羽毛球社团活动策划 第1篇
一、比赛目的和意义
羽毛球是一项全民健身运动项目，举办羽毛球比赛可以丰富民众的业余生活，增强身体素质，提升团队合作精神和比赛技能，促进人际交流，展示自己的才华，让参与者在比赛中获得成就感和自豪感。本次比赛的目的是为了推广羽毛球运动，加强社区内的群众体育锻炼，在参与活动的`同时提高健康素养，增进邻里之间的感情交流，提高居民生活质量。同时，比赛也是广大羽毛球爱好者展现自我风采的平台，展示个人才华，增强比赛经验和技术水平。
二、比赛时间和地点
时间：20xx年9月12日
地点：滨湖花园篮球场
三、参赛范围和组织形式
1、参赛范围：比赛对社区内的羽毛球爱好者开放，无年龄、性别、职业限制。男、女子单打组、男、女子双打组、混合双打组各报名10人，每组比赛分A、B两组，共计90人，进行循环比赛，每组比赛时间为一个小时，设立冠、亚、季军奖项，提供奖品。
2、比赛组织形式：组委会负责比赛的策划、组织、协调和执行工作，各参赛队伍需于规定时间到达比赛地点报名，所报名参赛选手必须符合参赛要求。比赛的场地和装备提供统一的、公正的和合理的裁判和裁决机制。
四、比赛规则
1、比赛采用21分制，每局比赛为三局两胜。比赛时间安排为周末上午8：00—11：30，下午1：30—5：00。
2、比赛期间每场比赛双方选手不得擅自更换场地，必须经过裁判同意后才可更换。
3、场地内所有选手必须穿运动服装及运动鞋，禁止赤脚走动，待比赛完毕才可离场。
4、参赛选手必须尊重对手、尊重裁判，遵守比赛规则，不得进行言语、身体攻击，比赛期间一经违规将被严肃处理。
五、比赛安排
1、12：30—13：00，选手签到、领取比赛装备。
2、比赛分组对抗，每局比赛时间一个小时。
3、比赛结束后，颁发奖励。
六、奖励设置
冠军：每组1名，奖励一份奖品+证书
亚军：每组1名，奖励一份奖品+证书
季军：每组2名，奖励一份奖品+证书
优秀组织奖：奖励一份奖品
七、比赛流程
1、比赛前，进行赛前安全检查，检查场地及比赛器材是否齐全。
2、比赛中严格遵守比赛规则，裁判组成员要严格执行比赛规则，根据比赛情况及时做出裁判判定。
3、赛后，组织评选出获奖选手和评选优秀组织单位，颁发奖品和证书，同时宣布比赛结束。
八、比赛宣传
本次比赛的宣传方式主要采用社区广播、微信朋友圈等社交媒体渠道，同时组委会将在社区内张贴宣传画、制作宣传海报等方式进行宣传，鼓励更多的羽毛球爱好者参与本次比赛。
总之，我们诚挚邀请所有的羽毛球爱好者积极参与本次比赛，一起分享健康、快乐和荣誉。本次比赛建议采用预报名的方式，以确保比赛的顺利进行。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请联系我们，我们将竭诚为您提供帮助和支持。
羽毛球社团活动策划 第2篇
一、活动前言
人的生命在于运动。对于当代大学生而言，进行体育锻炼活动是大学生活中必不可少的一节课。正如一句俗语所说：身体是革命的本钱。只有通过不断的体育锻炼，才能使我们的身心得到更好的发展，才会使我们的学习更上一层楼，大学生活也会因此变得更加丰富多彩！
二、活动主题
强身健体，增进感情
三、活动宗旨及目的
通过举办这次体育锻炼活动，我们既可以锻炼身体，又可以丰富我们的课余生活，从中获得快乐。同时，体育锻炼还可以增进同学们之间的感情，充分调动本班同学的积极性，使班集体更加具有凝聚力，更加团结向上。最重要的是可以培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的品质，以及良好的.社会道德与合作精神。
四、承办单位
化学化工系xx级科学教育五班团支部
五、活动时间
xx年11月30日
六、活动地点
怀化学院西区篮球场
七、活动对象
化学化工系xx级科学教育五班全体学生
八、活动内容策划
首先，由本班团支书准备好两副羽毛球拍。待同学们到了锻炼地点后，由班长抽签选组，安排赛程并为比赛的一切事宜做好准备，做到有备无患，防范突然事件。具体比赛过程：比赛首先分为两大组，两大组中又分两小组，分别进行比赛。待第一轮比赛结束后，再选出其中较优的两组，再进行第二轮比赛。在比赛过程中，我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，维护比赛秩序，做好每轮比赛的结果评分。最后，活动的收尾阶段，以决赛和颁发相应的奖品的形式结束赛程，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。
羽毛球社团活动策划 第3篇
一．比赛目的：
为丰富同学们的课余生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我校羽毛球运动的发展，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛，诚邀各院系派队参加。
二．活动主题：
团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想
三．比赛原则：
公平、公开、公正
四．主办：
xx大学体育运动委员会
xx大学委员会
策划、承办：xx大学大学生羽毛球协会
协办：xx大学地球科学学院团总支
五．活动时间：
xx年4月17日—18日
六．参赛单位：
xx大学所有院系及一工部（以院系为单位组队）。
七．参赛资格：
xx大学注册在籍本科生及研究生。
八．参赛人员：
每参赛队领队1名，队员8名（男女生各四名）。每名队员每轮最多可参加两场比赛（在淘汰赛赛程内，每轮比赛每队仅允许最多一名校训练队队员参加一场比赛）。研究生视情况加入所在院系。
九．比赛场地：
东校区羽毛球馆。
十．器材设备：
球拍、球衣、球鞋均自备。比赛用球由各院系准备（2桶），统一要求用正品亚狮龙7号球（市场价42元/桶）。
十一．报名方法：
以院系为单位自主报名，各院系于4月14日前确定各队领队人员并将其联系方式发送至协会负责人邮箱
十二．比赛规则：
以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。具体规则见附录。
十三．活动内容方案及流程：
赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双比赛组成，在上述5场比赛中胜利3场即取得本轮比赛胜利并立即结束比赛。各单项比赛出场顺序在每轮比赛前由抽签决定。
比分设置：男单、男双、混双每局比赛21分制；女单、女双每局比赛11分制。每场三局两胜制。
比赛流程：此次比赛分循环赛和淘汰赛两阶段。（以24个队为例介绍比赛流程）
循环赛阶段将24个参赛队分为8组（a—h组），每组3队。其中一队为种子队，另两队为抽签所得。8个种子队以xx大学首届羽毛球混合团体赛名次及积分为标准设置。
循环赛阶段若组内各队均胜负各一局，则以净胜球数决定晋级队伍。
在循环赛阶段产生的每组第一名进入淘汰赛，对阵情况如下图：
十四．奖项设置：
团体奖项：由比赛名次决定一、二、三等奖
个人奖项：优秀领队（3名）
优秀裁判员（3名）
优秀组织奖（3名）
各奖项由大学委员会颁发奖状。
奖品由主办方与赞助商共同商议决定。
十五．仲裁申诉：
为保证本次比赛公平公正的顺利进行，特设置仲裁委员会。仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的.申诉。
申诉程序：
1．各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，并交由赛会仲裁委员会立即处理，维持比赛的连续性。
2．其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队队领队和当事双方签字后，交仲裁委员会裁决。超出此期限，概不进行调查处理。
十六．各参赛队注意事项：
1、院系报名环节：请各院系收到通知后，立即联系院系辅导员，确定是否参加本次比赛（确定参加比赛须由院系出资提供比赛用羽毛球）。若确定参加，请先给比赛负责人发送短信（例如：xx学院愿意参加比赛），并于3月29日前确定各队领队人员并将其联系方式发送至协会负责人邮箱。领队须由不参加比赛的同学担任，各院系可以从院系学生会体育部人员中选择。各院系领队需在4月15日下午到组委会指定地点（另行通知）进行抽签，决定比赛顺序，并上交确定的参赛队员名单，同时带上准备的两桶羽毛球，交到组委会。
2、院系参赛队员选拔环节：各院系学生会体育部可联系本院校羽毛球训练队成员协助组织院系羽毛球比赛，选拔优秀选手参加比赛。若选拔过程中遇到任何困难，可联系xx大学羽毛球协会，协会将给予尽可能多的帮助。赛会要求每队确定参赛队员8名，男女生各4名。
3、比赛前的准备：请各院系在选拔出参赛队员后，对每名参赛队员进行培训。培训内容包括学习羽毛球比赛基本规则和让队员相互磨合。比赛规则和注意事项将在附录中写出，比赛过程中裁判员将严格按照比赛规则判罚。请各院系领队务必要求参赛队员熟悉比赛规则，使比赛能顺利进行。
4、参赛流程：
1）3月29日前，各院系将指定的领队姓名及联系方式发送到赛会负责人邮箱中。由各院学生会体育部选拔队员参加比赛。院系领队于4月15日到指定地点参加抽签，上交参赛队员名单，羽毛球。届时赛会将发放证件。
2）本次活动于4月17日上午9点开始，请于8点30以前入场。
3）每场比赛前20分钟，各院系参赛队员由领队带队先到检入处检入，拿到入场证后凭证入场，届时各队进入赛场人员不得超过15人。比赛开始前，请各队队员自行热身，首先由比赛双方领队抽签排出各单项比赛顺序，并写清队员参赛具体项目。为保证比赛公平，两队须同时上交人员名单，一旦上交后，除比赛队员受伤外，不得更改。
4）比赛开始后，各队队员有3分钟时间热身，热身结束后掷币决定发球权，并开始比赛。比赛结束后，各队领队到主裁判处签字确认比赛结果。并立即离开赛场。
比赛负责人联系方式：手机：xxxxxx
羽毛球社团活动策划 第4篇
一．活动目的
为庆祝_十一_全运会的到来，以及国庆节的喜悦，我们山东中医药大学大学生羽毛球协会特此响应社团联合会关于第四届科技文节的`号召，举办_激情飞扬_羽毛球比赛
二．活动名称
_激情飞扬_羽毛球比赛
三．活动地点
山东中医药大学体育馆
四．活动时间
1.报名 十月下旬
2.比赛 十一月上旬
五．活动范围：全体在校学生
六．比赛项目：男子单打 女子单打 混合双打
七．活动流程
1.递交申请书
2.待批准后，进行宣传(海报宣传为主，由宣调部负责)
3.报名分组（由于场地费过高，且羽毛球损耗量大，对非会员收一定费用）
4.正式比赛
5.比赛结束后开总作总结会议
八．比赛安排
1. 工作人员提前整理场地，并有负责人安排裁判员
2. 参赛者提前15分钟入场，听工作人员的安排
3. 比赛开始后，裁判员负责执裁，并简单向参赛者介绍比赛规则
4. 比赛结束后，工作人员负责整理场地
5. 堆比赛结果进行整理，并张贴喜报
九．比赛相关事宜
1.选手需提前15分钟到体育馆，凭签入场
2.场馆内要保持好良好秩序
3.裁判员必须秉承_公平·公正_的原则，做到_友谊第一，比赛第二_
4.参赛选手需听从裁判的判罚
十．奖项设置
单打{男，女}：一等奖三名 二等奖五名 三等奖八名
混双：一等奖三组 二等奖五组 三等奖八组
十一.活动经费
包馆费用预计：500元
羽毛球费用预计：15×10＝150元
羽毛球社团活动策划 第5篇
为了丰富求索学子的课余生活，增进社员之间的交流，求索学社决定举办羽毛球比赛。以“青春活力”为口号，以“运动之美”为目标，培养求索学子的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。加强社员之间的沟通与交流，培养团结协作的`团队精神。
1、活动目的：
丰富求索学子的课余文化生活，增加社员之间的交流机会，培养他们团结友爱，顽强拼搏的精神。
2、活动主题：
青春活力，运动之美
3、主承办：
主办单位：数学学院求索学社
承办单位：求索学社社员部
4、参赛对象：
数学学院全体社员
5、活动时间：
20xx年11月24日(初赛)
6、活动地点：
初赛和复赛在室外羽毛球场，决赛在宪梓体育馆二楼。
7、活动形式：
以小组为单位，每个小组4人(要求同级同学组队)，男单、女单、混合双打(每位成员至少要上一场，最多参加2场)
8、器材设备：
羽毛球、球网由求索学社提供，羽毛球拍自备。
9、报名方法：
有意向的同学可以填写报名表交给班长或者向社员部部长黄家森(616143)和张海婵(616341)报名。(请各班班长于11月23号上午下第二节课把报名表交到田师213)
10、报名时间：
截止至20xx年11月23日上午第二节下课
11、比赛赛制：
小组赛比赛采用单局淘汰制，前5名采用三局二胜制(每局21分)
12、比赛规则：
见附录
13、注意事项：
注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序;友谊第一，比赛第二;注意活动中自身安全;需备好相处理赛中的突发事件;需做好赛前准备工作，灵活应对比赛中出现的各种突发事件，使比赛可以顺利地进行。
14、奖励：
1、一等奖一队(荣誉证书+综合测评)
2、二等奖一队(荣誉证书+综合测评)，
3、三等奖一队(荣誉证书+综合测评)，
4、优秀奖2队(荣誉证书+综合测评)
15、经费支出：
1、羽毛球5筒x25125元
2、纯净水3桶x515元
3、宣传海报1张10元
4、必备药品：正金油，云南白药，创可贴，消毒水15元
5、荣誉证书5张x15元
6、奖励品xx元
共计170+xx元
16、备注：
宣传海报有宣传部负责，网络部负责拍照，新闻部负责记录赛前后情况，外联部负责拉赞助，社员部负责邀请或培训10名裁判。
羽毛球社团活动策划 第6篇
一、活动目标：
1、提高学生体质，促进羽毛球运动在校园内的普及。
2、增进学生间的友谊与团队精神。
3、培养学生公平竞争和体育精神。
二、活动内容：
1、组织校内选拔赛，各班级推荐选手参加。
2、设男女单打两个项目，分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
3、比赛采用三局两胜制，每局11分。
三、活动安排：
1、确定比赛时间、地点，发布比赛通知。
2、准备比赛器材，如羽毛球拍、羽毛球、计分器等。
3、安排裁判和志愿者，确保比赛公正、有序进行。
四、宣传与推广：
1、制作海报、横幅，在校园内进行宣传。
2、通过学校广播、班级微信群等方式，提高比赛知名度。
五、预算与筹备：
1、制定详细预算，包括场地租赁、器材购置、奖品设置等费用。
2、提前筹备比赛所需物资，确保比赛顺利进行。
羽毛球社团活动策划 第7篇
一、指导思想
羽毛球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。羽毛球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
二、活动方式
采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决羽毛球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习（个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
三．教学措施
1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析羽毛球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有羽毛球技术较好的学生帮助基础较差的.学生，
以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的羽毛球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.羽毛球运动的特点是球速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与羽毛球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识，提高运动能力和各项身体身体素质，掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
四、组织安排：
成立训练小组，学生自愿报名参加。
五、训练任务
1.了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识
2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。
3.掌握羽毛球的基本比赛规则。
4.参加羽毛球比赛。
六、活动时间
周二、周四每天下午4:50——5:50
周六、周日每天上午9:00——11:00
七、具体训练内容安排：
1.上半年工作安排。
2.下半年工作安排
准备期：二月份
1.召开全队队员会议，制定制度和训练纪律。
2.准备训练所需器材。
三月份：入门阶段，从握拍的方法开始教，以羽毛球球性训练为主。
1. 复习正、反手握拍法
2. 学习正手发高远球
3. 学习反手发网前球直拍握拍方法和横拍握拍方法。 四月份：羽毛球基本技术练习（包括手法和步法）。
1. 初步学习原地挥拍。
2.发高远球与打高远球的结合练习。
3.发球与接发球；
4.基本步法训练。
五月份：巩固基本功训练，巩固及提高阶段
1. 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。
2. 复习原地挥拍内容。
3. 学习挑高球（直线）。
4. 练习网前多球，提高学生的网前技术。
七月份：羽毛球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
1.羽毛球基本战术的教学。
2. 学习羽毛球单打战术（发球战术）
3. 学习羽毛球双打战术（后攻前封战术）
4.学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
5.训练学生在比赛中的心理素质。
羽毛球社团活动策划 第8篇
时光飞逝，这阶段的工作已经结束。回首本期工作，我非常骄傲和高兴。在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常工作总结如下：
一、端正思想努力专研
本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。每周四下午都坚持训练。
二、严格训练严格要求
严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。
三、狠抓体能和技战术
羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。
四、存在的问题
虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。
2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步，我相信通过我们的努力，我们勇攀高峰羽毛球社团会在不久的.时间内迅速崛起！
羽毛球社团活动策划 第9篇
转眼一学期的羽毛球社团训练告一段落了，一开学从学生的培养兴趣着手，从手把手开始教握拍、教颠球到基础的挥拍、步法再到提高技能的发球、击高远球，而中高年级的队员是从单一的技术成长到能了解羽毛球比赛的场地规则。
一步步按照计划达成目标：
1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的体质状况，做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，科学训练，提高学生技术水平的同时增强体质，提高身体素质，做到全面发展。
2、我们详细地制定训练计划、训练目标、根据学生掌握的情况和不同层次水平需求来安排每一次训练内容。高年级着重培养技战术能力、低年级是狠抓基本功的训练。
3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，大队员带领小队员学习，大队员做陪练小队员接受指导是常见的事，小队员学习他们的技术技能，大队员学习那种初生牛犊不怕虎的精神。
4、通过训练，让学生在羽毛球学习中获得经验，体验成功，树立自信心，使学生对这项运动更积极参于。
5、教师参与陪练对于学生来说兴奋之余多了一份肯定，肯定了教师的技术也让他们更多了一个目标，让他们清楚地知道羽毛球运动技术水平和战术水平是要求精准的，要经过几千几万个球的磨练才能达成。使他们学会专心练习技战术。
羽毛球社团还存在一定的问题需改进提高：
1、场地器材缺乏，学生缺少在标准在场地锻炼的机会。
2、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
3、应针对性分开教学，合理利用教学资源。