小学班级文明班级评比方案 第1篇
1.当学生参加区、市、省的学科竞赛、科技竞赛、体育比赛以及在各级报刊、杂志发表文章的加分参考下表：
级别 署学校名 未署学校名
区级 分 分
市级 分 分
省级 分 分
国家级 1分 分
a)发表文章为报道有关我校活动的在该级别加分基础上再加分；
b)在《晶报》、《深圳晚报》上发表造句（署学校名）的每次加分；
c)一周内同一班级此项累计加分不得超过1分。
2.在好人好事等方面表现突出，个人受到表彰，当天到教导处做好记录，一经核实，加～1分。（校内～分，校外～1分。）
3.各期板报、万花筒、卫生大检查、学校综合检查评比等按等级分别加1～3分。（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。）
小学班级文明班级评比方案 第2篇
一、指导思想：
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，学校决定开展文明班级评选活动。
二、评比方法：
以班级为单位开展评比活动，做到日评、日公布、月总评。
三、评比内容：
广播体操、课间眼保健操、教室卫生、仪表、课堂纪律、违规违纪、好人好事、班主任带操、班级财产等10项评比。
四、评比具体内容
（一）广播体操（共10分）
（1）出操人数，做操缺席每人扣1分.
（2）班级队列不整齐的，做操时，个别学生不认真做，无精打采，给予视情况给予适当的扣分１-10分
（二）课间眼保健操（共10分）
1、眼保健操不做直接扣10分.
2、眼保健操做得不认真或个别同学不做的，视情况给予适当的扣分，1-2分.
（三）仪表（30分）
1、学生在学校必须按要求穿着校服，不准穿拖鞋，不准化妆。违者每人次扣1分.
2、少先队员必须佩戴红领巾，不佩戴的每人扣1分
3、及时理发，发型朴素大方，不染、烫头发。女生短发不过肩、长发不披散；男生头发前长不过眼睛两侧不过耳朵后不到衣领。违者每1人次扣1分.
（四）教室、走廊、楼梯卫生（检查3趟，早读前一趟，课间操一趟，下午第一节课后）（共30分）
1、门窗干净无杂物。（每处不干净扣1分）
2、讲台桌上物品摆放有序，无杂物，桌面整洁，讲台桌上杂物要摆放整齐。（不符和要求的扣1分）
3、教室、走廊、楼梯无废纸、果皮、废弃物、蜘蛛网。（发现每处扣1分）
4、墙壁上脚印，教室外侧墙壁无乱画、乱刻现象，如有（每处扣1分）
5、课桌椅干净、摆放整齐、得当。（不符和要求的扣1分）
6、废弃物要清理，杂物要摆放有序，卫生工具打扫后摆放要整齐有序。（不合要求的扣1分）
7、扫完地不倒垃圾的扣5分
（五）班级财产管理（共5分）
班级财产包括：教室里的一切财物和按排给个班保管的财产。具体扣分如下：
（1）故意损坏物品的扣1分；
（2）无意损坏及时报并能赔偿的.不扣分，久而不赔的扣1分；
（3）教室无人时（放学后）不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣3分。
（六）好人好事
1、学校组织的各类活动获奖加分如下：集体项目：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。个人项目：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，不参加学校统一组织的集体活动，每次扣5分。
2、拾金不昧或受到学校表扬每人每次加1分.
(七)违规违纪
违纪受学校纪律处分者，每人每次扣1分
（八）班主任带操
班主任不来带操一次扣1分，当月不下操3次以上（含3次），则当月取消以领导值班或少先队监督员检查为准。
五、一月内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
（１）本月内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博、谩骂、顶撞老师、爬越围墙、不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；
（２）本月总扣分达20分及以上，
六、奖励：
年级月总评达到评比总分第一名的班级，奖励xx元。
七、具体评比过程及统计奖励由团队组织落实实施。
小学班级文明班级评比方案 第3篇
班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：
一、评比内容
1、早上跑操和课间跑操（满分20分）
根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。
2、升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）
每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。
3、眼保健操（满分5分）
要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。
4、用膳纪律（满分5分）
主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。
5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）
人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。
6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）
高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。
7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）
按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。
8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）
自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。
以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的'35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。
二、加分与扣分
1、班级学生出现好人好事加1—2分。
2、学校举行重大活动，班级表现突出的加2—5分。
3、班级内有违规使用手机、mP4、mP5，每人次扣3分。
4、不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。
5、故意损坏公共财物，每人次扣1—3分。
三、表彰及奖励
1、每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。
2、文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。
小学班级文明班级评比方案 第4篇
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为习惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。
二、评选对象
全校所有班级。
三、具体措施
（一）组织机构：
成立学校班级管理工作小组。
组长：周进
副组长：周静孔德富张周全陈章义邓连奇
成员：张忠华冯春媛杜勋雨李寒付勇吴斌韩晖李静茹漆传平郁翔周露陈建国薛挺朱蓉
(二)评比内容：
文明班级的评比，每天从仪容仪表、安全、卫生、早自习、课间操、眼保健操、出勤、文明、公物、班级财产、纪律等内容进行考核。以教育处班级值周考核分为基础，结合教学处、教务处、总务处、信息处、学管处等学校部门的考核分数。力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。
（三）评选的组织和实施
1、文明班级评选按每个年级班级总数30%的比例评选。
2、由教育处牵头，年级组、各处室分工合作，每学期进行一次文明班级的评比。
3、评选办法
（1）评选依据：采用百分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为文明班级评选重要依据。教育处班级值周考核分占总评分的50%，各处室考核分数占总评分的10%。（具体评选细则见各处室考核标准）
（2）评选程序：由自认可以参评文明班级称号的班级写好申报材料，总结班级管理经验及取得的成绩，经年级组审核后，交教育处根据文明班级评选条件及班级量化管理考核成绩进行考评，报校委会审核批准。
（四）评选条件
1、xx一中值周考核为基础考核
2、全班学生热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的集体荣誉感。
3、班集体氛围良好。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生积极向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。班级推荐的`学生会干部参与学校管理表现突出。
4、全班学生学习目的明确，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于前13名或较上学期考试基础分有明显提高。
5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，争做好人好事。遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。
6、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无各种不良行为习惯、无严重违纪现象和重大安全事故发生。
7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅。爱护班级及寝室内财产，室内外墙壁、门窗、桌椅上无损坏、无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。
8、全班学生能坚持参加体育锻炼。上好体育课，认真参加课间操、跑操，认真做好眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。
9、全班同学爱护公物，节约水电，随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。
10、爱护学校电教设备，遵守相关网络管理条例，无破坏设备的不良现象发生。
四、表彰与奖励
1、班集体被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“文明班级”标牌。授予文明班级的班主任，学校将在评先评优、职称晋级上优先考虑并计入教师业绩档案。
2、荣获文明班级的班干部，优先向上一级部门推荐，优先参评市级、省级优秀学生干部。
五、文明班级否决条件
凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格：
1、凡有学生违反学校规章制度，受到学校记过及以上处分的；
2、月考、期中、期末有考试作弊行为的；
3、拒不参加学校组织的各种活动的；
4、发生重大安全事故的；
5、发生其它影响学校声誉事件的。
小学班级文明班级评比方案 第5篇
一、文明礼仪
（1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要x如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。（待实施）
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
（8）进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。
二、遵守纪律
（1）课堂纪律：
a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣1分。
b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣1分，课堂纪律满分5分。
（2）课间活动纪律：
a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
（3）中午就餐纪律
a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣1分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。
d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的.班级酌情扣1分。
e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣1分。
（4）午间静校纪律
a.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹，无故外出等情况酌情扣1分。
三、清洁卫生
（1）地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。
（2）课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
（3）门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。
（4）卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
（5）瓷砖：如瓷砖表面长时间未清洁，扣1分
（6）眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。
（7）个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。
1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。
2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”称号，连续3次授予“三星班级”称号将授予“四星班级”称号，连续3次授予“四星班级”称号将授予最高荣誉――“五星班级”称号。凡是授予“四星班级”以上称号的班集体才能有资格参加年度先进班集体的申请。
小学班级文明班级评比方案 第6篇
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间
从9月17日10月17日。
三、具体要求及操作途径
1、文明班级条件
(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：
(1)评比内容与方式
文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
(2)评比细则
(一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生)
要求：
①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：
1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分
(二)仪容仪表(10分)
要求：
学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：
1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
(三)公物意识(10分)
要求：
各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：
1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
(四)两操、集会(10分)
要求：
包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;
扣分细则：
1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班级文化(10分)
要求：
教室要张贴有：
a、宣传标语;
b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：
1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;
3、不按时布置好黑板报的扣3分。
(六)纪律、安全(20分)
要求：
学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：
1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
(七)班级文化板块展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：
1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;
2、班级口号不通顺的，扣2-3分;
3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);
加分项目(10分)
1、好人好事
A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2、比赛
在学校、年级组织的`集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、卫生大扫除
在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4、黑板报、宣传栏
在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、评比办法
1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2、每学期评比一次。
3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：
A、该班出现重大安全事故的;
B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;
C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。
五、奖惩方法：
1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
六、补充说明
1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。
小学班级文明班级评比方案 第7篇
一、评比目的：
为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的'日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境，特制定本方案。
二、评比对象：
全校七、八、九年级所有班级。
三、评比内容
1、出勤
2、出操
3、两睡
4、环保卫生
5、礼貌仪表
6、课间活动
四、评比要求
1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。
2、出操
(1)根据指令，迅速到指定位置集合。
(2)所有学生必须出席。(经老师批准，病假除外)
(3)做操时队伍要整齐，动作要规范，不喧哗，不马虎。
3、两睡
(1)、午休时间：12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休，14:10起床铃声响才能起床。
(2)、晚睡时间：22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。
(3)、两睡期间可以看书、写作业，要保持宿舍绝对安静，违者按照两睡管理规定处理。
4、环保卫生
(1)教室
A、地面无纸屑、污迹、痰渍。
B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。
C、讲台收拾整齐、黑板干净，书摆放整齐。
D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。
E、窗户窗台无厚重灰尘。
(2)公共走廊，楼梯、操场：爱护公共场所卫生，不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。
5、礼貌仪表
举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。
6、课间活动
(1)、不能在走廊追逐、嬉戏，不大声喧哗。
(2)、上下楼梯有秩序(靠右走)，不在楼梯追逐、嬉戏。
五、评比方法：
1、以上各项目满分均为10分，按年级段取前两名，发给文明班的荣誉标志，并将此项结果公布在宣传栏上。
2、有严重违纪行为或发生重大事故的，文明班一票否决。
小学班级文明班级评比方案 第8篇
一、指导思想
为全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》，强化对班级工作的管理，更加科学、规范地对班级的管理，增强学生集体观念和班级凝聚力，切实增强班主任工作的责任感，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，发挥典型的示范带头作用并形成良好学风、班风和校风，特制定本制度。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、评选办法：
1、优秀班集体每个学期评选一次。
2、优秀班集体考核得分：各班常规工作量化考核占70%，各班期末考试文化成绩占30%和加分项目，三项相加，总分排名前者为优秀班集体名单。
3、评选比例为各层次班级（新疆班归为实验班）各占30%，七舍八入。
4、教育处报学校行政会审批、公示。
5、特色班的.评比如果都符合优秀班级评选各项规定，且相互之间总分相差在1分以内，可同时评为优秀班集体。
6、说明：
①成绩组成：（文化分30分）
A:肄业班：
由优秀率、平均分、合格率三个方面组成。（各占10分），每率均划为三档，依次为10分、8分、6分。
B：毕业班：
高三：平行班
1、第一学期：同层次班级依学期五次月考平均分、合格率排名，分别取平均分、合格率的名次，均划为三档，依次为15分、13分、11分。
2、第二学期：按高考成绩（15分基本分，超基本指标人数二本得1分/人，一本得2分/人，总分可超过30分）。
实验班（10分基本分）、新疆班（12分基本分），超指标人数一本得2分/人，总分可超过30分）。
特立班（5分基本分，超基本指标占全省百分比计算，600分超指标人数一人得3分，有考取北大、清华学生，班级自然当选优秀班级）
初三：（8分基本分，12分成绩分，按公费录取人数占班级百分比从分三档，依次为12分、10分、8分。5分留优分，留优率（以学校当年公费录取分数线为准）分三档，依次为5分、3分、2分，低于60%则取消其优秀班集体评比资格）;2分巩固分，巩固率100%得2分，低于100%得0分。3分合格率，达到98%以上得3分，低于98%得0分。
②班级管理量化平均分×70%
总分==班级管理5个月量化分的平均分×70% +期终考试成绩（高考、中考评分）×30% +加分项目
③加分项目
（1）德育论文获市级一、二、三等奖的分别加分、1分、分，在省级以上刊物发表的每篇加2。在省、市、学校会议上做德育经验发言的分别加2分、分、1分。
（2）切实从事德育科研，开展课题研究被专家认同并取得实际成效的酌情加分。
（3）班级或个人受市级以上媒体正面报道加2分。
（4）班上学生代表学校参加全国、省、市级体育、艺术、科技竞赛获一、二、三等奖的，国家级分别加6分、4分、2分。省级分别加2分、分、1分，市级分别加1分、分（以上不包括学科竞赛，团体项目非主力队员减半加分）。
（5）主题班会获校优秀奖的加1分，推荐到市观摩的加2分。
（6）优秀班集体评比每期一次，以上加分项目总分限6分内。
（7）班级后进生转化好，且有转化记录的可酌情加1-3分。
6、班级管理量化详见《南周中学班主任工作目标管理月评表》，附后。
四、奖励办法
1、在全校大会上公开表彰，对应班主任授予“优秀班主任”荣誉称号。
2、每年市级优秀班集体均从校优秀班集体中产生。
3、在橱窗或校电视台报道、展示其班风、班貌和先进事迹。
4、学校对当选“优秀班主任”给予400元奖励。
五、一票否决条件
凡是有下列情形之一者，取消该次优秀班级和优秀班主任的评比资格：
（1）所带班级发生重大教育教学事故。
（2）因班主任原因造成学生流失。
（3）因组织不当造成安全事故。
（4）从事第二职业或推荐学生到民办机构上课。
（5）私自向学生收费。
（6）不接受学校工作任务，不参加学校组织的活动。
（7）因工作失误造成学校声誉极大损害。
（8）擅自接收学生或有其它违反学籍管理规定的。
（9）班级财产遭到严重破坏的。
（10）毕业班未完成学校指标的班级。
小学班级文明班级评比方案 第9篇
1.班级全体成员具有优良的思想作风
① 尊敬国旗、国徽、会唱国歌；升国旗、奏国歌时肃立、行礼。
② 尊敬他人、尊敬师长，待人有礼貌，说话文明。
③ 爱校爱班，关心集体，爱护花草树木，爱护公共财物。
④ 生活俭朴，热爱劳动，珍惜劳动成果。
⑤ 团结同学、关心他人，有一个积极、踏实、肯干的班委会。
2.班级全体成员具有强烈的竞争意识
① 遵守公共秩序，遵守交通规则，注意安全，事故发生率为零。
② 遵守学校各项制度，按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。
③ 参加各类集会，注意队列，注意仪容，注意校服、红领巾的穿戴（含平时上学），做到快、静、齐，并学会鼓掌致谢。
④ 早操、眼保健操动作规范，课间休息不追逐打闹，不玩带有危险性的游戏。
3.班级全体成员能保持整洁的学习环境
① 教室布置按学校规定进行，不胡乱张贴，桌椅排列整齐，地面清洁，定时打扫教室、包干区。
② 养成良好的卫生习惯。读写姿势正确，勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
③ 保持校园内墙面洁净，不在桌面上乱刻划。
4.班主任工作出色
①从学校工作安排，按时完成各项班主任工作。
②热爱班主任工作，重视教育理论的学习，工作有计划，有总结。
③热爱学生，相信学生，尊重学生，没有体罚或变相体罚行为。
④转化后进生的工作有成效，有记录。
⑤协调能力强，团结科任教师一起创建文明班。
⑥ 贯彻大教育观，充分利用家庭、社会力量教育学生。每学期对学生家访（或电访），有记录。
小学班级文明班级评比方案 第10篇
为深入贯彻落实党的十八届六中全会和市第十三次党代会精神，根据市委组织部《关于开展基层党组织和党员“星级争创”活动的指导意见》（武组文〔20xx〕1号）。进一步深化“两学一做”学习教育常态化制度化，把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。经学校支部研究，决定在党员中开展“星级争创”活动，结合我校实际，现将具体活动实施方案制定如下：
一、工作目标
深入开展“星级争创”活动，充分发挥星级标准的导向作用和星级评定的激励作用，加强党支部规范化建设，推动“两学一做”学习教育不断深化。通过定性评价和量化考评相结合、日常考评与年度评议相结合加强党员管理。以评定星级党员为载体，以解决一些党员队伍中存在的突出问题为着眼点，引导和激励广大党员切实把合格标准立起来、把先锋模范形象树起来，为服务好学校中心工作办人民满意的学校贡献力量。
二、工作措施及要求
1、提高认识，加强领导。把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，精心组织，狠抓落实。学校书记校长亲自抓、负总责，担负起第一责任人的职责，其他支部成员分工负责形成齐抓共管的局面，真正做到领导到位、精力到位，不断推动活动深入有序开展。
2、围绕中心，坚持服务大局。党员“星级争创”活动要紧紧围绕学校发展大局，紧扣教育教学这个中心任务，切实做到评星挂星与中心工作同步考虑、同步开展、同步总结、同步考评。
3、树立典型，坚持正面教育。注重激发党员“星级争创”考评管理的内在动力，培育、树立和宣传先进典型，充分发挥先进典型的引领作用。积极营造“对照标准明方向，对照先进找差距”的氛围，既相互帮助、共同进步，又维护团结、增进和谐。
4、严格标准，坚持公平公正。要严格按照星级标准，完善创评机制，坚持优中择优，按照自评、互评、群众测评、党组织总评、结果公示的“四评一公示”程序。认真进行评定，接受社会监督，确保结果的公正性和群众的公认度。
5、稳步推进、坚持学创结合。按照“两学一做”学习教育的要求，坚持把评星定级与年度考核、党员民主评议重点工作考核有机结合，确保星级评定科学合理，达到激励先进、推动工作。
三、组织机构
组长：
成员：
领导小组下设办公室，朱同志兼任办公室主任。
四、评星标准
1、“学习星”星级标准：
一是带头“讲政治、有信念”，自觉践行“两学一做”，“四个意识”牢固树立；
二是积极参加党内组织生活，认真学习各级党组织决议决定，并带头贯彻执行；
三是认真学习政治理论和业务知识，积极参加党组织开展的教育培训活动。
2、“服务星”星级标准：
一是积极参加在职党员“双认领”活动，至少认领1个“微心愿”；
二是带头践行“党员常青”，积极参加“三进三服务”、党员志愿者等各类志愿服务活动；
三是带头落实党员联系服务群众制度，争创教书育人、管理育人、服务育人等党员示范岗。
3、“业绩星”星级标准：
一是带头“讲奉献、有作为”，争当师德标兵、育人楷模；
二是带头争创佳绩，充分发挥自身优势，为提高教育教学质量作贡献；
三是立足岗位，创先争优，在完成教育教学任务、推动日常工作、解决突出问题、办人民满意教育工作中发挥模范带头作用。
4、“道德星”星级标准：
一是积极参与各类文体活动，自觉倡导文明新风尚，带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德；
二是生活方式健康科学、文明向上，坚决抵制各种歪风邪气；
三是带头“讲道德、有品行”，自我要求严格，无不良道德品行记录。
5、“廉洁星”星级标准：
一是带头“讲规矩、有纪律”，廉洁自律、公私分明、洁身自好，没有违纪违法行为；
二是带头树立党员形象，遵守学校规章制度，干部群众反映好；
三是带头遵守法律法规，自觉与违纪违法行为作斗争。
五、评星步骤
（一）评星方法
1、对照合格党员标准，设置“学习星、服务星、业绩星、道德星、廉洁星”等五个评星项目及指标体系。
2、每个评星项目分考评指标和加分指标。考评指标满分100分，根据指标完成情况给予相应分数；加分指标最高不超过5分，主要根据党员相关工作或事迹得到上级肯定批示、宣传表彰、交流推广和群众认可等方面情况给予相应加分。党员单个考评项目得分90分及以上的，获得相应星。
3、每个评星项目另设“一票否决”指标，主要根据党员相关工作或表现未落实上级任务要求、不严肃参加组织生活、违法违纪违规和群众满意率较低等方面情况设定。党员出现“一票否决”情况的，该党员不能评星。
（二）评星程序
1、主要按照以下程序进行：
⑴个人自评。党员对照评星标准，对照服务承诺，总结个人在思想、工作、学习等方面情况，实事求是作出自我认定和评价，填写自评表，由学校党支部统一整理收集。
⑵党员互评。学校党支部组织全体党员对照评星标准开展互评。
⑶群众测评。在开展党员互评的基础上，学校党支部组织召开群众代表座谈会，对党员进行民主测评。
⑷组织评定。学校党支部召开支委会，根据个人自评、党员互评、群众测评结果，综合党员平时工作、生活表现，研究确定每名党员得星（分）情况。
⑸党员评星结果反馈给党员本人，并报上级党组织备案。
2、原则上，五星党员应控制在支部党员总数的25%左右；三、四星党员应在支部党员总数的65%左右；二星及以下党员应在支部党员总数的10%以上。
3、支部评定可对出现下列情况之一的党员取消评星资格。
①缺乏政治意识、大局意识，拒不服从和执行上级党委、政府的决议和党组织分配的任务。
②越级上访、无理重复信访，煽动、组织、参与群体性信访。
③因各种违法违纪违规行为正在接受调查或在处分期内。
④从事、参与_和封建迷信活动。
⑤无正当理由经常不参加组织生活，六个月不主动向党组织联系。
⑥不按时足额缴纳党费。
（三）结果运用
党员评星定级结果与年度考核、激励奖励、评先评优、整改提高等挂钩，推动党员争“星”晋位：
1、公开亮星。以党支部为单位，设置党员星级评定展示栏，公开每名党员的得星情况。
2、评先表彰。对获得5颗星的党员，优先纳入优秀_员评选范畴，进行党内表彰。
3、督促后进。对未获星的党员，由学校党支部书记对其谈话提醒。
小学班级文明班级评比方案 第11篇
为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，经研究，决定在本学期实施“文明班级”评比，通过评比，表扬先进，树立榜样。
一、具体要求。
1．门窗。门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。
2．地面。地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物 。
3．物品摆放。
（1）桌椅。桌椅排列整齐横竖对齐成直线，书本统一摆放在课桌左上角。桌面、凳面无刻印和贴画纸。
（2）卫生洁具。扫帚、簸箕、纸篓、水桶等卫生洁具摆放有序，统一整齐摆放在图书角柜子下方；纸篓里无零食袋，每天能及时清理。
（3）讲台。讲台上物品摆放整齐，无粉尘，学生收交的.作业摆放整齐。讲台抽屉内物品放置整齐，无杂物、无垃圾。
4．饮水机。饮水机有专人开关，机身无灰尘，蓄水罐无水溢出，旁边地面无积水。如有学生自带水杯，建议带有盖子的杯子，一律放在课桌下面。
5．图书角。图书角图书摆放整齐，书籍无破损，书柜内外无积尘和杂物。
6．墙面。教室内外（走廊）墙面无脚印等痕迹，墙角无灰尘、蜘蛛网，下水管道无堵物，三表张贴在指定的框内，无破损和涂改。
7．黑板报。每月的黑板报定期更换，主题突出，设计精美，抄写工整，能体现班级活动和教育主题。
8．绿化角。如有绿色植物或其他小生物，摆放整齐在合适的位置，选派学生认真管理。
9．教室布置。教室整体布置能体现班级风格、特色。如：自制班训，班级公约等，要醒目。
二、创建和评比时间：
第一阶段（创建阶段）：12月8日-12月11日，各班主任认真对照评比标准对本班级开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改；
第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查。对于检查评比有问题的班级要限期整改直至达标；
第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖1个，二等奖3个，并给予一定的奖励。
三、创建和评比领导小组成员
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
四、本方案未尽事宜，另行通知。
“文明班级”评比表
班级门窗：门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。 (20分)
地面：地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物 。(20分)
物品摆放：桌椅、卫生洁具、讲台。（20分）
墙面：教室内外（走廊）墙面及管道、墙角无灰尘、蜘蛛网。三表张贴在制定的框内，无破损和涂改。（20分） 不开无人灯，无人扇。饮水机，图书角有专人负责，班级环境整体布置。（20分）
小学班级文明班级评比方案 第12篇
班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式。良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起到决定作用，而开展文明班级创建活动，是促进良好班风形成的有效途径。为认真贯彻落实上级精神，进一步推动德育工作首要地位的落实，推动我校良好班风、教风的形成，促进素质教育的全面实施，特制订如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实_中央、_《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高。通过加强班级建设，文明班级评比活动的开展，从而达到以人为本，育人兴校的目的。
二、内容任务
（一）班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力；班（团队）干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。
（二）开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。
（三）学生模范遵守《中小学生日常行为规范》《胜利小学学生一日常规》《胜利小学学生安全公约》等各项规章制度；师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。
（四）全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。
三、实施办法
（一）明确目标：
1、创建目标：做文明学生、创文明班级（八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好）
2、创建口号：文明与我同行，文明从我做起。
（二）评比办法：
1、每学期开学后，对照要求对所有班级建设情况进行检查。发现问题，及时督促改进提高。
2、学年末，各班级对照要求进行自查总结。写好总结材料，整理好数据资料。
3、在班级自查总结基础上，对班级总结材料进行审核。根据学校实际情况，按一定比例进行校级文明班级评比并给予表彰奖励。
4、一票否决：在评比学年度及评审期间，所在班级师生出现严重违反校纪校规事件、违法犯罪事件及较大安全责任事故；班级未开展学生日常行为规范学习教育活动；体育达标率在全乡镇（或全校）平均成绩以下者不得评为文明班级。
四、活动要求
“做文明学生，创文明班级”活动重在开展，各班要采取具体措施，精心安排，把开展“做文明学生，创文明班级”活动落到实处：
（一）统一思想，提高认识。争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是树立品牌、创建一流学校的重要内容，各班要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。形成人人知晓、人人参与文明班级创建的'良好氛围。
（二）精心组织，确保实效。创建活动要按照学校的统一部署，校要切实加强对创建工作组织，根据各班实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。
（三）加强监督，及时整改。各班要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆满完成。
（四）坚持以人为本，立足于提高人的素质。要把加强学生思想道德教育作为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。
小学班级文明班级评比方案 第13篇
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展月度文明班级评选活动。
二、考评项目
1、护导检查
2、班主任出勤
3、学校和级组专项抽查
4、班会课上课及备课检查
三、方法步骤
以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。
四、项目权重及计分办法
1、护导检查（35分）
以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。
2、班主任出勤（35分）
班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。
3、学校和级组专项抽查（15分）
政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。
4、班会课上课及备课检查（15分）
班主任要按时召开班会课，旷课或安排与班会无关的内容，每次扣3分，此项扣分也在该项总分中扣除，扣完为止。班会备课每周及时上交，按时检查评分，班会备课未及时上交的'每次扣3分，扣完为止。
每月末，各班级以上各项得分相加，排出最后名次，各级组前50%的班级为文明班级。
各级组要注意积累和保存原始材料，每次评比结束后要上报有关材料以备上级检查。
小学班级文明班级评比方案 第14篇
为了更进一步加强我校的校风学风建设，确保我校有一优良的育人环境，促进我校的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续实行层级管理，深入开展文明班级量化评比活动。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对同学们的要求为主要内容，根椐我校实际情况，分级进行文明班评比。特定如下评比细则：
一、各级值周教师根据《文明班级检查打分细则》量化算出本级各班每天得分（基本分为100分）及周总分平均分。
二、敢于维护集体荣誉、乐于助人、拾金不昧等好人好事，每人次奖2—5分，若拾到5元以上或价值高的物品及做了有一定影响的好人好事每人次奖5—20分。
三、在学校规定晚自修应到人数的基础上，每缺1人扣1分。
四、学生的考勤要客观公正，迟到早退的每人每次扣1分，旷课的每人每节扣2分（包括早读），若有特殊情况不能上课或迟到的，要把事情原因如实报告给任课老师。
五、政教处根据以上四项量化算出各班本周总分平均分。
六、把下列各项的奖扣分加入周总分平均分之和，算出各班的总分。
（1）点名要实事求是。在阶段评比中，若全勤率（包括早读）达100%，95%—99%，90%—，85%—，80%—，75%—，70%—的班分别奖10，9，8，7，6，5，4分；仅达55%—，50%—，45%—，40%—……的班，分别扣5，8，11，14分……整学期的全勤率的'奖扣分一倍计算。
（2）每次综合检查评比，获级部前六名的班分别奖7，5，4，3，2，1分。若在综合检查评比过程中有侮辱检查人员的，检查人员视情况有权扣除该班10―15分。
（3）代表学校参加市教育部门组织的各科各类比赛荣获一、二、三等奖的分别奖15、10、5分。
（4）代表班参加学校组织的各科各类比赛获前六名的，分别奖7，5，4，3，2，1分；获前三名或前三等奖的分别奖7，5，3分，综合性比赛项目原则上加倍计算。
（5）在学期末知识质量检查中，总分在级部获学校奖励名次的，每人奖10分；各科总分平均优秀的每人奖5分，总分平均不合格的每人扣2分。
（6）在知识质量检查中作弊的，视情节轻重，给于每人次扣10—30分并作公开批评且扣除或取消该科分数，（7）有同学受学校警告、严重警告、记过、记大过处分，每人分别扣10、15、20、25分。
七、本学期文明班级评比实行“一周一小评，期中阶段评，一学期综合评”制度。
八、期末获得先进团支部的班在文明班评比总分加上10分。
九、期中被评为文明班级的班奖15分并发给牌匾和奖金。
十、期末被评为文明班级的班发给牌匾和奖金，该班的班主任亦获发相应奖金。
十一、文明班级评比得分高低按顺序排名与班主任的评奖、实绩挂钩。
小学班级文明班级评比方案 第15篇
为认真贯彻落实党的十九大精神，落实新时代党的建设总要求，切实加强和改进新时代机关党的建设，把机关基层党组织建设成为讲政治、有活力、能战斗的坚强堡垒，把机关党员干部队伍建设成为政治强、业务精、作风优的过硬队伍，不断开创州机关党建工作新局面。州直机关工委紧紧围、创造绕州委中心工作，锐意进取、奋发有为、爱岗敬业、甘于奉献，发挥机关基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，深入推进机关党组织规范化建设，建立评星定级、比学赶超长效机制，不断增强基层党组织的凝聚力力、战斗力，现制定关于开展“五星级党支部”创建活动实施方案如下：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大和省第十三次党代会及州委十二届六次全会精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚定不移推动全面从严治党，以党的政治建设为统领，按照“科学考评、动态管理，分类指导、整体提高”的原则，科学设置标准，实事求是对机关党支部进行对标定位、整改提高，促进晋位升星，提高机关党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，全面提高机关党的建设质量，推动党的十九大精神和省第十三次党代会精神在机关内落地生根。
二、评定标准
五星级党支部创建活动是全面提高机关党组织建设整体水平的重要举措，是对机关党支部实行的动态目标化管理。我们要按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，结合机关党组织的功能定位、职责任务，对党支部实行星级管理，发挥星级目标的激励作用和评价标准的导向作用，提升机关党建工作整体水平。星级创健活动内容分为五个星级，具体设置为战斗堡垒星、先锋模范星、制度建设星、活动开展星、工作创新星五个方面考核评价参考标准，每个星级单独考核，按标准达到要求即可晋级升星，只要有一项达不到要求的即不得星。
三、实施办法
机关党组织“五星级党支部”每年评定一次星级，采取动态评比，实行升降星制度。具体按照以下六个步骤进行：
（一）安排部署。年底或次年初，机关党组织要对开展“五星级党支部”评定活动进行安排部署，明确年度争创目标任务，制定详细工作措施。
（二）对标定位。按照“党组织自评、党委（总支）测评、上级党组织评定”的程序，根据《州直机关“五星级党支部”考核评价标准》，对所属党支部进行对标定位。
1、支部自评。
每年11月底之前，各党支部对照考核评价标准开展自查自评，总结成绩，查找不足，形成自评意见，工委直属支部将自评结果上报机关工委。
2、机关党委（总支）测评。
每年12月底之前，各机关党委（总支）采取召开测评会、发放调查问卷、回访服务对象等形式，就所属党支部发挥作用情况开展群众满意度测评，测评结果上报机关工委并向党支部通报，提出星级评定意见并向州直机关工委上报《州直机关“五星级党支部”评定申报表》。直属党支部星级评定由机关工委统一组织开展。按照“基层党组织自评、党员群众测评、上级党组织评定”等程序开展，由党组织根据星级评定标准开展自查自评、申报星级，机关工委采取召开测评会、发放调查问卷等形式，就党组织创建五星级党支部情况开展群众满意度测评，并对照星级评定标准进行考评，综合自评、测评和考评结果，确定基层党组织星级等次。
（三）晋级争星。星级评定后，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，组织指导党支部针对自身存在的突出问题和薄弱环节，制定整改措施，抓好整改提高，推动党支部争创更高星级。五星级、四星级党支部重在巩固提高、高位求进，打造示范品牌；三星级党支部重在查漏补缺、比学赶超，推动全面进步；二星级、一星级党支部重在弥补短板、改进工作，实现晋级争星；无星党支部重在理清思路、细化措施，促进整改提高。
（四）考核验收。按照分级负责的原则，每年结合部署下一轮“五星级党支部”评定活动，由上级党组织负责对所属党支部上一轮工作进行考核验收，具体可与年度目标责任考核等工作结合起来。党支部星级评定等级根据日常工作和年度考核验收结果实行动态管理，对不符合相应星级标准的党支部予以摘星并责令整改，对工作成效明显、达到相应星级标准的予以升星。
（五）严格奖惩。机关工委每年在召开基层组织专题会议时对晋升为五星级和进位两个星级以上的党支部进行通报表彰。各党委（总支）每年要对“五星级党支部”评定活动开展惰况和党支部星级评定惰况进行通报，对晋升到四星级和进位幅度较大的党支部予以通报表彰。对连续两年被评定为二星级或当年被评定为一星级的党支部书记要进行诫勉谈话，连续两年被评定为一星级的党支部，对党组织书记进行警告；对被评定为无星级党支部的书记当年进行问责。
（六）组织领导。要把推行五星级管理，作为推进机关党的建设的重要举措，要精心组织，周密部署。要注意把五星级创建工作与加强基层党组织建设的其他工作和载体有机结合起来，与为基层办实事解难题结合起来，以实际成效为完成本单位扣心任务提供坚强保证。要加强舆论宣传，大力选树培育先进典型，及时总结推广基层成功经验和有效做法，充分发挥先进典型的示范弓颇作用，不断激发基层党组织的主观能动性，努力形成你追我赶、奋力争星的生动局面。
四、星级评定结果运用
党支部星级评定结果要与基层党组织及其领导班子成员的评优评先、机关党建、精神文明建设考核相挂钩。在州直机关工委组织的各类评比表彰中，原则上受州直机关工委表彰的必须为五星级党支部，推荐州级以上表彰的州直机关基层党组织必须为五星级党支部；三星级以下党支部占本单位党支部总数三分之二以上的机关党委（总支）及其领导班子成员不能被评为优秀，三星级以下直属党支部及其领导班子成员不能被评为优秀。
五、有关要求
开展“五星级党支部”评定活动，是巩固“三基”建设成果的重要举措，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效载体，是以改革创新精神加强基层党组织建设的重要抓手，各单位要高度重视，统一安排，精心组织，及时督查指导，通过建立领导干部联系后进支部、整改落实督查、定期通报、领导约谈等制度，指导基层党支部开展好工作，确保取得实效。要加强调查研究，结合本部门本单位实际健全完善考核评价体系，不断提升星级管理的科学性和实效性。
要把开展“五星级党支部”评定活动与深化“两学一做”学习教育成果结合起来，与“三型”党组织创建结合起来，为完成本部门本单位中心任务提供坚强保证。要广泛宣传发动，大力选树培育先进典型，充分调动和激发基层党组织和广大党员干部的主观能动性，营造评星定级、比学赶超的浓厚氛围。
小学班级文明班级评比方案 第16篇
为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感。我校本学期将实施量化的'方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分结果上交德育处存档。
根据我校德育处研究决定，“文明班级”的具体评比内容如下：学校将根据学生会检查记录、住宿部管理员检查记录、保卫处检查记录、食堂管理部检查记录、教务处检查记录和平时掌握的情况评出“文明班级”，评出的“文明班级”的班主任即为评选优秀班主任条件之一。（卫生最好班、三操最好班、餐厅纪律最好班、班级参加活动最好班、纪律最好班）
文明班级评选名额：初一年级2个文明班级评选依据：
一、卫生情况：
获得卫生流动红旗为依据获得每次加5分
二、三操情况：
以教务处检查为依据获得每次加5分
三、餐厅纪律情况：
以食堂检查情况为依据获得每次加5分
四、班级参加活动情况：
以学校活动班级参加比赛情况以及班级获得集体荣誉为依据获得每次加10分五、纪律情况：
获得流动红旗为依据获得每次加5分
六、行为规范
1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。
2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。
七、好人好事（加分项目）
由德育处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。
八、严重违纪，（扣分项目）
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。
小学班级文明班级评比方案 第17篇
一、活动构想：
在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的 “争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。
二、活动目的：
让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的`文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。
三、活动内容：
(一)班级宣传、组织：
1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。
2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。
3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。
(二)常规：
1、卫生(教学楼、宿舍、环境)
2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)
3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)
4、文明言行
5、好人好事
(三)活动
1、收看文明礼仪讲座
2、学习《文明礼仪读本》
3、召开文明礼仪主题班会
4、“文明颂”诗、词文朗诵会。
四、评比：
1、评比办法
以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。
2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。
3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。
4、评选“文明标兵”。
根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。
小学班级文明班级评比方案 第18篇
1.校领导随堂检查时发现班级纪律混乱，早操（早读）、晨诵、中午广播及集会活动时班主任未按时到岗者，每次扣1分。（为确保学生安全，班主任如外出听课或办事时，务必事先告知级组长并安排好带班老师。）
2.受到科任教师书面投诉的班级一经查实视情节轻重扣1～10分。（如果是科任教师职责范围的工作，不扣分。）
3.受到值日行政或值日教师的表扬或批评的班级，每次加或减分。
4.没有按时完成班主任工作的，一次扣1分，直到完成为止。
小学班级文明班级评比方案 第19篇
一、活动目标
为进一步增强学生文明意识，提升文明素质，倡导文明行为，培育文明新风，构建文明校园，引导学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，做文明人，说文明话，办文明事，商学院决定于__年2月20日至学期结束开展商学院班级文明创建活动，方案如下。
一、组织领导
系成立商学院班级文明创建活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
各班级成立由辅导员担任组长的_班级文明创建小组_。
二、主题口号
让我们唱响文明之歌，让青春与文明同行！
三、活动方式
每周不定期对各班级_课堂出勤率_、_早晚自习出勤率_、_教室布置与整洁状况_、_学生文明举止_等进行细化打分，评出若干_周文明班级_给予挂牌表彰；根据周评比情况每月评出若干_月文明班级_给予挂牌表彰；根据周评比、月评比情况本学期结束评出若干_标兵班级_，颁发荣誉证书，并获有校级优秀班集体的评选资格。
班级有学生存在不良行为，造成较大影响的.取消班级当周评选资格；具有校级恶劣影响的取消班级当月评选资格，情节极其恶劣的取消本学期评选资格。
各班级宿舍检查结果作为评选文明班级的重要参考。
主教A区各层楼道及多媒体教室由党小组负责每周清扫一次。
一层楼道、113教室：第一、二党小组
二层楼道、213教室：第三、四党小组
三层楼道、313教室：第五、六党小组
四层楼道、413教室：第七、八党小组
四、活动安排
1.各班级召开文明创建主题班会（2月24日前）（责任人：）
各班级召开_树立新风，倡导文明_主题班会，对当前校园里、社会上存在的文明现象、文明事迹进行宣传，对不文明行为进行评议；并进行文明口号交流。
在班会召开前，要提前布置，做好交流发言准备，各班在交流的基础上，评选出10条文明口号，在3月17日前交系办公室。
2.各班级教室张贴文明创建宣传材料（3月8日前）
班级文明创建小组名单、班级文明创建倡议书、文明宣传口号等。
3.对照检查（3月23日前）
广泛开展自评自查、互评互查活动，各班级对教室、宿舍等公共场所，各同学对个人行为举止进行自评自查，相互检查，开诚布公，取人之长，补己之短。
4.整改提高（3月30日前）
个人或班级针对存在不文明行为，提出书面整改意见，认真整改陋习，践行文明。
5.评比表彰（3月19日前）（责任人：）
系里组织检查组深入学生宿舍、各班级教室等场所进行一次检查评比，评选出_文明创建先进班集体_4个。
每个班级评选出_文明创建先进个人_1名。
以上材料于3月28日前报送事迹材料。
总结表彰时间另行通知。
五、工作要求
各班级要高度重视，广泛发动，精心组织，切实提高工作效果，要按要求开展工作，按时报送材料。
小学班级文明班级评比方案 第20篇
一、指导思想
_蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑_。良好的班级文化对班级建设和学生个性发展都有重要的影响。为此，班主任要充分认识到，创建班级文化的重要价值，并利用各种有效资源，进行班级文化建设，做到润物无声。
为了丰富学生的文化生活，提高学生的审美能力，让学生充分参与到班级的文化建设中，本着“发现学生才干，发掘学生潜能”这一理念，围绕“弘扬孔子教育思想，打造儒雅校园文化”这一主题，德育处、科研处、大队部特联合制定此班级文化建设方案，以推动学校的班级文化建设更好地进步与发展。
二、工作目标
发现学生才干，发掘学生潜能，打造孩子们喜欢的`教室文化。
三、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：、
2、工作小组
组长：、
组员：、
3、班主任交流沙龙活动策划与组织：
四、活动时间安排
第一阶段：班级建设布置时间
20xx年11月4日——11月18日
第二阶段：参观学习11月21日
第三阶段：班主任交流沙龙活动11月23日
五、活动安排与内容
（一）创建内容
1、建立队角：制定富有特色的队名、中队口号，努力营造健康向上、富有成长气息的少先队文化氛围。利用教室后方其中一块公告栏布置中队队角，将少先队活动落实到具体行动中，培养中队的凝聚力和集体荣誉感。
2、设计队徽，彰显中队活力。让少先队员围绕本中队特色设计队徽。
3、利用好黑板报及学生作品栏，张扬学生个性，展现学生创意。
4、充分利用班级前方公告栏，建立健全的班级制度，包括课程表、作息时间表、班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
5、让教室的每一面墙、每一个角落都会“说话”，让学生积极参与班级布置中，并定期更换，发挥每一位学生的创造力，营造良好的班级文化环境。
6、做好教室每日保洁工作，做到地面无纸屑，墙面无脚印，台面无灰尘，暗角无垃圾，桌椅保持整齐。
7、建设特色走廊阅读书吧，落实图书借阅制度，并形成表册，有学生专职专管，图书无破损、无丢失，让走廊书吧时刻保持整齐。
8、各班可充分发挥学生的聪明才智，形成自己的班级特色。
小学班级文明班级评比方案 第21篇
为将德育管理落到实处，促进班级管理工作制度化、规范化，决定在全校开展“文明班级”创建活动，特制定本评比细则：
一、每班每周基础分100分，在此基础上加分、减分，上不封顶，减分最多减至零分。评比项目是寝室情况、教室包干区卫生、早读带早餐或课间购买早餐情况、早读迟到情况、早操、课间操情况、自习纪律、仪表情况、在教学区打球情况。
二、评比细则
1、寝室情况：违纪—1分/次，晚归—1分/人次，不归—2分/人次，文明寝室+2分/个，较差寝室—2分/个。
2、教室卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。包干区卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。
3、早读带早餐或课间购买早餐情况：带或购买早餐—2分/人次。
4、早读迟到情况：迟到—1分/人次，缺席—2分/人次。
5、早操、课间操情况：缺席—1分/4人（缺席人数等于4人），—1分/人（缺席人数大于4人，前4人扣一分，以后每人扣一分），好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。
6、自习纪律：好+2分/次，中0分/次，差—2分/次。
7、仪表情况：不定期抽查，拖鞋—1分/次，男生长发怪发—1分/人次，挂件—1分/人次。
8、在教学区打球情况：在教学区打球—1分/人次。
9、打架、抽烟、酗酒等重大违纪一票否决。
10、课外活动：积极参加课外活动，秩序好，+2分/次，中0分/次，—2分/次。
三、各年级每周出一期简报向本年级通报各班一周情况。各年级每周按特招班（含特零班）普通班两个层次各评选4个班级为“文明班级”，挂流动红旗；体艺处每周评选2个班级为“文明班级”。期末评选出学期“文明班级”，给予表彰。
四、“文明班级”评比情况作为班主任工作考核重要依据，各年级、体艺处将评选情况每周报学工处。
小学班级文明班级评比方案 第22篇
加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的基础工作，为了促进良好的`校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：
一、评比内容：
出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。
二、评比方法：
以班级为单位开展评比活动，做到日评、周公布、月总评。评比排名在第一的班级，将被授予流动红旗，并加相应的量化分，不合格班级将限期整改，屡教不改的班级将不许参评，并扣量化分。
三、评比标准：
1、出勤（100分）：
全数出勤，即上课；晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退；无晚归寝及夜不归寝的每天得满分20分，每周五天得100分。扣分标准：
（1）旷课：每人每节扣10分；
（2）请假（病事假）：每人每节扣分。
（3）迟到、早退：每人次扣分。
（4）迟到、早退超过十分钟者，按旷课处理。
2、卫生（100分）：
教室门窗明亮，地面打扫干净无纸屑尘土得8分；桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得2分；分担区打扫干净、无纸屑、杂物得10分。教室卫生和分担区卫生每天总分20分，一周100分。
扣分标准：
（1）教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣4－8分，打扫不干净，有个别纸片，少量尘土扣2－4分；
（2）桌椅排列不整齐扣4分，卫生角整理不好扣2分；
（3）环境区无打扫扣10分，打扫不干净视情况扣2－8分；
说明：生活部要加强对学生进行良好卫生习惯监督检查，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分5分。
3、课堂纪律（100分）：
课堂纪律好，学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚，效果好，每天得20分，每周得100分。
扣分标准：
（1）凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣5分（通过纪律委员考评），此项目不设扣分上线。
（2）凡无故旷课者，每人每节课扣10分，此项扣分不设上线，累计扣除100分以上（包括100分）将上报学生处处理。
（3）凡无故不上晚自习者，视旷课处理，扣分标准一样。
4、文明寝室（100分）
整洁、美观、团结、安全、高雅。寝室内的打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守寝室的归寝及作息时间，不违反《住宿生管理制度》，不点蜡烛，不用违规电器，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分20分，一周总分100分。
扣分标准：
（1）寝室打扫不干净扣5分，有室内卫生间的，打扫不干净扣3分，室内垃圾不及时清除扣2分；
（2）凡被未叠扣2分，叠放不整齐扣1分，牙杯、毛巾、脸盆排列无序扣1分，窗门不干净扣5分，桌面用具摆放不整齐扣3分；
（3）室内无布置扣2分，布置内容不健康或不够美观扣2分，衣裤乱挂晒扣2分；
（4）使用违规电器、容留外人过夜、夜不归寝、打架、骂人等违纪行为，该项目不规定分数，酌情处理，不但扣分还要给予相应的学籍处分。
（5）不准时起床，睡懒觉每人次扣2分，不按时熄灯睡觉每人次扣2分，熄灯后高声谈笑每人次扣2分。
说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生4分；内务摆放4分；安全情况4分；作息制度4分；布置4分；总计20分。
5、行为规范（100分）
遵守《大学生日常行为规范》，无抽烟、喝酒、穿拖鞋进课堂、男生不留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满100分。
扣分标准：
（1）留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；
（2）打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣5－10分；
（3）上课期间在教室外游荡：每人次扣10分；
（4）破坏学校公物：每人次扣5－10分；
（5）其它违纪：每人次扣3－5分。
6、班级及琴房面貌（100分）
班级公物保护良好，无破坏，得20分；教室布置健全健康得20分；教室内外无乱涂乱画、无亏损、无脚印，得20分；卫生保持干净得20分；琴房内物品摆放整齐，设施完好无损得20分。
扣分标准：
（1）班级公物保护20分，若破坏每次：5－10分；
（2）教室布置20分：
①教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣3分；
②《课程表》、《班级管理制度》、《卫生管理制度》、《值日生表》、等没粘贴：缺一张扣3分；
③学习园地、班训等没有：一项扣4分；
（3）教室内外整洁情况20分；教室内、外墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣3－5分；课桌排列不整齐，视情况扣1－3分。
四、奖励：
凡是达到总成绩95%的班级，取最高分班级，奖励流动红旗，并加相应的量化分，累积获得次数及所得量化分数，
1、以上制度学生必须严格遵守，班委会成员要以身作则，并监督好各自班级的学生。
2、班委会成员违反条例，加倍处罚。
小学班级文明班级评比方案 第23篇
为全面落实从严管党治党新要求，积极适应经济和社会发展新常态，建立党员管理长效机制，充分激发各级党组织和广大党员的生机活力，始终保持党的先进性和纯洁性。按照区委组织部的统一安排部署，经镇党委研究，决定在全镇扎实开展“十星级党组织”、“十星级党员”（以下简称“双十星”）争创活动。现将有关事项安排如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“十星级党组织”和“十星级党员”为目标追求，通过突出特色设星、因人制宜定星、结合岗位诺星、时刻对照践星、分类量化评星、部门联动管星、全域纵深创星，使党章要求具体化、党员标准星级化、管理操作规范化、群众评判直观化、带头作用明显化，让党员找得到归属感、群众看得到先进性，形成党组织创“星”示范、党员争“星”创优、群众学“星”争先、社会以“星”为荣的良好局面，深化“强筋健骨”工程提供不竭动力，为全镇社会经济发展提供坚持的组织保障。
二、目标要求
1、激发组织活力。把“双十星”争创活动与党组织关系集中排查工作，与党内创先表彰、党组织书记履行管党责任、落实组织制度、民主评议和处置不合格党员等活动结合起来，定期组织民主测评、群众评议、领导点评，使基层组织生活正常起来、认真起来、严格起来。
2、增强党员意识。通过领星、诺星、践星、评星，全镇广大党员把“十星级_员”争创过程变为自我管理、自我约束、自我提升的过程，变为立足岗位实际服务群众、服务发展、服务大局的过程，变为增强自觉性、彰显先进性、锤炼党性的过程，力争使全镇90%以上的党员达到“十星”标准，党的意识、党章意识、党员意识普遍增强。
3、改进干部作风。把星级创建活动与“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等结合起来，引导各级党组织和广大党员通过“双十星”争创，自觉找差距、自主定目标、自我画形象、自动改作风。
4、打造党建品牌。把“双十星”争创活动作为深化“强筋健骨”工程、巩固“五个基本”、推进“六个优化”的主要载体，通过公开承诺、主动践行、积极争创，将基层党建各项任务落到实处，力争在基层组织建设中取得突出成绩。
5、凝聚发展合力。组织引导各级党组织和广大党员把思想统一到全镇中心工作上来，把精力投入到精准扶贫、五城联创、经济发展等重点工作上来，彰显“双十星+”效果，形成党员践星办实事、组织创星争先进、群众评星得实惠、社会尊星成风气的新常态。
三、基本原则
1、围绕中心，服务大局。围绕贯彻落实镇党委政府确定的工作目标和任务，深入推进星级创建活动，激发和调动基层党组织、广大党员主动服务镇党委中心工作的积极性和创造性。
2、分类指导，彰显个性。结合机关、农村、企业、社会组织等不同领域党组织特点和在职、流动、无职以及不同年龄阶段党员实际，分别确定星级名称和争创标准，确保能反应各单位工作特色、适应党员结构要求、回应本地群众关切，使活动更接地气，更具针对性，更有实效性。
3、尊重实际，量力而行。充分考虑上级组织要求、大多数党员承受力和单位工作实际，科学确定共性“星”和个性“星”，确保既量力而行又有适当压力。
4、公开公正，扩大参与。把扩大党内民主、吸引群众参与、社会各界监督贯穿“双十星”争创活动始终，广泛邀请“两代表一委员”、群众代表参与，以群众监督保证效果，以群众参与扩大覆盖面。把群众满意度作为星级管理的一项重要内容，对党组织进行群众满意度测评，对党员进行“群众评星”，使星级评定具有广泛的群众基础，从而保证评星定级的真实性、可信度。
5、简化程序，易于操作。结合工作实际，制订便于组织开展承诺、督促践行、民主评议的方法步骤。既保证基本程序到位，方法步骤合规，又简便易行，便于操作，防止形式主义。
6、强化约束，保证实效。“十星”争创，采取每年争创、动态管理的方式进行，年初重新定星承诺，年底考核命名，确保常创常新。年底推出一批“十星级党组织”和“十星级_员”进行表彰，处置一批不合格党员进行警示，严格奖惩兑现，激发争创动力。
四、星级设置
“双十星”争创中的“十星”分别由共性星和个性星组成：
1、共性星。
“十星级党员”共性星：
农村党员可将宗旨星、学习星、法纪星、致富星、生态星、新风星作为共性星；社区党员可将宗旨星、学习星、法纪星、生态星、新风星、公益星作为共性星；政府机关、镇直事业单位党员可将宗旨星、学习星、法纪星、敬业星、绩效星、创新星作为共性星；非公有制经济组织和社会组织可将宗旨星、学习星、法纪星、绩效星、创新星、新风星作为共性星。
“十星级党组织”共性星：
农村（社区）党组织可将学习星、法纪星、组织生活星、阵地星、生态星、扶贫星作为共性星；镇党委可将学习星、法纪星、组织生活星、团结星、生态星、扶贫星作为共性星；政府机关和镇直事业单位可将学习星、法纪星、组织生活星、服务星、扶贫星、绩效星作为共性星；非公有制经济组织和社会组织党组织可将学习星、法纪星、组织生活星、新风星、扶贫星、绩效星作为共性星。
2、个性星。
在共性星设定的基础上，结合农村、社区、机关事业单位以及非公有制经济组织和社会组织等不同领域基层党组织行业实际情况、党员岗位特点，分层分类设定。
五、实施步骤
1、分类定星。
年初，各党组织围绕镇党委确定的中心工作和重点任务，结合业务实际，研究细化并调整“双十星”内容，具体内容或考评指标要反映本地特色、党员岗位特点、年龄特征，可操作，能兑现，忌空洞无物、降格以求。在确定具体内容的基础上，通过召开会议讲解、上门入户宣传、印发传单等方式，广泛宣传动员，做到人人知晓、个个明白。
2、公开承诺。
在确定星级名称和具体争创要求后，镇党委将指导各党组织和广大党员结合实际，按照既有适当压力又能激发活力的原则，进行定星承诺。党组织率先向上级和本级进行全面承诺，党员向党支部承诺。承诺内容包括创哪几颗星、如何创、通过哪些实事来兑现承诺等，党组织承诺事项由上级党组织统一公示，党员承诺事项经所在党支部审定后进行公示，接受群众监督。
3、督促践行。
对照承诺事项和创星标准，党组织要将责任定到人、任务定到月，周计划、月兑现、季检查、半年回头看、年终考核评议，一步一个脚印兑现承诺。党员要将任务定到月，每季度进行查漏补缺，半年开展回头看，将承诺事项落到实处。
4、民主评星。
以党员自评、民主测评、组织评定为基本程序，在年底组织评议。各党组织要成立“双十星”争创评审委员会，原则上由班子成员、党员代表、群众代表和所在地“人大代表、党代表、政协委员”组成，窗口单位和服务行业必须有服务对象代表参与，一般为5~7人。民主测评以党支部为单位，采取举手表决、无记名投票票决等方式进行，具体方式以各党组织党员多少而定，票决和测评必须当场唱票。民主测评高于90%的，方可获得该颗星。对计生星、法纪星、作风星、稳定星等可以根据日常管理情况直接确定“星”，无需测评。
5、分级授星。
分级负责考评审定，上一级党组织考核下一级党组织，并层层上报审批。党员由所在支部组织考评，并上报上一级党组织审批。所有考核审定结果均征求执纪执法部门意见，张榜公示。
六、有关要求
1、提高思想认识。
把“双十星”争创活动作为贯彻思想建党、制度治党的有力抓手，作为增强基层党组织政治功能和服务功能的有效载体，提高思想认识，加强组织领导，精心组织实施。各单位都要制定详细可行、有针对性的`实施方案，做好动员部署、督办检查、考核奖惩工作，确保争出氛围、创出实效。
2、结合实际操作。
各党组织要充分结合自身情况，科学设定创星内容，分类分层分项开展活动，做到既简便又实在。各级党组织每年年初，要结合发展变化调整共性星争创要求。
3、强化督导检查。
通过明查暗访、巡回督导、阶段性听取各部门情况汇报等形式加大对“双十星”争创的督导检查，每季度通报一次情况。各党组织要采取多种形式，及时研究和解决工作中存在的困难和问题，指导基层党组织细化“十星”内容，规范争创程序，严格工作步骤，确保争创活动的各个环节落到实处，防止形式主义、走过场。
4、注重结果运用。