社工活动开展 第1篇
社工知识有奖问答是本次活动的重头戏之一。在活动现场，志愿者们向往来群众发放有关社工站和社工知识的宣传资料，并准备了“社工是不是志愿者”、“助人自助是不是社会工作的工作原则”、“双百工程是是不是广东省的一项民生工程”等问题供群众回答。社工们引导群众认真阅读宣传资料后再抽题进行回答，群众在阅读宣传资料和参与社工知识答题的过程中，这不仅加深了他们对社工的认识，还帮助他们更好地理解了社工的工作内容。
社工活动开展 第2篇
第五节小组活动，社工与组员们再次聚集在世贸家长学校，共同回顾了之前小组活动的精彩瞬间。通过'收获树'活动，社工鼓励组员们分享他们在小组中的体验与收获。组员们积极交流，有的坦诚志愿服务的辛劳，有的强调尽管辛苦但收获颇丰，还有的认为情景模拟环节极具实践价值，通过角色扮演深入体验了志愿者与服务对象的沟通技巧和信息反馈过程。社工对组员们的表现给予了高度评价，并为积极参与的志愿者们颁发了奖状和小奖品，以此激励他们在未来的学习和生活中继续弘扬志愿服务的精神。
在本次小组活动中，志愿者们在社区中积极开展宣传和倡导，将志愿服务的实践活动落到实处，努力成为新时代志愿服务精神的积极践行者！
社工活动开展 第3篇
为了让更多的人了解双百工程的兜底民生服务与民生政策，英城街道社工站设置了政策宣传区。通过发放宣传资料和现场解答疑解惑等形式，向群众深入宣传双百工程兜底民生服务中的相关政策和服务内容，社工们耐心细致地为居民们解答疑问，帮助他们更好地理解和享受政策红利。
下一步，英城街道社工站将进一步提升社工专业能力，扩大社会工作服务影响力，优化社会工作服务供给，更好地服务辖区老年人、青少年，切实增进老年人、青少年的获得感、幸福感、安全感，为社区的和谐与发展贡献更多的力量。
（供稿人：公共服务办谢富凤）
社工活动开展 第4篇
第三节小组活动，社工利用PPT演示，向组员们传授志愿服务的技巧，并详细说明了服务过程中需要注意的事项。社工精心设计了两个情景模拟题目，邀请组员们选择角色并分组模拟志愿者服务的场景。每组表演完毕后，社工引导组员们进行互评，讨论哪些语言表达得当、哪些动作示范存在问题。社工对第二组志愿者在引导视障运动员时的不当行为进行了及时纠正，并亲自示范了正确引导视障人士的方法。社工指导志愿者在引导视力障碍者时，应让对方握住自己的胳膊肘部，引导他们自主行走，并使用描述性语言，详细描述周围环境。这种“以演促学”的实践教学方法使志愿者们能够直观地掌握志愿服务的流程和技巧，有效提升了他们在实际场景中提供相关服务的能力。