幼儿教师履职感言简述(实用233句)

幼儿教师履职感言简述 实用87句

1. 家长方面

2. 安全工作

3. 其他能力：本学年我们与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，我们还要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如小助手，为班级分发游戏材料，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。幼儿间的自我制定、自我服务、自我管理使得班级的各项事务都井井有条、秩序分明。

4. 培养良好的内在素养

5. 备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

6. 学习习惯—让幼儿受益一生。

7. 自身素质方面

8. 在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

9. 学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。

10. 加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

11. 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

12. 加强教科研工作，积极构建园本课程。

13. 善于观察，做好幼儿的支持者。

14. 规范了幼儿一日常规，培养了幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

15. 加强学习，不断提高思想业务素质。

16. 加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。

17. 节奏不要过快，注重游戏评价

18. 培养良好学习习惯，让其终生受益

19. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

20. 一堂好课就应当越学问题越多。真正的优秀教师不应该只教学生解决问题，而应该教学生如何发现问题。不称职的老师向学生奉送真理，好老师教学生发现真理。

21. 关心、爱护每一位幼儿，把他们当作自己的孩子一样对待，时时处处把幼儿的冷暖放在心上，并与他们建立起平等、和谐、友好的师生关系。

22. 政治思想

23. 对生活教师进行多次业务学习和经验交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。

24. 教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

25. 加强家园联系，实行家园互动。

26. 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

27. 全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

28. 我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育 “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

29. 严以律己，注重言行

30. 注意培养幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

31. 在主题活动中深化德育教育。

32. 认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

33. 做好安全、卫生保健工作。

34. 做好后勤管理工作，创建平安校园。

35. 卫生习惯—身心健康的重要一环

36. 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

37. 配班工作

38. 科研活动的开展

39. 幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

40. 业务方面

41. 做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。

42. 年级工作

43. 坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

44. 注重在教学过程中体现崇高师德

45. 爱岗敬业。

46. 以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。

47. 在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

48. 六一画展

49. 思想品德方面

50. 家长工作

51. 基础理论培训

52. 强化财务管理。

53. 保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病潜力。

54. 情况分析：

55. 提高自身理论水平。

56. 任劳任怨，完成学校其他工作。

57. 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

58. 尊重每一位家长，与家长建立友好、和谐的关系，让家长感到自己是中心幼儿园大三班的一份子。

59. 求实创新，认真开展教学、教研工作。

60. 指导孩子勤洗手、多喝水、多运动，养成良好的生活卫生习惯。

61. 一日带班指导

62. 生活常规方面

63. 班级的管理。

64. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。

65. 做好幼儿一日生活常规的培养工作

66. 努力进取。

67. 集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

68. 加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

69. 虚心请教其他老师

70. 进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。

71. 班主任工作

72. 在日常生活中渗透德育。

73. 鼓励孩子参加有益的活动。

74. 劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

75. 重视安全工作，加强对幼儿进行安全方面的教育。

76. 家长工作方面

77. 加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

78. 重视常规方面的培养。(班务总结中写)

79. 与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

80. 个人目标

81. 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

82. 保教工作

83. 政治思想方面

84. 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

85. 在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。

86. 认真做好清洗消毒工作

87. 在日常教学中，我班根据计划开展丰富多彩的主题教育活动。我们结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

幼儿教师履职感言简述 实用114句

1. 认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

2. 本学年，我班严格按照幼儿园要求做好了班级各项卫生保健工作，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

3. 在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面，教育手段不断推陈出新，组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动—《有趣的线条》，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》，受到一致好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。

4. 根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。

5. 科学方面

6. 做好交接班工作，认真填写交班资料。

7. 服务工作

8. 严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

9. 比赛进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当然这里我也做的非常不好，因为我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，让他们临时怯场。这都是我们的责任，每一次开展什么活动都得事先安排，事先计划，事先准备，考虑周全!

10. 积极开展和参加园内的各项活动

11. 出勤方面

12. 幼小衔接工作

13. 工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。

14. 以身作则。

15. 定期召开班务会议，并利用例会时间互相通气，互相反映情况，出谋献策，以较好的方式、方法解决工作上的疑点、难点、教育幼儿方法上的得力措施、手段等，尊重她们的意见，与她们保持思想、方法一致，共同把班级的各项工作做好。

16. 定期进行家访、电访。

17. 重视对班级幼儿一日生活常规的培养

18. 与本组成员学习、讨论、制定出本年级的教研工作计划——有趣的海洋。

19. 对犯错误的学生一定要慎重处理，否则，我们伤害的不仅是学生的自尊心，还有他的前途，甚至是一个民族的未来。

20. 工作表现

21. 在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。

22. 带领全组的同志一起进行课题的研究工作，认真做好资料的收集、活动案例的设计等等。

23. 开展了具有班级特色的教育教学工作。

24. 校长不应只盯着老师的考勤和工作量，而应关注老师的发展；班主任不应只盯着学生的一举一动，而应思考学生的前途。好老师影响学生和家庭的未来，好校长影响国家和民族的未来。

25. 这学期的家长工作比前一学期有明显的进步，家长们都非常支持班级的工作。

26. 本班状况分析

27. 进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。

28. 师德表现

29. 尊重每一个孩子。

30. 教学工作

31. 重视学习和实践

32. 加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

33. 围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例，通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。

34. 家园联系

35. 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

36. 本学年，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。

37. 文明语言习惯—从礼貌用语做起。

38. 开始前准备不充分，老师与老师的衔接(比如打分是如何设计，统计的)，人员安排，奖项设计，时间的安排上都没有做到位，事先的比赛开始前对于孩子们的比赛顺序没有事先安排好，造成后面再来抽签耽误了时间，以至于到8点活动才正式开始。

39. 教育教学工作：

40. 认真学习“保育员工作职责”

41. 在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不浪费每一个教育锲机，让孩子通过自己动手服务得到生活自理能力的提高。

42. 思想方面

43. 强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

44. 卫生保健工作做到让家长满意。

45. 学校的规章制度是约束学生不犯错误的，而不是惩罚犯错误的学生的。学校培养的应该是服务社会的“人才”，而不是应付考试的“天才”；学校应对学生的一生负责，而不是对学生的考试负责。

46. 在“六一”期间，认真组织幼儿排练节目及演出，使孩子们度过了一个愉快的六一节日，体验到节日的快乐。

47. 在“幼小衔接”的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。

48. 学生需要在“肯定”的阳光下成长，在“表扬”的小溪中沐浴。表扬学生要铺张，批评学生要吝啬。被老师和同学们赏识是学生获得成功的动力和源泉。

49. 积极参加园里的教研教改

50. 教育教学方面

51. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

52. 安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，本学年我们对幼儿的安全教育工作长抓不懈，除了经常对幼儿进行的口头教育、安全教育平台学习外，还不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。在本学年我班没有一例安全事故的发生。

53. 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的状况。

54. 让家长参与到我们的工作中。

55. 收获

56. 卫生保健和常规教育

57. 注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

58. 安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。一是强化安全宣传教育，提高防范技能。9月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾危险性》开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。三是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

59. 执行教师职业道德考核评估标准

60. 家园配合，做好幼小衔接工作。

61. 组织大型活动

62. 强化内部管理。组织教师学习《x中心小学管理章程》、《x中心小学20x—20x学年工作计划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。

63. 取得的成绩

64. 以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。

65. 对特殊幼儿要有特殊照顾，如郭余跃、陈馨玥小朋友身体较弱，时常帮他们换取汗巾。陈子婕、张岩、陈静霭小朋友属于过敏体质，虾米等食物不能吃。

66. 环境创设

67. 以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

68. 随即教育，事半功倍

69. 琐碎见爱心

70. 做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。

71. 热爱并尊重每一位幼儿

72. 优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。

73. 学习习惯方面

74. 做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。

75. 教学方面

76. 对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

77. 丰富区域活动内容，把游戏时间还给幼儿。

78. 平凡见真情

79. 努力方向

80. 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

81. 安全

82. 在大家的共同努力下，圆满地完成了课题的研究工作。

83. 开展合作性的游戏活动。

84. 教育、保育方面。

85. 工作方面

86. 保教方面

87. 安全和健康方面

88. 卫生工作

89. 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

90. 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，我们不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，让幼儿敢说、愿说。

91. 加强教师职业道德教育学习

92. 基础课型研讨

93. 纸棍球的技能知识要重点进行强调

94. 为配合园开展双语教学活动，与班上的三位老师一起为幼儿创设了相关内容的教学环境，充分发挥了环境的教育功能。

95. 学习方面

96. 对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次比赛中可能会有一些情绪!照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片非常少。

97. 教育教学工作

98. 主动亲切地与家长沟通。

99. 加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生

100. 其他方面

101. 数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

102. 教育方面

103. 根据实际情况进行家访或电话访问。幼22家22儿童

104. 对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

105. 钻研业务，悉心育人

106. 平凡琐碎近童心。

107. 保育工作

108. 政治思想方面：

109. 执行教师职业道德教育奖励惩处

110. 做好课后辅导工作，注意分层教学

111. 创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。

112. 不断学习进取，总结工作经验

113. 做好家长工作，家园共建促教育。

114. 校长是整个校园灵魂的塑造者。校长的职责是向师生传播希望，鼓励师生出台自己的长远规划，并帮其实现梦想。教育的成功，是教的成功和学的成功的结合。给广大师生创造成功的机会，是每一位校长的成功。

幼儿教师履职感言简述 实用32句

1. 体操比赛

2. 保育工作：

3. 师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。

4. 定期进行课题研究的讨论和总结，找出不足及改进的地方，并定期开展观摩学习活动。

5. 继往开来，开创新的天地。

6. 园里开展的一些比赛活动都征求家长的意见，让家长参与协助做好各项比赛的准备活动。

7. 在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向

8. 认识不足，努力进步

9. 教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

10. 平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。

11. 开展分层培训，提高师资队伍素质。

12. 摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

13. 加强反思，及时总结教学得失。

14. 细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

15. 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力。

16. 本学年我们依托于课程游戏化建设的背景，开设了丰富多样的、幼儿感兴趣并与主题有关的区域活动，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。

17. 规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。

18. 生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，本学年我们把规范幼儿的生活常规，做好“幼小衔接”作为了教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，但我们在日常生活中，更做到了眼到、手到、心到。如：洗手虽是一件小事，我们仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

19. 健康方面

20. 语言方面：

21. 坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

22. 计划明确，有的放矢。

23. 教育教学情况

24. 以身作则，以良好的师德形象指导实习生，较好地完成了指导实习生的工作。

25. 精心设计作业，认真及时批改

26. 除了平时接送时间与家长交流、沟通外，还每月召开一次家长会，让家长知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动，对于教育上存在的一些问题，常在家长会上与家长们一起探讨，共同寻找最佳的教育方法。

27. 与班上的老师密切配合，开展丰富多彩的庆三八活动，家长们和孩子一起度过了一个开心而有意义的三八节。

28. 爱心、诚心换真心

29. 思想的改进

30. 加强自身基本功的训练，注重对小孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

31. 强化内部管理，提升保教质量。

32. 给年轻教师一份信任，让他们为崇高的使命而拼搏；给年轻教师一次机会，让他们为美丽的目标而发展自己；给年轻教师一双翅膀，让他们自由地在教育舞台上展翅翱翔。