研讨会活动策划方案范文 第1篇
由安富利电子元件(Avnet Electronics Marketing)与赛灵思公司(xilinx，Inc.)携手举办的X-Fest 2010系列研讨会于2010年1月12日于北京拉开帷幕。这次X-Fest技术研讨会将在全球37个城市举办，其中包括亚洲地区的11个城市。X―Fest以实用的技能培训课为主，同时在会场还有众多相关厂商的产品展示。北京会场原计划吸引300名工程师，实际到场人数接近600人，足见X－Fest的吸引力。
X-Fest 2010研讨会主题集中在赛灵思公司新的spartan-6和Vertex-6，为期一天的研讨会为FPGA、DSP和嵌入式系统设计人员提供了多种时长75分钟的实用课程，旨在针对FPGA电路和FPGA元件设计方案提供专门培训。与会者还可详细了解赛普拉斯(cyPress semiconductor)、艾默生网络能源(Emerson Network Power)、英特尔，Maxim Integrated Products、Molex、国家半导体、Numonyx、恩智浦、Spansion、德州仪器以及泰科电子(Tyco Electronics)等多家合作厂商的解决方案。其间，赛灵思展示了多款演示板和开发板，包括将DDR3和LPDRAM与赛灵思Spartan-6硬件内存控制器连接、连接模拟世界以及体验性的产品设计等。
据负责此项目的安富利亚太区技术经理曹键华介绍，随着微处理器与PLD处理速度和复杂度的提升，设计工程师面临的挑战也越来越多。X-fest研讨会为与会的工程师提供实用的工具和知识，帮助他们在进行嵌入式处理、DSP、电源、存储接口以及模拟前端等领域的应用时，应对系统级设计方面的现有及新的设计挑战。本次X-fest共推出三大类12门课程，涵盖时下热门的技术及应用，是安富利及合作伙伴专门为设计工程师量身定做的。
与器件原厂举办的研讨会不同的是，X-Fest集中了安富利在系统设计方面以及丰富的产品方面的优势。据曹先生介绍，原厂一般介绍技术和产品时只集中在自己的核心产品上，技术研讨大部分围绕基于器件本身，很少涉及周围电路的参考方案或者只能提供很简单的方案，不能实现客户的成熟快速移植，而且受合作所限，不能充分利用现有市场各种优秀的产品进行设计，而这一点恰恰是安富利这样的分销商的强项。安富利有强大的系统设计能力，能提供系统级的解决方案，并且有丰富的产品，省去了用户需要与多家商联系的麻烦，从而可以帮助设计工程师缩短设计周期，加快产品上市。
安富利X-rest研讨会已经举办了10多届，随着FPGA在多个领域的广泛应用，X-fest也越来越受到工程师的欢迎。一些合作厂商纷纷将自己最新的应用方案在X-fest上展示，甚至选在x-fest上自己的新产品。在本次会议的展示部分，不仅看到基于FPGA的通信解决方案等传统应用，还有FPGA配合Intel Atom处理器的相关应用以及最热门的3D视频处理技术等非常新潮的方案，而这些方案安富利都可以完整提供给自己的客户。
研讨会活动策划方案范文 第2篇
发现问题――定位而非定性
在每次以“学绩分析与微项目交流”为主题的年级分析研讨会上，教师们主要做两件事情：展示数据、分析数据和交流项目、分析得失。这两项内容都是为了发现自身或本团队在上一阶段教育中的问题，而不是为了批评谁，不是给谁定性。任何一次测试数据都有高低之分，一次落后、两次落后，并不代表永远落后于人，可怕的是发现问题而不采取措施解决问题。
发现问题的最直接目的，是为了定位下一阶段教育教学工作的突破点和改进点，而且要注意的是，我们一定要既定位团队又定位个人。首先定位团队。一枝独秀的团队，注定是要失败的，团队失败，个人也不会取得太大的成就，因为他没有在团队建设中发挥必要的作用，反过来团队的现状也会让个人本身的成绩黯淡无光并失去发展后盾。而团队找到问题所在和改进点后，如果没有落实到团队中的每个人身上，没有在团队的研究与分析中找到每个人的改进点与发展点，那就是自说自话，就是空谈，因为任何工作都是通过每一个个体去落实、去实践的。
改进方案――定事而非定调
发现问题了，定位改进点了，下一步就是怎样从改进点出发解决问题，制定工作改进方案。改进方案就是列出下一阶段我们要做的具体事情，而不是喊一些大而不当的口号、华而不实的调子，诸如“进一步培优补差”“向课堂要效率”“提升学生学习能力”等等。改进方案是落到实处、落到个人、落到细节的具体措施，比如用什么方法、在什么时间、由什么人去实施，预期效果和实际效果如何反馈等等。
针对学校的实际情况来说，改进和调整的关键，一是备课组微项目的调整，二是微项目如何变成团队中每一个人的微课题，即每个人都要承担一项改进任务，提升自己的同时也为提升团队的整体工作贡献智慧与力量。这个环节要注意的是，我们的改进方案不可能是一步到位的，过程中的每一步骤都要及时搜集反馈、实施质量评价，及时调整现行措施和方法，使改进工作成为一个不断完善、不断修正的过程。其中，学会教育反思的方法尤为重要，可以在备课组范围内采用“学绩分析研讨会”的方法，即“分析数据―经验共享―自我反思―调整措施”四步法。
执行落实――定人而非定标
提出改进方案之后的关键点就是执行落实。执行力是决定一件事是否成功的关键。再智慧的想法、再科学的计划，没有用扎实、朴实、坚实的执行力把它落实下去，前面两个环节的努力也是徒劳无功的。
研讨会活动策划方案范文 第3篇
为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。
一、指导思想
以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的'专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。
二、教研主题
立足本年级学科教材
三、语文组教研活动形式
1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。
2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。
3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。
4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。
5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。
6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。
7、听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。
四、活动时间
由各年段语文教研组长确立具体时间。
五、活动地点
在自己年段的备课室。
六、参加人员
本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。
研讨会活动策划方案范文 第4篇
一、会议目的
进一步更新德育管理理念，认清新形势下的德育工作要求，形成学校德育工作合力，从而加强德育队伍建设，提升班级管理水平。
二、会议时间、地点
时间：8月16日晚上7:30开始,17日上午8点开始，下午2:30开始
地点：科学馆二楼教师会议室
三、参加人员
1．学校领导班子成员及艺校领导班子成员。
2．各处室正、副主任，教育处教育干事（包括艺校）。
3．年级部正、副主任，艺术学校年级组长。
4. 应聘担任20xx—20xx学年度的班主任（包括艺校）。
四、培训要求
1．会议实行签到制，与会人员必须按时参加会议，不迟到、不早退、不缺席，因特殊情况需请假的，必须报主管德育副校长批准。
2．认真做好笔记，认真准备材料，做好大会分组讨论发言准备，积极参加讨论。
3．会议期间必须关闭通讯工具，不得带小孩进入会场，不做与会议无关的事，确保会场秩序。
五、会议程序
见《xx20xx年暑期德育工作研讨会活动安排表》
六、会务组织
1．会务工作组
组长：z
副组长：z
成员：z
工作职责：
（1）做好大会前期准备工作。
（2）准备大会材料、审定会议文稿、做好会议记录。
（3）负责会议考勤、安排好大会和分组讨论会场。
（4）编排好大会议程。
2．宣传接待组
组长：z
副组长：z
成员：z
工作职责：
（1）负责大会摄像摄影工作。
（2）布置会场。
（3）负责宣传报道。
（4）负责安排车辆接送和接待教育讲座专家。
3．后勤保障组
组长：z
副组长：z
工作职责：
（1）组织会议和活动经费，发放会议补助。
（2）负责会场清理布置、检修维护音响设备。
（3）负责准备与会人员的饮用水。
（4）确保会议期间的正常供电。
七、分组安排及讨论地点
第一组：
联系领导：z
组 长：z
记录员：z
组 员：高一班主任及在该年级执教的行政干部
讨论地点：行政接待室
第二组：
联系领导：z
组 长：z
记录员：z
组 员：高二班主任及在该年级执教的行政干部
讨论地点：教学处会议室
第三组：
联系领导：z
组 长：z
记录员：z
组 员：高三班主任及在该年级执教的'行政干部
讨论地点：教育处会议室
第四组：
联系领导：z
组 长：z
记录员：z
组 员：艺术学校高中部班主任及高中部全体行政干部
讨论地点：艺校接待室
第五组：
联系领导：z
组 长：z
记录员：z
组 员：艺术学校初中部班主任及初中部全体行政干部
讨论地点：艺校初中部会议室
各组组长负责本组成员的考勤，并组织8月17日上午9:30-11:00的分组讨论。讨论内容：更新管理理念、交流工作经验、分析德育现状、提出德育工作思路和建议。每组选定一名发言代表，就经验与不足到大会进行交流。
研讨会活动策划方案范文 第5篇
一、活动目的：
1、通过分析行业形势，总结上半年的营销工作，找出工作得失，统一思想认识，明确下半年的工作方向;
2、通过展示和推介xx等离子摩托新车型以及进行了全面质量整改的等离子摩托车型，使代理商对xx等离子摩托车的产品线和产品品质有一个新的认识，增强代理商销售等离子摩托车的信心和决心;
3、通过宣布下半年等离子摩托车的相关政策和宣贯下半年等离子摩托的推广方案，提高代理商推广等离子摩托车的积极性，并了解和掌握推广等离子摩托车的方法和手段，会议策划方案。
二、会议主题：冬天，让我们感动上帝
——xx摩托20xx年半年营销工作会议
三、会议时间：20xx年7月27日——7月29日
四、会议地点：君临大酒店
五、参加人员：
1、代理商总经理或操盘手：55人(含xxxx代理商10人);
2、代理商财务主管：20人;
3、公司高层领导：15人;
4、销售公司：20人(含事务所总经理);
5、工作人员：10人;
6、合计：120人，规划方案《会议策划方案》。
六、会议内容：
(一)经销商会议
1、董事长分析行业形势，提出xx公司下半年工作思路，并介绍销售公司新的领导班子(销售公司新的领导班子亮相);
2、销售公司总经理作下半年营销工作规划，并宣布下半年销售政策(各种奖励政策);
3、余x助理总结20xx年上半年营销工作及下半年营销推广大纲(含广宣政策);
4、缪xx宣贯20xx年xx摩托上市营销方案
5、温xx宣贯20xx年下半年等离子推广策划方案
6、奚x宣贯20xx年下半年售后服务活动方案(含售后服务政策)
7、分组讨论
(二)等离子销售表彰及等离子产品订货会
1、销售公司总经理宣布20xx年8月—20xx年7月等离子销售先进的表彰决定。
2、董事长给先进颁奖
3、张x总工程师介绍等离子摩托车新车型和等离子摩托车全面质量整改的情况通报;
4、余x助理宣布现场订购等离子摩托车的奖励办法和年终奖励政策;
5、代理商现场订购等离子摩托车
6、销售公司总经理公布代理商获奖
研讨会活动策划方案范文 第6篇
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。
四、教学指导思想：
按照教育局和学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的'教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
五、学生情况分析：
本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
六、本学期主要教学工作：
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。
5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。
7、认真组织开展主题探究活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。
研讨会活动策划方案范文 第7篇
一、指导思想：
乘县作文研讨会的东风，以《语文课程标准》为指导，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，打造高效的作文课堂教学。进一步推动我校教育教学改革，全面提高我校语文教学的`整体水平，提高教育教学质量。
二、活动目标：
1.通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》中各年段针对习作的教学要求及目标。
2.增强组内研讨作文教学的氛围，从而形成良好的教风。
3.能够找到各年段作文教学的有效策略与途径，从而提高作文教学质量。
三、活动时间、地点、活动方式及要求：
（一）活动时间：12月4日。
（二）活动地点：明德小学三楼会议室
（三）活动程序
1明德小学关忠阁指教作文公开课。
2评课，
3观看县级作文公开课。
4作文讲座
5小组讨论
（四）活动要求：
1.作课内容：以自编教材为主。
三至六年级上作文指导课，但是要选择不同的体裁。如人、事、物等，不能都讲一个体裁的。
2.教师要深入钻研课标、教材，明确各年段的习作目标，深入了解学生学习情况。全组成员共同参与备课，发挥教研组作用，个人备课和集体备课相结合，形成可行、有效的教学设计。（程序中要含有指导、习作、评文环节）讲课后将教案交到教研室。
研讨会活动策划方案范文 第8篇
一、活动目标
1、通过上级领导深入幼儿园慰问教师，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，增强教师的责任感。
2、通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示，展现幼儿园教师队伍的风貌。
二、活动时间
9月10日上午
三、活动地点
幼儿园礼堂或操场
四、活动准备
1、校园环境卫生及活动场地布置；
2、门前拱形门或横幅庆祝教师节标语；
3、长条会议桌；
4、音响话筒表演道具等设备。
五、活动流程
1、主持人介绍来宾，请领导入座。
2、老师们用爱发声，庄严宣誓。诗朗诵《孩子，我承诺》，通过ppt展示环节与教师日常工作碰撞出的火花，让诗与现实相结合，与个人工作总结相交互。
3、请上级领导讲话（致辞）。
4、园长发表简短感言。
研讨会活动策划方案范文 第9篇
为了全面提高我镇的教育教学质量，推进我镇的教学科研工作，根据镇教学工作计划，经镇教育教学领导小组研究决定，将于4月11日在中心校西校区举办XX镇小学XX年春季期教学研讨会。为了使大会顺利进行，特制定本工作方案。
一、会议时间：
二、会议地点：中心校多媒体教室
三、参会人员：
四、主持人：
五、会议议程：
1、第一节XX和XX分别上语文、数学的移植课。
2、第二节XX上优质展示课。
3、XX老师进行美文诵读展示。
4、对20 年春季期美文诵读比赛获奖教师进行颁奖。
5、获奖青年教师代表发言。
6、XX辅导员对XX镇小学20 年春季期教研工作进行布置。
7、有关领导作重要讲话。
六、工作要求
1、中心校负责安排好三间可容纳40人听课的教室。
2、检修好多媒体教室的.音响，布置好会场。
3、各学校要高度重视，组织好教师按时到来听课，注意好路途的安全。
研讨会活动策划方案范文 第10篇
葡萄灰霉病菌无性世代是由半知菌亚门、丝孢目、淡色孢科、葡萄孢属（Botrytis cinerea Pers.）侵染引起的。有性世代为富氏菌核菌[Botryotinia _eliana（de Bary）Whetzel]，该病原菌是一种寄主非常广泛的兼性寄生真菌[1]。灰霉病菌对不同类别杀菌剂产生抗药性的特点不同，同类药剂间往往会产生交互抗性，而不同类药剂间一般不会产生交互抗性[2]。为有效降低用药水平及用药频率，延缓病原菌抗性的产生，笔者通过研究50%啶酰菌胺水分散粒剂防治葡萄灰霉病的田间药效试验，为推广使用提供依据。
1 材料与方法
试验概况
试验设在盐城市盐都区潘黄镇仰徐村葡萄园内。试验园土质疏松肥沃，株行距2 m×3 m，钢架结构。试验药剂为50%啶酰菌胺水分散粒剂（巴斯夫欧洲公司产品）、50%腐霉利可湿性粉剂（日本住友化学工业株式会社产品）。供试葡萄品种为巨玫瑰。
试验设计
试验共设5个处理，分别为50%啶酰菌胺水分散粒剂900 g/hm2（A）、450 g/hm2（B）、300 g/hm2（C）；对照药剂50%腐霉利可湿性粉剂 g/hm2（D）；空白对照（CK）。4次重复，共20个小区，每小区定点10株，随机区组排列。葡萄灰霉病发病初期7月15日按处理浓度用工农16型背负式手动压缩喷雾器喷雾，喷水量900 kg/hm2。
调查内容与方法
施药后10 d（7月25日）进行病情调查，每小区调查2株，每株分上、中、下部随机5 点取样，每点调查10个果穗，记录总穗数、各级病穗数[3]。药效计算公式如下：
病情指数=∑（各级病穗数×相对级数值）×100/（调查总数×9）
防治效果（%）=（1-处理药后病指/对照药后病指）×100
数据处理
用邓肯氏新复极差（DMRT）法对数据进行统计分析。
2 结果与分析
通过药后田间安全性调查，无明显药害症状产生。
各处理防治葡萄灰霉病药后10 d病指及效果统计分析见表1、表2。处理A防效最高为，与处理B防效（）差异不显著，极显著高于处理C防效（）和处理D防效（）；处理B防效与处理A、D的防效差异不显著，极显著高于处理C防效；处理C防效极显著低于处理A、B、D的防效。邓肯氏新复极差分析结果表明：处理间F值为，大于（），试验处理间差异达极显著水平。
3 结论与讨论
试验结果表明，在江苏沿海地区葡萄灰霉病发病初期，根据田间病情发展情况，可用药1～2次，每次间隔5～7 d，使用有效剂量 50%啶酰菌胺水分散粒剂450～900 g/hm2，可有效防治葡萄灰霉病的发生，对葡萄安全无药害，值得在今后的生产中推广应用。
为避免或延缓葡萄灰霉病病菌抗药性的产生，用药时机应以预防和初期防治为主。预防药剂用保护性杀菌剂，防治药剂应与其他药剂如腐霉利等进行复配或交叉使用，且同一生产季，同一种单剂使用次数不超过2次[4]。
由于防治水平不同、葡萄灰霉病抗性不同、环境条件不同、施用时间及方法不同等差异的存在，这些因素均会对防效产生影响[5-6]，因此笔者推荐使用方法仅供参考。
4 参考文献
[1] 陆家云.植物病害诊断[M].北京：中国农业出版社，1997.
[2] 陈宇飞，文景芝，李立军.葡萄灰霉病研究进展[J].东北农业大学学报，2006，37（5）：693-699.
[3] 龚猛，丁思年.凯泽防治葡萄灰霉病田间药效试验[J].中国园艺文摘，2013（6）：40-41.
研讨会活动策划方案范文 第11篇
一、总体思路：
以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。
二、活动目的.：
1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。
三、活动要求：
1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。
2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。
3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。
四、活动对象：
全体初中数学教师。
五、本学期活动安排：
第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。
第五周，初二，其他由备课组长安排。
第七周，初三，其他由备课组长安排。
研讨会活动策划方案范文 第12篇
中图分类号：TE684文献标识码： A 文章编号：
Abstract: This paper aimed at the large number of low-grade condensing heat central air conditioning system, put forward the programs of the two condensing heat recovery preparation for domestic hot water, a more detailed description of their respective characteristics and control theory, applications the main problems and future air conditioning condensing hot recycling to improve the direction and the condensing heat recovery development are put words: air conditioning; condensation heat; heat recovery; control principle
常规空调制冷机组的主要作用是进行空气调节，空调系统的冷凝热往往直接排放到大气中未加以利用。制冷机组在空调工况下向大气环境排放大量的冷凝热，一般冷凝热可达制冷量的 –倍[1]。 通常情况下，空调冷凝热是通过冷却水系统将这些低品位热量排入大气，这直接造成了空调系统 COP的降低，加剧了城市热岛效应，并造成严重的环境热污染。若将制冷机组的冷凝热予以回收利用，用来加热生活热水和生产工艺热水，或者作为辅助加热热源，不但可以大幅降低整个暖通系统的运行费用，又可以减少向大气中排放的废热，减轻大气污染，改善生态环境。近年来，针对空调系统制冷机组冷凝排热热回收的研究也越来越多。
㈠冷凝热热回收的方案及其特点
综合目前中央空调系统的现状和热回收改造方案实施的难易程度, 生活热水温度及水量的要求, 冷凝热利用方式主要可分为直接式和间接式。直接式是指制冷剂从压缩机出来后进入热回收器直接与自来水换热制备生活热水，也称排气热热回收[2]。间接式是指利用常规空调的冷凝器侧排出的高温空气或37℃的水来加热制备生活热水，也称冷却水热回收。
⒈方案一：排气热热回收
⒈⒈气热热回收原理图见图1。
在压缩机和冷凝器之间加一个热回收器 (冷凝器 )回收冷凝热，从压缩机出口的 58℃–90℃的高温气态冷媒被生活热水直接冷却，而热回收器出口的制冷剂的状态是气液混合物或气态,剩余的废热仍进入冷凝器由冷却水吸收并经冷却塔排放。该技术可以根据要求直接回收制冷机组的蒸汽显热或是显热加部分潜热来一次性加热或循环加热自来水到指定的温度。
⒈⒉排气热热回收特点：
1)只需要在压缩机出口增加一与所改造机头功率相适应的冷凝器即可得到水温为 45℃–60℃的生活热水，无需二次加热设备。系统改造较为简单，投资小。2)降低了冷凝压力和冷凝温度，提高了机组 COP。据测算：冷凝温度每降低 1℃，机组制冷量可提高 [3]。当然这也意味着热水出口水温不能过高，一般不超过 60℃。3)因实际运行中热水进出水温度逐渐升高，使得冷机在渐变工况下运行，故为了保证冷水机组稳定运行，只能回收部分冷凝热。在一般空调使用工况下，水温需求 45℃–60℃时，可回收热量为制冷量的 25% –40%。4)由于在机组冷凝器之前串联一个热采集器，排气管道增加弯头等，使得排气阻力有所加大，从而降低冷机出力，故需精心设计不使阻力增加过多，一般以不超过 30 kPa为宜。 5)不是所有制冷机组都可以进行热回收改造，如：排气温度低于 50℃的机组；排气管不好接的机组；带节能器的机组如特灵两级、 三级压缩离心机组。
⒉方案二：冷却水热回收
⒉⒈冷却水热回收原理图见图2。
该热回收方式是在原有的冷却水管路中增加一个分支，并把该分支接入热泵系统的蒸发器回路以利用热泵产生温度较高的满足要求的生活热水。由于空调制冷中冷却水出水温度一般在30℃–40℃，供回水温差 4℃–7℃左右[4]，属低品位热能，要想充分回收则必须利用高温水源热泵技术，由制冷机与热泵机组联合运行构成一套热回收装置。
⒉⒉冷却水热回收特点：
1)冷机运行不受影响，制冷量和 COP基本不变。2)冷凝热回收比例调节方便，必要时可进行 100 %的冷凝热回收，可达到很好的节能效果。3)由于使用高温水源热泵，使得其热水出口温度范围增加，可达 50℃–80℃，热水能源品位更高[5]。4)系统初投资和运行费用较排气热回收方案都有所增加，但同时其可回收冷凝热更多。5)无需改造现有大量单冷冷水机组，只改动其冷却系统即可，更具有现实意义。
㈡冷凝热热回收技术存在的主要问题及研究方向
为实现“可持续发展”战略，我国制定一系列能源及环境政策。节能和环保已成为当前空调领域中最重要的研究课题之一。目前，我国暖通学者已逐渐认识到了余热回收系统应用的重要性，一些开发商也对此项目产生了一定的兴趣，现在在北京[6]、 广州[7，8]、 上海[3]、 东北等地的一些宾馆和人工冰场与游泳池联合工作的地方[9]都有应用，并且节能效果很好。
为使空调冷凝热热回收技术得到更广泛地推广与应用，需要找出应用中存在的问题，明确研究方向。
⒈存在的主要问题
⑴我国对于冷凝排热热回收系统的研究现在仅限于理论的分析，且处于初步探讨阶段，缺乏实际的、深入的系统研究。从国内的研究状况来看，还存在着一系列的问题。在直接加热自来水的回收系统中不仅存在空调系统运行时段与热水使用时段的时间差问题，而且还存在生活热水的用量与冷凝热量之间不匹配的问题。
⑵冷凝排热热回收取决于主要设备的工作情况，有时可能得不到预期的效果。就冷凝热热回收来讲，其效果取决于空调系统的运行工况，其目的也只是从节能和环保的角度考虑回收余热，而不能本末倒置为了获取热量去随意改变空调的工况。
⑶我国在热回收设备的开发中，还缺乏对于整个设备部件进行优化匹配设计，进行计算机拟方面的研究。
⒉主要的研究方向
⑴我们在今后工作中要解决目前国内研究存在蓄热水池较大的问题，蓄热装置在系统运行中的动态模拟以及系统形式等问题。设置储热装置对于直接加热自来水的热回收系统是十分必要，它可存储中午空调满负荷时产生的热水用以补充傍晚热水用量高峰时空调低负荷产水量的不足。
⑵对整个设备部件进行优化匹配设计，进行计算机模拟这方面的研究。由于蓄热水箱的蓄热过程为动态的，因此模拟其蓄热过程并确定蓄热水箱合理容积，对于系统最优稳定运行尤为重要[ 6]。通过同实验研究的结果进行对比,以优化整机的匹配关系。
⑶对系统本身及控制系统进行优化，减少设备的初投资，并对该产品在我国的应用前景进行预测和评价也是研究的重要方向之一。
㈢结语
大型商业综合建筑暖通能耗大约占建筑能耗的 50%以上，加之其较高的能耗水平，使其在节能降耗方面有很大潜力。本文提到的中央空调冷凝热回收，初投资不高，改造难度不大，但其大幅降低了建筑暖通系统运行费用，对大城市日渐严重的热岛效应也可起到有效消弱效应，尤其适用于有空调和生活热水要求的场合，是大型中央空调今后发展的重要方向之一。
参考文献：
[1] 吴献忠,夏 波,吕林泉,等.冷凝热热回收机组的开发和应用[J].制冷与空调,2001,1(6):29-32.
[2] 龚七彩,常世钧.蒸汽压缩式水冷制冷机的双冷凝器热回收技术[J].建筑节能通风空调,2005,24(1):6-12.
[3] 周延安.中央空调制冷机组废热回收技术在宾馆的应用[J].节能与环保,2004(12):29-33.
[4] 余颖俊,王梦云.空调冷凝热的回收利用[J].工程设计 CAD与智能建筑,2000(8):1-4.
[5] 白雅娟,赵建会.水源热泵技术的发展及应用中存在的问题[J].西安科技大学学报,2008,26(SUP):30-33.
[6] 董明.星级酒店中央空调冷凝热回收利用项目分析[J].能源工程,2003(3):63-64.
研讨会活动策划方案范文 第13篇
1、 后勤组负责提供：
(1)月日前，在两会和地区行署意见的基础上，拟出本次研讨会参与人员名单;
(2)月日前，提供研讨会内容和食宿、礼品等详细方案。
2、宣传、资料组负责提交：
月日前，宣传报道初步方案和代表证样式。学术研讨筹备组负责提交学术研讨筹划方案。月日，筹备组讨论上述方案;
3、月日前，根据确定的参会人员名单，各工作组提出完成本组各项工作的经费预算;
4、月日前，会议现场组负责提出：研讨会会场布臵初步方案。
5、月日以前，组织专家来黔考察，向大会提交毕节地区和赫章县半夏产业发展战略论坛讨论意见稿
7、月日前，礼品及资料袋准备到位;
8、月日前，各小组的工作基本准备就绪;
9、月日，筹备组对各工作组的方案、致辞、工作准备情况再过一遍，对有的工作及时补救。同时，着手布臵会场、会议资料装袋;
10、 月日，根据分工，开始迎接来宾的工作，必要时筹备组应再次碰头。
根据研讨会议程，负责日上午开幕式的会场布臵，含分会场布臵、背景搭建、音响、环境及卫生等等。
研讨会活动策划方案范文 第14篇
在时尚行业快速发展的当下，信息化在时尚企业日常管理中的作用日趋重要，企业需要提高各部门人员之间的协作效率，缩短产品开发周期，更好管理物料成本，最终降低产品成本。在会议现场，来自力克的专家们演示了力克的时尚PLM可以如何推动变革，并帮助企业简化产品开发流程、加快产品上市，在激烈的竞争中脱颖而出。
力克大中华区市场总监王广辉先生与来自丽婴房及浙江知名品牌商的企业家进行了时尚企业圆桌交流，大家各抒己见，展开了一场时尚企业的高峰对话。角度新颖、语言独到，再一次把研讨会推向。
当讨论到时尚业PLM可以带来什么效益的时候，丽婴房商品企划处协理尤水莲女士提到：“我们的重复工作减少，作业标准化程度提高，因而可以充分利用设计资源、快速完成变更，在团队内部和不同团队之间进行更加准确的沟通，这样可以缩短整个产品开发周期，同时提高效率并有效掌控成本。”在谈到如何选择厂商的时候，丽婴房和浙江知名品牌商一致认为选择一个“懂我们”的团队很重要。
力克大中华区总裁Andreas Kim先生表示：“力克始终致力于帮助中国的时尚企业识别并解决从设计到生产整个产品开发过程中的关键挑战。通过举办这样的研讨会，我们希望帮助这些时尚企业了解行业的未来发展趋势，为他们介绍业内最先进的管理和改善产品开发流程的方法，并找出他们当前发展中遇到的关键问题，寻求最佳解决方案。我们相信，诸如此类的研讨会也为本土时尚品牌企业提供了一个交流互动的平台，实现信息共享。”
力克自2011年前后将其在汽车制造业的产品生命周期管理经验与时尚工业管理需求相结合的PLM引进大中华区，为时尚工业带来更为高效的PLM（产品生命周期管理）流程，使得产品从原辅材料、设计研发、样品、到生产的流程更为有序精准，信息共享和协作变得顺畅，从而增强企业的快速反应实力。
力克PLM专家团队从项目开始便提供支持，包括最初的流程分析，再到旨在分享最佳实践的定期培训，确保项目的效果满足用户的个性需求与预期。
使用力克的时尚PLM可以帮助品牌优化研发和生产成本，一体化的平台可以帮助管理者监测各类活动，提速早期的决策制定流程。品牌对PLM项目的推进，这有利于企业在管理层面和执行层面监测改进，并及时识别有问题的流程。
研讨会活动策划方案范文 第15篇
今年,中国教育学会体育专业委员会全国十城市中小学体育教学研究会第二十一届体育教学观摩研讨会在我区进行,为确保我委本次承办的体育教学观摩研讨会能安全圆满的完成任务.按照有备无患方针,特制定本体育馆集会活动报批方案如下:
一、活动基本情况:
1、活动组织:中国教育学会体育专业委员会全国中小学体育教学研究会主办,南岸区教委协办。
2、活动地点:南岸江南体育中心;
3、活动时间:20xx年11月21、22日
(上午8:30——12:00;下午14:00-16:30);
4、活动规模:有全国各地的教师1500余人、本地教师1000余人,学生500余人,总计为20xx人左右。
二、活动领导小组:
组长:陈晓风
成员:孙建学、熊伟、刘会贵、邓继平、耿毅、李小平
三、安全工作方案:
(一)安全人员配置:
总指挥:教委孙建学、熊伟
安全保卫负责人:耿毅、李小平
1、教委安全工作人员:15人,负责人:李小平,主要负责、会场巡视与赛场内部及门厅通道的疏导和相关工作协调。
各班主任教师主要以学生疏导保护为主。
各地同仁的疏导保护由大会相关工作人员担任。
2、江南体育中心保卫人员:20人,负责人:
主要负责建筑楼群,所有通道,路口的巡逻,疏导交通,指挥车辆以及担任二楼入口楼梯疏导和两个次大门的出场疏散工作。
3、6科安排6名保安,分工负责主场大门入口的人员验票进场。
(二)安全职责:
1、所有工作人员早上8:00准时到场,活动前必须到现场熟悉场地,并按分工履行好职责。各通道有专人守卫,特别加强对体育馆2楼看台的巡视。
2、参加活动的学校要加强对学生的安全教育,严守纪律,听从工作人员指挥。
3、江南体育中心认真检查各安全通道、照明、音响等情况,确保安全,在开会前要打开各个安全出口。
4、加强与公安分局及区卫生院的联系,确保出现紧急情况时人员安全。
5、宣传到位:所有工作部门要设计有处理会务的应急方案以保证会议不造成秩序混乱,情绪波动和意外事故;要向参会学生讲明疏散路线,提前认识路口方位、和相关人员。
(三)迅速疏散人员预案:
1、定人定位,各个出口要确定专职定位疏导员、流动巡视员,特别是馆场二楼看台上要加强人员,要时刻警惕事故的发生,保证合理、科学、快速疏散。
2、坚守岗位:一旦发生事故,各教师要按自己的分工坚守岗位,班主任要组织学生按指定的`路线有序撤离。保证人在学生在,一个不能少!各工作人员要指挥与会的各地同仁安全撤离。
3、相关领导和后勤人员要及时赶到现场,帮助维持秩序。(特别是校内医务人员)
4、遇到伤亡情况要及时拨的110、120、119,请求支援。
5、教师要协助医务人员抢救受伤人员。
6、班主任要清点人数,对没有及时疏散的学生要向抢救人员指出具体方位,以便及时营救。
7、组织者要如实向区市有关部门及时报告疏散情况和伤亡情况。
研讨会活动策划方案范文 第16篇
主题：学校学生专业技能与就业专题研讨会。
20xx年6月30日
一楼报告厅
提高每位大学生的专业技能，树立正确的就业观。
让每位学生树立正确的人生观，消除就业择业消极观，恐惧心理。学习钻研专业技能，树立正确的就业观。从而促进大学生就业率。
（六） 活动目标：
1、 参会人数：1000人（综合考虑到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素、限1000人规模较为理想）。
2、 预期收获：参与的人员乘兴而来，满意而归。
3、 塑造形象：大力鼓励学生学习专业知识，树立好的形象。
4、 传播思想：把会议的积极思想传播给学生，使得他们更好的去掌握积极向上的思想。
07：00盘点清查各种物品的准备情况。
07：10确定能够到场的主要人员，并建立与会代表数据库，打印表格。
07：30到达会场，开始会场的布置。
08：00开始会议。
10：00会议结束。
10：10欢送人员，清理会场。
研讨会活动策划方案范文 第17篇
一、实施目的
20XX学年我校七年级各班学生人数均为35人左右，已经具备了实施小班化教学的基本条件，为了让学生学得更乐，发展得更全面，让师生之间互动的频率更高，提高课堂教学效率，经学校研究决定，在七年级（3、4）班进行小班化教学试验，为今后学校全面实施小班化教学，推进我校教学质量的提高积累经验。
二、实施原则
实行由点至面，逐步推行的方式，在取得成绩和经验后扩大参与面。
三、具体措施
1、建立学习小组，明确座位安排
（1）做好前置诊断、
各班班主任和任课教师弄清学生的认识前提能力和情感前提特征的现状，为学生编排合作小组，确定学习目标，选择学习方法。
（2）建立合作学习小组
根据前期诊断材料和七年级学生的心理特征，再考虑到性别、兴趣、现有水平，交往能力、组织管理能力等因素合理搭配、进行编组，每组人数以5—6名为宜。（男女生适当搭配、好、中、差生适当搭配）组员要进行训练，做到既相互合作，又不过分依赖别人。组长定期或不定期轮换，轮换方法可多种多样。
（3）明确座位安排
座位的编排多种多样，根据我校的实际，建议以下安排：圆桌编排式（具体安排见示意图一）；面向黑板编排式；（具体安排见示意图二）
2、实施讨论合作学习，提高课堂教学效率
按照“先学后教，当堂训练”的'教学模式，以分组学习的方式组织课堂教学。具体教学程序为：板书课题——学习目标展示——学习指导——学生自学——自学检测——学生讨论、教师点拨——学生小结——当堂训练——布置课后分层作业。
为了加强师生互动，提高课堂效果，具体安排如下：
课前：
（1）教师树立_以学生发展为中心_的教学观念
（2）教师要进行集体备课，备好学案和分层作业，要精心预设每堂课要讨论的话题，以及准备课堂内即将由学生提问而生成的内容；
课中：
（1）安排好学生自我学习、小组讨论时间
（2）交流时，采用首席发言人（小组推荐）和自动举手相结合的原则，其他同学可以举手补充
（3），在小组讨论时，允许教师参与到个别小组的讨论中，进行个别辅导
（4）充分尊重学生，及时表扬鼓励有进步学生
课后：
（1）对分层作业要及时反馈；
（2）做好个别化教育的记录
（3）对学习困难学生要实行作业面批，全班同学的作业每周至少要面批两次
（4）每学期写出一篇有关“小班化”教学的有质量的教学案例
四、工作要求：
1、加强组织,狠抓落实。通过学习不断转变教学观，学生观，教学方式和学习方式，不断丰富自己的精神世界，不断充实自己的思想内涵，不断提高理论修养和业务水平，从而将超前的先进的认识转化为全校师生共识和行动。
2、提高认识,全员参与。课堂教学改革是实施素质教育的突破口，就是要最大限度调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现知识与技能，过程与方法，情感态度育价值观三维目标的培养，首先教师要放手，把课堂还给学生，把学生变成学习的主人，可以通过专业引领，同伴互助，和机制激励，回顾与反思，这些内动力来促使教师在实践中接受新理念，体验新课堂。
3、强化考评,务求实效。要强化目标意识,研究制定切实可行的质量目标，因材施教，分类推进，全面发展。要强化质量意识，把重点放在“备、讲、练、辅、考、评”这些教学质量形成的关键环节上，不断创新方式，激发效能，落实细节，夯实基础，提升质量。从学生实际和学校实际出发，要做到教育经常化，制度化，学校进行督促检查，全方位进行考核、考评。
4、建立学生档案袋。收集学生在一学期中参与各类活动取得的成果、学生学习成绩跟踪表、对学生进行个别化教育资料、学生学习体会等。档案袋是对学生整体评价的重要依据。
5、建立教师教学档案袋。对教师一学期教学成果展示，包括教案、课件、教学成绩、个人或学生获奖情况、公开教学实录、个别化教育资料、实施小班化教学的阶段小结、课题研究成果、学期总结等。注重量化和实绩数据，这是对教师评价的重要依据。
6、开展问卷调查和学生座谈会。对教师做出更为客观、全面的评价。
五、评价办法：
1、通过对实验班学生及教师初始状态，中期状态和终了状态进行实验比较分析，测评实验效果。
2、对教师课堂教学的测评进行动态分析，测评实验效果
3、教师小班教学实施情况纳入各类考核考评。
六、阶段划分：
我校此次“小班化”教学研究尝试计划分三个阶段，三个学年完成。
（一）启动探索阶段（2011年8月底——2011年9月中旬）
1、成立“小班化”教学研究领导小组
2、制定我校“小班化”教学研究实施方案
3、全校共同讨论、评议实施方案
（二）具体实验阶段（2011年9月下旬——2012年1月底）
第一轮实验阶段（2011年9月下旬——2011年10月下旬）
研讨会活动策划方案范文 第18篇
为全面提高六年级教学管理的效率和质量，让老师们明确现状，看准问题，瞄准目标，增强信心，也为加强各个学校学科间的交流，构建教研团队，实现质量共同提高，马莲小学经校委会会议决定20xx年3月5日星期二下午3点45分在马莲小学教学楼三楼录播室进行六年级质量提升研讨会；3月7日星期四下午3点45分在马莲小学教学楼三楼录播室进行五年级质量提升研讨会。”
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造有效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
1、开展五六年级毕业班教育教学质量提升研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以五六年级各科任课教师以分析汇报的`形式进行、针对问题集体研讨，突出“新理念、新技术、新思路、新方法”，提高教师实施素质教育的能力和水平，深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量。
2、分层教学，重视学困生。在教学中，我们充分贯彻分层教学策略。在备课、上课、作业布置、评价等全方位地进行分层教学。对于优等生，我们“锦上添花”，而对于学困生，我们不漠视、不抛弃、不放弃，在上课、作业、评价等方面，给予他们充分的关注和帮助。在帮助其端正学习态度，养成良好的学习习惯，教会科学的学习方法的同时，更注重学生的身心健康，注重学生的全面语文素养的提升。
三、活动要求
1、加强教学方法的改进与管理。各位教师要积极切磋教法学法，能研究课，能交流，能及时反思、能提炼和总结经验。
2、加大教研组在平时教学中的指导和培训，切实做好教师教学观念的转变，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
3、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。语文课堂特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。数学课堂要特别加强学生的理解与练习。
4、加大教研组的听评课活动，认真组织参加各级各类教学评优活动。
四、活动机构
1、组织机构
马莲小学教研组
2、参加人员及分工
组长：马玉玺
主持谋划：
参加人员：
五六年级（语文、数学、英语）任课教师
五、具体研讨流程
本次研讨会由马莲小学教导主任马听祥主持，会议进行了三项议程：
一、马莲小学校长做研讨开幕讲话。
二、中心校领导致辞讲话。
三、个人发言交流。
四、各教研组总结研讨成果。
研讨会活动策划方案范文 第19篇
一、会议概况：
（一）、会议时间：2016年7月9日报到，会议期间7月10日全天，
10日晚或11日返程及会议结束。
（二）、会议地点：XXX
（三）、参加会议人员：集团公司市场部负责人及相关人员、广东、四川、浙江公司的分管市场领导，可带一名助手参会。预计参会20人。
二、活动日程（初步计划）
时间 具体时间 议程安排
上午 08:30-08:45 东道主致辞
08:45-09:10 XX总通报公司市场经营情况
09;10-10:25 围绕会议主题发言（每家单位发言25分钟；3家）
10:25-10:45 茶歇
10:45-12:00 围绕会议主题发言（每家单位发言25分钟；3家）
中午 12:00-14:00 午餐及午休
下午 14:00-15:30 讨论
15:30-15:50 茶歇
15:50-17:30 集中讨论
17:30-18:00 会议总结
三、会务组成员
由市场部、综合部组成配合。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：XXX、XXX。
（一）部门分工：
部门 具体分工
研讨会活动策划方案范文 第20篇
一、上半年工作总结
今年以来,教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》,主要做了以下工作:
1、坚持以提高教育质量为第一要务,加强了中考、高考备考指导工作。
2、坚持以课堂教学为主阵地,深化课堂教学改革。
初中组先后在xx中学召开了全市初中有效教学现场会;在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在xx小学完成了大成全语文实验阶段汇报,会上邀请了中央教科所戴汝潜教授,对大成全语文实验如何转段,做了专题辅导;在xx一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”,与会人员达500多人,听课教师通过听特级教师讲课,收益非浅;在xx小学召开了xx市盟校办学,小学数学高效课堂观摩会;在富强小学召开小学语文“学全国名师,创xx优课”教学展示会;在xx乡xx小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会,加强盟园教研工作建设。
3、坚持推进校本革命,深化教学综合改革。
4月13日,xx省县域基础教育教学改革综合实验项目xx市实验区工作会在第三中学召开,深入推进基础教育教学改革,实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量”。
5月21日,xx市在xx小学召开了全市“课业革命现场交流会”。xx小学和xx小学两位数学教师当场作课,获得与会人员好评。教研室准备充分,计划周密,获得成功。
4、举办了首届“三名”评选工作
受教育局委托,教研室承担了我市首届“名教师”“名班主任”“名校长”等“三名”评选工作,通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程,公开,公正进行了评选活动,现已报局务会。
5、加强了教育科研课题研究
申报xx省“xx”xx年度课题13项;对xx市“xx”xx年度27项课题进行了开题论证;对xx省、xx市“xx”37项规划课题进行了结题鉴定,取得了一定的科研成果。
二、下半年工作计划
1、加强综合改革项目研究
我市承担了省县域基础教育教学改革综合实验项目,对于整体推进我市基础教育均衡发展,提升县域教育教学质量,具有重要的现实意义。我们把此项工作当作大事来抓,抓实、抓好、抓出成效。建立健全项目研究组织、制度、实施和评价管理制度,强化督查。不定期地开展项目研究的调度和督查,建立信息通报制度,对实验工作扎实有效的学校进行表彰,对先进做法及时推广。
2、教科研工作重心进一步下移
进一步实现教科研工作重心向基层、向农村倾斜。认真调查研究我市农村学校尤其是农村初中、小学教学工作的现状、存在的问题,大力推广大面积提高农村学校教育教学质量的经验,制定促进均衡发展的得力措施;学科教研要优先考虑农村学校和薄弱县区;举办教科研评比活动,要在名额分配、评比条件上兼顾农村学校、教师,并适当给予政策倾斜;加强盟校教研工作的领导和指导,促进盟校教研生动、活泼开展,切实解决校际均衡发展难题。
3、 加强课程管理和指导,提升课程实施水平
要加大国家课程管理力度,保证学校开齐开足开好国家课程。要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性、主动性,帮助学校实事求是地分析存在的困难,研究解决问题的办法,推广成功经验。通过采用网络教学、师资培养、教师支教、中小学教师统筹、紧缺师资走教等多种方式,弥补农村师资尤其是音体美等学科师资不足的缺陷。
要加大地方课程、校本课程研究开发的力度,将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴。进一步组织地方课程教学研讨会、学校课程建设研讨会,推动我市地方课程教学和学校课程建设。指导学校积极开发利用社会、家庭、环境教育资源,努力构建开放而有活力的课程资源。
4. 深化课堂教学改革,力求在构建高效课堂上有新的突破
继续研究“学案导学”和高效课堂教学策略,借鉴省内外先进的课堂教学模式,对我市比较成型的教学改革经验和教学模式进行总结、提炼、推广,促进课堂教学效率的普遍提高。
5.大力实施“三名”带动工程
对首届“三名”人员进行表彰,并充分发挥示范、辐射和引领作用。认真总结、交流学习体会与成果,举办首届名教师公开课、示范课,开设专题讲座,传授教育教学经验,培养指导青年教师。
研讨会活动策划方案范文 第21篇
为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想
以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的.原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带动作用。
4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加各级上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、每学期初，教研组长根据学校统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、在学校统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。
5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
六、活动组织安排。
研讨会活动策划方案范文 第22篇
关键词：倒垂系统 无剪切缠绕锚块垂线线体连接器
中图分类号： TV 文献标识码： A
前言
桃林口水库位于滦河支流青龙河上，是一座集供水、灌溉、发电及旅游开发等多种功能于一体的大型水利枢纽工程。控制流域面积5060km2，多年平均径流量亿m3，总库容亿m3。
水库大坝监测系统分为内观和外观两部分，内观项目有应力应变观测、温度观测、扬压观测、裂缝观测；外观项目有变形观测、渗流观测和水文观测等。变形观测是大坝核心监测项目，分为引张线、垂线、坝顶视准线、坝基坝顶沉陷等项目，其中垂线主要监测大坝挠度，同时作为引张线的工作基点，和引张线相互配合共同完成坝体水平位移监测。
大坝有5条倒垂，1#～4#倒垂布置在大坝79m高程廊道观测室内，5#倒垂布置在大坝130m高程廊道观测室内，倒垂线主要作用是监测坝基水平位移变化，此外倒垂固定锚块位于大坝基础岩石面以下深35m位置，是整个大坝水平位移的工作基点，在大坝水平位移监测中至关重要。倒垂系统出现问题将直接影响大坝水平位移监测工作。
1倒垂系统构成
倒垂系统由倒垂孔、锚块、垂线线体、浮桶和观测设备构成。
倒垂孔：首先布置钻机从坝基开始垂直向下，在大坝基岩内钻设φ300钻孔，深度35m，成孔后在钻孔内部安装φ159无缝钢管，要求安装时保证钢管铅直向下，这根钢管就是倒垂垂线孔。
锚块：固定垂线的金属块，有一定重量，和垂线线体连接成一体，倒垂孔成孔后将其安装固定在垂线孔底部，是系统最下端部件，主要作用是将垂线线体下端牢牢锚固住，阻止垂线在向上的拉力作用下向上移动。
垂线线体：φ铟钢丝，系统主要部件。
浮桶：垂线系统最上端部件，内盛溶液，溶液里有浮子，浮子和垂线线体连接，因为存在浮力，浮子会向上拉紧线体，锚块则从垂线孔底部将线体牢牢固定。这样，在浮子和锚块共同作用下形成一条从下而上张紧的垂线，由于浮子在浮桶溶液中位置是自由的，这条垂线方向是铅直的，称之为倒垂线，用于监测坝基水平位移。
观测设备：垂线坐标仪，自动化监测仪器；垂线瞄准器，人工检测仪器。都是用来监测垂线位移的设备。
32系统破坏及造成影响
大坝5#垂线施工完成后，人员没有及时看护，廊道内还有其他施工作业正在进行，垂线线体被剪断，系统遭到破坏。
垂线锚块在大坝基岩面以下深35m位置，锚固点可以看成是固定不动点，对于整个坝体来说，倒垂的锚固点是大坝水平位移的工作基点，所有位移测点的变化量都是以它们为基准的，倒垂线测量是大坝水平位移的核心，倒垂线破坏整个位移系统相当于摆设。具体到5#倒垂，直接影响到左岸130m高程廊道内引张线各个测点的测量，尽快恢复倒垂系统才能使大坝位移监测正常进行。
3恢复方案研究
方案比较分析
要恢复垂线系统，初步考虑大致有三种方案。
方案一：重新安装垂线，清理倒垂孔内残留线体，更新垂线。优点：保持垂线线体完整，质量上有保证；缺点：残留垂线线体清理工作难度大，一般方法不易实现，需要专门扫孔设备，加上更新线体，费用较高，又要重新制作线体，恢复系统时间长。
方案二：降低浮桶位置，将孔内残留线体直接连接到浮桶浮子上。优点：施工简单，费用低；缺点：倒垂孔内残留线体长度不够，这样改装会使垂线坐标仪没有安装空间，如果不安装坐标仪，该测点就不能实现自动化监测，本方案以失去自动化监测手段为代价。
方案三：连接断开的线体，将断开的线体重新连接起来。优点：施工简单，费用低；缺点：不易找到适当的线体连接方法。因为垂线线体要承受一定拉力，连接后的两段线体必须保持在同一条直线上，线体直径仅有,采用对接焊或绑条焊接难度太大而且即使焊接起来，也不能保证线体能承受得住拉力。
通过反复比较分析，方案一不能采用，剩下的只有方案二和方案三，若能找到适当的连接方法，方案三无疑是最佳选择，否则只能用方案二，该测点失去自动化监测功能，但也能正常使用。
线体连接方法探索
方案三是最佳方案，现在的任务是寻找连接方法，如没有好的方法，只能接受方案二，这样会为系统留下遗憾。
前面已分析过，线体对接采用焊接方法不易实现，因为线体刚度大，线体打结连接的方法也不在考虑之列，只能考虑机械连接。机械连接有对接和搭接两种方式，
搭接方式。用夹线装置夹紧线体，两段线体有一定搭接长度。这种方法有两个缺点，一是不能保证两段线体在同一条直线上，张紧的线体就有弯折点，线体弯折处会产生斜截面方向的剪力，长时间张紧线体有可能从弯折点拉断；二是长时间的张拉，加上线体光滑，线体会产生滑动，造成垂线伸长，未张紧的线体不能保证方向铅直，影响测量精度。
对接方式。用夹线装置夹紧线体，将两段线体对接。优点是可以保证两段线体在同一条直线上；缺点是；长时间的张拉线体会产生滑动，造成垂线伸长。
由此可见上述两种方式临时连接还行，对于长久连接来说均不是最佳方案，经过咨询机械方面专家，结合专家建议和大量研究，终于设计出一种“无剪切缠绕”的机械连接方法，这种方法在理论上能够避免上述多种连接方法的缺点，保证线体连接质量。
无剪切缠绕机械连接方法
连接方式见“垂线连接器结构图”。结构图是专门为连接垂线设计的连接器。连接器分上、下两部分，组装后形状像两只碗紧扣在一起，两部分用高强螺栓连接；碗底正中间预留垂线孔，直径刚好穿过垂线（稍有富裕间隙即可），加工时要求连接器上下两孔圆心正对，保证安装后两段线体在一条直线上，这一点在加工时一定要严格控制精度，否则将使连接后垂线出现弯折点，留下隐患；垂线穿过预留垂线孔缠绕在圆柱型垂线固定部件上，缠绕前线体首先穿过固定部件上的预留孔，然后再多匝缠绕，如图所示，保证线体牢牢固定在固定部件上，长时间受力也不会滑动。
通过上述“缠绕式”方式连接，一方面可以保证线体长时间受力不滑动；另一方面，通过严格控制加工和安装精度，完全能够保证连接后上、下两段线体同一条直线。线体受张拉力时每一段都在承受拉力，线体上不会产生斜截面剪力，在理论上能够保证线体安全使用。克服了对接和搭接两种方式的缺点，因此实际恢复方案选择了无剪切缠绕连接方式。
研讨会活动策划方案范文 第23篇
一、学术研讨会原则和目的
本届学术研讨会由、毕节地区行署主办(以下简称“地区行署”)，赫章县人民政府、贵州昌昊中药发展有限公司(以下简称“公司”)承办，本着“繁荣学术、凝聚力量、引领学科”的办会宗旨，为努力实现中药材半夏合理开发利用和社会经济可持续发展的战略服务。利用学术研讨活动交流各地半夏中药产业的发展，增强公司与地方、公司与公司、公司与客户之间的联系。会议主题是加强产学研结合，促进中药资源产业化发展。
二、会议举办前
1、参会代表会议期间的酒店的预定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天设立 个接待站：
毕节 ( 酒店)：工作人员(两人)
时间(10∶00—21∶30)
贵阳龙洞堡机场(二至四辆大型客车)：工作人员(两人)时间(12∶00—22∶00)
3、在毕节酒店设立会议报到处。
4、学术研讨会会议室的选定。(含会议室内灯光、音响、座位的布臵、会议用品的准备等)
主会场一个，分会场两个。建议：为主会场，为分会场。
5、研讨会邀请人员名单的拟定(包括上级领导、政府官员、制药单位及媒体记者等)：由两会和地区行署确定。
6、会议期间代表们的用餐地点。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 楼大厅(自助餐);
(2)日晚地区行署设晚宴(地点：待定)
(3)日参观基地(中、晚)宾馆
7、会议期间车辆的安排(四至五辆大型客车接送)。
8、在会议举办前是否制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。
9、准备会议期间资料。(含参会代表通讯录，会议中所需资料等)
10、其它相关准备。(如会议期间的喷绘、背景、酒店、会场彩球拱门等)
11、会后参观考查的.路线及相关费用。
A线：车辆(待定)
B线：
三、会议举办中
(一)首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会
1、首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会议程
(1)研讨活动日程：
月日 全天， 酒店报到
月日上午，开幕式;大会特邀报告
月日下午，大会特邀报告
月日 学术交流
月日 下午16:00，闭幕式
月日 会后考察
(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传毕节地区和赫章县。
2、参加人员：约180人
(二)会议期间注意事项
1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。
2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。
3、会场的会务服务。
4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。
5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。
7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。
8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。
9、确认特殊客人(领导、政府官员及重要客商等)的安排及接待工作。
10、协调会议期间的交通工具的安排。
11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。
四、会议举办后
1、根据报到时参会代表的选择，会后为考察代表提供考察服务。
2、特邀领导、政府官员人员一同考察。
3、根据考察路线安排好考察代表的食宿。
五、会议紧急事故处理
1、紧急医疗：紧急事件可能在任何时间发生，但是有些参加会议的人比其他人更容易受伤与生病，比较可能性的病症是心脏疾病、中风和其他有危害生命的病症，有些与会者因为改变饮食、喝酒、睡眠不足、疲劳、面临不熟悉环境、孤独、远离亲人所致，因此要使那些人得到照顾。成立一个紧急医疗系统，与当地医院联络，一旦有紧急病人立即安排救护车送医院急救。并在会议现场安排医疗人员，在会场再和医师联络，确定他(她)愿意短时间内来看诊，在大会手册以及其他资料中印上紧急事件联络电话号码。
2、火灾：每一个与会者都要知道在活动中遇到火灾的逃生技能，浓烟和惊慌往往比火灾本身造成的死亡还高。饭店有责任告知客人逃生步骤例如紧急逃生口，但是会议筹办人扮演着更重要的角色，保护与会者并提供这方面足够的资料。很多主办单位印制了防火手册，放在资料袋中一起给与会者参考。
六、筹备领导机构
(一)成立活动筹备领导小组：
组长：
常务副组长：
成员：
领导小组负责审定活动总体方案和具体实施方案;研究决定活动中的有关重大问题;讨论提出活动所需经费预算报总办会审定。
领导小组下设三个工作小组负责承担相关具体工作：
1、后勤组。由负责，成员：
(1)制定活动总体方案、7月12日学术研讨活动详细实施方案、7月12-13日中、晚宴方案、来宾迎送、食宿、礼品方案、活动经费预算编制;
(2)汇总邀请来宾的具体名单，经审定后负责发函并跟踪落实;
(3)负责票务工作;
(4)车辆保障。
(5)负责安全工作。
2、现场组。由负责，成员：。
3、宣传、资料组。由负责，成员：
(1)制作请柬、回执、代表证样式和参会须知，经筹备领导小组审定后印制;
(2)负责草拟在月日上午研讨会上的致辞;
(3)制定系列宣传报道方案，经筹备领导小组审定后组织实施;
(4)组织宣传资料，经审定后印制;
(5)乐队、礼仪小姐、横幅、鲜花的准备。
4、学术研讨筹备组。由负责，成员： 。
负责学术研讨的内容、参与人员、具体时间、地点、资料的准备等，提出学术研讨筹划方案。
七、筹备时间安排
1、 后勤组负责提供：
(1)月日前，在两会和地区行署意见的基础上，拟出本次研讨会参与人员名单;
(2)月日前，提供研讨会内容和食宿、礼品等详细方案。
2、宣传、资料组负责提交：
月日前，宣传报道初步方案和代表证样式。学术研讨筹备组负责提交学术研讨筹划方案。月日，筹备组讨论上述方案;
3、月日前，根据确定的参会人员名单，各工作组提出完成本组各项工作的经费预算;
4、月日前，会议现场组负责提出：研讨会会场布臵初步方案。
5、月日以前，组织专家来黔考察，向大会提交毕节地区和赫章县半夏产业发展战略论坛讨论意见稿
7、月日前，礼品及资料袋准备到位;
8、月日前，各小组的工作基本准备就绪;
9、月日，筹备组对各工作组的方案、致辞、工作准备情况再过一遍，对有的工作及时补救。同时，着手布臵会场、会议资料装袋;
10、 月日，根据分工，开始迎接来宾的工作，必要时筹备组应再次碰头。
根据研讨会议程，负责日上午开幕式的会场布臵，含分会场布臵、背景搭建、音响、环境及卫生等等。
研讨会活动策划方案范文 第24篇
根据xxx镇中心学校的通知要求，为确保我镇成功主办、我校顺利承办镇毕业班教学研讨活动，特制订本方案。
一、指导思想：
1、坚持交流、沟通、提高的原则，突出我镇毕业班教育教学管理特色，促进我镇毕业班各项工作更上新的台阶；
2、明确目标任务、构建高效课堂、确保新复习课效果。
二、活动时间及对象：
1、活动时间：20xx年3月27日（星期四）7：20至15：30。
2、活动对象：中心学校领导、石家湾中学领导及会考科教师，三仙坳中学领导及会考科老师、八、九年级全体学生。
三、人员分工安排及职责：
1、李宁校长负责协调本方案的各环节工作；
2、黄治伟校长、杨中华主任负责实施本方案各环节工作，欧合明校长负责自习的班级纪律巡查；
3、徐智校长负责听课凳子等后勤安排准备；李桓司务负责中餐（12：20开餐）。
4、尹三明师负责宣传标语若干、欢迎词（上坡处黑板，内容为：热烈欢迎各位领导、教师莅临我校指导毕业班教育教学工作！）、会标（会议室前墙，内容为：xxx镇中心学校20xx届初中毕业班教学研讨活动）；
5、教室听课凳子准备：请各班主任准备至少10张凳子，找徐智校长领取；
6、资料准备、发放：杨中华、黄志华。签到时发放，一人一瓶水、一方案。
7、多媒体准备：请杨舟总务调试相应班级班班通，确保能正常使用。
8、摄影：、通讯：
四、注意事项：
1、所有分工负责人员必须在3月26日（星期三）完成相关准备工作；
2、各位参加活动的`老师按后面安排表中的安排进行听课及评课；
3、本校教师要根据实际情况积极主动地参加听课、评课活动；
4、各评课组长负责组织本组成员认真评课并安排人员对评课进行记载。
5、所有发言人的发言稿在发言后均交给会议主持人备案。
6、所有与会人员下午的课程均请班主任组织安排自习。
五、活动具体流程：
序号时间活动内容负责人
1、签到
2、授课
3、分组评课
4、中餐
12：20在学校食堂就餐。
5、集中交流
中心学校会议主持人（校长）
校长表态发言：（）
会考科教师代表发言（）
领导讲话（书记）。
主持人总结（校长）。
（中心校成员如有公务不能主持评课，则主评人兼组长主持评课）
六、听课、评课分组安排：
听评课
主办：xx镇中心学校
承办：xx中学
研讨会活动策划方案范文 第25篇
(一)考点聚焦：
1、通过常见事例或实验，了解弹力、重力、摩擦力。
2、会测力的大小。
3、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
(二)知识梳理：
一、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。
4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
5、弹簧测力计的使用：所测力不能超过弹簧测力计的测量范围;使用前指针在零点;读数时视线要正对指针所指的刻度。
二、重力：
1、重力的.概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。
2、重力大小的计算公式G=mg 其中g= 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为。
3、重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
4、重力的作用点--重心：
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
练习：1、假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)
① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强;
2、火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它 受力(受力或不受力的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B (A 密度计、B温度计、C水银气压计、D天平)。
三、摩擦力：
1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
研讨会活动策划方案范文 第26篇
一、 主题教研实施的目的：
充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
二、 主题教研实施措施：
1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。
2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣 ，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。
3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。
4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。
三、 主题教研目标：
培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯 ，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。
四、 实践印证：
1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的.故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。
2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。
3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。
4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。
五、 时间安排：
三月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。
四月：共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。
五月：研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。
六月：继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进。
七月：教研课题进行阶段性汇报总结。
研讨会活动策划方案范文 第27篇
数学是一门基础的自然科学，而初中数学则是数学领域里的一个小单元。在新课改理念下，数学课堂教学，要想达到教学预期的目的，不妨从以下方法着手。
第一、激发学生学习兴趣，培养学生形成自主学习的习惯。
大家都知道，数学不仅是非常抽象，而且是非常复杂的一门学科。学生对数学的学习，感觉都非常枯燥无味，总是提不起兴趣，只是想应付一下升学考试而已，所以一直是数学教师头痛的问题。对此，数学教师不得不另辟捷径，从新的起点出发，用激发的方式激起学生对数学的兴趣，把数学中抽象的概念和公式进行转化和延伸，使学生在教师的指导下形成多维思考，从而产生兴趣。
比如，列方程解应用题是中学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路。习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。因此，我在教列代数式时有意识地为列方程的教学作一些准备工作，启发学生深入自主学习，从错综复杂的数量关系中去寻找已知与未知之间的内在联系。通过学生自己画草图列表，参看一定数量的例题和习题，使同学们能逐步寻找出等量关系，列出方程。这样大部分同学都能较顺利地列出方程，碰到难题也会进行积极的分析思维。通过这样的举一反三进行转化和延伸，激起学生们大脑思维系统，产生关注和思维，从而导致兴趣的产生。这样既有利于学生的创造性思维，也提高了学生的学习数学的积极性和主动性。长此以往，使学生形成自主学习的习惯。
第二、巧用人性化参与式教学，创设机会，让学生展示提升自己。
传统数学教学中，大多数教师都扮演“主角”，在高高的讲台上唱“独角戏”，学生在下面鸦雀无声地听，目不转睛地看；老师一问，学生一答；老师布置作业，学生各去完成，就这样一个公式化教学，没有一点新鲜感。在数学教学中，应结合班级学生实际情况，利用人性化参与式进行教学，让学生如同在和睦团结的家庭生活一样，积极地参与和教师共同学习，互相探讨学习方法。在适当情况下，可以让学生出题，老师解答。彰显学生的能力，调动学生积极自主参与探索认知过程。
例如，先让几位同学根据课本内容各出一道题（要求不能抄袭各种资料，要自己创制）。然后交给老师在黑板上解答，演示，再让学生分析，总结。这样在老师解答过程中不但引起大家的共同关注和提出不同的解答方法，而且提高了同学们的创新和思维能力，达到了激发学生学习的积极性和创造性，也促进了师生之间互相平等，和谐沟通的友好关系。
第三、培养学生数学逻辑推理和综合能力。
数学知识非常抽象，逻辑推理性强，综合面广，抓住逻辑推理特性，进行合理综合，对一些综合性题材的解决很有必要。
比如数学体系与细胞几何证明，它包括对几何概念、几何语言（或术语）、定理定义和公理的综合运用。平面几何中的.证明，主要是证明全等、相等、不等，线段比例和几何命题等内容。而要引导学生正确地完成一个几何证明，不防着重培养学生的条理性、正确的思维方法剖析和图解能力以及创造性思维能力。几何证明的方法主要是综合法和分析法，即人们比喻的执固索果和执果索固，前者是从命题的题设出发，由已知看可知，由可知看未知，并逐步推向未知，直到与命题的结论一致为止。对于一些比较复杂的几何图形，则应进行剖析并分离出基本图形，再根据基本图形的属性，寻求解题的思路。对于一些含有隐蔽条件的题图，应当根据原有条件和需要适当添加辅助线，为证明辅路搭桥，化繁为简，化难为易。
第四、培养学生灵活运用数学知识的能力。
在现实生活中，随时随地都存在或运用上数学知识，如城市建筑、机械生产、商业运作、建设等等，大到天文地理，小到家庭收支核算，可以说，数学在整个大干世界里，其应用最广泛。这就要求我们教师结合新课标，在教学中多开展一些生动活泼的社会活动，与学生一起带着学习工具，踏入社会，走进社区，让学生把课本知识运用到社会实际生活中去，进行实地操作（编排，记录，计算）观察分析和总结，真切体验数学知识在实践中的意义，体会知识与社会经历所带来的趣味性和成就感。这对学生以后融入社会奠定了一定的社会基础，也促进了学生灵活运用数学知识的方法和技能，在学习上更加努力，对知识更加渴望。
第五、合理评价学生。
在数学教学中，教师要提高评价水平，让不同的学生得到相应合理的评价，以调动学生的学习积极性。在给学生评价时，应注意几点：
（一）评价要及时，当学生在某科目考试或测验取得优异成绩或工作突出时，及时给予表扬和激励。
（二）评价要公正。评价要真诚，平等对待每一位学生，特别是对在某方面欠缺的学生多加理解和激励。
（三）评价时要科学。评价时应以鼓励为主，及时强化，鼓励时要有尺度，也不能片面、单一。而要让学生不断努力，争取更好的成绩。
（四）评价要广泛。无论在任何场合，任何时间，任何事情，任何行为，只要值得评价，就可以适当给予评价，给予鼓励。
（五）、要激励后进。任何老师对成绩好的学生，易于显露高兴，赞赏之情，对后进生表情上易显示讨厌。这是教师之大忌。教师是培养人才之师，人才有万千种，不会千篇一律，要承认差异，正视差异，要鼓励他们发展。
总之，教师在教学过程中，结合新的教育体制，配合新课标，积极不断探讨教育教学方法，使学生德、智、体、美、劳等综合能力得以开发，真正把青少年一代培养成为新型的现代化人才。
研讨会活动策划方案范文 第28篇
活动主题：
xx省本土资源搭建平台
主标题：
“xx省通管局本土资源搭建平台研讨会
活动宗旨：
xx省通管局对本土资源搭建平台主要支持事项
活动目的：
一、政策支持
二、“研讨会”活动支持
1、“通管局”方面选定主持人选（1名）；
2、准备通管局及互联网协会领导的讲话稿；
a、通管局互联网协会的“欢迎词”；
b、通管局领导的讲话稿；
c、互联网协会领导讲话稿；
3、拟定研讨会出席人员名单；
4、拟定邀请的领导和嘉宾名单；
5、确定“内幕”人员的提问和回答稿子；
6、确定“意外提问”紧急处理；
7、“xx本土idc资源环境”及“互联网现行状况”介绍稿件；
8、两家单位之间共同夙愿；
9、xx本土具备资源的公司及其介绍（xx力创科技）；
10、xxidc知识产权保护政策及实施办法资料；
11、指定“协作单位”、“指定合作单位”备选公司；
活动目标：
1、参会人数：100人（综合研究到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素，限200人规模较为梦想）。
2、预期收获：参与的`单位和个人乘兴而来，满意而归。
3、塑造形象：以各领导的讲话对于本土资源整合建立信心，并树立强势形象。
4、传播理念：构成一套成熟的整合传播方案，以不断优化复制。
为了控制风险和提升会议效果，我又对会议流程、现场管理及会场布置等做了精确设计，精确到从此刻起的每人、每一天、每事，甚至精确到会议当中的每人、每事、每分钟。如：
时间事项：
07：00盘点清查各种物品的准备情景。
07：10确定能够到会的嘉宾，并建立与会代表数据库、打印表格。
07：20相关人员带齐各种物品从公司出发。
07：50到达会场，开始会场外的布置。
08：30开始会场内的布置，调试各种设备及网络。
09：10会场布置完成，相关人员待命。
09：20与会代表开始在会场门口聚集，等待入场。
09：30开始入场，礼仪、检票、护卫、主持、与会代表、专家、领导等就位。
09：50播放视频
09：55——10：00幕后音
10：00——10：05开场白
10：05——10：07护卫领导一入场，播放“拉德茨基进行曲”
10：07——10：20领导一讲话
10：20鲜花
10：20——10：22护卫领导一退场播放“退场音乐”
10：22——10：25主持
10：25——10：27护卫领导二入场播放“拉德茨基进行曲”
10：27——10：35领导二讲话
10：35鲜花
10：35——10：37护卫领导二退场播放“退场音乐”
10：37——11：10专家演讲：
11：10——11：30会议资料
11：30——11：40
11：40——12：00受赠代表讲话（4位）
12：00——12：05领导退场播放“会后音乐”
12：05——12：15代表入席午餐宴会
12：15——12：20组委会领导：祝酒词
12：20——13：30午餐宴会体验区开始活动
13：30——14：00欢送嘉宾出场
14：00会场清理
研讨会活动策划方案范文 第29篇
(一)首届贵州(赫章)2017中药材半夏产业发展学术研讨会
1、首届贵州(赫章)2017中药材半夏产业发展学术研讨会议程
(1)研讨活动日程：
月日 全天， 酒店报到
月日上午，开幕式;大会特邀报告
月日下午，大会特邀报告
月日 学术交流
月日 下午16:00，闭幕式
月日 会后考察
(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传毕节地区和赫章县。
2、参加人员：约180人
(二)会议期间注意事项
1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。
2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。
3、会场的会务服务。
4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。
5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。
7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。
8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。
9、确认特殊客人(领导、政府官员及重要客商等)的安排及接待工作。
10、协调会议期间的交通工具的安排。
11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。