数学竞赛获奖说明报告 第1篇
兴趣仅仅只是一次点火，使木炭达到了着火点。但要想真正让火焰燃烧下去而不熄灭，那就需要不断地有氧气补给，越充足的氧气能使火焰燃烧得越旺。学习中的_氧气_就是毅力和热情。越充足的毅力和热情越能使学习得心应手。_只要工夫深，铁棒磨成针_这句话无论放在何时都不会过时。学习需要有持之以恒的决心和勇气，一点一点地，扎扎实实地学习，思考，再学习，日积月累，才能真正从量变转化为质变。尤其像数学这样的理科，只有不断地做题与反思才是获取成绩的王道。在这次的竞赛里，让我感受最深的就是填空题第一道的关于数列的题目。数列和不等式一直是我的薄弱环节，刚开始的时候甚至拿到题目根本无从下手。后来也是在慢慢一点一点在做题的过程中发现了一些解答规律和技巧，然后我去查阅了资料，知道的朋友应该晓得这个学期初我交的课题报告就是关于如何利用特征方程解数列通项式的。于是在不断的做题和积累下，我逐渐总结出了数列通项公式的一些一般解法，而这次的那道数列填空题，也在我一眼之下便认出是一普通的高阶递推式，利用我已知的方法迅速解决了。可见，学和思是分不开的。学习没有捷径，不要存有侥幸的心理。在数学的学习过程中，甚至是在所有的科目学习中，多花时间，多花精力，用心去学，去做，去思，只要工夫够深，没有一样是难的。
学习永远是苦的`，这是我所体会到的、不得不遗憾地告诉你们的事实。怕吃苦就永远获得不了成功。我们唯一能做的就是学会如何在这注定痛苦的生活中发扬一下阿q精神，自己找乐子，即使只是骗自己的又怎么样呢?我选择了竞赛，就不能只是抱着玩玩而已的心态，既然选择了，就要对自己的选择负责。前面还有很多题目要做，还有很多路要走，但我会记得我最初为何选择了它，我不会使自己在茫茫书海中迷失了最初的方向。永远不要放弃对成功的希望，时时提醒自己_革命尚未成功，同志仍需努力_。我想，建立在汗水上的成就才是最大的，最有意义的成就吧。
数学竞赛获奖说明报告 第2篇
数学竞赛的证书形式、发放时间及样式因赛事级别和主办方不同有所差异，以下是主流赛事的详细说明及注意事项：
1. 国际赛事
AMC系列（美国数学竞赛）：自2021年起全面推行电子证书（PDF可下载），获奖者登录AoPS账户可即时获取，含动态水印和唯一验证码。
IMO（国际数学奥林匹克）：仍采用实体证书+电子版双轨制，电子证书需赛后6个月通过[国际组委会门户网站]申请。
2. 国内官方赛事
全国高中数学联赛：省级奖项发放带二维码的实体证书（一奖有教育部监制章），电子版需扫描证书背面二维码激活
CMO/国家集训队：2023年起试点区块链证书，可通过_中国科协青少年科技中心_小程序查询链上存证
3. 商业类竞赛如_阿里巴巴全球数学竞赛_、_丘成桐中学科学奖_均提供3D动态电子证书，支持AR展示
特殊说明：省级以下赛事电子化率不足30%，建议提前联系组委会确认
1. 物理特征
紫外光下显现赛事LOGO暗纹（2022年后新增）
三色渐变金属线（仿人民币防伪技术）
省级以上证书带有NFC芯片（触碰手机可跳转验证页）
2. 数字特征
区块链哈希值（录入_全国青少年科技创新服务云平台_）
动态校验码（扫码后需输入证书编号末4位解密）
省级二等奖样例
[顶部] _教育部监制（烫金浮雕）
[主体] 获奖人：王XX（身份证号脱敏显示前6位）
在2024年全国高中数学联赛中荣获
赛区二等奖（排名：省级前）
[底部] 双重电子章：中国数学会公章（红色）+ 省级数学会章（蓝色）
CMO金牌证书新增项：
个人得分雷达图（几何/代数/数论/组合四大板块能力可视化）
命题专家亲笔签名电子墨水屏（每年随机分配3位评委签名）
实体证书遗失：
需在《中国数学会学报》刊登声明（费用约800元）
持刊发证明向省级数学会申请补办（仅限一次）
电子证书异常：
登录赛事官网提交哈希值验证申请
通过人脸识别+在校证明视频认证
建议所有获奖者收到证书后：① 扫描存档（分辨率不低于600dpi）② 在_学信网-竞赛证书库_登记备份③ 区块链存证（推荐使用_公证链_平台，年费120元）
注：2024年起部分高校强基计划已要求提供证书的区块链验证报告
数学竞赛获奖说明报告 第3篇
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是通工xx班的xx。今天很荣幸在这里发言。
参加数学建模比赛就三天，当然算上准备阶段那就几个月了。三天，说长不长，说短不短。用一句时髦的话概括这三天给我的感受就是：痛并快乐着，快乐是因为我有幸享受了这三天的比赛，大家积极讨论，充分交流带来的快乐，还认识了许多新朋友以及对我们如朋友般的老师们。大家好像生活在一个密闭的小社会里，感觉就像一家人一样。痛是因为在比赛三天里很累，每天都得对着问题思考，几乎都是通宵达旦的做。在这里我首先要感谢陪伴我们一路走过来的'老师。一路走来，校领导、老师对我们很关心，很支持，尽量为我们营造一个良好的外界环境。正是因为有他们的关心和支持，我们才取得了这么好的成绩。
在数学建模的过程中我也得到了许多收获，是建模锻炼了我，是建模让我得到了提高。在学习建模的过程中，我失去了很多，但也得到了很多。参加数学建模后，我的视野更加开阔了，看待问题的角度和别人不同，遇到问题，我总是与别人有不一样的见解，同时我学会了用数学来解决实际问题，又一次体会到了数学的博大精深。更重要的是，数学建模教会了我怎样心无杂念的去做一些事情、只要耐下心来去解决问题所有问题都将不再是问题。我一直都觉得重在过程，只要我努力了，认真地实施这个过程，结果是不会骗我的，同样，这次我又一次验证了这个真理。
另外，在这里我要感谢和我一起参赛的队员，通过这次竞赛，我深刻地认识到：什么事情仅靠个人是不行的，团队精神很重要，只有懂得与别人合作才可能成功，回首整个过程，一路走来，我们三个一直都是相互依偎相互鼓励着走过来的，同时在这个过程中，我们三个队员也建立了深厚的友谊。同时我也希望有更多的同学能够参加到数学建模中，我也相信，我们学校的实力也会越来越强大。
回首望去，这样的一次竞赛也使我终身受益，在身体和心理各方面，数学建模都给了我极大地锻炼，我得到的不只是人生的一段美好的回忆，更是我人生的一笔巨大的财富！
感谢在这里与大家分享我的感受和体会。
数学竞赛获奖说明报告 第4篇
在参加数学竞赛的同学中，不乏天资聪颖，思维敏捷，但这骄人成绩的取得，岂是一朝一夕所能成就?看似_谈笑间樯撸灰飞烟灭_般简短的考场上的两个小时，却融入了_宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来_似的毅力，凝结了势撼山河般的汗水，淘尽了师生情，洋溢着成竹在胸的自信。
过去的努力，换来了今天的成绩。我们的.成绩，证明了我们的实力，证明了我们的学校、我们的老师、我们的教育水平无懈可击!
我们的成绩，也更加坚定了我们的信心!在这里，我谨代表所有参赛同学，向所有为这次竞赛付出心血的各位老师道一声：老师，您们辛苦了!我们一定不辜负您们的期望，加倍努力，在国赛中再夺佳绩，为学校争光添彩!