暑假实践报告咋写初中生的 第1篇
一、实践背景
教育资源的不均衡是我国面临的一个重要问题。为了体验乡村教育现状，我参加了学校组织的暑假乡村支教志愿者活动。
二、实践过程
1. 前期准备：在出发前，我们进行了为期一周的培训。培训内容包括教学方法、课堂管理、心理辅导等方面。通过培训，我们更加明确了自己的教学任务和目标。
2. 教学实践：到达乡村后，我们被分配到各个学校进行教学。我负责的是五年级的数学课程。在教学过程中，我尽量采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，我还注重与学生的互动，鼓励他们多提问、多思考。
3. 文化交流：除了教学之外，我们还与当地的学生进行了文化交流。我们向他们介绍了城市的生活和文化，他们也向我们展示了乡村的特色和风情。通过交流，我们增进了彼此的了解和友谊。
三、实践收获
这次支教活动让我深刻体会到了乡村教育的艰辛和不易。我认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的'专业知识，更要有耐心和爱心。同时，我也更加珍惜自己所拥有的教育资源，并希望未来能够为乡村教育做出更多的贡献。
四、未来展望
未来，我希望能够继续参与支教活动，为乡村教育贡献自己的力量。同时，我也希望能够通过自己的努力，让更多的人关注乡村教育问题，共同推动教育资源的均衡发展。
暑假实践报告咋写初中生的 第2篇
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素养，应当乐观参与劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进展了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，盼望这些微缺乏道的举动能增加人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切预备就绪后，我们分组进展实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告知他们说：“这是有关环保的宣传单，盼望您能仔细地看一下，为爱护环境献一份力，感谢!”听了我们的话后，他们都欣然承受了。这是我们倍感信念，更加努力的进展社会实践活动。
我们的举动迎来了很多行人们的赞扬。就比方说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人观察我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的典范。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，连续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就完毕了。在大家的欢乐声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了很多。
张瑞敏曾说过：“把一件简洁的.事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区效劳劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，转变自己。劳动中，我知道了很多自己的缺乏之处。
我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克制困难才会胜利，做事要仔细踏实。假设我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的缺乏。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
暑假实践报告咋写初中生的 第3篇
一、实践背景与目的
随着环境污染问题的日益严峻，提高公众的环保意识变得尤为重要。作为初中生，我深刻认识到自己作为社会一员的责任，决定利用暑假时间参与社区环保宣传志愿服务活动，旨在通过实际行动，增强社区居民的`环保意识，共同守护我们的绿色家园。
二、实践内容
1. 环保知识学习：在实践开始前，我通过上网查阅资料、观看环保纪录片等方式，系统地学习了环保基础知识、垃圾分类的重要性、节能减排的方法等，为后续的宣传工作打下坚实基础。
2. 宣传材料准备：我参与了宣传海报、手册的设计制作，内容涵盖了环保小贴士、垃圾分类指南、节能减排生活实例等，力求以生动有趣的方式吸引居民关注。
3. 社区宣传活动：在社区的公告栏、活动中心等地方张贴宣传海报，发放环保手册。同时，组织了两场环保知识讲座，邀请环保专家为居民讲解环保政策、分享环保经验。此外，还参与了垃圾分类指导活动，现场演示并指导居民正确分类垃圾。
4. 环保行动倡议：鼓励居民参与“无塑挑战”、“绿色出行”等环保行动，并设立“环保之星”评选，表彰在环保方面表现突出的家庭和个人，以此激发更多人的环保热情。
三、实践收获
1. 增强了环保意识：通过亲身参与环保宣传活动，我更加深刻地认识到环保的重要性，以及每个人在环保行动中的不可或缺性。
2. 提升了沟通能力：在宣传过程中，我学会了如何更有效地与不同年龄、不同背景的居民沟通交流，传递环保理念。
3. 锻炼了团队协作能力：与志愿者伙伴们一起策划、组织活动，让我深刻体会到了团队合作的力量，也学会了如何在团队中发挥自己的优势。
4. 收获了成就感：看到居民们逐渐改变生活习惯，积极参与环保行动，我感到非常欣慰和自豪，这份成就感是任何物质奖励都无法比拟的。
四、总结与展望
这次社区环保宣传志愿服务活动不仅让我学到了很多环保知识，更重要的是让我意识到作为青少年应有的社会责任感。未来，我将继续关注环保事业，积极参与各类环保活动，为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
暑假实践报告咋写初中生的 第4篇
因为现在我们是一个师范专业的学生，所以在平时大家就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中锻炼自己，大家都在附近的幼儿园找了工作。在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。
首先，如何安排好自己的上课内容?
作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。
1、在安排上课内容时，应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。
2、在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。
其次，是教师如何指导学生学习?
在这个告诉发展的时代，作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的`教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。
二、在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
三、帮助学生变被动学习为主动学习
学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生！
暑假实践报告咋写初中生的 第5篇
社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。利用这个漫长的假期参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对_理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国_领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。下面是关于初中生暑假社会实践报告心得总结，欢迎大家阅读学习。
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。因为这是一个合格的_公民步入社会所必须掌握的技能。
虽然实践的半个月并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
暑假实践报告咋写初中生的 第6篇
不知不觉中长大了，不知不觉中上大学了，一切都是那么的不期而遇，没有任何的征兆，没有任何的暗示，原来长大是不需要任何理由的，那是顺其自然的，那是我们每个人都必须经历的。
上大学了，总以为自己长大了，总以为自己可以脱离父母，脱离家，到外面自己去闯，总把一切都想得那么美好，总以为生活是那么美好，永远都是那么一帆风顺。我们开始学会了不听父母的话，什么都觉得自己是对的。总以为自己长大了，总以为我们的翅膀变硬了，我们可以自己去展翅高飞了，可是到了自己真正走进社会的大门时，我们的眼前突然变暗了，此时我们开始有些犹豫了，但我们还是凭着自己那冲动的劲往前冲，我们在里面到处碰壁，我们开始害怕了，想要回头却又不知道该回到那里。因此我们第一想到的就是回到父母那里，向父母诉苦，向父母求助。可是我们想过没有，父母遇到难题，他们该向谁诉苦呢?他们永远都把劳苦自己扛，把自己最好的都奉献给了我们，永远那么无休止的付出，我们却只会无休止地接受，总以为这都是理所当然的，试问这就是我们对父母最好的报答吗?
都是上大学的人了，都是二十多岁的人了，我们算是大人了，父母在我们这个年龄的时候早就独自支撑整个家庭了，而我们却还得依靠父母。想想这些总感觉心里不是滋味，总感觉自己真的很不孝，我不想再让父母那么辛劳，不想父母再那么为我付出，我必须做点什么，我必须不停地努力，虽然我不能完全脱离父母，完全不依靠父母，但我至少能够为他们分担一部分负担。
暑假说长不是很长，说短也不是很短，认真规划一下的话我们还是能够做很多事的。暑假是一个机会，是一个我们能走出学校的大门，去亲身体验社会的好机会，我不能保证自己能够赚足够多的钱，但是我相信自己能够学到很多书本上学不到的东西。自己能够为以后积攒更多的工作经验。
走出校门，走进社会，走进工作，我最大地感触就是，能力比什么都重要，毕竟我们不是靠学历生活，我们是靠能力来生活。拥有一技之长的人永远都不会饿死，相反他们会活得更加精彩，能力不仅仅是自己的工作能力，而是要综合自己各方面的能力。社会是一个大熔炉，如果我们不让自己变强的话，我们就会被社会淘汰。机会只偏向有准备的头脑。
一个暑假的社会实践工作我只明白一个道理，无论做什么事，不管大事还是小事，我们都必须用心，一步一步地走，走好每一步，踏实地走到最后。
暑假实践报告咋写初中生的 第7篇
实践时间：
20xx年7月10日至7月20日
实践地点：
XX社区
实践目的：
增强环保意识，通过实际行动为社区环境改善贡献力量，学习团队合作与社区服务的重要性。
实践内容：
1. 环保知识宣传：活动初期，我们小组首先学习了环保基础知识，包括垃圾分类、节能减排、水资源保护等。随后，我们制作了环保宣传海报和手册，在社区公告栏、居民楼道及公园等公共场所张贴和发放，向居民普及环保知识，提高大家的`环保意识。
2. 垃圾分类指导：针对社区内垃圾分类不准确的情况，我们组织了垃圾分类指导活动。在垃圾桶旁设立临时指导站，向居民讲解各类垃圾的正确分类方法，并亲手示范如何正确投放。通过这一活动，我们发现居民对垃圾分类的认识有了显著提升。
3. 社区清洁行动：我们分组对社区内的公共区域进行了全面清理，包括捡拾垃圾、清除杂草、擦拭公共设施等。虽然天气炎热，但大家热情高涨，共同努力下，社区环境焕然一新。这次活动不仅美化了环境，也让我们深刻体会到了环卫工人的不易。
4. 环保创意工作坊：为了激发居民对环保的兴趣和创造力，我们举办了一场环保创意工作坊。利用废旧物品，如塑料瓶、旧衣物等，引导居民动手制作花盆、笔筒、布艺袋等实用物品。活动现场气氛热烈，居民们纷纷表示这样的活动既有趣又有意义。
实践收获：
通过这次社会实践活动，我不仅学到了许多环保知识，还学会了如何将理论知识应用于实际生活中。更重要的是，我深刻体会到了团队合作的力量和社区服务的价值。我相信，只要我们每个人都能为环保贡献一份力量，我们的地球将会变得更加美好。
暑假实践报告咋写初中生的 第8篇
一、活动主题：测量建筑物高度
二、活动人员：XXX
三、活动时间、地点：20xx年x月x日;东营市东城
四、活动简介
综合运用所学的比例性质等数学学问来解决实际问题。本次活动主要是测量建筑物的高度。刚开头是想测量出东营市电视塔的高度，后来由于多种缘由，未能有精确的测量数据，改成测量东营市新世纪门的高度。
2月20日上午，我先来到东营市播送电视局，预备测量东营市电视塔高度。到达现场后，由于电视塔影子投射到护城河，无法进展测量。我试着测量电视塔局部高度，然后目测进展估算。经估算，可到的数据约为100米，但实际高度应为184米，偏差较大，因此改作测量新世纪门。
我到了新世纪广场，重新测量相关数据2遍，求得平均数，记录后，经计算得到新世纪门的.高度为153米，查证官方数据为16米。误差为。
总结本次社会实践活动，我有以下体会：
首先，活动组织前要尽可能多考虑，做好预备工作。例如，本想测量电视塔高度，但是实地的状况不允许测量其影子，若考虑了该因素后，可以放到下午来测量。
其次，活动实施过程中要认真测量。肯定要找对建筑物的影子;测量应保持被测物体与地面垂直。测量标杆影子和建筑物的影子时,要尽可能在同一时刻进展。
第三，活动总结要全面。本次测量存在肯定误差是正常的，我通过屡次测量来求平均值，尽可能削减误差。
暑假实践报告咋写初中生的 第9篇
一、实践背景
作为一名初中生，我深知教育的重要性。在暑假期间，我参加了学校组织的支教活动，前往偏远山区为当地的孩子们授课。
二、实践过程
1. 了解当地情况
在到达支教地点后，我们首先了解了当地的情况。我们与当地的村民交流，了解了他们的生活状况和孩子们的学习情况。通过与村民的交谈，我深感当地教育资源的匮乏。
2. 备课与教学
我们根据当地孩子们的学习情况，制定了教学计划和教学内容。我负责教授数学和英语课程。在备课过程中，我查阅了大量资料，并与其他志愿者进行了讨论。在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励孩子们多思考、多提问。同时，我也注重与孩子们的互动，让他们感受到学习的乐趣。
3. 与孩子们交流
除了教学之外，我们还与孩子们进行了深入的交流。我们了解了他们的家庭情况、兴趣爱好以及未来的梦想。通过与孩子们的`交流，我深感他们的纯真和渴望知识的眼神。
三、实践收获
这次支教活动让我深刻认识到了教育的重要性。我体会到了作为一名教师的责任和使命。同时，我也学会了如何与孩子们相处，如何更好地传授知识。在与孩子们的交流中，我也收获了许多快乐和感动。
四、未来展望
未来，我将继续关注教育事业，并积极参与相关的活动。我计划在大学期间选择教育专业，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。同时，我也将努力学习相关知识，提高自己的专业素养和教育能力。
暑假实践报告咋写初中生的 第10篇
一、实践背景
随着城市化进程的加快，社区环境日益受到人们的关注。为了培养我们的社会责任感和环保意识，学校组织了暑假社区环保志愿者活动。我有幸成为其中的一员，深入社区，亲身参与环保工作。
二、实践过程
1. 环境调研：在活动开始前，我们首先对社区的环境进行了调研，包括垃圾分类、绿化情况、水源保护等方面。通过调研，我们发现了社区存在的一些环境问题，如垃圾分类不够规范、绿化带内有垃圾等。
2. 宣传与教育：针对调研结果，我们制定了宣传方案。通过发放宣传单、张贴海报、举办讲座等方式，向社区居民普及环保知识，提高他们的环保意识。同时，我们还向居民宣传了垃圾分类的重要性，并教授他们正确的分类方法。
3. 实际行动：除了宣传教育，我们还进行了实际行动。我们组织了清洁小组，对社区内的绿化带、道路进行了清扫。同时，我们还参与了社区垃圾分类的'指导工作，帮助居民正确分类垃圾。
三、实践收获
通过这次实践，我深刻体会到了环保的重要性。我认识到，只有每个人都积极参与环保，才能共同创造一个美好的家园。同时，我也学会了如何与他人合作，如何与人沟通。这次实践让我更加坚定了自己为社会做贡献的决心。
四、未来展望
未来，我希望能够继续参与更多的社会实践活动，为社会做出更大的贡献。我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，我们的社会一定会变得更加美好。
暑假实践报告咋写初中生的 第11篇
时间：
20xx年x月x日-20xx年x月x日
地点：
XXXXXXXX
内容：
在劳作的过程中，我晓得劳作大家的辛苦和艰苦。每年有许多的人在外当志愿者，在各个城市的街头巷尾发宣扬弹，宣扬“维护环境，维护环境”。咱们周边的环境是秀丽的，若是不加以维护，环境将会恶劣，咱们就将失掉咱们生计的当地，地球是咱们仅有赖以生计的当地，咱们大概加以维护。
经过做社会实践，能够培育咱们的着手才华，让咱们从实践中发现许多的小疑问。校园让咱们做这个活动即是为了培育咱们的才华，还有从纤细的日子小事中去发现一些疑问。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是经过实践的来的。
如今咱们的学习门类——物理、化学、生物，都要经过许多的试验来得出结尾的成果，能够得到咱们原先不晓得的一些东西。只要做了实践才华得到这些道理，不是吗?1978年，中国_说出了“实践是查验真理的仅有标准”。这些都证明，只要真真正正的去实践过，才华的出真道理。
暑假的社会实践活动现已完毕了，但社会实践给咱们带来的巨大影响却远没有完毕。它使咱们走出校园，走出讲堂，走向社会，走上了与实践相联系的路途，到社会的大讲堂上去才智世面、施展才华、增加才华、磨练意志，在实践中查验自个。半个月的社会实践尽管比拟辛苦。是幸亏?仍是眷恋?回想起来，才发觉，本来庸俗中充满着期望，苦涩中流显露甜美。
经过本次社会实践活动，一方面，咱们训练了自个的才华，在实践中生长;另一方面，咱们为社会做出了自个的奉献;但在实践过程中，咱们也体现出了经验不足，处理疑问不行老练、书本常识与实践联系不行严密等疑问。咱们回到校园后会愈加要爱惜在校学习的韶光，尽力把握更多的常识，并不断深入到实践中，查验自个的常识，训练自个的才华，为往后非常好地服务于社会打下坚实的根底。
机缘只偏心有预备的脑筋”，咱们只要经过本身的不断尽力，拿出再接再厉的干劲，胸襟会当凌绝顶的壮志，不断提高本身的归纳本质，在与社会的触摸过程中，削减磨合期的磕碰.加速融入社会的.脚步，才华在人才高地上站稳脚跟，才华扬起抱负的帆船，驶向成功的对岸。
我做的活动是协助居委会铲除乱贴的广告纸。如今的乱涂乱画表象很严重，有些人只为了自个的.一己私益，不管城市的漂亮，不折手法的在墙上，处处乱贴广告。他们莫非那样乱贴会使整个城市不漂亮吗?他们晓得，但他们仍是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的拾掇着那些广告，莫非他们不晓得环卫工人的辛苦吗?他们必定晓得。我在整理那些广告纸的一起，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。校园让咱们做这个活动的缘由，也是为了让咱们更多的触摸日子，在日子中体会到一些东西。做社会实践也是为了训练咱们的才华，让咱们的才华充沛展示出来。在做这个活动的过程中，我发现只要用心去做，才华把广告纸刮洁净，这也是为了培育咱们干事要仔细的才华。从前看过一则资料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面清扫，真的很费力，并且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得大概增强对年轻人的教学。
为了城市的漂亮，咱们大概更少的在城市的地板上增加一些废物，那样的城市会非常美观。咱们如今的孩子日子太好了，都不晓得多着手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让咱们多做一些有利于咱们生长的工作关于咱们养成吃苦耐劳的精力有优点，往后能在社会上非常好的安身。平常，咱们在家里大概多协助爸爸妈妈做一些家务活，如今的学生过于懒散，不晓得爸爸妈妈的辛苦，若是不加强训练往后出社会后，要怎样去面临更多的检测。
暑假实践报告咋写初中生的 第12篇
时间：
20xx年x月x日-20xx年x月x日
地点：
XXXXXXXX
内容：
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的.宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢!”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
暑假实践报告咋写初中生的 第13篇
一、活动主题：测量建筑物高度
二、活动人员：XXX
三、活动时间、地点：20xx年x月x日;东营市东城
四、活动简介
综合运用所学的比例性质等数学知识来解决实际问题。本次活动主要是测量建筑物的高度。刚开始是想测量出东营市电视塔的高度，后来由于多种原因，未能有准确的测量数据，改成测量东营市新世纪门的高度。
2月20日上午，我先来到东营市广播电视局，准备测量东营市电视塔高度。到达现场后，由于电视塔影子投射到护城河，无法进行测量。我试着测量电视塔部分高度，然后目测进行估算。经估算，可到的数据约为100米，但实际高度应为184米，偏差较大，因此改作测量新世纪门。
我到了新世纪广场，重新测量相关数据2遍，求得平均数，记录后，经计算得到新世纪门的高度为153米，查证官方数据为16米。误差为。
总结本次社会实践活动，我有以下体会。
首先，活动组织前要尽可能多考虑，做好准备工作。例如，本想测量电视塔高度，但是实地的'情况不允许测量其影子，若考虑了该因素后，可以放到下午来测量。
其次，活动实施过程中要仔细测量。一定要找对建筑物的影子;测量应保持被测物体与地面垂直。测量标杆影子和建筑物的影子时，要尽可能在同一时刻进行。
第三，活动总结要全面。本次测量存在一定误差是正常的，我通过多次测量来求平均值，尽可能减少误差。
暑假实践报告咋写初中生的 第14篇
一、实践背景与目的
随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显，垃圾分类不当、公共绿地破坏、水资源浪费等问题严重影响了居民的生活质量。为了增强自身的环保意识和社会责任感，同时也为社区环境贡献一份力量，我利用暑假时间参加了社区组织的“绿色行动”环保志愿者活动。
二、实践内容
1. 垃圾分类宣传与指导：我与其他志愿者一起，在社区内发放垃圾分类宣传册，向居民详细讲解各类垃圾的正确分类方法，并在垃圾桶旁设置指导点，现场解答居民疑问，帮助纠正错误的分类行为。
2. 公共绿地清洁与维护：组织了一次大规模的公共绿地清洁活动，我们手持垃圾袋和夹子，清理了绿地上的塑料袋、烟蒂、纸屑等垃圾，并对部分受损的绿化带进行了简单的.修复。同时，我们还向过往居民宣传保护绿地的重要性，倡导大家共同维护美好环境。
3. 水资源节约宣传：通过制作节水小贴士和海报，在社区公告栏、楼道等显眼位置张贴，提醒居民注意日常节水，如使用节水器具、合理安排用水时间等。此外，我们还举办了节水知识小讲座，向居民普及节水的重要性和方法。
三、实践收获
1. 环保意识提升：通过亲身参与环保活动，我深刻认识到环境保护的紧迫性和重要性，增强了自身的环保意识。
2. 团队协作能力增强：在活动中，我与队友们相互协作，共同完成任务，学会了如何在团队中发挥自己的作用，增强了团队协作能力。
3. 社会责任感增强：作为社区的一员，我意识到自己有责任和义务为社区的环境保护贡献力量，这种责任感将激励我在未来的学习和生活中更加关注社会、服务他人。
四、总结与展望
此次环保志愿者活动不仅让我学到了很多实用的环保知识，还让我在实践中体会到了服务他人的快乐和满足。我希望未来能有更多这样的机会，让我继续为环境保护贡献自己的力量。同时，我也呼吁更多的同学加入到环保志愿者的行列中来，共同为创建绿色、和谐的家园而努力。
暑假实践报告咋写初中生的 第15篇
一、实践背景与目的
教育是国家发展的基石，而乡村教育则是其中的薄弱环节。为了响应国家关于促进教育公平的号召，也为了锻炼自己的教学能力和社会责任感，我利用暑假时间参加了学校组织的乡村支教活动，前往偏远乡村为那里的孩子们带去知识的光芒。
二、实践内容
1. 教学准备：在出发前，我认真研究了支教地的教育现状，结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，准备了丰富多彩的课程内容，包括语文、数学、英语、科学以及音乐、美术等兴趣课。
2. 课堂教学：在支教期间，我担任了多个年级的教学工作。针对不同年级的学生，我采用了不同的教学方法和手段，力求使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 课外辅导与交流：除了课堂教学外，我还利用课余时间对部分学习有困难的学生进行了个别辅导，帮助他们解决学习中的难题。此外，我还与孩子们进行了深入的交流，了解他们的生活和学习情况，鼓励他们勇敢追求梦想。
三、实践收获
1. 教学能力提升：通过此次支教活动，我积累了宝贵的教学经验，学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略和方法，提高了自己的教学能力。
2. 社会责任感增强：亲眼目睹了乡村孩子们对知识的渴望和对未来的`憧憬，我深刻感受到了教育的力量和自己肩负的社会责任。这种责任感将激励我在未来的学习和工作中更加努力学习、积极奉献。
3. 心灵成长：与孩子们的相处让我感受到了纯真和善良的力量，他们的笑容和进步是我最大的动力。这次经历让我更加珍惜眼前的生活和学习机会，也让我更加坚定了为人民服务的信念。
四、总结与展望
乡村支教是一次难忘的经历，它不仅让我在教学上取得了进步，更让我在心灵上得到了成长。我深知教育是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力。我希望未来能有更多的机会参与到乡村支教等公益活动中来，为更多的孩子带去知识的光芒和希望。同时，我也将把这次经历作为自己人生道路上的一笔宝贵财富，不断激励自己前行。
暑假实践报告咋写初中生的 第16篇
一、实践背景与目的
随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显，垃圾分类、节能减排、绿化美化等环保议题成为社会关注的焦点。为了增强自身的社会责任感，提高环保意识，我在今年暑假期间参加了社区组织的“绿动未来”环保志愿者活动，旨在通过实际行动为社区环保贡献一份力量。
二、实践内容
1. 垃圾分类宣传：我与志愿者团队一起，在社区内发放垃圾分类宣传册，耐心向居民讲解各类垃圾的正确分类方法，并在垃圾桶旁设置临时指导点，引导居民正确投放垃圾。
2. 环境清洁行动：我们组织了多次环境清洁活动，包括清扫街道、公园、河岸等公共区域，捡拾白色垃圾，清理非法张贴的小广告，恢复社区环境的整洁与美观。
3. 环保知识讲座：参与并协助举办了一场面向社区居民的环保知识讲座，邀请了环保专家讲解垃圾分类的重要性、节能减排的实用技巧以及日常生活中的环保小贴士，提高了居民的.环保意识和参与度。
4. 绿化植树活动：在社区空地及绿化带进行了植树活动，亲手栽下了数十棵小树苗，并为它们浇水、施肥，期待它们茁壮成长，为社区增添更多绿色。
三、实践收获与感悟
通过这次社会实践活动，我深刻体会到了环保工作的艰辛与重要性。每一次弯腰捡拾垃圾，每一次耐心讲解垃圾分类，都让我感受到自己为改善环境所做的努力虽小，但意义非凡。同时，我也学会了团队合作的重要性，以及如何在实践中学习新知识、新技能。更重要的是，我意识到环保不仅仅是政府和企业的责任，更是每一个公民的责任。只有大家共同努力，才能守护好我们共同的家园。
四、未来展望
我计划将这份环保热情延续到日常生活中，继续践行绿色生活方式，如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、积极参与更多的环保活动等。同时，我也希望能将这份正能量传递给更多的人，让更多的人加入到环保行动中来，共同为构建美丽中国贡献自己的力量。
暑假实践报告咋写初中生的 第17篇
人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。
7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与自豪。
是哪7个人呢?是我们负责这次出行计划的7个人。放假期间，班主任一共派发了6个任务，每7个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”——“计划一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。被分到这个小组后，第一件事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路——问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，最后报告给组长。
回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗?有什么难的?”可当坐到电话面前，就没有勇气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚开始怎么说?万一他问我许多问题，我都打不上来怎么办?没有这个行程怎么办?人家听我是一个未成年人，会怎么和我说。”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗?我想问一下。”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最后不知是谁想出的办法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。
一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的.问题又来了。谁去订做营旗?尺寸多大?我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！
第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。
当那天启程时，我们7个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强完成任务。相信以后会比这次更好！
随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一;其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务;工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。
我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，一定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力量！
暑假实践报告咋写初中生的 第18篇
一、实践背景与目的
教育是国家发展的基石，而乡村教育作为教育体系中的重要一环，其发展水平直接影响到乡村孩子的未来。为了深入了解乡村教育现状，传递知识与爱心，我在暑假期间参加了学校组织的乡村支教活动，希望通过自己的微薄之力，为乡村的孩子们带去知识与希望。
二、实践内容
1. 课程教学：我负责教授数学和英语课程，根据孩子们的`实际情况，制定了适合他们的`教学计划，采用生动有趣的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。同时，我还开设了科普小课堂，拓宽孩子们的视野。
2. 课后辅导：利用课余时间，我为有学习困难的学生提供一对一的辅导，帮助他们解决学习中的难题，增强他们的自信心。
3. 文化交流：组织了多场文化交流活动，如分享城市生活、介绍不同地区的文化习俗等，增进孩子们对外界的了解，激发他们的好奇心和探索欲。
4. 心灵关怀：除了学业上的帮助，我还关注孩子们的心理健康，与他们谈心交流，倾听他们的心声，给予他们关爱和鼓励。
三、实践收获与感悟
这次乡村支教经历让我收获颇丰。我看到了乡村孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬，也感受到了教育对于改变一个人命运的重要性。在支教过程中，我学会了如何与孩子们沟通交流，如何激发他们的学习兴趣，更重要的是，我学会了如何用一颗爱心去关爱他人，去传递正能量。
四、未来展望
我深刻认识到乡村教育需要更多的关注和支持。我计划在未来的日子里，继续参与支教活动，为乡村教育贡献自己的一份力量。同时，我也希望社会各界能够更多地关注乡村教育，为乡村的孩子们提供更好的学习环境和更多的发展机会。我相信，只要我们共同努力，乡村的明天一定会更加美好。
暑假实践报告咋写初中生的 第19篇
一、实践背景
随着城市化的快速发展，环境问题日益凸显。作为一名初中生，我深感自己应该为环保事业贡献一份力量。因此，我利用暑假时间，参加了社区组织的环保志愿活动。
二、实践过程
1. 宣传环保知识
我与其他志愿者一起，在社区内开展了环保知识宣传活动。我们向居民发放了环保手册，并详细介绍了垃圾分类、节约用水、减少碳排放等环保知识。通过我们的.宣传，许多居民表示将更加注重环保问题。
2. 参与垃圾分类
在社区的指导下，我学习了垃圾分类的相关知识，并参与了实际的垃圾分类工作。我负责将居民投放的垃圾进行分类，确保可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别投放。虽然工作有些繁琐，但看到垃圾被正确分类，我深感欣慰。
3. 参与绿化活动
我们还参与了社区的绿化活动。我们一同种植了树木和花草，为社区增添了绿色。在劳动过程中，我深刻体会到了绿化对改善环境的重要性。
三、实践收获
通过这次社会实践，我深刻认识到了环保的重要性。我明白了每个人都应该为环保事业贡献一份力量，从自身做起，从身边小事做起。同时，我也学会了如何与他人合作，如何更好地与他人沟通交流。
四、未来展望
未来，我将继续关注环保问题，积极参与环保活动。我计划在学校内发起环保倡议，号召同学们共同关注环保问题，共同为保护环境贡献一份力量。同时，我也将努力学习相关知识，提高自己的环保素养。
暑假实践报告咋写初中生的 第20篇
实践时间：
20xx年8月5日至8月15日
实践地点：
XX县XX乡村小学
实践目的：
了解乡村教育现状，为乡村孩子带去知识和希望，锻炼自己的教学能力和社会责任感。
实践内容：
1. 教学准备：在出发前，我们团队根据乡村小学的教学需求和资源条件，制定了详细的教学计划，包括语文、数学、英语、科学及兴趣课程等。同时，我们还准备了丰富的教具和图书，希望为孩子们带去更多的学习乐趣。
2. 课堂教学：在教学过程中，我们注重启发式教学，鼓励学生积极思考、勇于提问。针对乡村孩子基础薄弱、学习资源有限的情况，我们采用了多种教学方法，如分组讨论、角色扮演、实验操作等，激发学生的学习兴趣和求知欲。此外，我们还特别注重培养学生的阅读习惯和自主学习能力。
3. 课外辅导与交流：除了课堂教学外，我们还利用课余时间对孩子们进行个别辅导，帮助他们解决学习上的难题。同时，我们还与孩子们进行了深入的交流，了解他们的家庭情况、生活习惯和梦想追求，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
4. 文化体验活动：为了丰富孩子们的课余生活，我们组织了一系列文化体验活动，如手工制作、绘画比赛、体育比赛等。这些活动不仅让孩子们感受到了学习的乐趣，还增强了他们的团队协作能力和自信心。
实践收获：
这次乡村支教经历让我深刻体会到了乡村教育的艰辛与不易，也让我更加珍惜自己拥有的.学习机会。通过与孩子们的相处和交流，我感受到了他们的纯真与热情，也看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。这次实践不仅锻炼了我的教学能力和组织协调能力，更让我明白了作为一名青年学生应该承担的社会责任。我希望未来能有更多机会参与到这样的活动中来，为乡村教育贡献自己的一份力量。
暑假实践报告咋写初中生的 第21篇
盼望着，盼望着，在七夕的前一天，又迎来了一次社会实践。
这一次社会实践，与以往不同，我们来到了一位同学的奶奶家中，请同学的奶奶教我们烙七夕巧果。所谓七夕巧果，也叫做“巧饽饽”，通常是用模子刻出来的，做成既可观赏又能食用的小面食。
这样一次特别的社会实践，立即吊起了许多同学的胃口，于是，7月5日上午八点，同学们准时到达学校集合，不到八点半便到了同学的奶奶家。
同学的奶奶早已准备就绪，面粉、鸡蛋、水、白砂糖、酵母、牛奶、模板，一应俱全，我们一到，工作就开始了。
首先，是揉面，我们按照奶奶所说的比例，把水、鸡蛋，白砂糖、面粉、牛奶调在一起，然后搅匀，不停的揉搓，当然了，我们揉的面，都不成样子，稀的稀，干的干，没有一块正常，唯一一块看的起眼的，也是揉成了麻绳，一节一节的，还是奶奶揉的好看，光滑不说，形状也很好，我们很是佩服。
接下来，我们开始发面，直到过了半个多小时后，面才发好，这意味着，最令我们兴奋的一步到了——把揉好的面塞进模子里。
一见到可爱的鱼样的模子，我就爱不释手，抓起一大把面就往里塞，结果面多出了模子，我再揪下一大把，可是模子里的面又少了。无奈之下，只好请教奶奶，奶奶为我们做了个示范：她熟练地把面塞进模子，再多出的地方轻轻一揪，模子里的面不多不少，揪面揪得恰到好处，我们对奶奶的敬佩又多了几分。
最后，在奶奶的指导下，我们将做好的巧果放进大锅里，漫长的等待就开始了。回想刚才的几个步骤，突然觉得，原来我也可以亲手做一次饭，原来我也能做的这么好，我甚至有些不可思议，我本来是不怎么会做饭的，顶多是煎个鸡蛋，蒸个馒头，能把面粉，从揉到蒸的变成巧果，是我从来都没有过的事，可见，学会一项生存技能，是多么的重要。
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨逊在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存。他用生存的'本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。
学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不去超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不去超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的.人，而把机遇留给勇于超越的人。
在这段时间里，我想到了很多，直到，一阵阵香味从大锅里飘出。我们终于按耐不住了，立马把锅盖掀开，一人拿起一个就往嘴里塞，那种香味，仿佛是这世界上最美的味道。
暑假实践报告咋写初中生的 第22篇
一、实践目的：
现在的小孩，大多都是独生子女，很少做家务，我也不例外。上学时，天天只顾着学，放假时，心里只有玩了，没有时间做家务。减轻父母的重担，为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个暑假中帮父母做家务、照顾老人!
二、实践内容：
1、扫地、拖地。
拿着扫帚和垃圾铲把整间屋子认认真真仔仔细细地扫一遍，其实我也曾经草草的进行过，后果是一会拖地会拖出很多灰尘，都黏在地板上，很难打扫，得不偿失，所以，为了之后可以跟轻松，只能先努力喽；
2、拖地
由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的
3、买菜
快11点了，我便匆匆忙忙去菜场买菜。在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟，经过一番讨价还价后，我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了。午饭由我掌勺，我弄得手忙脚乱。但父母对我的午餐还是比较满意的。
4、洗衣服
平时从里到外的衣服都是老妈帮着打理的我还学会了洗衣服，刚开始自己洗衣服洗得兴奋，什么衣服都往洗衣机里塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下来放进洗衣机洗一洗。结果把我心爱的衣服染色了，哎！心痛！这是一个具有很多教训意义的家务事故！但后来吃一堑长一智，我明白了很多。
（1）要把不同色系的衣物分开洗；
（2）不同原料的衣物分开洗；
（3）尽量将衣橱里的衣服摆放在明处，这样不至于往衣橱里乱增加补给。
5、做饭
我来做一道菜——‘香葱炒蛋’，请你们品尝，看看我做得好不好。”于是，说做就做，我立刻动起手来。做这道菜，需要以下材料：香葱、鸡蛋、盐、鸡精等等。首先，要做适当的准备，先把香葱切碎，把鸡蛋绞拌好。然后，把香葱末放进鸡蛋中，绞拌均匀，加上盐、鸡精等配料，第三步，在锅中放入油，加热到70~80℃，把香葱鸡蛋糊倒入锅中，用大火炒3—5分钟，就熟了。最后，把炒好的鸡蛋盛入碗中了，一道美味可口的香葱炒蛋就做成了。我一边做菜，一边望着时间，生怕让他们等急了。我忙了大约一刻钟的`时间，终于做好了，心想：哈哈！我终于做出一道好吃的菜了，爸爸妈妈吃了，一定会夸我做得好。
三、实践总结或体会：
这个假期我感到非常有意义，做家务是可干可不干的，还有的人认为不该干。但其实，只要你真正做过几次，你便会发现，你得到的远比你付出的那一点时间要多。在此，我还要奉劝那些不当做家务当一回事，觉得他很简单的人们，尽早打消这个念头，你觉得它简单，是因为你不曾正真了解它。那些看不起家庭妇女，保姆职业的人们，请擦亮你们的双眼，你们的自命清高只能证明你们的无知。
做家务劳动确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
暑假实践报告咋写初中生的 第23篇
为期十几天的暑期社会实践已经结束了，在这十几天的时间里，我接触到了许多以前从未接触过的人和事。虽然实践的时间不长，但我却感觉自己收获颇丰。
一开始决定参与到我们这个队伍中来，其实目的很单纯，就是想在这难得的机会中，丰富一下自己的社会经历，为自己以后的发展奠定一定的基础。而这十几天的社会实践，我所收获的远比自己想象的要多的多，这让我更加深刻的意识到了积极参与社会实践与团体协作的重要性。也让我下定决心，以后要多参与这样的实践活动。
说起参与社会实践的感受，我感觉完全可以用酸甜苦来概括。首先就来说一下酸和苦吧。社会实践有几天正好在高温的日子，顶着高温，我们还在各个小区公园宣传，想一想确实是很辛酸的。记得在莲池公园向一位阿姨发放调查问卷的时候，阿姨看着我们满头大汗，衣服都被汗水浸湿了，非常不理解。她问我们这么热的天为什么不回家还在干这个事，难道就不想家吗？当时听到这句话，我心里别提多难受了。宿舍有好几个舍友都已经完成社会实践准备回家了，而我们可能还有好几天的活动，在外面做调研确实又苦又累。为了得到有代表性和地区性的调查问卷，我们会坐好几站的公交车，去很远的地方，光花在坐车上的时间就有几个小时。这样辛苦劳累值得吗？说实话，一开始，我也怀疑过这个问题。总感觉自己做的事情没有任何成效，只是在浪费时间。但是到后来分析调查问卷的时候，我才发现，这样得出的调查问卷确实很有代表性。而我们为了得到这些调查问卷所付出的时间和精力也是非常必要的，没有这些付出，我们的调研就会变得片面，而由此得出的结论也会变得没有意义。付出就会有收获，这是在我们的调研活动中我体会到的很深的一点。
接下来就要说一下甜了。作为一名红十字会的志愿者，这在我的人生中还是第一次。因为这个普通却又特殊的身份，我得以接触到许多形形色色的人，也让我学会了许多待人接物的方法。如何与陌生人顺利地展开交流而不让人对你有所排斥，这确实是一门学问。首先是微笑。微笑是人与人之间沟通的桥梁，可以瞬间拉近彼此之间的距离。这似乎有点官方。但是事实确实如此。只有微笑才能让人感受到你的善意和友好，从而愉快地接受你的提问。而能够得到这些经验，就是我社会实践的一个意义所在。再有我们作为红十字会的志愿者，得到了很多人的赞扬，有位大爷就这样对我说，小姑娘，你们这是在做好事啊，我们全力支持。当时听到这样的话，我突然感觉到这几天的累和苦都是值得的，也让我更加坚定了把社会实践做好的想法。
总之，这次社会实践带给我的感触确实很多，这是一次宝贵的人生经历，而我会总结这次的经验和收获，为以后的活动打下良好的基础。
暑假实践报告咋写初中生的 第24篇
一、实践背景与目的
教育是国家发展的基石，而乡村教育则是实现教育公平的关键。为了深入了解乡村教育现状，提升自我教学能力，同时也为乡村孩子们带去知识的光芒，我参加了学校组织的乡村支教活动，利用暑假时间前往偏远乡村进行为期两周的支教。
二、实践内容
1. 教学准备：在出发前，我根据乡村学校的课程设置和学生实际情况，精心准备了教学计划和教案，涵盖了语文、数学、英语等多个科目，并准备了丰富的课外读物和趣味游戏，以激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学：在支教期间，我担任了多个年级的任课老师，根据学生的学习基础和兴趣特点，采用灵活多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演、互动问答等，努力营造轻松愉快的课堂氛围。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 课外辅导与活动：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生们提供了一对一的辅导，帮助他们解决学习中的难题。此外，我还组织了“读书分享会”、“科学小实验”等课外活动，拓宽学生的.视野，激发他们的探索欲。
4. 家访与交流：为了更全面地了解学生的家庭背景和学习环境，我进行了家访活动，与家长们深入交流，共同探讨孩子的成长策略。同时，我也向家长们介绍了学校的教学情况和孩子们在校的表现，增强了家校之间的联系。
三、实践收获
1. 提升了教学能力：通过支教实践，我积累了丰富的教学经验，学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学效果。
3. 拓宽了视野：支教经历让我深入了解了乡村教育的现状和挑战，也让我更加珍惜自己拥有的教育资源和学习机会。
4. 收获了深厚的师生情谊：与学生们相处的日子里，我们建立了深厚的师生情谊，他们的纯真和热情让我感受到了无尽的温暖和力量。
四、总结与展望
这次乡村支教活动不仅是一次宝贵的教学实践经历，更是一次深刻的人生体验。它让我更加坚定了投身教育事业的决心，也让我更加珍惜与乡村孩子们共度的每一刻。未来，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为更多需要帮助的孩子带去知识的光芒和希望。