家长对学校的总体评价说说 共36句
1. 家长对学校发展需要改进的问题和建议：
2. 对学校早餐质量提出了更高的要求（合理搭配、适当更换口味、对小卖部食品卫生质量进行监督）；
3. 《整体构建学校德育体系的研究与实验》读本;
4. 初一(3)班一位家长写道：这次讲座使我能够充分了解到孩子青春期的问题、产生的原因，以及应对的方法。因此，这次讲座使我受益匪浅，对孩子青春期的了解得到进一步加强。
5. 实验所取得的成绩：
6. 采取多样方法授课。根据家庭教育现状和学生身心发展特点，家长学校要在办学形式和教学方式上进行有益的探索。
7. 初一(8)班的一位家长写道：我认为今晚这一课是我一生的荣幸。陈教授的讲座让我茅塞顿开，同时最感谢能有这样一所好学校，能请来这么好的教授来提醒我们做父母的如何理解、如何教导、如何相信孩子，让孩子成为一个健康的人。谢谢田东的老师，辛苦你们了!
8. 实验对象与实验假说：
9. 学校应该每学期期中、期末考试完后，召开家长会，以便家长很好的和老师面对面交流，家长之间交流，或建立校园网。2条
10. 校门口附近的垃圾场所，希望能够远些。1条
11. 教育教学：在 “您认为我校教师的教学态度”一栏中，选择“工作热情高，关心爱护、学生”的占96%，选择“工作热情，对学生比较关心”的占4%；从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让课堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。
12. 该班老师经常表扬孩子，经常和家长保持联系，及时帮助孩子解决问题，有问必答，尤其对待家庭困难学生，老师更加关爱，注意孩子全面发展，不体罚，了解每一个孩子的心理变化，关注孩子学习，也关注孩子生活。注意培养所有孩子自主管理和实践的能力，3该班老师知识渊博教育有方，业务水平高，处理问题周到，教育孩子讲究方法，让孩子信服和感兴趣，常常结合讲例子对孩子说明道理，有活力，班级管理能采取多种措施，清楚知道每个孩子的所需和特点并采取不同的办法。每天带笑容，自己的教学上课轻松，幽默生动，上课声音响亮，普通话好，字写得好，认真上好每一节课，班级管理有序，成绩明显上升。
13. 该班老师对班级管理认真负责，态度严谨，细心、耐心、公正公平和民主平等对待每一个孩子，不偏心，富有爱心、同情心、热情，对待学生和蔼可亲，爱生如同自己的孩子，亲切体贴，课上严格要求，言行一致，办事仔细，从不马虎，理解孩子，但是班级管理还可更仔细些，细节决定管理成败;
14. 建议老师们对作业精评细改、及时评讲；
15. 《面对渴望的眼睛》 北京科学技术出版社;
16. 加强纪律管理，在教学楼内一定要做到不打闹，轻声走
17. 师德师风：在 “你对学校教师的感觉如何”的选项中，选择“很满意”的占95%，选择“较满意”的占5%；没有选择“不满意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们不会辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。
18. 培养学生养成教育。4条
19. 班主任一定要跟班
20. 培训重过程，工作讲实效
21. 在学校各角落或走廊添设痰盂;危险处设立警示牌;
22. 大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利。
23. 建议学校加强校内小店的管理，不要出售“三无”食品和不卫生有害身体健康 食品。1条
24. 实验对象：全县抽样调研200名初中学生。
25. 该班老师注意培养孩子学习习惯和学习兴趣;、作业布置适中，批改及时仔细，常有鼓励和恰当的评语;既有严格要求，不让一个学生落后，有很宽容孩子实际情况;
26. 对学校工作的评价：
27. 一学期至少开一次家长会，在会上针对孩子们的优点进行表扬，对个别孩子的错误进行个别家长谈话方式进行。
28. 2 健康教育方法
29. 学生家庭品德评价方案拉近了家长与孩子的距离，促进了学校与家庭，教师与家长之间的联系，家长约束孩子，孩子孝敬父母有章可循，具体真实，我们课题组为落实此方案撰写了《延庆县中学生思想道德素质现状的调查报告》获得国家级二等奖。
30. 学校要求学生购买资料过多，有些资料相互重复多，建议选好一套，用好一套 就行。1条
31. 对待学习成绩好的同学要表扬，对待差的同学好的表现要及时表扬、错误批评最好私下里进行，爱护孩子们的自尊心。这样长久下去，好学生会更好，差孩子会变好。
32. 达到沟通的预期目标
33. 坚持活动育人的原则，使参与实验的学生在活动中提高了思想道德素质、培养锻炼了学生的动手能力，让学生在活动中学会了关心、学会了做人、学会了求知，更激发了学生的各项潜能，促进了学生德、智、体、美、劳等诸方面的全面发展。
34. 非常感谢学校对孩子的培养教育，给了这么好的学习环境，让孩子能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人。
35. 办学要有思路，管理要有班子，落实要有制度
36. 何为认同感
家长对学校的总体评价说说 共72句
1. 1 对象
2. 家长对学校的建议和要求，主要从以下几方面的内容：
3. 该班老师宽厚体贴，对孩子热情、真诚;与孩子打成一片，和孩子常谈心;能抓住孩子心理，发现他们优点，采取合理方法常常拓宽孩子的视野，促进孩子多方面发展。
4. 今后的努力方向
5. 学校要重视素质教育，不应该只关注学生成绩，学校应该改变对教师的考核方 案。2条
6. 有条件的话，应建好学校食堂，让没时间的家长省事。1条
7. 抓活动开展率。
8. 建议学校多开展活动，促进学生全面发展，多组织家长与学校互动的活动（如家访、家长会）；
9. 全校发出评价表160张，收回147张，其中有63张对学校提了些建议和要求。
10. 经验与体会：
11. 抓好音、体、美教学，多开设一些课外兴趣小组活动，做到全面发展。18条
12. 今后逐步完善的工作
13. 调查问卷的统计和分析
14. 3 评价方法
15. 家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
16. 使学生的亲情意识、家庭意识、家庭劳动技能、家庭责任感都有了较大程度的提高。通过实验过程的逐步进行，学生对家庭的了解程度逐步增强，对出现家庭矛盾时的处理方式更加委婉和艺术化。
17. 通过家长评学校测评，了解到了家长对学校工作的建议，有利于学校加强和改进学校教育教学工作。
18. 近几年家长对该校认同感的变化情况
19. 道路拥挤，不怎么安全，希望学校加强安全方面宣传。7条
20. 家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
21. 科技信息时代对初中生加强思想道德教育的必要性：
22. 坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
23. 构建了加强传统美德教育的体系，形成了互动的德育合力。通过实验，家长学校通过各种形式普及家教知识，更新家教观念，形成以德育干部、团队干部为指导，班主任负责策划，学生与家长共同参与的立体德育网络，形成了互动的德育合力。
24. 利用周末或者业余时间，多组织一些有益的活动，鼓励每个同学参加。
25. 改善厕所异味。2条
26. 受益匪浅。讲得非常好。通过这次讲座，我认识到以前对孩子的教育方式是多么不明智，以后改进自己对孩子的教育方法。谢谢!
27. 教学内容设计要切合实际
28. 建议学校与交警部门联合，在学生上学、放学时对文化路的交通协管；
29. 实验假说：我县在初中生思想道德教育的深化研究中，以家长学校为载体，以德育活动为依托，以写孝心日记为手段，结合“培育民族精神，培养文明素养”主题教育活动，既重视学生在学校的教育，更重视学生在家庭中的地位。在家长学校的课程设置上始终坚持：“家长学校大家办，办好学校为大家”的原则，广泛发动社区人员参与家长学校建设，壮大育人队伍，形成学校、家庭、社区更加紧密联系的和谐育人环境。
30. 调查问卷安排及方式
31. 活动场所小，下大雨有积水，环境较差。8条
32. 通过班主任与家长交谈，让家长了解到了孩子在学校的学习、生活情况，也让老师了解到了学生在家中的表现，达成了学校、家长齐抓共管的共识。
33. 学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子要有民主意识和法纪观念，培养良好的伦理道德和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。
34. 抓学员到课率。
35. 家校联系：在“您对科任教师与你们的联系感觉如何”的选项中，选择“很满意”的占80%，选择“较满意”的占15%；选择“一般”的占5%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，希望教师在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，增进家校之间的了解，促使孩子健康全面发展。我们还应引起重视，家校之间的联系还应该加强。家长希望教师，特别是班主任在采用打电话的方式联系家长外，教师坚持按学校的要求进行家访，并应按要求每学期重点家访一些学生，做好记录。本学年我们争取在此方面有所提高。
36. 道德教育的深化从家庭美德教育开始的必要性：
37. 加强与家长的联系，邀请家长参加学校的活动，参加“家长学校”的学习，出席家长会，积极配合学校认真做好子女的工作。
38. 学生人数多，班额大。17条
39. 希望教师多家访，多开展家庭教育活动;
40. 图书馆多购些儿童名小说，如《十万个为什么》等这类的书籍。2条
41. 中午尽量不布置作业，让学生有休息的时间。1条
42. 4 统计学处理
43. 新学期开始成立学校家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核、奖励的重要依据。由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。
44. 对学校的周边环境（特别是靠马路旁边的教室的噪音、部分校外青年勒肥）提出了意见；
45. 积极开展课外活动，例如，跳大绳、踢毽、投篮、足球射门、拔河、远足登山、课间舞蹈等等，重点培养学生的团结精神！
46. 学生只要星期一穿校服就可以，用不着天天穿，因校服太热。2条
47. 每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
48. 继续开写字课;
49. 建议学生进一步加强学生的思想道德教育和青春期卫生教育；
50. 通过班主任的沟通增进了家长对学校的理解，消除了某些认识上的误解。
51. 建议平等对待每一位学生，不要放弃对困难生的教育（如关爱困难生，对班级学生座位定时轮换）；
52. 抓听课反馈率。
53. 通过对家长学校课程设置的研究，使家长们提高了对孩子进行家庭美德教育的认识，并且真正发挥了家庭教育的作用，各校评选出若干名校级好家长，推动学校的家庭美德教育的进程。
54. 《家庭教育学》 江苏教育出版社 彭立荣著;
55. 《与人交往A 、B、 C》 韩作黎主编 ^v^出版社;
56. 学校门卫不要只守门，要年青化、专业化。1条
57. 实验过程：
58. 如何提升家长对学校的认同感
59. 多进行家长开放活动。
60. 问题的提出：
61. 尽量改善学校的绿化环境。1条
62. 老师和孩子经常的说说心里话。
63. 孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育。
64. 问卷调查内容
65. 该班老师认真负责，课前认真准备，上课明白易懂;
66. 我们对学生进行的家庭美德教育也取得了良好的效果，各校学生的整体素质有了明显的提高，在各校举行的“十佳中学生”的评选中，有100名学生脱颖而出，他们品学兼优，在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。
67. “家长评学校”对学校工作的建议 家长对学校工作提出的建议：
68. 测评内容的前两点和最后一点满意率100%，其他满意率均70%以上。
69. 校门口设置一块黑板，各类通知家长能看到;
70. 通过长期的家校联系，可以宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求，展示学校实施素质教育和办学成果。
71. 建议进一步规范学校收费明细化管理和校园环境卫生的整治；
72. 老师心情不好时，最好先打个角落发泄一下，然后笑着去上课。对待不听话的孩子也不要大发脾气。