暑假辅导班工作总结报告 第1篇
XX年7月初，带上行李，收拾心情，便和河师大的一行学长学妹们一起踏上去驻马店的“征程”。驻马店在我心中一直是个迷，不知道有什么样的民风文化，不知道有什么样的生活形式，此行只是想到一个新地方去接触新的人，领受新的感觉。职业在我心中也一直很神秘，不知道教师这个职业是否适合我，不知道我自己有没有资格在以后从事教师这个行业，所以，7月2号的我坐上了火车，7月2号的我坐上了去三桥乡殷店村的大巴，7月2号的我随着殷店负责人来到了殷店村新东方双语幼儿园。
第二天，我们马上开始投入工作----招生。殷店是天泽在今年开辟的一个新试点，初来乍到，所以老师们要下乡去宣传，去让家长了解天泽。每天上午8点出发，下午8点回来的招生生活让我很有感触，当然，也很有收获。招生第一天，我们信心满满的拿上宣传页、登记表和收据条从幼儿园出发，开始工作。本来以为搞宣传、签收据是份没多复杂的活，可谁知道，经过第一天，我发现自己当初的想法太幼稚。人家都说“万事开头难”，我怎么就给忽略了呢？于是在第一天，任凭我们怎么解释，怎么向家长们证明我们的合法性，都没有成功。几组队友回来都反映自己是无功而返，这时我就完全地意识到了招生的挑战性和困难性，自己一定要好好努力，工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是，第二天开始，我们加大解释力度，条条框框都尽可能清晰明了地作出解释，家长有疑问我们也要在最短时间内作出回答，而且我觉得还有一个很重要的方式就是在上午发现有报名意向的家长，我们可以在下午时候再去问问他们，这样的话，一方面可以显出我们的诚意，另一方面也可以让家长们渐渐相信我们的真实可靠性。所以，就这样，招生的几天中，我们白天全体穿上火红的工装走街串巷，到处宣传，中午每对两个人在树下或路边桥墩上总结上午经验，想想下午该去哪，该怎么做等，吃着早上从学校里带来的馒头和榨菜，两个人说着笑着唱着，这应该是属于一天中最悠闲、最轻松的时刻了。轻松过后，重拾心情，带上宣传页，又开始下半天的工作，虽然每天都会因为走路走得远而脚疼、而精疲，但如果看到自己一天中的宣传工作有了成果，薄薄的收据单上有了签名，那个时候仍然是会很高兴的，一天中的疲劳都可以在最后向校长宣报成绩时候驱散干净。只可惜，哎……我们组在招生期做的成果不是很多，每天也都在很努力地宣传，很努力地工作，无奈，我们取去的一些地方人们普遍不赞成掏钱让孩子上辅导班，或是孩子都不喜欢暑假中给自己找这么一个地方来“浪费”自己的一个月假期，所以，即使我们其中付出很多努力，依然遇到了不少难题，也发了不少愁，不过其他组队友的工作做得都挺好，成果斐然，所以，到了招生期最后阶段，招生情况也还不错，学员数量也还不少，对于一个新市场来说，我觉得招这么多也算不赖了。总之，招生期其实也挺苦，但对于我们吃苦精神和与人交流方面的锻炼其实也很不少，我就发现我自己在招生期过后与人交流时说话更溜了，思维也转得快了些，这是一个很好的锻炼机会，给我们这群即将进入社会大熔炉中的年轻人提供了一个很好的契机，尤其对于出身师范，将来很有可能会去做老师的我。
7月10号，“锣鼓声声”，踌躇满志的天泽辅导班开班。教学期和招生期全然不同，到了教学期，虽说不用再每天顶着太阳往外跑，但工作需要的精力却一点不亚于招生期，要操心孩子到学校以后的身体状况，要关心他们的学习，要注意维持纪律，这些都让初次当班主任的我唯恐做不好而紧张。班主任，是和一个班级的孩子联系最多的一个老师，所以班主任工作的`好坏直接关系到家长的满意程度。做三四年级班主任期间，我发现了孩子们刚开始都很乖，而且做什么活动都不会拘束，特别积极，非常惹人喜爱，但后来，他们就开始变得爱捣乱。我是属于一个平时不爱乱发脾气，但发起脾气来不是人的那种，以前看他们那么可爱，就宠着他们，哭了赶紧哄哄，但相处两周后，我发现他们开始皮了。上课喜欢跑神了，管理松了就要乱，自觉性很差，而且最让我大跌眼镜的是有一次严厉地批评了他们一顿，还找出几个表现最差的点名批评之后，在下课问别的孩子批评时害怕不害怕时，他们的答案竟然是不害怕，我当时真的很诧异，他们摸脾气摸得可真清楚呀！上课的时候，我还觉得有一条就是尽量多让孩子得到锻炼，尽量地让最大数量的孩子得到回答的机会，只有这样，孩子们才会感觉到我们辅导班的特色，才会有新鲜感。因为在家访时，有一些家长就说“孩子回来后，反应很好，说老师对他们的态度不同于自己在学校时任课老师的态度”，听到这些话时，我感到心里很温暖，自己对孩子的一片心孩子们都可以感觉到，而且还会转达给家长，可以在我们与家长中间架起一座无形桥梁，可以更方便我们以后对孩子的帮助和照顾，所以，我局的凡事怕认真，凡事怕用心，如果自己用心对待孩子们了，那就是对自己所有努力最好的也最明智的告慰方法。
走进天泽，共同学习，共同改变。一群年轻人怀着同样的憧憬来到这里，虽然一切并未尽人意，但我们大家在一起，一起吃苦，一起受累，一起逛街，一起唱歌，无数的美好回忆充斥在脑海，我们的确是共同学习了，也共同改变了，改变了自己的一些幼稚做法，改变了自己的一些不切实际的幻想，或许也使某些人看到了其实她们挺喜欢教师这个工作呢，总之，我们的确是学习了，改变了，走出天泽时的我们与走进天泽时发生了很大的改变！
暑假辅导班工作总结报告 第2篇
我校今年暑期的教师培训工作根据市教育局要求，结合本校实际，从8月10日开始到8月26日止，共分五次集中对全体教师进行培训，突出主题，讲究实效，保质保量地完成培训要求。现做简要总结：
一、领导高度重视：
学校领导对这次培训十分重视，根据市局有关精神于8月9日下午专门召开了行政会议，成立了以杭x
校长为组长、蒋友军副校长为副组长、其他行政为组员的培训训领导班子，全面负责开展和落实有关培训工作。
二、具体做法：
1、做到“三个落实”，
(1)形式落实。这次培训形式多样，有集中学习，分组讨论，自由学习等多种形式，效果良好; (2)时间落实。这次培训时间从8月10日到8月26日为止共集中五次，其中8 月11日、8月15日、
8月18日为专题学习，其余时间为分组讨论或撰写心得。
(3)内容落实。今年暑期培训的主题是“规范办学行为，提高业务水平”。学习了以《_劳动合同法》、《_义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力;8月11日，杭x校长组织全体教师认真、细致地学习了由省教育厅等四个部门联合发文的重要文件：《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，尤其是对其中的“五不准”，作了详细解读，教师反响较大;8月15日由蒋友军副校长作了《新形势下的有效教学》专题讲座，重点探讨了有效备课、有效上课、有效评价等方面的问题;8月18日，由政教处王伯兴主任作了《我校教师心理健康情况的调查及思考》专题讲座，对教师中存在的一些问题进行了严肃批评并提出了整改要求。8月19日，分年级组讨论以上报告的精神，撰写学习心得;8月20日，召开总结大会，互相交流心得、体会;放假前，校长室下发了关于教师不得进行有偿家教的《告家长书》，8月26日，由校长室对部分家长下发了关于有偿家教的情况调查表，一经发现违反学校要求者，将严肃处理。
2、把好“三个关”
(1)把好集中学习关。集中学习时确定主讲，确定内容，讲究纪律，作好笔记。
(2)把好社会实践关。通过理论学习来指导实践活动，时间内容有访问贫困生、助学献爱心，调查“问题生”，家访宣传新义务教育法等丰富多彩的内容，并作好记录。
(3)、把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的
个人心得体会，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法。
三、培训收获：
1、通过系列培训学习活动，激发了教师的师德情感，增强培训的生动性和实效性，从我做起，从最基本的做起，自觉践行社会主义荣辱观，努力培养良好的`师德行为习惯，人人争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2、通过“新形势下怎样做教师”的大讨论，结合自己的工作岗位和思想实际，查找差距和不足，人人发表自己的意见和看法，进一步使全体教师形成忠于职守、克己奉公的职业道德，依法施教、锐意进取、率先垂范的优秀品格。
四、存在问题：
个别教师认为培训是形式主义而采取走过场的方法，从而削弱了培训的实效性。
五、整改措施：
今后在教育教学管理中要进一步加强理论学习和社会实践，通过潜移默化，使全体教师具有良好的职业道德，必要的法律知识，精深的专业知识，高超的业务水平，做一位让人民满意的教师。
暑假辅导班工作总结报告 第3篇
根据县教育局关于转发《关于切实做好学校期末和暑假期间安全工作的通知》的要求（马教通[20ｘｘ]135号），我校在上级部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、应急演练的原则，切实开展学校20ｘｘ年春季学期期末和暑假期间安全工作，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面；通过应急演练，提高全体师生的应急避险和自救互救能力，确保师生和学校财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序。现将本次安全教育开展情况总结如下：
一、提高认识，加强领导
我乡各中小学校能按上级通知要求，充分认识学校期末和暑假期间安全教育工作对学校安全管理工作的重要意义，及时成立以学校校长为组长的专项工作领导小组，加强安全教育工作的组织和领导。
二、精心组织，周密安排
根据县教育局通知的要求，结合本校工作实际，我校制订了详尽的、有针对性的实施方案，做到安全教育活动有计划、有组织、有落实、有检查、有效果。各学校也能将方案具体到日期、活动内容和负责人，确保学校期末和暑假期间安全教育工作健康、有序、安全地开展。
三、健全和完善各项安全工作制度
各学校能进一步健全和完善安全检查制度、安全教育制度、安全演练制度、安全预案制度等。
四、认真做好20ｘｘ年中考和期末考试的安全工作
各学校能加强24小时值班制度和汛情报告制度，合理统筹安排中考和期末考试的各项工作，确保了中考和期末考试期间全体师生的生命安全。
五、创新安全教育方式，增强学生安全意识
1、各学校能利用每天活动课、班会、晨会，集中时间对学生上好学校期末和暑假期间安全教育课，并组织学生利用课余时间自学安全知识。学习安全知识以班级为单位，安全演练以学校为单位组织。
2、各学校能通过知识竞赛、讲演、文艺活动、班团队活动、广播、墙报、图片展览、宣传广告等喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，多途径开展安全知识的宣传和教育活动。同时，各学校能认真透析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过“以案说法、以事警人”的宣传方式，达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。
3、加强对学生游泳的安全教育，告诫学生远离危险水域，做到“六不准，即：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带领的情况下游泳，不准到无安全设施、无无救护人员的水域游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。加强文明交通教育行动，强化学生的交通安全意识，培养学生良好的交通行为习惯，杜绝了交通事故的发生。
六、加强安全检查、督查工作，认真整治安全隐患
各学校能及时组织学校安全检查小组开展安全检查活动，我校组织巡视小组对全乡各学校尤其是路边学校开展了安全教育和演练情况进行检查，没有发现安全教育和演练工作走过场、走形式、不扎实的学校。
七、加强学校与家庭、社会的沟通联系，共同做好学生假期安全工作各学校能通过给家长的一封信的方式，明确暑假期间学生应注意的安全事项和家长的监护责任，确保假期安全，杜绝假期安全事故的发生。
八、落实值班制度，确保信息畅通
各学校能安排暑假期间的值班和安全巡查工作，确保信息渠道畅通，值班人员能24小时坚守岗位，尽职尽责，认真履行请示报告制度，禁止使用d级危房，每天施行校舍安全和汛情“领汇报”制度。
九、认真总结，按时上报
各学校能高度重视暑期前后安全教育工作，认真对暑期前后学生的安全教育情况进行总结。
暑假辅导班工作总结报告 第4篇
作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。
我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。
当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。
不过我打工的目的.并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。
工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。艰辛知人生，实践长才干，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。
培根说：知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社会，提高自我！
暑假辅导班工作总结报告 第5篇
二、,主要工作
1、领导重视，全院上下齐心协力抓就业
2、积极开展就业服务工作
3、实行“开放式”推行“多证制”，创造新型职业教育教学培养模式
三、存在的问题
四、2007年毕业生就业工作计划
2006届毕业生就业工作,在学院党政领导的高度重视下,经过学院招生就业处、办公室、毕业班班主任和全院教职工的共同努力,在省水利厅和云南农业大学及用人单位的大力支持配合下,我院2006届毕业生就业工作已圆满完成，现将有关工作总结如下:
一、基本情况
我院2006届毕业生只有2003级水利水电工程监理专业45人（其中获国家助学贷款的毕业生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次统计，毕业生通过与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业的有5人，毕业生签约率，毕业生与用人单位已签订劳动合同，不需要就业报到证，到用人单位工作的有33人，就业意向率，本人暂不工作，要求回生源地报考公务员的毕业生有7人，总之，我院毕业生初次就业率为。
二、工作总结
一领导重视，全院上下齐心协力抓就业
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到厅、校联合办学的持续发展。学院领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学院发展和稳定大事来抓：
①贯彻落实《云南农业大学关于进一步做好毕业生就业工作意见》、《云南农业大学毕业生就业工作实施细则（试行）》、《云南农业大学毕业生就业工作考评办法》等文件精神，成立了以学院领导挂帅的学院招生就业工作领导小组，对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级抓一级，层层抓落实。为毕业生就业工作的展开奠定了坚实的基础。
②签订了以院长为第一负责人的毕业生就业工作目标责任书。
③学院设置院办公室和招生就业服务机构（水校招生就业处），共同为毕业生提供服务。
④建立学院招生分配激励机制。学院教职工招收一名学生或推荐一名学生就业奖励100元。
以上措施为毕业生就业工作创造了良好的工作氛围，形成全院上下齐心协力抓就业的新局面。
二积极开展就业服务工作。
学院从毕业生就业指导工作入手，将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来，引导毕业生认清当前就形势，树立就业信心，面对现实，摆正位置，正确定位就业目标。本着背靠行业，依托系统，面向社会的就业原则，统一认识，加强领导，组织有序，确保毕业生就业工作各个环节的顺利进行。主要有以下几点：
①学院水利系请省水利厅专家、学者到校，先后为毕业生举行“监理工程实例”和“投标文件编制”专题讲座。通过讲座，引导毕业生树立行业工作的苦乐观、爱岗敬业，乐与奉献的就业观。
②继续采取生产实习与毕业生就业推荐相结合的方法。根据用人单位的规模层次，有目的的选送符合用人单位录用标准的学生去实习，既锻炼了学生，又使用人单位考核了学生，学生通过实习留在用人单位就业。今年我院毕业生人数少出现了用人单位供不应求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托宽就业渠道和市场。学院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣传栏上及时公布招聘信息和通知，真正做到快速、公开、公平、公正的招聘信息。学院组织有关人员到用人单位介绍毕业生情况，帮助毕业生与用人单位直接见面，实行双向选择，签订协议。另外在推荐工作中，尽可能地帮助和推销毕业生中就业压力较大的部分女生和家庭困难的学生。
④充分发挥党团组织、班主任、专业教师等方面的作用，实行全体教职工“全员参与就业的做法”。在工作中，院长、书记还是普通教职工，都在利用自己的各种社会关系联系用人单位，通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息汇总到招生就业处统一安排；班主任和一些专业教师关心了解毕业学生就业情况，耐心做好学生思想工作；初步形成全体教职工关心学生就业，参与学生就业指导的良好局面。
⑤由学院办组织毕业生积极参加农大招生就业处举办的各种就业指导讲座。如《大学生择业心理调适》、《大学生就业相关政策与问题解答》。2006年4月8日组织毕业生参加了在云南农业大学球场举办的“云南农业大学2006届毕业生供需见面洽谈会”，学生与用人单位进行双向选择，感受就业氛围，了解用人单位需求，定位好自己的就业目标。同时学院还制做了展版宣传学院。
⑥学院党总支把做好毕业学生党员组织发展工作摆到突出位置。统一思想、提高认识、积极工作，充分发挥学生党员的模范带头作用，推动就业工作全面开展。本届毕业生中发展正式党员3人，预备党员3人。他们在就业过程中积极主动，带动全体同学，起到先锋模范作用。
⑦积极开展诚信教育工作，针对助学贷款的学生，宣传有关政策，回答学生的疑问，加强诚信教育，按贷款银行要求，指导他们办理还款相关手续。
⑧及时传达落实各级各部门有关毕业生就业工作的政策、文件和会议精神，在院领导的带头下，认真做好就业政策、就业信息、就业岗位与就业机会的咨询和优质服务，努力开拓就业新渠道。
三实行“开放式”推行“多证制”，创造新型教学培养模式
学院突出职业教育特色，加强职业教育与行业标准相结合，提高毕业生实作能力和就业竞争力，实行“开放式”推行“多证制”的创新型教育教学培养模式。在毕业班最后一学期，学院根据毕业生需求为毕业生分别设置了“质量检测员”、“工程监理员”、“工程施工员”、“工程造价员”等水利水电工程建设从业资格证书考前辅导班。通过考试毕业生中获得省水利厅颁发行业资格证书的有：
质量检测员工程监理员工程施工员工程造价员工程测量工
39人40人29人22人1人
持有多证的毕业生很受用人单位的欢迎，为毕业生就业创造了有利条件，提高了毕业生的就业竟争力。
二、存在的问题
1、毕业生就业还存在着“有业不就”现象。
一是有的毕业生就业观念没有完全解决，相互攀化，等待观望，由于不能很好地把握自身的就业定位，错过了很好的就业机会。二是部分学生不愿满足于随便找个工作，出现了就业不稳定，频繁换岗的情况。三是部分学生放弃就业机会，自愿回生源地报考公务员，他们的工作处于待定状态，对就业率也有一定的影响。四是部分学生个人综合素质、应试能力、使用人单位不尽满意。
2、毕业生就业观念还有待提高。学院要继续结合水利水电的行业情况，进一步加强毕业生的专业思想教育。从导向上引导毕业生通过行业就业，树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。
3、由于水利水电行业的特殊性，用人单位不愿录用女生是造成女生就业率低的直接原因。
四、2006年毕业生就业工作计划
结合我院毕业生的实际情况，特制定我院2007届毕业生就业工作计划。
1、基本情况：学院2007年毕业生有三个毕业班级共计130人。期中水利水电工程监理专业42人；水利水电建筑工程专业52人；电力系统自动化技术专业36人。
2、在2006年工作基础上，进一步完善集管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业服务体系。加强毕业生的思想政治工作和就业指导工作，以提高就业率为中心，为毕业生提供全方位的服务，建立与学校改革发展稳定相适应的毕业生就业运行机制。
3、认真对2007届毕业生基本信息材料收集、修改和校对，对其基本情况进行分析、汇总；做好毕业生就业日常服务工作。
4、全方位多渠道的收集就业信息，充分发挥教职工资源优势，调动广大教职工积极性，利用一切机会，尽量的为广大毕业生寻找更多的就业机会。
5、进一步探索毕业生生产实习、实训与毕业生就业推荐工作的有效结合途径，为毕业生择业创造时间和空间。
6、加强毕业生诚信教育，提高获国家助学贷款毕业生的还款率。
7、做好“专升本”学生的报名及服务工作。
8、继续配合有关部门做好上传下达工作。按要求及时上报各种工作材料，做好优秀毕业生的评选推荐，认真组织填写2007届毕业生推荐表、毕业生基本情况登记表、核对2007届毕业生生源信息、离校信息登记表、助学贷款还款相关手续、党员发展、组织关系转接、毕业生就业协议的审核、登记办理毕业生离校前的各项手续，整理和移交毕业生的档案材料等工作。
9、继续做好毕业生离校后的就业跟踪统计工作。
暑假辅导班工作总结报告 第6篇
又一个暑假的到来，有些同学看到了暑假的轻松和愉悦。但也有些同学认识到了时间的紧迫。为此，就有了我们暑假辅导班的工作。在今年的暑假，我们对暑假的辅导工作进行了仔细的规划，并针对小学升初中，初中升高中等几个暑假升学的学生开设了特备升学班，专门针对学生的科目弱项进行针对性突破学习。此次的暑假辅导班开课后，我们得到了不错的反响和收获，当然，期间也有过一些问题，但在老师们丰富的经验和积极的解决策略下，很快也都得到了解决。以下是我们的工作总结：
一、招生方面
早在放假之前，我们就已经开始了积极的招生活动。起初，我们选择在市场、路口等地方发放传单，并积极的投放广告，提升补习班的知名度。
此外，我们也有积极的练习过去的老生家长，向他们邀请加入这次的补习。通过向家长的宣传邀请，不少对过去补习感到满意的家长都非常乐意继续参与，就算有些家长没能到来，但通过家长与家长之间的练习，也同样带来了不少的新成员。
当然，我们也没有放过最重要的一天，学校放假前！各学校放假当天，我们招生老师以及助手，分别去各学校的门口发放传单，也为我们补习班赢来了不少知名度。
二、工作方面
在暑假来到补习班的学生，因为自身原因在水平上是各有差距。为了能达到最好的效果，以及让家长满意的安排，我们特别设立了额外的基础班。并根据学生的个人能力不同，选择性的加入适合阶段的.班级补习。在适合的阶段学习，不仅有效的提升了学生的学习成绩，也大大的巩固了大部分成绩比较差的学生的基础。
此外，我们还设立了试读课程，可以凭借宣传单试读课程，帮助的学生下定决心。这也同样为我们的生源带来了很大的帮助。
三、工作中的不足
首先是没能做最初的准备，没有预算好起初学生的数量，导致器材准备不够充分。此外，在学生的信息收集上也不算全面。等这些问题尽管造成的问题都能及时的补足，但因为没有做好而给家长们带来的不好印象是难以挽回的，为此，在今后的工作中一定要注意。
反思今年的暑假，在其他方面上还是很成功的，通过老师们倾力的教导，加上学生们的积极努力，大家在成绩上都有了很大的提升。并得到了家长们的赞赏。但在今后的工作中，我们要好好的吸取经验，并在工作中不断的改进！
暑假辅导班工作总结报告 第7篇
为全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，认真贯彻落实**省中小学素质教育工作会精神，促进义务教育均衡发展，促进学生全面、主动地发展，根据《_义务教育法》、**省人民政府《关于深入贯彻〈_义务教育法〉大力推进素质教育的意见》（鲁政发〔**〕7号）、**市教育局《关于2008年全市义务教育阶段学校招生入学工作的通知》的要求，现就2008年我区义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：
一、一年级招生工作
根据《义务教育法》的规定，2008年我区小学入学年龄为6周岁（2002年8月31日以前出生）。各类残疾儿童入学年龄为7─9周岁。
1．公办小学继续实行划片入学，各小学要按照由区教体局确定的服务区范围和开班计划（见附件3）进行招生。小学新生报名，家长须同时持_门核发的儿童随父母或祖父母、外祖父母同户、同住的户籍卡（本）和与户籍情况一致的住房产权人的房产证（房卡）以及《入学欢迎卡》到所在服务区的小学报名。学校不得组织任何形式的入学考试（为鉴定是否弱智儿童的面试除外）。
2．公办小学统一报名时间为7月12日、13日（星期六、日）两天，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。6月20日，各小学要按照区教体局的统一要求，在服务区范围内广泛张贴入学公告。入学公告要说明招生的年龄、时间、办法、要求和服务区范围以及外来务工就业人员子女报名的时间、办法和要求。
3．7月14日各校将新生报名单（一式两份并盖章）报教育科，经审批后，于7月27日（星期日）张榜公布新生名单，并向家长送达“义务教育入学通知书”。
4．四流南路第二小学招生时间为7月7日至22日，新生报名单于7月23日报教育科，经审批后，7月27日公布，并向家长送达“义务教育入学通知书”。
各小学要切实做好盲、聋、弱智三类残疾儿童的入学摸底工作，并将结果于6月20日（星期五）报教育科，四南二小要按照摸底学生名单，逐生做好招生和入学安置工作。各校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，要继续组建一支送教上门的教育训练队伍，提供“零拒绝”教育服务。
5．改制、民办小学提前招生。育新小学、私立大路小学须将招生方案报区教体局审批后，方可向社会公布、实施。被录取的学生由学校出具《录取通知书》（一式两份），家长持《录取通知书》（两份）于7月13日（星期日）前到户口所在地所属服务区公办小学盖章，一份留公办小学备案，一份交回育新、大路小学归档。学校不得以考试、面试的方式择优选拔新生。
6．今年秋季我区外来务工就业人员子女入学，由家长于7月14日备齐相关材料及证件（监护人在青工作劳动合同或工商营业执照、暂住证、原籍户口、有自有住所或办理正式租住手续一年以上），按照居住地就近到杭州路小学或人民路第三小学、洛阳路第一小学三所学校中的其中一所登记。登记结束后，由区教体局根据有关规定统一安排学生就近入学。
二、小学毕业生升初中工作
根据市教育局有关文件精神，二八年我区小学毕业生继续实行相对就近升入初中的办法，将通过电脑派位的方式进行。各公办、民办中学不得举行与招生、入学相关的考试、选拔，凡报名人数超过招生计划的学校均须通过电脑派位的方式录取。
㈠毕业考试
1．小学毕业考试是水平考试，命题按照课程改革的要求进行。各学科要严格按照课程标准命题，做到难易适度，份量适中。各学校要强化教育教学工作的常规管理，不断完善对教学质量的监控机制。区教体局将对学校监考、阅卷和试卷分析等进行审查、监督、分析评估和反馈。
2．小学毕业考试科目为：语文、数学、英语三科，英语考试方式除听力测试外，另外增加口语测试项目，安排在十六周（6月9日—6月13日）进行。
3．小学毕业考试时间为6月27日（星期五），上午8：00─9：30考数学，10：00─10：40考英语，下午14：00─16：00考语文。
小学毕业生除语文、数学、英语集中考试外，信息技术考核安排在十四周（5月26日—5月28日），思品、社会、自然、音乐、体育、美术、劳动等学科的考试或考查由学校安排在十七周（6月16—6月20日）随堂进行，由任课教师给予全面科学地评价。
4．各校要采取措施，保证所有小学毕业生都参加毕业考试。确因特殊情况不能参加考试的，须由学生家长写出书面申请并提供有关证明，由毕业学校上报区教体局审查批准。
5．小学毕业考试阅卷时间为6月28日，各学校务必将毕业生考试成绩和毕业综合评语于7月4日（星期五）前录入学籍管理系统（录入到六年级第二学期位置），全面完成六年级学籍信息录入工作；同时，要确保小学期间其它各学期考试成绩和评语填写完整、准确。毕业考试工作总结和教学质量分析报告于7月9日（星期三）前分别报区教体局教育科和教研室。
6．各学校要对毕业生在校期间的德、智、体诸方面进行素质发展水平综合评定。凡操行评定合格、各科成绩达到及格标准的，准予毕业，由学校发给毕业证书。毕业考试有不及格科目者，准予补考一次；经补考语文、数学有一科不及格者，由学校发给初等义务教育结业证书，结业学生名单于7月1日上报区教体局。义务教育阶段不实行留级制度，结业学生也直接升初中学习。
7．今年的小学毕业考试准考证不再由区教体局统一制作，由各校按照区教体局提供的样表自行印制（见附件13），仅用于毕业考试。
㈡小学毕业生升初中办法与程序
1．根据《义务教育法》按地域相对“就近入学”的要求和教育部关于“义务教育阶段不设重点学校、重点班”的要求，根据我区小学毕业生人数和中学招生计划（见附件3），把区内各小学划分为南、中、北三个学区片（见附件4），进行电脑派位，小学毕业生在学区片内相对就近升入初中。
2．5月13日，小学毕业生在毕业学校填写《**区初中入学报名单》（见附件12）。每生需按自己意愿的先后顺序将本片内所有中学依次填报为初中入学志愿，不得跨报两个片或两片以上的中学，否则报名无效。未将片内中学全部填报的学生，若未被志愿学校录取，则由电脑分派到学位未满的学校。
3．5月14、15日，各小学将小学毕业生志愿输入“**市市内四区小学升初中联网报名系统”，各校要严格按照填报时间进行录入，过期将不能录入志愿，确保准确无误后，于5月22日向区教体局教育科报送打印稿一份，加盖学校公章。
4．7月6日我局举行初中学校电脑派位。每学区片根据由区教体局确定的中学招生计划，先录取各中学第一志愿学生。当第一志愿报名人数大于该中学招生数时，则通过电脑派位从中随机录满为止。经电脑派位后未被第一志愿学校录取的学生自动进入下一个志愿。当第一志愿报名人数少于该中学招生数时，就为该中学录取，不再派到下面志愿的学校；该校差额部分则从第二志愿报该校的学生中派位录取。依此类推，直至完成录取工作。
电脑派位结束后，现场立即打印各中学录取新生名单，分别发到各中小学。
5．电脑派位结束后，各小学公布毕业生录取去向。7月13日各中学张榜公布初中新生名单，并对录取学生发放“义务教育入学通知书”。到学校看榜领取录取通知书的要由学生或家长签收，不能到学校领取的，学校要确保将录取通知书送达给学生或家长。各学校要做好重要招生材料的保管工作，对招生期间的所有纸质材料均须归类，存档备查。
㈢有关政策规定
1.跨区、片调拨。市内四区因家庭住址变动（超过4公里或乘公交车8站）而要求跨区、片就读的小学六年级学生，在就读学校参加小学毕业考试，如需回户籍所在区、片就读，由学生家长于5月19日、20日向现就读小学提出书面申请（见附件10），经学校审查其相关证明材料合格后，于5月22日到区教体局审批。符合条件，申请在**区内跨片、从外区跨入我区调拨的，由区教体局统一调拨至户籍所在地非热点公办初中就读。符合条件，申请跨市南、市北、李沧就读的，由区教体局将符合条件的统一报学生户籍所在区教体局，由户籍所在区教体局安排在户籍所在地非热点公办初中就读。（见附件9）
2.外地回青考生。在其它区市或外地市小学就读，需回市内四区就读初中的学生，原则上在现就读小学毕业后，持小学毕业证书及户籍证明，于新学期开学前两周内到户籍所在区教体局申请初中入学。若学生要参与改制、民办初中学校派位录取，需于5月23日—5月30日向户籍所在区教体局提出申请，由区教体局审核同意后，通过小学升初中联网报名系统提供报名单，持户口簿和报名单到相关学校报名。
3．特长生、特长班招生。2008年市、区均不再批准设立新的义务教育阶段特色班、特色校。公办学校体育、艺术类特长生、特长班招生按照青教办字〔2008〕75号《关于进一步规范普通中学特长班、特长生招生工作的通知》进行，特长生须是市内四区在籍、在校就读的应届小学毕业生，符合报考普通初中的基本条件。初中学校之间特长生、特长班均不可兼报。各校不得以招收特长生为名对有关学生进行任何学科类的考试或测试，不得招收其他类别的特长生，不得拒绝符合本校报名条件的学生报名。
区属各初中学校面向**区继续招收特长生，各校根据办学特色的要求，招收体育、艺术类特长生。招生人数平均每班不超过2人。**41中美术班继续面向**区招生。（具体要求见附件5）
市直属改制学校（育才中学、志成中学）继续面向市内四区招收特长生，市直属16中面向我区招收特长生。（招生计划见附件2）
**39中艺术班继续面向市内四区招生。根据**年的文件规定，2008年**少儿艺校毕业生需达到39中统一组织的专业测试要求后，方可继续直升**39中艺术班；未达到要求的学生，调拨至到户籍所在区，由区教体局安排初中学校就读。
4.改制学校招生。改制初中学校招生工作由所属的教育行政部门管理。市教育局直属改制学校继续面向市内四区招生，其他区市改制学校面向本行政区域招生。**求真中学继续面向**区招生，报名时间5月31日至6月12日。如报名人数超过招生计划，通过电脑派位方式录取。学生只准在一所改制学校报名。申请到改制学校入学的学生，除随毕业学校填写《**区初中入学报名单》外，持户口簿、“**市市内四区初中招生报名单”和《**区小学生素质发展指导手册》到改制学校自愿报名。凡有违反规定报名的，一经查出，将取消其改制学校的录取资格。改制学校不得进行任何形式的面试、笔试，不得择优。未被改制学校录取的学生，随原毕业学校参加电脑派位或报其他民办学校。
改制学校中**育才中学、**志成实验中学由市教育局直接管理，继续面向市内四区招生，报名时间为5月31日、6月1日（星期六、星期日）。
5.民办学校招生。市内四区区属民办学校第一阶段招生报名可面向市内四区，第一阶段招生不足的，只能面向学校所在行政区招生。2008年民办学校第一阶段招生时间为5月31日至6月12日（改制学校、民办学校同时进行，学生不得兼报），第二阶段为6月14日至6月22日，6月23日报批。报名人数超过招生计划的，通过电脑派位方式录取，不得择优录取新生。未被民办学校录取的学生随原毕业学校参加本学区的电脑派位。
6.改制学校、民办学校、公办学校特长生、特长班报名，必须通过“**市市内四区小学升初中联网报名系统”进行，并通过该系统为每一名报名学生打印一份报名信息核对表。
需要报名的学生，向所在小学申请“**市市内四区初中招生报名单”（由毕业小学打印，不再采用“小学毕业考试准考证存根”），加盖学校公章。5月15日，各小学统一发放“**市市内四区初中招生报名单”。学生持报名单到相关初中学校报名。报名单由接受报名的初中学校留存，不管录取与否，均不再退还给学生。家长可向毕业小学申请打印或复印多份，但学生在同一时段内只能报一所初中学校。
已被初中学校录取的特长生不再参加民办学校、改制学校和公办学校普通班的录取；已被民办学校、改制学校录取的学生不再参加公办学校的录取。
各小学要充分尊重学生家长的选择，不得采取任何的限制和歧视行为，更不得扣留有关的报名材料。各初中学校要妥善保管好小学毕业生的报名材料，不得招收无报名材料的小学毕业生。
7.地处我区的市教育局直属公办初中学校**16中，其普通班招生计划纳入我区招生范围，招生政策与我区公办初中学校的招生政策相同。
8.**盲校各学段均面向全市招生；**中心聋校的小学、初中部面向市内四区招生，高中面向全市招生。各中学不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄少年随班就读。
9.电脑派位结束后均不再重新调拨，各公办中学不得接收“择校生”，继续执行初一新生一年内不予办理市内转学手续规定（符合学籍管理规定正常转学者除外）。
10.身体有残疾的学生凭市残联核发的残疾证，由本人向所在学校提出申请，学校审核盖章后，将残疾证复印件和《小学升初中残疾学生就近入学申请表》（见附件11），上报区教体局。经区教体局审核批准后，可不参加电脑派位，由区教体局照顾就近安排到非改制公办学校就读。
三、有关要求
1.提高认识，加强领导。招生、毕业工作涉及千家万户，政策性强，是社会关注的热点。区教体局领导高度重视中小学招生工作，成立了专门的领导小组（见附件1），认真研究、制定相关政策，组织开展好招生入学各项工作。各学校一定要从维护社会稳定的大局出发，提高认识，加强领导，要成立招生、毕业工作领导小组，分工明确，各负其责，确保我区今年的招生、毕业工作圆满完成。
2.均衡发展，依法招生。坚持义务教育均衡发展，办好每一所学校。各中小学要进一步规范招生和办学行为，确保适龄儿童按时入学，切实维护中小学生的合法权益。坚持义务教育阶段公办学校招生“就近、免试入学”。不得以创办特色学校为名举办重点校、不得以开展实验研究、办特色班为名举办快慢班。小学每班不超过45人，中学不超过50人。严格执行市教育局《学籍建议书制度》，收到学籍建议书的学校，原则上不再接收学生转学或借读。已经开展小班化教学试点的学校应继续坚持做好试点工作。
3.加强宣传，阳光招生。为了让家长和学生进一步了解初中、走进初中，我局定于5月10日举行初中招生咨询大集活动，5月11日举行初中学校开放日活动。区教体局将通过咨询热线83750001、**政务网、**教育信息网等形式，向社会公布招生入学相关工作信息,努力为家长和社会提供优质的服务。各学校不得擅自在公共媒体招生广告或向社会散发宣传材料。确需的，须报教体局审批。
各学校也要认真、负责地做好招生宣传工作，向家长和学生宣传**市和区教体局制定的中小学招生工作的政策、实施意见及配套措施；面向我区招生的各类学校的招生信息；经区教体局批准的特长生招生学校的招收专业、招生名额、报名条件、录取办法等；各类学校办学的基本情况和收费标准等。
4.要高度关注弱势群体教育，切实解决好外来务工人员子女的入学问题。严格执行《**市教育局外来务工就业人员子女普通教育工作暂行办法》（青教通字〔**〕87号）的有关要求。
5.民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权。民办学校要严格执行市、区关于义务教育阶段招生入学工作的政策。招生办法须向区教体局申报、经审核并向社会公布后方可实施。所有招生广告和招生简章以及通过媒体的招生“软广告”均需由区教体局审查后方可。区教体局将根据本行政区域民办学校的办学条件、师资配备情况以及规范办学行为等情况，核准其招生计划和招生范围，加强对民办学校招生计划的管理和招生行为的监督。
6.做好新生入学教育工作。开学前，学校要向家长宣传国家基础教育课程改革的有关精神，提高家长参与课改的意识。积极研究、开展幼小、中小衔接工作，指导家长对新生进行入学准备教育，促使学生能够尽快适应新的学校生活，促进学生的可持续发展。假期中，各学校不得以任何名义举办以新生为对象的各种收费性辅导班。
7.加强对义务教育阶段的学籍管理工作。各小学于开学后两周内将一年级新生学籍信息录入《**市中小学学籍信息管理系统》中。各中学要做好初一新生入学报到工作，于开学后两周内上报未报到学生名单。坚决杜绝辍学或其他违反学籍管理规定的现象发生。
8.各学校要严于律已，秉公办事，坚持严谨的工作态度，不折不扣地执行政策，严密组织工作。要增加招生和毕业工作的透明度，做到政策公开、办法公开、程序公开、结果公开，自觉接受社会的监督。小学毕业升初中电脑派位，区教体局将邀请市、区有关部门以及家长、学生、教师代表和公证人员亲临派位现场，参与全程监督。
9.区教体局将对义务教育阶段学校招生入学工作进行督查。在招生过程中，凡以开展教育实验研究为名举办重点班，或拒绝接受本学区内具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学的，根据《_义务教育法》第五十七条规定，区教体局将责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
暑假辅导班工作总结报告 第8篇
时光荏苒，转眼两个月的暑假生活结束了。回望庸庸碌碌的暑假生活，还真有盼望开学的感觉。8月30日联合校组织了全镇语文教师的培训活动，结束培训后感觉受益匪浅，如沐甘霖。
培训伊始，联合校业务校长张校长发表了讲话，首先张校长代表全体教师向今年新教师的到来表示了热烈欢送。回望四年前的自己就是“新教师”这个角色，初入教师行业时的迷茫和彷徨现在仍历历在目，今天看到这些年轻的新教师仿佛看到了当年的自己。随后张校长希望参加培训的全体教师能够认真把握这来之不易的学习时机，努力提升自己。
培训活动的第二项是联合校语文教研员张红丽老师给大家分享了自己从教多年的一些心得体会：从心出发，用保护航——做一名优秀的小学语文教师。张老师分别从如何备课、上课，构建和谐的师生关系，如何与家长有限的沟通，以及教师自身的.学习成长等几个方面和老师们进行了沟通交流。
听完张老师的交流分享，感觉自己虽然已经从教四年，但还没有做到各个方面严格要求自己。有时备课不充分，上课时只顾自己讲解而没有关注全体学生，与家长的沟通较少等。尤其是张老师提到的自身的学习成长，俗话说如果要给学生一杯水，自己就先要有一桶水，现在更是提倡要给学生一桶水自己必须要是细水长流，因此今后我要努力充实自己，提高自身的综合素养，做一名让学生敬佩的“博学教师”。
培训最后我们听取了三位专家的语文课，虽然是播放的视频，但听完后让我受益颇多，让我对语文课堂教学方法有了新的认识。下面我就具体说说听完三节课后我的满满收获。
第一节课是语文七彩课堂特等奖沈艳艳要是执教的小学一年级课文《端午粽》，课前的小游戏既引起了孩子们的学习兴趣又恰如其分的引入了课题。整个教学过程中沈老师抓住小学一年级学生的性格和学习特点恰当的指导学生学习书写生字词和课文的感情朗读，指导书写“豆”字时，沈老师用几种豆子的实物形态拼出了“豆”字，这样的做法一下字就让一年级的孩子记住了这个字的写法。学习书写“豆”“午”“节”时，沈老师着重提醒了孩子们长横的写法，比照中让孩子加深印象。语文教学的精髓就在于阅读，沈老师的教学过程中采用了多种形式的朗读：自由读、齐读、指生读、师生共读、配乐读等等，沈老师结合课文内容将感情朗读指导的非常到位，我都沉浸在了香甜的粽子里......这都是我要多多学习的地方。
最后一节是特级教师薛法根老师的《珍珠鸟》，薛老师的课堂也是生动有趣、笑声不断。课堂上薛老师把主动权都交给了学生，一步步引导学生去概括这只小“雏”都有哪些活动，从概括的活动中延伸到情，最后引出文章中心“信赖，往往创造出美好的境界”。薛老师还引导学生由文章中心联系生活实践，让学生自由谈谈自己生活中有关信赖的话题，大家畅所欲言，气氛活泼。
在这三位老师身上我学到了很多，三位老师都做到了以下几点：
1、在课堂教学过程中都有随文识字教学。
3、把课堂的主动权交给学生，真正的让学生成为课堂的主任。
4、注重学生能力的培养，尤其是薛老师一直在着重培养学生的概括能力。
一上午的培训真是让我对语文教学有了新的认识和理解，在今后的教学中我要多多反思和学习，不能故步自封，创新教学方式，让学生爱上老师，爱上语文。
暑假辅导班工作总结报告 第9篇
时光荏苒，白驹过隙，转眼间来到我们学校半年左右了。回顾过来的这半年，有苦也有甜，收获跟感受都颇多。关于教学工作，这是我的主要工作，也是我是感受最多的一方面。
记得刚来我们学校的时候，每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失，因为自己无论在教学方面还是知识方面都比较欠缺，所以感觉压力很大。但是往往在这时候，我的领导和同事们都会给予我信心和力量，是他们的鼓励让我坚持着、前进着。
在教学过程中，我的课程是以一对一形式开展的，在这过程中虽然有很多收获，但也出现了不少问题。收获的是在我认真备课的同时，逐渐把握了教材中的重点、难点，并注意弱化难点强调重点，教课的过程也是不断学习的过程，并且随着教课次数的增加，教学经验得到不断地积累，以前刚开始上课时的迷茫的心态逐渐消失，在这经验增加的基础上，我也逐渐与学生熟识起来，以前上课时的那种师生都紧张的状态得到大大改善，上课氛围逐渐活跃、轻松起来，有时我也会和他们讨论他们喜欢的话题，通过这种话题植入英语中需要学习的内容，有时也会和他们进行及时的沟通交流，使他们意识到学习英语并不是他们所想象的那么难，减少他们对英语的抵触情绪。在准备教案方面，一开始时比较粗犷、重点也不突出，后来经过领导和同事们的指正，不断得到改善，尤其是老师在我犯错时耐心地提出改正的建议，使我学到了不少的知识，让我受益匪浅，在这里，我要向吕老师真挚的说一声谢谢，谢谢您在百忙之中抽出时间为我指正方向，让我在正确的道路上前进并收获!
当然，在教学过程中也出现了很多问题，在这里说一下，并请各位领导和同事根据这些问题在我以后的工作中监督并及时指正。
1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。因为个人性格比较古板的原因，在教学过程中也不断暴露出这种性格带来的弊端，如果上课的学生也是一个性格类似的学生的话，那这种问题还不大，但是如果上课的学生是一个比较活跃、爱动的学生的话，那么这种教学方式很可能就会使他感到烦闷甚至抵触。所以在以后的教学过程中，我将会针对学生的性格而采取不同的教学方法，使他们对英语逐渐感兴趣。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。这一点体现在我平常对课上内容的准备上，在上课时我只是给他们讲了需要学习的知识点，而忽视了检测他们是否真正掌握了所学的知识点，是否能够灵活运用所学的内容把题做对。在以后上课时，我将会定期对他们进行检测，并在课堂上检测他们对当堂内容的理解。
3、在教学内容上缺乏针对性，忽略了一对一的意义，这是我在工作时所犯的又一个错误。所谓一对一，就是以学生为中心，根据每个学生不同的学习情况和心理情况，制定出符合学生自身的教学策略。而我自己在教学过程中则没有把它的意义运用到教课中，这一点尤其在我所制定的学案中突显，幸亏在老师的及时提醒下，我的学案才逐渐改善。
4、教学经验仍然不足，还没有完全掌握教材中的`重难点、考点。为弥补这方面的错误，以后我会积极参加校内外的听课活动，积极学习同科目教师先进的教学方法和教学理念，将相关英语教学思想更好的渗透到平时的教学中去。积极学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这半年来收获了很多，暴露的缺点也很多，虽然都是在工作，但是正如老师所说，我现在依靠的是码数而不是质量，所以在今后的工作中我会渐渐地向质量看齐，在码数增加的同时也要提高质量。
最后，再次感谢各位领导和同事们，谢谢你们在我有困难的时候及时帮助我，谢谢你们在我犯错时耐心地为我指正，谢谢你们使我感觉我的第一份工作像是一个大家庭般温馨、团结!最后的最后，在新的一年里祝愿你们生活幸福，工作顺心，祝愿我们学校节节攀升、再创新高!
暑假辅导班工作总结报告 第10篇
随着暑假的结束，我们学生暑假辅导班的工作也圆满告一段落。在过去的这段时间里，我们辅导班致力于为学生提供优质的辅导服务，帮助他们巩固学科知识，提升学习能力，度过一个充实而有意义的暑假。现将本次暑假辅导班的工作总结如下。
一、工作内容概述
1.课程规划与实施：根据学生的年级和学科需求，我们制定了详细的课程计划，并按时按质完成了所有课程内容的教授。我们注重知识的系统性和连贯性，同时也注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2.学生管理：我们建立了严格的学生管理制度，包括考勤、作业提交等，以确保学生按时参加辅导课程，并认真完成课后作业。同时，我们也关注学生的学习状态，及时给予指导和帮助。
3.家长沟通：我们积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，同时也听取家长的意见和建议，以便更好地满足学生的需求。
4.教学质量监控：我们注重教学质量的监控，通过定期的教学评估和课堂观察，确保教师的教学方法得当，教学质量有保障。
二、工作亮点与成果
1.学生学科成绩提升：经过辅导班的学习，大部分学生的学科成绩得到了明显的提升，尤其是在数学、英语等重点科目上，取得了显著的进步。
2.学生学习态度转变：我们注重培养学生的自主学习能力和学习兴趣，许多学生开始主动思考、积极提问，学习态度有了明显的转变。
3.家长满意度高：家长们对辅导班的教学质量、管理水平和孩子的.学习成果表示满意，纷纷表示愿意继续参加我们的辅导班。
三、存在的问题与改进措施
1.学生参与度不均：部分学生在课堂上的参与度不高，缺乏学习热情。针对这一问题，我们将进一步优化课程设置和教学方法，增加课堂互动和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2.个别学生作业完成质量不高：部分学生的作业完成质量不高，存在敷衍了事的情况。我们将加强作业的监督和批改力度，对作业完成质量不高的学生进行个别指导和帮助。
3.家长反馈渠道不够畅通：部分家长反映反馈渠道不够畅通，无法及时了解孩子的学习情况。我们将建立更加完善的家长反馈机制，定期向家长发送学习报告和反馈意见，以便家长及时了解孩子的学习状况。
本次暑假辅导班的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我们将认真总结经验教训，不断完善和优化辅导班的各项工作。同时，我们也感谢所有参与辅导班的师生和家长们的支持和配合。在未来的工作中，我们将继续努力，为学生提供更加优质的教学服务，帮助他们更好地成长和发展。
暑假辅导班工作总结报告 第11篇
从首站中国人民大学，途径清华大学、国际关系学院，到末站对外经贸，我们的暑期社会实践到此就要暂时告一段落了。回首短短一周的实践，感慨良多。
一路上，有雨水为我们洗涤焦躁的心情，有烈日为我们提高低潮的士气。忘不了外校老师无情的电话拒绝的语气，忘不了热情的同学认真填写问卷每个问题的专注神情，忘不了食堂里大家简简单单快快乐乐的团聚在一起吃饭的happy。不必责怪遭到的冷漠，但要感激受到的帮助。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践带给我们太多在校园里收获不到的东西。与外校老师沟通做采访，与外校学生交谈和互动，让我们更加懂得如何去沟通，让我们收获了意外的友谊，也让我们克服了胆怯。随着实践一天天开展，我们的效率越来越高，进展得越来越顺利，这不论是对于今后的学习，还是更长远的职业生涯，都是我们重要的财富。
践，感慨良多。
一路上，有雨水为我们洗涤焦躁的心情，有烈日为我们提高低潮的士气。忘不了外校老师无情的电话拒绝的语气，忘不了热情的'同学认真填写问卷每个问题的专注神情，忘不了食堂里大家简简单单快快乐乐的团聚在一起吃饭的happy。不必责怪遭到的冷漠，但要感激受到的帮助。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践带给我们太多在校园里收获不到的东西。与外校老师沟通做采访，与外校学生交谈和互动，让我们更加懂得如何去沟通，让我们收获了意外的友谊，也让我们克服了胆怯。随着实践一天天开展，我们的效率越来越高，进展得越来越顺利，这不论是对于今后的学习，还是更长远的职业生涯，都是我们重要的财富。
在这次实践中，我们成功走访了四所北京高校。历经酷暑暴雨、最终王者还是胜利归来，整个社会实践中，我收获颇多。实践中我深深地体会到我们作为一个团队所表现出的精神：团结、协作、互助、友爱，这是我们组成团队时的初衷，如今，这次社会实践将它们呈现出来了。实践前期准备中，我感受到来自于不同学院，不同年级，甚至是不同国籍的学生组成一个团队的不易，维护好一个团队和睦友爱地相处之不易，但每个人一点点努力之后，我们的团队在慢慢成长，我们的友谊在一点点积累，我们的配合也越来越默契。在烈日下我们相互打趣，将炎热消融在一个个幽默的玩笑中。遭到拒绝时，我们互相加油鼓劲，越挫越勇，胆怯的心理一点点消磨掉。
实践是一次历练的过程，一点点的小事让我们一点点成熟，实践对我们的影响渗透到方方面面。它同时也是一个感受和经历的过程，我们走进不同的高校，感受到了不一样的气息和氛围，了解了贸大的优势与不足，实在是一次精神盛宴。
暑假辅导班工作总结报告 第12篇
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书，我们的'老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、
口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
暑假辅导班工作总结报告 第13篇
丰富多彩的暑假就要结束了，我的三年级紧张的学习就要开始了。我准备以一个简便、认真的态度来迎接我的三年级。
在暑假里我学到了许许多多的知识。比如，三字经、古诗和写作手法……三字经和古诗是我在暑假里全部背熟的。至于写作手法是我在暑假的写作中一点一点慢慢积累下的。
我还结识了许多的好朋友。有做事十分认真的.同可欣，有做事很快的张泽昆，还有学习很好的谢子仪，他们都是我的好朋友，只要有时间我们就会在一齐欢乐的玩耍。
我在郊外还看到了美丽的葡萄园。在十分辽阔的田地里看到了正在茁壮成长的玉米。菜园里的菜有的已经收割了；有的才长出嫩嫩的幼芽；有的长出了绿油油的叶子；还有一些都长出花苞了。
我还看到了闻名中外的古建筑。有雄伟而神秘的城惶庙、有历史悠久的老龙桥、还有高大的文峰木塔。它们都十分的有名，经常会有很多的游人来游览。
在空闲的时间，我还和大伯一家人一同看了一眼望不到边的咸阳湖。只见在碧绿的湖水上头，有许多的客船和快艇在来回的穿梭着。在湖中央有一座小岛，上头开满了鲜艳的花朵，当你离它很近时，好像走进了一座美丽的花园。
这就是我丰富多彩的暑假，你们觉得怎样样呢
暑假辅导班工作总结报告 第14篇
20XX年11月份我来到育才学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的'一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
暑假辅导班工作总结报告 第15篇
经过了前几天关于汉服文化的书面调查、研究与初步了解，我们决定于今天到xx各个博物馆进行实地考察。纸上得来终觉浅，通过亲身体验，我们对于汉服文化的具体表现形式与特征最终了解得更加的深刻与彻底。
早上8：30我们在用过饭后准时出发，首先我们打车来到了xx民俗博物馆。在这里，工作人员热情地接待了我们，连馆中饲养的孔雀都引吭高歌，似在欢迎远方来的朋友。
我们在讲解员的引领下，来到了各个不同的展区，有绣品区，匾额区，农具区等等。不过令我们失望的是，这里的很多展品为清代或民国时期。我们只能从这里看到一些汉服文化的传承。
在绣品区，我们可以看到很多清代的珍贵服饰与屏风、鞋帽等。同时通过真实模特的展示，我们可以很直观地看到汉服文化传扬到清朝时对当时服饰的影响
如上图所示，可以看出满族的旗装，清朝服饰，被满化了。外轮廓呈长方形，马鞍形领掩颊护面，衣服上下不取腰身，衫不露外，偏襟右衽以盘纽为饰，假袖二至三幅，马蹄袖盖手，镶滚工艺装饰，衣外加衣，增加坎肩或马褂……其造型完整严谨，呈封闭式盒状体，因此形象肃穆庄重，清高不凡，而独树一帜，突破了几千年来飘逸的塔形衣冠，给世人留下了深刻的形象记忆。汉代的服饰纹样题材多变，充满浓郁的神话色彩。汉代在服饰图案的色彩运用上，主要以对比为主，强调明快、醒目、艳丽，表现了素中见华美的特点。服饰使得女子曲线修长，待人接物含蓄内敛，动作简明舒缓，自然朴素，庄严而典雅。这都是与封建王朝的统治越来越深入所有民众的心的结果。然而，我们也可以看到其中有一些东西是亘古不变的，如绣制的衣服花纹多为龙凤花朵祥云神树等等。这些都是大自然图腾崇拜的特征。，由于时代的不同需要，衣饰也从原来的阔袖长摆逐渐发展为更为简洁与方便的贴身衣裤衣裙形式。更符合生活生产的需要，这既是一种进步，也是一种退步。然而不得不说，汉服文化作为中国古典服饰的代表，具有十分重要的地位。
是我们几千年文化的一个鲜明代表。它不仅仅是一件御寒裹体的衣服，不仅仅是追求美丽的装饰，华夏服饰是华夏文化的重要载体之一。华夏服饰的复兴，是华夏文化复兴的一个重要内容。从国际上来看，作为各国文化象征而存在的民族服饰，已不单单是一件能够蔽体保暖的外套，更加承担了传播本国本民族优秀文化的重任。
暑假辅导班工作总结报告 第16篇
在我的暑假生活中，经历了许许多多开心、有趣、刺激的故事，多得数不清，有如长江之水一样，下面就让我从这“江水中”抽出一段讲讲吧!
就在快上中学的时候，小学的同学在qq群里发出公告，星期六下午2：00准时骑车到学校集合。听到这个消息，我欣喜万分，高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：这肯定又是出去玩耍发出的公告。
星期六下午我骑着车早早的来到了学校，却发现已经来了许多人。待人数到齐后，大家排成长队出发了。一路上，大家始终保持着队伍，远看就好像一条长龙，街上看到的人都议论纷纷。
不一会儿，便到达目的地--龟湖公园。我们驶进龟湖公园一旁的小路，发现前边不远的地方有一个旋喷头，水四处飞溅，像空降兵一样轻轻的落到了草地上，滋润草坪。我放下车，像出了膛的炮弹一样。我的身体忽然不由自主地向它冲去，好像停也停不下来似的。这时水向我飞射过来，把我淋成了落汤鸡，大家立即笑得前俯后昂，合不开嘴。我呆呆地站在那儿，不知所措。这时，水流又一次向我喷射过来，淋得我一身，于是他们笑得更得意、更猖狂了。就在这一刻，我突发其感，立即拿起喷射头旋器的中间，到了他们所处的位置，趁他们还在笑的时候，我趁其不备，喷了过去把他们淋了一身湿，于是我也跟着哈哈大笑起来。就这样我报了这一“箭”之仇。他们看到自己这副模样，便像凶狠的恶狼朝我冲了过来，我惊慌失措，不知怎么办。望着四处飞溅的水，我立即拿起来向他们喷射过去。待他们到达水龙头的地方，大家便像杀得红眼的恶魔一样争来夺去，都想霸占住这个“王位”。
就这样，大家都没分出胜负来，个个都累得倒在这碧绿的草地上，仰望天空。望着天空大家都开心地笑了，笑得那么的灿烂，那么的甜蜜……
这就是我的暑假生活其中的一天，一天开心的趣事!
暑假辅导班工作总结报告 第17篇
一、开办暑期辅导班的初衷
1.地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调
2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习
3.协助家长在暑期对孩子的教育、引导、管理
二、前期筹备工作
1、联系教学场所，布置教学设施。
万事开头难，经过一系列的比对和综合考虑，我们决定把辅导班的地点设在村小学里。为了让同学们有更好的学习环境，我们把家里的电扇都带过来，黑板、粉笔和板擦是从商店买的，我们备课的课本，是从老师和高年级的同学那里借的。条件比较艰苦，好在无论是家人还是小学校领导、老师都对我们的工作给予极大的支持，并且竭尽所能为我们提供方便。
2、制订招生计划，撰写宣传语
考虑到村里孩子少，招生人数不会太多的原因，我们决定招收小学3-6年级的学生。也可考虑招收初中生和高中生。我和妹妹两个人可以分工给孩子们上课和辅导。因为我是英语
专业的学生，我便主动负责英语，以期学以致用。制定好招生计划，写好宣传语后，我们在本村村委广播，并在合适位置张贴进行宣传。
我们把课程安排和教学质量作为重点，因为我们承诺过“让每个学生在这个暑假收获到与众不同的喜悦”。我们以此为动力开始了我们的实践历程。
三、对指定时间内报名的学生进行记录
通过几天的招生我们招收了15名同学，其中有8名男生，7名女生，虽然比我们预计的要少，但我们也感到十分欣慰。学生少了，我们就可以对每个孩子进行更精心和全力的辅导，也体现了我们办学的初衷。
四、开学授课阶段
经过一系列的准备我们在7月10日正式开学，课程设置为英语、数学，课程的安排是上午一节英语一节数学，下午一节英语一节数学，中间课间休息十分钟，上下午个两个小时。
我们先给学生安排位置就坐，又给学生简单介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。教数学英语算是不难，毕竟通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应该没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学经验的我们，也是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的，让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”。 接下来的时间里我们很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的沙哑了，但还是得不顾一切地坚持到下课。
课下是我们了解学生情况的时间，我们主动和同学们聊天，问他们喜欢什么体育活动，爱看什么电视，梦想是什么......一段时间后，学生们也逐渐放开来了，都愿意主动和我们交流了。但学生们学习的主动性还是不强烈，比如上交作业，有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的'理由来不交作业，为此我们对他们积极督导他们，平时和他们多交流，并通过一些语言引导他们，事实证明这样做事对的，同学们都改掉了不写作业的坏习惯。特别是一个调皮的男生，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都非常高兴。
爱玩是孩子们的天性，尤其是小学生，所以我们迎合学生们的兴趣开展了多项活动，这些活动很好的体现了学生们好胜好动的特点，在这些活动中我们也感受到了学生们的聪明可爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜，对学生的爱一定要有个度，而且必须跟严相结合，该严的时候就严，只有这样学生才会理解你的爱。
也许，我们的这次的实践使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的幸福和开心，让他们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远，也要努力去追求自己的愿望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着，印象最深的是，第一次收到学生送我们的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝福。手里拿着这个礼物我们心里充满了欢欣和满足感。现在想想自己的心里还是满满的感动。
暑假辅导班工作总结报告 第18篇
对我而言，这个暑假是最漫长的，也是最有意义的。
刚放假的时候，心情是无比兴奋的，以为可以不用读书，无忧无虑地玩两个月。第一、二个星期，每天躲在房间里上网，除了三餐时间，白天都在楼上。从第三个星期开始，就觉得在家很无聊，整天对着电脑发呆。没有同学、老师在身边，听不到朗朗的书声，周围的一切事物都变得无趣，慢慢觉得空虚。
一个月还不曾过去，就开始盼望着开学，回忆着与同学们在一起的快乐时光，便觉得时间好漫长，从来没有觉得时间如此漫长。
第二个月，听妈妈的话跟着姐姐去了她就读的`工业大学，去那边学习，补课。心中想着，或许这样时间会过得稍微快些，就当作是消磨时间。大学的面积很大，有4座桥，3个食堂，2家超市，1个图书馆，游泳馆，眼镜店，书店，理发店，报刊亭…让人感到奇怪的是，还有一个幼儿园。我白天在图书馆写作业，看书，晚上在寝室上网。每天可以去超市买零食，每个星期可以去校外吃冷饮，一个月可以逛街3次，表现好还可以去看电影。一开始我以为大学生的生活是很悠闲的，后来才发现要做调查报告，写征文，每天还是很忙碌的。大学生活还算不错，比较有意义，会是一个美好的回忆。
暑假终于即将过去，终于又可以看到可爱的同学们了！
今年夏天，一个暑假结束。期待下一个夏天，下一个暑假！
暑假辅导班工作总结报告 第19篇
今年暑假从6月下旬开始，一直放到了9月初，历时将近80天，至少对于我个人来说，堪称是史上最长的暑假了。哪怕只因为这一点，也值得耐心归纳总结，加以一番记述。
首先不得不提到暑假期间我的一桩大憾事：适逢建国60周年大庆，本有绝佳机会参加其中重要环节—群众游行，最后却因为个人身体原因不得不放弃此次机会，至今尚觉惭愧及抱憾。
正是因为受此事件影响，我更加明确了自己在假期生活中的目标和方向，既然自己因为个人原因不能在国庆群众游行这一大事上向祖国汇报，向国庆致敬，就更得在日常生活的'小事上完成这一目标。
在暑假期间，我重新开始了英语学习，特别注重对口语、听力能力的恢复，并且也通过广泛阅读的方式保持着西语学习，此外，为了能够更好地学好西方语言，更彻底地了解西方文化，我还自学了一点最基础的拉丁文。
为了充实暑假生活，开阔视野，陶冶情操，培养独立生存能力，我邀上几位好友，前往湖南凤凰及张家界进行了一次自助旅游。而在一家大型IT公司的实习时光也让我得到了不少锻炼，增长了很多经验，进行了一定思考，获得了可喜进步。
以上是我这个暑假的暑假小结。
暑假辅导班工作总结报告 第20篇
为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：
一、精心组织，做好各项准备工作。
学校首先召开了全体教师会议，学习了镇中心小学的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：00、下午3：00-5：30的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会
二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的.帮助，培训的效果显著。
三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。
为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。
四、培训对学校工作的影响
这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：
1.教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。
2.要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。
3.要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。
总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。
8月29日
暑假辅导班工作总结报告 第21篇
不知不觉中来到大连已经一年多了，在这个暑假，我选择留在大连找一份工作，锻炼一下自己，给自己多增加一些社会经验和社会阅历，这个暑假果然让我收获不少。
放假时看到同学们各自登上回家的列车，而我却独自留在这个陌生的城市，不是我不想家，也不是我不愿意回家，只是我觉得我回家了也帮不上什么忙，还不如留在大连找份工作，减轻家里的负担，虽然我是一个女孩子，但是我也有男孩的性格，我要做到，无论什么时候都不比别人差。
我的工作是销售员，是结合营业员与收银员的销售员。在我积累社会经验和增加社会阅历的同时我也遇到了很多麻烦，既让我无奈，却又无法改变。遇到了麻烦我就要想办法解决，如果我解决不了，我就只能承担。
有些事不像想象中的那么简单，经历了才知道原来一切都有自己隐忍的一面。我是经过简单的培训，然后才正式工作的，我主要就是销售数码产品，一些小型的数码产品，例如：MP3、MP5、内存卡、U盘和移动硬盘等等。本来一切都很好，可是后来居然丢东西了，最开始的时候丢的那个MP5是我在开保修卡的时候丢的，我以为这只是一个意外，也没有特别在意，如果只有这一次那就真的是意外了，又过了几天，老板试听的MP3也不见了，那天中午，我和旁边卖首饰的女孩去买午饭，回来就发现MP3不见了，开始我以为又是旁边的哪个人拿去听了，结果我问了一遍，大家都说没拿，而且也没看见有人过来，真的是太奇怪了！我打算去朋友家，在走的前一天居然又丢了两个，而且这次这两个都是高价的，真的让人和无语。丢了一个也就当成意外了，可是如果在一个星期之内丢了四个就太让人难以置信了！我从朋友家回来后，有一天中午，一个年轻女人在我这里买了10元钱的耳机，递给我一张一百的，我找给她90元，后来旁边的人告诉我这是一张仿得很真的假币，我的死神啊！居然是假币？一天都白卖了，都给赔进去了。()这次回来我寸步不离居然还是丢了一个MP5，盒子和里面的配件都在，只有机器不见了，前几个是连盒子都被拿走的，我都不知道是怎么丢的。于是我从真钱假币的对比中学会了如何认假币，也学会了更加小心谨慎，更懂得了人不可貌相的道理。
在卖数码产品的过程中我确实也学到了不少知识，有很多外国人过来的时候有些东西我不知道该怎么介绍，有一天，我认识了一个意大利人，他告诉我在国外移动硬盘叫memory，U盘叫memory stick，于是后来有外国人过来的时候，我就用英语给他们介绍我的产品。我还遇到好多日本人和韩国人，听他们说话，我能听懂几个简单的句子，但是不像英语了解的那么多，我知道我自己现在的日语和韩语水平还不能直接和外国人对话，这次回学校，我要努力学好自己的专业课日韩双语，这样对以后自己的`未来有一定的优势。其次我发现我遇到的俄罗斯人也很多，但是他们大部分不懂英语，而我又不会俄语，所以在遇到俄罗斯人的时候，我很难与他们沟通，语言上的障碍对我们的交易有一定的影响，所以我决定这学期如果自己有机会，还要多学一门外语------俄语，这对我来说非常有帮助。
积累社会经验和增加社会阅历的同时，我决心学好自己的专业课应用日语（日韩双语），并保持和提高我的英语水平，并且希望有时间的时候学俄语。我想这样一定会对我有帮助，无论我将来从事什么行业，这都是对我有益的知识。
暑假辅导班工作总结报告 第22篇
我的暑期社会实践活动在今日圆满结束了。为期一周的社会实践让我获益匪浅，感受颇多，这些经验相信是我人生中一笔珍贵的财富。
一、高度重视，制定方案
认真组织实施“文明小使者”主题教育实践活动工作。制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了“活动计划”，下发“通知”。由学校政教处统筹活动的开展，把握工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。
二、明确任务，认真落实
学校充分调动各班参与的积极性，要求班级充分发挥各自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中，各班级积极创造条件，充分发掘班级潜在资源，通过文明形象大使、优秀志愿者担任辅导员在文明市民学校开设“文明、道德、礼仪”课堂，开展系列的“小志愿者”“小楼门长”“环保小卫士”“家庭小孝星”“文明小宣传员”“文明小巡防”活动，把“小手拉大手、文明一起走”活动落到实处，为中小学生提供形式多样的文明实践机会。
三、结合实际，特色活动
各班级结合本辖区实际，充分发挥“文明小使者”在班（村）的`独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会责任感。
通过以上各类活动的开展，“社区文明小使者”们与居民和工作人员的接触，逐渐了解到了社区服务的乐趣。知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、劳作。通过社区服务，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，扩大了视野，“社区文明小使者”实践活动，对于塑造未成年人思想品格、锻炼未成年人坚强意志、丰富未成年人精神文化生活，起到了积极的推动作用。
四、收获
1、统一了思想，提高了认识。
2、扩大宣传，营造了氛围。
3、拓宽了途径，突出了践行。
4、精心组织，力求实效，提升了学生能力。
暑假辅导班工作总结报告 第23篇
随着炎炎夏日的结束，我们幼儿暑假辅导班也圆满地完成了各项教学任务。在这个特殊的暑假期间，我们为孩子们提供了一个充满趣味、学习与成长并存的环境。以下是对本次幼儿暑假辅导班工作的总结。
一、工作内容概述
1.课程设计：我们针对幼儿的年龄特点和兴趣，设计了丰富多彩的课程，包括语言、数学、艺术、科学、体育等各个领域，旨在激发孩子们的好奇心和探索欲。
2.教学实施：采用游戏化教学的方式，将知识融入游戏中，让孩子们在玩耍中学习，提高学习效率和兴趣。同时，注重培养孩子们的动手能力和合作精神。
3.师资培训：我们的教师团队都经过严格的选拔和培训，具备专业的教育背景和丰富的教学经验，能够针对孩子们的特点制定个性化的教学方案。
4.家长沟通：我们注重与家长的沟通，定期向家长反馈孩子的学习情况和进步，同时听取家长的意见和建议，不断完善我们的教学工作。
5.安全管理：我们严格执行安全管理制度，确保孩子们在辅导班期间的人身安全。
二、工作亮点
1.教学成果显著：通过本次暑假辅导班的学习，孩子们在各个领域都有了明显的进步，不仅掌握了新知识，还培养了良好的学习习惯和品质。
2.教学方法创新：我们采用游戏化教学的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，收到了良好的效果。
3.家园共育：我们积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长，形成了良好的家园共育氛围。
4.团队协作默契：我们的教师团队在工作中相互支持、相互学习，形成了默契的合作关系，为孩子们提供了更好的教育服务。
三、存在问题与改进措施
1.存在问题：
部分孩子在某些领域的学习进度较慢，需要更多的关注和指导。
部分家长对辅导班的期望过高，希望孩子能在短时间内取得显著的进步。
某些课程内容的趣味性还有待提高，以更好地吸引孩子们的兴趣。
2.改进措施：
针对学习进度较慢的.孩子，我们将制定个性化的辅导计划，加强个别指导。
加强与家长的沟通，明确辅导班的教学目标和定位，引导家长正确看待孩子的成长和进步。
不断研究新的教学方法和课程内容，提高课程的趣味性和吸引力。
本次幼儿暑假辅导班工作取得了显著的成果和亮点，但也存在一些问题需要改进。我们将继续秉承“以孩子为中心”的教学理念，不断提高教学质量和服务水平，为孩子们提供更加优质的教育资源和个性化的辅导服务。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
暑假辅导班工作总结报告 第24篇
光阴似箭，日月如梭。眼间，漫长而又愉快的暑期生活快结束了，回顾这段有意义的暑期生活，有欢乐，有悲伤，也有激动的时刻……，新学期即将来临。我们不再怀着欢乐的心境迎接暑假，而是有着紧张的心境应对新的学期。
在这个暑假我把我的暑假排的`满满的，这暑假除了做完教师布置的作业，我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识，预习了新的学期所学知识的资料，做好了充分的准备，便带着紧张的心境迎接这新的学期。
首先，我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，可是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每一天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
然后，我便开始了在书海中遨游的欢乐旅程。一放暑假，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的欢乐。整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又欢乐。
最终，我要准备下学期的知识，笨鸟先飞嘛！我仔仔细细地阅读期望下个学期，能有与众不一样的自我。做一个值得让别人钦佩的人。
暑假辅导班工作总结报告 第25篇
21天，太长，受挫了，只能咬着牙。
21天，不短，刚开始，又要说再见。
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”诗人冰心用这句话表达了人类成功路上的艰辛。我们“百岛筑梦”暑期社会实践队在实践的过程中也正是如此。我们不仅要有直面挑战的勇气，还要拥有坚持到最后的毅力。
这次暑期社会实践中，我第一次以学生之外的身份进入教室，心中有一种难以言喻的情绪。这次实践给了我一个历炼胆量的平台。换做以前的我，肯定不敢站在孩子们面前讲课，更不要说，在调研的时候主动去问路人问题。但是在这个暑假，我做到了。当我知道自己有机会来参加这个实践的时候，我也犹豫过，因为觉得自己还不够优秀，害怕来这里后，会拖大家的后腿。但是21天下来，即使疲惫不堪，我仍不后悔，同时也庆幸自己来了。7月25日是我们的汇报演出，也是第一次我们自己做的汇演，汇演以走秀开场，用我们的队歌结束，十一个节目，每个节目都包含着我们在洞头的回忆。汇演开始之前我们有过摩擦有过矛盾，但也是这些让我学会了理解和体谅，懂得了换位思考，明白了沟通的重要性。我们是最重要的一家人，我也相信我们之间的感情不会因为这些小问题而产生隔阂，而这些小问题反而会让我们的感情越来越坚固。
虽然只有三个星期的相处，但是大家却都有了深厚的感情，唱队歌时好多人都流下了真挚的.泪水，我想大家一定跟我一样，除了有对小朋友的不舍，更多的是对队友的不舍。实践结束后，也许再也没有这样的机会再让大家聚在一起，过着群居的生活。我在这里收获了许多，得到了许多，还拥有了22位患难与共的伙伴。我想，只要我继续坚持下去，现在的苦和累，在以后也一定是充满了快乐和幸福的回忆。
也许我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许我只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许我只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。我将锲而不舍的锻练自己，让自己不留遗憾。
奋斗青春，且歌且行
暑假辅导班工作总结报告 第26篇
8月22日到8月28日，我校组织全校教师进行为期一周的培训，这次培训的内容十分丰富，从现代教师心理健康教育，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，使我深受启迪。现将本次培训总结如下：
一、通过学习《现代教师心理健康教育》，我认识到了教师心理健康的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者，什么都懂。是能者，什么都会。是圣者，不会犯错。
是权威者，具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点。学习心理卫生知
识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力。调整情绪，保持心理的平衡。善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系。乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极健康地工作。
二、通过聆听《师德师风讲座》，我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的认识。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师大计，师德为本。”师德建设决定教师队伍建设的`成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
三、通过学习多媒体应用，我对网络课件制作有了初步了解。
对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势，本次信息技术培训给我带来了一次与现代技术接触机会。通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，接下来我要更加努力地学习，提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。
四、通过观看名师课堂，使我再次领略名师风采。
听吴正宪老师的课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。感受了他对学生、对教育那深情的爱。感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量。并使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，使我深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的数学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。
暑假辅导班工作总结报告 第27篇
转眼就到了20xx年的年末。回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。
关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。
刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，偶尔也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维;而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题情况总结了每位学生应注意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有帮助的。
20xx年的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻的冲动，懂得用一颗平和的心对待周围的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆量，畏首畏尾，这是一直以来羁绊自己的绊脚石，希望在新的一年里有所改变。
20xx的第一个计划就是准备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。第二个就是暑假班，希望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是继续使用原有的资料。
虽然20xx年在公司的发展过程中出现了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名教师，我感觉很高兴。个人觉得，创新，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉，墨守成规只能停滞不前。希望公司在新的20xx年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，发展更好。
暑假辅导班工作总结报告 第28篇
为了提高自己的能力，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多知识，明白很多道理!
为期四十天的暑假实践，前十天是招生，后一个月是教课。这其中有辛苦，也有快乐。我学到了知识，增长了经验，同时也思考了很多。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他老师学习经验，他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是最好了老师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。
每天结束课后，我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了办法。
一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。
第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。
第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的`一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做;社会经验比较缺乏，经常会做一些错事;刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。 短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
暑假辅导班工作总结报告 第29篇
关键词：高校；考研；服务
中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）10-161 -02
考研工作是高校教育工作中的重要工作，是培养学生创新精神，提高学生综合素质，增强学生核心竞争力的重要举措，同时也是建设优良学风、培育学生刻苦钻研、潜心学问、勇于攀登的良好的学术环境的重要载体，是新阶段高等教育质量工程的重要内容，对扩大学校办学声誉有十分重要的影响。因此，长期以来高校紧抓不懈，考研工作已经成为重要的常规工作。
一、管理部门加强考研服务
一直以来，高校十分重视学生考研工作，积极主动地为考研同学创造更多便利条件，传递学校对考研学子的人文关怀。通过多项举措为学生提供良好环境，逐步形成领导重视、专业辅导、考研咨询、信息服务、经验介绍、师生交流等学生考研指导工作制度。
（一）组织暑期考研辅导班
历年考研服务工作中，高校每年组织开展暑假考研免费辅导班，组织教学经验丰富的优秀教师开设外语、政治、高数等考研公共课程，确保学生的学习质量。并联系相关职能部门召开考研协调会，保证考研学生假期的住宿、饮食、出行安全等问题，为学生考研工作做好服务。
（二）邀请知名专家召开专题讲座
为进一步加强对学生考研的指导与服务，帮助考研学生提高复习效率，高校应适当邀请不同学科的知名考研辅导专家或专业经验丰富的教师为学生作专题辅导讲座，并积极动员考研学生参与此类活动，要求学生认真听讲，做好相关记录。高校在邀请知名专家教授时，应恳请其重点分享从事考研理论辅导的宝贵经验，并逐一讲解当年的考试重点和热点。
（三）专车送考，专人护考
为了给考生提供良好的考试环境，保证学生的出行安全。高校每年组织安排专车接送、二级学院专人负责的护考传统。随着考场设置的变化，高校每年专程前往考点考察餐饮环境、设定最佳行车路线，并出示相关文件告知学生。如考场较为偏僻，则应提前为学生订好居住场所，并联系相关单位食堂，请其在考试期间提供饮食服务。与此同时，高校开考研接送工作协调会，各职能部门与二级学院考研负责人就考试期间的相关工作环节进行了面对面的沟通落实。
（四）定期召开考研工作协调会
定期召集相关职能部门及二级学院就学生考研情况及相关管理与服务工作进行了解读，并就学生考研工作各环节进行了说明，各二级学院考研负责人就学生考研工作中出现的具体问题进行讨论。
（五）表彰考研先进集体与先进个人
为鼓励二级学院及相关教职工对于考研工作的积极性，高校应制定相关奖励措施，表彰先进、树立典型，进一步推动全校考研考公工作深入开展，每年负责组织考研先进集体、先进个人的选拔与表彰。
（六）统计与整理考研录取情况：一直以来，高校专人负责统计与整理全校学生考研的报名人数、参考人数、上线人数、录取人数等资料。并结合具体数据，形成具备参考价值的考研工作总结。
二、二级学院加强考研管理
加强学生的考研工作是提高人才培养质量，提升高校知名度， 拓宽毕业生就业渠道的重要举措。二级学院应从各方面高度重视学生考研工作。
（一）营造氛围
应从大一新生进校起，营造学生考研氛围。二级学院在每年新生9月进校时，通过召开家长会形式，向学生家长宣传考研的重要性，系统讲解考研流程。随后通过开设职业规划指导、就业分析指导等公共课程，强调市场对于学生第一学历的要求，逐渐引导新生确立考研的决心。
（二）加强领导
二级学院应将考研工作当作重点工作来抓，成立相关工作小组，任命党政干部为考研工作组组长，班主任及辅导员全员参与。与此同时，应充分利用学生会，在学生会中成立相应的部门，并组织展开各项活动，确保为考研学生进行服务。
（三）制定措施
出于调动教师对于考研工作的积极性，预防教师工作倦怠，二级学院应制定相关奖惩措施。首先，为考研学生安排具有丰富教学经验的指导教师，并支出相关工作经费。对指导得力的老师进行一定奖励，在各类评优工作中优先考虑相关教师；其次，制定相关规章条例，用以约束部分教师懒散应对学生考研的工作态度，确保学生考研的教学辅导质量。
（四）开设场地
为了给考研学生提供良好的学习环境， 二级学院应专门提供考研复习教室，保证学生学习环境的同时，促进学生加强交流专业知识，互相学习考研经验，弥补自身的不足之处。
（五）加强指导
二级学院组织具有丰富经验的教师，引导学生首先认识到自己在考研考试中的长处及不足，根据学生不同的情况进行不同的指导。结合学生实际情况及学习能力，为其选择适合报考的院校及专业，并及时统计学院里各位学生所报考的院校专业，如发生大批学生报考同一院校专业情况，出于学生录取角度考虑，可适当进行访谈及引导，指导学生分散报考，提高学生被录取的可能性。同时可以学院名义联系其他高校的招生部门，实时了解各高校招录研究生的情况，为学生录取率的提高做出合理安排。
（六）信息服务
为确保学生考研信息畅通，消息来源准确，学院指定教师通过网络咨询、电话问询、寻找相关资源等方式，为考研学生查找、收集报考院校、专业详实信息等相关资料，并及时告知二级学院，对学生公布信息情况，指导学生有针对性地复习考研，有选择性地报考院校。
（七）心理辅导
由于复习期间较长，学生在复习考研过程中难免会出现焦虑状态。为了安抚学生，使学生放平心态，学院指定辅导员从事学生心理工作。辅导员可通过召开班会、走访学生、与指导教师交流等方式，了解学生的考研准备情况和思想状况，对心理状态不稳定的学生进行沟通，及时安抚学生的不良情绪，鼓励学生以健康自信的心态面对研究生考试。如果学生因为遇到专业知识的盲区而困惑，辅导员可联系相关专业教师进行解惑答疑。同时，为缓解学生担心考研与工作的冲突问题，可一边在鼓励学生考研的同时，一边积极向用人单位推荐考研参与者，做好他们的就业推荐工作。
（八）及时调剂
学生在通过研究生入学笔试考试后，还要经历报考学校的复试筛选。为了提高学生的复试通过率，二级学院可邀请经验丰富的复试教师指导学生面试技巧，从服装礼仪、谈吐举止及专业知识、英语口语等方面系统培训学生，增强学生在考研复试中的通过率。同时，学院应掌握学生报考动态，主动积极地与学生报考院校联系，利用资源收集相关信息，及时了解学生复试和录取情况。 此外，对于复试不幸被刷的学生而言，调剂信息的获取极为重要。学院应及时掌握并公布考研调剂动态，充分利用一切资源，在最短时间内知晓哪些学生需要调剂，并及时为其提供信息。
三、存在问题及对策
（一）学生参考率积极性不高
随着就业市场竞争愈发激烈，大部分学生较为担忧自己毕业后是否能及时就业，找到理想工作，或是将精力付诸公务员、事业单位等编制类考试，对研究生考试热情不高。报名参加研究生考试的人数比例不高。
对此情况，高校应充分宣传考研对于职业发展的深远意义，安排专人听取学生想法，为其答疑解惑。对于有心考研但受经济限制的学生给予适当帮助，积极动员学生参加研究生考试。
（二）复习过程中产生放弃思想
考研学生的复习时间一般较长，部分学生从大学伊始就出现考研心理，进入复习状态。但由于学习期间较为枯燥无味，或是专业知识深奥晦涩，又或是在校期间社会活动较多，许多学生在复习期间选择放弃。
高校应重点关注学生在考研期间产生的倦怠思想，通过不间断地开展考研交流会议、专家讲座、考研小组知识竞赛等活动，持续激发学生的考研积极性，鼓励指导教师寓教于乐，深入浅出讲解考研知识，尽可能消除学习中的枯燥感。
（三）填报心态好高骛远，影响录取概率。
纵观高校考研学生报考状态，不难得出一个结论：部分学生存在过度自信状态，不能客观认识自身的学习能力，一味追求985、211等名校，或是不顾跨专业的困难，坚持追求就业率较高的“黄金专业”。
对此，高校应组织专人辅导学生报考，纠正知识基础薄弱的学生“非名校不考”的偏颇观念，结合学生实际能力与高校招生情况，鼓励学生从自身能力出发，报考与之匹配的学校及专业。
参考文献：
[1]石卫国.新建本科院校考研现状调查、问题、分析及建议[J].陕西教育（高教版），2011，（12）.
[2]刘国振，陈倩.关于提升考研率的一些思考[J].才智，2014，（23）.
[3]黄开勇，覃美珍.本科生考研工作长效机制的构建探索[J].中国科教创新导刊，2012，（01）.
暑假辅导班工作总结报告 第30篇
我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结：
一、所做工作取得成效
（一）高度重视，层层落实，培训到位。
1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。培训时间可串不可占。
3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。
4、领导重视，组织基本到位，效果显著。
（二）内容丰富，形式多样。
1、本期参培的对象是全校所有在职教师。
2、培训内容包括：
（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备。
（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。
（3）怎样利用自制或下载的课件上课。
（4）网络资料的正确使用。
（5）远程教育与各学科整合的研究学习。
（6）收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。
3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。使广大教师们深知远程教育的意义的重要性。每次培训时教师们在无特殊的情况下都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量。
5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
（三）、达到要求、高效务实、效果显著。
通过培训，教师基本上达到了如下要求：
（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作；Word文档的编排、打印；EXCEL表格的简单处理；幻灯片的制作等。
（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。
（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。
二、存在问题，改进措施。
本学期我校的'校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为：
（一）、存在不足
1、认识不够，忙于应付。极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。
2、备课和上课还存在流于形式的现象。由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。
（二）改进措施
1、提高教师对培训的认识，让教师从思想重视起来。
2、加大对远程教育的投入，把教师远程教育培训作为学校的主要工作之一。
3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有体现，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中。
暑假辅导班工作总结报告 第31篇
作为一名刚从学校毕业的大学生，掌握实习资料，培养工作潜力尤为重要。
一个月的实习不知不觉结束了。回想第一次到实习单位，不知所措。感觉这次实习教会了我很多，也是在实习单位领导和同事的关心下成长起来的。虽然实习期间也有很累的时候，但是感觉这段时间过得很充实。我体会到了职场的艰辛，体会到了社会的复杂。这次实习经历对我来说是一笔极其宝贵的`财富，我希望通过这段时间的锻炼，我能在未来的工作中更加出色。“爱岗敬业”，爱实习岗位完成实习任务。在实习过程中，努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜工作上的每一分钟，学习工作上的相关知识，用心承担工作上的职责和义务，努力能够独立工作，独立完成工作上的相关操作，对工作技能和知识做到“懂、懂、做”。一份努力，一份收获，我坚信我的努力一定会有回报，我会继续努力。这次实习之后，虽然时间很短。但是我学到的是我大学两年都学不到的东西。就像如何与同事相处一样，我相信人际关系是很多大学生刚走出社会的大问题。所以在实习期间，我刻意观察前辈们与同事和上级的相处，尽量虚心求教。要做好人际关系。不仅限于这个部门要有良好的人际关系，还要和市场部等其他部门的同事搞好关系，这样工作效率会更高。社会实践使我们能够找到理论和实践的结合点，巩固和提高我们通过实践学到的理论知识，在实践中检验自己的知识和水平。
实习工作很辛苦，但也很充实，让我认识到自己的不足和不足，学会勇敢尝试，学会主动去争取，在学习工作中积累和成长。
暑假辅导班工作总结报告 第32篇
我们班同学有在餐厅里打工，他告诉我们在餐厅工作时，别人一眼就能认出他是一名正在读书的学生，他问他们为什么，他们总说从他的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧！他并没有因为在他们面前没有经验而退后，他相信他也能做的像他们一样好。他的工作是在那做传菜生，每天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的他并没有丝毫的感到过累，并且觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来。在餐厅里虽然他是以传菜为主，但他不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
还有的同学在商场里帮忙做销售，小商品一个又一个，价格各不相同，记的头都大，卖给顾客的东西还有可能退回来，陪着笑脸，一天下来，腿都是疼的，脸上的笑容都僵硬了，到过年前，商场里人山人海，眼睛睁得大大的，严防小偷！可这样还是免不了弄错。老板虽也不会骂，可还是心里不得劲，心里一直告诫自己一定要耐心，要用心，要让别人放心。她说在社会上这么一锻炼，她更懂得要努力学习，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么，懂得珍惜学习的关键性，认识到学习机会的来之不易，从而更加努力的学习，不枉费爸妈的关心。起初，她还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，她也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板，一下子就能胜任了工作了。
我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！！这下面就是同学们感受到的：
一：挣钱的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！
二：人际关系
每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三：管理者的管理
在打工实践的地方，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的.管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。
四：自强自立
俗话说：_在家千日好，出门半_招_难！_意思就是说：在家里的时候，我们有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！
五：认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
暑假辅导班工作总结报告 第33篇
愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，然而，通过这些事情，却让我明白了一个又一个深刻的道理……
在这个暑假中我参加了奥数学习班，担当了一个星期的小家教，负责给快上小学三年级的妹妹辅导暑假作业，在家中把六年级的课本都预习了一遍。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的.收获。
在奥数补习班中，我学习了好多有关奥数的基础知识，更令我骄傲的是，我在测试中还取得了满分呢!现在，奥数呀，已经不是我最大的难题了!在语文方面，我能坚持做到一周写三篇日记，每篇日记字数不少于400字。我已经把六年级的课本都预习了一遍，有些我还能全文背诵呢!
在暑假中，在棋类方面我可进步了不少，我先从跳棋入手，以前我只能跳一两步，每次和别人下跳棋，我总是以失败告终，而现在，我却能直接跳到对方的地盘上了呢!怎么样，我等待着你向我发起挑战哦!
在暑假中，姨夫带我爬山，让我明白了做任何事情，只要你坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸;我因为贪吃，导致自己拉肚子，从而身体不舒服，使我懂得了，我们吃什么东西都不能过量，不然的话，倒霉的可是你自己呀;老师的误解，爸爸的话，我感悟出了一个道理：无论是什么事情，你都要以一个良好的心态去对待，老师的误解，是你人生道路上的一颗绊脚石，如果你跨越不过去，那你就会永远停滞不前，但如果你跨越过去了，你的人生道路将会越来越广阔，越来越光明!
这个暑假我收获了许多，懂得了许多，同时也成长了许多……
暑假辅导班工作总结报告 第34篇
我的暑假生活结束了，迎来了新的一学期。回顾两个月的暑假生活，我的收获还真不少。
首先，最值得一提的就是我的葫芦丝考过了九级，要知道，我可才学了一年半的时间哟！对此，妈妈和老师都对我的成绩很满意。其次，我在假期有奥数，英语等课外班，对课本知识进行了补充和加强。我还学会了下馄饨，下方便面等一些最简单的.饭菜。看来，我在暑假里的进步还是蛮多的。
优点固然可喜，在暑假里，我也染上了许多坏习惯：每天总是懒着不想起床，晚上不到12点又不睡觉。房间总是乱糟糟的不收拾，一有空就想看电视，写作业的时候不够认真，字也不工整了，写作业的速度更是减慢了……
我们大家都知道，不怕有错误，就怕又错误不改。我已经清楚的认识到了自己的优点和缺点，只要我改掉缺点，扬长避短，我就还是一个好学生。我相信，我能行！
暑假辅导班工作总结报告 第35篇
时间飞逝，我的暑假生活已经接近尾声了，回味回味我的暑假生活，我觉得我的这个暑假过的精彩而又充实！
读书伴我行。这个暑假，我读了许许多多的名著。如杰克伦敦的.《热爱生命》、维比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等名著后，我的知识量和词汇量都增加了不少，这些书是我假期里最好的伙伴，我写作文可以运用到许多好词！我的作文更加精彩更有吸引力了！除此之外，我还背会了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，这三篇美文深深地刻在了我的脑子里，美美吟诵中愉悦我的生活。
游玩尽在其中。这个暑假，我和爸爸妈妈去了云台山欣赏自然风景！我们游览了飞流直下三千尺的大瀑布，以及闻名中外的红石峡，我们还体验了划竹排的乐趣，还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于大自然中，投入大自然的怀抱，让我久久不能忘怀。
我的暑假我做主，只要我们珍惜时间，善于利用时间，你就可以在生活中获得更多的快乐！
暑假辅导班工作总结报告 第36篇
随着暑假的到来，我们小学暑假辅导班也圆满地结束了为期两个月的教学活动。在这段时间里，我们致力于为学生提供优质的教育资源和个性化的辅导服务，旨在帮助他们巩固学科知识，培养学习兴趣和自主学习能力。以下是对本次暑假辅导班工作的总结。
一、工作内容概述
1.课程设置：根据小学生的年龄特点和学科需求，我们精心设计了涵盖语文、数学、英语等多个学科的'课程，并注重知识的趣味性和实用性。
2.师资配备：我们邀请了经验丰富、教学风格多样的教师团队，确保教学质量和效果。
3.教学方法：采用多样化的教学方法，如互动式教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习纪律和秩序。
5.家长沟通：定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略。
二、工作亮点
1.教学效果显著：通过本次辅导班的学习，学生的学科知识得到了有效巩固和提升，学习兴趣和自主学习能力也得到了显著提高。
2.教学方法创新：我们积极探索和尝试新的教学方法，如利用多媒体教学工具辅助教学，取得了良好的教学效果。
3.师生互动良好：教师团队积极与学生互动，关注学生的学习情况和心理变化，及时给予指导和帮助。
4.家长满意度高：我们注重与家长的沟通和反馈，得到了家长的高度认可和好评。
三、存在问题与改进措施
1.存在问题：
部分学生缺乏自律性，影响学习效果。
部分家长对辅导班的期望过高，导致满意度下降。
部分课程内容设置较为单一，缺乏创新性。
2.改进措施：
加强学生管理，制定更加严格的学习纪律和奖惩措施。
与家长进行更加深入的沟通，了解他们的期望和需求，及时调整教学策略。
丰富课程内容，引入更多的创新元素，提高学生的学习兴趣和参与度。
本次小学暑假辅导班工作取得了显著的成绩和亮点，但也存在一些问题需要改进。未来，我们将继续秉承“以学生为中心，以质量为核心”的教学理念，不断提升教学质量和服务水平，为学生提供更加优质的教育资源和个性化的辅导服务。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。