读书报告包括 第1篇
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
阿德勒这样认为：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意;对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。下面让我们走进他，走进《自卑与超越》!
阿德勒的一生，就是在不断超越自卑，从而走向成功的过程。他出生于维也纳一个商人的家庭中，排行第二。他的家庭富裕，全家都热爱音乐，但是他的童年生活并不快乐，不快乐的原因来自他的哥哥，他觉得自己不管怎样努力都赶不上哥哥的成就。他自小身体虚弱，患有驼背，行动不便，他哥哥的蹦跳活跃使他自形惭愧，而觉得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。更不幸的是在五岁那年，他患了一场几乎使他丧命的肺癌。童年的经历让阿德勒坚信每个人一生下来就有一种自卑感。如弱小无助的儿童必须依赖更强壮的成年人的照料才能生存下来，这就是自卑感的证明。这种感觉标志着人生一开始就为克服自卑感而抗争。他把这种抗争叫做寻求优越。
《自卑与超越》原名《What Life Should Mean to You》(生活对你意味着什么)，在我看来，英文的书名似乎更能向读者展示这本书的中心内容。本书共十二章，可以分成五个部分来看，分别是：1~3章总体介绍生活的意义以及自卑感和优越感的产生;4~5章是展现生活模式的两种方式，即记忆和梦，阿德勒围绕着生活模式展开，引导读者如何从梦和个体早期的记忆中探究其生活模式，;6~7章介绍了影响人的生活模式的两个因素，家庭和学校，他通过自己的观察总结了学校和家庭对生活模式的影响，;8~9张是针对犯罪以及个体发展过程中的青春期的引导进行建议;最后3章重申“生命的三种使命”，与第1章相呼应，重申职业、同伴以及婚姻中合作的重要性。本书很好的展现了其个体心理学学派的.思想，无论是在对于自身的审视，还是对于这个社会中其他成员行为的解读，都给了我无限的启迪。
读书报告包括 第2篇
（一）孤独的主题
孤独是贯穿全书的核心主题。布恩迪亚家族的每一个成员都在以自己的方式体验着孤独。例如，第一代何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚在晚年陷入疯狂，与外界隔绝，沉浸在自己的精神世界里；阿玛兰妲一生都在爱情与贞洁之间挣扎，拒绝了多次爱情的机会，最终在孤独中编织着自己的寿衣。这种孤独不仅仅是个体的情感体验，更是整个家族乃至拉丁美洲民族命运的象征。在历史的进程中，拉丁美洲大陆长期遭受殖民统治，与外部世界隔绝，本土文化在与外来文化的碰撞与融合中逐渐失去自我，人们在这种动荡不安的环境中，内心深处充满了孤独与迷茫。
（二）时间与命运的主题
小说中对时间的描写独具匠心，过去、现在和未来在书中相互交织，形成了一种循环往复的时间观。布恩迪亚家族的命运似乎也被这种时间的漩涡所裹挟，无论他们如何挣扎与反抗，都无法逃脱既定的命运轨迹。例如，家族中的许多人物都重复着相似的名字，仿佛在暗示着他们命运的轮回与相似性。这种对时间与命运的深刻探讨，使读者感受到了一种深深的无力感和宿命感，也引发了人们对生命意义和价值的思考。
（三）魔幻现实主义手法的运用
读书报告包括 第3篇
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式
1．用纸：标准A4纸,
页面设置:上下；左右
字间距:标准行间距:倍行距；字数:3000字左右
2、封面设置
报告题目：2号楷体-GB2312
副标题：4号楷体字
班级名称：2号楷体-GB2312
学号、姓名：4号楷体字
3、正文
正文小四号宋体
页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”
页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式
（1）著作类
一般著作
读书报告包括 第4篇
专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量文献资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的
一、什么是读书报告：
读书报告是在读书之后向听众所做出的对所读的书进行的总结的回顾性的报告。在报告中，报告人要对书进行总体性的把握，对主要问题进行论述。
二、读书报告的类型
1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2、论述型：析论该书之内容、旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。
4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、读书报告撰写各步骤：
1、选定题目：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的.角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
2、研拟初步大纲
3、收集资料
4、整理资料
5、拟定详细大纲
6、撰写报告
四、读书报告的格式：
主题报告关系重大，应该格式化，分为几个组成部分，按以下要求明确在报告中列出：
1、题目
2、内容摘要
3、关键词
4、报告主线
5、正文结构
6、报告主旨
7、引言
8、正文
（1）理论基础
（2）主要问题
（3）问题的解决
9、结语：
（1）从本书有何收获（本书令你有何提醒、启发及反思）
（2）本书引起的思想上的转变
（3）本书令你引发的期望
10、做完后对报告进行总结。首尾相顾，给人以清晰之感。
等提交报告时，还要对报告进行的情况进行总结，把问题的解决和未解决的问题进行讨论。
五、写作的准备：
培养适当的读书方法与技术
1、先做纲要笔记。
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。（可参见做读书笔记的方法）
5、（1）提出问题
（2）表达期许
（3）归纳主要意见
六、报告要求：
1、总体要求：
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
2、读书报告的具体要求
（1）理解书：认真理解和概括书本内容（书里说了什么）
（2）抓书主旨：在前后左右比较中抓住其主旨（书的贡献何在）
（3）激活问题：从中激活个人的问题意识
（4）联系实际：联系中国实际加深体会
（5）利用书：看看如何用书
七、做报告应避免：
1、表情呆板
2、完全照稿子念：