回访母校实践活动体会 第1篇
寒假前，看到回访母校的寒假社会实践，我们几个原来同校的几个同学一起商议着参与，大家主动性都很高，由于人数有限，个别人只能缺憾，不过回母校时他们也都来了。这次活动的开展可谓是收获颇丰，与老师的沟通，与那些高三学子的互动，感受良多，打算过程等也是提高了自己的社交实力，沟通沟通实力等……
起先在确定了人员之后，我们又探讨了相关任务的安排，不过，我出脑力比较少，多出的劳动力，在写了学习阅历后，我们选定了上台给学弟学妹讲话，共享的人，同时在放假之前，我细心选择了一些照片传给制作PPT的同学，虽然，我不负责联系学校及其他学校的同学，我也时刻了解着，其他同学的进度……
随着，时间的消逝，最终，在我的期盼中，迎来了这次活动的起先，那天，我来到学校，与老师，先进性了一番沟通，在开动前，我们各自讲了一些高校的生活，也表达感谢，感谢老师从前的悉心教育，同时也收获到老师的激励和期盼，这只是活动初始的一部分收获及感受已经丰硕……带着本次的目的（宣扬杭州电子科技高校）同时也为了回报母校，为学弟学妹们做一些解惑和提升，我被安排贴宣扬杭电的海报，去教室与学弟学妹吗近距离沟通，不过我多在讲台下与他们沟通，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到几张，学弟学妹看杭州电子科
技高校宣扬册及明信片及他们热切听我们讲有关杭电，有关高校生活的事情，对于提问他们也是特殊主动，他们不仅问我们曾经的高考生活，更多问我们的`高校生活，问关于杭电的状况，我们为他们一一解答，我可以体会他们对高校生活的憧憬，想当时问我也是这么过来的，当然我们在讲杭电高校生活的好时，也会告知他们要留意，上高校照旧要好好学习，每天向上，当心挂科，还有最重要的是现在好好学高考考好，有好成果。虽然没有站在讲台上主讲，我也是间或插一句，有几个学妹极力让我讲时，我也说了一些。能与母校的他们，共享我自己的生活，我很快乐，而且看着他想了解杭电，了解高校，我用相机一幕幕抓拍，想着这样为他们以后报考可能有了更好更正确的选择有肯定的帮助，我就特殊有成就感。
纵观整个活动，参加其中的我有了不小的提升，也发觉了很多不足，我仍旧没有足够的志气，主动上台向这么多人演讲，依旧没有魄力，去主动揽下活动的组织统筹这个任务，这是我非常欠缺的，也是我必需去克服，去前进的几点，我信任我会胜利的。
这次寒假实践活动，赐予我很好的熬炼，同时我也做到了宣扬杭电和回报母校，收获了很多，老师的期盼与激励，那些“孩子们”的笑脸，这份阅历，这样的提升。
我希望，也期盼着学校能在赐予我实践的机会，这样实践的机会，很难得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎来新的实践。当然，那时，我也会主动争取这样的机会，以使自己的实力得到更大上的提升。
回访母校实践活动体会 第2篇
高校的生活好像比任何时候都要过得快些，刚入高校的新奇样子还历历在目，转瞬便到了寒假。随我们的实践队踏入这曾经挥洒汗和泪的地方，映入眼帘的依旧是她那淡雅旷达。贴着泥红色的砖的低调的教学楼、表情凝重眺视远方的王安石、从不见打开过的天文台；左手边的篮球场被冬天黄绿色的草坪包围，几群人在我曾经投过多数次的篮下跳动争抢；草坪中五、六个人都席地而坐大声背诵着新学的单词。右手边是迎接和欢送我们的阶梯教室，我记得这背后便是个校内超市我在那已经‘投资’了许多了，自然对它是记忆犹新。
不远处的教室传来阵阵朗朗读书声。
一切皆是如此熟识，犹如我不曾来过，不曾离开过。母校她不会因我而变更，而她却变更了我的一生。她静默地影响了千万人，却不曾向他们索取一毫。回想起以前对母校的许多埋怨，现在我才知道：我们总是习惯对为我们奉献最多的人不以为意。
巡游完校内后，我们便起先落实回访母校的'事宜。本以为经过高校半年的活动中的实践，这次活动可以驾轻就熟，然而自己起先着手时却还是显得阅历不足，我们十来个人探讨了一个下午定下了活动细微环节。首先是活动前的宣扬工作，鉴于中学与高校的不同，我们只能采纳张贴海报和派发传单的形式进行宣扬，并在高三班级中宣扬；然后便是派出几个小组对以前的任课老师进行专题采访了解教学与学习阅历，并跟学校领导了解了高三同学的状况以便利我们的宣讲。宣讲会的时候，到场的人数超出了我们的想象，现场同学的主动也令我们感到既惊慌又兴奋，我们在台上讲诉这高校的种种和高考的一些心得阅历，台下的同学也主动地协作提问。很多和我们同届的毕业生的到来也让我们惊喜万分。会后，我们给一些同学赠送了武大纪念书签和明信片，并和他们拍照留念。看着他们那种求知、主动、向往的表情，我不禁想起一年前的我们在教室里奋笔疾书的情景，那时的我们是多么充溢，有一个明确的目标并为之付出全部的努力，尽管并不是每个人都能收获如愿的结果，但至少我们付出过便不会懊悔。是的，虽然我们已经跨过了高考的大门，但生活依旧在接着，我们仍旧须要一个明确的目标并为之奋斗。站在母校xx一中的校门下，我注视着启功写下的‘xx一中’四个大字：花开花落，四季变换。xx一中改变的是历史和岁月，不变的是她的诲人不倦、淡雅旷达。我理由信任，全部从xx一中大门走出的莘莘学子，不论什么职业，无论身在何处，改变的是不行逆转的人间岁月，不变的是对母校感谢之心。
回访母校实践活动体会 第3篇
似乎在毕业以后的我总是难以忘怀母校一般，有时梦中惊喜才发觉自己已经从中学毕业了，这样的状态持续好几天以后才令我发觉自己是如此热爱母校，现在回想起来高中的那段岁月还真是让人感到充实与幸福，这里流过的汗水以及走过的足迹都是我在高中三年成长的证明，或许正是如此才会让毕业以后的自己对母校总是这般念念不忘。
或许是高考之前的那段岁月让自己在紧张备考之余感受到了对未来的那种迷茫，尽管说确定好想要报考大学的我能够投身于学习之中并因此而感到充实，但是对于未来的不确定性让此刻的自己似乎还没有准备好踏出这所学习三年的校园，至少校园的操场上面也曾有过我肆意拼搏以及激扬青春的声音，熟悉的教室里面也有着我高谈论阔以及指点江山的身姿。尽管说我也不知道此刻的自己是带着怎样的情感来缅怀自己高中三年的母校，但是有一点可以肯定的是我对于这里的花草树木以及师生情谊都是有些放不下的，因为在这个倍感亲切的校园之中有着太多难以割舍的回忆让人有些放不下。
即便是这样我也想要再一次来到自己曾经就读的班级之中看看，想要在自己以前的课桌之上看着空无一人的教室诉说着以前的种种经历，似乎在熟悉的讲台之上还有着老师为我们讲解知识所留下的痕迹一般，这样的留影才是对于自己这名高三毕业生在校园生活中最为宝贵的财富，或许曾经的自己也会有些想不到每天循环式的校园生活竟然让人感到有些缅怀，无论是指导自己的老师还是陪伴学习的同学都伴随着毕业的场景正式消失在眼前。
其实我真的有些放不下那个曾经寒窗苦读并深受师生照顾的自己在这里留下的足迹，虽然很久以前我就被灌输了努力学习并争取考上一所好大学的传统观念，但是当自己实现了这么多年奋斗的'目标以后竟然还会在内心之中出现一丝不舍与迷茫，将来的道路除了让我有种对未知事物的恐惧以外也更加凸显高中三年的沉淀，或许正是因为自己在母校之中吸取了足够的养分才能够支撑着我前往一个更远的地方，只不过路途中的自己在回头之时也会难免感到有些失落与伤感。
可能将来随着时间的流逝将会改变自己原本纯真的面孔以及心灵，但是唯一不变的或许只有对过去美好生活的种种缅怀以及追忆，实际上越是临近动身之时便越是对原有环境感到不舍与失落，在这个教导自己成长并学会为人处世道理的母校永远都是我心目中最美丽的地方。
回访母校实践活动体会 第4篇
一、实践背景与目的
随着寒假的到来，我怀揣着对母校的深深眷恋和对社会实践的渴望，决定利用这个假期回访母校，开展一次有意义的社会实践活动。此次活动的目的在于深入了解母校近年来的发展变化，与学弟学妹们分享我的大学学习生活经验，并帮助他们在学习和生活方面得到更多的启示和指导。
二、实践过程
1、前期准备
在正式回访母校之前，我首先与母校的老师取得了联系，说明了此次活动的目的和计划。老师们对我的想法表示了极大的支持，并为我提供了许多帮助。同时，我也准备了相关的宣传资料，包括我的大学生活照片、学习笔记、获奖证书等，以便在分享会上展示给学弟学妹们。
2、回访母校
在寒假期间，我回到了母校。首先，我参观了校园，发现母校在硬件设施和校园环境方面都有了很大的改善。新的教学楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，为学弟学妹们提供了更好的学习条件。同时，我也注意到母校在校园文化建设方面也下了很大的功夫，各种社团活动、文艺演出等丰富多彩，为同学们的课余生活增添了无限乐趣。
3、分享会
在回访母校的过程中，我组织了一场分享会。会上，我向学弟学妹们介绍了我的大学生活、学习方法和经验，并分享了一些在大学生活中需要注意的问题和建议。同学们听得津津有味，不时提出问题和疑虑，我也一一为他们解答。通过这次分享会，我不仅让学弟学妹们更加了解大学生活，也让他们感受到了来自学长学姐的关爱和支持。
三、实践成果与反思
1、实践成果
此次回访母校的社会实践活动取得了圆满成功。通过与母校老师、同学们的交流和互动，我深入了解了母校近年来的发展变化，感受到了母校在教育教学、校园文化等方面的进步。同时，我也为学弟学妹们提供了一些有益的'建议和指导，帮助他们更好地适应大学生活。此外，我还结交了许多新朋友，拓宽了自己的社交圈子。
2、反思与总结
回顾整个社会实践活动过程，我认为自己还有许多需要改进的地方。首先，在前期准备阶段，我应该更加充分地了解母校的情况和学弟学妹们的需求，以便更好地制定活动计划。其次，在分享会上，我应该更加注重与同学们的互动和交流，让他们更加积极地参与到活动中来。最后，我还应该更加注重活动的宣传和推广工作，让更多的同学了解并参与到活动中来。
四、未来展望
通过这次回访母校的社会实践活动，我深刻认识到了社会实践的重要性和意义。在未来的学习和生活中，我将继续积极参与各种社会实践活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。同时，我也希望能够与更多的同学一起参与到社会实践中来，共同为社会的发展和进步贡献自己的力量。
回访母校实践活动体会 第5篇
一、实践背景与目的
为了深入了解和体验母校近年来在教育理念、教学方法以及学生生活等方面的变化，同时也为了锻炼自己的社会实践能力，我在这个寒假选择了回访母校作为我的社会实践项目。通过此次活动，我期望能够增进与母校的联系，为母校的发展贡献自己的绵薄之力。
二、实践过程
前期准备
在回访母校之前，我首先与母校的老师取得了联系，说明了此次实践的目的和内容，并得到了他们的热情支持和帮助。同时，我也准备了相关的问卷和访谈提纲，以便更好地了解母校的现状。
实地走访
在寒假期间，我回到母校，首先参观了校园，感受到了母校在硬件设施方面的显著提升。接着，我走访了各个年级的教室，与正在上课的师生进行了简短的交流，了解了他们的学习和生活状态。
问卷调查与访谈
我利用课余时间，向在校的'学生发放了问卷，调查了他们对学校教育的满意度、学习压力以及未来规划等方面的情况。同时，我也对一些老师进行了访谈，了解了他们在教学过程中遇到的困难和挑战，以及他们对学校发展的建议。
数据分析与总结
在收集完问卷和访谈数据后，我进行了详细的数据分析，并撰写了总结报告。通过数据分析，我发现母校在教育质量、师资力量和学生满意度等方面都有了显著的提升，但也存在一些问题和挑战，如部分学生的学习压力较大、课外活动资源不足等。
三、实践成果与收获
通过此次回访母校的社会实践活动，我不仅增进了与母校的联系，还获得了宝贵的实践经验。我了解到母校在近年来的快速发展中取得了显著的成绩，但也存在一些问题和挑战。这些经验和教训将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
同时，我也意识到作为一名即将毕业的大学生，我们应该积极关注母校的发展，为母校的建设贡献自己的力量。在未来的学习和工作中，我将继续关注母校的发展动态，积极参与母校的各项活动，为母校的发展贡献自己的绵薄之力。
四、总结与展望
此次回访母校的社会实践活动让我收获颇丰。我深刻感受到了母校在教育事业中取得的巨大成就和面临的挑战。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习专业知识，提高自己的综合素质和能力水平，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望母校能够继续加强教育教学改革和创新发展，为学生提供更好的教育资源和更广阔的发展空间。
回访母校实践活动体会 第6篇
两天的返校活动，我感受颇多。一踏进校门就看到那一幢幢淡蓝色的教学楼，让人倍感亲切。学校的花坛更茂盛了，树木更葱郁了，操场更平坦了。最令人还念的是那个小卖部。虽然价格比外面贵的多，但是我还是有事没事往那跑。一切都好像没变，一切都好像变了。
重新回到教室上课竟然没有感到不习惯。不知不觉就拿起笔做起笔记了。高中的知识真的有些奔流到海不复回的感觉，一些颇为基础的知识还是得从脑海中慢慢搜索，结果还是零零落落的。不过，老师依旧，上课氛围依旧，一切好像都没变。
这么多活动下来，最让我感动的是昨晚的主题班会。老师百忙之中参加晚会让我们颇受感动。在祝福心语的环节中，看到一个个曾经的同学给老师们送上真挚的祝福。老师们感到非常欣慰。一句简单的问候与祝福，都是给老师最好的'礼物。最动人的还是倾诉衷肠这一环节。老师们纷纷上台为我们分享他们的故事，他们的感动。说道动情处，我们会发现老师们的眼角都闪烁着些许泪光。在系蓝丝带的环节，大家十分积极。有些老师的手上绑上了厚厚的好几层的蓝丝带。“老师，今天系上了，我就不打算让你解得开”，一个男生笑着对老师说。“你啊，还是那么调皮。”简简单单的一段对话，恍若有回到了从前。
每当离别时，当家才会想起还有很多话还没说；只有离别时，大家再才会感到伤感也很美丽。
回访母校实践活动体会 第7篇
光阴似箭，不知不觉我已在镐京学院度过了一个学期。虽然每天都过得繁忙紧张，但却又让人充实快乐，渐渐地我也适应了镐京的学习生活。对于两个月的漫长寒假，镐京也为我们布置了很很多寒假作业，其中，就有感恩母校的社会实践活动。
一月九号，在镐京学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着“安康中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。我们也向老师献上了一份小小的礼物——一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。对老师的这些“命令”完全当耳边风。聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的“峥嵘岁月”，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。感谢母校，为我们提供良好的学习环境;感谢母校，让我认识了一群朋友;感谢母校，让我学会了怎样去面对生活。
重返母校，别样情怀。再次回到母校，我受到了老师和同学的欢迎，让我感受到母校的温暖，也让我感觉到高中的我已经有了很大的区别。现在我已习惯适应了大学的生活，我觉得知识的增长不是唯一的目的，更关键的是能力的提高。所以在以的学习生活中，我要更好地去锻炼自己，以便自己将来更好地适应社会。
感恩母校，我们以您为荣!愿母校的未来越来越好!
对于这次寒假社会实践活动，早在学校期间我们就已经在准备了，联系外校同学、制作海报、联系母校老师，策划回访母校并准备回访过程中的一些材料。
20xx年1月16号，借着寒假社会实践的机会，我们会到青田一个美丽、温馨而又充满我们回忆的地方。在这里，有着我们为高考奋斗的痕迹；在这里，有着我们亲爱的老师同学；在这里，有着我们三年点点滴滴的回忆。
天下着小雨，可依旧挡不住我们回访母校的心。我是最先抵达校园的，早上就先过去了，看着那熟悉而又陌生的风景，一幕幕我在青中时的场景跳入我的脑海，这是我心里在述说：青中，我王华忠回来了。我首先来到了以前班主任的`办公室，看见老师那越发沧桑无力的面容，我想起了老师对待学生那严厉而又温暖的教育方式。老师看见我就热情地询问我在大学的情况，这让我很感动。我也积极地向老师汇报了我在大学的学习情况、生活情况“我在大学过得和好呢！”。而后，我又拜访以前的各位任课老师，也向他们汇报了自己的情况。中午，我陪同老师一起在那曾经吃过无数次饭的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我们杭电回访以及事先联系的浙大、理工以及其他学校的同学都陆续到达了。他们与我一样先去拜访了老师，而后我们又匆匆赶到宣讲会的地点，安排任务、布置会场、调试现场设备。宣讲会终于在5个班的热切注视下开始了，首先我们介绍了自己的学校，并将宣传片给大家观看。大家分工介绍了各学科的一些学习经验，我也给大家介绍了化学方面的学习的一些经验，在这个过程中，对我自己的语言表达能力也得到了一次很好的锻炼，虽然我讲的时候还是有是有点紧张，但是我还是坚持讲完了。
当晚，我们分成了5个小组走进各个班级向他们对我们的学校以及大学生活做更加详细的介绍。同学们的热情也很高涨，时不时地会有问题提出，我们也尽量给与回答。对于大多数同学出现高考焦虑的情况，我们也热心地开导他们，并激发他们的学习热情。最后，我们也留下了自己的联系方式，方便以后的联系。
这一次的寒假社会实践活动给我提供了很好的机会，锻炼了我语言表达能力、社交方面的能力、在众人面前讲话的能力以及如何当好负责人的能力。我相信这些在课堂上是绝对学不到的，而且活动也给了我一个很好的平台向大家推销自己，这个在以后走上社会中是很有用的。当然，通过这次活动，我也发现自己在这些方面还有很大的不足，具体表现在在讲台上讲话比较紧张，活动时间的掌握上还不行，事前的准备不够充分。以后我也将更多第参加这一类的活动，以求有更大的提高。
回访母校实践活动体会 第8篇
我热情地向他们介绍了我的大学，聊城大学的详细情况。这是一所以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是理科班，所以我着重介绍了一下我们数学科学学院和我的会计专业。目前，学院设有会计、数学、信息等专业。爱好数学的同学可以有广泛的选择。同时，会计专业现在是个热门专业，就业好，竞争大，最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修，这样在学习中较为轻松，以后的就业竞争力也大。接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的`终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，我们又谈到了高考，他们是理科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访刘校长、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；一份责任、一份信仰。站在高考倒计时牌前，感慨万千。其实，我们虽然已经安安稳稳在大学里读书生活，但是，在日常学习中我们缺少了朝着一个明确目标的奋斗心态。即使在大学，我们也应该把每一天都当做是高考倒计时来过，珍惜每一天，奋斗每一天，让自己的大学
四年都没有遗憾。像高考一样，成功地步入人生下一个阶段。不仅是高考考生，你我都需要一个胜利的“V”
回访母校实践活动体会 第9篇
近期，初三毕业班组织开展了“感恩母校”活动，这是学期初就策划好的，一是让学生怀念积聚发觉母校的好，二是引导学生更加主动阳光、健康向上的度过最终的初中阶段，以行动报恩。班里的团支部依据级部的倡议详细负责了这项活动。
首先，同学们写的感恩寄语一炮打响，我读后也对弟子们的真挚情感所感动。如韩铭钰写的“你教会了我做人和学问，使我受益终生。你把你的全部都交给了我。我也应学会感恩，用我的实力，来回报我的母校。”王鹏写的“时间飞逝，当要与母校说再见时。暮然回首，才发觉，自己的一切来源自母校。母校是确定我人生的重要引导者。”同学们纷纷抒发了对母校的'感恩之情。
作为班主任，如何利用好这一契机呢？班主任会上，_主任谈到，要引导学生把感恩化在行动上，我觉得很有道理。
班会上，我表扬了同学们对母校的真情实感，同学们也觉得自己写的感恩寄语能在学校展屏上播出特别骄傲，我让同学们探讨，感恩不能光挂在嘴上，如何做才是感恩？结合日常行为习惯，同学们纷纷发言：感恩学校，表现在进入教学楼要宁静；进入教室要投入，放学站队要有序；感恩老师，表现在遇到老师时要有礼貌，上课时听讲要用心；感恩同学，表现在宽容理解信任同学，互帮互助不干扰同学的学习……望着窗外摇曳的柳姿，我的心头荡漾起了春风……
回访母校实践活动体会 第10篇
重新回到这座熟识的城市，怀着忐忑而激烈地心情来到了阔别二十年的母校。校门前的公路比原来宽敞了很多，门口那些熟识的小商店已经不见了踪影，门口修车的大爷告知我，这条路阔建了两次，母校已然变成我最熟识的生疏地方。
七月的校内，照旧充溢朝气。一座新的教学楼拔地而起，旁边的操场比原来的大了很多，一些留校的学弟在篮球场奔跑着，还有一些小学妹在操场边上三三两两的说说笑笑。那矫捷的身影，那似曾相识的笑声和背影一下子把我带到了昨天。我努力的找寻曾经住过的宿舍楼，可怎么也找不到她的踪影。一位路过的老人告知我，早就拆了建起了现在的试验楼，心中不禁有些失落。我加快脚步去找寻那些曾经在梦里出现过多数次的影子，可随着脚步的移动心中的'失落越来越重。
转过林荫道，突然看到了曾经的阅览室，在一座座新楼的比衬下显得有些沧桑，可我却恍惚见到了自己的亲人，心中倍感亲切。我的心跳有点加快，三步并作两步走上前去，发觉门窗上满是灰尘，明显已经好久没有用过了，或许现在就是个仓库吧。我在图书室前拍了张照片，她是我唯一的记忆。再次走到校门口，回眸校内，新的教学楼，试验楼，宿舍楼，食堂一切都是那么的富有生命力，全部这些让我看到了母校的将来和希望，心中无限感慨。母校，你是我一生的情结。再过二十年，我还会再来看你，信任到时的你依旧年轻。
回访母校实践活动体会 第11篇
一、实践目的
为了使北师大二附中高一、高二的学弟学妹对xx大学有更深入的了解，对专业的有更加深刻的认识，为了帮助他们度过愉快而充实的高中生活，今年寒假期间，我们重返母校，与学弟学妹展开交流，分享我们高中的学习经验与大学生活，并针对他们提出的问题，向他们提出一些建议。
二、前期准备
（一）问卷调查
为了更好地了解学弟学妹的意愿，我们利用问卷星制作了调查问卷，并根据调查结果设计情系母校的活动形式和内容，使活动更具有针对性。
问卷调查结果显示，学弟学妹对xx的已有了解主要集中在校园历史化、科研水平和师资力量，对大学生活和学业情况的了解并不多，所以希望我们的介绍侧重大学的学业、校园日常生活，以及高中学习经验。
（二）活动分工
为使前期准备更加充分，我们对全体成员进行了分工，共分为策划、宣传、问卷、外联四个组。具体分工如下：
策划组：（主要负责整体活动策划，人员安排）
宣传组：（主要负责活动前期的宣传工作，包括制作海报等）
问卷组：（主要负责前期调查问卷和后期反馈问卷的编写、发放和统计）
外联组：（主要负责联系学校）
（三）活动形式
外联组与高中校领导、学生会联系，结合具体情况，商定活动形式为宣讲会，返校演讲时间为20xx年1月29日（星期五）下午，地点在二百座学术报告厅，高一、高二同学自愿参加。同时，为使同学们在短时间内有更多的了解，我们还邀请了北大的二附同学一同参加宣讲会。
三、实践内容
1月29日下午4：0，我们到修葺一新的二百座学术报告厅，刚刚下的学弟学妹也陆陆续续地前参加宣讲会。
简短的'开场之后我们开始依次介绍学校相关信息，主要分为学习、作息、食宿、活动等方面。
自日语系的杨雅捷和自法学院的樊竟合同学介绍了xx丰富多彩的校园活动，包括社团、艺术团、学生节等等，而且也鼓励同学们培养兴趣爱好，以更好地融入大学生活。
自电子工程系的胡昌然、人学院的叶心怡、机械工程系的孔祥昱介绍了xx生活的方方面面，从住宿到美食，从阳光长跑到“无体育，不优秀”的传统，从平时作息到学习氛围。
自社科学院的赵嘉坤和自机械工程系的李想分别就xx的科和理工向学弟学妹们介绍xx的专业特色和学习生活，不仅结合了自己一学期以的体验，也和其他学校的相同专业进行对比，使学弟学妹对各个专业有更深入的了解和认识，在报考专业时做出更适合自己的选择。
总体情况介绍之后，我们们与学弟学妹展开自由交流，为他们答疑解惑。对专业方向依旧迷茫的学妹也询问了学长们当初是如何选择自己的专业的。此外，我们将曾经指点我们选择方向的《20xx年xx大学报考指南》学弟学妹，作为他们的参考。
四、其他成果
作为二附的传统，20xx届毕业生将给学弟学妹的建议撰写成，汇编成书——《二附一心》，作为送给学弟学妹的礼物。《二附一心》共收录20xx届所有11个班同学的共66篇稿，其中xx同学供稿7篇，涉及的内容从高三的心态调整、各科的复习策略到有关大学和专业的介绍，一应俱全，力求尽我们所能帮助高三的学弟学妹们，帮助他们调整心态，备战高考，争取进入自己理想的学校。
五、总结
从前期的问卷、策划等各种准备，到最终的宣讲，历时一个多月的情系母校活动终于告一段落。在整个过程中，我们组内同学相互配合，彼此协商，共同准备。一方面，我们为学弟学妹介绍我们自己在高中的学习生活经验，另一方面，我们也成为他们和xx大学之间的桥梁，把xx介绍给他们，让他们对这所学校有更多的了解。我们希望能尽自己最大努力给母校的学弟学妹以帮助，希望更多的人能像我们一样，经过自己的努力，破茧成蝶，圆梦xx。
在整个活动过程中，我们每个人也收获了很多。情系母校给我们一个机会，让我们静下心总结自己，回顾自己高中的成功和失败。同时，就像是我们《二附一心》的封面语所说，“勿忘初心，方得始终”，我们也有这样一个机会总结我们刚刚过去的大学第一个学期，在沉淀之后，更加认清我们的“初心”，思考自己大学生活的意义。
情系母校的活动并没有结束。在宣讲之后，还有些学弟学妹通过短信、微信等渠道，继续和我们交流。我们也衷心地希望，经过我们的介绍，更多的学弟学妹爱上xx，并以xx为目标，奋勇前行。
回访母校实践活动体会 第12篇
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。年少的时间过得真快，转瞬就要告辞小学生活，步入初中了。在这段漫长的岁月中，最让我不能忘怀的是我的.母校，一个值得我专心去感谢的心灵之地。
感谢您，母校的老师！您不仅给我传授了学问，而且关切我、激励我。记得在一个寒冷的冬天，期末考试的试卷发下来了，我一看，才七十多分，我对自己很悲观，我对自己失去了信念。放学了，同学们一个个都走出了教室，而我却独自留下来了，我越想越难过，快要哭了，但我还是忍着不哭，这时一只暖和的手搭在我的肩膀上，我一看，原来是老师，她对我说：“不要灰心，人生的道路上并不是一番风顺的，你这次失败了，下次再努力就可以了。”我听了这句话，复原了自信，并决心下次考出好成果。
感谢您，我敬爱的同学，是你在六年的小学生活里帮助了我多数次，记得那一次体育考试，要实行八百米赛跑，可我从小体质就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，几个星期后，我轻松地通过这次体育考试，而你和我一起晨跑，却瘦了一大圈，我想对你说一声感谢，你却说，我们在这个学校里，就是同学，同学之间相互帮忙是应当的。
感谢您，我的母校，感谢您给了我成长的动力，感谢您给了我许很多多美妙的回忆，让我在这个家的学校里度过了我的小学时间。感谢您！
回访母校实践活动体会 第13篇
一、实践目的
回访母校是一次非常有意义的社会实践活动，其主要目的在于感恩母校的培养，向学弟学妹们分享自己的大学生活和学习经验，帮助他们更好地了解大学生活，激发他们的学习动力，同时也加强了与母校的联系。
二、实践内容
前期准备
与高中老师取得联系，确定回访时间，并获得老师的支持和帮助。
准备好演讲稿，内容涵盖大学生活的各个方面，如学习、社团活动、社交等，以及自己在高中阶段的学习经验和心得。
回访过程
回到母校后，首先与曾经的老师进行了深入交流，汇报了自己在大学的学习和生活情况，表达了对老师的感激之情。
然后，在老师的.安排下，利用课间时间走进教室，与学弟学妹们进行面对面的交流。我向他们详细介绍了自己的大学生活，包括校园环境、课程设置、社团活动等，让他们对大学生活有了更直观的了解。同时，我还分享了自己在高中阶段的学习方法和经验，如如何制定学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试压力等，希望能够对他们有所帮助。
在交流过程中，学弟学妹们积极提问，问题涉及大学专业选择、就业前景、考研等方面。我都一一耐心解答，为他们提供了一些参考和建议。
最后，我向学弟学妹们发放了所在大学的宣传资料，并鼓励他们努力学习，争取考上理想的大学。
实践总结
回访结束后，我与老师和学弟学妹们合影留念，并再次感谢老师的支持和帮助。
对本次回访活动进行总结，分析活动的优点和不足之处。优点方面，通过与学弟学妹们的交流，我能够感受到他们对大学生活的向往和对知识的渴望，我的分享也得到了他们的认可和好评；不足之处在于时间有限，无法回答所有学弟学妹们的问题，而且在演讲过程中可能有些紧张，表达不够流畅。
三、实践收获
感恩与成长
通过回访母校，我更加深刻地体会到了母校对我的培养之恩，也让我更加珍惜大学的学习机会。同时，与学弟学妹们的交流也让我回忆起了自己的高中时光，看到他们就像看到了曾经的自己，这让我更加坚定了要努力学习、不断进步的决心。
沟通与表达能力的提升
在回访过程中，我需要与老师、学弟学妹们进行沟通和交流，这不仅锻炼了我的口头表达能力，也让我学会了如何更好地倾听他人的问题和意见。通过与他们的互动，我能够更加自信地表达自己的想法和观点，并且能够根据不同的对象调整自己的表达方式和内容。
团队协作能力的增强
在准备回访活动的过程中，我与其他回访母校的同学进行了合作，共同收集资料、准备演讲稿、安排活动流程等。通过团队协作，我们能够充分发挥各自的优势，提高工作效率，确保活动的顺利进行。这次经历让我明白了团队协作的重要性，也让我学会了如何在团队中更好地发挥自己的作用。
对大学生活的反思
在向学弟学妹们介绍大学生活的过程中，我也对自己的大学生活进行了反思。我发现自己在大学中还有很多不足之处，比如在学习上还不够努力，在社团活动中还不够积极等。通过这次回访活动，我更加明确了自己的目标和方向，也更加珍惜大学的时光，决定在今后的学习和生活中更加努力地提升自己。
四、实践建议
提前规划
在回访母校之前，要提前做好规划，包括确定回访时间、准备宣传资料、撰写演讲稿等。同时，要与母校的老师保持密切联系，确保活动能够得到老师的支持和帮助。
注重互动
在与学弟学妹们交流的过程中，要注重互动，鼓励他们积极提问，并且要认真倾听他们的问题和意见。通过互动，可以更好地了解他们的需求和困惑，从而提供更有针对性的帮助和建议。
结合实际
在分享自己的学习经验和大学生活时，要结合实际情况，不要过于空洞和抽象。可以通过具体的案例和故事，让学弟学妹们更加直观地了解学习方法和大学生活的真实情况。
多样化的宣传方式
除了口头演讲和发放宣传资料外，还可以采用多样化的宣传方式，如播放大学的宣传视频、展示校园风景图片、举办小型座谈会等。这样可以更好地吸引学弟学妹们的注意力，提高宣传效果。
总之，回访母校是一次非常有意义的社会实践活动，通过这次活动，我不仅感恩了母校的培养，也锻炼了自己的能力，同时还为学弟学妹们提供了一些帮助和建议。我希望今后能够有更多的同学参与到回访母校的活动中来，共同为母校的发展和学弟学妹们的成长贡献自己的力量。
回访母校实践活动体会 第14篇
时光荏苒，假期如约而至，我有幸回到我的母校，参与了一次特殊的回访活动。这次活动不仅让我有机会与母校的老师、学弟学妹们再次相聚，更让我深刻感受到了母校的变化与发展。
一、活动初衷
回访母校，是我一直以来的心愿。我想回到那个曾经培养我、见证我成长的地方，看看那里的一切是否还如往昔。同时，我也希望借此机会，与学弟学妹们分享我的大学生活和学习经验，为他们提供一些帮助和建议。
二、活动经过
在回访的过程中，我首先参观了母校的新校区，感受到了母校在硬件设施上的巨大变化。新的教学楼、图书馆、实验室等设施一应俱全，为学弟学妹们提供了更好的学习环境。接着，我与母校的老师进行了交流，他们对我大学期间的表现给予了肯定，同时也为我未来的发展提出了宝贵的建议。
在与学弟学妹们的交流中，我分享了自己在大学的学习经验和方法。我告诉他们要珍惜大学时光，努力学习专业知识，同时也要注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。我还鼓励他们多参加课外活动和实践，锻炼自己的组织、沟通和协调能力。学弟学妹们听得津津有味，纷纷表示要向我学习。
三、活动收获
通过这次回访活动，我深刻感受到了母校的变化与发展。母校在硬件设施、教学质量、师资力量等方面都有了很大的提升，为学弟学妹们提供了更好的学习和发展平台。同时，我也收获了很多宝贵的经验和感悟。在与学弟学妹们的交流中，我感受到了他们的热情和活力，也看到了他们未来的.无限可能。这次活动不仅让我重温了母校的温暖和亲切，也让我更加坚定了自己为母校争光的决心。
四、展望未来
在未来的日子里，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的综合素质和实践能力。同时，我也将积极参与母校的各项活动，为母校的发展贡献自己的力量。我相信，在母校的关怀和帮助下，我们一定能够创造更加辉煌的明天！
回访母校实践活动体会 第15篇
实践人：xxx
回访高中：贵州省农科院附属高中
实践主题：与母校的在读高三同学交流高考学习经验，鼓励。并重点宣传了现在所处大学的概况
实践步骤
为了响应学校对“母校行”时间活动的重视和号召，我在家认真阅读和上网查询关于西京大学的相关信息和材料并牢记。20xx年1月6日上午我与负责老师联系并在10：30分点抵达贵州省农科院附属高中，在和校方说明来意后我们利用大课间时对毕业班级进行了讲解和宣传。
实践内容
我们先选择了文化课成绩有优势之间的高三学生和艺术生较多的高三1班，还有有意报考本校的同学之间进行有针对性的宣传。我向在校毕业生介绍了，我校是获得普通高等教育高校资格的民办高校和在对我校填报高考志愿的优势和稳定性。向有意向的同学介绍西京学院建校以来的历史和教育资格的权威性。介绍我校位于陕西省西安市长安区大学城优越的地理位置和学习氛围，学校有1391亩的占地面积的规范性。学校的较强的软、硬件设施。各个班的独立教室有上佳的学习气氛和稳定性、人性化的自习室、藏书如山的图书馆、便利的优越的购物区为学生的日常生活带来福音、菜品丰富的食堂干净卫生的就餐环境保障学生的身体健康、医疗设施健全的医务室解决了病痛带给同学们不便、保卫科的工作人员为同学们的财产保驾护航、舒适的住宿条件、敞亮的洗浴中心、各种的实验室工作室如：丝网印刷实验室、苹果电脑机房、艺术设计制作室、动画原创工作室、陶艺工作室、摄影摄像实验室、并且重点宣传我校是在2011年经各项审核通过获得具有培养硕士研究生资格在西北的第一所民办高校。
我校所属的院系有：基础部、工程技术系、机电工程系、经济系、管理科学系、人文科学系、艺术学院、汽车学院、文理学院。28个科教机构的权威性，开设22个本科专业，22个专科，30多个高等教育自考专业的选择丰富性。我校师资力量的丰厚和优越，博士、硕士研究生的'教育队伍的庞大，我校坚持“专家治校，教授治教”的高要求原则理念。保证学术的质量和权威。宣传我校自主的特色和优势专业：土木工程、艺术设计、数控技术、装潢艺术设计、电子商务、汽车检测与维修技术。并且我校常年开展国际间教育、科技文化的交流合作，与新加坡、法国、美国、加拿大、等10多个国家30多所高校的学术交流和人才交换。还有我校有职业资格鉴定站，为学生提高就业能力提供服务。这样大大减轻了学术毕业后的压力。我校还对毕业后就业指导和扶持，可以说是为我们的前程负责到底。
之后我又向同学们重点介绍了我自己所在的艺术学院的专业和教育等级，我院有：艺术设计、电脑艺术设计、动画、美术学、室内设计、装潢艺术设计、视觉传达、广告设计、服装设计。还有我校在学术专业方面获得的荣誉：“装潢艺术设计专业”在2005年被评为陕西省优秀教改试点专业。“装潢图案设计”2007年被评为省级精品课程。“艺术设计专业”在2009年被评为陕西省特色专业。还通过我自己在西京学院这半年来的所学所感，结合自己所在学院的资历和所学专业的优势介绍我校的情况。使有意愿和成绩符合我校要求的同学产生了极大的兴趣和向往，同学们纷纷向我们所要我校资料和相关的影音材料加以深刻了解。再次展现了我校学生的风采和能力，提高了我校在省外的名誉。成功的完成学校布置的“母校行”实践活动，也充分的履行了这次“母校行”实践活动的意义。通过这次活动了我从中学习到了和深刻体会到“西京人”的精神，在以后的学习和生活当中我应该学习发扬这种精神。
这次我一毕业生的身份回到了母校，看到那些熟悉的身影和伴随了我3年寒窗生活的建筑。我的心中总有些许感慨，结合这次“母校行”实践活动的人是中心“情系母校，发展西京”的思想。在这次实践活动结束后我的多了些对母校的不舍也更憧憬新的大学的生活精彩的篇章！我一直在想用什么词来形容我的母校，有人说母校如慈母般，有人说母校就是年少的我心灵的驿站。我想这些都是正确的，它不仅仅如慈母般也不仅仅是心灵的驿站。而是在我回忆最暖最暖的家，是我漂泊在外归来时精神的港湾。通过感恩母校这一刻我怀着一颗感恩的心默默祝福我的母校，愿她永远都好！
感谢我现在的大学提供给我这次感恩的机会，也是教育我们作为一名实实在在的“西京人”要是时常怀揣一颗感恩的心来做人，让我明白西京大学是一所有着人性化教育的大学，也是一所“育人先育心”的精神净土。细数西京大学近几年来的荣誉，无不拍手称绝，学校先后被教育部、人保部评为“全国教育系统先进集体”校团委被中央授予“全国五四红旗团委”学校被陕西省省委政府评为“陕西平安校园”学校被陕西省教育工委评为“陕西省教育系统文明校园”等荣誉，得到了中央教育系统的高度赞扬，被《_》、《_》、《中国青年报》、《中国教育报》、《陕西日报》授予较高评价。在德高望重的任校长的带领下，各院系领导、导师不断努力和进去为西京大学写无尽的荣誉和辉煌，让我明白了作为真正的“西京人”应有的品质和精神，而是从中学习到如何更好发扬“西京人”的优良品质。西京大学以德育为首，德与才的结合努力培养应用型人才，全面提高教育教学质量，全体师生在领导的带领下共创辉煌，为西京大学添光添彩。
回访母校实践活动体会 第16篇
漫长而又欢乐的小学生涯即将完毕，恋恋不舍的我有许多的话，难以吐尽。但我最想对您——母校说的是：“感谢！”
感谢你可敬的教师，是你们的教诲，才有了今日的我们。也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那费尽心机的园丁，虽然我是那样的'不如人意，可您照旧坚信着我也是漂亮的。感谢你母校，有着那样的好了教师教育我，感谢……
教师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。
感谢你们——同学，是你们给了我欢乐，给了我美妙的岁月。是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我难过。是你们给了我欢乐，为我的小学岁月，弹了一段奇妙的交响曲。感谢你母校，有着这样一群欢
乐的“小花”，伴着我。感谢……
感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、教师都使我难忘。六年了，我始终没有时机向您倾吐感谢，您教给了我们许多，告知了我们许多，让我们一每天成长着，直到有了今日。母校，您的爱，好比母爱，那样宏大，那样的崇高，母校，感谢……
惬意的空气正如母校的气味，漂亮的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“感谢！”
感谢你母校，在您的怀抱里我无比欢乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，感谢了！”
回访母校实践活动体会 第17篇
一、实践背景
随着大学生活的逐渐深入，我深刻感受到母校对自己成长的重要性。为了回报母校的培养之恩，同时加强与母校的联系，了解母校的发展状况，我利用大学寒假的时间，组织了一次回访母校的社会实践活动。
二、实践目的
深入了解母校近年来的发展变化和教育教学改革成果。
与母校师生交流，分享自己的大学生活和学习经验，为学弟学妹们提供建议。
增进与母校的情感联系，传递对母校的感恩之情。
三、实践过程
前期准备
与母校的相关部门取得联系，说明活动目的和计划，获得支持和协助。
整理自己的大学生活和学习经验，准备分享的内容。
通过社交媒体和班级群等方式，宣传此次活动，邀请校友参与。
实地走访
参观母校的校园环境和教学设施，感受母校的变化。
参观图书馆、实验室、体育馆等场所，了解母校在教学和科研方面的最新成果。
交流座谈
与母校的老师进行座谈，了解他们在教学和管理方面的经验和做法。
与学弟学妹们分享自己的大学生活和学习经验，为他们提供建议和指导。
与校友们交流彼此的工作和生活情况，增进彼此的了解和联系。
感恩回馈
为母校捐赠一些学习用品和图书，以表达自己的感恩之情。
参与母校的志愿服务活动，为母校贡献自己的一份力量。
四、实践成果与意义
深入了解母校的发展状况
通过实地走访和交流座谈，我深入了解了母校近年来在教育教学、科研和基础设施建设等方面的巨大变化和发展成果。这些成果不仅为母校师生提供了更好的学习和生活条件，也提升了母校的办学水平和社会声誉。
传递经验与建议
我与学弟学妹们分享了自己的大学生活和学习经验，为他们提供了宝贵的建议和指导。这些经验和建议有助于他们更好地适应大学生活，提高学习效率，实现个人成长和发展。
增进与母校的`情感联系
通过此次活动，我更加深刻地感受到了母校对自己的培养之恩，也更加珍惜与母校师生之间的情感联系。这种情感联系将成为我今后发展的重要动力，激励我不断努力，为母校争光。
五、总结与展望
此次回访母校的社会实践活动让我收获颇丰。我不仅了解了母校的发展状况，也传递了自己的经验和建议，增进了与母校的情感联系。在未来的学习和生活中，我将继续关注母校的发展动态，为母校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望母校能够继续保持良好的发展势头，培养出更多优秀的人才为社会做出贡献。
回访母校实践活动体会 第18篇
实践时间：
20xx年xx月xx日 一天
实践地点：
xx一中
实践活动人员：
实践目的：
回访母校，感谢老师的栽培； 与学弟、学妹交流学习经验与心得；锻炼自己的口才。
实践方法：
以交流为主体，以演讲为辅助。
老实说，我也不晓得要怎么样来评价自己这次的表现，坦白一点就是成长好多。弄完以后在聚餐时，老班给我说，我以后非得成为交流专家不可，我听了好开心的！要晓得，我平时可是轻易不敢上台讲话的呀！那天，因为要赶着上课，老班原定只给我20xx年的，就顺便跟他们一块乐呵乐呵。
实践过程
带着一份忐忑，带着一份激动，我来到了老班主任现在任教的班上，看着那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份紧张突然释怀了许多，想着一年前的我们也是在这个教室，也有学长学姐来给我们说说心里话。可是，说来惭愧，在我复读的一年，基本上没干什么事，都用在玩乐上了，我今天来，更确切的说，应该是来做反面教材的呀！
在这次的交流中，我主要是以提问来引出话题的方式进行的当然也接受了他们的自由提问，而问题基本上就是围绕他们现在的生活和我过去与现在的生活来展开的。
第一个问题是：“你们心中有一所理想中的大学么？”很多人都说“没有！”接着，我就慢慢展开了我的话匣子：“老实说，那时的我就是因为胸无大志才整天无所作为的，所以到最后就只好独吞黄莲呀！不客气的说，目标无论是对一个人的学习工作方面，还是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我们奋斗的源动力，就像马达之于汽车一样，只有当你有了一个明确的目标，你才知道你现在该干的是什么，假设一个人辛辛苦苦的干了好多活，可是他却不知道自己在干什么，那岂不是等于做了无用功么？在这里，我还想跟大家分享一个故事，故事是这样说的：有两个人在砌墙，旁边有个人就问第一个人：“你知道你现在干什么嘛？”第一个人答道：“砌砖头呀。”他接着问第二个人，答道：“哦，我在建美丽的房子。”若干年后，第一个人还是在默默无闻的砌着砖头，而第二个人已经成为了著名的总工程师。不知道你们听懂了没有？不过呐，我希望大家回去能够好好咀嚼一下个中的滋味，建议大家去好好总结一下自己的大考小考成绩，回头再找出近几年的放榜成绩，认真对比琢磨，看看跟哪些大学的距离比较近，再想想自己最想去哪里，这样就把目标给初步定位了，至于往后的日子里，我想，变数是无从避免的.，但是，奋斗时，有一条忠告，请谨记，坚持自己认为正确的事情，就如自己十三年如一日的坚持自己的大学梦一样的，人是需要有梦想的，现如今的世界实在是功利的很了，就有人如是说：‘这个世界，钱说了算哟’。虽然我们无法改变现实，但是我们可以改变自己的内心想法啊！年少时的纯真还是别全丢了的好，不然会让自己活得太累，另外，借用一句电视剧中的台词：“只要相信，就会有幸福的绿光。”
第二个问题是：“你们觉得自己现在有压力没？”不知他们是为了调气氛还是怎么想的，答话的基本上都说没有，没吱声的同学不知是作何打算。我说道：“我记得以前我读书的时候总听人家说压力大的很，反观我自己，却是毫无半点牵挂，所以我很不能理解的就是，有人压力超大，可是有人却完全没有压力，我就寻思着，这应该跟心中有无一个明确的目标应该是不无关系的吧！个人认为，这个世界上压根就没有压力这回事，因为，有人就曾说过，烦恼都是自找的，那么，照此看来，压力又何尝不是呐？我看，压力嘛，不过都是自己想出来的，自己给自己制造的精神垃圾罢了。好了，在这一点上，我想说的是，很多时候，我们必须学会在“学”与“玩”之间去找到那个平衡点，这跟学会平衡花钱与赚钱是一样的道理，我们现在都还只是学生，相信你们当中通过自己的双手赚过钱的同学应该是寥寥无几吧，我们如今口袋里的零花钱几乎都是来自于父母大人，所以，每回当我们要超前消费来享受所谓的生活的时候，就不得不想方设法的去弄到钱，这时也促使我们必须得学会平衡花钱与赚钱了。同理，现阶段，我们也非常有必要去找到那个‘学’与‘玩’之间的平衡点。据我所知，很多同学就是打着所谓‘压力大’的牌子肆无忌惮的泡网吧，流连于小说间~你们说，这样的人是不是偏离了平衡的轨道呢？是把，当然了，我也并不是说要完全跟这些划清界限，因为，我们还不能达到那种‘书痴’的境界嘛！学习中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，这样定会让你收获很大的；生活中，则以糊涂过好日子！
这个花钱与赚钱的道理其实是有回我去做兼职时，跟一个化妆小店的老板聊时他教给我的，我觉得很受用，所以今天，同样的，我把它分享给你们，希望能多少给你们一些启示。”
后来，我还问了班上女生的成绩地位如何，答案却不尽如我意，我就忍不住传达了些我的个人原则，我说：“现在的女性一定要自强，2 世纪是我们的世纪了，It’sour turn ！我们一定要让自己渐渐的强大起来，这样才不至于在以后的生活中受过多的伤害。而男生，倘若你们不想要自己天天在家给小孩洗尿布过苦日子的话，也请你们不要掉队，所以，大家就一起努力向前冲吧，我相信大家最终一定都会实现自己的最初的梦想的！”
末尾，我以一句我最喜欢的话，“A little of everything ， nothing at all” 与大家共勉。
在这次活动中，我真的是收获很大，用我同学的话来说，变化真令人吃惊，呵呵~他还给我说到一件我差点都忘掉了的事，他说，那次，生物老师让我上台去讲题目，可是我的脸红得跟个猴子屁股似的，说话挺不自在的，以迅雷不及掩耳之势，三下五除二的就给解决掉，直接是奔回座位的，但是，从这次的讲话来看，情况却是截然不同的，说起话来，脸也不红了，眼睛都不眨一下的，说时是那样的从容，估计心也是没跳的把~老实说，这些我自己倒是一点都没感觉到，我想，或许是心境变了，或许是完全的投入了，自己并没有想到去紧张也就不会紧张了把~
真的要非常感谢这次寒假实践的工作组，这次实践让我成长很多，也让他们乐呵了一下，让他们紧绷的弦暂时放松了些许，可以说，多少是给他们的心灵带去了一点宽慰吧！顺利的，大喜剧结尾！
回访母校实践活动体会 第19篇
前记
有人说，母校是一本永读不厌的书，是一杯永品不尽的茶，悠悠书香，缓缓茶气。而我以为，母校是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。梦想扬帆，我们从母校起航，承载着母校的希冀，怀抱着沉甸甸的理想，追逐着青春的脚步······
转身回顾，身后的脚印已深深浅浅，不知不觉踏过了又一段征程，我想起了母校温暖的怀抱，于是开始决定回访母校。
前期准备：
1. 为了使本次回访母校活动生动有趣，富有意义，我决定采用演讲的形式，通过对大学的学习和生活方式的介绍，给对大学生活憧憬已久的同学们勾勒出一个心中的大学形象，来激励同学们努力学习，奔向自己理想的大学。于是我在长沙理工大学、中南大学、湖南大学等湖南知名大学的'网站上搜集了大量校园风景、图书馆及标志性建筑风貌等图片，还搜集了大量介绍大学生学习领域和专业领域的资料，为此次演讲提供了充足的材料准备。
3. 在PPT中，我按照时间线索，以大学生的一天学习和生活为题材，组织了一个小故事，其中着重描写了图书馆的温馨舒适的氛围。
4.为了计划好演讲时间，不与学生上课时间冲突以及避开放假时间，我提前联系了我以前的班主任吴老师，说明来意之后，吴老师很乐意让我做这次演讲。
活动中遇到的困难：
由于母校是一所乡村中学，而我老家离学校车程有30多分钟。这是20xx年2月8日星期三，带好电脑和资料后，我准备启程了。我在家门口搭上了开往母校花中的微型车，可上车不过十多分钟，车子突然熄火，再也发动不起了。司机叔叔说可能是没油了。没办法，我只好下车步行。大约又过了半个小时，此时已是下午四点。我终于来到了母校花桥中学。迈进花中校园，看到一张张天真无邪的脸，顿时勾起 了我在母校的种种回忆。
活动进行中：
回访母校演讲活动时间安排在第六节课进行，我以前的班主任吴老师让我在他的课上进行演讲。
踏着熟悉的上课铃声，此刻的我怀着激动而又紧张的心情，领略着同学们的活力与热情，享受着当老师的自豪感，也感受到老师的责任和使命感。
为了充分带动同学们的兴趣，我首先准备了一个互动环节，即让同学们上台讲出自己心中的大学形象。首先还有点担心冷场的我，没想到同学们却是如此的积极，都踊跃举手，争先恐后。没有高中课堂的紧张，没有大学课堂的沉寂，这一个个率真的表情将我带回了初中时代。
短短四十五分钟课堂如指尖的流沙，不知不觉悄悄流逝。我被同学们的活力深深吸引，同时也被这轻松愉快的氛围所陶醉。唯一的遗憾是教室没有多媒体设施，我的PPT没能同步放映给同学们看。课后同学们都围上来欣赏了图片。
告别了昔日的老师和可爱的同学们，我的寒假实践活动圆满结束了。
收获与总结：
通过这次寒假实践活动，我受益匪浅，感触良多。我深知了尝试的重要性，要敢于尝试，特别是对自己有挑战性的事。起先我还缩头缩尾，对这次演讲心存畏惧，直到做完以后，我才发觉原来并没有想象中那么难。我们不要总想着怕事情搞砸，要对自己有充足的信心。我还体悟到准备的重要性，事前要做好充分的准备，才能确保成功。当然，不屈不挠的精神是我们前进的不竭动力，不要被眼前的困难吓倒。最后用一句话总结次活动的心得：“只要你有心，一定能做好”！
后记
对啊，母校是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。我们在这个温馨的港湾成长，我们在这里认知了世界，播种了希望的种子;我们在这里抹去了青涩，学会了坚强。这次的实践活动让我与母校结下了更深的情谊，也使同学们对大学有了初步的了解，激励了同学们努力学习，不懈奋斗！
回访母校实践活动体会 第20篇
我是一名大一学生，将来要走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会，寒假“母校行”社会实践活动总结。饮水思源，感恩图报。利用大学生寒假社会实践这个机会，我联系到我的母校小学，到小学进行了为期一周的实习活动。
虽然实习只有短短的一周，但是我收获了很多，成长了很多，学着逐渐融入这个学校，这个集体。
我找到了我们小学的校长，在学校的统筹下我被安排在六年级的一个班，为他们简单讲解一下英语的书写规范，因为他们即将升入初中，规范的英文书写无疑会对他们的成绩增添一笔亮丽的色彩。
在实习过程中，我成为了一名教师，拥有了自己的第一批学生，实现了自己走上讲台的理想。
刚开始站在讲台上时我稍觉紧张，“同学们认真听我的讲课吗？”“事先准备的'东西能讲好吗？”我心中感到忐忑不安。可是随着我们不断地接触熟悉，看着同学们认真的神情，课上积极活泼的态度，让我逐渐感到轻松，也渐渐有了自信，工作总结《寒假“母校行”社会实践活动总结》。
我要讲的是英语字母的书写，虽然内容不是很难但是由于第一次讲课，我还是精心准备了教案，在备课时，我认真查阅资料，严格按照要求，在班主任的指导写完成了我人生的第一份教案。
教学的另外一个难点就是班里的学生，不仅要学会和学生相处，在课堂上与他们互动调动他们学习的积极性，而且班里几个非常顽皮的学生也是我的难题，他们反映灵敏，小动作多，还会偶尔捣蛋，然而当我叫他们到黑板上进行书写时，他们给我的是一种非常认真的态度，结果也让我很欣慰，他们写的非常好。我表扬了他们，并让他们介绍自己书写技巧，之后，我发现他们开始试着认真听讲了。我突然发现，没有所谓的“坏”孩子，每个人都有对知识的渴求，所以我应该让他们能听懂，让他们有机会表现自己，同时不要吝啬表扬。
把握每一次上课机会，多想老师请教，逐渐融入集体，我想，这对我来说正是一种成长吧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次社会实践使我找到了理论与实践的结合点。作为一名师范学校大学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
同时，通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
相信，这次实践活动必定是我终生受益。
回访母校实践活动体会 第21篇
一、实践背景
时光荏苒，离开母校已有些时日。母校承载着我们的青春岁月和成长记忆，为我们的未来奠定了坚实基础。怀着对母校的深深眷恋和感恩之情，我决定参加回访母校的社会实践活动，希望能为学弟学妹们提供一些帮助，同时也重温那段美好的校园时光。
二、实践目的
感恩母校，回馈师恩。向曾经教导过自己的老师表达感激之情，汇报自己在大学的学习和生活情况。
分享经验，助力成长。与学弟学妹们交流学习心得、大学生活体验以及高考备考经验，帮助他们更好地规划未来。
宣传大学，吸引人才。介绍自己所在大学的优势和特色，吸引更多优秀的学弟学妹报考。
锻炼自我，提升能力。通过组织和参与实践活动，提高自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力。
三、实践过程
（一）前期准备
与高中老师取得联系，确定回访时间和具体安排，并征求老师的意见和建议。
准备演讲稿，内容包括自我介绍、大学生活的丰富多彩、学习方法和备考经验等。
准备一些小礼品，如大学纪念品、学习用品等，作为与学弟学妹们互动的奖品。
（二）回访活动开展
重回校园，拜访老师
回到母校后，我首先拜访了曾经的任课老师。看到老师们熟悉的面容，心中涌起一股暖流。我与老师们亲切交谈，向他们汇报了我在大学的学习、生活情况，感谢他们曾经的辛勤付出和悉心教导。老师们对我的成长感到欣慰，并给予了我很多鼓励和建议。
举办讲座，分享经验
在老师的安排下，我在教室里为学弟学妹们举办了一场讲座。我首先通过 PPT 向他们展示了我的大学生活，包括校园风景、图书馆、食堂、宿舍等，让他们对大学生活充满了向往。接着，我分享了自己在高中阶段的学习方法和备考经验，如如何制定学习计划、如何提高课堂效率、如何进行错题整理等。我还结合自己的亲身经历，告诉他们在高考备考过程中要保持良好的心态，遇到困难不要轻易放弃。
互动交流，答疑解惑
在讲座结束后的互动环节，学弟学妹们积极提问，问题涉及大学专业选择、就业前景、大学生活适应等方面。我认真倾听他们的问题，并一一进行了详细的解答。我还与他们分享了一些自己在大学参加社团活动、社会实践的经历，鼓励他们在高中阶段要注重全面发展，培养自己的兴趣爱好和综合素质。
宣传大学，发放资料
为了让学弟学妹们更好地了解我所在的大学，我向他们发放了大学的宣传资料，包括招生简章、专业介绍、校园文化等。我详细介绍了大学的优势和特色，如师资力量、学科建设、科研成果等，并鼓励他们努力学习，争取考上理想的大学。
（三）活动总结
回访活动结束后，我与老师和学弟学妹们合影留念。我对本次活动进行了总结和反思，认真听取了老师和学弟学妹们的反馈意见。他们对我的回访活动给予了高度评价，认为我的分享对他们很有帮助。同时，他们也提出了一些宝贵的建议，如希望我能分享更多关于大学专业课程设置的内容等。我将这些建议一一记录下来，以便在今后的活动中加以改进。
四、实践收获与体会
（1）感恩与成长
通过回访母校，我更加深刻地体会到了老师的辛勤付出和母校的培养之恩。同时，与学弟学妹们的交流也让我回忆起了自己的高中时光，看到他们就像看到了曾经的自己，这让我更加珍惜现在的大学生活，也更加明确了自己的未来方向。
（2）能力提升
在组织和参与回访活动的过程中，我的沟通能力、组织能力和团队协作能力都得到了很大的锻炼。我学会了如何与不同的人交流，如何有效地传达自己的想法，如何在团队中发挥自己的优势。这些能力将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
（3）传承与责任
我意识到自己有责任将母校的优良传统传承下去，帮助学弟学妹们更好地成长。看到他们对未来充满期待的眼神，我深感自己的责任重大。我希望通过自己的努力，能为他们的梦想助力，让他们在未来的道路上走得更加坚定。
（1）充分准备是成功的关键
回访母校实践活动体会 第22篇
日出日落，回首高三时刻；花开花谢，方知润物无声。母校，是我们每一个学子心中最温暖的字眼！根据学校对学生“承担社会责任，致力学术繁荣”的要求，我们山大的学生每年都要开展一定量的社会实践活动，而我们大一新生选择的余地就比较广泛，母校亲情回访、家庭角色体验、专业素质拓展等等。当我听说我们可以在学校的支持下做回访母校这项活动时，我毫不犹豫地就选择了这个，当时觉得，能以山东大学优秀学子的身份回访母校，这是何等的光荣！
记得学院里开会讲社会实践时，对于回访母校，李凯老师跟我们说：“处在这样一个团队中，你的身份决定了你的收获，如果你是一个队长，你可能付出的要比其他队员多一些，但你学到的也一定更多。”这句话我一直谨记在心。开会过后的几天我就联系了我其他校区、其他学院的几名校友组了一个小队，在联系指导老师后，又在老师的帮助下加入了两名哈尔滨的队员，壮大了队伍。领回了实践所需的物品，回到家后的几天，我们就开始风风火火的搞活动啦！下面说一下我作为队长在活动中的一些收获和心得体会。
在这次活动中我收获最大的就是勇气和与人交流的一些礼貌方式等等，我们队在五所高中开展了实践项目，有三所高中是我在老师的配合和亲友的帮助下联系的`。刚刚从高中走出来，校长对于我们来说，无疑是最具威严的，给他们打电话提出我们的请求，要是以前的我，一定不敢。但这次不同，我们是带着光荣的使命来的，带上了“山东大学的优秀学子”的称号，就一定要在母校的学弟学妹们面前做出个样子不是？这才硬着头皮给学校的领导打了电话，有时赶上对方有事，一个学校要联系好多次才能商量好。来到学校后，我们又要在一些不认识的面孔前开展我们的山大宣讲和学法讲座，因为不知道下面的同学会问什么问题，发言稿都是我们事先无法准备的，只能就我们所知道的给予弟妹们最好的建议，我觉得这无疑也是一种心理上的突破。
第二，身为一个队长，我真实感受到了团队合作的重要性，正所谓“众人拾柴火焰高”，我们的团队如果只有我一个人，就什么都做不了，能有最后的结果，还得感谢大家的努力啊！记得在四中的第一天，那次我们上午集合的有点晚了，到了才知道一个小时后学生们就要放学了，与领导谈完活动方式后只剩半个小时了，大家便开始分工，男生去搬桌椅挂队旗，女生去贴海报和明天的讲座通知，这才紧忙地赶在学生放学前准备好了。还有在讲座时，我们大家也是有分工协作的，学法上进行分科目讲座，每个队员挑自己的强项讲，我是负责讲考前心理的，在一中那一场，宣讲会结束后还有一个热心的女同学来跟我诉说她现在心理上的一些困惑，而其他同学在宣讲会上听得也特别认真。正是我们集体的精心准备，才能让活动开展的如此丰富，受学弟学妹们的欢迎。
最后，特别高兴有这个机会，能和同伴们回到母校当一回学长学姐！通过这次的回访活动，我们既锻炼了自身能力，认识了一些积极的有意报考我校的学弟学妹，在他们身上找到了我们当年奋斗的影子，又得到了很多学校领导和同学的好评，大家对山东大学的一致认可，让我为能够成为一名山大人由衷地感到骄傲和自豪！
回访母校实践活动体会 第23篇
当我听说这次寒假回家要去做一个回访母校的活动时，当我拿到回访母校的资料时，我的心里异样的激动，当初我奋斗的那个地方变成了什么样子呢？还有当初为我着急谆谆教导我的高三老师们，他们还好吗？虽然离开了母校，虽然她不是最好的，但是我对她的感情还是相当深的。我想每个人对自己的母校应该都有很深的感情吧。
今天是1月25号，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激动。回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。由于我是第一次做社会实践活动，没什么检验，也不知道怎么能做好，所以请了一个学长和我一起，帮助我完成这次的任务。
当我踏进校门的那一刻，仿佛高中的点点滴滴就浮现在眼前。校园依然没有变化，学弟学妹们的学习气氛还是那样浓。看到班主任在给学生上课，不由自主地想起我的高中学习生活。我知道无论我走到哪里，回到母校后感觉依然很亲切。
刚进校门就看到了我的高三数学老师，同时他也是教务处主任，有了他的帮助我的社会实践工作并能更好的开展了。在他的帮助下联系到了一个班主任，我们将在她所在的班级做这次回访母校活动。做了自我介绍和这次活动的目的。对于同学们关心的学科和专业，热情细心的介绍，做到知无不言、言无不尽。还介绍了我校的光荣历史和优良传统，以及美好的发展前景，同时还介绍了我校的师资力量、校园环境和地理优势。还和同学们谈了谈我们学校社团的一些活动。对于学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，还做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑，同时向他们发了宣传册供他们在教室内传阅。今天，我不仅要重温终身难忘的高三生活，探望许久未见的老师们，为南京农业大学做宣传，更重要的是给正在高考的难关中奋力拼搏的学弟学妹们带去亲切的关怀与有用的建议。紧接着我找到当年教我的老师，多年不见，老师风采依旧，我们聊了聊当年的旧事，我谈了谈大学的学习情况和学校丰富多彩的活动，不免玩。通过回访母校也让我发现了一些不足之处，比如学校的社会知名度不足，希望学校加大宣传力度，充分利用网络和电视技术；提高办学质量和就业率，树立品牌意识；继续大力关注贫困学生，解决他们的生活困难。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。同时也希望我的'回访可以为我校的宣传与招生起一些作用，我校来年的生源质量又有提高。衷心的祝愿我们南京农业大学越办越好！
我相信在南京农业大学老师的教育和培养下，我逐渐成长为社会需要的人才。通过这次活动，我们很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我们的很多想法，并且得到了他们的积极回应。并且，通过这次活动，我们不仅完成了既定任务，努力做好了一件对南农大和三中都很有意义的事，还提高了自己的能力，接识了很多朋友，收获了很多很多。做完实践后，最后的在同学们面前讲话，这都锻炼了自己与人打交道、写文章以及在众多人面前讲话的能力，相信以后再有类似的活动时，会在现有的心理基础上做得更好尽管活动并没有大肆的宣传抑或隆重的场面，但我相信我这次回访是成功的，因为我给那些奋斗在高考第一线的学生们带来了希望--------这也便是我的使命。通过这次活动我们使学生们了解到了另一条通往理想大学的路，学习到了我们高中时期学习的一些好的经验。通过这次活动我们锻炼了自己的社交能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我们都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我们在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我们个人来说具有重要意义，它将是我们生命中的一个里程碑。
另外，我们在这次活动中也有一点不足之处。
南京农业大学虽然作为国家“211工程”重点大学，但在我们那边几乎没有什么名气，在我以前很少有人报考我们大学，每当我向我周围的人提及我的大学时，他们总是很漠然，没有什么兴趣，貌似还对农业院校抱着某种偏见。我想这大概是因为他们的不了解，也是我们宣传工作做的不够到位造成的。因此在我回访母校前就一直在思考究竟怎样才能使我这次回访对我们大学的宣传起尽可能的作用，让更多更好的母校毕业生报考我们学校。
回访母校实践活动体会 第24篇
作为一名校友，我对母校的社会实践课程一直怀有深厚的情感。近日，我有幸回访母校，参与了一场社会实践活动，并准备了以下报告，与大家分享这次难忘的经历。
活动背景
母校一直重视学生的全面发展，社会实践作为课程之一，旨在培养学生的社会责任感、团队合作能力和解决问题的能力。今年，我有幸参与了一项以“环保行动”为主题的社会实践活动。我们的目标是通过行动，唤起更多人对环境保护的关注，并积极参与到环保事业中来。
活动过程
我们选择了一个附近的公园作为我们的行动地点。在活动开始前，我们进行了充分的准备工作，包括撰写宣传标语、准备环保宣传资料等。当天早上，我们整齐划一地出发了。到达公园后，我们迅速展开工作。一部分同学负责清理垃圾，另一部分同学则负责向游客宣传环保知识。我和我的小组成员负责设置展板，展示环境污染对生态系统的危害。
在活动进行过程中，我们引起了很多游客的注意，也收获了不少赞许和支持。一些游客自发加入我们的行动中，帮助我们清理垃圾，还有一些人停下脚步认真听取我们的环保宣传。看到这些积极的反响，我们倍感欣慰，也更加坚定了自己的信念。
收获与感想
这次社会实践活动让我收获颇丰。首先，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人的付出都是活动成功的基石，大家相互配合、齐心协力，才使得我们的行动能够顺利进行。其次，我对环保知识有了更深入的了解，并且通过宣传让更多人了解了环保的重要性，这让我觉得自己所做的一切都是有意义的。最后，这次活动也让我明白了“人人为我，我为人人”的道理，只有每个人都积极行动起来，才能共同守护我们的地球家园。
展望与建议
作为一名校友，我希望母校能够继续加强社会实践课程的教育力度，让更多的`学生能够参与到这样的活动中来，通过亲身实践去感悟生活的真谛。我也建议母校与社会资源更好地对接，组织更多丰富多彩的社会实践活动，拓宽学生的社会视野，提升他们的综合素养。
结语
这次回访母校的社会实践活动让我受益匪浅，也深深感受到母校对学生全面发展的关心与培养。我期待着未来，更多的学子能够参与到这样的活动中来，通过实践去感受生活、锻炼自己，也希望母校能够在社会实践课程上取得更大的成就，为学生的成长和社会的发展贡献更多力量。愿母校的校训“自强不息，厚德载物”永远激励着我们前行！
回访母校实践活动体会 第25篇
今年4月14日，我去邢台参加河北省职称计算机考试，考点恰巧设在我的母校——邢台学院。在阔别将近20xx年后，我第一次重新走进母校，心情格外激动。
考试时间在下午2:30，可是上午不到11点我就在101路车的终点站——邢台眼科医院下车。来这么早，就是想看看母校的变化。
从眼科医院对面向西出发，沿着团结东大街步行，走到顺德路口往北一拐弯就发现路的尽头那座熟悉的旧四层红砖楼——造纸厂的旧楼，顿时觉得很亲切。越接近母校，心情越不平静。当我拐进师专街，我的眼泪几乎要掉下来了，这条小路，20xx年前我不知走过多少个来回。不同的是，今天觉得街边的商贩特别多，一摊接一摊的。终于走到母校的大门口，我发现原先“邢台师范高等专科学校”的牌子不见了，只有大门口东侧的“河北省陶行知研究学会”的旧牌子还在。
走进大门，变化可以说是翻天覆地。图书馆变成了现代教育技术中心，文科楼变成了音乐系，理科楼变成了第三教学楼，而学校的大礼堂则成了音乐厅，大礼堂前的陶行知塑像不见了。
我沿着主甬道向北边走边看。以前那一排排的破旧瓦房早已没了踪影，代之的是许多繁华的.商铺门市，还有24小时自助银行，学生们的学习生活真是太方便了!让我吃惊的是，以前的大操场铺满了草坪，成了漂亮的足球场，而且四周用铁栅栏围了起来，里面有很多健壮的小伙子们在训练。一路上还看到其他的体育训练的新场所。最后我一直走到以前的男生宿舍楼前，便开始往回走。远处虽然还有拔地而起的不知名的高楼大厦，但是看着身边时尚的少男少女们来来往往，我好像是一个观光游览的游客，我感到了前所未有的孤独。
伫立在熟悉而陌生的校园中，我不免有些伤感起来。20xx年前亲密的老师、同学，充满纯真色彩的一幕幕……自然而然地浮现在面前。物是人非，时过境迁，曾经的好朋友，你们在哪呢?你们过得还好吗?
我深深地体味到，人生就是聚和散的轮回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞台上，我们都是演员，每天都在一定的地方上演着悲欢离合、酸甜苦辣的故事。岁月无情，人生苦短，我们唯有珍惜，珍惜你的拥有，珍惜此时此刻，演好属于自己的那个角色，生命才有意义。
回访母校实践活动体会 第26篇
这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个寒假我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
准备工作：
我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：
本村小学学生(学习成绩较差)共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个
实践目的：
对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解;
实践过程：
第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的`学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。
实践结果：
二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
回访母校实践活动体会 第27篇
一、实践目的
回访母校是一项具有重要意义的社会实践活动。一方面，它为我们提供了一个感恩母校、回报师恩的机会；另一方面，通过与学弟学妹们的交流，我们可以分享自己的大学生活和学习经验，帮助他们更好地规划未来。
二、实践准备
联系母校老师，确定回访时间和活动安排。
准备演讲稿，内容涵盖大学生活的各个方面，如学习、社交、实践活动等，以及高中学习方法和备考经验。
三、实践过程
重回校园
怀着激动的心情，我再次踏入了母校的大门。熟悉的校园环境、亲切的老师和同学，让我仿佛回到了过去的美好时光。我首先拜访了曾经的班主任和任课老师，向他们表达了感激之情，并汇报了自己在大学的学习和生活情况。老师们对我的成长感到欣慰，并给予了我很多鼓励和建议。
举办讲座
在学校的安排下，我为学弟学妹们举办了一场关于大学生活的讲座。讲座开始，我通过幻灯片向他们展示了大学的美丽校园、丰富的社团活动、先进的实验室设备等，让他们对大学生活有了一个初步的了解。接着，我结合自己的亲身经历，分享了在大学中的学习方法、时间管理技巧以及如何参加各种实践活动来提升自己的综合素质。在讲述高中学习方法和备考经验时，我强调了基础知识的重要性，鼓励他们要制定合理的学习计划，保持良好的学习心态，积极面对高考的挑战。
互动交流
讲座结束后，进入了互动交流环节。学弟学妹们纷纷提出了自己关心的问题，如如何选择专业、大学的课程难度如何、如何平衡学习和社交等。我都一一耐心地进行了解答，并与他们分享了自己的看法和建议。在交流过程中，我感受到了他们对未来的憧憬和对知识的渴望，这也让我更加坚定了要为他们提供帮助的决心。
发放宣传资料
为了让学弟学妹们更全面地了解大学，我还向他们发放了精心制作的宣传手册。手册中详细介绍了大学的历史文化、专业特色、招生政策等内容，同时还附上了一些优秀毕业生的事迹和联系方式，以便他们在需要时能够进一步咨询。
四、实践总结
成果与收获
（1）通过这次回访母校的实践活动，我成功地向学弟学妹们展示了大学生活的丰富多彩，激发了他们的学习动力和对大学的向往。许多同学表示，他们对未来有了更明确的目标，会更加努力地学习。
（2）在与老师和同学们的.交流中，我不仅加深了与母校的情感联系，还锻炼了自己的沟通能力和表达能力。同时，我也从他们身上学到了很多东西，对自己的大学生活有了新的思考和认识。
问题与不足
（1）由于时间有限，在讲座中有些内容讲解得不够深入，可能会导致学弟学妹们对一些问题的理解不够透彻。
（2）在互动交流环节，由于人数较多，不能满足每个同学的提问需求，可能会让一些同学感到遗憾。
改进建议
（1）在今后的实践活动中，可以提前与母校沟通，争取更多的时间来进行讲座和交流，确保内容的深度和广度。
（2）可以采用分组交流的方式，让更多的同学有机会提出自己的问题，并得到详细的解答。同时，也可以利用网络平台，建立与学弟学妹们的长期联系，随时为他们提供帮助和支持。
总之，这次回访母校的社会实践活动是一次非常有意义的经历。我将继续关注母校的发展，为学弟学妹们的成长贡献自己的力量。
回访母校实践活动体会 第28篇
一、实践目的
回访母校，是一次情感的回归，也是一次知识与经验的传递。我希望通过这次实践，感恩母校的培育之恩，与学弟学妹们分享大学生活的点滴，为他们提供一些学习和成长的建议，同时也锻炼自己的沟通和组织能力。
二、实践准备
（一）联系母校
我提前与高中班主任取得联系，向他说明了我的回访计划，他非常支持并帮助我协调了时间和场地安排。
（二）资料收集
整理自己在大学的学习、生活照片和视频，制作成精美的 PPT，以便更直观地向学弟学妹们展示大学生活。
回顾自己的高中学习经历，总结学习方法和备考经验，写成文字材料。
（三）确定内容
确定演讲内容，包括大学的校园文化、专业课程、社团活动、社会实践等方面。
设计互动环节，准备一些小礼品，鼓励学弟学妹们积极参与。
三、实践过程
（一）重回校园
走进熟悉的校园，看到曾经的老师和同学，心中充满了亲切感。我先与老师们交流了自己在大学的情况，他们对我的成长感到欣慰。
（二）开展讲座
我在教室里为学弟学妹们举办了一场讲座。首先，我通过 PPT 向他们展示了大学的美丽校园、丰富多彩的社团活动和充实的'学习生活，引起了他们的浓厚兴趣。然后，我分享了自己的高中学习经验，包括如何制定学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试压力等。在互动环节，学弟学妹们积极提问，我一一耐心解答，并送上小礼品作为鼓励。
（三）深入交流
讲座结束后，我与部分学弟学妹进行了深入交流。他们向我倾诉了学习和生活中的困惑，我结合自己的经历给予了他们一些建议和鼓励。我们还互相留下了联系方式，以便今后继续交流。
四、实践总结
（一）收获与成长
通过这次实践，我更加深刻地体会到了母校对我的培养之情，也增强了自己的感恩之心。
在与学弟学妹们的交流中，我锻炼了自己的沟通能力和表达能力，学会了如何更好地与他人分享自己的经验和想法。
看到学弟学妹们对未来充满期待的眼神，我也受到了鼓舞，更加坚定了自己在大学努力学习的决心。
（二）不足之处
由于时间有限，有些内容没有能够深入展开，可能导致学弟学妹们对某些方面的了解不够全面。
在互动环节，有些问题没有回答得很完美，还需要进一步提高自己的应变能力和知识储备。
（三）改进措施
下次回访时，提前规划好时间，合理安排内容，确保每个部分都能有足够的时间进行讲解。
加强对相关知识的学习和积累，提高自己的综合素质，以便更好地回答学弟学妹们的问题。
总之，这次回访母校的社会实践活动让我收获颇丰，我将继续努力，为母校和学弟学妹们贡献自己的一份力量。
回访母校实践活动体会 第29篇
一、实践背景
离开高中母校进入大学已经有一段时间了，在大学的学习和生活中，我收获了许多宝贵的经验和知识。为了回馈母校，同时也为了帮助学弟学妹们更好地了解大学生活和学习，我参加了回访母校的社会实践活动。
二、实践过程
联系母校
我通过电话和电子邮件与高中母校的老师取得联系，向他们说明了我的回访意图，并得到了他们的热情支持和欢迎。老师帮助我安排了回访的时间和班级，并提供了一些建议和指导。
准备资料
根据老师的建议和学弟学妹们的需求，我收集和整理了大量关于大学生活、学习方法、专业介绍以及高考备考经验等方面的资料。我还制作了一份精美的 PPT，以便在回访时能够更加生动形象地向学弟学妹们展示。
开展讲座
在回访当天，我来到了母校的教室，面对充满期待的学弟学妹们，开始了我的讲座。我首先通过 PPT 向他们介绍了我的大学生活，包括校园环境、课程设置、社团活动、学术竞赛等方面的内容。我用生动的图片和有趣的故事，让他们感受到了大学生活的丰富多彩和无限魅力。
接着，我分享了自己在高中阶段的学习方法和备考经验。我从学习计划的制定、课堂学习的技巧、课后复习的方法、考试心态的调整等方面进行了详细的讲解，并结合自己的亲身经历，给他们提供了一些实用的建议。在讲解过程中，我还与学弟学妹们进行了互动，回答了他们提出的各种问题。
交流互动
讲座结束后，我与学弟学妹们进行了更加深入的交流互动。他们纷纷向我咨询关于大学专业选择、未来职业规划等方面的问题，我都一一耐心地为他们解答。我还鼓励他们要树立信心，明确目标，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。
反馈与总结
在回访活动结束后，我收集了学弟学妹们和老师的反馈意见。他们对我的回访活动给予了高度评价，认为我的分享对他们很有帮助，让他们对大学生活和学习有了更清晰的认识和更明确的方向。同时，他们也提出了一些宝贵的建议，希望我在今后的回访活动中能够更加注重针对性和实用性。
根据反馈意见，我对本次回访活动进行了总结和反思。我认为自己在活动中表现得还比较自信和流畅，但也存在一些不足之处，比如在时间控制上不够精准，有些内容讲解得不够深入等。我将认真总结经验教训，不断改进自己的方法和技巧，以便在今后的回访活动中能够做得更好。
三、实践收获
增强了感恩意识
通过回访母校，我再次感受到了母校的温暖和老师的关爱。我深刻地认识到，母校是我成长的摇篮，老师是我人生的引路人。我应该怀着一颗感恩的心，努力学习，将来回报母校和社会。
提高了沟通能力
在与学弟学妹们和老师的交流互动中，我锻炼了自己的沟通能力和表达能力。我学会了如何更好地倾听他人的意见和需求，如何用简洁明了的语言表达自己的想法和观点。这些能力将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
丰富了社会经验
回访母校是一次社会实践活动，通过这次活动，我接触到了不同的人和事，了解了社会的需求和期望。我学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何应对挑战。这些社会经验将为我今后的发展打下坚实的基础。
明确了自身责任
作为一名大学生，我有责任和义务帮助学弟学妹们成长和进步。通过回访母校，我更加明确了自己的责任和使命，我将继续努力，为他们提供更多的帮助和支持。
四、实践体会
充分准备是成功的关键
在回访母校之前，我进行了充分的准备，包括联系母校、准备资料、制作 PPT 等。只有做好充分的准备，才能在回访活动中做到胸有成竹，应对自如。
关注需求是活动的核心
在回访活动中，我始终关注学弟学妹们的需求和兴趣，根据他们的`实际情况进行有针对性的分享和交流。只有满足他们的需求，才能让他们真正受益，从而提高活动的效果和质量。
真诚交流是沟通的桥梁
在与学弟学妹们和老师的交流互动中，我始终保持真诚的态度，用心倾听他们的声音，用爱传递自己的经验和知识。只有通过真诚的交流，才能建立起良好的沟通桥梁，增进彼此的了解和信任。
不断反思是进步的动力
在回访活动结束后，我及时进行了总结和反思，认真分析自己的优点和不足之处，并提出了改进的措施和方法。只有不断反思，才能不断进步，从而更好地完成今后的任务和挑战。
总之，回访母校是一次非常有意义的社会实践活动，它让我收获了很多宝贵的经验和知识，也让我更加明确了自己的责任和使命。我将继续努力，为母校的发展和学弟学妹们的成长贡献自己的力量。