教育一句话感言 通用114句
1. 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁
2. 教师能够给学生爱，却不能够给他们思想，正因他们有自我的思想。
3. 宽容体现一个人的修养和气度。咱们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
4. 读书破万卷，下笔如有神。
5. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
6. 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
7. 对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把。
8. 要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
9. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。所以说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
10. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
11. 人活与世，一撇一捺虽然好写，但做起来却很难。
12. 我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。
13. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
14. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。
15. 这个人就是“语文”，语文也就是他。他就是著名的余映潮教授！他就是一部全能的语文教参书！真的，我很期望这样的一部书能多到我们的身边让我们查阅咨询。
16. 真正的快乐不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
17. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
18. 在工作中，其实有些困惑，有些难题，我们只需要一点点的提醒，或者鼓励就够了。所以，在工作中，碰到需要帮助的同事时，千万不要做繁琐、自以为是的 劝诫，也不要因为帮了人家一把，非要在别人面前展示和显露一把自己的训练有素。所谓术业有专攻，在其它事情上，他们可能比我们做得更优秀。
19. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20. 教育的目的是使每个学生都成为成年人。
21. 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
22. 清心，就没有烦恼;寡欲，就没有痛苦。
23. 借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
24. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
25. 儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。
26. 知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
27. 短短的十天，师生情同学情，情投意合，其乐融融！往事不能忘，不能忘，我将珍藏这一份——记忆！
28. 一个人假如下决心要成为什么样的人，或者下信心要做成什么样的事，那么，意志或者说念头的驱能源会使他心想事成，如愿以偿。
29. 我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。谢谢！
30. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
31. 授权，让枯木重绽新绿。让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。
32. 养儿不读书，不如养头猪。
33. 教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力!
34. 在教育中，我们务必一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
35. 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
36. 书籍是巨大的力量。——列宁
37. 勇争第一的人才能赢不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师!
38. 以德促”三会“，以质求发展。
39. 学生的事，学生来做。
40. 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
41. 不吝赞美、张弛有度
42. —欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
43. 尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
44. 用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。
45. 良好的心态和健全的人格是成功的保证。
46. 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。
47. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个
48. 要不断地向命运挑战。
49. 泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
50. 关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
51. 如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
52. 立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。
53. 一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
54. 教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
55. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
56. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
57. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
58. 我的生本感悟语是：教育走向生本，而教育原于生活。
59. 教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……
60. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康跟快乐的。
61. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
62. 放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。
63. 说老实话，干良心事。
64. 生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
65. 每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容;同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
66. 让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
67. 课堂不是给予，而是唤醒。
68. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
69. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教
70. 借班上课的时候班有的主任在课前会反复跟学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
71. 班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
72. 借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，语录大全
73. 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
74. 每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也
75. 学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。
76. 一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大；而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀；如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
77. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡;作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
78. 朱丽娅罗伯茨的奥斯卡获奖感言：“感谢在我的一生中我遇到的每一个人。”
79. 爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！
80. 我们呵护小孩子的奇思妙想，耐心等待小孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
81. 放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
82. 我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
83. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
84. 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有平跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。
85. 教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
86. —看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难）
87. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。
88. 教育的成败取决于受教育者成为教育者的能力。
89. 读万卷书，行万里路。——刘彝、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨
90. 播撒智慧的种子，放飞明天的期望。
91. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来!因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
92. 生命不息，奋斗不止。
93. 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
94. 回首昨天，就像一曲刚刚响完的曲子，听过响过，不复存在了。
95. 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能够挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
96. 知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，礼貌的家园。
97. 古人云、“一年之计，莫如树谷、十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！
98. 培育花朵付出与收获成正比。
99. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
100. 今天艰苦创业，明天迎接辉煌。
101. 教师的快乐就是与学生一齐成长。
102. 在一个工作环境里，在完成自己工作任务的同时，也会尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。
103. 有些时候，在改变之前先适应会更有效。
104. 拿到这个经销商奖我非常高兴，非常感谢销售与市场杂志社这么好的一个学习跟交流的静态，我相信在今后通过我们的努力，会创造出新的突破性的销售业绩。
105. 超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
106. 我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
107. 平和心态，笑对人生，无论结局是喜是悲，勇敢的面对，天地之间还有属于的另一片蓝天。
108. 一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
109. 昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。
110. 要感谢的话太多，在我以后的人生路上，我会时刻以我在xx物业工作过为荣。感谢大家，期望大家事事顺利，身体健康。
111. 尊重孩子从细节入手。教师感言一句话
112. 让领悟成为一件快乐的'事，是一件自然而理所应当的事。
113. 口头语言幽默化
114. 助语言创趣，融洽师生关系
教育一句话感言 通用34句
1. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
2. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
3. 用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
4. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
5. 不取亦取，虽师勿师。
6. 教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人是教育好了一个家庭。
7. —对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
8. 理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
9. 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
10. 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的'重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
11. 教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
12. 在工作中，我们面临跟别人的竞争，有时候甚至会发展成争斗和斗争，都是难免的，这时候，我们应该不畏惧于去斗争，但却千万不要热衷于斗争。
13. 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
14. 我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
15. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
16. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看他们成长，孩子们的成长。
17. 在工作时，你和其他人一样，都是给公司打工而已，不要指望你的“个性”能引起领导的重视(或说重用)，好好做好你的工作才是关键。
18. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱成了一种巨大的教育力量。
19. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20. 文字语言时尚化
21. —在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。
22. 过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
23. 真正的幸福不在于最终达到一个目标，而在于为之奋斗。
24. 当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。
25. 人之所以异于禽者，唯志而已矣！——王夫之
26. 直面挑战，托起金中明天的太阳。
27. 你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
28. 二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。
29. 生当做人杰，死亦为鬼雄。
30. 读书不刻苦，不如种红薯。
31. 适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
32. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少
33. 不取亦取，虽师勿师。教师感言一句话
34. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
教育一句话感言 通用105句
1. 匈奴不灭，何以家为。
2. —教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
3. 你的脾气决定着你对学生的态度。
4. 三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。
5. 感谢领导的厚爱和同事们的帮助!
6. 当然现在在管理方面还有很多不足，在以后工作的日子里，我会一如既往的努力。
7. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
8. 在工作中，要学会对自己锁定的目标坚定不移。否则，遇到困难，只要有机会，有退路，我们就会本能地尝试绕过，或者退却。只有瞄着目标不放，我们才会 穷尽全力推翻，或者跨越那些障碍。我跟一些在某领域做得成功，或者有一定成就的人聊天，无论他们的气质和脾气多么的不同，但在这一点上，都很相似。
9. 一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要、贡献有多大;而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。
10. 班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
11. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
12. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
13. 离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
14. 很荣幸被评为20xx年度的优秀员工，这既是公司对我个人工作能力的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励，虽然这一年里我没有什么可炫耀的业绩，但在自己的工作岗位上始终兢兢业业，认真对待每一件事，多思考，多关注，为把好产品的质量关尽自己的一份力。在今后的工作中，我将更加出色的完成各项工作，不辜负公司对我期望。
15. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
16. 开发新颖的例题习题
17. 一直热爱数学的我，曾经很担忧要从事与数学相关的工作，因为生怕工作中的苦和累磨光了我对数学的`喜爱。但是这些年的工作经历彻底打消了我的担忧，对于教学的热情和师生共同进步的快乐，让我深深爱上数学教学的工作。我期待能将我的经验分享给学生，让他们能对数学、对知识、对世界有更清晰的认识，把人生之路走得更好、更远。
18. 要确定好采访对象，列好采访提纲
19. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。摘自:短美文
20. 教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、句子大全
21. 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
22. 生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
23. 选择了教育是选择了清贫，选择了教育是选择了奉献。
24. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
25. 生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
26. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
27. 百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。
28. 教育的目的，使每一位学生成人成才。
29. 对学生的爱是一切教育的基石。
30. 你对学生的态度取决于你的脾气。
31. 课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。
32. 教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专
33. 对教育来说，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
34. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
35. 勤奋＋协作＝成功。
36. 以学定教是活的灵魂。
37. 汗水铸就品牌。
38. 教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。
39. 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬;受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励;碰到困惑时，需给以及时的疏导;做错了事时，需予以宽容的提示;情绪低落时，需给予一句关切的安慰;遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子!
40. 感悟编者创意，培养学生思维
41. 宽容体现一个人的修养和气度。咱们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明、学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
42. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
43. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!
44. 母爱的伟大之处在于可以容纳小孩子最可谴责的行为。
45. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。
46. 生本课堂体现了学生作为主体，而教师作为引导者的课程标准思想。
47. 每天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”?
48. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49. 科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
50. 课堂是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益想。
51. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心跟强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
52. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
53. 教学感言、用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
54. 对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。
55. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！企业口号大全
56. 学生不仅仅是教育对象，更是教育的'动力资源、能量之库、成功之本。
57. 爱拼才会赢，有志事竟成。
58. 虽然被评为优秀员工，但我深知，我也有不足之处，也有很多东西还需要我学习。我会在以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，扬长避短，尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展尽自己的微薄之力。
59. 无所不能的.人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
60. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的。时刻。——孟德斯鸠
61. 当学生钟爱老师，想着老师上的'课，我想就是最基本的生本了。
62. 渠道需要培育，想起当年在渠道奋战，感慨万千。能获得这个奖项非常高兴，在今后的日子里，我会更加努力的学习，争取做强作大。
63. 立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
64. 要有明确的目的
65. 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
66. 让学生体面地下台。如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
67. 最佳女配角获得者珍妮弗赫德森刚出道不久，她之前参加《美国偶像》比赛落败，这次却凭影片《梦幻女郎》赢得了一座小金人。难怪她热泪盈眶：“我没有做梦吧?看看上帝做了一件多么好的事!”并感谢所有在她失去信心时给予她支持的人。
68. 让诚实在学生心田绽放。一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
69. 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
70. 王菲在台湾金曲奖，非常个性：我会唱歌，这我知道，所以对于金曲奖评委给我的肯定，我也给予充分的肯定。
71. 原苏联教育家赞科夫认为、当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
72. 不经历风雨的如何能见到彩虹，但有时经历风雨后依然见不到彩虹。那就是面对一切现实给予的困惑与痛苦，因为你面前除了面对你还是面对，只有不断的痛苦之中才会有你多彩而丰富的人生。
73. 人生的`路，似乎很漫长，又仿佛很短暂。
74. 在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
75. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
76. 对那些不假思索就喜欢发表意见的人，或者说话和表达粗疏，欠缺义理的人，我以前会嘲笑，或者态度粗暴地回绝和反击。但现在，我开始渐渐学会了容忍。因为，随着年龄渐长，我越来越多发现，以前我自以为独特、高明的见解，其实跟现在我眼里的他们一样粗梳和没有逻辑。我们，都是这样成长过来的。
77. 绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。
78. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
79. 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
80. 渠道需要培育，想起当年在渠道奋战，感慨万千。
81. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
82. 教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。
83. 尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!
84. 尊重孩子的成长，用平跟的心态教育孩子心态平跟。
85. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
86. 教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
87. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
88. 今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
89. 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
90. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
91. 教育的真谛在于钟爱学生，校长最重要的品德就是对学生负责。要求教师钟爱学生，这是校长的职责；校长作为师者之师，本人就应是爱生的楷模和典范。钟爱学生需要有感情基础，更需要理智，在办学思想上，校长务必明确学生是什么样的人以及要使学校教育把学生培养成什么样的人，因此对学生的终身发展负责将是学校教育质量的追求。
92. 要指导学生把有关“字、词、句、段、篇”的语文知识，转化为“听、说、读、写、书”的语文能力。（精华）
93. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
94. 少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
95. 教育的真谛是将知识转化成智慧。
96. 生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
97. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
98. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
99. 人生就像一场漫长的旅途，既短暂，又漫长，很显然，一个人的旅程会很孤单，一个人的风景也很单调。
100. 努力与成功虽不成正比，但一定成反比！
101. 人生并不都那么悲惨，不必总是凄凄惨惨戚戚。若照不着太阳，就感受太阳的温暖;若感受不到太阳的温暖，就感受太阳的光亮;若感受不到太阳的光亮，就感受太阳的存在。若找不着真爱，就感受真爱的希望;若感受不到真爱的希望，就感受真爱的影子;若感受不到真爱的影子，就感受真爱的方向。人生，不外乎淡定!
102. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。
103. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
104. 感谢，我要感谢各级领导和同事们对我的帮助、信任、支持和鼓励，我由衷额感谢你们!
105. 丈夫志气薄，儿女安得知?——吕温
教育一句话感言 通用77句
1. 适逢大发展机遇的金中人是幸运的;参与大发展创业的金中人是自豪的;为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。
2. —三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最搞笑最值得回味的。
3. 让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
4. 生本教育坚信生命，生本教育激扬生命。
5. 书本跟学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
6. 尊重孩子从细节入手。
7. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
8. 新课程注重学生。注重学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
9. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
10. 宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。
11. 泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
12. 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
13. 放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。
14. 付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
15. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
16. 正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
17. 教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
18. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
19. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
20. 提问要有礼貌，要得体
21. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。
22. 只要功夫深，铁杵磨成针。
23. 学生是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
24. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川跟田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考跟实践。
25. 教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
26. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
27. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
28. 学习不仅要在态度上做到认真，脚踏实地，而且要在过程中做到高效，事半功倍，能够举一反三。只有这样，成功才会悄悄地走到我们面前。
29. 当我们在人生中面临选择时，请站在心灵天平的两端。蘅量自己生命的价值。无论多么困难，让自己的心灵走向正义的一边，让灵魂充满幻想的芳香。
30. 人生本身就是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
31. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
32. 耐心细心恒心。
33. 努力和成功不是成正比的，而是必须成反比的！
34. 让孩子享受童年，快乐成长。
35. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
36. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的.点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
37. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
38. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
39. 欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。
40. 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
41. 教学中产生的实际案例往往出现在教学设计之外。
42. 发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
43. 在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地抱怨，这些都是把事做糟，或者失败的先兆。
44. 尊重别人就是尊重自己。一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣!
45. 我的生本感悟语是、教育走向生本，教育原于生活。
46. 要把采访的内容记下来
47. 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
48. 要学会尊重别人的意见，无论他的意见可取，还是不可取;无论他的身份和职位高，还是低。这其实体现了我们是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和职位、态度和言辞而倾听和判断时，我们就会显得成熟、友善，并有亲和力。
49. 教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。
50. 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
51. 播下智慧的种子，放飞明天的希望。
52. 教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。
53. 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
54. 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
55. 治天下者必先立其志。——程颢
56. 今天，我获奖了。我能站在这个美丽的舞台上，来倾诉我的获奖感言，我感到很荣幸，在这里，我要感谢我的老师、家长和同学们。有了你们的帮助，我才能站在这个充满荣耀的舞台上，有了你们的帮助，我才能走向成功。
57. 真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
58. 从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
59. 小中见大，细节之处最传神。激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
60. 每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的`心。
61. 小孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
62. 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
63. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
64. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——16，因为我在这里爱上了“老师”。
65. —当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
66. 从前愚民的政策是不许人民受教育，现代愚民的政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
67. 发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
68. 爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
69. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
70. 曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。
71. 教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。
72. 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。
73. 生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。
74. 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性跟才能的人，成为对社会有用的人。
75. 作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
76. —一个你不会注意；十个你也不会感到个性；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎样样？——积累也能成为一种力量。
77. 超越经验，挑战自我，金中人自己撑起金山教育的蓝天。
教育一句话感言 通用129句
1. 以校为荣，树立踏实进取作风;爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
2. —有些时候，在改变之前先适应会更有效。
3. 欢乐与痛苦同样是一种很高的人生境界。是人性达到一种高处状态的表现，一个人要有一种永恒欢乐的心态，必须在经历无数次痛苦、品尝无数次忧伤之后、体会人生坎坷之后，并从才能真正明白人生意义，才能真正体会什么是快乐与痛苦的并存。
4. 作家不应该是鹦鹉，不应该是人皮喇叭，更不应该是一群只会汪汪叫的宠物，他们应该发出自己的声音，在必要的时候，还应该是清醒而正直的声音。当他拿起笔，他就不再是任何人的奴隶，他有权利不向任何人效忠，只忠于真相和自己的良知。
5. 教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
6. —发奋，你就选取了用心的人生，用心充实的生活会使你永葆青春。
7. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
8. 儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
9. 一位好老师是小孩子的一本经典好书；一所好学校是小孩子的一生财富宝库。
10. 我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。
11. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
12. 金山中学，金子般的光耀夺目;金中人心，金子般的灿明闪亮。
13. 努力与成功虽不成正比，但一定成反比!
14. 教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。
15. 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
16. 课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。
17. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——因为我在这里爱上了“老师”。
18. 爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
19. 优化知识的生活链接
20. 教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。
21. 金山中学，金光闪闪；在金子的心里，亮如金子。
22. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
23. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
24. 做事，应适当考虑。比如，为何做，值不值得做，是否必须做，不做不可?这样，你一旦开始做的时候，就会全身心投入，而不再为一些鸡毛蒜皮的事情，一次次打断工作，也不会出现徒有忙碌而无进展的情况了。
25. 对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教。
26. 鼓励学生创造，开发学生潜能
27. 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。
28. 注重细节，培养习惯。严格赏识激励并存，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。
29. 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
30. 习惯决定性格，性格决定命运。
31. 团结力量大，合作能成功。
32. 爱心教育重于知识教育。
33. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
34. 作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等跟谐的师生关联。相互明白跟尊重是师生关联的润滑剂。
35. 美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。
36. 学生不仅仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本。
37. 走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
38. 未来的路还有很长，我当选了优秀员工，我也是不能由此而自满，反而是要更加的谦虚，继续努力的去学习，去把工作做得更好才行，而且自己也是要对于个人有更高的要求，既然得到了认可，那么我也是要作出表率，去把工作做得更出色，同时也是要在工作里头去帮助同事，去大家一起共同的进步，再次的，我感谢大家，我也是会在往后的工作之中继续做好的。谢谢！
39. 读万卷书，行万里路。
40. 多一份自信，少一份失望，亲情，友情，爱情，皆源自你美好的心灵，用美的心灵看世界，世界便会给你享用不完的财富，一生幸福!当你为生活的挫折懊恼不已，家里人便会一句句的安慰你，鼓励你。
41. 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。
42. 人生各有志。——王粲
43. 以学生为本，让自己站的更高。
44. 课堂上，让孩子的心灵在智慧的田野里飞翔。
45. 作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。
46. “我仅仅一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
47. 身在教育，心系教育，与金^v^荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。
48. 作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
49. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
50. 能得到此份殊荣需要感谢领导对我的信任和包容，感谢同样优秀的`同事对我支持和帮助，当然这也是一种激励，激励我在以后的工作中需要更加努力进取，使自己的能力、素质有更进一步的提高。
51. 用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
52. 课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
53. 勤奋+协作=成功。
54. 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
55. 奋发向上的员工队伍，我坚信一代代xx公司人可以开创一个充满希望的明天，这个企业里会有一个辉煌的未来。
56. 一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。
57. 生者，师之乐源也。
58. 老老实实做人，踏踏实实工作。
59. 一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
60. 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)
61. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
62. 鼓励创造、兼重逻辑
63. 在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
64. 付出是收获的沃土，关爱是动力的'源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。
65. 点点滴滴，悠然于心。
66. 课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿的鞋那样舒服。
67. 奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。
68. 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
69. 对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把
70. 学生为本，学生为主。
71. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
72. 家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
73. 一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
74. 虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求!
75. 尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！
76. 爱的教育比知识的教育更重要。
77. 生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。
78. 让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的.事。
79. 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
80. 以学生为本，让自我站的更高。
81. 正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情！
82. 尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。
83. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——t——因为我在这里爱上了“老师”。
84. 社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。
85. 学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。
86. 身教重于言教，才高还需德高。
87. 每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
88. 一个人要么把握很好的专业技巧，要么控制在生涯中无孔不入的本事。这两者都是生财之道。
89. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
90. 从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
91. 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
92. 宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
93. 处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
94. 用一颗炙热之心去发现每个小孩子的闪光点。
95. 天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。公司赋予了我们所有一切感激和奋进的源泉，我们又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢？
96. 在这场汗水与笑容一同熠熠生辉的军训中，我们一点点融入这个拒绝平庸的集体，共同学会服从，学会坚持，学会团结和爱。
97. 生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
98. 谢谢一直支持我的fans，谢谢所有给过我帮助和温暖的人!
99. 教育像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
100. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。
101. 今天能够代表优秀员工上台发言，我感到十分荣幸，又感到自己的压力，感到荣幸的是我今年的工作得到了公司领导及同事们的认可，我这荣誉也是离不开公司领导及同事的关心及支持，在此我深表感谢！
102. 放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。
103. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
104. 黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。
105. 教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱;有了良心，才有对家长的负责;有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
106. 我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪;我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。
107. 做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
108. 肢体语言人情化
109. 在工作中，冲突和矛盾总是难免的。有时会发生争吵、争执、争斗乃至斗争，其实也难免。但不管以前发生过怎样的事，只要是我的同事，他主动表现出来和解或和好的意愿，我愿意和解。
110. 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。
111. 要做小孩子的老师，先做小孩子的朋友。
112. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。
113. 面对挑战，用金子托起明天的太阳。
114. 选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
115. 一直热爱数学的我，曾经很担忧要从事与数学相关的工作，因为生怕工作中的苦和累磨光了我对数学的喜爱。但是这些年的工作经历彻底打消了我的担忧，对于教学的热情和师生共同进步的快乐，让我深深爱上数学教学的工作。我期待能将我的经验分享给学生，让他们能对数学、对知识、对世界有更清晰的认识，把人生之路走得更好、更远。
116. 生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。
117. 书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
118. 拿出一点勇气来敲门。勇气是我们的`学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐!
119. 生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
120. 教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。
121. 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所明白和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮忙同事，有着良好的人际关联魅力的人，这才是成功之处。
122. 平淡无味，润物细无声。老师是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
123. 追求无限，快乐无限。
124. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
125. 教育人——肩负时代的辉煌。
126. 心灵的沟通胜于知识的传递。
127. 展望未来，我还有很长的路要走，我不会被此刻的一点成绩冲昏头脑，我将继续发扬成绩，戒骄戒躁，不断创新，不求做得最好，但求做得更好，感谢领导和所有员工对我的厚爱。
128. 生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。
129. 一切为了学生。
教育一句话感言 通用56句
1. 怎样的老师造就了怎样的学生。
2. 说实话，很多老师只是把“教师”作为一个谋生的职业，而李镇西老师的演讲，让我们的心灵得到了震撼，得到了洗涤，得到了升华！让我们意识到：教育，是一种享受，享受教育人生的每一天！
3. 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
4. 平平凡凡，注定了我不会是人流中最亮丽的风景；普普通通，决定了我不会拥有太多的精彩；太多的轰轰烈烈，但我有一个响亮的名字，我是光荣的小学教师。
5. 古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明
6. —孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。
7. 努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
8. “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。
9. 教育者须对于教育有信仰心，如宗^v^对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
10. 构建有趣的实际背景
11. 以学定教是活的灵魂。教师感言一句话
12. 万般皆下品，唯有读书高。
13. 我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
14. 微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。
15. 让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
16. 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
17. 以学生为本，是让自己站的更高。
18. 习惯教育就是素质教育的根本。
19. 如果把课堂比作一道菜，那么学生就是主菜，老师就是调味剂。
20. 超越经验，挑战自我，晋中人撑起了金山教育的'蓝天。
21. 教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。
22. 给小孩子播下希望的种子，让小孩子收获希望的人生。
23. 在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，会全面依靠儿童。
24. 生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的.感觉。
25. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
26. 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
27. 性命正正因风雨而变得精彩。
28. 李雪健演《焦裕禄》拿了百花奖，他的得奖感言是：苦和累都让一个好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了。
29. 会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。
30. 教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了“老师”。
31. 教育者须对于教育有信仰心，如宗^v^对于他的上帝一
32. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
33. 宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
34. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
35. 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
36. 会做人，做个真人;会学习，学会创新;会生活，活出精彩。
37. —教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨。
38. 用我的爱来熄灭你心中的怨。
39. 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
40. “教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
41. 教学是一门塑造心灵的综合艺术。
42. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，而不是为了鲜花掌声。
43. 多给学生自由发挥的空间，而你会发现他们更多的亮点。
44. 包子紧锁着眉头的问饺子：“为什么你总会有灿烂的笑容？”饺子不无感慨地说：“大哥！只是你看我的角度不一样罢了！”——玉杰
45. 美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
46. 真正的幸福不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
47. 闻道有先后，术业有专攻。
48. 生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。
49. 大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
50. 舒淇获得金马最佳女主角，“我要把脱掉的衣服一件件都穿起来”。
51. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的;作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
52. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不
53. 教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
54. 看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。（在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难）
55. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
56. 人生不仅有爱情，，我们还有亲情，还有友情，正确的对待，乐观的面对，接受不想接受的，改变不想改变的。
教育一句话感言 通用71句
1. 播撒智慧的种子，放飞明天的希望。
2. 最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
3. 生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
4. 他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
5. 站在这里的虽然是我，但功劳属于大家，荣誉属于集体，感谢支持和厚爱，提前祝福大家新春吉祥快乐。
6. 开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
7. 以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
8. 人之所以异于禽者，唯志而已矣!——王夫之
9. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
10. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11. 积德虽无人见，行善自有天知。
12. 新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。
13. 教书育人，像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
14. 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先改变新的轨迹。
15. 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了
16. 没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。
17. 胸无大志，枉活一世。
18. 醉生梦死谁成气，拓马长枪定乾坤。
19. 我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
20. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。
21. 书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。
22. 辅以先进的信息技术
23. —在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。
24. 知识的宫殿，技能的舞台，商业的世界，文明的家园。
25. 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。
26. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
27. 虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
28. 人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
29. 办事要爽利，简明，干炼敢为，雷厉风行。看问题要看到点子上，办事情要办到窍门上。
30. 对教师而言，教育不仅是教会而是会教。
31. —借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课。
32. 真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵
33. 一个人要一直晋升本人的境界，从而看得更高、更远，做事也更有效力，这请求人学会自发地学习跟踊跃的思考，只要才能进步，对环境变更的适应性增强，人必定可以在人群中居于上风位置。
34. —你的脾气决定着你对学生的态度。
35. 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
36. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
37. 本课程体现了以学生为主体、以教师为导向的课程标准思想。
38. 在今后的工作当中，我将不辜负领导和同仁的的期望，更加尽心尽职，抱着务实认真的工作态度，并不断学习提升自我的工作技能，迎接新的挑战！用实际行动为公司的发展尽自我的绵薄之力！
39. 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
40. 谢销售与市场杂志社，我伴着销售与市场杂志社成长，我是忠实的读者，销售与市场杂志社永远是我们经销商的家，谢谢。
41. 给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时刻和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
42. 教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。
43. 自从参加工作以来，“追求突出，无论何时何争做最好”，一直是我的座右铭，入厂以来历届优秀员工都是我学习的榜样，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。获得优秀员工这个荣誉后，“优秀”这个词会鼓励我更加努力地去开展5s活动、tpm活动，用积极向上的态度去营造一个更加有战斗力的团体，更好地为公司服务。
44. 这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
45. 为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。
46. 通过努力工作，你选择了一种积极的生活，而积极而充实的生活将使你保持年轻。
47. 过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
48. 愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
49. 同学们，为了这个，让自己站得更高。
50. 教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
51. 学为人师，行为世表。
52. 尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
53. 当学生喜欢老师，想老师上的课，我想是最基本的生本了。
54. 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
55. 教育，让我们变得更真。
56. 平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
57. 知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。
58. 立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
59. 做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。语录推荐：关于亲情的句子 孟子语录 艾佛森语录
60. 接近自然，放飞孩子的天性。
61. 教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
62. 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——^v^《^v^选集》
63. 生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。学习座右铭
64. 让学习成为一件快乐的事情，是一件自然而又自然的事情。
65. 选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
66. “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
67. 采用最好的教学模式，让所有的学生都能提高学习效率
68. 学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
69. 一个你不会注意;十个你也不会感到奇怪;如果是一百个一千个;甚至是一万个;无数个你会感到怎么样?——积累也能成为一种力量。
70. 拒绝平庸，勇攀高峰!
71. 教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！