校园内策划活动 第1篇
为培养学生的环保意识和社会责任感，特举办“环保公益夏令营”活动。
二、活动目的
增强学生环保意识，了解环保知识。
引导学生参与环保行动，培养社会责任感。
增进学生间的友谊与团队合作精神。
三、活动内容
环保讲座：邀请专家讲解环保知识。
垃圾分类游戏：通过互动游戏让学生深入了解垃圾分类。
公益植树：组织学生参与校园植树活动。
四、活动时间
XXXX年XX月XX日至XX日
五、活动地点
学校多功能教室及校园周边
六、活动预算
预计活动总预算为XXXX元，主要用于讲座费用、树苗购买等。
七、活动宣传
通过学校宣传栏、班级群等渠道进行宣传。
校园内策划活动 第2篇
一．活动背景：
随着社会的进步，人民的生活水平逐步的提高，人们的法律意识也应当增强，尤其是作为大学生，更应该增强法律意识，维护校园及社会的稳定，推进法制建设。为此，我们必须要有效的开展普法活动，提高大学生的法制意识。
二．活动目的：
我们计划开展以“加强大学生法制观念，构建和谐平安校园”为主题的法制宣传活动，首先从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强全校同学的法制意识，让大家懂得用法律武器来维护自身的合法权益，为营造一个更加平安，更加和谐的校园而献计献策。
三．活动主题：
加强大学生的法制观念，构建和谐的平安校园。
四．活动时间：
xx年6月2日
五．活动地点：
东北林业大学图书馆
六．策划主办单位：
黑龙江法学会东北林业大学分会
赞助单位：
七．活动形式：
通过调查问卷的形式了解我校学生的.法律知识与法律意识，并分发一些有关法律的资料，让同学们更好地知法、懂法、守法。
八．活动内容：
①散发法律资料。
②制作调查表，，并且做问卷调查活动。
③收集关于法律知识的内容整理归纳。
九．经费预算：
印制普法宣传资料：100份×元=10元
调查问卷表：100份×元=10元
条幅:1条×50元=50元
合计：70元
十．注意事项：保证问卷材料回收的有效性
保持活动场所的卫生以及纪律
十一．活动总结：
①作好充分准备，总负责人分配工作，各部门部长相互协调，执行工作。
②加强我们大学生的法律意识，同时提高促进大学生的交接能力，为以后走向社会奠定基础。同时，在本次活动中可以更好的提升我们的思想想象，真正体现志愿者精神。
指导老师：辛旭东
黑龙江法学会东北林业大学分会
校园普法宣传问卷调查表
年龄：性别：院系专业：
尊敬的同学：你们好！
此次问卷调查旨在了解我校普法工作，向你们征询意见、建议和要求，请配合进行本次问卷调查，内容如下：
1.你对法律有兴趣吗？（）
a、非常感兴趣b、比较感兴趣c、无所谓
2.当你或者你身边的同学的合法权益受到侵害时一般选择哪种方式来维护自身权益（）
a、寻找法律帮助b、运用暴力方式c、忍气吞声d.私了（自主和解）
3.你认为法律的最主要作用是什么？（）
a、惩治违法犯罪分子b、保护合法权益c、规范所有人的行为d、限制人的自由
4.你所在的学校是否有举办法制知识讲座、法律咨询、法制文艺演出等（）
a、经常举办b、很少举办c、没有举办过
5.你知道或了解下列哪部法律？（）（可多选）
a、《宪法》b、《未成年人保护法》c、《义务教育法》
d、《婚姻法》e、《治安管理处罚法》f、《道路交通安全法》
g、都不了解h.其他相关法律（可自己填写）：
6.平常通过以下哪几种形式了解法律知识？（），你认为以下普法途径哪种最有效或对您影响最大?（）（均可多选）
a、电视b、广播c、报刊、杂志、书籍d、网络
e、公共场所的法制宣传设施f、学校的德育课、法制课、公选课
g、宣传日、宣传周、纪念日等进行的专题宣传教育活动i、其它
7.您最希望通过下列哪些途径了解所需法律知识？（可选三项）（）
a、电视、广播、报刊等媒体b、网络c、公共场所的法制宣传设施
d、学校德育课、法制课e、法制讲座、专题法律宣传教育活动
f、模拟法庭等趣味性活动g、咨询律师等懂法的人或打法律咨询热线12348
h、其他
8.当前您最希望了解以下哪些方面的法律知识（可选三项）（）
a、法律到底有什么用b、如何保护自身的合法权利
c、什么样的行为是违法行为d、违反法律的的责任有哪些
e、如何依法处理各方面的关系f、其它
9.你对学校的普法工作的评价？( )
a、很好b、较好c、一般d、较差e、很差
10.您对学校法制宣传教育工作有何意见、建议和要求?
谢谢你的配合
校园内策划活动 第3篇
一、活动背景
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变。因此，丰富我们的'大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的生活，对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际，特组织此次活动。
二、活动目的
让当代大学生警醒于关于大学、关于人生、关于梦想的问题，找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。通过活动，促进同学间的交流。
三、活动时间
x月xx日
四、活动地点
xx报告厅
五、活动构成
才艺大赛（舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目）
六、活动流程
1.主持人上台介绍活动的目的；
2.主持人介绍评委、评分标准、奖品；
3.学生开始上台表演节目；
4.评委评分；
5.选出前6名；
6.颁发奖品；
7.活动介绍，全体人员退场。
七、活动说明
1.形式：每组进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签顺序进行；
2.评委：老师、学生、学生会代表、待定；
3.评分标准：每个评委10分，去掉一个分一个最低分，算平均分；
4.选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由代表颁发奖品。
校园内策划活动 第4篇
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、 地点
时间：20xx年3月29日下午
地点：一年级教室
三、参赛人员
一年级至五年级全体学生
四、比赛形式
个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法
1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背(抽一首)。
③班级推荐朗诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)
②背诵熟练，语调把握好。(30分)
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)
六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。