初中教师教育感言短句 优选139句
1. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
2. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3. 当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！
4. 生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
5. —在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
6. 有爱，就会有奇迹！
7. 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
8. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
9. 呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
10. 从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
11. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
12. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
13. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心跟强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
14. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
15. 儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
16. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17. 头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
18. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
20. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
21. 每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？
22. 眼中有孩子，心中有目标。
23. 生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
24. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
25. 教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
26. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
27. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
29. 人之性，教也；人之情，育也。
30. 辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
31. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。
32. 以学生为本，让自我站的更高。
33. 对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
34. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35. 作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
36. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
37. 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
38. 教育无小事，事事皆教育，教育是一个滴水成河的过程。
39. 生命正因为风雨而变得精彩。
40. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
41. 讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
42. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
43. 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
44. 您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您！
45. 少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
46. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
47. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
48. 做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
49. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50. 生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
51. 懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
52. 老师的爱就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
53. 对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
54. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
55. 教育的目的，使每一位学生成人成才。
56. 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
57. 每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
58. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
59. 班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
60. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
61. 纽曼自由教育思想的现代意义
62. 金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮。
63. 人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
64. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
65. 借班上课的时候班有的主任在课前会反复跟学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
66. 教师打断或插入说话者以收回话轮。教师在话语轮换分配中占有绝对优势, 时常打断学生发言的行为便是这种优势的表现[4]。打断是以一个说话者没有结束话轮而另一说话者就开始说话为标记的, 也就是说, 一个说话者为了获得机会而争抢话轮。在社交活动中打断别人的话被认为是粗鲁的, 是冒犯他人的行为。然而, 在教学课堂上, 教师的这种行为被认为是引导学生提供相关信息的行为, 所以经常是可以接受的。利用插入的方法获取发话的机会通常可通过相关言语实现, 如Can I interrupt you for a moment?等。例如:
67. 微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。(心情不好)
68. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69. —教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
70. 教育是理解，是感化，是同舟共济；教育者要最大限度的理解，宽容，关心每一个学生。
71. 让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
72. 会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。
73. 真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
74. 当学生钟爱老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
75. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
76. 关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
77. 教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
78. 曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。
79. 学生为本，学生为主。
80. 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
81. “严爱”优等生，“博爱”中等生，“偏爱”学困生。
82. 养儿不读书，不如养头猪。
83. 有些时候，在改变之前先适应会更有效。
84. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
85. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
86. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。(qq签名搞笑)
87. 三尺讲台上，您用青春演译伟大，小小粉笔里，您用智慧勾画梦想，谆谆教诲中，您用无私授业解惑，教师节到，愿您节日快乐，幸福相伴！
88. 在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
89. 尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
90. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
91. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
92. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
93. 立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
94. 因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
95. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
96. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
97. 乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
98. 教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
99. 丈夫志气薄，儿女安得知?——吕温
100. 在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
101. 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
102. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
103. 我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
104. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
105. 教师分配话轮的技巧
106. 注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。
107. 教育是教师人格魅力对学生一生的影响。
108. 对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
109. 儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
110. 不取亦取，虽师勿师。教师感言一句话
111. 课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。
112. 正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
113. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
114. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
115. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
116. 点点滴滴，悠然于心。
117. 培育花朵付出与收获成正比。
118. 生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
119. 书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。
120. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——r.m.h.
121. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
122. 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
123. 以德促”三会“，以质求发展。
124. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
125. 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
126. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
127. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
128. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
129. 选择了教育是选择了清贫，选择了教育是选择了奉献。
130. 教师的快乐就是与学生一齐成长。
131. 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔
132. 教育，让我们变得更真。
133. 如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
134. 允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
135. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
136. —你的脾气决定着你对学生的态度。
137. 您的教诲，我永远铭记；您的为人，我永远崇拜；您的人生轨迹，是我做人的目标。教师节，我把学生给我的祝福全部转给您，感谢您成就了我的今天！
138. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
139. 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
初中教师教育感言短句 优选35句
1. 努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
2. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
3. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
4. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
5. 平淡无味，润物细无声。老师是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
6. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
7. 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
8. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
9. 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
10. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
11. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
12. 时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力。教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了！祝您身体健康，幸福永远！
13. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t——因为我在这里爱上了“老师”。
14. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
15. 青春，是您的誓言；讲台，是您的舞台；黑板，是您的伙伴；粉笔，是您的助手；知识，是您的财富；学生，是您的荣光。教师节，对着敬爱的老师说声：您辛苦了！祝您节日快乐，福寿安康！
16. 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
17. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
18. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
19. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
20. 尊重孩子从细节入手。
21. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
22. 如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
23. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
24. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
25. 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
26. 教育是一次艰难的旅行，不但要有信心，还要有勇气，更需要毅力。只有我们全身心的投入了，不管结果怎样，我们都无怨无悔。
27. 教师利用肢体语言如手势或眼神示意一位学生接替下一个话轮。眼神凝视或手势的方向通常可以成功地分配课堂话轮。教师分配话轮时会把目光投向心中选定的学生, 绝大部分学生都能明白教师的暗示并自动接过下一个话轮。例如:
28. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
29. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
30. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
31. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。
32. 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
33. 自由教育并非“没有实用性”
34. 无爱无教育。
35. 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
初中教师教育感言短句 优选102句
1. 爱是点亮心智的火炬。
2. 美丽温馨校园，桃李花儿常开，朗朗书声不断，欢歌笑容洋溢。辛勤园丁不息，诲人孜孜不倦，一批接着一批，放飞雏鹰翱翔。教师节，祝福敬爱的老师节日快乐、一生幸福！
3. 勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
4. 如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
5. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
7. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
8. 相信真爱可以改变一切，真心的师爱可以影响学生的一生。
9. 物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。
10. 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
11. 教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
12. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13. 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
14. 教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
15. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16. 教育是爱心和艺术的奏鸣曲。
17. 话轮和话轮转换
18. 看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
19. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
20. 教育就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励。
21. 以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。
22. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
23. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
24. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
25. 从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
26. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
27. 从前愚民的政策是不许人民受教育，现代愚民的政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
28. 学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
29. 人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。。
30. 人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
31. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
32. 教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
33. 真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
34. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
35. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
36. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
38. 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
39. 科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
40. —一个你不会注意;十个你也不会感到个性;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎样样?——积累也能成为一种力量。
41. 对学生严格要求是一种负责的的爱护，平等对待每一个学生是一种奠定人格的爱护。
42. 你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43. 勤奋＋协作＝成功。
44. 作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等跟谐的师生关联。相互明白跟尊重是师生关联的润滑剂。
45. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看他们成长，孩子们的成长。
46. 奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。
47. 纽曼对自由教育内涵的界定
48. 教育加赞赏等于教育的平方。
49. 生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
50. 以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
51. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
52. 老老实实做人，踏踏实实工作。
53. 对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
54. 坚持启发式，避免注入式。
55. 追求无限，快乐无限。(伤感签名男生)
56. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川跟田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考跟实践。
57. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
58. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
59. 在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
60. 与书同行，我学到知识；与友同行，我学会珍惜；与你同行，我有了良师益友。教师节到了，向我们生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐！
61. 不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
62. 学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
63. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
64. 处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
65. 走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
66. 教师的春风，日日沐我心。
67. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
68. 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
69. 你的脾气决定着你对学生的态度。
70. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
71. 有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
72. 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
73. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
74. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
75. 尊重孩子从细节入手。教师感言一句话
76. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
77. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
78. 作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
79. 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
80. 教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
81. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴胜利与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
82. 最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
83. 尊重孩子的成长，用平跟的心态教育孩子心态平跟。
84. 把整个心灵献给孩子们。
85. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
86. —借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课。
87. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
88. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
89. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。
90. 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
91. 老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝我们的老师节日愉快，身体健康！
92. 教师尤其要勇于包容学生
93. 清心，就没有烦恼;寡欲，就没有痛苦。
94. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
95. 一切变坏都是从不劳动开始。
96. 爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
97. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
98. 学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
99. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
100. 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
101. 古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
102. 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
初中教师教育感言短句 优选140句
1. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。
2. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
3. 语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
4. 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。
5. 世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
6. 一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
7. 教育在相互欣赏中焕发生机，在产生共鸣时效果最佳。
8. 以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
9. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
10. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
11. “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
12. 汗水铸就品牌。
13. 即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
14. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
15. 不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
16. 师恩似山巍峨，师恩似海辽阔，老师，您是真的种子、善的信使、美的旗帜，在教师节，向您致敬，祝您身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意！
17. 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
18. 身在教育，心系教育，与金^v^荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。
19. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
20. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
21. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
22. 没有爱，就没有教育。
23. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
24. 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
25. 用我的爱来熄灭你心中的怨。
26. 放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。
27. 敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
28. 一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
29. 教师要融于师生的相互理解中。
30. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
31. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
32. 教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
33. 教育难，难就在回到常识。
34. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
35. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
36. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
37. 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
38. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
39. 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
40. 义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
41. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
42. 给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任;给学生以时刻和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
43. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
44. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
45. 教育是上辈人对于下一代人的使命。
46. 认认真真工作，老老实实做人。
47. 要确定好采访对象，列好采访提纲
48. 虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
49. 从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
50. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿的鞋那样舒服。
51. 正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
52. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
53. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
54. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
55. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
56. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
57. 书本跟学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
58. 一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
59. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
60. 踏踏实实做人，认认真真做事。
61. 行为比语言更有说服力。
62. 夏天送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬天送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！教师节快乐！
63. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。
64. 学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
65. 教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
66. 教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
67. 教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
68. —教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨。
69. 适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
70. 有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。
71. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
72. 对孩子的教育要顺乎天性，崇尚自然，尊重儿童的想象。
73. 教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
74. 教师心里要有一个点燃爱的火种，点燃孩子们爱的火焰，让爱在世间蔓延。
75. 接近自然，放飞孩子的天性。
76. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
77. 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
78. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
79. 教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
80. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
81. 让学生在温馨的师爱中成长。
82. 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
83. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
84. 教育者须对于教育有信仰心，如宗^v^对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
85. 教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。
86. 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
87. 用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
88. 如果你放下权威，放下优越感，那么你得到孩子的信任和尊重的机会就更大。
89. 一直热爱数学的我，曾经很担忧要从事与数学相关的工作，因为生怕工作中的苦和累磨光了我对数学的喜爱。但是这些年的工作经历彻底打消了我的担忧，对于教学的热情和师生共同进步的快乐，让我深深爱上数学教学的工作。我期待能将我的经验分享给学生，让他们能对数学、对知识、对世界有更清晰的认识，把人生之路走得更好、更远。
90. 泰戈尔曾说过：“真正的`目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
91. 只要我们多一些细心，多一些爱心，多一些鼓励，多一点掌声，每个孩子都能取得进步的。
92. 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。
93. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
94. 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
95. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
96. 对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
97. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
98. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
99. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基
100. 教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
101. 冰冻三尺，非一日之寒。
102. 学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。
103. 泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
104. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
105. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
106. 生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
107. —发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
108. 教育的花，是用爱心呵护的，是用苦心浇灌的，是用恒心栽培的，是用真心绽放的。
109. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
110. 你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
111. 让主体选择，感受选择。
112. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
113. 当学生喜欢老师，想老师上的课，我想是最基本的生本了。
114. 教师的人格是教育的基石。
115. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
116. 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性跟才能的人，成为对社会有用的人。
117. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
118. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
119. 爱是为山区孩子铺垫生存之路；爱是为山区孩子埋下智慧的种子；爱是为山区孩子铸造灵魂的钥匙；爱是为山区孩子插上理想的翅膀；爱是为山区的孩子长大后飞出大山鼓足勇气！
120. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
121. 教育像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
122. 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
123. 童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
124. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
125. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
126. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
127. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
128. 教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
129. —孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
130. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的.点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
131. 在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融^v^同提升彼此的生命质量。
132. 校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。
133. 有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
134. 我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。
135. 因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！师恩难忘，谨于此时送上我们最最美好的祝福！
136. 在教育中，我们务必一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
137. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
138. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
139. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
140. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
初中教师教育感言短句 优选91句
1. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
2. 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
3. 宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
4. 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
5. 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
6. 用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。
7. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
8. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
9. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
10. 人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
11. 教育人——肩负时代的辉煌。
12. 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
13. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
14. 教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人是教育好了一个家庭。
15. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
17. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
18. 教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
19. 用爱心创造惊喜
20. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
21. 自由教育传授“自由”知识
22. 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
23. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
24. 您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
25. 你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
26. 语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
27. 如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
28. 吃的是草，挤出来的是牛奶和血。既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。享受您的阳光雨露，不知如何回报？但一定要道一声：老师，您辛苦了，祝节日快乐！
29. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
30. 教育是一个国家、一个民族进步的灵魂。
31. 满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
32. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
33. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
34. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
35. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
36. 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
37. 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下！
38. 发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
39. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
40. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
41. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
42. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
43. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
44. 包子紧锁着眉头的`问饺子：“为什么你总会有灿烂的笑容?”饺子不无感慨地说：“大哥!只是你看我的角度不一样罢了!”——玉杰
45. 感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。
46. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
47. 爱心教育重于知识教育。
48. 生命不息，奋斗不止。
49. 真正的幸福不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
50. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
51. 说实话，很多老师只是把“教师”作为一个谋生的职业，而李镇西老师的演讲，让我们的心灵得到了震撼，得到了洗涤，得到了升华!让我们意识到：教育，是一种享受，享受教育人生的每一天!
52. 教育是人的生命的存在形式。
53. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
54. —看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)
55. 学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
56. 生者，师之乐源也。
57. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
58. 绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。
59. 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
60. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
61. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
62. —有些时候，在改变之前先适应会更有效。
63. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
64. 运用故事导入
65. 运用谜语导入
66. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
67. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
68. 教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
69. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
70. 儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
71. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
72. 没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
73. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
74. 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
75. 贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。
76. 教育不仅仅是传递，学习不仅仅是掌握。
77. 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
78. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
79. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
80. 职业道德是做人之本，为师之本。
81. 生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
82. 知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
83. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
84. 用爱点燃学生心中的灯。
85. 学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
86. 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
87. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!企业口号大全
88. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
89. 运用实物导入
90. 那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
91. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
初中教师教育感言短句 优选66句
1. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
2. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3. 视教如名，爱生如子。
4. 教师及时传达放弃话轮的各种言语或非言语信号, 以便使学生发现终止话轮的适当位置即“转换关联位置”。一般说来, 说话者放弃话轮的信号主要包括: (1) 话轮构成单位完成时停顿或沉默; (2) 在完成句尾使用非平声调:升调或降调; (3) 语速减缓或音节延长。例如:
5. 课堂是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益想。
6. 教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
7. 要有明确的目的
8. 如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！
9. 教育的责任就在于唤醒和激励生命当中的内在力量。
10. 用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
11. 抓住今天，尽可能少的依靠明天！
12. 放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
13. 爱是最好的教育，爱必须是智慧的。
14. 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
15. 只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
16. 课堂教学，老师与学生的`感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
17. 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18. 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
19. 以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
20. 人生因交流而收获智慧，课堂引互动而展示精彩。
21. 短短的十天，师生情同学情，情投意合，其乐融融!往事不能忘，不能忘，我将珍藏这一份——记忆!
22. 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼;咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着!勇往直前吧兄弟姐妹!!!
23. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
24. 有一种光荣的职业，叫老师；有一种难忘的情结，是老师；有一种最美的祝愿，送老师；教师节到了，祝愿博爱无私的老师们，节日快乐！
25. 学生的事，学生来做。
26. 知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
27. 作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
28. 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
29. 教育就是教师对学生无私的爱，春风化雨，润物无声。
30. 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
31. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
32. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
33. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。
34. 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
35. 愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
36. 教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！
37. 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
38. 习惯教育就是素质教育的根本。
39. 教育就是使受教育者经历磨难而最终学会了承担，最终呈现出生命的美丽。
40. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
41. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
42. 老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。
43. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
44. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
45. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
46. 以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
47. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
48. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
49. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
50. 让孩子享受童年，快乐成长。
51. 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
52. 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
53. 爱拼才会赢，有志事竟成。
54. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——语文老师的`爱，天下最伟大，最高洁。
55. 没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
56. 必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
57. 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
58. 人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
59. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
60. 竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
61. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
62. 宽容是生命教育的一种香味。
63. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
64. 拍拍手，扭扭腰，祝愿老师节日好；操场上，跑一跑，我把老师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，短信到，祝愿老师节日好！
65. 要把采访的内容记下来
66. 教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
初中教师教育感言短句 优选81句
1. 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
2. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
3. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比!
4. 提问要有礼貌，要得体
5. 只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
6. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
7. 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
8. 三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，是我们崇拜的偶像，教师节到来，祝愿老师桃李满天下，越来越年轻！
9. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
10. 教育的真谛是将知识转化成智慧。
11. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
12. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
13. 生命既是教育的起点，也是教育的归宿，价值生命的教育应该是认知与情感协调，人与人心神契合，主体间灵肉交流的活动。
14. 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
15. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
16. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
17. 教师要用心去爱，去教育学生。
18. 教师首先提出问题, 作为毗邻应对结构 (adjacency pair) 的第一话部, 然后指定学生的名字接替下一个话轮。例如:
19. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
20. 播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
21. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
22. 课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
23. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
24. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
25. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
26. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
27. 穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
28. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康跟快乐的。
29. 对学生的爱是一切教育的基石。
30. 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
31. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
32. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。学习座右铭
33. 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
34. —欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
35. 学高为师，身正为范。
36. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
37. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
38. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
39. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
41. 过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
42. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
43. 用我们的爱关心每一个幼儿。
44. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
45. 二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
46. 班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
47. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48. 爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
49. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
50. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
51. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
52. 生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。
53. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的.溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
54. 做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
55. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
56. 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有平跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。
57. 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
58. 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
59. 我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
60. 学海无涯苦作舟。
61. 失败是成功之母，成功更是成功之母。
62. 无所不能的.人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
63. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
64. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
65. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
66. 教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
67. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
68. 你我倾心，让课堂成为智慧互动的大舞台；大家奉献，让生活演绎和谐互助的新时代。
69. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
70. —在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
71. 910教师节，短信祝福送你：愿你“9”九归一，桃李芬芳遍地；“1”张一弛；一劳永逸，师徒情谊青春常绿，永远不忘“0”（团聚）。节日快乐！
72. 一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
73. 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
74. 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所明白和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮忙同事，有着良好的人际关联魅力的人，这才是成功之处。
75. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
76. 课堂不是给予，而是唤醒。
77. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
78. —对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
79. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
80. 读万卷书，行万里路。
81. —三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最搞笑最值得回味的。
初中教师教育感言短句 优选49句
1. “教”谐音“叫”，外号：叫快乐、叫开心、叫顺利、叫健康。“师”谐音“是”，学名：是收获、是喜悦、是幸福、是永远。教师节，祝您心想事成。
2. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
3. 特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4. 呵护学生的自尊心
5. 老老实实做人，认认真真教书。
6. 你传承知识的火种，一年又一年。你点亮智慧的明灯，一季又一季。你扬起梦想的远帆，一次又一次。你播撒温暖的关怀，一天又一天。教师节到了，我送出对你的祝福，一遍又一遍。愿你节日快乐。
7. 说老实话，干良心事。
8. 是您用一言一行，让我们在文明的天空里展翅飞翔；是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉；是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。教师节，感谢您教诲有方，祝福您一生安康！
9. 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
10. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
12. 用得体的语言为学生下台铺好台阶
13. 是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
14. 尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!
15. 心灵的沟通胜于知识的传递。
16. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
17. 爱，是人世间最美的情愫。
18. 有所尝试，就有所作为。
19. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
20. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
21. 教育是真心、爱心、细心、耐心、持久心的传递；教育是火种，只要用心，就会燎原。
22. 我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
23. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
24. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
25. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
26. 让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
27. 我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
28. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29. 经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
30. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
31. 让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
32. —当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
33. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
34. 教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
35. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。
36. 校园是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到梦想的彼岸。
37. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
38. 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
39. 成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
40. 对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
41. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
42. 昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
43. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱成了一种巨大的教育力量。
45. 一切为了孩子，为了一切孩子。
46. 教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
47. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
48. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
49. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。