一个学生配一个家长)
(2)游戏赛距：场地长约30米。
(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。
(4)游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着孩子的冬季校服外套，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位家长拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，家长把衣服给孩子，孩子马上穿衣服，拉好链，整理好衣领，然后和家长拉着手跑回起点。……依次类推，直到整个班的家长和孩子跑完为止。
赛事规划方案 第41篇
规划目标及原则
规划目标
为深入贯彻全民健身国家战略，全力推进体育强国建设，满足人民日益增长的多层次多样化的体育生活需要，推进体育事业健康发展，本次规划立足北京实际，突出大国首都特色，紧密围绕“四个中心”城市战略定位，聚焦增强人民体质，提高“七有”“五性”体育指标，真抓实干、砥砺奋进、精准发力、补齐短板，着力打造健康北京，建设国家全民健身典范城市。着力提升国际影响，建设首都国际体育名城，努力谱写好“建设国际一流的和谐宜居之都”的体育事业新篇章。
在打造健康北京、建设国家全民健身典范城市上，要坚持以人民健康为中心，打造以群众身边“15分钟健身圈”为基础的全民健身设施网络。完善全民健身公共服务体系，实现公共体育服务均等化、便利化；发展群众喜闻乐见的运动项目，完善“三大球”、冰雪运动等场地设施建设；满足不同人群体育活动需求，加强服务重点人群的全民健身设施建设；盘活存量资源，促进公共设施共建共享；与城市更新相结合，建设全民健身设施。
在着力提升国际影响、建设首都国际体育名城上，要加强科技场馆建设，进一步健全大型赛事场馆运行机制，构建满足体育交往功能的体育设施体系。以冬奥会、篮球世界杯、田径世锦赛、冰壶锦标赛等国际大型赛事、北京马拉松等专项赛事以及各类联赛为抓手，优化场馆功能布局，建设具有广泛国际影响力的大型品牌赛事地区，打造国际一流的硬件环境。提升竞技体育训练特别是青少年后备人才培养训练设施水平，建设高水平、高品质的竞技体育训练基地。顺应体育发展新趋势，培育国际性知名的体育企业和体育品牌。建设国际大众体育组织集聚与交流合作平台，发展与首都城市战略定位相匹配的体育经济，支撑建设首都国际体育名城。
规划原则
1.以人为本，健康生活
从人民群众的实际需求出发，贯彻“健康中国”“体育强国”国家战略，花大力气、下真功夫建设更多的人民群众喜闻乐见的体育设施，提倡城市公共体育资源向普及度高、群众基础好、技术门槛低的项目倾斜。倡导体育锻炼生活方式，塑造活力北京、健康北京，把北京建设成为全民健身的典范城市。
2.理顺机制，扩大供给
坚持问题导向，坚持融合发展，创新体制机制，打破行业壁垒，突出重点，循序渐进，探索学校、机关企事业单位、商业文化场所、公园等附属体育设施服务于全民健身，集中解决体育设施不平衡不充分、部分体育设施利用率低、赛后闲置浪费、多业态融合不足的问题。
3.设施兼容，有效保障
倡导体育设施与各类城市公园、郊野公园、风景旅游区等各类设施兼容，鼓励增补非独立占地、类型多样的体育设施，力争规划期末人均体育场地面积达到平方米。
4.多规合一，有序实施
坚持统筹规划、多规合一，密切与分区规划和详细规划对接，形成科学高效的规划实施管控体系，确保规划落地。有序制定行动计划，切实有效推进规划实施。
功能体系
为建设国家全民健身典范城市、首都国际体育名城，规划提出“4+2”的功能体系，即全民健身设施体系、竞技训练设施体系、青少年体育服务设施体系和体育赛事设施体系，以及体育产业示范区体系和体育文化交往平台功能体系。
全民健身设施体系
构建完善的全民健身体育设施体系，明确“15分钟健身圈”体育设施配置要求、标准和措施。
竞技训练设施体系
高标准建设满足专业训练需要的竞技训练设施，探索现有专业训练场馆的创新使用方式，尽可能扩大开放程度，在保障日常训练基础上，满足群众日常健身需求。
青少年体育服务设施体系
全面保障青少年课内外体育活动设施，重点补齐青少年“三大球”、冰雪运动训练设施，高水平建设青少年后备人才培养训练基地。
体育赛事设施体系
完善高标准的国际、国内赛事体育设施体系，以提高各类联赛、赛事普及率为目标，完善赛事场馆体系建设，并提出共建共享要求。
体育产业示范区体系
优化要素配置和服务供给，推动健康产业转型，扩大体育产业总规模，重点发展高端体育设备研发和制造，推动体育消费升级。
体育文化交往平台功能体系
提高大型体育场所综合利用水平，加强开放性和共享性。建设城市体育公园和体育长廊，促进京津冀体育交流，打造国际、国内体育组织集聚地。
层级体系
本次规划优化完善上一版规划提出的“国家级、市级、区级、街道/乡镇级”四级配置体系，强化全民健身设施功能，合并国家级、市级两个层级，作为城市级，区级作为地区级，街道/乡镇级作为街区级，并增加社区级体育设施。鼓励发展城市特色项目，增加其他体育设施，最终确立“城市级、地区级、街区级、社区级”四级全民健身服务体系+其他体育设施。
城市级公共体育设施
服务于全市及更大区域范围，以竞演赛事和竞技训练为主要功能，兼顾全民健身、青少年体育服务、体育产业示范、体育文化交往等功能，主要承担高水平国际、国内综合赛事或单项赛事的公共体育设施，须独立占地。城市级公共体育设施应充分利用现状或原规划用地，临近轨道交通或城市快速路布局。
地区级公共体育设施
服务于各区人口稠密地区，以全民健身为主要功能，兼顾竞演赛事、竞技训练、青少年体育服务功能，部分兼顾体育产业示范、体育文化交往功能，主要承担群众体育赛事、区级专业运动队日常训练的公共体育设施，须独立占地。地区级公共体育设施应充分利用现状或原规划用地，临近轨道交通或城市主次干路布局。
街区级公共体育设施
服务于街道、乡镇，以全民健身为主要功能，兼顾青少年体育服务功能，主要满足专业性较高、场地需求较大的群众体育项目的公共体育设施，可独立占地或与其他公共设施合建。街区级公共体育设施临近城市主次干路，结合其他公共设施、公园绿地统筹布局。
社区级公共体育设施
服务于社区、行政村居民，以日常健身活动为主要功能的公共体育设施，可独立占地或与公共设施、公园绿地、居住用地等兼容布置。社区级公共体育设施宜鼓励利用存量空间，结合已有设施统筹布局。
其他体育设施
充分结合资源禀赋，建设特色体育项目，如水上运动、马拉松、环城自行车、户外运动等特色项目，该类项目不独立占地，与城市资源融合设置。提倡鼓励学校、机关企事业单位、商业文化场所、公园等附属体育设施根据占地规模，参考相应的街区级和社区级公共体育设施层级配置内容和标准建设。
层级配置内容
城市级公共体育设施
城市级公共体育设施以“两群”为主要配置内容，做强竞演场地场馆群和竞训场地场馆群。
六大竞演场地场馆群：结合现状大型公共体育设施，在奥体中心区、工体、五棵松、首钢、城市副中心绿心、延庆冬奥赛区打造竞演场地场馆群。
四大竞训场地场馆群：分别为龙潭湖、白石桥、老山综合竞训场馆群，并在城市南部地区或其他地区新选址建设1处“三大球”青训基地。
地区级公共体育设施
地区级公共体育设施包括体育中心、大型全民健身中心和大型体育公园。总用地面积可按3—20公顷配置。
体育中心：承担地区体育赛事和文化活动的综合体育中心，应独立占地，用地面积3—10公顷，各区至少设置1处，设置内容包括体育场、体育馆、游泳馆、网球场、滑冰场、综合健身馆等。
大型全民健身中心：集中提供多种全民健身服务项目，应独立占地，用地面积3公顷以上，服务人口30—50万人，包含各类室内外运动场地，群众体育项目宜不少于12项，鼓励设置特色体育项目和传统项目场地。
大型体育公园：以室外体育场地为主的公园，应独立占地，用地面积8—20公顷，可在人口稠密的地区选址，绿地率不宜高于30%。
街区级公共体育设施
街区级公共体育设施主要服务于3公里健身圈，包括中型全民健身中心和中型体育公园。
中型全民健身中心：主要提供占地面积较大、专业性较强的全民健身服务项目，应独立占地，用地面积1—3公顷，服务人口10—15万人，包含各类室内外运动场地，群众体育项目宜不少于6项，鼓励设置青少年运动场地等。
中型体育公园：以室外体育场地为主的公园，应独立占地，用地面积3—8公顷，可在大型居住区周边选址，绿地率不宜高于20%。
社区级公共体育设施
社区级公共体育设施主要服务于1公里健身圈，包括小型全民健身中心和小型体育公园。
小型全民健身中心：主要提供占地较小、普及度较高的全民健身服务项目，应独立占地，用地面积—1公顷，服务人口3—5万人，鼓励设置多功能场地，设置老年人健身广场、儿童活动场地等。
小型体育公园：以室外体育场地为主的公园，应独立占地，用地面积1—3公顷，可在居住区周边选址，绿地率不宜高于20%。
各级公共体育设施建设标准
各级公共体育设施建设参照《体育建筑设计规范》(JGJ31-2003)、《城市公共体育场馆用地控制指标》(国土资规〔2017〕11号)、《城市社区多功能公共运动场配置要求》(GB/T 34419-2017)等现行建设标准执行。
层级用地标准
城市级、地区级公共体育设施
为着力提升国际影响、建设首都国际体育名城，城市级和地区级设施的规划人均公共体育用地面积指标为—平方米。该指标应在全市范围内统一核算。
城市级公共体育设施：以提供高水平国际、国内综合赛事或单项赛事场地为主要任务，重点保障冬奥会、城市副中心大型场馆设施，满足“三大球”等竞技体育青训需求。
地区级公共体育设施：以提供大型综合赛事、群众体育赛事、全民健身、区级专业运动队日常训练、特色项目场地为主要任务，重点完善各区体育中心、各区新建或现状改建大型全民健身中心、大型体育公园。
街区级、社区级公共体育设施
为打造健康北京、建设国家全民健身典范城市，街区级、社区级设施的规划人均公共体育用地面积指标为—平方米。该指标应根据街区、社区常住人口核算。
街区级公共体育设施：主要服务于3公里健身圈(骑行15分钟)，提供居民日常健身活动、专业体育项目培训等场地，新建或现状改建中型全民健身中心、中型体育公园。
社区级公共体育设施：主要服务于1公里健身圈(步行15分钟)，以提供居民日常健身活动等场地为主要任务，配建小型全民健身中心、小型体育公园。
赛事规划方案 第42篇
为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，进一步加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养为总目标，提高校园足球普及水平，加快发展青少年校园足球，促进青少年身心健康。
一、组建目的
通过组建球队和参加比赛，加强与兄弟学校的联系与沟通，通过积极参加各种足球活动，为海原五小营造良好的社会舆论环境和健身氛围。
二、组织机构：
组 长：
副组长：
责任领导：
教练员：
男足球队队员：
女足球队队员：
三、训练目标：
1.根据学生年龄段特点，通过踢足球的训练，提高学生机体的运动能力身体健康水平，提高学生的综合的运动素质，让他们能快乐成长。
2.培养学生的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
3.教会学生踢足球专项运动训练的基本知识和技能培养学生独立训练的能力。
4.通过一学期的训练，学生基本掌握踢足球的方法和技能，能上场，会踢球。
四、学校“校园足球”工作特色
（一）教育教学方面
1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立校园足球信息平台，和有经验的足球特色校进行交流学习、展示特色成果。
（二）训练与竞赛方面
1、成立校足球小组和训练队。学校还建立了足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上的班级、年级成立代表队，学校成立校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2、开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3、建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4、支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
（三）以足球兴趣小组的创建、足球队训练为抓手，积极开展创建活动。
1、加强队伍建设
进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间：
活动时间：每周二至周五大课间活动进行活动
3、落实活动内容：
（1）运控球
（2）正确的传接球
（3）简单的传切配合
4、完善训练体系
（1）进一步完善足球训练计划
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
（2）建立足球训练监督机制
以教务处、政教处为主导，体育组配合定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
5、健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度
（3）训练期间不能做与训练无关的事情
6、开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级为单位的.足球比赛。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
7、加强宣传力度
（1）形成足球特色学校创建论文的发表或交流。
（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。
（四）后勤与保障方面
1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
我校将以创建“校园足球特色校”为起点，利用足球教育，逐步形成以“热情、参与、合作、拼搏”为核心的足球文化，最终以特色助推学校的发展。
五、训练时间：
早操及大课间活动时间
六、训练地点：
足球场
赛事规划方案 第43篇
感谢这位记者的提问。新的《实施方案》聚焦加快建设现代化经济强省、美丽河北目标任务和新时代法治政府建设新要求，紧密结合河北实际，提出一系列创新举措。
在提升政府治理效能方面，聚焦厘清政府权责、理顺部门职责，推进政府机构职能优化协同高效。着眼实现行政决策程序规定严格落实、决策质量和效率显著提高，提出将依法决策纳入对政府部门党组（党委）开展巡视巡察和对行政机关主要负责人开展考核督察、经济责任审计的重要内容，通过举办听证会等形式加大公众参与力度，建立健全重大行政决策跟踪反馈机制等措施。提出全面建设数字法治政府，着力实现政府治理信息化与法治化深度融合，优化革新政府治理流程和方式。
在提升人民群众获得感满意度上，着眼规范基层行政执法行为，实现行政执法水平普遍提升，提出行政执法“三项制度”省市县乡全覆盖、将基层管理迫切需要且能有效承接的行政执法事项依法下放给基层等措施。为加快建设服务型政府，提出了政务服务事项实现100%全流程网办、高频政务服务事项基本实现“跨省通办”等措施；针对智能化服务逐步代替传统服务的形势，特别将保障老年人基本服务需求纳入《实施方案》。着力促进行_力规范透明运行，实现行政决策、执行、组织、监督既相互制约又相互协调，确保对行_力制约和监督全覆盖、无缝隙，使党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。
在优化营商环境方面，聚焦深化“放管服”改革，提出了“照单点菜”等精准放权的措施，“最多跑一次”、行政审批告知承诺制等压缩审批时限的措施，线上线下一体监管，对新产业新业态实行包容审慎监管等提升公正监管水平的措施。聚焦进一步激发各类市场主体活力，提出依法平等保护各种所有制企业产权和自主经营权，实施高标准市场体系建设行动，健全市场主体退出机制等措施。
在完善法治政府建设推进机制方面，进一步明确了各级党委、政府及主要负责人在推进法治政府建设中的责任，将依法行政情况纳入法治建设考核，作为对各级政府、政府部门及其领导干部综合考核的重要内容，拧紧了责任链条。提出实现对全省各级政府督察全覆盖，深入开展法治政府建设示范创建活动，推进党委、政府主要负责人年度述法制度，健全领导干部学法用法机制，加强立法能力建设，加强行政执法队伍、行政复议队伍专业化职业化建设，加强法律顾问和公职律师队伍建设，加强理论研究和舆论宣传等措施，确保法治政府建设责任压实、措施抓实、任务落实。谢谢。
三、人民网：对于如何让网络成为传播法治正能量的平台，法治社会建设实施方案中有哪些安排？
河北省司法厅法治调研处处长高道冲。记者高石晗摄