小学实践活动的感想和体会 第1篇
为了丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，了解家乡的种植业，欣赏家乡独特的现代农业，感受家乡的美景，感受学习科学文化知识的重要性，感受劳动的光荣情操，接受热爱家乡和祖国的教育，培养和提高学生的独立合作能力和社会实践经验，学校决定为小学生开展一项社会实践活动。
一、活动目的
1.让小学生亲近社会，学习知识，开阔眼界；
2.提高学生综合素质，增强学生学习意识和吃苦耐劳精神；
3.提高学生的'独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队合作精神。
二、活动时间：
20xx年10月18日
三、地点：
杭锦湖旗山坝中南曲村康二来生态基地
四、活动主题：
走进特色农业，了解科学种植
五、参加者：
杭锦湖七3山坝五星中心学校；六年级学生
六、出行方式：
骑自行车到达，步行参观。
七、领导小组：
组长：
副组长：
团队成员：
各班班主任
照片：
数据整理：
保安：
校医：
八、安全负责人：
班主任和班主任
九、组长：
主要领导：
班组长：
各班班主任
十、活动流程：
1.集中学生宣布活动主题，说明目的和意义；
2.强调注意事项：
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车安全、进入基地大棚安全)、侧骑、无超车现象、进棚时不要乱动农户水电设施；
(2)跟班，不乱跑，服从班主任统一安排，按活动路线参观，不擅自行动；
(3)参观村办公室时，不要随意拿走或破坏室内设施设备；
(4)种植区避免踩踏，不要私自采摘；
(5)向农民询问农业知识时，要认真礼貌；
3.在活动结束时，要求每个人完成一次事后评估。
4.学校会对学生的感知进行评价和奖励。
十一、活动路线
中南区村委会(办公室、图书馆、会议室)47号大棚(七彩柿子)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆类、柿子)苗棚旅游区(在建)村委会
十二、活动要求
每一位班主任都精心安排学生的参观路线和内容，让学生学到东西，保证他们在学习和活动中的绝对安全。要求学生遵守纪律，服从学校的统一安排，保证社会实践的安全和活动的顺利开展，遵守各项规章制度，爱护参观场所的每一株植物、地方财产和公共财产，增强自助管理意识，培养自理能力，锻炼动手能力和合作交流能力。加强学生日常生活教育和良好习惯培养。
十三、注意事项：
1.所有中队都应该关注 走进特色农业，了解科学种植现状；主题，活动前找到或询问家长和有经验的人有关信息，活动后两天形成文字交给大队部。
2.从遵守纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行专项教育，为社会实践做好准备。
3.安全第一(游玩、骑行、越野等。).所有学生都穿校服。
4.班级是管理的单位，班主任和分配到每个班的老师共同管理学生。班主任提前将班级学生分成几个小组，每个小组的组长负责清点人数，召集小组成员，及时汇报情况。
5.下午2点半集合，5点返校。
6.把班主任的电话留给学生。班主任记住领导的电话，及时反映情况。教育学生站着别动，万一分开打电话或者找经理。每个班的学生都要很好地跟随本班的班主任，不允许有任何个人行为。
7.爱护公物和文物，不要大声喧哗。遵守公园管理制度，不乱扔瓜果、贝壳，做文明游客。
8.请所有老师和学生爱护自己的财物，以防丢失和损坏。
小学实践活动的感想和体会 第2篇
对于世界人民来说“环保”已经不是一个新问题。谈起“环保”我们每一个人都会说：不随地吐痰，不随意扔垃圾。但真正做到的没有几个人。
有时候有些人抛弃垃圾，往四周看一看一个垃圾桶也没有，就不由自主的把垃圾扔在地上。如果拐一个弯或仔细找一找，可能会找到垃圾桶。我们不用做形式环保主义者，只要从小事做起。比如：在地上看见一个垃圾袋就随手捡起来，看见滴水的水龙头就赶快把它关紧。如果去超市购物，就使用布袋，买菜时可以使用菜篮子，等等。大到不在人居住的地方抛弃工业垃圾和排放污水，不滥砍树木，不破坏大自然生态平衡，等等。
俗话说的好：“予人玫瑰，手有余香。”帮助环卫工人保持清洁，这样他们的工作就会变得非常轻松。举手之劳，我们能做的还有很多。有人看见地上有垃圾就随手捡起来，这是件好事。把它扔进垃圾桶，只是寸步之劳，可是偏偏离垃圾桶远远的就扔过去，其实根本没有扔进去，这能说保护环境吗？成事不足，败事有余，只差一步之遥，他们却做不到。有些房地产商人为了谋取暴利,偏在良田,树林草地里盖楼房和别墅,还有些工人搞建筑就搞建筑呗,等完工以后弄得四周一团糟,到处都是砖头和碎片，他们虽然建起来高楼大厦,却破坏了自然环境,又在努力建造“天然”公园,这是极大的浪费！真是太可耻了！
今天的你我为了“环保”，让我们一起保护自然环境，来创造更美好的明天吧。
小学实践活动的感想和体会 第3篇
在这个有点闷热的早晨，我们出发来到了夏令营目的地，哇……首先映入我眼帘的是一大片一大片的茶树，还有那连绵不断的'群山。气中到处弥漫着茶的清香，迎着微微的风，我深深吸了一口气，真是沁人心脾。原来好的茶叶就是在没有污染的绿色空间里产生的。
开始采茶了，当地的一位老师告诉我们采茶要采茶叶最嫩的茶尖，也就是雀舌，听了这句话，我开始信心满满采了起来……我细心地寻找茶尖，一边看一边小心翼翼把茶尖采下，怕自己把它给捻碎了，慢慢我好象掌握了技巧，越来越快，我也采得不亦乐乎，不一会儿，我早已是满头大汗，可我却感到十分开心。抬头看看周围的同学们，虽然通红的脸庞上流着汗，但都十分专注，当老师说还有二分钟的时候，所有的人都加快了速度，哈哈,看谁采得最多……
这次的夏令营我体会到的是辛苦还有就是乐趣。这不仅仅是一个活动，是一次较量，是一次锻炼，也是一次难忘的经历。
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校自强人生，精彩人生的办学理念，对学生提出了生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养自强意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、_、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。
3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。
4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范，我校提出的自理、自主、自律、自信实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
小学实践活动的感想和体会 第4篇
一、活动目的
（一）通过参观健力宝企业，让孩子们切实了解三水饮料企业民族品牌的发展历程，感受“与体育相结合，伴运动共成长”的健力宝企业文化，在浓厚的与运动结缘的企业文化氛围中，激发孩子们的运动热情，培养孩子们热爱家乡、建设家乡的`真挚情感。
（二）通过参观健力宝饮料生产线，了解灌注、包装、输送成品等各个制造环节的情况，使孩子们对机械化生产有一个较为直观的印象，激发他们对科学技术在生产中运用的好奇心。
（三）通过活动，培养孩子们互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪，并促进家长们的交流。
二、活动主题：走近工厂车间 开阔人生视野
三、时间和地点：
1、时间：20xx年4月18日（星期六）下午14:00；
2、参观地点：三水区健力宝南路健力宝工厂。
四、活动组织：家委会成员及部分家长。
五、参加人员：一（1）班学生及家长、老师（自愿报名）。
六、活动费用：本次活动不须交费。
七、活动程序安排：
（一） 下午13：15中心小学正门集合，集队步行出发到目的地（大约500米）。
总指挥清点人数下午13：30准时出发。
（二）预计13：50到达三水健力宝企业门口，到达后集合分成三大组，以组为单位进行参观学习。
（三） 16：30在健力宝企业门口以组为单位，清点完人数后，由家长带着自己的小孩自行解散，活动结束 。
八、活动工作分工：
活动总指挥及联系人：
安全负责人员：家委会成员班子，落实到各小组负责人
（一）前期工作：
与老师的信息接口、参观学习活动地点以及活动文字方案制订（包括邀请老师，通过家校通发信息给家长、发放活动回执）：奕婷妈妈、雅晴爸爸、珏煕妈妈、一森妈妈负责。
（二）现场工作：
1、现场总指挥：；家委会成员人员配合；
2、活动现场安全监督：第一组由婧爸负责；第二组由珏妈负责；第三组仁妈负责。
3、活动宣传及现场摄影由子妈妈、姗妈妈负责。
4、后勤服务：张妈妈及部分家长负责
（三）后期工作：家委会成员对孩子家长们进行活动开展情况反馈。
九：注意事项
1、本着快乐、安全、友谊的宗旨开展本次活动；工作人员以及全体家长齐心协力，分工合作，为成功办好本次活动而努力。
2、活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题可与总指挥联系。
3、参加活动同学统一穿春秋礼服。
4、 每人自备充足矿泉水或饮料。
5、注意安全，必须在指定的范围内活动
6、各组负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。
7、各组负责人教育孩子们不要在公共场所拥挤喧哗，爱护公物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。
8、参加活动的小孩必须由一名家长陪同。
小学实践活动的感想和体会 第5篇
七月的风，八月的雨，时光如梭，十天的支教生活结束了。这次实践，我主要负责孩子们的语文，和孩子们讲述作业本整洁的重要性、错题的整理以及坐姿等。在课堂上我注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。摸底考试后，发现孩子们基础不是很好，拼音不会，这些孩子的知识面比较狭窄，表达能力不强，上课时学生思维速度较慢，语汇比较贫乏，因此了解到现状后，我调整了教学思路，制定了新的教学方法。课前认真备课，了解学生的情况，因材施教。尽量提高孩子们的语文基础。尽我们的努力让孩子们有所收获，在快乐中学习。
课上我是老师，课下我们是好朋友，我们一起做手工，一起唱歌，一起做游戏，从陌生到无话不谈。我们在游戏时，笑声不断，每每看到孩子们一张张笑脸，我的内心是充实的、美好的，孩子们天真无暇的样子深深的刻在了我的心里。亲爱的孩子，祝你们学习进步!身体健康!
通过这次的支教，让我切身体会到了基层教育的辛苦，经历了老师与学生之间相处的过程，感受了其中的快乐和忧伤，这次实践使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西，这是我人生当中难忘的一段经历。在今后的学习中，要严格要求自己，在努力学习专业知识的同时，也加强对其他方面能力的培养，真正提升自己全面素质。最后真的非常感谢学校组织的这次实践，给了一个自我发展锻炼的平台，感谢学校老师们的悉心关怀和精心指导。
小学实践活动的感想和体会 第6篇
“社会实践”这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。
我一早写完作业，想起今天还有一个任务没完成——社会实践。人们都说“劳动最光荣”，那么，我就扫我们这楼的楼梯吧！我拿起扫帚马上开始行动，跑到六楼开始扫起来。扫了一半，这时，一位中年男子走了上来，不管周围有没有人，随口乱吐槟榔渣，我很生气，怎么能浪费别人的劳动成果了？
看看我刚扫完的地，我鼓起勇气对准备走上来的那位叔叔说：“叔叔，请你捡起槟榔渣扔进这里的垃圾桶。”可那位叔叔还蛮不讲理，瞪了我一眼，说“我就要乱吐槟榔渣，你管我啊！小的还说起大的了，这儿是公共的，我爱吐哪儿吐哪儿！”那位叔叔说了一大堆，我认真的听他说完，然后进行辩驳：“这就是因为是我们大家公共的，我们才有权保护，您是大人，应该为我们这些孩子做一个好榜样啊！我好不容易扫好地，您随便浪费我的劳动成果，我就应该说啊！”
小学实践活动的感想和体会 第7篇
活动目标和要求：
1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的.人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
活动计划：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
学生实践探索活动：
在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。
活动建议：
1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要注意的处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
作业设计：
找春天，感受春天的美好，写一段描写春天的话。
小学实践活动的感想和体会 第8篇
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活;从课堂走向社会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、健康地发展。
活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
活动主题
多彩暑假快乐成长
活动内容(自选超市)
1—5年级开展“我是社会小主人”实践体验活动
(1)以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。
(2)可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。
(3)利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、做饭……让学生感受生活的'快乐，体验成功的喜悦，然后以《我学会了……》为题写一篇感想文章，附照片。
活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
活动要求
1.活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
2.各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动，开学第二天每班上交5份到德育处。
小学实践活动的感想和体会 第9篇
一、活动主题的提出
21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。
二、活动具体目标：
态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。
知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。
能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
三、活动地点：
学校、校外、社区
四、活动成果形式：
以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的具体过程：
整个主题活动分八个活动阶段进行实施：
活动一：活动准备
活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。
活动过程：
1、讲解此次活动的意义。
2、讨论、讲解什么是绿色食品。
3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。
4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。
5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。
活动二：收集绿色食品的资料。
活动目的：学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。
活动过程：学生利用信息技术课和在家的时间，收集一些绿色食品的资料，并对所收集的资料进行整理、筛选、综合。还可以采用各种收集资料的方法进行收集。形式由学生根据自己的情况来定。
活动三：我眼中的绿色食品
活动目的：通过各组展示收集资料的情况，了解绿色食品。培养学生口头表达能力、收集和利用资料能力、思维能力和团队精神。
活动过程：
1、各组分别展示收集资料的情况，展示的形式由各组决定，可以是小组表演、知识竞赛、展示课件或网页、研究报告、资料专刊等等汇报调查结果。
2、展示要求：先用一两句话概括什么是绿色食品，活动内容紧扣主题，表演自然生动，语言通顺流畅，动作大方。
3、组长介绍本组准备的情况，组员分配情况、完成情况。
4、说一说参加活动的体会。
活动四：绿色食品的发展。
活动目的：通过到绿色食品工厂进行实地考察，让学生进一步了解绿色食品。培养学生的观察能力和分析能力。
活动过程：到生产绿色食品的厂家进行实地考察，并做好记录。参观、调查后，小组进行交流讨论，学生写出感受与体验，小组总结收获。
活动五：食品安全与我们的健康。
活动目的：通过到商场进行参观、调查，了解市场上的绿色食品，懂得食品与安全的重要性，能分辨真伪绿色食品，学会正确的选择绿色食品。培养学生团结合作能力。
活动过程：由老师带领到商场进行参观、调查，并做好实地记录。活动前清楚活动要求，小组准备好问题，注意活动安全。参观完后，小组进行交流讨论，说说活动收获。学会正确的选择真正的绿色食品，找出假冒伪劣的绿色食品，作到真正的绿色消费。
活动六：品尝绿色食品。
活动目的：通过品尝绿色食品会，学生对绿色食品有更深的认识。培养学生的，增进同学之间的友谊。
活动过程：学生分别带一些绿色食品，大家互相品尝，说一说吃绿色食品的好处。
活动七：呼唤绿色食品。
活动目的：通过开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生采用各种方式呼吁大家购买绿色食品，学会撰写社会调查报告。培养学生写作能力。
活动过程：开展“呼唤绿色食品”的讨论会，学生可以畅所欲言，发表自己的看法，具体讨论“呼唤绿色食品”的方法，选择最好的.方式进行呼吁。学生可以采用写倡议书、建议书，撰写社会调查报告等方式呼吁大家购买绿色食品。
活动八：活动小结。
活动目的：通过活动小结，学生之间相互交流，提高认识，总结经验。
活动过程：在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行交流活动。总结形式可多样，可以是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，也可以是在班级讨论中的发言或资料、活动成长袋展示。
附：绿色食品的相关资料
绿色食品概念：
绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。自然资源和生态环境是食品生产的基本条件，
由于与生命、资源、环境相关的事物通常冠之以“绿色”，
为了突出这类食品出自良好的生态环境，并能给人们带来旺盛的生命活力，因此将其定名为“绿色食品”。
绿色食品标志：
标志由三部分构成，即上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色，A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色。
绿色食品标志是指“绿色食品”，“Green
Food”，绿色食品标志图形及这三者相互组合等四种形式，注册在以食品为主的共九大类食品上，并扩展到肥料等绿色食品相关类产品上。
绿色食品标志作为一种产品质量证明商标，其商标专用权受《_商标法》保护。标志使用是食品通过专门机构认证，许可企业依法使用。
绿色食品分类：
A级绿色食品
系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用A级绿色食品标志的产品。
AA级绿色食品（等同有机食品）
系指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何有害化学合成物质，按特定的生产操作规程生产、加工，产品质量及包装经检测、检查符合特定标准，并经专门机构认定，许可使用AA级绿色食品标志的产品。
绿色食品所具备的条件：
1、产品或产品原料产地必须符合绿色食品生态环境质量标准；
2、农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程；
3、产品必须符合绿色食品产品标准；
4、产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。
绿色食品与普通食品相比有以下三个显著特点：
1、强调产品出自良好生态环境；
2、对产品实行“从土地到餐桌”全程质量控制；
3、对产品依法实行统一的标志与管理。
在选择绿色食品时注意：
凡绿色食品产品的包装上都同时印有绿色食品商标标志、文字和批准号，其中标志和绿色食品四个字为绿色衬托的白色图案。除包装标签上的印制内容外，贴有中国绿色食品发展中心的统一防伪标签，该标签上的编号应与产品包装标签上的编号一致。
在包装上还应有激光防伪含标贴，所谓“四位一体”。如果此时，您还不能确定真伪，可打电话向国家绿色食品发展中心标志处联系咨询，电话：*********。
天然食品并非都是绿色食品
现在的市场上，五花八门的食品越来越多，更有许多厂商在产品宣传上做文字游戏，什么“天然”、“纯天然”，仿佛是在说，瞧我的产品无污染。其实这是个误区。在一项科学家进行的检测中发现，一些天然食物中含有多种有害化学物质，如亚硝酸（强致癌物）、生物碱、某些酶类以及农药等。这是因为环境污染；这是因为环境污染无所不在，天然植物生长其中，同样会受污染；同时，为了生存，这些植物往往会产生一些有毒的化学物质，以抵抗更多更凶的病虫害。所以，“天然”、“纯天然”并不能等同于无污染、无污染、无公害的绿色食品。
小学实践活动的感想和体会 第10篇
一、活动主题
学党史感党恩·争做新时代好少年
二、活动及完成时间
7月10日——8月30日
三、参与学生
一至五年级全体学生。
四、活动内容
（一）红色之旅
各位同学：根据团市委通知，“闪光的足迹，我在这里！”实践活动已正式启动，大家可根据打卡电子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4纸参与活动。学生采取合适方式前往21个省市级青少年教育基地参观、学习完后，到基地指定的服务站找青年志愿者在《闪光的足迹，我在这里！争章本》上盖特色纪念章，即完成此基地访学环节。如因特殊原因未能在现场盖章，可在明显标志处自拍留影，到xx市青少年活动中心前台补盖特色纪念章。
历史是最好的老师，通过打卡红色革命圣地、历史博物馆、革命遗址纪念馆等，了解党的光辉历史，学习党的优良传统，继承党的伟大精神，在学习中感悟党的伟大，感恩党的培养；观看百部优秀影片，通过优秀红色影片更直观去感受党的百年峥嵘岁月，感受党带领全国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大历程，从而涵养爱党爱国的精神意志。从小争做美雅好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。
xx市爱国主义教育基地名单和学校特别推荐的.“百部优秀影片”（见附件1、2）。
要求：
1、一二年级的学生将参观和观影的感受用相片或图画展示出来。
2、三四五年级的学生则可以用文字表达出来。
3、三至六年级集体出行，一、二年级可以以家庭出行或小队出行。
（二）阅读之旅
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为礼仪规范，暑期正是充实自我的好时机，两个月的假期，选上几本好书，和父母一起开心阅读，去感受知识带给我们的快乐。学校也特别推荐了适合小学生的优秀书籍供家长学生借鉴（见附件3）。
要求：
1、家长和孩子一起开展“亲子阅读”活动，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字的同时对学生进行中华优秀传统文化教育。
2、留下亲子阅读美好时光的照片上传到班级群并写一篇“经典诵读”读书笔记。
（三）体艺之旅
一是积极练习七彩阳光、国学操、武术健身操3套体操，做到动作规范，精神饱满。在家练习的过程中可邀请爸爸妈妈一起学一起做；二是开展内涵丰富、健康向上的文体活动，每天坚持锻炼一小时，积极参加体育、艺术类兴趣活动，增强体质，培养特长；三是注重视力防控。
要求：
每位学生均以视频形式记录下自己的练习过程，并上传到班级群。
（四）劳动之旅
以“劳动成就梦想”为主题，引导学生参与家务劳动和感恩亲情活动，承担家庭成员责任，在活动中增进家人感情，密切家庭关系。
要求：
1、整理自己的书桌、书架、衣柜；为家人做饭、打扫卫生、洗衣服等力所能及的家务。
2、将相关照片上传到班级群，同时三四五年级学生可写一篇活动感言。
（五）心育之旅
通过书籍、电视、网络、媒体等各种渠道，和孩子一起学习心理健康知识和先进教育理念，优化育儿方法，走进孩子心灵世界，营造良好家庭环境，构建和谐亲子关系，关心孩子内心感受，维护孩子自尊，塑造孩子健康、阳光心理品质。
要求：
记录好活动的精彩瞬间，将照片或视频上传到班级群指定相册。
五、成果展示
同学们均以图文结合的形式完成纸质的《暑假实践活动展示册》。展示册自行，必须要有封面，写清楚班级、姓名；内容第一部分为必做活动，第二部分为选做活动。手写、彩印均可，A4纸大小，装订成册，内容涵盖活动经历及精彩瞬间、活动心得等板块。
六、总结与表彰
开学报名时，各班主任检查并收集学生的《暑假实践活动展示册》，于第一周在班内进行初评。各班从中筛选出5至10份优秀作业上交教务处，将组织人员进行复评。各年级分别评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名、优秀奖若干，颁发荣誉证书并给予奖励。
小学实践活动的感想和体会 第11篇
活动目的:
小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动时间：20xx年7月16日——7月20日
活动内容和安排：
20xx年7月16日----20xx年7月17日
学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
20xx年7月18日
(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的.文明卫生习惯。
20xx年7月20日
坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。
小学实践活动的感想和体会 第12篇
青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。下面是小学道德与法治培训心得体会，快来围观吧。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
小学实践活动的感想和体会 第13篇
说起常州的餐饮，那可是在江浙一带有名的，这里汇集了南北菜系。有什么淮扬菜、川菜等等。真是让人垂涎欲滴啊。我们小组就围绕着王老师布置的综合实践——“常州餐饮文化”开始研究啦!
本人义不容辞的当选为本小组的研究小组长，为了使我们的.研究能有声有色，第一步我就进行了成员分工。成员一段琪琪，因为他老爸曾经当过厨师，因此收集常州各地比较有人气的餐馆和地点就落到了他身上了。结果他不负众望，一到双休日就缠着他老爸乘公交车到各餐馆、饭店门口踩点，果然连续数周，他出色完成了任务，并把自己采集到的信息做成了PPT，得到了组长我的表扬。
成员二是陈雨馨，此人最大的特点是嘴皮子功夫好，那么，我就让她把我们小组研究的进展经常在王老师处进行汇报。
成员三林佳煌，擅长电脑，因此我派他进行资料的收集，网上有关常州特色菜系的收集和整理，并打印。
最后就是本人亲自出马了，写活动总结，写心得，进行全组的规划，参与评选的资料准备，看来我这个组长的活好像是最费脑细胞的，不过，并没有难倒我，按期完成任务。
看来做综合实践活动研究也没有刚开始想象的那么难啊，只要我们小组成员上下一心，克服困难，我们最终展现的研究成果，菜系，让同学们口水都流出来了。对了，忘记说了，我们小组的材料还得到王老师投的一票呢，这真是对我们莫大的鼓舞啊!
小学实践活动的感想和体会 第14篇
一、活动目的
为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的.变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。
（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、 安全要求
1、安全领导小组：
组长：甄俊健（校长）
组员：李丽薇（副校长） 张松晖（教导主任） 张桂卿（副教导主任）马雪清（副教导主任） 欧扬（辅导员） 梁秀丽（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长） 谭仲爱（四年级级组长） 黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）
2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬
联络员：张松晖
车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉
4. 安全注意事项
a、 请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、 请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
c、 一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、 班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
e、 有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
f、 事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
小学实践活动的感想和体会 第15篇
第一次接触到公益创业活动，是一种好奇与渴望充盈内心，随着对公益事业了解的渐渐深入，意识到这不仅仅是社会成功人士个人觉悟、发展企业反馈社会的表现，更应是所有具备公益爱心人士积极参与、奉献爱心、锻炼与提升个人能力素质的大众性活动。于是，一步一距中，自己曾经认为是遥不可及或是只能仰望羡慕的公益事业，不知不觉已经真真正正地发生在自己的身上。这不只是一种光荣与名誉、更是一种爱心与能力的挑战和考验。 带着这份好奇与渴望，我参加了义教公益活动，这段经历让我永生难忘。我这样说难免有点夸张，但是我觉得在这期间我体验的东西比是在学习上无法体验到的。这可能是实践的一种魅力吧。去当义教老师，对于一个非师范专业的.学生来说，是有一定的困难的。而对于一个对教育没多大兴趣的学生来说，更是难上加难。
义教是一种回馈社会，提升自我的实践。自我懂事起，我都是要做一个被人教育的学生，从来也没有想过自己会亲力亲为去教育别人，也不知道如何回报社会。但是义教活动却给了一个偶然的机会我去当一回老师，这是一个机会也是一个挑战。说实在的，面对义教，我曾经想要逃避责任，因为我觉得义教这个责任太大，我弱小的心灵无法承受。同时义教是一种无偿的教育，这是一个公益活动，开始时我会认为自己很笨，有钱赚都不去赚，反而跑来浪费时间和金钱。但是经过一番番的心理战，我还是把义教老师这顶帽子带上了。因为我觉得虽然我赚不到钱，但是我觉得义教也是一种锻炼自己能力的方式，而且也是一种自己回馈社会，服务人民的方式，那是一种无形的财富。
义教并不是想象中那么地简单，因为你要对学生负责。正所谓公民要有公德，为官要有官德，为医要有医德，为师要有师德。义教开始时我们义教老师会做大量的准备工作。为义教的事做准备，这个准备真的不简单，既要登记报名表，又要对其做整理，分门别类，又要逐个地打电话联系小学生的家长等等。在别人看来这或许是一件非常的小的事情，但是对我来说这可是一件能够让我忙起来的事情。面对这一切切，我曾经为我所肩负的而流泪，愤怒呐喊，畏首畏尾但我都一一的克服了，因为我最后明白了，一个没有责任的人，是无能的、儒弱的、失败的。总之这一切都为自己的学生好，我会乐在其中。
开始时自己认为自己很难做好这份工作，但是当我面对活泼可爱的学生当天，我很自然地表现出一副和蔼可亲的样子，对学生万分的关心。我慢慢地发现自己就如其它义教老师一样，是一位老师了。我会把老师要做的工作认真地做完，并且上好每一节课，同时穿插一些自己从学习生涯中学到的知识，把它传授给学生。经过十天的苦练，学生们把作业完成得很
好，而我们老师把任务完成得也算满意。尽管义教是一种苦差事，但是经过时间的磨练，我慢慢地在义教中发现，尽管我现在付出了汗水、时间以及金钱，但是付出之后的那种收获却是你意料之外的。义教几天后，我从别的老师身学到了不少东西，包括小学的知识以及她们讲课的技巧。
义教的过程中，我们老师与学生们风雨同舟，每天都充满新鲜与挑战。在这段期间，我们老师为学生开展了各种活动，并且连自己也参与其中，真是乐在其中。想起与学生们一起学习，一起唱歌，一起打乒乓球，还一起做游戏的情景，真是觉得事情好像刚刚才发生的一样，有一种不舍的感觉。在义教中我认识了许多小朋友，他们都天真可爱，充满童真，这令我的脸上充满了笑容；在义教中我识认了几个老师朋友，他们都是些有能力的老师，从他们身上我不仅学到好多的知识和能力，更可贵的是我从他们身上得到友谊，那是种永恒的友谊。 义教的完满结束，我们老师与学生们真的有一种依依不舍，但同时也是乐滋滋的。因为我们把义教这个活动完成得很出色，那时大家心里得到成功的快乐远比之前的疲累多得多。义教过程中，我以身作则，做到坚持到最后。义教过后，我的能力提高了，思想觉悟也提高了。不但学会了处理事情，而且变得更坚强，知道如何去做一个有用的人，那就是坦然面对风雨，微笑面对苦难。还让我学会了让步别人，不斤斤计较；是义教公益活动令我学会了坚持；是义教公益活动让我学会了和谐与团结。
公益活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
公益创业活动，是锻炼思维，启人心智、激发潜能、培育素质的一种值得大学生广泛参与的爱心能力活动，相信你会不知不觉地喜欢它、投入它、并最终受益于它！
小学实践活动的感想和体会 第16篇
暑期小学生社会实践活动方案
为了让学生度过一个有意义的暑假，共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。
1.文明交通，用行动见证文明（让孩子们协助交警做好行人的交通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知识，影响和带动周围的人文明交通。）
2.参与治安巡防，保一方平安（协助片警做好治安巡防工作，让孩子们学习一些基本的安全常识，做一个安全小天使，影响和带动身边的人做好安全防护工作。）
1.参与城市管理，从小树立文明意识。（协助女子城管大队捡拾街道上的垃圾，劝阻一些不文明现象，维持城市秩序等。）
需要环保部门配合组织实施：
1.城市是我家，卫生靠大家（协助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点――7点）
难题：笤帚需要赞助？需要_门配合保证孩子参加活动时段的安全。
莲城公益组织实施：
给孩子们开放免费图书室，免费游泳池，免费娱乐室，免费健身房，免费网吧等，让各个学校的.体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假！
这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到各个学校。
活动标志：
让孩子参与社会实践活动，锻炼孩子们的能力，是我们每个公民的重要责任。只有全员参与，营造氛围，孩子们才能健康茁壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段，给这个路段设立标志“少先队一条街”，七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先队文明岗”等，都是在为孩子们创造良好的活动氛围。
教育兴则国兴。我们担负的是祖国未来的教育重担，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才会更加灿烂！
小学实践活动的感想和体会 第17篇
一、活动目的：
与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
二、活动时间：20xx年10月24日（周五）
三、活动地点：
一~二年级 瑞京农业科技园
三~六年级 南山农庄
四、活动对象：xxx小学全体师生
五、活动内容：
一~二年级
1.欣赏园艺盆栽，在园艺师的指导下制作盆栽（每人可以带回一个盆栽）。
2.认识无公害蔬菜。
3.每人在爸爸妈妈的帮助下制作一道菜，用保鲜盒装好，以班级为单位，分成各个小组，在小组中展示你们的菜品，大家一起品尝，还可以评选出最美味的佳肴哦！
三~六年级
1.走进田野、农庄，参观植物园，进行森林寻宝。（届时农庄工作人员会事先在农庄里埋藏小宝藏，大家一边参观植物一边寻宝。）
2.动手找找山芋，带好小铲子挖一挖。
3. 每人提前制作或在爸爸妈妈的帮助下制作一道菜，用保鲜盒装好，以班级为单位，分成各个小组，在小组中展示你们的菜品，大家一起品尝，还可以评选出最美味的佳肴哦！
六、活动要求：
1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。
3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生。
4、老师们要积极做好动员，教育学生带菜肴以及开展野炊需要的工具（餐布、筷子、一次性的盘子，保鲜盒要密封好等等），其他的零食适当带一些。
七、安全分析：
1.这次活动班教小组成员要全程参与，教育学生不拥挤、不打闹。
2.提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。
3.学生野餐的餐具要保管好，注意安全。
八、活动准备：
1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：
A、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
B、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的`任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
c、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况等要提前落实，于活动当日带到学校。
九、活动过程：
1．24日上午8点，各班清点人数，强调活动具体要求。
2．8点30分出发，到达指定地点。
3．实践活动。
4．12：00活动结束，乘车返校。
十、其他事项：
1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。
2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
活动总负责：z
一、二年级活动安排：z
三~六年级活动安排：z
各年级活动负责人：
一年级：z
二年级：z
三年级：z
四年级：z
五年级：z
六年级：z
安全负责、车辆调配：z
车号 班级 班级 总人数 负责人
小学实践活动的感想和体会 第18篇
一、活动主题：亲近绿色自然感受绿色文明
二、活动地点：深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩
三、活动组织：总指挥：宋家才副总指挥：卓明聪、郭奕莹
活动具体事务协调安排：李炼
※集合整队：张江、许森明
※车辆编号：秦雪艳（负责车辆号码安排、上下车人数清点及午餐安排）
※摄影：许森明（负责活动过程的摄影工作）
※春游相关比赛
为培养学生发现思维及创新能力，大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动，开展征文、摄影、书法绘画系列活动，具体如下：
1、“我和大自然”征文比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师（每班5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2、“快乐春游”摄影比赛；
⑴、要求：以班级为单位，4月9日由班主任统一发（电子档）给大队部黄文娟老师
⑵、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛；
⑴、分组：分1年级、2-3年级、4-6年级三组
⑵、要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师（每班书法、绘画作品各5篇）
⑶、设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
四、具体时间安排
07：30-07：40：班主任、生活老师检查学生出行前相关准备（班主任、生活老师）；学部检查车辆、导游等准备工作；（郭奕莹、李炼、旅游社）
07：40-07：50：集合清点人数、交接（张江、许森明、旅行社）
学部领导做活动出发前动员讲话（卓明聪）
导游下班级与班主任交接相关工作（旅游社、班主任）
07：50-08：00：导游、老师组织学生按要求有序上车（李炼）
08：00：清点人数，发车（周敏、秦雪艳、李炼）
08：00-10：30：以班为单位，参观深圳仙湖植物园各景区
10：30-12：00：集合，前往深圳西冲海滩（旅游社、班主任）
1至3年级西冲海滩活动安排：
12：00-12：40：用午餐（出于安全考虑，经商讨，1-3年级学生不参与烧烤活动。）（旅游社、班主任）
12：40-13：40：分年级进行沙滩拔河赛，每年级决出一名冠军，进行奖励（旅游社）
13：40-14：40：分年级进行沙滩赛跑接力赛，每班分别选10名男生和10名女士组成一队进行比赛，每年级奖励前2名
14：40-15：40：分年级进行沙滩沙雕比赛；
15：40-16：00：清洗海沙、整理着装，集合
4-6年级西冲海滩活动安排：
12：00-13：50：以班为单位进行烧烤活动（旅游社、班主任）
14：00-14：40：分年级进行沙滩拔河赛，每年级决出一名冠军，进行奖励（旅游社）
（视天气情况确定是否安排5-6年级学生登岛）
14：45-15：40：分年级进行沙滩赛跑接力赛，每班分别选10名男生和10名女士组成
一队进行比赛，每年级奖励前2名
15：40-16：00：清洗海沙、整理着装，集合
全体返程：
16：10-16：20：总结一天活动，安排学生车上休息，导游向校方汇报活动情况（旅行社、李炼）
16：20-18：00：学生回校吃晚餐，洗漱、休息（胡萍）；
五、各班级跟班老师安排
六.4-6年级烧烤安排
1-13号烤炉：四年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号四1班452471-5号四2班422445-9号四3班3723910-13号
14-29号烤炉：五年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号五1班3723914-17号五2班4024218-22号五3班3623822-25号五4班3924126-29号
30-43号烤炉：六年级（学生+班主任+配班老师）
班级学生数老师数总数烤炉序号六1班4514630-34号六2班4514634-38号六3班4314439-43号
（按10人一烤炉标准分配，5、22、34号烤炉为混合安排，具体由年段主任协调分配）
七、强调注意事项：
1、统一指挥，听从安排，不得随意自由活动，严格遵守集合时间；
2、学生统一穿蓝色运动服，因天气不稳定，海风较大，请提醒学生做好保暖准备；
3、为细化管理，班主任可把学生分成若干小组，各小组带队老师负责活动小组的组织、活动、安全和就餐等工作；
4、教育学生文明有礼，讲究卫生，不随意抛弃废物，爱护花草树木，保护生态环境；
5、教育学生团结友爱，互相协作，遇事不慌，保持冷静，有事及时报告老师或学部领导；
6、班主任应全面了解学生身体状况，活动过程发现学生身体不适应及时与医务人员联系，为安全起见，任何学生不准擅自到海边游玩；
7、注意饮食卫生，注意外出活动的合适穿戴，保管好个人财物，出发前注意吃饱吃好，出门少吃零食，上、下车时提醒学生拿好行李物品。
8、预防晕车工作，晕车的同学要在早上出发前和下午回来开车前提前半个小时吃晕车药，不然效果欠佳。
9、班主任为本班的'第一负责人，跟班老师协助班主任开展工作，学生或老师在出游期间如有任何问题必须在第一时间向带队领导报告。
10、班主任要活动结束后要及时小结，表扬先进，组织学生积极参加学部举行的有关比赛活动。
九、乘车安排
小学实践活动的感想和体会 第19篇
一、指导思想
认真开展以走进工厂、走进社区、走进军营、走进红色教育基地、走进社会主义新农村为主的_五走进_活动，努力践行高中新课改要求，全面推进素质教育。
二、组织机构
学校成立以党支部书记、校长兰长永为组长，全心林、向军、李益民、田顺江、尚光周、向群山、谭世民、沈世贵、鲁冬禄为副组长，各处室主任、年级部长、班主任为成员的领导小组。
领导小组下设办公室，由梁强同志担任主任，全面负责、协调各项工作。
三、活动内容
(一)手抄报比赛
1、参赛对象：高一、高二各班学生。
2、参赛内容：手抄报要以_五走进_为主题。
3、报纸形式：纸张为8开纸，到校团委领取，注明年级、班级、姓名。
4、时间任务：各班在3月1日—3月2日(农历正月十一、十二)期间上交5张手抄报到校团委办公室。
5、评审奖励：由校组织专家教师评出一、二、三等奖，给获奖学生一定奖励，获一、二等奖的作品将在校园及校园网展出。
(二)_美化校园_活动
1、活动对象：高一、高二各班学生。
2、活动内容：学生寒假期间挖_救兵粮_，_救兵粮_别名_火把果__火棘__赤阳子_。
3、任务要求：每班上交_救兵粮_5棵，植株高度均为80厘米，根部带土，用塑料薄膜绑缚。
4、上交时间：3月1日，各班将_救命粮_交到女寝室后、垃圾中转站旁的空地上，由校团委派人收取、登记。
5、种植培护：按照设计规划，由后勤处派人统一进行栽植、培护。
(三)撰写社会调查报告
1、活动对象：高一、高二、高三各班学生。
2、调查内容：以_五走进_为主题，学生根据实际情况，只需任选一个主题进行调研。
3、任务要求：
(1)调查报告必须800字以上，内容真实可靠。
(2)高一、高二每班上交5份调查报告、5组活动过程数码照片，同时将本班所有学生的《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》作为印证材料附于调查报告后。
(3)高三各班学生不要写调查报告，只需交《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》。
4、上交时间：3月1日—3月5日期间，交校团委。
5、评审奖励：由校组织专家教师评出一、二、三等奖，给获奖学生一定奖励，获一、二等奖的作品将在校园及校园网展出。
四、活动要求
1、学生一般以个人分散活动为主要活动方式，也可以按居住地域，由2—5人组成社会实践活动小组，开展活动。
2、坚持就近就便原则，学生只需在自己家庭所在的乡镇社区或本村范围内开展活动，少跨区活动。
4、活动中，必须树立良好的个人形象，坚持文明调研。
5、班主任要认真做好活动的安全教育，严防意外事故发生。完成以上所有任务的`班级的班主任给予一定奖励。
小学实践活动的感想和体会 第20篇
为了让学生度过一个有意义的暑假，共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。
需要_门配合组织实施：（xx派出所已经同意暑期实施。）
1.文明交通，用行动见证文明（让孩子们协助交警做好行人的交通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知识，影响和带动周围的人文明交通。）
参与对象：小学学生
2.参与治安巡防，保一方平安（协助片警做好治安巡防工作，让孩子们学习一些基本的安全常识，做一个安全小天使，影响和带动身边的人做好安全防护工作。）
参与对象：小学学生
需要城管部门配合组织实施：（已经和女子城管大队组织实施）
1.参与城市管理，从小树立文明意识。（协助女子城管大队捡拾街道上的垃圾，劝阻一些不文明现象，维持城市秩序等。）
参与对象：小学学生
需要环保部门配合组织实施：
1.城市是我家，卫生靠大家（协助环卫工人做好每天早晨街道的清扫工作。早上6点——7点）
参与对象：中学、高中学生
难题：笤帚需要赞助？需要_门配合保证孩子参加活动时段的安全。
莲城公益组织实施：
每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学
参与对象：小学学生和大学生志愿者
给孩子们开放免费图书室，免费游泳池，免费娱乐室，免费健身房，免费网吧等，让各个学校的体育场无偿开放供孩子们使用。让孩子们度过一个充实而有意义的暑假！
这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到各个学校。
活动标志：
让孩子参与社会实践活动，锻炼孩子们的能力，是我们每个公民的重要责任。只有全员参与，营造氛围，孩子们才能健康茁壮成长。目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段，给这个路段设立标志“少先队一条街”，七一路和南关大街交叉口的'岗亭命名“少先队文明岗”等，都是在为孩子们创造良好的活动氛围。
教育兴则国兴。我们担负的是祖国未来的教育重担，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才会更加灿烂！
小学实践活动的感想和体会 第21篇
为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。
【活动内容】
一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动
在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。
二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动
1。博览众长，提高个人素养和阅读能力。
制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。
学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的.辛劳、生活的美好。
2。寻找身边的礼仪之星边找边拍。
由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。
内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。
所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。
【实施要求】
1。各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。
2。各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。
3。开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。
小学实践活动的感想和体会 第22篇
在这次社会实践活动中，我参与了社会劳动。我深深体会到了这一点。
劳动最光荣。
劳动是光荣的，也是光荣的!劳动让我懂得了为什么要尊重劳动者!如何尊重劳动者!
这些劳动让我更深刻的体会了劳动的辛苦!
我们这次的劳动让我体会到了劳动的艰辛!
通过这些劳动不仅使我们的眼前开阔了许多，而且在老师的辛勤教导下，我们更多的是感到了劳动的快乐!
劳动让我们体会到了劳动的真正好处!这些在我们以前的书本上根本就学不道的知识，也得到了许多在课堂上学不到的知识和体会!
劳动让生活变得更加美好!
我想，在以后大学生的社会实践过程中，我们要积极参加这样的劳动，不做一些虚假的事情。我们应该在劳动中体会社会的艰辛，体会劳动的乐趣，从而更加热爱劳动，增强我们的光荣感，为将来我们走向社会打下坚实而艰难的一笔!
我们要以劳动者的乐趣来体验生活!