亲子活动观察 第1篇
第1篇一、活动背景为了加强幼儿园与家长的沟通，增进家园合作，提高幼儿园教育教学质量，我园于2021年10月30日开展了“亲子共成长，快乐陪伴每一天”的教研亲子活动。
本次活动旨在让家长了解幼儿园的教育理念，感受幼儿园的教育氛围，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置。
2. 增进亲子感情，让家长在活动中体验幼儿的快乐成长。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
4. 提高家园合作意识，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容1. 亲子游戏：亲子互动游戏，让家长与幼儿共同参与，增进亲子感情。
2. 教师展示：教师展示幼儿园的教学活动，让家长了解幼儿园的教育方法。
3. 家长课堂：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，帮助家长掌握科学育儿方法。
4. 亲子手工制作：亲子共同完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 家长座谈会：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
四、活动过程1. 亲子游戏环节：活动开始，教师组织了亲子互动游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
家长与幼儿在游戏中互相配合，欢声笑语不断，增进了亲子感情。
2. 教师展示环节：教师展示了幼儿园的教学活动，包括音乐、美术、体育等课程。
家长们在观摩过程中，对幼儿园的教学方法有了更深入的了解。
3. 家长课堂环节：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，包括幼儿身心发展特点、家庭教育方法等。
专家的讲解让家长们受益匪浅，纷纷拿起手机记录要点。
4. 亲子手工制作环节：教师提供了丰富的手工材料，家长与幼儿共同完成了手工制作。
在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，与家长共同完成了作品。
5. 家长座谈会环节：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
教师针对家长们提出的问题，给出了专业的建议和解答。
五、活动总结1. 家长们对本次活动给予了高度评价，纷纷表示活动内容丰富，形式多样，让家长们受益匪浅。
2. 通过本次活动，家长对幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置有了更深入的了解，为家园合作奠定了基础。
亲子活动观察 第2篇
活动景点介绍：
新建的动物园位于我市的`西北部，在黄河故道的南侧，北至古黄河、南至健康西路、东至西安路、西至韩侯大道。整个地块东西长2700米、南北宽450米，吉地近360亩，是老动物园的7倍。
动物园环抱古黄河生态景区，与著名旅游休闲景点柳树湾毗邻，不仅适宜动物生存的湿地很多，而且还有不少原生态的树木、果林，梨树、桃树、杉树等成行连汽，形成了大面积郁郁葱葱的绿色植被，空气清新，自然环境非常优美。
主题：
秋踏识趣快乐成长
参加人员：
全体幼儿和家长
活动时间：
20xx年10月30日
一、教学重点
1.开拓视野，增长知识，发展个性特长，增进孩子身心健康，使儿童生动、活泼主动地得到全面谐调发展。
2.实践一些基本的简单公共礼仪，如尊重、分享等品质，游园等的行为规范；
3.体验全新欢乐之旅，增进亲子感情交流；
二、活动主要内容
1.步行游览虎啸山、狮吼岭、豹舍、大象馆、长颈鹿馆、河马池、小熊猫馆、海狮表演馆、综合表演馆、灵长馆、两栖夜行动物馆、草食兽馆、鸣禽馆、水禽湖、蝴蝶馆。
2.观看两个动物表演场馆：海狮表演馆、动物表演馆
3.发放动物调查表，活动结束后上交
4.亲子游戏：
（1）两人三足
（2）企鹅走路
（3）呼啦圈接力
亲子活动观察 第3篇
亲爱的家长：
小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。
基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合_六一_国际儿童节，于六月一日（本周三）迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。
活动要求：
1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。
2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。
活动程序：
一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。
1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的`目标与内容。
2、发放活动评估表，介绍评估方法。
3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。
二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。
三、开车途中，组织各类活动。
1、邀请家长讲等。
2、活动时的安全教育。
四、野生动物园活动
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点：
（1）注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。
（2）向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会
指导要点：
（1）知道表演的动物的名字。
（2）了解它们的本领。
3、午餐：（午餐时间随机）
4、喂小动物
指导要点：
（1）引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。
（2）家长观察孩子会不会给小动物喂食？喂了哪些食物？
（3）引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房
指导要点：
（1）了解动物宝宝小时侯的样子。
（2）体验母子亲情。
五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》
游戏玩法：
1、将孩子分为两组进行游戏。
2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走
得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合，准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。
特别提示：
1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。
2、亲子游活动午餐由家长自理。
3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。
4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来（请备好零钱）。
7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。
亲子活动观察 第4篇
报告幼儿园亲子活动效果报告近期，本幼儿园开展了一系列亲子活动，旨在加强家庭与学校之间的紧密联系，促进幼儿的全面发展。
本报告将对这些亲子活动的效果进行评估和总结。
一、活动背景幼儿园亲子活动是我园为了提高家长参与程度而开展的系列活动。
通过与家长的合作，旨在培养幼儿全面发展的能力，促进幼儿在学校和家庭中的融合，加强双方之间的合作与沟通。
二、活动内容1. 家访活动：通过家访，学校与家庭建立了良好的沟通渠道，了解幼儿家庭环境和个别需求。
2. 亲子手工活动：在这个活动中，家长与孩子一起参与手工制作，通过互动和合作，促进亲子间的情感交流。
3. 家庭阅读活动：鼓励家庭共同阅读，培养幼儿的阅读兴趣，提升语言表达能力，并推广家庭阅读的重要性。
4. 家庭运动会：举办这个活动的目的是让幼儿和家长一起参与运动，增强体质，并加强亲子之间的纽带。
5. 家庭亲子讲座：邀请专家为家长们讲解有关亲子教育的知识和技巧，提高家长的育儿能力。
三、活动效果评估1. 提高了家长参与度：通过这些亲子活动，家长们主动参与学校的活动增多，积极参与幼儿的学习和成长，使得学校和家庭之间的沟通变得更加顺畅。
2. 增强了亲子间的情感交流：亲子手工活动和家庭阅读活动的开展，拉近了亲子之间的距离，让家长和幼儿有更多的机会互动，增强了感情的牵引力。
3. 培养了幼儿的综合能力：通过家庭运动会等体育活动，锻炼了幼儿的体魄，增强了体育运动的兴趣，培养了他们的协作能力和团队精神。
4. 提升了家长的育儿水平：家庭亲子讲座为家长们提供了育儿知识与技巧，增强了他们的育儿能力，使家庭教育更加科学和有效。
四、活动总结通过亲子活动的开展，家庭与学校之间的联系得到了加强，亲子之间的情感关系得到了更好的发展。
这些活动不仅为家长们提供了更多参与幼儿教育的机会，也为幼儿的全面发展和家庭教育提供了更好的支持。
综上所述，本幼儿园开展的亲子活动取得了显著的效果。
但同时也要注意不断改进活动内容和形式，以满足不同家庭和幼儿的需求，进一步加强幼儿园与家庭的合作，为幼儿提供更加优质的教育环境。
亲子活动观察 第5篇
爸妈对孩子的观察记录孩子是家庭的希望和未来，作为父母，我们时刻关注着孩子的成长与变化。
这份观察记录，是我们对孩子成长点滴的用心捕捉，也是我们陪伴孩子成长的珍贵见证。
孩子名叫_____，今年已经_____岁了。
从他呱呱坠地的那一刻起，我们的生活就因他而变得更加丰富多彩。
在孩子的身体发育方面，我们发现他的成长速度是惊人的。
刚出生时，他还是个小小的、柔弱的婴儿，体重只有_____斤。
随着时间的推移，他慢慢学会了翻身、坐立、爬行、站立和行走。
如今，他已经是个活蹦乱跳的小家伙，身高达到了_____厘米，体重也增加到了_____斤。
他的手脚变得越来越有力，动作也越来越灵活。
孩子的饮食一直是我们关注的重点。
在婴儿时期，主要以母乳和配方奶粉为主。
随着他逐渐长大，开始添加辅食。
刚开始尝试辅食的时候，他对新的食物充满了好奇，但也有些小心翼翼。
经过一段时间的适应，他慢慢爱上了各种蔬菜泥、水果泥和米粉。
现在，他已经能够和我们一起坐在餐桌旁，享受各种各样的食物。
不过，他也有一些挑食的小毛病，比如不太喜欢吃青菜。
我们正在努力引导他，让他养成均衡饮食的好习惯。
在睡眠方面，孩子的规律也在不断变化。
小时候，他每天需要睡很长时间，白天也会有多次小睡。
随着年龄的增长，白天的睡眠时间逐渐减少，晚上的睡眠时间变得更加稳定。
但有时候，他也会因为做了噩梦或者白天玩得太兴奋而睡不安稳。
我们会在他睡前给他讲个温馨的故事，或者放一些轻柔的音乐，帮助他放松心情，进入甜美的梦乡。
孩子的性格特点也在日常生活中逐渐显现出来。
他是个非常活泼开朗的孩子，总是充满了好奇心和探索欲。
无论是家里的新玩具，还是外面的新鲜事物，他都想要一探究竟。
他也很喜欢和其他小朋友一起玩耍，分享自己的玩具和快乐。
但有时候，他也会有些倔强和任性，比如非要得到自己想要的东西，否则就会哭闹。
我们知道，这是孩子成长过程中的正常表现，所以会耐心地和他沟通，引导他学会控制自己的情绪。
在学习方面，孩子展现出了一定的天赋和兴趣。
亲子活动观察 第6篇
秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，米兰小镇幼儿园决定组织小朋友和家长进行“亲子采摘活动”，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，方案如下：
活动主题：
桔子红了我们来了
活动时间：
20xx年10月22日（周五）上午8：30升官渡小区幼儿园主园门口（玫瑰超市旁）集合坐车
活动地点：
东西湖区桔子园
活动目的：
1、通过秋游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、亲近自然，开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
3、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过摘桔子，感受到秋天是果实成熟的'季节！
4、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
老师的期望：
这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动，希望每个家庭都参加。
活动费用：
100元/家（一大一小），包括车费、餐费及摘取桔子费用。
通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验亲子采摘的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：
1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。
2、注意天气变化，早上和中午温差较大，请注意给孩子带衣服。
3、请各位家长及时到达集合地点，准时出发。
4、请家长在桔园中看护好孩子，教育孩子适可而止，不要浪费、糟蹋桔子，保护桔子树。
5、如有其它情况，请及时与园长及老师联系。
亲子活动观察 第7篇
幼儿园亲子活动总结报告 (2)幼儿园亲子活动总结报告 (2)精选2篇〔一〕尊敬的各位领导、老师、家长：大家好！今天，我代表幼儿园全体老师，向大家汇报一下幼儿园本学期的亲子活动总结情况。
作为一所注重家校合作的幼儿园，我们非常重视与家长的沟通和互动。
在过去的学期里，我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，包括亲子读书会、亲子手工活动、家长开放日等等。
这些活动不仅加强了家长与孩子之间的情感联络，还促进了家校之间的合作，让家长更好地理解孩子在幼儿园的学习和生活情况，从而更好地配合幼儿园的教学工作。
亲子读书会是我们幼儿园很有特色的一项活动。
每次读书会，老师都会推荐一本与孩子成长有关的优秀绘本，家长和孩子一起阅读、讲故事、分享感受。
这不仅可以让孩子增加阅读量和阅读兴趣，还能让家长在这个过程中更好地理解和认识自己的孩子。
在读书会完毕后，老师会给予家长有关孩子读书的建议和指导，让家长们更好地帮助孩子进步阅读程度。
家长开放日是我们幼儿园另一项非常受欢送的活动。
在这个日子里，家长可以拜访幼儿园的教室，观察孩子们在园内的学习和生活情况，与老师进展面对面的交流和沟通。
在这个过程中，家长可以更加全面地理解幼儿园的教学形式、教学方法以及师资力量。
同时家长也可以现场理解班级中其他小朋友的情况，从而可以提供更专业和个性化的教育指导。
除此之外，我们还开展了亲子手工活动、亲子运动会等等一系列的活动。
这些活动不仅可以锻炼孩子的动手才能和心理素质，还可以增进家长和孩子之间的情感，增强家庭亲切感和凝聚力。
在将来的学期里，我们还会进一步丰富亲子活动的形式和内容，更好地效劳幼儿园家长和孩子。
通过以上亲子活动的开展，我们发现，家长作为孩子的第一任老师，在孩子的成长中是重要的角色。
我们需要与家长形成利益共同体，争取共同的教育资，推进家校协作事业的开展。
我们也深化意识到，亲子活动开展仅仅是教育教学工作的一局部，我们必须在每个细节上用心去做，始终把学会做人与学会做事严密结合起来，进步效劳质量，提升办园程度。
亲子活动观察 第8篇
活动构思：
结合季节和幼儿年龄特征的需要，让孩子亲近海洋，探索海洋世界的奥秘，了解海洋生物与人类的关系，学会用多种方式创造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动，共同体验集体亲子出游的`愉快情感。
活动目的：
1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆，让孩子近距离了解充满趣味又令人惊奇的海洋世界，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项：
时间：20xx年5月7日（星期五）
地点：台洲海洋世界馆
方式：与神州旅行社合作，集体参观和分散亲子游戏相结合。
价格：大人150元/人小孩150元/人一大一小288元
参加对象：中班段幼儿及家长（自愿报名）
领队老师：姜玉x、杨丝x，潘少x、林玉x、毛海x、杨中x、林丽x、杨牡x
负责人：陈景x、各班家委会
配备后勤人员：医生一名（周雪映）、各班一名辅助老师（请园领导安排）。
活动准备：
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
6、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
7、在每一次集合时班主任和导游做好清点好幼儿人数工作，确保幼儿安全。
活动行程：
早上7点幼儿园门口集中出发做旅游大巴赴台州海洋馆，在导游的带领和家长的监护下，欣赏鲨鱼、北极熊、海狮、北极狐等珍惜动物，观看特别动物表演等，中餐在馆内集体用餐，餐后各班老师负责组织亲子游戏，下午3点集中返回，结束愉快的行程。
亲子活动观察 第9篇
活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
活动地点：
松江月圆园艺术园
活动人物：
教师（名）、幼儿（名）、家长（名）
活动时间：
周一（4月24日）
活动过程：
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：
集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏：
（1）揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）沙地寻宝
准备：各种“宝藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
（3）袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
活动反思：
此活动是结合了4月主题活动“小花园”，家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。
春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的`春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。
通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
亲子活动观察 第10篇
一、活动主题：
“亲近动物、走进自然、感受亲情”
二、活动目标：
（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。
（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
三、活动时间：
20xx年4月17日
四、参加对象：
全园托、小、中、大班幼儿、教师和家长
五、活动地点：
亲子活动—顺德长鹿农庄
六、活动准备：
（一）制定方案（负责人：张园、主任）
（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）
（三）幼儿园准备工作
（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任）
（四）各年级准备：
1．各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织
（负责人：各班级班主任教师）
2．游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师）
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）
（五）安全保障措施：
1、加强管理和监督措施，对各个环节的'安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体教师生必须穿好园服。
6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
8、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
9、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
10、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
11、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
七、活动流程：
8：00 出发前动员及准备
8：00——8：30 大小操场集中整队，全园依次出发。
9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。
10：00——11：10 拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业
11：10——14：45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】
午餐自理
14：45 结束活动， 大门口集合，乘坐专车返回广州。
亲子活动观察 第11篇
亲子活动找春天观察记录表怎么写幼儿园大班这两天天气晴好，虽然已经过了立春节气，但是没有带来多大的气候变化，气温仍然在15℃左右。
刚到幼儿园，孩子们兴奋极了，我们班的小朋友都迫不及待的想要和小朋友一起玩游戏。
在活动前老师就给我们布置了很详细的任务:1、认识春天。
2、认识春天的标志：太阳、小草、动物和植物等。
3、活动开始了：家长带领孩子来寻找春天的标志。
4、注意保护我们班级每一棵小树和花草（因为天气热，容易使植物发黄）。
5、活动结束了：每个孩子都能按照老师要求认认真真完成每一项任务。
•1、在活动中，孩子们在老师的引导下，用各种不同的方法寻找春天的标志。
我们班是两个班级，一共分为三组。
第一组的大班小朋友们在老师的带领下先来到了花园，他们围着花园的周围进行了寻找。
有一组是小朋友准备好之后再找到了小树、小草、花朵和蝴蝶。
随后来了第二组和第三组。
在第三组里小朋友又来到了一些没有被我们发现的花花草草，这里有小蜜蜂、水灵的小蝴蝶、还有花花草草、小花儿等等。
他们用一个个小小的手势来帮助小朋友找出春天标志。
经过第一组小朋友的寻找后，大班小朋友们都围在公园里找出了标志。
大班小朋友们和小花妈妈进行了交流，大班小朋友们纷纷表示他们知道春天有很多特征标志：太阳、小草、动物、花朵和蝴蝶等。
•2、他们发现在教室里有一棵小树和花草被小朋友们踩坏了，大家齐心协力，让小树重新发芽长大。
我和小班小朋友说了这个情况后，她们商量说如果有一天小树不发芽了怎么办呢？于是小班的小朋友就提议把这棵小树用铲子铲掉。
小朋友们很快就把铲子、小铲子和木头等东西堆到了一起，又一起去浇了水。
他们说这样会让树叶长得更快更茂盛一点。
最后小树都长得绿油油的了。
当小班的小朋友们看到树叶上已经长出了嫩绿的芽时，心里都很高兴。
老师都表扬他们的想法很好。
•3、教师对每个小朋友进行观察，并及时地给予了一些指导。
在活动开始之前，老师对每个孩子进行了观察。
主要是观察一下他发现了哪些活动有不一样的地方。
亲子活动观察 第12篇
幼儿园爸爸妈妈的观察记录范文近期，我在幼儿园里进行了一次观察，主要是观察幼儿园里的爸爸妈妈们是如何与孩子互动的。
通过这次观察，我发现了一些值得注意的现象。
我注意到大部分爸爸妈妈都非常关心孩子的生活和学习。
他们会经常向老师了解孩子在幼儿园的表现，包括孩子是否爱吃饭、是否喜欢和其他孩子玩耍、是否能够完成作业等。
爸爸妈妈们还会定期参加家长会，与老师进行沟通交流，共同关注孩子的成长。
我发现有些爸爸妈妈在接送孩子的时候会与其他家长交流。
他们会互相询问孩子在幼儿园的情况，分享自己的育儿经验，并且互相鼓励和支持。
这种交流不仅增进了彼此的了解，还可以从其他家长那里获取一些有益的信息和建议。
我还观察到许多爸爸妈妈在幼儿园里参加各种活动。
他们会积极参与孩子的课程展示，观看他们的表演和作品展。
有些爸爸妈妈还会积极参加学校组织的亲子活动，与孩子一同参与游戏、手工制作等。
这种参与不仅让爸爸妈妈更了解孩子在幼儿园的学习和生活，也增进了爸爸妈妈与孩子之间的亲子关系。
然而，也有少数爸爸妈妈在幼儿园里的互动中表现得相对较少。
他们可能因为工作忙碌或其他原因，无法经常参与到孩子的幼儿园生活中。
尽管如此，这并不意味着他们对孩子的关爱和教育不够，只是在时间上有所局限。
对于这些爸爸妈妈来说，我们也应该给予理解和支持，鼓励他们在有限的时间中多多关心孩子，与孩子建立良好的亲子关系。
通过观察幼儿园爸爸妈妈的互动，我发现大部分爸爸妈妈都非常关心孩子的生活和学习，定期与老师交流；他们也会与其他家长进行交流，分享育儿经验；并且积极参与学校的各种活动，与孩子一同成长。
当然，也有少数爸爸妈妈由于工作等原因无法经常参与，但我们应该理解和支持他们。
无论是哪种情况，爸爸妈妈们都在尽力为孩子提供良好的成长环境，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
亲子活动观察 第13篇
亲爱的家长朋友：
您们好!
我们新蕾幼儿园中四班定于2012年4月15日上午9：15在“西丽科技保持示范园”举行户外亲子交流活动。
活动目标：
春季到来，春暖花开，为了我们可爱的小天使们能尽情的开心，享受大自然，故本班家委会组织一次春游活动。本次活动我们将采取亲子游的方式，即孩子由父母陪同，因考虑到我们的孩子还小，且本班是新班级，家长之间都还不熟，所以我们选择了距离比较近且安静人员较少的地方――西丽科技保持示范园，希望通过此次活动，让家长朋友们了解我们中四班，认识中四班可爱的小朋友，更能进一步促进大家之间的感情。
到达路线：本次活动由家长自行前往。
公交路线：101 22666 67 392
行程安排如下：上午9：15正门口集合
9：30―10：00统一拍集体照相互认识
10：00―11：30亲子游戏
11：30―12：30示范园徒步看看风景 拍拍相片
12：30―13：30小朋友分享吃点心
13：30解散，自由活动或回家
家长配合及注意事项：
1.、本次活动以家庭为主，各家庭要自行照顾好自己的'孩子，及负责自己孩子的安全。
2.、有相机的家长都带上，到时我们将请一位摄影技术高点，相机功能好点的家长帮我们拍集体照；
3.、家长自带食品，到时我们将放在一起共同分享；
4、有报名参加亲子表演的家长，请踊跃参与。
5、游戏需要点小礼品作为奖品，如果有的家长方便提供，我们非常欢迎！相信在小奖品的激励下，我们的孩子们参与的积极性会更高！
6、为从小培养幼儿良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随便扔垃圾。
温馨提醒：
由于外出活动，请大家都穿运动装，平底鞋，并带上孩子的隔汗毛巾和创口贴等；活动过程中，请家长能看管好自己的孩子，确保安全，如遇雨雾天气活动将顺延下周。
亲子活动观察 第14篇
亲子户外活动观察记录-亲子户外活动记录活动概述本次亲子户外活动观察记录的目的是记录亲子户外活动的细节和观察结果，以便进一步评估活动的效果和参与者的反馈。
活动中，参与者将有机会亲近大自然，促进亲子关系的发展，以及培养儿童的探索和合作精神。
活动细节- 日期：[活动日期]- 时间：[活动时间段]- 地点：[活动地点]- 参与者：[参与人员名单]活动观察记录1. 活动准备- 亲子团队的安排是否清晰明确？- 活动场地是否满足了活动需求？- 活动所需材料和装备是否准备充分？2. 活动进行- 活动过程是否按照计划进行？- 参与者是否积极参与活动？- 亲子互动是否融洽，沟通是否畅通？- 活动有没有出现意外情况，如安全问题或卫生问题？- 参与者在活动中展现出探索和合作的精神吗？3. 活动反馈- 参与者对活动的整体评价如何？- 参与者有没有提出改进意见或建议？- 活动对于亲子关系的发展有没有起到积极的影响？- 活动对于儿童的探索和合作能力有没有提升？结论通过观察记录和参与者的反馈，可以综合评估亲子户外活动的效果。
在以后的活动中，可以根据记录和反馈意见进行改进，进一步提升活动的质量和参与者的体验。
需要采取的行动- 分析观察记录和参与者反馈，提出改进措施。
- 组织下一次亲子户外活动，根据改进措施进行调整和优化。
- 继续观察和记录亲子户外活动的效果和变化。
亲子活动观察 第15篇
亲子科学活动打卡总结报告活动背景亲子科学活动是为了增强家长与孩子之间的亲子关系，同时唤起孩子对科学的兴趣和好奇心而开展的。
活动由学校科学社团主办，旨在为孩子们提供一个亲近自然、探索科学的机会，同时也让家长和孩子们一起参与其中，共同享受科学的乐趣。
活动内容1. 第一周：植物观察2. 第二周：恐龙化石挖掘3. 第三周：化学实验4. 第四周：太阳系模型制作活动效果植物观察在植物观察活动中，孩子们跟随导员的引导，到校园草坪上观察不同种类的植物，学习了植物的命名、形态特征以及生长习性。
通过亲身实地观察，孩子们对植物有了更直观的了解，激发了他们对自然的好奇心。
恐龙化石挖掘恐龙化石挖掘是一项有趣的活动，孩子们在导员的指导下，亲自动手挖掘恐龙化石。
通过这个过程，孩子们了解到恐龙生活的古代世界，培养了他们的观察力和耐心。
活动结束后，孩子们都拿到了自己挖掘出来的小恐龙模型，非常开心。
化学实验化学实验是亲子科学活动中最受孩子们欢迎的环节之一。
孩子们在实验室里进行了简单的化学实验，学习了一些基础的化学知识，并且亲自动手操作。
通过这个过程，孩子们体验到了科学的神奇和实验的乐趣，激发了他们对科学的兴趣。
太阳系模型制作太阳系模型制作是本次活动的压轴环节。
孩子们与家长一起，使用纸片和颜料制作了自己的太阳系模型。
这个过程既是亲子活动，也是手工制作的体验，让孩子们发挥了他们的想象力和创造力，同时也增强了家长与孩子之间的亲密关系。
模型制作完成后，每个孩子都对自己的成果感到非常满意。
活动感想通过参加亲子科学活动，我深刻体会到了家长与孩子之间的亲子关系的重要性。
在活动中，我与孩子一起观察植物、挖掘化石、进行化学实验以及制作太阳系模型，共同探索科学的乐趣。
这些活动不仅让孩子们感受到了科学的奥妙，也增强了我们之间的互动和沟通。
孩子们在活动中展现了他们的好奇心和求知欲，他们会提出各种问题，试图去理解科学背后的原理。
在与孩子们的讨论中，我深感教育的重要性，如何引导孩子们思考和探索问题是我们作为家长需要思考和改进的地方。