效能建设工作方案范文 第1篇
十二五期间，珠海市提出了“三高一特”产业规划，并重点发展战略性新兴产业―― 珠海智能电网产业。学院紧扣产业规划，重点对接智能电网产业智能用电环节，提出了大力推进行校企合作体制机制建设，深化“行校企联动、项目导向、工学交替”的人才培养模式改革，完善基于工作过程系统化项目的课程体系，与珠海市太川电子企业有限公司等共同建设技能人才培养基地。通过学校实训和企业岗位实习结合的方式培养学生掌握智能安防设备的安装、调试、管理和维护的基本能力，并获取相关职业资格证书，为今后从事楼宇、家居、社区智能化管理的工作打下初步基础。
1 课程依托
高职教育是一种技能教育，具有极强的实践性和时效性，教学内容必须依托行业发展方向和企业实际需求。电子信息工程技术专业建设指导委员会自2005年成立，成员由珠海市相关行业协会、企业、学校众多单位组成，每年定期举行会议。会议内容其中包括探讨行业发展现状及方向、岗位需求和技能要求、教学情况现状和改进方法等方面。通过多方交流，共同调整和完善专业教学内容，使教授的理论知识和实训内容更加满足企业岗位要求，学生毕业后和就业岗位“零距离”接触，极大地提高了就业率和企业满意度。
2 行校企互动 协同创新
专业教师企业实践
以往的校企合作更多的停留在专业教师到企业走访调研、会议交流、签署协议等表面层面上，很少有更实际的合作，效果并不理想。教师是学生培养环节的主要施教方，在校园教学和企业岗位之间起到桥梁的左右，这座桥梁是否可靠高效、直通便捷直接影响实际教学效果。依托专业建设指导委员会的有利条件，专业教师定期到相关安防企业从事一线实践工作，包括智能安防项目的设计、施工、验收等环节。由专业的项目管理人员和熟练的施工人员在实际项目中传授宝贵的真实经验，培养实际技能。教师将实践所学通过消化、吸收、总结，合理调整教学项目内容和方法，取得了非常好的效果。
企业专家授课
专业定期请企业相关专家来校园开展讲座及参与授课环节。系列讲座主要安排在新生入学教育阶段，通过面对面的交流让学生熟悉行业发展、专业内容、就业情况、技能需求等，端正学习态度明确发展目标。专家授课安排在本课程实训教学环节，分为校内实训基地实训环节和校外实训基地实践环节。校内实训教学面向本专业全体学生，目的是熟悉智能安防的基本设备、操作、维护等内容；校外实训教学主要面向有本行业就业意向的学生，目的是熟悉实际项目的设计、施工、管理、维护等工作，优秀的学生毕业后直接就业上岗。这种教学方式摆脱了大而全、浅而粗的硬性教育模式，也避免了企业对应聘者不熟悉和岗前培训的问题，解决学生就业的同时满足了企业对人才的需求，受到企业和学生双方好评。
校企合作编制校本教材
安防相关的教材很多，但是雷同率也比较高，内容陈旧。智能安防设备是发展非常快的，不同类型客户的需求又不相同，不同地区的要求也不一样。例如：太川电子推出的智慧社区体系是国内最前沿的智能安防概念，未来将引珠三角领智能安防领域的发展。学校携手相关企业共同编制适合本地需求的校本教材，将最实用的技能知识和最先进的行业发展理念同时引入，让学生在掌握实用技能的同时紧跟行业发展趋势，这样的人才毕业时就非常熟悉行业情况，避免了毕业即落伍的尴尬。教材由企业专家和教师共同分析，直接从企业实际项目库中精选，根据项目资金、项目需求、项目场合、施工要求等分为几大项目情境，每个情境分为几个子情境模块，包含项目咨询、项目仿真、施工准备、模拟施工、项目验收等典型工作任务。通过学习，学生完全可以成为企业储备型人才。
职业资格证书
随着安防行业的发展和大量岗位需求，职业资格制度也逐步完善起来。它是职业能力考核的证明、及专业技术人员岗位聘用、任职、定级和晋升职务的重要依据。由于费用较高，学校鼓励有就业意向的学生考取安防工程师、安防项目经理、智能楼宇管理师等相关证书。
职业技能竞赛
学校每年举行科技节和职业技能大赛，教师培训指导，并邀请企业专家做评委点评。智能电子产品设计项目和智能安防安装调试项目鼓励学生活学活用、改造创新，不但提高了学生的积极性还为企业选拔了优秀人才。每年的竞赛获奖学生在求职应聘中都非常受欢迎，供不应求。
效能建设工作方案范文 第2篇
一是于4月11日召开全体人员会议，动员部署机关效能建设工作。分管领导传达了市效能建设动员大会精神，组织学习了市委市政府继续深化有关效能建设的实施意见和庄书记在效能建设动员会议上的讲话。局长郑钰就机关扎实开展效能建设，推进作风转变提出了具体要求。要把作风效能建设与深入实施创先争优活动，与当前落实各项工作任务结合起来，以作风效能建设的成果，助推各项业务工作开展。二是制定了机关效能建设实施方案；根据工作实际情况，科学设置了各科室岗位，明确了各人的职能职责，将工作责任和工作任务分解到科室、到个人，有力推动了工作的开展。三是制定了工作流程，规范了工作运行机制，量化机关政务程序。
二、加强宣传，营造氛围。
为提高全局对机关效能建设活动的认识，大力营造活动氛围，使这项活动不是停在领导层面上，而是全面开展，不是停在表面说教上，而是深入全体干部职工思想中。为此，我局多次召开班子会专题研究部署效能建设活动工作，根据每个时段活动开展情况进行认真总结、分析问题、制定措施、具体完善。再是大力宣传，在机关“效能建设宣传月”活动中，对单位内部营造务实的浓厚氛围，通过部门门户网站、公开栏、宣传单、宣传标语等形式大力营造活动气氛，使这项活动内容让干部职工知道，让社会群众知道，从而取到提高认识的作用。
三、开展走访，征求意见。
结合“三万”活动，深入开展大走访广征意见，查找在大局意识、责任意识、组织纪律观念、工作作风等方面存在的突出问题，剖析原因和症结。组织干部走村入户，召开小型的村民座谈会等形式，广泛征求意见与建议。并对近年来群众对机关效能建设问题的反映情况进行清理，查看是否得到整改，便于找准问题，明确努力方向。通过自身找、群众提等形式认真查纠与科学发展不适应、人民群众关注问题，增强了干部职工忠于职守、增强服务意识，进一步提高为人民群众服务的能力。
三、加强检查，促进落实。
效能建设工作方案范文 第3篇
一、指导思想
坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，不断改进机关作风，提高工作效率，建立健全长效机制，加强行政效能监察，进一步提升我局机关执行力和公信力。
二、工作目标
通过开展“党政机关效能建设”主题实践活动，促进机关转变职能，提升全局工作人员为民服务的观念、依法行政理念、工作效率、参与社会管理的能力和服务水平，提高基层、群众对我局机关行政效能、诚信建设和反腐倡廉工作的满意度，确保我局各项创建工作指标达标。
三、组织机构
为使我局机关效能建设有序开展，确保各项创建工作的落实，成立经贸局“党政机关效能建设”主题实践活动领导小组，加强对全局开展主题实践活动的组织和指导。领导小组由黄乃康书记任组长，苏志坚副局长任副组长，各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，主任由苏志坚同志兼任，副主任由何胜添同志担任，具体由组织人事科负责日常工作的组织协调实施。
四、主要内容
（一）规范机关职能，落实岗位责任。按照精简、统一、效能的原则和决策、执行、监督职责分离的要求，进一步理顺机关和部门之间的职能分工和管理权限，推进机关职能、机构和编制设置的科学化、规范化、法制化，认真解决职能交叉重叠、责任不清、事权分离以及管理真空等问题，防止和减少推诿扯皮现象的发生。全面推行岗位责任制、办事公开制、服务承诺制、首问负责制、一次告知制、限时办结制等制度，把工作任务、目标和职责分解落实到各个岗位。
（二）提高办事效率，提升管理水平。按照审批制度改革工作要求，进一步梳理各项审批制度，加快完善“一站式办理、一条龙服务、规范化管理”制度体系建设，进一步规范、简化办事程序，积极推进我局政务公开，提高窗口办事效率，实行便民利民措施，提高服务质量。配合上级行政审批电子监察系统建设工作推进电子政务建设，不断提升网上公文交换、网上办事水平。认真解决群众反映突出的机关效能问题，强化对行政审批、行政执法的监督。
（三）加强绩效考核，建立问责机制。根据机关工作人员履行职责情况，定期对机关全体工作人员实施绩效考核，把机关效能建设绩效考核与工作目标考核、党风廉政建设责任制考核、领导干部年终述职述廉、公务员年度考核等有机结合起来，增强考核工作的针对性和实效性。建立和完善执法责任制、推行机关工作人员过错责任追究制，规范从政行为。
（四）改进机关作风，加强队伍建设。在原有基础上，补充完善、制定切合本单位实际的规定和措施，进一步规范机关干部日常行为，严肃机关工作纪律，加强机关评议和机关干部绩效考核，依照有关规定查处个别责任心不强，作风浮躁、纪律涣散，效能低下、影响恶劣的反面典型。加强机关干部尤其是领导干部的思想作风建设，加强机关干部的政治理论、政策法规、业务知识和管理知识的学习培训，切实提高机关工作人员履行职责的能力。
五、工作步骤
（一）动员部署阶段（6月上旬前）
1、制定活动工作实施方案。
2、召开动员部署大会，抓好宣传发动工作，明确分工，增强自觉性和紧迫感，营造积极氛围。
（二）查找问题阶段（6月中旬前）
1、广泛征求基层群众、服务对象意见和建议。
2、认真查找本单位在效能方面存在的突出问题。一是针对履行职责情况，查找是否存在职责不清、推诿扯皮等问题；二是针对中心工作，查找政令是否畅通；三是针对施政情况，查找是否存在行政不规范，诚信缺失问题；四是针对内部管理情况，查找是否存在效能低下、行为；五是针对效能长效机制建设情况，查找是否存在内部机制不健全，监督不到位问题。
（三）整改提高阶段（6月底前）
1、制定整改措施。针对查找出的机关效能方面存在的突出问题，结合实际制定有针对性、操作性和实效性的整改措施。
2、转变职能，提高满意度。认真解决机关效能建设、诚信政府建设和反腐倡廉建设中存在的薄弱环节以及基层和群众反映强烈的热点、难点问题，提升为民服务、依法行政的能力和水平，提高政府公信力和人民群众对反腐倡廉工作的满意度。
（四）制度建设阶段（7月中旬前）
1、补充修改完善现有规章制度。
2、建立机关效能建设长效机制。制定适合机关自身发展的新的效能制度，逐步完善制度体系。
3、进一步推进政务公开。将有关效能工作的制度在适当范围内以适当形式公开，接受群众监督。
（五）总结巩固阶段（8月中旬前）
1、总结好的典型和做法，把取得的成果运用到实际工作中，增强主题实践活动的实效性。
2、查缺补漏。针对整改中存在的问题和薄弱环节，进一步明确工作职责，规范机关工作人员施政行为，深入推进各级机关效能建设。
六、工作要求
（一）加强领导，落实责任。把机关效能建设作为创建全国文明城市的一项重要任务，列入议事日程。部门各司其职确保工作落实，打造为民、务实、清廉的党政机关形象。
（二）全面展开，突出重点。广泛深入开展效能建设工作，结合我局担负全区工业经济运行、商业贸易流通、酒类盐业监管、市场升级改造等行政职能实际，我们围绕“突出重点，综合治理，把握政策，维护大局”的指导原则，以商贸流通监管、授权挂牌管理、执行规章制度、行政审批程序、行政执法检查、大额费用支出等工作环节作为效能建设的重点，进一步深化行政审批制度改革、推进政务公开、实施电子政务，着力提高工作效率和服务水平。认真受理效能投诉，严肃查处损害人民群众利益的案件，切实解决因机关效能问题影响社会稳定和人民群众反映强烈的突出问题。
效能建设工作方案范文 第4篇
为进一步深化化“市教育局关于做好20__年教师暑期集训工作的通知”精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、对照检查，直视不足。
通过对照师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发现我校主要存在以下不足：
1、教师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青教师的成长缓慢。
2、少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。
3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题研究不深入，在省级以下刊物发表教研文章乏人。
4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。
5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。
6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的情况。
三、整改措施。
1、进一步建立健全师德师风制度机制。
良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。
2、提高认识，明确教师工作的重要性。
教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。
3、进一步发挥榜样的激励效能。
榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动教师职业道德建设。
4、真心待孩子，爱心献孩子。
关心爱护每一个孩子，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对留守学生、生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。
5、不断学习，更新知识，更新观念。
教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习，不断充实自己，要大胆探索教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机会，创造条件，为教师搭建学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。
6、全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高业务素质。
7、育人为本，德育为先。
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
效能建设工作方案范文 第5篇
为扎实做好机关效能建设第二阶段工作，推进我院机关效能建设工作向纵深发展，根据市委的要求和本院机关效能建设的实施方案，结合本院实际，经院党组研究，制定本院机关效能建设查摆整改工作实施方案，请各部门遵照执行。
一、查摆时间
2005年6月20日至7月25日
二、查摆内容
1、机关学习方面。全院是否具有浓厚的学习氛围，强烈的学习意识，是否有完善的学习制度，是否有端正的学习态度，是否把“建学习型法院，做学习型法官”放在重要议事日程，是否重视“三个代表”重要思想的学习，是否同时注重对政治理论学习和业务知识学习，是否同时重视法律基本理论和审判实务的学习，是否重视新颁布施行的法律法规和司法解释的学习。
2、思想建设方面。是否牢固树立发展就是硬道理，是执政党第一要务的思想，是否牢固树立立党为公、司法为民、人民利益至上的理念，是否牢固树立科学发展观，正确政绩观，公正司法的意识。
3、工作作风方面。工作事业心、责任心是否强，工作激情是否高，上下班是否按时，工作时间是否专心在岗，工作当中是否存在松、懒、散现象，对待群众是否真正做到态度上亲民、程序上便民、实体上利民，是否存在对当事人耍态度、耍威风，“中梗阻”和“三难”（门难进、脸难看、事难办）等情节，是否存在文山会海、上班玩电脑游戏等现象。
4、工作效率方面。是否存在超审限办案，超期羁押的现象，是否存在办事拖拉，节奏缓慢的情形，是否缩短办案周期，减少了当事人诉累。
5、制度建设方面。制度是否健全、落实，管理是否规范，是否落实了从严治院、从严管理的要求，八个分立内部监督机制是否落实到位，是否落实了岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、告知制、错案追究制、岗位责任制，是否真正实现了以制度管人、以制度管事、以制度管案的目标。
6、公正司法方面。是否严把案件的证据关、实体关，是否坚持以事实为依据，以法律为准绳的办案准则，是否严格按照各类案件法定程序办理案件，办案过程中是否做到了公正、公开，庭审时是否平等对待当事人。
7、服务态度方面。是否把群众利益放在首位，是否存在损害当事人现象，本院23条司法为民措施是否落实到位，接待当事人是否存在厌烦推等情绪，用语是否规范，态度是否热情、耐心、细致。
8、廉洁自律方面。是否存在以权谋私、吃拿卡要行为，是否违反了“五条禁令”等有关规定，是否存在接受当事人宴请、收当事人礼金的行为，是否存在办关系案、人情案、金钱案的现象。
三、查摆方式
坚持全面查摆与重点查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合、单位查摆与个人查摆相结合。采取召开服务对象座谈会、发放征求意见表、设置投放意见箱、公布投诉电话、召开民主生活会、开展问卷调查以及单独走访等方式，通过开展“干部群众评机关”、“下一级机关评机关”、“服务对象评机关”等活动，广开言路，广泛听取意见。对收集和查摆出的属于单位效能建设方面的问题，要进行认真梳理，一一列出，并深刻剖析发生问题的原因，研究整改措施。属于干警个人的，院领导及相关部门要原汁原味地书面转告本人，由个人认真总结。切实做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。
四、有关要求
1、提高认识，加强领导。查摆问题阶段是机关效能建设活动中的重要环节，是做好整改提高阶段工作的前提和基础。全院干警要充分认识做好这一阶段工作的重要性和紧迫性，要在召开会议认真总结前一阶段工作的基础上，精心谋划好本阶段工作，要克服厌烦和松懈情绪，切实加强对查摆问题阶段工作的领导。
2、深入学习，积极讨论。要在巩固第一阶段学习成果的基础上，扎实做好第二阶段的学习工作。要在《*市机关效能建设“六条禁令”》、《*市机关工作人员能力建设和绩效考核实施办法》、《*市处理机关效能投诉暂行办法》、《*市机关工作人员诫勉教育和效能告诫暂行办法》等规章制度颁实施后，各党支部要认真组织干警深入学习，积极开展讨论，切实加强对规章制度的了解和掌握。
效能建设工作方案范文 第6篇
一、考核总结阶段的主要任务
这一阶段的主要任务是认真组织对整个活动进行考核，搞好总结提高，进一步深化整改，健全和完善作风效能建设长效机制，使机关作风效能建设制度化、规范化。考核工作以实事求是、公开、公平、公正的原则，主要从转变作风、贯彻落实“三项制度”、深化行政管理体制改革、建立作风效能建设长效机制等方面进行量化评分，力求全面客观反映各级机关开展作风效能建设活动的情况。结合开展考核工作，各级机关要认真总结作风效能建设活动开展以来好的做法和经验，并上升为工作制度，建立健全作风效能建设长效机制。要适时开展一次“回头看”，重点检查突出问题的整治、整改措施的落实、规章制度的建立健全和贯彻执行情况，切实做好查缺补漏工作，巩固和扩大整改成果，进一步推动作风效能建设的深入开展。
二、认真做好考核工作
考核工作是转变干部作风加强机关行政效能建设活动的重要内容，是对开展好此项活动进行全面总结的基础性工作。各级作风效能办要加强对考核工作的指导和监督，各级各部门各单位要按照《*市集中开展转变干部作风加强机关行政效能建设活动考核实施方案》（已以南作风效能组通[20*]19号文印发）的要求，切实把考核工作落实到位。
三、切实搞好总结提高
在做好考核工作的同时，各级各部门要对本地本部门开展转变干部作风，加强机关行政效能建设活动进行全面总结，并根据党的_精神，结合实际进一步完善整改措施，巩固和扩大作风效能建设活动的成果。
（一）认真做好总结。各级各部门要结合考核工作，对本地本部门开展作风效能建设活动的做法、成效和经验进行全面总结。既要根据*市关于开展作风效能建设总体方案的要求，又要结合本地本部门的实际，突出特点，体现创新，认真总结各自行之有效的新思路、新做法。各级各部门都要形成本地本部门开展作风效能建设的总结报告，各县（区）各部门各单位的总结报告要提交市作风效能办，各乡（镇）各县（区）直部门的总结报告要提交县（区）作风效能办。总结工作要在20*年2月20日之前完成。
（二）进一步深化改革。各级各部门在考核和总结工作中发现还有问题没有完成整改的，要抓紧进行整改，对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明，并做好整改方案，落实好整改措施；如整改不力群众意见较大的，要追究有关机关及其负责人的行政责任。深化改革工作要在20*年2月5日前完成。
（三）建立健全长效机制。各级各部门在认真总结的基础上，要将作风效能建设活动中的好做法和新经验上升为制度，形成长效机制，长期坚持。要以党的_精神为指导，积极探索和研究加快行政管理体制改革、理顺职能关系、规范行_力运行、强化行政效能监督、加强社会管理和公共服务等方面的制度体系，巩固和扩大前段工作的成果，推动作风效能建设深入开展。建立健全长效机制工作要在20*年2月5日前完成。
（四）召开总结大会。各级各部门在考核工作结束后要召开总结大会，总结成绩，明确今后工作方向，对在作风效能建设中涌现的先进单位和先进个人进行表彰。总结表彰工作要在20*年2月28日之前完成。
四、考核总结阶段的工作要求
（一）加强组织领导。各级各部门要增强政治责任感，把做好考核总结工作作为贯彻党的_精神，深入推进作风效能建设的重要措施来抓，主要领导要亲自部署，切实履行领导责任，确保考核总结工作落到实处。各级各部门各单位作风效能建设领导小组及其办公室要精心组织，加强督促检查，确保考核总结工作做到客观真实。
效能建设工作方案范文 第7篇
为进一步转变政府职能，改善发展环境，促进全区行政机关及其工作人员规范行政行为，增强服务意识，提高行政效率，经区政府研究决定，在全区所有政府部门、事业单位及窗口服务行业开展“效能建设年”活动，制定具体实施方案如下：
一、指导思想
以党的_和十六届三中、四中全会精神为指导，按照为民、务实、科学、公正、协调、廉洁的要求，以创新理念、提高能力、改进作风、完善机制、加强监督为重点，切实解决政府机关和政府工作人员中存在的突出问题，全面实现效率高、质量高、效益高、能力强的目标，促进全区经济快速发展、社会安定和谐。
二、活动主题
建文明窗口，当服务标兵，创效能机关。
三、活动对象
政府所属各部门、直属事业单位及所有窗口服务单位。
四、工作目标
（一）切实加强行政服务中心建设，力争达到四个确保，即：确保全区所有行政审批事项纳入行政服务中心统一管理，确保该进中心的项目全部进入，确保该充分授权的项目充分授权，确保该简化的程序和环节尽量简化。
（二）进一步完善公开承诺制，力求达到三个满意，即：基层满意、企业满意、群众满意。
（三）全面开展创服务品牌活动，努力建设一批文明窗口，树立一批服务模范，创建一批效能机关。
五、活动内容
（一）认真宣传发动。通过多种形式广泛宣传效能建设的意义、作用，不断提高政府部门、事业单位和窗口行业工作人员对开展效能建设的认识。
（二）扎实抓好“查、改、建”活动。结合正在开展的党员先进性教育活动，对照本部门、本单位、本人自身的工作任务目标、对照相关制度、对照群众要求，全面检查单位及个人在行政和服务效能方面存在的问题；针对突出问题，逐条制定整改措施，及时搞好整改；突出抓好各项管理制度建设，重点是抓好机关岗位责任制、绩效评估考核制度和机关人财物管理等相关制度。
（三）开展效能建设的明察暗访活动。重点检查效能建设年活动的开展情况；检查督促单位及个人工作落实情况；查处行政审批、行政执法、机关作风、窗口服务中出现的违纪、违规、违法问题。
（四）采取各种形式开展对政府依法行政、窗口服务等工作的意见征集、社会评议活动。
（五）开展“效能机关”、“文明窗口”、“服务模范”评选奖励活动。
六、组织领导
成立全区“效能建设年”活动领导小组，熊伟任组长，彭作佩、邓世宏、周勇三同志任副组长，李勇、易卿善、李西学、孙朝刚等同志为成员。“效能建设年”活动的日常工作由区监察局承担。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各单位主要领导要亲自抓好本单位“效能建设年”活动的组织实施，在活动中要做到“四有两结合”，即有主要领导亲自抓，有具体活动，有整改措施，有考核办法，效能建设年活动与保持_员先进性教育活动相结合，与促进当前各项工作相结合。各乡镇政府（街办）要按照区政府的统一部署，抓好本级政府及其部门的效能建设。
（二）力求实效，不搞花架子。开展活动要脚踏实地，反对形式主义，坚决防止做表面文章，不求实效。要根据实际，不断充实和完善活动内容，通过“效能建设年”活动，促进政府职能进一步转变，服务意识进一步增强，从政行为进一步规范，干部素质进一步提升，工作效率进一步提高 。
效能建设工作方案范文 第8篇
一、成立组织，制定方案。为抓好机关效能建设，首先成立了以主任高文峰、党委书记于旺同志为正副组长的机关效能建设领导小组，设置了机关效能建设办公室，负责对机关效能建设的组织、督促、检查，并设立了五名机关效能建设监督员；其次是制定实施方案，实施方案共分三大部分、四个步骤：“三大部分”即指导思想、方法步骤、组织领导。“四个步骤”即：学习动员阶段、自查自纠阶段、完善制定阶段、总结阶段。通过成立组织，制定实施方案，为抓好机关效能建设奠定了组织基础。
二、搞好动员，提高认识。在这个阶段中，我们把开展机关效能建设同开展的文明机关创建活动结合起来抓。学习了《_行政许可法》、_《全面推进依法行政实施纲要》、《公务员暂行条例》和县委、县政府《关于进一步优化经济发展环境的若干纪律规定》、《关于开展机关效能建设的意见》及有关工作制度、工作纪律等内容。通过学习，使机关全体职工对机关效能建设有了进一步的理解。大家认为，机关效能建设，关键是一个“素质”问题，没有较高的素质，就不可能有较好的办事效率，从而促进了全体职工认真学习的氛围，带动了工作上的增效，为今后的机关效能建设奠定了思想基础。
三、查找问题，边查边改。此项工作安排两个月时间，通过班子会、职工会、老干部座谈会，征求基层主任会等形式认真查找问题。查找内容：一是解决“办事难”问题；二是解决“素质不高”问题；三是解决作风不实问题；四是解决“效率低下”问题；五是解决“服务质量”问题；六是解决便民措施问题。通过多种形式征求意见，机关主要存在四个问题。一是个人素质有待提高；二是工作效率需进一步提高；三是服务质量有待改进；四是便民措施上要进一步加强。对存在的四个问题，号召从党员做起，做到边学边改。在党员的带动下，机关风气焕然一新，学习空气浓了，说话客气了，工作紧张了，效率提高了。
四、认真总结，整章建制。问题找出后，县社党委采取了三项措施，一是加强学习，提高素质；二是制定整改措施，强化改进；三是整章建制，规范行为。在整章建制上，我们建立了七种制度。一是建立了“岗位责任制”；二是“服务承诺制”；三是“限时办结制”。同时还为生产公司制定了“商品追溯制”、“职业道德守则”、“连锁加盟店便民措施”、“连锁加盟店服务承诺”等七项制度。通过整章建制，进一步规范了机关工作程序，堵塞了机关管理漏洞，实现了以制度规范行为，以制度管人管事的新机制。对推动机关效能建设步入经常化、制度化的轨道，树立机关形象起到了保障作用。
五、突出服务，以“万村千乡”市场工程建设为主，大力兴办“农家店”，积极改善现代农村消费环境。
效能建设工作方案范文 第9篇
加强制度建设，健全机关行政效能建设工作机制 以提高机关工作效能，规范机关工作人员行政行为为切入点，认真抓好制度建设，切实解决职责不清、效率不高、工作不落实、干好干坏一个样的问题，推进机关管理制度化、规范化，初步形成以制度管人、管事的机制。特别要抓好以下制度建设：
1.完善岗位责任制进一步明确每个办公室、站所的职责和工作人员的岗位责任，并以制度的形式固定下来。确保落实工作责任无缝链接。
2.推行服务承诺制。以便民、高效为原则，结合机关工作实际，从机关工作人员的日常行为规范和服务质量入手，制定切实可行的服务承诺内容和标准，向群众公开。
3.执行限时办结制镇机关内部的政务运行，应明确完成时限；所有审批事项必须实行限时办结，在手续齐全的前提下，凡法律、法规、规章明确办事时限的，原则上要在规定时限内缩短三分之一以上；法律、法规、规章对办理事项没有明确办理时限的，应按照便民、快捷、高效的原则，合理确定承诺办理时限；对特别紧急的事项，应当急事急办，随到随办。分管领导应当亲自督办。
4.执行首问负责制首位接受询问的机关工作人员，对群众提出的问题或要求，无论是否是自己职责（权）范围内的事，必须主动负责地告知询问事项并引导询问人到承办处办理，给群众一个满意的答复。
5.执行一次性告知制管理相对人到机关办事或电话咨询有关办理事宜时，经办人员必须一次性告知其所要办理事项的依据、时限、程序、所需的全部材料以及不予办理的理由，不能一推了之。
6.执行否定报备制机关工作人员在办理行政事宜过程中，对申报事项给予否定的`，必须将否定情况及理由书面报告上级领导。
效能建设工作方案范文 第10篇
收到文件后，我委立即召开会议，专题研究部署效能建设活动有关工作。
活动办公室的同志们扎扎实实、认认真真地按规定和要求做好活动的组织管理和信息报送工作，保证了我委机关效能建设活动的健康开展。
二、认真制定活动方案，深入搞好宣传发动
1月24日和3月10日我们分别召开了委机关全体人员会议和县工经委系统班子会议,就此项活动进行了全面动员和部署,下发了吉工经字[2011]4号、5、15、16号文件,就全系统开展认真机关效能建设提出了具体的实施意见。
一是按县活动领导小组的要求，结合我委实际，制定了《机关效能建设活动实施方案》、“部署动员、学习提高”阶段的工作安排，对学习安排做到定时间、定内容、定形式、定要求。二是大力宣传。为搞好宣传发动工作，及时制作县工经委效能建设活动专栏，展出了活动总体目标、基本原则、重点解决的问题和学习园地等。通过开设宣传专栏、编写简报、系统网站专题等，广渠道、多形式地宣传机关效能年活动。在活力发表文章10篇，向《井冈山报》投稿并刊用4篇报道，同时在《工经委》内网上开设专栏，积极做好宣传推介工作，加强对机关效能年活动的指导。通过学习动员，机关广大干部职工普遍增强了抓好机关效能年活动的责任感和紧迫感，为机关效能年活动的深入开展打下了坚实的思想基础和工作基础。
三、创新学习形式，确保学习效果
在学习阶段，我们采取集中学习、自学、讨论交流、等多种形式开展活动。一在学习内容上，认真组织学习了、_等领导同志在有关会议上的讲话、中央和省市县委有关会议文件、《》、《公务员法》和其它规定的学习内容。二在学习时间上，注意合理安排，为增强学习效果，要求全体党员干部充分利用业余时间进行自学、记笔记、撰写学习体会文章，使大家深化了对学习内容的理解，明确了工作中的方式方法和原则，在学习深度上，开展了特色学习，如提出深入开展创新型机关、服务型机关、节约型机关“三项建设”主题实践活动。为了保证学习效果，促进学习交流，我们及时创办了《学习园地》将部分干部职工的心得体会文章张贴到《学习园地》，方便学习交流。
四、认真开展争做“四个模范”主题实践活动，确保活动扎实有效深入开展
在全系统开展争做“四个模范”主题实践活动，号召工经委系统干部职工一要争做加强作风建设的模范；二要争做廉政建设的模范；三要争做优化经济发展环境的模范；四要争做践行“认真、专业、务实”为政之风的模范。通过“四个模范”的示范带动作用和榜样的力量，努力推进和实现工作作风明显改进,服务能力明显增强,办事效率明显提高,发展环境明显优化。
五、建立党政领导基层党建工作联系点。
为转变领导干部作风，进一步加强对全系统基层党建工作的领导和指导，对本系统企业单位采取挂包办法，建立联系点制度。领导班子成员将结合各自分工，通过党建工作联系点，每季度至少到联系点一次，研究探索加强基层党建工作的有效途径，指导帮助基层解决党建工作中遇到的实际困难和问题，帮助联系点解决群众反映强烈的热点、难点问题，总结基层组织建设的规律和特点，以点带面，推动全面工作。
效能建设工作方案范文 第11篇
根据县教体局干教体文件通知精神，为进一步加强学校师德师风建设，将全体教师师德师风水平提升到一个新的高度，努力办人民满意教育，特制定本实施方案。
一、指导思想和总体目标
全面贯彻落实科学发展，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，质量观、人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为“打造教育强县，树立新干品牌”提供坚强的人才保障。
二、主要任务
1、通过开展师德师风整改活动，促进广大教师自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全镇师德师风水平进一步提高。
2、通过开展师德师风整改活动，着力解决当前教师队伍师德师风方面存在的诸如部分学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，纠正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。
3、通过开展师德师风整改活动，探索师德师风教育的有效模式，建立健全师德师风建设长效机制。
三、整改步骤和措施
1、动员部署。中心小学召开全镇各村小校长师德师风建设专题会，成立组织机构，制订整改方案。针对当前本校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想认识，增强责任意识，不断强化纪律观念，推进师德师风建设水平再上一个新台阶。
2、查摆整改。结合本校实际，认真查摆、剖析教职工在思想、作风、学习、纪律等方面存在的突出问题，并对查摆剖析出的突出问题进行认真梳理，针对存在的问题和不足，制定整改措施。整改措施要有针对性、操作性，并认真加以落实，切实解决思想、作风、学习、纪律、指导服务等方面存在的差距与不足，确保这次师德师风整改活动取得实效。
3、建章立制。在查摆整改的基础上，结合“师德师风建设月”活动的开展，根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度，如学习制度、评优评先、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
四、保障措施
（一）加强活动领导
为确保本次师德师风整改活动取得成效，中心小学成立师德师风整改工作领导小组，任组长，__、__、__任副组长，中心小学校委和各村小校长为成员。领导小组下设办公室，由x兼任办公室主任。学校校长为本单位师德师风建设和整改工作的直接责任人，分管副校长为本单位师德师风建设和整改工作的直接责任人。工作中要精心组织、周密安排，积极配合县教体局开展整改活动，能整改的问题要立即进行整改，不能立即整改的问题也要创造条件，分步骤制定整改措施，按时保质进行整改。认真制订本校师德师风整改活动工作方案，活动结束及时作出工作总结。
（二）强化工作监督
为保证本次师德师风整改活动的扎实开展，中心小学将强化督查。一是中心小学领导深入各村小督查并指导各村小的师德师风整改活动。二是师德师风整改工作领导小组将组织人员对各村小的整改活动情况进行不定期的抽查，对不按要求开展工作或工作力度不够，存在走形式、走过场、当“老好人”问题严重的学校，予以通报批评，并追究各村小校长的责任。三是向社会公布师德师风举报电话，设立师德师风信箱。教师有违反师德规范的，一经查实，按有关规定从严查处。
（三）实行责任追究
各村小要认真执行《__县中小学教师职业道德考核细则（试行）》（x教体字[2011]1号）和《__县师德师风责任追究实施办法》。要严格实行师德考核“一票否决制”，教师师德考核不合格的，年度综合考评应定为“不合格”，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，并按有关规定扣发绩效工资，必要时调整其工作岗位。教师违反师德规范情节严重造成恶劣影响的，给予党纪政纪处分或根据有关规定予以解聘，必要时移交纪检监察机关查处。教师出现师德师风问题造成恶劣影响的，教师当年不得评先、评优、评模，并给予责任追究。
各校要充分利用本次师德师风整改活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人民满意的教育。