918活动观后感 第1篇
为纪念“九一八”事变，缅怀革命先烈，同时提升全校师生的安全意识和应急反应能力，我校于今日举行了防空疏散演练活动。此次活动在全体师生的共同努力下取得了圆满成功，现将活动总结如下：
一、历史教育与实战演练相结合
活动开始前，学校通过播放历史纪录片、讲述英雄事迹等方式，让师生们深刻了解了“九一八”事变的历史背景和意义，激发了大家的爱国情感和民族责任感。随后，通过实战化的防空疏散演练，使师生们在紧张的氛围中掌握了正确的疏散方法和自救互救技能。
二、全员参与，效果显著
此次演练活动覆盖了全校师生，大家积极参与，认真配合，展现了良好的`组织纪律性和团队协作精神。通过演练，师生们不仅学会了如何在紧急情况下迅速、有序地疏散到安全地带，还增强了自我保护意识和应对突发事件的能力。
三、总结经验，持续改进
演练结束后，学校组织相关人员对活动进行了全面总结，对存在的问题和不足进行了深入剖析，并提出了具体的改进措施。同时，也鼓励师生们将演练中学到的知识和技能应用到日常生活中去，不断提高自身的安全意识和应急反应能力。
918活动观后感 第2篇
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢乐成长。”开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，构成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关掉电视和电脑，全家一齐漫步在书中，享受读书的欢乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，营造具有浓郁亲情的.读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不一样区域，重点为孩子阅读书中的精华资料，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。
在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也能够不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自我的想法，要允许孩子有不一样的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。能够耐心的解释，能够激烈的讨论，彼此用自我的观点去说服对方，激发孩子的思考本事向纵深发展，倘若相持不下，能够一齐再查资料，再看书，寻求答案，这样能够使他理解的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，到达了和孩子一齐积累一齐成长的目的。
一齐读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心境让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，能够零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。从我们自我做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子明白读书是一个好习惯。我们几乎每一天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，仔细耐心地讲给孩子听。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每一天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，必须要正确对待回答孩子疑问，要帮忙孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类提高的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一齐欢乐的读书吧。
918活动观后感 第3篇
天气一改前几日的温和，变得格外的冷，不知不觉每个人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天气也驱散不了每个参加社会实践活动同学心中的热情。此次的实践活动任务是服务济宁银座购物广场，主要的活动有三个，分别是：1.电梯口导购 2.超市分装购物袋 3.采访管理人员。我很荣幸的参加了前两项活动。
先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的.完成这项，所以感受不是多么强烈，只是听同行的马敬文讲述了工作的经历。她告诉我，导购是一项十分累而又十分有挑战的工作。为什么这么说呢？首先，你必须对商场十分的熟悉，其次，你还要考虑到你将面临形形色色的顾客，而且面对每位顾客时都要面带笑容，鞠躬问候像“光临”、“您慢走，下次光临”之类的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们都顺利地完成了这项任务。
对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要协助一个售货员完成收款工作，我被分配到一个面容和善的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了许多，当他得知是学生会组织的这项活动时，顿时变得热情了许多，
“我初中时也是学生会的一员，当时担任宣传部的部长，在学校里感觉十分的光荣啊！”
她显得心有所思但却不影响工作，仍然熟练的收款。
“可是，后来我的成绩下降很厉害，学校里停止了我的职务，我当时变得十分的迷茫，以至于从那之后一蹶不振。”
她看看我，见我听得很认真，便接着说：“你们这群小孩幸福得很啊，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好的学校学习，好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们，从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着，只得是不停的干啊干啊，时光就这样挥霍掉了。”
我听了也十分的受感动，“那你现在也可以在奋斗啊，争取取得好的业绩来给的工作争光添彩。”
“呵呵，没有你想得这么容易，要是真的这么好干，大家不早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰巨的工作啊，而且我们是临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊，现在就得好好学习，不要留下什么遗憾！”
我也陷入了沉思……
很快，下午的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说得，不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初！我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。
这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧，我喜欢这样的活动！
我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于展现自己的人，对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极，十分向往。因此，我很希望能给我一个加入的机会，来品味这种美好与喜悦，从而展现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩！
918活动观后感 第4篇
为了增强同学们的爱国热情，教育孩子们理性爱国。在九一八即将来临之际，政教处组织开展了以勿忘国耻为主题的手抄报展览活动。
此次手抄报展览活动旨在教育大家勿忘国耻，勿忘历史，勤奋学习，立志成才，用自己的实际行动，为中华民族的强大做出应有的贡献。
此次活动同学们积极参与，用心制作，共收到80多份作品，从中评先出优秀作品20份。对获奖的同学进行了表彰，并将优秀作品进行展览。
通过这次活动的'开展，使学生牢记了这一段血的历史，激发了学生的爱国热情，增强了学生的民族精神和爱我中华的情感。
918活动观后感 第5篇
七月骄阳似火，酷热难耐。正值这样的盛夏时节，我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次社会实践的！听过很多大学生下乡社会实践的故事，我常常被他们的热情与真诚所感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念——帮助他人。
所以2010年7月，我参加了由院团委组织的暑期社会实践，地点是宿迁市宿城区仓集镇。这种活动不仅能够为我们提供一个锻炼自己的机会，而且让我们更深入了解到了留守儿童的精神文化现状。
从7月7日晚到7月12日早，我们在那度过五天的生活。这五天的走访，那些孩子给了我相当大的震撼，无论从学习上还是从生活上来说我都受益匪浅，留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护，但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题：
一、学习方面，留守儿童的学习两极分化现象较为严重。有些留守儿童知道家里供其读书不易，同时也体谅到父母的辛劳，因而发奋学习，成绩很是优异，走访中可以看到墙上贴满了奖状；但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的，生性调皮贪玩，由于监护人文化水平低，没有能力辅导孩子的`学习，重养轻教，致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导，导制他们在学习上自觉性差，纪律不强，没有良好的学习习惯，被动地学习，学习成绩较差。
二、性格方面。在走访中发现不少留守儿童较内向，思想汇报专题逆反心理较重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他们很小的时候父母就外出打工，孩子的人际交流能力没有得到有效培训，而祖（外）父母多数情况下也缺乏这方面的技能，因此，当这些孩子长大后，人际交流的能力并没有得到同步发展，很难和别人沟通。
在这次社会实践中，我看到了留守儿童对于生活执着的追求，看到了他们为改变命运做出的努力，一个喜欢写小说的留守儿童在回答为什么喜欢写小说时这样说道：“现实世界过于残酷，只有在小说中才能有完美的结局”这是何等的震撼人心，一个十多岁的孩子却说出如同饱经世事的中年人所说的话，让我深思，让我感慨。
仓集，一个我一生都很难忘记的地方！或许在自己父母亲眼里，还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童，我们俨然看到了我们那逝去的童趣。走了，或许再也不会来这里，或于我们的命运再也不会相交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆！
918活动观后感 第6篇
为纪念“事变”87周年，警示全体师生牢记历史、勿忘国耻，切实提高全体师生自我防护意识，进一步培养安全应急处理能力和自救能力，9月18日下午，石杨镇在绰庙中心小学开展了防空袭应急疏散演练活动。
该镇高度重视此项活动，制定了详细的紧急疏散方案，设立了领导机构，分工明确，责任落实，确保安全。学校召开了全体班主任及相关人员会议，要求全体人员高度重视此次演练活动。下午三点整，随着急促的防空警报声的响起，全体学生在班主任指挥下按预定路线疏散，以最快的.速度从教室撤离到校小操场。在整个撤离过程中，校领导、全体班主任及相关人员自始至终坚守工作岗位，引导学生有序疏散。整个疏散演练过程紧张有序、有条不紊，全校师生在演练过程中服从安排，积极配合，无拥挤、喧哗、拖拉现象，整个疏散演练过程仅用时1分钟，效果显著。
防空紧急疏散活动结束后，校领导对本次防空紧急疏散活动进行了总结点评，并向学生提出了两点要求：一要勿忘国耻，居安思危，发奋学习，报效祖国;二要提高安全防范意识，增强应对突发事件避险能力。
918活动观后感 第7篇
开学第三周，指导老师通知我们地理组所有人员都要互相讲课、听课、评课。我在前一周就已经觉得很紧张，因为这是我来到一中实习正式被领导听的一节课。所以在正式上课的前几天，从ppt的制作、教学过程的编排，再到课堂的每一个环节，我都在尽力的做好，做全。因为我的课安排在下午，领导和老师来听课的不是很多，所以我的压力没有之前那么大。课讲完了，差强人意，地理组的也给我提出了宝贵的意见和表扬。他们的建议我会虚心接受，争取在接下来的教学过程中，改正自己的不足，提高自己的教学水平。总的'来说，通过这次教研活动，我从老师和刚有的身上学到了很多，收获了很多，主要有以下几个方面
（一）教学一定要要树立强烈的学情意识，提高教与学的针对性与实效性
在授课过程中，听课老师主要提到学情这个问题。因为我叫的班级是一个普通班，学生的基础相对薄弱，理解问题的深度和难度有待提高。但是，在教学设计前，我并没有完全考虑到这个问题，导致课堂上学生与我的互动明显欠缺。所以在以后的教学中我要充分考虑到学生的实际情况，一点一点由浅入深，稳步提高他们的学习成绩和解决问题的水平。
（二）课件制作要简洁精美，突出重点
课堂教学结合ppt课件一方面可以吸引学生眼球，提高他们的注意力。但是，如果ppt的图片过于多的话，可能会起到分散他们注意力的消极作用。这节听评课中我制作的课件内容虽然具体全面，但是最大的问题就是图片插入频繁，给学生一种眼花缭乱的感觉，造成只看图片，不注意知识点的问题。所以这也是我今后讲课应该注意的地方。
（三）同课异构中互相学习，取长补短，收获颇丰
虽然这次组织的教研活动并没有规定教师必须要讲哪节课，讲哪种类型的课，但是，不约而同，地理组内包括我有四位老师都讲了《农业区位因素》这一节内容。面对相同的教学内容，老师们各显其能，从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，展示了不同的教学风格，尽显不同的精彩。通过活动，我认识到“同课异构”对于教学的积极的促进意义：第一，教材中的素材是相同的，但可以尝试不同的呈现方式；第二，教材的知识点是确定的，我们可以尝试不同的组合顺序；第三，同一个内容，不同的教师有不同的性格特点和思维方式。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”同课异构的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。
总的来说，这次教研活动对我们实习生收获真的很大，听了其他优秀老师的课，结合自己的问题，取长补短，增长经验，是一次难得的经历和锻炼，今后还要积极地参加这样的活动来提升自己。
918活动观后感 第8篇
在活动中，崔书记首先向居民讲述九一八的历史。1931年9月18日，日本关东军在中国东北炸毁沈阳柳条屯一段铁路，反诬中_队破坏，并以此为借口，炮轰中国东北军，制造了震惊中外的九一八事变，发动了侵略中国的战争。同时也向居民介绍了我们政府为了纪念这个事件，让国人牢记国耻，各地拉响防空警报的情况。
活动得到了较好的反响，居民们踊跃发言，痛斥了_主义当年在中国的累累罪行，也肯定了在中国_的.领导下革命先烈为中国解放抛头颅、撒热血的豪迈壮举以及中国人民为世界反_战争胜利所做出的贡献。
918活动观后感 第9篇
9月18日，在“九一八”事变88周年纪念日这个特殊的日子，铁西中心小学开展了纪念“九一八”事变主题班会活动，让孩子们回顾历史，铭记国耻，弘扬民族精神，激发爱国热情。
活动中，班主任老师为同学们上了生动的一课，他们向学生讲述了_主义发动蓄谋已久的“九一八”事变，在中国的大地上所犯下的滔天罪行和给中国人民带来的深重苦难。“九一八”事变是日本开始长达14年侵华战争的开始，中国人民经过艰苦卓绝的.抗日战争，最终打败了_主义。在班会上，各班主任老师还组织同学们观看了纪录片《勿忘国耻》，进一步让学生们了解“九一八”事变，了解中华民族遭受的屈辱历史，激发学生们热爱学习，建设强大国家的热情与决心。
此次主题班会活动使全校同学受到了爱国主义思想的洗礼和教育，同学们纷纷表示要铭记历史，勿忘国耻，为实现伟大的中国梦而努力学习！
918活动观后感 第10篇
在“九一八”事变纪念日这个特殊的日子里，我校举行了防空疏散演练活动。此次活动不仅是对历史的一种缅怀，更是对现实安全的一种警醒。现将活动总结如下：
一、铭记历史，不忘国耻
通过此次活动，我们重温了“九一八”事变的历史，深刻感受到了那段屈辱与抗争的岁月。这让我们更加珍惜来之不易的和平生活，也更加坚定了我们维护国家安全、捍卫民族尊严的.决心。
二、强化演练，提升能力
演练过程中，全校师生积极响应、迅速行动，展现出了良好的应急反应能力和团队协作精神。通过模拟真实场景下的紧急疏散，我们进一步掌握了防空疏散的基本知识和技能，提高了应对突发事件的能力。
三、总结经验，持续改进
虽然演练取得了圆满成功，但我们也清醒地认识到其中存在的不足和需要改进的地方。未来，我们将继续总结经验教训，不断完善演练方案和流程，确保在真正面对危险时能够迅速、有效地采取行动。
918活动观后感 第11篇
为铭记历史，增强全校师生的国防观念和防空防灾意识，提高应对突发事件的能力，我校于“九一八”事变纪念日当天成功举办了防空疏散演练活动。此次活动不仅是一次生动的爱国主义教育，也是对学校应急管理体系的一次全面检验。
一、精心筹备，确保安全
活动前，学校成立了专门的领导小组，制定了详细的演练方案，明确了各部门的职责分工。同时，通过班会、校园广播等多种形式，向师生普及了防空疏散的基本知识和注意事项，确保每位师生都能熟悉演练流程，掌握正确的自我保护方法。
二、有序组织，迅速响应
随着防空警报的.响起，全校师生迅速进入紧急状态，按照既定路线有序疏散。教师们在关键时刻发挥了重要作用，他们引导学生保持冷静，避免拥挤和踩踏，确保了疏散过程的安全顺畅。整个演练过程紧张有序，展现了师生们良好的应急素养和团队协作精神。
三、总结反思，持续改进
演练结束后，学校及时召开了总结会议，对演练过程中出现的问题进行了深入剖析，并提出了相应的改进措施。同时，也肯定了师生们在演练中的表现，鼓励大家继续保持高度的警惕性和责任感，为构建平安校园贡献自己的力量。
通过此次“九一八”防空疏散演练活动，不仅增强了全校师生的国防观念和防空防灾意识，也提高了学校的应急管理水平。我们将以此为契机，进一步完善应急预案，加强应急演练，为应对可能发生的突发事件做好充分准备。
918活动观后感 第12篇
在今年的“九一八”纪念日之际，我校成功举办了防空疏散演练活动。此次活动旨在通过模拟真实场景，增强全校师生的国防观念和安全意识，提高应对突发事件的能力。现将活动总结如下：
一、精心筹备，周密部署
为确保演练活动的顺利进行，学校提前制定了详细的演练方案，明确了演练的目的、流程、人员分工及安全注意事项。同时，通过班会、校园广播等多种形式，对师生进行了充分的宣传动员，确保每位师生都能了解演练的重要性和具体步骤。
二、组织有序，效果显著
演练当天，随着警报声的响起，全校师生迅速进入紧急状态。各班级在班主任的带领下，按照预定的疏散路线，有序、快速地撤离到指定的安全区域。整个过程中，师生们表现出了高度的纪律性和协作精神，没有出现任何混乱和恐慌现象。演练结束后，学校还组织了总结会议，对演练过程中存在的.问题进行了分析和讨论，并提出了改进措施。
三、总结经验，展望未来
通过此次防空疏散演练活动，我们深刻认识到加强国防教育、提高师生安全意识的重要性。未来，我们将继续加强相关工作的力度，定期组织类似的演练活动，不断提升全校师生的应急反应能力和自救互救能力。同时，我们也将积极探索更加科学、有效的安全教育方式和方法，为构建平安、和谐的校园环境贡献力量。
918活动观后感 第13篇
一、【活动目的】：
1、欢庆女生节。
2、丰富班级各个成员的课余生活，增进各成员之间的友好关系。
3、增进班上成员之间的感情，促进班级成员之间的交流。
4、提高班级各成员的动手能力，增强集体协作意识及凝聚力。
二、【活动口号】：
饺子香喷喷，你我一家亲
好吃不过饺子，温暖不过集体
三、【活动地点】：
湖南科技大学南校区34栋，607、608、609寝
四、【活动时间】：
20__年3月7日晚上
五、【活动主办方】：
湖南科技大学能源与安全工程学院__级建筑环境与设备工程二班
六、【参与对象】：
__级建筑环境与设备工程二班全体成员
七、【活动流程】：
1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具：争取同学意见想吃什么肉，合计需要多少肉。争取同学意见想吃什么菜，合计需要多少菜。碗、筷子、勺子是自带。
2、开展活动
我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免铺张浪费。
a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面，并同时准备包饺子所用的各种菜陷。
b、开始一起动手包饺子，包括揉面擀面皮。并欣赏、观察饺子的外形，启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。
八、【注意事项】：
1、所购买材料应该有荤有素，按类分别做。购买时注意食品安全。
2、班上同学必须按时到场，不得缺席。
3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油。
4、活动中请大家注意自己的财产安全，不得大声喧哗。
5、维护好活动场所卫生和个人卫生。