劳动感言一句话 推荐32句
1. ，以及如何把事情做好。心理学上还 有个术语，叫做迁移效应，说的是先行 学习对后继学习的影响，如果先行学习 促进了后续学习，这样的效应就是正迁 移,反之就是负迁移。同理，孩子一旦获 得了家务劳动的能力，对孩子后续的学 习能力和工作能力，必定会产生良好的 正迁移效应。现代教育对于传统教育的 革命，就是强调素质教育和能力培养。家务劳动是增进孩子智力发展的重 要手段。苏霍姆林斯基一再阐述并主张 让学生参加 “促使智慧和双手相结合的 劳动”，他认为，儿童的智慧在他的手指 上，“那些双手灵巧热爱劳动的儿童能够 形成聪明的好钻研的智慧 ”。家务劳动正 是孩子最早接触的 “智慧和双手相结合 ” 的劳动，在干家
2. 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动制造了世界，制造了人类，制造了我们今日的幸福生活。
3. 劳动不仅能够提升我们的身体素养，还是我们的精神体现，能够使我们获得更多人的敬重。
4. ^v^曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于敬重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”
5. 劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速大路、立交桥、一座座高楼、通讯设备、交通工具、服务功能、智能化运作等等，都是劳动人民的勤劳汗水与才智结晶。
6. 劳动制造了历史，劳动制造了以后。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最好看。
7. 这是极其危急的，由于它将导致你价值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
8. 水一样流走的是日子，记忆被时间消逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们勇敢壮举的特殊纪念。
9. 自觉践行社会主义核心价值观。积极参加社会主义核心价值观的学习教育，弘扬中华传统文化，投身群众性精神文明创建活动，培育良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，把社会主义核心价值观转化为自觉行动。充分发扬工人阶级识大体、顾大局的光荣传统，正确对待利益调整，处理好国家、集体和个人的利益关系，用先进思想、模范行动影响和带动全社会，促进社会和谐稳定。
10. 在这个神圣庄重的时刻，在这个劳动者好看的节日，我要放声唱歌，我要大声赞美你--伟大的劳动人民。
11. 用劳动为实现中国梦添砖加瓦。弘扬劳模精神、劳动精神和我国工人阶级的伟大品格，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，唱响“中国梦·劳动美”主旋律，立足本职、胸怀全局，自觉做到辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动，把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，通过劳动创造更加美好的生活。
12. 劳动是世界上一切欢快和美妙事情的源泉，劳动是最牢靠的财宝。由于劳动，人类社会才不断进步进展。
13. 坚定不移走中国特色社会主义道路。牢固树立中国特色社会主义理想信念，坚定永远跟党走的信念，坚决拥护社会主义制度，坚决拥护改革开放，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同以^v^同志为核心的^v^保持高度一致，始终做坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模，以国家主人翁姿态为坚持和发展中国特色社会主义创造新业绩。
14. 爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应当做一个喜爱劳动的人。
15. 间或我抬头仰视，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飘舞，只能模糊看到五颜六色的平安帽在跃动。这是他们在辛勤地工作。每一处的施工现场都能看到他们埋头苦干的身影，这是他们对工作的尽职，对建筑事业的喜爱。
16. 劳动最光荣，仅有劳动才能制造财宝，才能自我的生活更充实更辉煌。
17. 干净。妈妈见此情况，马上过来 给我示范一下，妈妈说： ”扫地要计划好 你打算怎么扫，心目中还要定下一个汇 聚渣子的点。扫的时候力不能太大，太 大了会扫过这个点。 扫到渣子汇聚点时， 手轻轻的把扫把抖一下，这样扫把上的 渣子就不会带到其他地方去。 ”妈妈几下 子就把地扫干净了，好像地上的垃圾都 乖乖的听妈妈的话。接下来是拖地。妈妈边拖边教。说： “扫过一遍的地容易拖些， 没有渣子沾上 拖把。首先把拖把弄湿润，然后只要使 劲拖每个地方就可以了！拖地主要是把 地上的灰尘和脏印子拖干净，如果碰到 难拖的地方，就用手指刮几下。 ”妈妈拖 了几下之后让我试试，我拿着拖把使劲 拖。谁知，不一会儿就汗流浃背了
18. 钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作便利了我们的便利
19. 五月的天空异彩纷呈，清风明月总是关爱祖国的上空，劳动者们在植树活动中倾听树苗发芽的声音；园丁在花圃中倾听花开的声音，在黎明前倾听清扫大街时发出的好看沙沙声；在天安门广场观察英姿飒爽的国旗班战士。
20. 夏天的早晨，当太阳公公还没起床的时候，在道路上已经能够看到他们的身影了。尘土落在他们的身上，他们管也不管。中午火辣辣的太阳炙烤着大地，地面仿佛被一个巨大的蒸覆盖着似的。豆大的汗珠从他们的脸上滚落下来，他们只是用手任凭地往脸上一抹，又连续工作。
21. 是，我不禁为之一震，这些我们从来 不做的事而身为老师的他们却把这当成 一件简单的事，我为他们的的敬业感到敬佩。我们这一次次劳动让我们明白了老 师的艰辛，老师的恩，我们只有更加懂 事，才能减轻老师的负担。自动化控制；无论是现场调试，还 是电器安装；无论是库房管理，还是机 械加工；无论是显微镜下，还是反应釜 中，都留下了全体员工辛勤的含水。公司成立伊始，我便有幸加入到这 个团队，几年来，我并没有为公司做出 惊天动地的大贡献，更没取得特别值得 炫耀可喜的成绩，我只是努力做好自己 的本职工作，尽自己最大的能力尽快的 去完成每一次任务，总结自己的经验， 从经验中学习，在失败中成长。当选为 优秀员工让我们
22. 在推进“四个全面”伟大实践中建功立业。深刻认识全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，把思想和行动统一到^v^重大决策部署上来，增强发展信心、凝聚改革共识、弘扬法治精神，自觉做协调推进“四个全面”伟大实践的拥护者、支持者、参与者，以饱满的劳动热情，积极投身经济社会发展的火热实践。
23. 互帮互助，逐渐 缩短劳动时 间，提高劳动效率，提高劳 动质量。劳动启示我们无论做什么事情，都 必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳 动如此，学习如此，工作也如此只有认 定目标，脚踏实地，才能 “绳锯木断，水 滴石穿 ”。 这几天劳动帮助我树立起了 正确的世界观、人生观、价值观，我将 会在漫漫人生路上勇挑重担， 锐意进取， 不畏艰险，奋发有为！劳动心得 踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪， 不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管 灰尘弥漫 ,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走 廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课， 来也匆匆，去也匆匆。苦中有乐，酸中 有甜，留下不尽思索。劳动创造了美，它是脑力劳动和体 力劳动的完美结合
24. 我们看到自己跋涉的脚步，像鸟儿一样，在每一个早晨动身，走过一每天的劳作，欢快的停留在黄昏，停留在下一个起航的驿点，然后，像云朵一样，在夕阳中捕拿自己编织的那一抹晖霞。
25. 以接受，没有人抱怨，也没有 人推脱，只听见欢笑声在校园的各个角 落此起彼伏。劳动固然是艰苦的，但同 学们在艰苦劳动中发扬出来的乐观积极 的精神却是非常难能可贵的。大家会在 烦闷的时候不经意的说起自己的童年生 活，说起自己的家乡，随即，一幅幅憨 真纯朴的画面出现了，让彼此看到了另 一面，另一个不为大家所熟悉而又最真 实的自己。这是我们第一次劳动周，虽然只有 短暂的五天，但在这五天中我们却用辛 勤在浇注我们的责任。每天早晨六点半 我们便出现在校园的每个角落，一遍遍 的清扫着熟悉的校园，我们累过，疲倦 过?，所有的一切都将刻入我们成长的 历程，因为我们懂得了责任的价值，懂 得了珍惜的内涵。我们把祥和
26. 争做有智慧、有技术、能发明、会创新的劳动者。树立终身学习理念，勤于学习、善于实践，积极参加职工素质建设工程，努力提高科学文化素养。强化与时俱进的创新意识，掌握新知识、锻造新技能、增长新本领，以实际行动投身大众创业、万众创新的时代洪流。积极参加以技术创新为重点的社会主义劳动竞赛，不断激发创新活力和创造潜能，充分发挥伟大创造力量。
27. 。在我们的汗水浇灌 下，一栋教学楼里里外外焕然一新 从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们 的无尽心血。劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。 以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手 的“小太阳 ”。在家懒懒散散，四体不勤， 五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上 完一天，腰酸背疼。第二天清晨，迟迟 不愿起床，结果误了时间，造成恶性循 环。劳动培养了我们的社会实践能力， 它使我认识到：课本知识是不够的，应 积极投身于社会实践，经风雨，见世面， 丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实 的基础，为社会主义建设添砖加瓦。劳动培养了我们的责任心，使我们 树立了要回报社会， 回报人民的人生观。 它使我们认识到：职业没有高低贵贱
28. 清洁工人，你们事人们的榜样，是勤劳的楷模，是干净干净的父母亲。你们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍旧是最值得仰慕的，他们是我一生影响最大的人！
29. 务活的时候，孩子手脑 并用，动作技能与心智技能的锻炼与发 展相互促进，共同提高。有人说：劳动 是智慧之树。家务劳动是孩子意志和毅力的良好 孵化器。 马克思有一句道理非常简单而 又往往被许多家长所忽视的名言： “在科 学的大道上是没有平坦的道路可走的， 只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖的山 路努力攀登的人，才有希望到达光辉的 顶点。”教育界曾经提出过挫折教育的主 张，意在使教育者在受教育的过程中遭 受挫折，从而激发受教育者的潜能，以 达到使受教育者更好地接受教育的目 的。活动让孩子明确：干力所能及的家 务活是每个人应尽的一份义务。让孩子明白参加扫地、洗菜等家务 劳动，是他自己应尽的一份义务，而不 是帮父母干活， 这样孩子在干家务活时， 就心甘情愿地去做，而不会讨价还价地讲条件了。而有的家长在让孩子干活时总爱说：“你帮我干点活。 ”久而久之，就会使孩子缺乏家庭责任感，也就不愿 意干家务活了。也不要以贿赂的手段来 利诱孩子做家务活动， 否则，没有 “实惠 作强化物时，孩子就不愿干家务活。
30. 长不让孩子干；不是孩子不能干，还是 家长不让干。原因大致有两种：一是娇 生惯养，舍不得让孩子出力。二是学习 至上，希望孩子把一切时间都用在学习 上。不是家庭劳动需要孩子，而是孩子 个性的发展需要家庭劳动。由于经验和 能力的局限，有时孩子的劳动也可能会 给父母带来更多的麻烦，但是从教育孩 子，促进孩子健康成长这个长远的目标 来考虑，还是值得的。家务劳动能促进孩子良好品德的养 成。苏联教育家苏霍姆林斯基对劳动如 是说： “培养年轻人报答劳动人民的思 想，只有让他们通过亲身体验，去认识 劳动者为了创造生活福利而付出的艰巨 努力 ”。家务劳动是培养孩子能力的重要 途径参加家务劳动能使孩子学会如何做 事
31. 在每个人的生活中，劳动都是神圣的。你是清洁工人吗？无论春夏秋冬，当你比太阳起得还早的时候，你给这个城市修饰了了干净的面容。你是炼钢工人吗？你是机关吗？在电钮和按键的操纵下，劳动的强度虽然有了变化，但是，劳动制造世界的神圣职责和劳动性质却永久也不会转变。
32. 我们离不开父母的劳动工人的劳动农夫的劳动警察的劳动老师的劳动，由于劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和才智付出脑力和体力劳动养活了整个世界。