国培结束感言 热门144句
1. 痛并快乐着！
2. 总结反思，我提升
3. 能置身于好学者之中，学习他们。幸事！张乐月
4. 异彩纷呈，讲座全面系统。
5. 沉默、惊喜、拍案而起！很久没有听到这么精彩的讲座了。学习真好！
6. 竖起大拇指！
7. 教育理念的转变。
8. 课前准备充分，吃透教材。
9. 教学是相互学习，共同提高的过程
10. 服从各级语言文字工作部门的安排，顾全大局，积极参加主管部门安排的普通话水平培训测试工作。
11. 要热爱学生
12. 在良好的心态下学习、探索、求发展。
13. 发现的问题及解决方案
14. 参与研修活动的收获
15. 达标测试、建立建康档案
16. 每日学习，常常有我顿足和思绪万千的时候，但我怕失去讲座的每一点滴，于是我觉得我像一头“牛”，白天汲取，晚上“反刍。
17. 聆听专家讲课，在收获中提高。
18. 积极参与学校教师教研组的讨论与学习，向经验丰富的老师请教优良教学方法。
19. 尽管不舍，可天下没有不散的宴席，衷心祝愿我们的老师在今后的道路上走得更远，飞得更高。
20. 充分利用好西南大学培训学院参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽。
21. 在学习中提高，在提高中收获，在收获中反思，在反思中成长。
22. 因为有了学习所以有了力量，因为有了平台所以有了展示，因为有了交流所以有了合作，因为有了努力所以有了成长。
23. 教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
24. 领导力得到了锻炼和提高
25. 发现并修复了多个功能性和性能上的问题，保证了应用的稳定性和流畅性。
26. 成功成于细节的严谨
27. 加强反思。
28. 迎难而上！
29. 在这个竞争激烈的社会中，想要生存下去，就必须做一颗粗壮的树。只有像大树一样，你才能在狂风暴雨中岿然不动，永远挺立。让我欢喜让我忧！
30. 我们永远不要满足于现状，面对任何困难，我们都要微笑着迎难而上，用我们的真诚，去栽培出茁壮成长的新一代！
31. 善用表扬和鼓励
32. 忙、累、苦、新、奇、乐，这就是网络学习，它让我变得充实！
33. 聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。 只有立足于园情，
34. 宽广之心
35. 教学方式的转变。
36. 加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。
37. 提高了师德水平，加强了加强了职业道德水准
38. 广泛学习科学的教育理论。
39. 教研工作：
40. 教师要学做会反思
41. 在反思中提升。
42. 在这次美味的自助大餐即将落幕之际，细细品味，历经了激动、痛苦、困惑、反思、合作、快乐、感动……的十五天，有太多的不舍，盼望着这样美味的派对能常有。
43. 改变世界先改变自己！
44. 树立”以人为本”的新课程观。
45. 对新新课程改革的领会：
46. 活到老学到老，我们也需要和学生一起不断学习、成长！
47. 增加阅读量，选读优秀书籍以提高文化素养，计划书目包括《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》及部分文学经典。
48. 自身英语能力的提高
49. 师德为先，能力为重
50. 将十天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。
51. 语文课堂要“动静结合”。
52. 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格:我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结.
53. 用心学习，终身受益。
54. 这次培训，不仅使我们的专业水平得到质的提升，更使我们领略了一番河谓人格魅力。
55. 认真钻研教材，走进语文课堂，学习语文、享受语文的感情色彩我们要使学生走进课堂，使学生的个性得到张扬，使学生都得到多方面的发展，这就需要我们运用我们的教学情感和教学专业化，才能更好地引领学生“走进语文带给我们美感的情境之中”！
56. 普通话的学习应作为中小学语文教师的继续教育内容的必修课。
57. 转变了自己的历史教育观
58. 数学课堂力求生活化，注重趣味性。《数学课程标准》指出：“数学是人类生活的工具。”“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”这些充分说明了数学来自生活又运用于生活，并且与学生的生活经验存在着密切的联系。教师要在联系学生生活实际的基础上重组教材，为学生创设生活化的教学情境。引导学生观察生活，在生活中发现数学问题。引导学生运用数学知识来解决实际生活问题。课堂中，教师要善于用学生身边的事情呈现教学内容，增加数学的趣味性、现实性，为学生创设生动活泼的探究知识的情境，激发学生参与课堂活动的积极性，诱发学生思维的欲望。
59. 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
60. 远程培训头一遭，虽不见面也逍遥。韶华苦短多奋力，休为小别把泪抛。十五月圆功亦满，四一情长乐陶陶。莫道课改路漫漫，笑看五华试比高。远程培训，让我快乐，让我充实，让我回味。
61. 15天的学习已经结束，但思想的火花还没有熄灭，我会将在这里学到的，理解到的东西在我今后的教学工作中实践并反思总结，我相信有好的态度作为开端，今后会有所收获的。
62. 安全风险应对：随着网络安全风险的不断增大，我们需要不断学习和了解最新的安全威胁，及时应对和解决。
63. 培训模式创新，学习方式人性化，受益匪浅！
64. 向名师学习：
65. 学习学习再学习，努力努力再努力，合作合作再合作，开心开心再开心！
66. 在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造；
67. 积极探讨学习，享受学习的快乐
68. 在反思中进步、成长
69. 15天的培训，时间虽短，带给我们的却是终身的受益。抱着悔恨来，带着喜悦去。
70. 实施计划 首先，在这一年里，我将充分利用闲暇时间，深入学习有关新型课堂改革的理论知识，包括阅读关于杜郎口、铜都学校课堂改革的相关书籍及视频资料，以此充实自己的知识体系。期望通过这些努力，我的业务水平能够实现显著提升，个人的专业素养也能更上一层楼。 其次，我会积极向那些已经参与课堂改革的教师求教，争取在经验层面取得进步。弥补自身在教学经验上的不足，减少不必要的失误，避免走不必要的弯路，实现教学能力的快速飞跃，特别是在课堂教学质量上实现质的飞跃。 再次，我计划利用个人的业余时间，协助那些学习上有困难的学生。帮助他们解决遇到的问题，激发他们对语文学习的兴趣，培养他们的主动*和积极*，让他们在轻松愉快的环境中感受学习语文的乐趣，减少他们对这门学科的畏惧感，使他们体验到学习带来的快乐与成就感。 最后，我会经常去听那些有着丰富教学经验的老师的课程，从中汲取精华部分，以期通过这样的方式促进自我成长。
71. 性能测试：对应用的并发处理能力、响应速度等进行测试，以保证其在高负载情况下也能正常运行。
72. 很累，但有收获！希望能得能视频的光盘。
73. 要做一个成功的老师需要时间。
74. 幼儿教师要培养职业幸福感
75. 教师要学会终身学习。
76. 精心筹备，服务周到保障有力
77. 太有价值的15天！感觉在教学理念上有教大的提高！
78. 改变教育思想，开阔教育视野。
79. 教学设计的优化。
80. 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
81. 工作收获和展望
82. 爱心
83. 绘画基本功：会画基本组块、基本的点和线、基本造型等。
84. 英语教师必须坚持不懈，乐观对待教育事业
85. 心动后的行动
86. 教育培训任重而道远，让我们携手共进吧！
87. 参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的收获
88. 软件测试人员稀缺
89. 认真完成在职研修任务，提升自身综合素质 在两个月的在职研修中，我严格按照要求完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且持续加强自身的业务学习。通过学习和反思，我意识到未来教育的发展需要更多的科研型教师，而不仅仅是“教书匠”。要从传统的“教书匠”转变为科研型教师，首先要树立终身学习的理念，不断充实自己，避免职业倦怠。教师的职责是培养一代又一代渴求知识的孩子，给学生传授知识就是为他们点亮人生的明灯。要成为科研型教师，必须明确自己的研究目标：在日常教学中渗透研究思想，在教学案例中反思教学实践，在行动中探索解决问题的策略。具体实施上，我着重：
90. 心动
91. 教育中注重个*、因材施教。
92. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；当需要一桶水时，绝不给予一杯水。适时、适量的给予就是教育的艺术。
93. 大家更加意志坚定，互帮互助
94. 组织培训教师，取得家长配合
95. 儿子刚考完中考，我和儿子约定：不断学习，彼此让对方感到骄傲！，这次学习我我做到了，15天的学习仅只是学习时间的结束，它对我今后的生活和学习的指导才刚刚开始……
96. 有爱心。我始终认为:教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
97. 短暂培训，终身受益！
98. 研修主题 通过参与“国培计划”中的xx自治区xx县乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目，以提升自身的教育教学技能，从而更好地适应本地区的新型课堂改革。
99. 下次国培，我还来
100. 破冰之旅，开启教师与学员之间相互交流平台
101. 在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养:
102. 促进自己向专业化的发展
103. 通过三个主题的学习，让我明白在新课程理念下教师应该有的意识、素养以及应尽的职责；明白如何正确看待并处理学生及其与之相关的学习、错误等方面；明白如何构建有效的课堂。
104. 在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
105. 提高专业素养：
106. 知无涯，学无涯，活到老，学到老。惟有不断学习，不断吸收新的知识，才能不断前进，不致为时代所弃。辛苦，但值！
107. 积极加强课程改革，做课程改革的实践者。
108. 十五天非一般的培训，非一般的收获。
109. 努力转变好角色
110. 舞蹈基本功。
111. 对待幼儿，需提升自己的专业水平。
112. 工作建议：
113. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
114. 要做终身学习型教师
115. 学会交流，学会进步，学会思考，学会终身学习是新世纪教育的核心所在。
116. 教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
117. 关于幼儿园教学活动的有效性的思考
118. 丰富了我们的理论知识。
119. 收获反思。
120. 歌唱基本功：能演唱，能运用歌曲、旧曲填词等。
121. 15天的累，但换来了我太多的东西：新知识、新理念新方法、新感受。每天都有新感觉，每天都有新收获！
122. 提高了分析能力。我们有过太多的分析经历，对教材的分析，对教学目标的分析，对学生的分析，对重难点知识的分析等，而缺少对案例的分析。从第二模块计算机与课程整合，从这些案例分析中，让我学会了如何分析案例，促进了学习和教学能力的提高。
123. 依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。
124. 交流讨论，共同进步
125. 学无止境，更新学习观念。
126. 工作内容
127. 多样化场景测试：随着移动设备和操作系统的不断更新换代，测试工作需要适应不断变化的环境和场景。
128. 关于幼儿园办园特色的思考
129. 对事业的追求是人终生的职业理想
130. 谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。
131. 建议学校开展经常性的推普活动，如开办宣传栏、开展演讲比赛、朗诵比赛等，积极带领全校师生推广普通话，努力为推普工作做出自己应有的贡献。
132. 重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习方西北师大教育学院。
133. 成功源于坚定的信念
134. 教学工作：
135. 转变了固有的教学观念。制定教学目标要充分考虑到全体学生及学生的个别差异，同时完整的教学设计过程包括学习需要分析，教学环境分析，学习内容分析，学习者分析，教学目标分析，教学策略制定，教学媒体选择与设计，教学评价要素。并使每一名学生的学习特长都得以发挥。
136. 观看名师讲课，感受名师成长之路，明确不足，促进提高
137. 加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。
138. 转变固有教育观念，使之与新时期教育观念保持一致。
139. 受益的同时值得思考：教育的前景任重而道远。
140. 新教师要不断学习，老教师要不断反省。
141. 加强专业文化学习，做一专多能的教师。
142. 十五天的学习，让人辛苦，让人陶醉。
143. 排疑解难。
144. 积极宣传，加强培训，提高工作质量
国培结束感言 热门75句
1. 业务水平的提高。
2. 教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对不同层面的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
3. 善于反思，多读书
4. 表演基本功：肢体动作、表情、表演等。
5. 加强专业知识学习，做专业型教师
6. 15天的亲历，15天的成长，此时想说：“内心宁静而有激情！”
7. 爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。
8. 在与同行的交流中感悟到的：
9. 聆听精彩讲座
10. 情感基本功
11. 教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
12. 改变原有的工作方式，在合作中求发展
13. 15天在人生的时间长河里是沧海一粟。当学习结束收拾行囊时，希望我们的心情是激动的、理念是新的、知识是丰厚的、友谊是长存的，卸掉了工作中遇到的问题和困惑，精神焕发，轻装上阵，为教育事业贡献力量！
14. 用户体验测试：关注用户体验，持续优化应用界面和交互设计，提升用户满意度。
15. 时刻给自己充电，不断加强自己的教学专业化
16. 长期以来为本校的教师普通话培训进行服务。本年度测试人数达160人，积极地为教师、社会和其他行业人员普通话水平培训测试达标服务。
17. 强调自主性，但不能放任自流
18. 化解了平日教学中的不惑、不解。平日教学中对单元教学设计，单元教学实施、单元评价、研究*学习，主题问题，专题问题搞不清楚，通过学习解决了这些问题。
19. 从盲目到入门最后是着迷，每天孜孜不倦地吸收着“营养”，每次学友的互动，专家的点评都是对心灵的洗礼，没有一次培训能让我从开始到结束每天都能坚持近十个小时，我爱这种培训，同时感谢关心支持我的每位同仁，虽然这次的学习即将结束，新的学习。
20. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
21. 更加全面深刻地理解了新课标理念
22. 做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。
23. 还在等待我们，我深深地感到——学无止境！
24. 培训感言十五天的学习，十五天的辛劳，十五天的反思，十五天的收获。值! ! !
25. 针对不同设备和系统版本进行了大量兼容性测试，确保了应用的广泛适用性。
26. 拥抱比话语更亲切
27. 思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
28. 说句实话，这样的培训模式很灵活，这样的交流很广泛；但是十五天不间断的学习，让我感到有的学习是囫囵吞枣、浮光掠影的但是我会在今后的教育教学中不断思考，不断实践。
29. 以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
30. 老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。
31. 坚持每周撰写教育札记，反思教育教学过程中的得失，探索更好的教学方法。教育日志不仅能帮助我反思不足、分享教育喜悦，也是教师成长与对教育贡献的重要方式。
32. 人要活到老，学到老。
33. 在教学总体目标上，形成重兴趣、重成就感、重自信心的培养；
34. 每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱
35. 结束语
36. 对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
37. 改变观念
38. 更新了观点，提高了认识。通过培训我有机会充实和完善自已，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高.促进运用教育技术能力及教学能力的提高.
39. 课程学习与研讨交流的收获
40. 有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。 教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
41. 英语课堂教学技能的提高
42. 安全性加固：加强对用户数据和隐私的保护，建立更加健全的安全防护机制，防范各类安全威胁。
43. 十五天的培训，十五天的洗礼！我们在中国教育希望的路上大步前进！
44. 研修目标
45. 软件测试行业人才缺口大
46. 15天啊！累并快乐着！
47. 这些课都从整体情景教学入手，充分体现了新课改下的课堂风貌：真正把课堂学习的主动权交给学生，使学生活起来，动起来，主动参与到活动中，口脑并用。课程理念的变化，教学方式由原来的讲解、传授为主转换成启发、发现、探究的过程；教学模式由原来的以教师、课本、课堂为中心转换成以学生、活动、任务为中心；学生的角色由被动地听、死记硬背到主动参与、自主学习、主动学习；教师的角色由知识的传授者转变到课堂的组织者、参与者，学习的倡导者、促进者。
48. 面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子;面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。
49. 民主意识加强，思维方式更加开放
50. 学生体质健康测试实施情况总结反思
51. 学习技能技巧，提高个人能力。
52. 安全测试：检测应用中的漏洞和安全隐患，确保用户数据得到有效的保护。
53. 踏踏实实教学，练好扎实的教学基本功
54. 愉快的渡过了15天，非常感谢指导老师、班主任以及广大的学员们，祝大家天天都有好心情！！
55. 完成工作任务的情况：
56. 人间最贵是真情
57. 我的收获：
58. 教育不能走捷径，老师应时时学习，带着学生一路走好。
59. 如何使我们的信息技术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为信息技术老师的我更要关注的是蕴藏在信息技术课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节信息技术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“信息技术大餐”！
60. 进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
61. 15天的学习收获不小，纠正了对继续教育的错误认识，这样的学习不是结束而是开始。
62. 教师要会宽容孩子
63. 明确了角色，提高了认识。
64. 拓宽学习视野
65. 让孩子帮忙做事
66. 我学习，我进步！
67. 转变教学理念：
68. 明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
69. 多开展一些与普通话和语言文字使用有关的活动，努力营造语言文字规范使用的氛围，推动语言文字工作的开展。
70. 对待幼儿，要有一颗爱心。不论在生活上，还是在学习上，都要给予幼儿必要的关心和帮助。注意和幼儿沟通，对幼儿的尊重和信任，让孩子快乐安全的生活学习。
71. 普通话水平的测试等级，应该严格按照有关文件精神要求，作为教师评职晋级和竞争上岗的一个条件。
72. 十五天学习，十五天成长，十五天劳累，十五天痛与爱并举。
73. 我们都在为了同一个梦想而努力着。人会倦，心会累，但无怨无悔。
74. 转变教师的角色地位。新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
75. 软件测试人员多为培训后入职
国培结束感言 热门112句
1. 这是一个心灵俱乐部，因为空间我们无缘相识，却因为心声我们有缘交流。在这里，有太多的故事感动着我们；在这里，有太多的良师呵护着我们；在这里，有更多的精彩等着你的描绘！
2. 学海无崖，为了明天我们一起努力吧！
3. 自动化测试：利用自动化测试工具和平台，提高测试效率和覆盖范围，减少人工测试的工作量。
4. 能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
5. 团队精神战无不胜
6. 留下汗水，带走收获！
7. 自我提升与展望
8. 信任是一种幸福
9. 工作成绩
10. 艺术的基本功
11. 对中国特色社会主义制度的认识有了更深刻的理解。
12. 提高对课程标准及教研教改的理解和*作能力。
13. 每学期听课不低于20次，关注校内外教师的授课，力求从不同角度与主题进行观察，汲取优秀教学经验，改进自身不足。
14. 更新教学思维，逐步改进教学方法 通过此次培训，我深刻感受到理论学习与实践探索的结合给我带来的巨大启发。在网络交流平台上，我了解了基础教育新课程实施中的一些困惑与挑战，学到了很多有效的教学方法，也看到了教师们在教学过程中积极创新的精神；通过教授们的讲座，我深入了解了初中语文教学的前沿理论，掌握了新的教学理念、新知识和新技能。这些学习让我不断更新自己的教育观念，丰富了我的知识结构，并给了我如何成为一名研究型教师的启示。
15. 努力实践，力创特色
16. 行动基本功：
17. 教育的舞台因追求而绽放异彩，教书的生涯因执着而无怨无悔。
18. 功能测试：对应用中的各项功能进行全面测试，包括消息发送接收、文件传输、语音通话等，以保证其稳定性和正确性。
19. 学高为师，身正为范
20. 对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
21. 创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空；
22. 我的感激：
23. 一种久违的期待，一次悦愉的相逢，一个永远的守望，一场精神的盛宴。
24. 软件测试行业前景光明
25. 大规模并发测试：随着用户规模的增长，应用的并发处理能力将成为一个挑战，需要进行更加复杂的性能测试。
26. 前面的路很长，我现有的一切真的很少，在那么多前辈面前，我有太多的东西要学，有太多的想法要付诸实践，我会努力，为自己心中最美丽的愿望而努力！
27. 改变消极情绪，树立积极心态
28. 课堂中做一个合格的倾听者。当学生合作时、交流时注意倾听学生的心声，随时捕捉课堂生成并且合理处理。对待学生出现的错误要及时引导，让问题解决在课堂中，而不是不闻不问或留在课后解决。
29. 学习着，收获着，成长着，快乐着！
30. 国培促进我的专业发展，让我不断成长
31. 心惊
32. 研修方式及内容
33. 学习成为一种享受，真是人生一大快事——学无止境。
34. 专心听课，我收获
35. 几分耕耘，几分收获啊！
36. 在教学活动中，教师要当好组织者。
37. 一种结束就是另一种开始。
38. 通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
39. 感言
40. 英语教师必须具备扎实的基本功
41. 先倾听再出主意
42. 精心设计练习。教师要根据教学目标，组织少而精、且有层次的练习，练习有目的，有针对性。如铺垫练习应该为新授内容服务，巩固练习是知识重难点的强化，深化练习、拓展练习应该是本节知识的拓展提高等。在练习中分层次地练，使各个层次的学生在原有基础上都能得到提高，并力争做到当堂巩固。
43. 认真做好总结工作
44. 了解了最新的英语新课程改革理念
45. 开卷有益，学海无崖。
46. 观看优秀教师的课堂教学视频，学习名师的教育理念。每周一次利用网络资源查找名家教学实录，如窦桂梅、于永正、李吉林和王崧舟的课堂对比学习。
47. 感受名师风采
48. 抓住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量。
49. 数据整理上报
50. 构建*的师生关系
51. 更新教学观念
52. 成功立于周密的计划
53. 在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目（8X50米）的测试有偷懒的现象，导致8X50米成绩较低，但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到96%的及格率。
54. 不断的学习，提升自我。
55. 终身学习，不断充电。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦担由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断
56. 辛苦着，学习着，快乐着，收获着，激励着，指引着……
57. 充分运用多种教学手段
58. 积极研讨，我进步
59. 解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
60. 在学习即将结束之际，请代我带去来自天涯海角的问候！
61. 工作总结
62. 我们作为教师必须要转变观念
63. 教学行为的改进
64. 优先人文解读，意义走在知识前面。
65. 新课程远程培训，为教师打造强健的翅膀，放飞明天的梦想。
66. 重视学生参与式教学。没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的
67. 有生命的课堂教学从内到外都渗透着教育美！我想我会试着用我在这里所得到的一切让我的学生飞起来！
68. 机会难得，学习气氛浓厚。
69. 对新的历史课程标准有了全新全面的认识
70. 兼容性测试：针对不同版本的移动设备和操作系统进行兼容性测试，确保应用在各种场景下都能正常运行。
71. 理念和思想的更新
72. 依法办园、家园和谐办好园。
73. 十五天的“头脑风暴”，让我们“苦，并快乐着！”
74. 理实融合，研修活动精准赋能
75. 驾驭课堂教学能力强。
76. 做课堂上的促进者。
77. 数学课堂强调精讲多练。“精讲”，首先要求我们老师的讲解，语言要精练，内容要精确，方法要精当。其次教师要研读教材、把握学情，精准的提炼课题。做到“三讲三不讲”即核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲。学生已经掌握的内容不讲 、讲了也不会的不讲 、不讲也会的不讲。课堂中把教材的难点讲明白，教学重点要讲清讲透。
78. 不断学习，终身学习。
79. 做好定位，找准我园发展的未来之路；
80. 组织测试，保障安全
81. 用最前沿的方式学习，用最新的教学理念改变传统教学，本次学习收益不小。
82. 细节决定成败
83. 确立“交互主体”的新学习观。
84. 常为自己充充“电”，可使自己能跟上时代潮流，不被社会抛弃，还可使自己的人生丰富多彩，充实地过好人生的每一天。远程教育：我走进你，原本只想获取一棵树，你却给了我整座森林。培训---教师的福利！不经历风雨怎么见彩虹！远程教育培训你给了我整个世界！
85. 以课堂教学研究为载体，促进自身专业化成长。
86. 指导思想
87. 避免批评和指责
88. 本次远程培训将如一股春风，吹拂着我的心灵之窗，如一把钥匙，开启着我的心灵之门，使我时刻记住”学高为师，行高为范“。
89. 在专家的课堂中学习到的：
90. 新思路，新方式，打造新世纪教师！
91. 本年度本人在普通话水平测试工作中认真履行职责，严格遵守测试工作纪律，保证测试的质量和权威性，维护普通话水平测试的声誉。
92. 教师要有良好的师德修养
93. 众网纷纭独选它，挑灯夜上为哪般？学习学习再学习，努力努力再努力！
94. 要切实提高教学的实效性
95. 对培训的建议
96. 学习充电。
97. 曾经有一个板扎的暑假放在我面前，我倍加珍惜，当它即将失去的时候，我难舍难分，人世间最痛苦的事莫过于此。让培训来的更“猛烈”些吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再里一次的机会，我会对我们的远程培训说几个字：我需要你。如果非要在这份需要上加上一个期限，我希望是——一万年！15天，给了我们接受知识财富的15天！我们贪婪的、孜孜不倦地接受着知识的洗礼，无论日照、下雨、网障…… “好风凭借力，送我上青天”，我们将凭借培训之风，在教育教学中勇往直前，不断奋进，一展自我最真的风采！
98. 通过安全测试，发现并解决了潜在的安全隐患，增强了应用的安全性。
99. 认真聆听专家教授的讲座，做好笔记，课后进行深入思考。
100. 参与教学研讨，在感悟中进步。
101. 认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。
102. 在学习中我反思自己。
103. 总结心得，做好教育工作。
104. 普通话水平测试与语文学科教学的结合反思：
105. 赴“影子基地”，感受名校教育理念
106. 实践方面
107. 师者，所以传道授业解惑也。
108. 15天的学习就要结束了，15天的劳累是有收获的，它帮助我们迎接新的开始。
109. 建立“一身多面”的新教师观。
110. 以学生的发展为核心。
111. 教学设计的优化
112. 听讲座，受益匪浅。
国培结束感言 热门20句
1. 在这个平台，很多良师益友从未某面，但是却心有灵犀。我们在学习中交流，在交流中相知。很高兴能够参与到这样一种全新的学习方式中，因为相信即便前进一小步，也会有新高度。
2. 已经学习十五天了，这些天的学习对我触动很大。新的理念，新的观点，我的思想也应该随之改变。我知道自己有的时候还停留在以前的教学模式，还放不开思想，相信通过这十几天的学习，我一定会更新观念。
3. 心悦
4. 对待幼儿，教学活动以游戏为主。我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体活动游戏一样重要，不只是集体活动要游戏化，孩子一日生活常规中也要游戏化，要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。千万别剥夺了孩子游戏的权利。
5. 活力与美在音乐中交织
6. 累并收获着的15天。
7. 语言基本功：
8. 做学生心理的支持者。
9. 通过这次比较全面的学习
10. 培训计划的贯彻与实施 完成了网络培训后，我与语文教研组的同事们深入学习了国培工作计划和教务处工作计划，明确了在岗学习研修的目标与任务。我们结合教研组的实际情况，依据《初中语文教学大纲》的要求，制定了详尽的在岗研修计划。在实际学习过程中，我严格遵循教学大纲的规定，深入贯彻党的教育方针，推动思想教育与技能教育的结合，积极落实素质教育，确保研修工作按时按质完成。
11. 名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向。
12. 网络教育实在好，足不出户知事不少，交流速度实在快，可惜今天结束了，但愿你我常相聚，教育教学共提高。
13. 师生互动。
14. 快乐学习，把工作当成一种享受
15. 在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
16. 一个交流的平台，一个互动的空间，在这里我们愉快的享受着、收获着，新的学期即将到来，用我们的智慧，在那个舞台上，相信惊喜随时都会发生！龚新萍
17. 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
18. 促进教学方式的转变
19. 教学手段的提升。
20. 改变对学生的评价观念。 新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。