水浒传亲子共读感言 35句
1. 有声读物,亲子共读的起步
2. 亲子共读，营造阅读氛围。
3. 丰富的读物。
4. 阅读教学法在亲子共读中的应用
5. 重视亲子共读中和谐亲子关系的建构
6. 宋江保证会向天子重奏招安一事，而后却转面无恩，连日称病，不敢上朝，又将水银放入卢俊义、宋江得赏的御酒中，让他们中毒身亡。这样一个奸诈小人没有被天子加上罪名，令人可忧可悲。 现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃开展的新社会，我们身为祖国的花朵，应该沿着中华民族的优良传统，肩负起将来的重任，为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习，它成为我们积极向上成长的新动力。水浒传在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进，积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉如同变成我的指路人，告诉我要对朋友热情主动。 读过水浒传后，我如同被注入了正义的能量，它恰如一首史诗，为我们展示了当年的国势特征和民俗风情，但它为我们传达的是可歌可泣的英雄传奇。 水浒传亲子共读读后感2 这个暑假，我在家读了一本叫水浒传的书，我看到了一篇叫武松打虎的故事。故事一开头就讲武松和宋江在柴进家中住了十多天，等武松病好了以后决定去清河看望家兄，柴进和宋江留不住他，便送了他些银两，并摆酒为他饯行。 武松走了几天，来到_县地面，他的肚子也饿了，见前面有一家酒店，上面插
7. 幼儿亲子共读心得体会
8. 顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。
9. 阅读计划。
10. 培养孩子的课外阅读兴趣。我的孩子在三年级时我就让她看杨红樱的《淘气包马小跳》等书籍；四年级的时候指导孩子看《窗边的小豆豆》、《爱的教育》等小说，现在五年级了，孩子的阅读面更广了，从《丛林故事》《最后一头战象》等丛林小说到《鲁滨孙漂流记》、《雾都孤儿》等世界名著，现在热衷于阅读四大名著，了解《西游记》的神奇，《水浒传》的英雄气概，《三国演义》中诸葛亮的神机妙算，孩子享受故事的趣味，学习了写作方法。我和孩子每读一本书就如走进了另外一个世界，能体会到一种精神，领悟到做人的道理。现在的我和孩子通过读书变得更坚强乐观更加自信豁达。
11. 多样化的学习态度。
12. 不易对孩子的阅读过程管得太死。
13. 水浒传亲子共读读后感心得4篇 水浒传亲子共读读后感1 寒假里，我读了一本水浒传，令我感慨万千。 水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、开展直至失败的整个过程，揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种.种罪恶，歌颂了起义英雄的抵抗精神和正义行动，他们不占城池，出榜安民，异姓一家，塑造了一大批梁山泊好汉忠义，替天行道的光芒形象。 在风雨飘摇的北宋末期，梁山泊好汉忠君报国，为民除害，着实令人钦佩。比方一百单八将中的宋江，江湖上人称他为_及时雨宋押司，他深明大义，急盼招安，愿为国家出力。在兄弟托塔天王晁盖死时，他十分悲伤，几次要哭昏过去，每日都会领众举哀，遵从晁天王遗言，宣誓要带着好汉们，活捉敌人史文恭，为晁盖报仇，在不断地努力下，他做到了。他军法严明，宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官，宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死，而后，他顾着梁山泊时的恩情，盛棺安葬，他真是一个有情有义，爱憎清楚的好官。 而反过来呢，以高俅为首的奸佞宦官使人愤怒，高俅身为殿帅府太尉，本应报效朝廷，而他却因为宠溺养子，使计拿下教头林冲，刺配沧州道，险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。在三败梁山泊时，他被活捉上山后向
14. 幼儿亲子阅读心得体会范文
15. 要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。
16. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”读书不只是单纯的知识积累，而是要让人拥有提出问题的能力、解决问题的能力，进而提出更多更好的问题，促进人自身的发展和人类文明的进步。
17. 亲子赛读,培养孩子良好的阅 读习惯
18. 培养孩子户外观察力。我经常和女儿看马路边的小树、小草、柑橘林的花香、天上的星星、田野里的油菜花、江边的船„„让她亲手触摸、感受大自然，我和孩子共同回忆书中的描写，感悟文字的美好。
19. 与歌颂农民起义的伟大史书，生动地写出了北宋末年，统治阶级昏庸无能，社会动乱不安和梁山泊一百零八将的起义过程。 整本书讲了高俅仅凭一足好球艺，就博得皇上的青睐，轻而易举地做了太尉，又渐渐成了皇上的宠臣，一手遮住了太阳;蔡京、童贯、杨戬等也倒行逆施，坏事做绝;在他们底下，同样有一大批的贪官污吏，如梁中书、蔡九知府、慕容知府、贺太守等，他们同样也是倚仗权势欺压百姓 于是在呼保义宋江和玉麒麟卢俊义的带着下，一大批英雄好汉坚决维护正义和百姓的利益。他们轻视官吏，胸怀正义，扶贫济困，替天行道，他们分别代表三十六员天罡星和七十二员地煞星，他们为了同一个理想，为了不同的原因，纷纷走上梁山 在众多的好汉中，呼保义宋江一直被得到拥戴，也是梁山泊的头领。要论勇，比宋_的有许多，如：行者武松、浪子燕青、舍命三郎石秀要评武功，比他精湛的也有，如：小李广花荣、没羽箭张清、双鞭呼延灼要比谋略，比他聪慧的也有，如：智多星吴用、入云龙公孙胜、神机军师朱武但宋江最大的优点就是谦逊和宽容。作为大头领，他却一直平易近人，不管对谁都很友善。更令我佩服的是，他几次宽恕俘虏，并让他们都做了头领，不计前嫌，对他们敬爱有加。 于是，他制服了一大批的好汉：呼延灼，张清，花荣这样的头领怎不叫人尊敬和爱戴呢?他们想抵抗的仅仅是那些贪官污吏，却永久忠于皇帝，忠于国家。因此，他们接受了朝廷的“招安”。原以为苦日子就要到头了，他们的梦想就快要实现了!然而，却万万不是这样心狠手辣的奸臣将这一百零八个英雄好汉全部害死或许那些作恶多端的官吏临时能耀武扬威，但总有一天，他们会失去所有的一切。因为，正义战胜于邪恶! 在施耐庵的笔下，梁山泊的好汉一个个都站了起来，激愤地诉说着那一个个惊心动魄的故事。即使是在百年后的今天，我们依旧可以想象得出当时的场面。穿越历史的隧道，回到北宋末年，有许多东西一样可以拨动我们的心弦，留下久久的震撼。 梁山的好汉虽然死了，但是他们永久活在人们的心中，永久不会抹去，因为，他们是正义的化身! 水浒传读书感想 4
20. 亲子共读不在于时间长短，而在于共读质量。父母如果只是和孩子在一个空间里，监督孩子阅读，同时做自己的事情，就没有阅读讨论中有意义的话题，这并不是亲子共读。读书、交流、讨论的过程不能看作一种负担，而是一种快乐。对阅读内容的讨论让父母和孩子不断在感情上真诚地交流，产生同感和共鸣，孩子才会对家长从心里产生信赖。
21. 幼儿亲子阅读心得体会
22. 着一面旗帜，上面写道：三碗不过冈。就走了进去，坐了下来，将哨棒放了下来，叫道：“店主，快拿就来。”店主拿了三个碗，一双筷子，一盘菜，倒满了三碗酒。武松一口气就喝完了，并说道：“好酒，再拿一些下酒的菜来吃。”店主拿来了牛肉，又倒了两碗酒，店主就不倒了，只管切肉。武松敲着桌子说：“倒酒!”但没有人帮他倒，武松叫久了，变吼道：“为什么不倒酒了?”酒家过来并指着酒旗上面的字说：“三碗不过冈!”武松问道：“为什么叫三碗不过冈!”酒家说道:“俺家的酒后劲大，喝了三碗就倒下，因此叫三碗不过冈。”店主拗不过他，便又倒了三碗最后，一直喝了十八碗才走了出去。酒家叫住了他说;“这山上有一只老虎，经常伤人，你千万不要一个人前行!”武松对酒家大吼，上山去了。到了半山腰，武松心里想也没什么老虎吗?就躺到大青石上睡了下来。忽然一只老虎跳了过来，这时武松被惊醒了，但他没有被吓跑，而是和那张牙舞爪的凶狠的老虎打了起来。他就用拳头把老虎打的七窍流血，动弹不得。我想到了我，平常看到一只老鼠就吓的躲得远远地。 自从看了这篇文章之后，每遇到危险困难我都不可怕了。我就会想到武松打虎的情景。让我们一起做一个勇敢的小学生吧! 水浒传
23. 注音版读物,让孩子早日步入 阅读的大门
24. 创设浓厚的家庭读书氛围
25. 亲子共读心得
26. 阅读方法在亲子共读中的渗透
27. 共同阅读。
28. 亲子共读心得体会
29. 亲子共读读后感3 水浒传是一部历史上有名的名著，里面的忠、义、胆, 让我佩服。武艺高强的史进, 善良侠气的鲁智深, 仗义疏财的宋江, 武力高强的林冲.他们都是为了反对朝廷的腐败政治而落草为寇的。所以他们打着替天行道的旗帜, 来改变他们的生活。 水浒传中所描写的起义军的政治主张，虽然说得不十清楚确，却可以看到他们有着“八方共域，异姓一家”，不管什么出身“都一般儿哥弟称谓，不分贵贱”的理想。联系到他们“杀富济贫”的行动，表现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分,这是对封建社会思想的宣战，反映了广阔受压迫人民的愿望。 梁山好汉们为什么要反朝廷? 是因为朝廷昏暗。朝廷为什么昏暗? 是因为贪官。所以他们反对朝廷的昏暗其实是反对贪官污吏, 卑劣小人而已,并不是反当代皇帝。宋江原本是想着“ 为国立功并且博得个封妻荫子，以图日后名垂青史 ”但是当时朝廷黑暗,有抱负和才华的人受到小人阻挡或者皇帝慧眼不识人才, 因此没能保家卫国; 当贪官反够时, 又把那副“替天行道”的旗帜改成“顺天报国”了。 到了后面宋江等人招安, 除了个别将士不肯接受招安, 其他的都随着宋江招安了, 皇帝命令宋江等人去攻
30. 正确认识阅读。
31. 亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样
32. 问题的设置源于生活，提出问题的时间就在生活中的每一个适合交流的时刻，如在回家的路上、餐桌上或者休息时，提出的问题也要具体化，比如就生活的某一见闻提出问题，“你看马路两旁的山坡上一面有积雪，一面没有积雪，这是为什么呢？”家长只提出问题，引起他的兴趣，让孩子有查阅书籍的好奇心，这很重要。
33. 观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
34. 2011版新课标反复强调“交流”，“交流与对话的阅读理念就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系。”[5] 在共读谈话中父母比孩子说话还多，这不是交流，孩子会认为这是唠叨。交流更不是指示、命令和训诫，让孩子感觉到压迫和专制，孩子便会以反抗作为回应。只有尊重孩子的人格并与之分享感受，才能在交流时传递真挚的情感并充满幸福感。幸福是在展示幸福的场景时形成的，如果孩子在和父母共读交流时能感到幸福，就可以营造出幸福的场景。
35. 打方腊等起义军, 宋江等人死的死伤的伤,一百单八将死去六十六个; 最后终于打败了方腊, 皇帝给情愿接受朝廷封赏的将士们封了官位, 大家也就安稳过日子了。但是, 那些小人还不死心,用水银毒死了玉麒麟卢俊义, 用毒酒毒死了宋江和李逵等人。智多星吴用和小李广花荣为义上吊了, 一场轰轰烈烈的农民起义就这样悲剧地结束了。 现在的贪官也是又多又强，根本上电视每天都要播报抓到贪官污吏的消息，现在的的官都太禁不住诱惑，总是背地里收钱，可是口里却说的很美丽，真正是说一套做一套的阴阳两面人，毫不差过当时的贪官，在官场行贿受贿也不是一天两天了，在官场勾心斗角的也很常见;但是，幸好我们领导人不是昏君，懂得进行反腐和吏治，我们现在的社会要渐入佳境了。 北宋朝廷当时太黑暗了, ^v^, 才会闹出一场反朝廷的起义故事。那些小人和贪官污吏实在太让人感到愤愤不平，这些小人所作所为警示了后人。我喜爱史进和鲁智深，他们就如莲花一般，出淤泥而不染。在这里面, 我感受到了他们的豪放、仗义、大方、忠孝、仁义.的品质，让我受益颇多，我也要学习他们的品质，做个优秀的学生。 水浒传亲子共读读后感4 水浒传是我国四大名著一，是一部描述