微课堂课后感言50字左右 31句
1. 硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”，学生看不到课件的播放。
2. 线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。
3. 教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
4. 在线教学的尝试
5. 上午：计划按昨天已经确定下来的流程走，谁知计划赶不上变化，昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅，谁知今天高老师电脑开不了机，临时换倩倩播，倩倩的电脑直播又太卡，只好结束。
6. 我们可以把线上教学做的更好。
7. 及时、有效课后辅导答疑，拉近了师生关系激发了学生学习的积极性
8. 开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备，提升了授课的效能
9. 几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
10. 大部分同学已经会使用家校本本提交作业。采用了由丽的方法，家长发一张图片，我就撤一张图片，并私聊家长，通过家校本发。
11. 下午录制的视频，教研组成员没有充分教研，只看了个开头能播放，后边出了一点问题。
12. 凡事要提前做准备，如果昨天就能想到试着把这个视频下载下来，并且去想办法解决，就不会发生今天的问题了。
13. 网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
14. 下午：彻底吸取直播太卡的教训，把下午需要解答的问题也录了个视频，放在群里播放。
15. 要认真选择和测试直播平台
16. 每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生，学生能够做到心中有数。
17. 在作业批改上不能做到与学生“面对面”，对学生作业中存在的问题指出不够及时。
18. 开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。
19. “直播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或是参与其中，但重难点知识不能够一遍突破这一问题。
20. 线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。
21. 做好软硬件基础设施的保障
22. 老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
23. 在线教学的个人心得
24. 线上有很多优秀的课程资源(如课件，微课等)，有利于提高学习内容的质量。
25. 准确获取学生学习情况反馈，方便及时、有针对性地调整教学方案
26. 线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。
27. 教研组一定要做到逐题商议，逐题教研，做到精细准。
28. 做好充分的风险评估和设计好书面预案
29. 没有提前预测可能出现的情况并做好预案。
30. 在线教学的总结
31. 网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高