利剑护蕾行动工作方案 第1篇
学生们积极参与互动
“法者，治之端也。”4月8日，湘西州龙山县皇仓中学与华鑫学校携手龙山县人民法院精心举办了“守护青春·护法成长”校园安全法治教育专题讲座，2000余名高一、高二女生聆听了此次意义非凡的法治课堂。
龙山县人民法院刑事审判庭庭长莫艳君主讲，通过真实案例精准解读《_未成年人保护法》和《_刑法》相关内容，让法律条文通俗易懂。她还从日常生活行为规范讲起，延伸到紧急情况应对和关键证据留存，传授自我保护技巧，强调“预防为先”和“生命安全至上”理念。讲座现场气氛热烈，同学们全神贯注。此次法治教育讲座犹如一座坚实的法治“防护墙”，为女生们的青春成长遮风挡雨。
利剑护蕾行动工作方案 第2篇
随着互联网的发展，越来越多的校园霸凌事件展现到了公众面前，预防孩子成为霸凌者或者被霸凌者，需要学校和家庭的共同努力。所以我们要进行护蕾行动，让花开而不是为了花开后凋谢如何预防性侵害和校园暴力事件呢?下面就是我在这个事件中所得出的心得。
错误教养方式导致施暴在谈论校园霸凌之前，首先要明确什么样的行为能被称之为霸凌。从狭义上说，校园霸凌主要指学校内发生在同学之间的欺凌和压迫行为，这也是校园霸凌表现的主要形式。从广义上说，发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、驱体力量、网络、器械等，针对受害人的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园霸凌。
XXX律师称，校园霸凌来源于社会学习，比如影视剧、网络中存在的暴力情节，以及在家庭中的不恰当教养方式也可能导致孩子成为霸凌的施暴者。父母对孩童的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠，例如遗弃或施以家庭暴力，让孩童的社会互动处于负向状态，则孩童将来成为加害人的可能性会大幅提升。其次，孩童进入小学后正处于模仿阶段，教师若选择错误的管教方式，比如体罚殴打学生，校园霸凌的可能性也会增加。若同学间发生霸凌行为，而教师不加以阻止，也可能造成其他同学的错误价值观。谈到对施暴者的约束和惩罚，XXX律师表示由于我国刑法规定未成年人只对八类严重暴力犯罪承担刑事责任有关，法院受理的校园暴力伤害案件主要以故意伤害罪追责，而构成故意伤害罪又要求致伤达到轻伤以上程度，这导致相当一部分校园暴力事件只能由教育机构内部处理。
不过随着人们对校园霸凌问题关注度的提升，相关的法律法规也在逐渐完善。新修订的《_未成年人保护法》对于校园霸凌非常重视，专门规定了学校应建立学生欺凌及校园性侵防控制度，如学校对学生欺凌行为应当立即制止，对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。在《_治安管理处罚法》中对于未成年人保护也有规定。同时在校园欺凌霸凌事件中往往并发多种违法犯罪行为，比如故意伤害，非法拘禁，敲诈勒索等多种犯罪行为。刑法规定，已满十四不满十六周岁应对故意杀人、故意伤害致人重伤等八种犯罪承担刑责。
通过护蕾行动，我得到了未成年人保护领导小组联席会的形式，针对所存在的问题剖析原因、提出方案，建立了检察官监督、民警保护、社工指导、监护人配合的“四位一体”帮教预防模式，催化辖区加快构成家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”综合保护格局上未成年人在法治阳光下健康成长。
利剑护蕾行动工作方案 第3篇
“利剑护蕾”主题班会活动
近日，邵阳市城步苗族自治县民政局携手方圆社工在县芙蓉学校举办了一场以 “利剑护蕾 共筑未成年人保护网”为主题的宣传活动，为未成年人的健康成长筑牢安全防线。
活动现场，工作人员借助生动形象的 PPT 展示、通俗易懂的语言以及真实案例分析，深入浅出地为未成年人及其家长讲解了防性侵知识，让孩子们清晰地认识到性侵行为的特征及危害，增强了防范意识。同时，鼓励孩子们在面对危险时勇敢说 “不”，并及时向家长和老师寻求帮助。家长们也纷纷表示，通过此次活动，他们掌握了更科学的方法来引导孩子自我保护，为孩子的成长提供了更坚实的安全保障。活动现场还设置了手工画制作环节，孩子们在志愿者指导下，用画笔描绘对安全、健康、快乐成长的向往。这些手工作品展现了童真，传递出孩子们对自身保护的重视。
永州：“利剑护蕾”敲门行 精准普法护成长
工作人员向市民发放普法宣传资料
近日，永州市东安县紫溪市镇积极开展“利剑护蕾”入户普法宣传活动，通过精准宣传与服务，为未成年人构建安全、健康的成长环境。
活动中，工作人员结合未成年人成长特点，重点强调了家长在未成年人保护中的职责，详细宣讲了《_未成年人保护法》及预防未成年人被性侵的知识，并发放了“预防性侵”普法宣传单及承诺书等资料。
自2024年起，紫溪市镇坚持“预防为主、关爱为先、联动为基”的原则，通过“利剑护蕾”敲门行动，开展精准入户宣传、多元服务下沉和立体机制构建，全面摸排重点群体和人员动态信息，织密未成年人保护网。截至目前，已累计走访家庭1900户，发放宣传资料3000余份，推动未成年人保护知识普及率达80%以上，形成了“户户知晓防侵害、人人争当护蕾人”的良好局面。
利剑护蕾行动工作方案 第4篇
7.辖区内精神障碍人员、吸毒人员、有前科人员、大龄男青年、留守儿童、智力障碍儿童、单亲家庭儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、有不良行为儿童，分类建立台账，明确帮扶责任人，每月定期走访到位，留影像资料。
8.将镇里红头文件、重点人员分类台账及每月走访影像资料打印装订成册，以待备查。同时，每个月月底将走访情况登记好，影像资料交镇政府一份，村级留一份。
9.张贴好宣传标语、四部门公告。每个村至少写一条永久性的墙体标语，拍照发镇平安办。