幼儿中秋分享感言 必备109句
1. 节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关的手抄报，同时，各班组织学生出一期“中秋，团圆”专题黑板报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋诗文、诗词赏析等节日民俗和文化娱乐活动相关内容，让学生在设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。各班对学生手抄报进行了评选，并将优秀手抄报予以展示。校团委对各班手抄报和黑板报完成情况进行了检查。
2. 幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。
3. 边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）
4. 评选与品尝活动 颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
5. 猜字谜游戏：
6. 吟经典，承传统
7. 增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。
8. 中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
9. 学生积极参与，活动成效显著
10. 了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
11. 收集各种月饼盒子布置活动室。
12. 喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
13. 开展“我们的节日-中秋”主题班会活动
14. 品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）
15. 门店在七周年商品活动中，现场促销作的不到位，有时有，有时没有，没有彻底的给现场促销人员培训和跟踪，这样致使一些消费者的反映得不到收集，不能为以后的工作借鉴。
16. 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
17. 中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
18. 阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事
19. 通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
20. 活动负责人
21. 师德显真情
22. 美工区：
23. 突显团圆特色，活动精彩纷呈
24. 发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
25. 活动主题
26. 能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
27. __幼儿园欢度中秋组织策划
28. 教师进行今天活动的小结
29. 民间故事《常娥奔月》
30. 歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
31. __幼儿园欢度中秋活动内容
32. 体验分享、合作的快乐。
33. 介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
34. 活动前期准备
35. 欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
36. 每个家庭准备一个月饼带来。
37. 活动目的
38. 爱心帮困献爱心
39. 中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天^v^，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
40. 认真开展“我们的节日·中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期一的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动……
41. 欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。
42. 拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
43. 门店的及时跟踪检讨没有做到位。
44. 品尝月饼，体验中秋情味
45. 表达与表现
46. 在七周年活动中，部分敏感性商品缺货严重，影响了消费者的购物情绪，这是生意中的大禁。要认真反思!
47. 社会宣传显力度
48. “中秋联谊会”丰富多彩
49. 组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
50. 开展中华经典诵读活动。1—2年级主题：传唱优秀童谣;3—6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
51. 部分促销活动由于找不到供应商，被迫流产。
52. 问题与思考
53. 认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
54. 活动主题目标
55. 活动地点
56. 做月饼。
57. 音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
58. 中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
59. 教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…
60. 领导高度重视
61. 领导重视，各部门的积极的支持，是办好晚会的根本的保证。
62. 介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
63. 奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下头配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。
64. 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
65. 幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。
66. 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
67. 精心策划，以专业的精神和敬业的态度保证了晚会的水平。
68. 知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
69. 水果拼盘比赛
70. 再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
71. 介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
72. 欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
73. 新商品/敏感性商品开发，采购没有充分的执行，是本次七周年最大的遗憾。
74. 观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
75. 组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
76. 环境创设
77. 加强宣传，营造节日的氛围
78. 教师节里有我的一份祝福
79. 网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情，引导留守儿童给家人、同学、朋友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团圆氛围。各班级组织学生将签名寄语以评论形式在校团委微博上发送。活动在全体学生中引起了强烈反响，学生们积极参与，80%的学生参与签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的美好祝福和记忆!
80. 门店在七周年活动中，人气有了，销售上去了，但卫生工作没有及时跟进，致使各门店门口及卖场的卫生不尽如意，象个垃圾场。
81. 能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
82. 配乐诗朗诵(略)
83. 团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
84. 知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
85. 使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
86. 结束语(总结)
87. 吃月饼，共同分享快乐。
88. 选择两个学生当主持人。
89. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。
90. 自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
91. 每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
92. 门店在人力安排方面不合理，致使本次的个别活动没有得到充分的发挥。
93. 中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
94. 背景分析
95. 人们怎样过中秋。
96. 尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
97. 活动背景
98. 到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸。
99. 活动过程
100. 关于中秋节的故事和传说。
101. 导入(开场白)
102. 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
103. 教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
104. 各个同学准备好要表演的节目，如猜谜，诗朗诵，小游戏等。
105. 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
106. 表演区：为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
107. 认真开展“我们的节日—中秋节”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛、文艺表演，猜谜语、故事会……通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。
108. 门店的现场执行力度不够。
109. 活动后家长反映
幼儿中秋分享感言 必备36句
1. 月饼的品尝与分享
2. 活动反思
3. 益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。
4. 主题墙饰，展现中秋情景
5. 组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校园内外、公共场所、大街小巷的环境卫生，清除卫生死角，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
6. 观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
7. 活动时间
8. 开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
9. 节日气氛浓满园
10. 知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
11. 中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!
12. 情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
13. 主题思想明确，活动安排周到
14. 主题教育，感受中秋情意
15. 有关月亮的图片、动画、故事传说。
16. 它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半;端正月。)
17. 全校师生的高度的热情参与和努力的工作，共同塑造了晚会的辉煌。
18. 体验和同伴一起分享月饼的`快乐。
19. 监督表格没执行，是本次七周年的一个遗憾。
20. 了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历
21. 门店在七周年活动中，在一些商品的创意陈列方面明显不足，有待改进。
22. 明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。
23. 锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。
24. 借用学校的扩音喇叭等设备。
25. 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。
26. 开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
27. 开展中华经典诵读活动
28. 猜灯谜，品月饼
29. 尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
30. 认真制定工作方案
31. 团圆超市：
32. 组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动
33. 知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
34. 有关中秋节的资料。
35. 两天游活动。9月8—9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。
36. 采访一老一少一退三位老师