福利院社会实践活动方案 第1篇
白驹过隙，转眼间，我们迎来了大学生活的第一个暑假。去年的这个时候，我们还是一个个刚刚毕业的高中生，一张青涩的脸庞就这样懵懵懂懂地敲开了大学的校门。这一年的时光里，不知何时，我们褪去了学弟学妹的无知，担起了学长学姐的称呼。来不及追忆大一的似水年华，来不及品读大一的青涩无知，我们一头钻进了暑期社会实践中来，就如这难遇的酷热夏季悄然到来。
经过细密的前期安排联系，七月六号，我们同青年志愿者队伍经过辗转乘车、步行，来到了福利院。今天正巧赶上省里相关部门的人员来访，我们同其一同参观了小朋友们平时的活动场所：厨房间、发泄室、心理室、阅读室……由此可见小朋友们的活动颇丰。
因福利院临时有其它活动安排，参与活动的.小朋友人数并不多，仅是两位。但是我们并没有懈怠，打起十万分精神，耐心细致地开始讲课。其中一个小朋友天生聋哑，我们通过手势与文字进行交流沟通，通过阅读电脑屏幕上的ppt,他也能够切实参与到我们的活动中来。另一个小朋友叫王强，曾是兔唇，经过治疗，已渐好转，很是活泼开朗地参加进活动中来。不时他们小伙伴俩还会通过手语和文字进行讨论沟通。我们队友们一同向他们讲解_的危害，普及科学知识，最后的知识问答更是让他们兴奋激昂，积极踊跃地举手抢答。作为奖励，我们也准备了一些小礼品送给他们，灿烂的微笑甚是可爱。
活动结尾，与福利院负责人交流了解到了他们的一些具体情况，聋哑小朋友会被送进特殊学校，在书法与认字方面会有所侧重。福利院的小朋友与在14岁之前都可以通过相关合法途径进行领养。至于教育学习，只要愿意，福利院会供他们上至大学。来福利院参加志愿服务的人很多，但也有一些志愿者质量不高，会导致小朋友的一些错误思想与行为。同时由于平时的志愿活动太多，小朋友们也有些许厌倦，参与度时常不高。
活动中与两位小朋友的接触中，队友们也的确发现了一些问题，比如钟爱手机电脑灯电子产品，只要看到手机就会喊着抢着要，所带的礼品被看见了就会主动上前来拿等一系列问题。
福利院是一个特殊的群体，当然需要我们社
福利院社会实践活动方案 第2篇
一、实践目的
随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了老人福利院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。
二、实践过程
1、送出爱的礼，走进爱的心
一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了老人福利院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来！
有一位老爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞！老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了！
2、拉着爱的手，唱着爱的歌
让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年躺在床上，尽管行动不便，人老心不老，勤动手足脑；人老神不老，乐观精神好；人老气不老，烦愁被吓跑；人老志不老，奉献不能少；人老情不老，相伴乐陶陶；人老不服老，生活有目标；人老不摆老，学习永不骄；人老不怕老，困难吓不倒… …伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。
3、进行深入调查
最后，我们找到了老人福利院的院长赵伯伯，聊起了老人福利院的近况。他告诉我们：“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖！有的老人表面上看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”正如，有的老人拉着你的手，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时，泪如雨下。落寞惆怅衰飒，似乎充斥着他们的整个生命。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落，也并不惠及每一位老人。走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼泪。
三、实践结果
通过这次的`关爱老人活动，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化，感受到人间的温情，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候。
我们应该从各个方面关注他们的身心健康，因此，我建议：
1、希望老人福利院可以建立老人活动中心，给老人们配备活动室，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴们聊聊天，下下棋，活动室里还最好有健身器材，或者象棋，扑克，麻将等娱乐用品。活动中心还可以经常举办一些老年人活动，如老年人畅谈会，太极扇，太极拳比赛等等。
2、进一步完善公共基础设施，美化公园，花园等公共场所，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动。
3、对于子女不履行赡养义务的老人，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益。
4、希望政府部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品，解决老人“老有所养”的问题。提高贫困老人的生活补助，为老人安置娱乐设施，即使是一台小小的电视机，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的。
5、希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病，提倡自愿服务，保障老人们得身体健康。
福利院社会实践活动方案 第3篇
一、活动名称：福利院爱心之行
二、活动主题：献爱心，送温暖，展我院之风采，扬中华之美德三、参与活动主体：四、活动具体人数:40人
五、时间：20xx年12月6日星期二六、地点：社会福利院
七、活动目的1、了解福利院中的特殊群体，给他们送去一点关爱
和温暖，帮他们做一些力所能及的事，让他们感受到社会大家庭的温暖。
2、提高学院的社会影响力，增强大学生的社会责任感，增加团队凝聚力，为社会贡献我们的一分力量。
3、丰富大家的业余生活，为大家在学习之余拓展社会接触面，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下基础。八、活动流程:
1、13时30分：全体会员集中学校门口。2、13时45分：全体成员向福利院出发
3、15时00分：本次活动正式开始，主持人致开幕词4、15时15时20分：进行红色知识竟答5、15时20分15时40分：听老人讲过去的故事6、15时40分-16时10分：进行游戏互动
7、16时10分16时30分：会长发言，全体会员和老人一起合唱《歌唱祖国》,大家一起合影留念。五、活动职责分工1、总策划人:待定2、总负责人：待定3、活动主持人：待定
4、活动礼仪小姐：若干名给老人颁发奖品，搀扶行动困难的老人
5、宣传部：负责活动前期的宣传，动员会员积极参与本次活动。做好活动进行中的拍摄工作。
6、秘书部：草拟活动策划方案，对活动经费进行预算，做好活动记录，后期做好活动总结，制作活动相关影像工作7、核查部、会计部:负责购买活动礼品及其他所需物品
8、外联部:和福利院相关负责人恰谈后续相关活动事宜及期他涉外工作
九、所需购买的物品及经费预算名称柑橘糖果、饼干数量若干若干金额8050其他有可能所需的费用20元共需费用150元十、1、参加活动的人员务必准时到达指定地点;
2、路途中要注意安全，如中途身体不适，负责人要安排其就珍或返校
3、在活动期间自主走到老人中间和他们交谈
4、参加活动的人员要求统一佩戴会牌，听从指挥，不得擅自离开活动现场。
5、在活动现场注意文明礼貌，不得随意丢弃垃圾，不得大吼大叫，追逐打闹，不得吸烟
6、活动结束返校各部门负责人清点人数，中兴会员应询问其归校情况。
十一、活动中游戏规则及奖励方法
1、红色知识竟答主持人把题目读完，场下人员如知道答案即可站起来抢答，答对一道可获一分，并可获奖品一份。2、老人保龄球在平地上摆好三个瓶子，参赛者站在一定的距离外拿篮球向瓶子滚去，篮球击中两个并使瓶子倒下，算挑战成功，每位参赛者均有两次机会，挑战成功的可获相应奖品。3、大投兵乓球在平地上放置一水桶，参赛者站在一定距离外手拿三个兵乓球向水桶方向投掷，投中两个算挑战成功，挑战成功者可获得相应奖品
十二、活动需福利院方提供的道具水桶一个音响设备一套其他未详尽事宜另行通知
20xx年11月15日
福利院社会实践活动方案 第4篇
一、活动背景
1、基本情况：重阳节，少先队部组织学生代表慰问敬老院孤寡老人
2、主要执行对象：敬老院全体孤寡老人
3、组织部门：乡妇联、团委、xx小学、xx小学
4、活动开展原因：为孤寡老人送温暖；增加参与者社会实践经验与社会服务意识。
二、活动目的、意义与目标
1、目的：在社会中体现出学校的形象以及学生的.素质，产生良好的社会效应；
2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀
3、目标：让老人们对演出节目感到满意，对学生的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。
三、资源需要
1、人力资源：xx小学、xx小学学生
2、物力资源：慰问品，活动经费
四、活动时间
20xx年xx月xx日下午
五、活动开展
下午3：20在学校操场集合，由少先队部带领到达敬老院集中为老人赠送慰问品，与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。随后进行文艺演出。最后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。
福利院社会实践活动方案 第5篇
活动意图：
在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠，有的孩子甚至嘲笑残疾人，讨厌残疾人，甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此引导幼儿正确对待孤残人，让他们从小尊重、关心、爱护他人是迫在眉睫的事。我们为了更好地关注孩子心理健康发展，引导幼儿树立正确的价值观、人生观，以幼儿心理健康为出发点，组织幼儿走进福利院，让幼儿了解孤残儿童失去健康的痛苦，以及学习和生活的艰难；了解福利院的'叔叔、阿姨，以及社会各界对孤残儿童的精心照顾和关心。
通过慰问那里的孤残儿童，为他们捐书、捐物、表演节目等爱心活动，使孩子们知道应该正确对待孤残人，从身边做起，从点滴做起，关心帮助他们。让幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性。
活动目标：
1、培养幼儿从小关心孤残小朋友。
2、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
3、初步培养幼儿的交往能力。
活动时间：
本周五，上午。8：30之前在幼儿园大门口统一上车(由于座位有限，每位幼儿只能由一名家长陪同前行)10：30左右结束。回园进餐并午休
活动形式：
扬大一幼中四班班级活动——走进儿童社会福利院
活动准备：
自己最爱的小食品、图书、小玩具。(不带衣物)
1、事先与福利院取得联系。
3、排练节目。
4、事先发告家长书，取得家长的支持和配合，让孩子带食物、玩具、图书、等物品带到幼儿园来自行保管。
活动过程：
1、看望福利院的小朋友，参观他们的院舍
2、表演节目。
3、请在场带福利院的孩子们玩亲子游戏
4、为福利院的小朋友赠送礼品。
5、赠送自制爱心卡(写上祝福的话语)