瑞吉欧教学方案案例 第1篇
http://s5/mw690/003NA6tfgy6Wn7OxLSY04&690语言只是教师与幼儿彼此沟通的手段之一，伊顿教师多采用动作、手势、姿态、表情、绘画、唱歌、雕塑等多种方式进行教学。
伊顿学校的课程主要解决儿童真实生活中的问题，教师结成小群体进行长期深入的专题研究。他们没有固定的课程计划，教学活动强调生动而富有实效的学习，决不匆匆忙忙“走过场”，要求自然而流畅。
伊顿就是利用创新的教学、开放性的学习资源和材料，创造一个利于学生探索、研究和培养他们终生热爱学习的环境。
瑞吉欧教学方案案例 第2篇
走进儿童心灵的儿童观
瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。在幼儿园中，教师必须尽可能减少介入，更不可过度介入，“与其牵着儿童的手，倒不如让他们靠自己的双脚站立着”。
强调“互动关系”和“合作参与”
“互动合作”是瑞吉欧教育取向的一个重要理念，也是贯彻在整个教育活动过程中的一项原则。“互动合作”包括教师和学习者的互相沟通，关怀和控制的不断循环，以及教育活动相互引导的过程。
目前国内越来越多的幼儿园开始引进瑞吉欧教育理念，但是瑞吉欧走进中国如何进行本土化教学是一个问题，在这个问题上，金宝国际幼儿园做的相当成功。
金宝幼儿园方案教学案例分享
神奇的微缩世界—恐龙酒店
恐龙是孩子们兴趣的来源，虽然他们存活在离我们遥远的时代，但孩子们在如今的时代却赋予了他们新的生命，这就是他们对未知的好奇和奇妙的想象所编织的小小微缩世界。
上个学期我们成立了恐龙小组，我们没有进行一系列的科学知识的灌输活动，而是在不断的讨论分享中，让孩子吸取不同人的想法和完善自己潜在知识（隐性知识），激发孩子自主探索的精神，在疑问和思考的过程中去学习。
瑞吉欧教学方案案例 第3篇
创办这个机构的灵魂人物——洛利斯.马拉古兹，三十年历经艰辛，探寻儿童教育的真谛，1981年他率团在瑞典举办《如果眼睛能越过围墙》教育展览，当时这个教育成果展览轰动了整个欧洲。
目前瑞吉欧已发展成一个国际品牌教育机构，向世界各国输出他们的教育经验和方案。意大利这个没有什么自然资源的国家，靠它的视觉艺术工业，靠它富有创造性的儿童教育理念――蒙台梭利教育方案和瑞吉欧教育，受到全世界的特别关注。