硬笔字比赛方案 第1篇
汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。写好汉字是每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，我镇决定开展小学生写字系列活动。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。
二、活动目的
培养学生规范汉字书写，进而部分学生达到美观书写汉字，从而提高学生语言文字应用能力，传承、热爱、弘扬中华优秀文化。
三、活动内容
1.低年级
①引导学生认识常用汉字，养成正确的写字姿势。
②引导学生主动识字、养成规范书写的习惯。
③让学生掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及笔顺规则。
④引导学生初步感受汉字的形体美，培养学生“一笔一划写字，端端正正做人”的态度。
2、高年级
①继续养成正确的写字姿势。
②培养学生较强的独立识字能力。
③培养学生规范、端正、整洁、熟练地书写正楷字，进而部分学生达到美观书写汉字
四、实施步骤
（一）3月份，健全组织，建章立制。
1.建立组织
学校全面贯彻国家语言文字法律法规，结合语文教材特别是《义务教育语文课程标准》，将规范汉字书写的要求纳入培养目标、纳入常规管理、渗透到学校的各项教育教学活动中。为此，建立学校领导小组，以保障此项工作开展的实效性。
组长：
成员:
此项活动由教研室符文刚主任具体负责，以年级为单位具体开展此项活动，负责人为全镇各校各年级的语文老师。
2、制定活动方案，并于3月底上传给教研室。
3、制定学生写字制度
①重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
②抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
③学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
（二）4月---12月初，组织实施，开展工作
1.立足课堂，统筹兼顾。
①1--5年级每周一课时写字课，要专时专用。结合各年级的《义务教务语文课程标准》中关于写字的要求，脚踏实地地开展写字活动。
②低年级应关注学生汉字书写的'基本笔画、笔顺、间架结构和写字姿势。高年级关注学生汉字书写的整洁、速度、美观和写字姿势。
2、创新形式，丰富载体。
①进行优秀书法作品展示。（5月底各校选送优秀书法作品上交教研室）
②结合期中作业检查评出书写规范班。
③开展写字大赛。（9月底全镇开展）
④开展学校“读写姿势规范班”的评比。
⑤借助家长会和家长沟通交流规范汉字书写的重要性，并及时在学习园地、校宣传栏公布在汉字书写方面有突出进步和成绩的学生个人或班级整体。
⑥开展“读书卡”、“手抄报”评比活动。
（三）12月底，认真总结，提升水平
1.每位一线教师撰写关于“书写规范汉字”的习惯培养小故事。
2.学校总结开展活动的情况，形成活动总结材料。
五、活动要求
1.统一思想，提高认识。
学校领导小组成员，不但自己要高度重视此项利在千秋的活动，更要重视培养教师这方面的意识。为此要重点做好两方面的工作：
①由教研室牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，请学校资深书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流。
②学校定期组织青年教师参加书法大赛活动，提高师生规范汉字书写的积极性。
2、加强领导，落实责任。
每一项活动都要有具体方案、具体负责人。无论活动的过程还是结果都要真、实，杜绝弄虚作假。
3、组织培训，提高水平。
4、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。
硬笔字比赛方案 第2篇
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排
1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：会议室。
4.比赛时间：12月初
5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名
三、领导小组
杜喜志 刘政利 张勇
四、参赛对象
所有任课教师
五、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。
教师硬笔书法比赛活动获奖
一等奖：乔明虎
二等奖：杜喜志
优秀奖：刘政利 杜军利 张勇 王婷 卞乖侠 袁淑惠
硬笔字比赛方案 第3篇
一、活动目的：
为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的.书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。
二、组织成员：
组织学生：七八年级组全体教师
主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。
三、参赛年级：七、八年级（全体学生）
参赛字体：硬笔楷体。
参赛内容：自选
活动具体流程：
1. 活动时间及地点安排
20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：七、八年级组老师监考。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。)
四、比赛要求和内容：
1、比赛要求：
①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；
②使用黑色钢笔、签字笔书写；
③书写字体：楷书；
④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。
⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。
五、注意事项：
1. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。
3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。
4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，注意运笔、作品排版和落款位置。
备注：以上要求，请各班教师赛前在班。
5、在校园和网络上展示优秀作品。
硬笔字比赛方案 第4篇
一、活动名称：
“娃娃写数我最棒”。
二、活动意义：
为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字比赛活动。
三、参与对象：
20xx级部全体学生
四、活动时间：
决赛：10月26日
五、活动流程：
以班级为单位，全员参与，按要求写数字0—9。根据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。
六、成果展示方式：
比赛结果将及时贴在教室展示。
七、奖项设置及评奖标准：
奖项设置：每班评出5名进行作品展示。
评奖标准：
1、书写姿势 胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
2、内容正确 没有错别字。
3、字迹美观 匀称、大小适中，没有涂改。
硬笔字比赛方案 第5篇
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
参赛对象：一至五年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式：
全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室
四、奖项设立：
一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名
三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名
五、评委成员：
各班语文教师
硬笔字比赛方案 第6篇
一、指导思想
为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体要求
1、参赛对象：全体教师。
2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。
3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。
4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。
5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。
6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。
硬笔字比赛方案 第7篇
一、活动目的
书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。
二、比赛形式：
比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。
三、比赛时间：
初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。
决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比赛地点
初赛：各班教室
决赛：综合楼多媒体教室
五、比赛内容：
初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。
决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;
六、比赛要求：
1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。
2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。
3、比赛时学生需自带语文课本。
4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
硬笔字比赛方案 第8篇
根据本学期学校工作计划安排，我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下：
一、比赛时间
20xx年10月22日，具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排。
二、比赛形式
比赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。
三、比赛要求
1、三到五年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。
2、由学校统一发放比赛用纸。
四、评委组成
本次比赛评委由z、z和z三人担任。
五、奖项设置
1、学生个人奖
本着尊重学生年龄差异和年级差异的'原则，本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。
本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
硬笔字比赛方案 第9篇
一、参赛对象
初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。
二、时间
时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！
三、参赛要求
参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。
四、评比标准：
纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）
五、奖项设置
每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。
1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名
2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名
3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名
六、参赛程序
每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。
硬笔字比赛方案 第10篇
组长：孙景海
副组长：_段建奇孟超杜蕴
组织安排：教导处和教科室成员
指导训练：各班语文老师
评委：另行通知
监考：另行通知
附：写字比赛小贴士
书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
硬笔字比赛方案 第11篇
为继续推进素质教育，优化学校的写字教学，提高师生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作能力，根据学校工作计划，决定举行XX年水口小学师生硬笔书法比赛及教师艺术作品展评活动。比赛活动有关事项如下：
一、学生硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体学生
2、比赛时间：第12周周星期一(x月5日)天天练时间
3、比赛方式：以现场创作的方式进行
4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。
5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的.领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。
6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。
二、教师硬笔书法比赛：
1、参赛对象：全体教师
2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。
3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。
4、奖项设置：视上交作品质量而定。
三、教师艺术作品展评：
教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。
上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。
硬笔字比赛方案 第12篇
一、活动目的
书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，决定举行全校性写字比赛。
二、硬笔书法写字比赛的条件、内容、要求
1、全员参赛，各班由任课语文老师在所任教班级中举行选拔赛，上交3名优秀学生作品（每人限定一份）至教研组长。
2、活动筹划人：
3、比赛负责人：
4、评委：
5、比赛时间和地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：各班教室
6、比赛要求：
（1）学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
（2）一、二年级用铅笔抄写，统一使用拼音本。三年级以上用蓝黑色钢笔抄写，统一使用小字本。
（3）每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。
（4）注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
（5）各年级的'比赛同一时间进行，各楼负责人负责计时和将作品统一收齐并送教务处。
（6）比赛时学生需自带语文课本。
（7）各班班主任任务：
①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。
②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。
③15分钟到后通知学生结束，并收齐、整理学生作品交负责人。
7、比赛内容：
一年级：声母、韵母二年级：课文中的一个片段三至五年级：三首古诗
8、注意事项
（1）写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
硬笔字比赛方案 第13篇
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的`高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与。、比赛时间：11月12日下午第四节课。、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至三年级：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
四至六年级：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五、评委：
组长：卓之礼
副组长：鲍中前汤亚飞
成员：各班语文教师
硬笔字比赛方案 第14篇
一、活动名称：
书法比赛
二、活动主题：
“书写雷锋精神”
三、活动目的及意义：
三月的校园处处回荡着学雷锋的旋律，处处展现着新时代优秀学子的风采。为强化学生对雷锋精神的'认识，更好的将雷锋精神写于笔，记于心，学校组织了“书写雷锋精神”的书法比赛。
四、活动时间：
初赛时间：3月25日晚自习将作品交至团委社团部。
决赛时间：3月31日16：00。
五、活动地点：
决赛地点413活动室。
六、参赛对象：
全校学生
七、比赛内容及要求
（一）比赛项目：硬笔、软笔比赛
（二）比赛要求
1、本次大赛含有硬笔、软笔。
2、所有参加决赛软笔组的同学必须自带毛笔。
3、参加比赛的作品内容应积极向上，符合主题。
4、书法类作品要求：形式、体不限（草书、篆书附释文）
八、比赛形式：
大赛分软笔与硬笔，采取初赛与决赛两轮制，初赛作品交至各班团支书处，由社团部评出决赛选手；决赛采用现场创作方式进行，由老师评出获奖人。
九、计分标准
1、笔画正确，点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。
2、单结构准确，距得当。
3、用笔熟练，上下左右呼应，起承转合自然。
4、卷面整洁，布局合理。
5、书写内容完整，正确，无错别。
1、点画准确，用笔精熟。
2、线条劲健，行笔流畅。
3、疏密有致，节奏感强。
4、结构正确，行距得当。
5、布局合理，款式规范，章法自然。
6、形神兼备，风格一致。
7、书写内容完整，正确，无错别。
十、奖项设置及作品安排：
大赛共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
硬笔字比赛方案 第15篇
一、比赛主题
发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、比赛目的
为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。
三、实施方案
1、参赛对象：七、八年级全体学生。
2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。
3、比赛要求
①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。
②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。
③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。
⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的`准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、评选办法
1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。
五、组织
王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜
六、策划
陈洁冰
七、监考
七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。
八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。
八、后勤
黄金奎、高武岗
九、评卷
七年级陈泰聪，八年级王莉
十、参加活动的老师有：
高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强
陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）